SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Η ζωή της γυναίκας στον Πόντο
Κοραλία Μπούση & Λυδία Κυριακοπούλου
3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης
Δ1
Η γυναίκα στον Πόντο
Η Πόντια γυναίκα
 είχε ανεκτίμητο ρόλο, ωστόσο, η
αναγνώρισή της από την κοινωνία ήταν
περιορισμένη.
 ήταν ο στυλοβάτης της οικογένειας,
προσηλωμένη στην τήρηση και διατήρηση
των παραδόσεων από γενιά σε γενιά, την
μετάδοση της γλώσσας, των χορών, της
διατροφής.
 ήταν θρησκευόμενη, κρατούσε πιστά όλα τα
θρησκευτικά καθήκοντα με τα παιδιά της.
 ήταν πιστή και αφοσιωμένη σύζυγος, ενώ
μεγάλωνε μόνη τα παιδιά της, με αυστηρές
αρχές και κανόνες.
 ήταν σκληραγωγημένη για να αντέχει τη
δύσκολη ζωή.
Η γυναίκα στον αστικό και τον μη
αστικό Πόντο
Η κοινωνική θέση της γυναίκας στον Πόντο ήταν υποβαθμισμένη.
Δεν αμειβόταν, δεν συμμετείχε στα κοινά, δεν είχε καν δικαίωμα
επιλογής τρόπου ζωής. Ωστόσο, υπήρχε διάκριση μεταξύ της
γυναίκας του αστικού Πόντου και της υπαίθρου.
 Στον αστικό Πόντο, η γυναίκα ασχολούνταν αποκλειστικά με την
εύρυθμη λειτουργία της οικογένειάς της.
 Στον μη αστικό Πόντο, η γυναίκα ήταν υπεύθυνη για τη φροντίδα
της οικογένειας, αλλά και τις αγροτικές ασχολίες. Δεν είχε κανένα
απολύτως δικαίωμα. Ήταν η μάνα, η νοικοκυρά, ο άνθρωπος για
όλες τις βαριές εργασίες.
Η γυναίκα στον αστικό Πόντο
Στον αστικό Πόντο
 η γυναίκα είχε να ασχοληθεί μόνο με τα του οίκου της ή του οίκου της μητέρας της όσο καιρό
διέμενε κάτω από την πατρική στέγη.
 Ήταν ανελεύθερη. Από την πατρική εξουσία περνούσε μέσω του γάμου στην συζυγική κυριαρχία.
 Οι γάμοι τους τελούνταν σε μικρή ηλικία, υπό την επήρεια του φόβου των γονιών τους μήπως οι
Τούρκοι πειράξουν τα κορίτσια τους. Αυτό θα συνέβαινε μόνο εάν τα κορίτσια δεν ήταν
παντρεμένα λόγω του σεβασμού που οι Μουσουλμάνοι έτρεφαν στον θεσμό του γάμου.
 Κοπέλες μόλις 17 ετών θεωρούνταν «γεροντοκόρες» και μόνον από ανέλπιστη τύχη μπορούσαν να
ελπίζουν σε αποκατάσταση.
Η γυναίκα της υπαίθρου
Στον αγροτικό Πόντο
 Η γυναίκα είχε την φροντίδα των παιδιών από την γέννηση τους μέχρι να ενηλικιωθούν και αποκτήσουν
τη δική τους οικογένεια.
 Η γυναίκα είχε μεγάλη συμμετοχή στις γεωργικές εργασίες, ειδικά όταν οι άντρες ξενιτεύονταν.
 Τον σύντροφο της, τον διάλεγαν και της τον επέβαλλαν από μικρή μάλιστα ηλικία. Πολλά νήπια τα
αρραβώνιαζαν με τη «κουνίν το χάραγμαν», δηλαδή με σημάδι-χάραγμα στην βρεφική τους κούνια και
τα πάντρευαν στην ηλικία των 12 περίπου ετών, ηλικία που τα κορίτσια θεωρητικά ήταν ικανά να
πλέκουν «ορτάρια», κάλτσες δηλαδή ως δώρο για τους άντρες τους.
 Κατά τους καλοκαιρινούς μήνες, οι γυναίκες συχνά ήταν υποχρεωμένες να μετακομίσουν στα παρχάρια,
όπως ονομάζονταν τα θερινά βοσκοτόπια και βρίσκονταν πάνω στα βουνά.
 Τις ημέρες κυρίως του θερισμού, η μητέρα έπρεπε μαζί με την φροντίδα των παιδιών να σκέφτεται για το
φαγητό της οικογένειας και των εργατών, αν είχαν, ακόμη και την συλλογή των απαραίτητων εργαλείων,
όπως ήταν τα δρεπάνια (τα καγάνια).
 Ήταν τόσο σκληραγωγημένη ώστε ακόμη και τα «σελέκια», το φορτίο δηλαδή των ξύλων που
κουβαλούσαν στις πλάτες, ανήκε στις δικές της αρμοδιότητες.
 Άλλη μια εργασία ήταν η κτηνοτροφία, όπου η γυναίκα έπρεπε να ξυπνά από τα χαράματα να
αρμέξει, να καθαρίσει, να ταΐσει τα ζώα.
Το καθεστώς του Μας
Το καθεστώς του «Μας»
 Χαρακτηριστικό του τρόπου αντιμετώπισης της γυναίκας στην
ανδροκρατούμενη κοινωνία του Πόντου ήταν το λεγόμενο καθεστώς
του «Μας», δηλαδή ο εθιμικός τρόπος συμπεριφοράς της νέας νύφης
προς τα άρρενα μέλη της οικογένειας του άντρα της, την πεθερά και τις
μεγαλύτερες συννυφάδες.
 Κύριο χαρακτηριστικό ήταν η «εκούσια αλαλία».
 Η νέα νύφη δεν επιτρεπόταν να απευθύνει τον λόγο στα πεθερικά και
τους αδελφούς του συζύγου της. Δεν έτρωγε ποτέ μαζί τους, ενώ αυτή
τους έστρωνε και τους ξέστρωνε το τραπέζι. Επίσης, μέσα στα
καθήκοντα της ήταν η φροντίδα τους, π.χ. το πλύσιμο των ποδιών που
συμβόλιζε και την υποταγή της!
Το ντύσιμο της γυναίκας του Πόντου
 Το ντύσιμο ήταν αυστηρό και τίμιο.
 Τα χρώματα ήταν ανοιχτά και χαρούμενα για τις νεότερες και
σκούρα για τις μεγαλύτερες.
 Κοινό χαρακτηριστικό ήταν η Μαντίλα, το τσίτ ή η
Κουτσοδέτρα, το μαντίλι που αγκάλιαζε το μέτωπο και άφηνε τις
κοτσίδες (τσάμιας) να κρέμονται.
 Οι κοτσίδες θεωρούνταν το στολίδι των γυναικών.
Η Πόντια γυναίκα στην ιστορία
Ο ρόλος της Πόντιας γυναίκας εκφράστηκε και ιστορικά.
 Η αγάπη για την ελευθερία και η θυσία αντί του εξευτελισμού
διατρανώθηκε με την αυτοκτονία των 30 νέων κοριτσιών στο
Κάστρο του Κιζ-Καλεσί (Κάστρο της Κοπέλας) στην περιοχή της
Πάφρας του Δυτικού Πόντου. Το 1680, 30 κοπέλες προτίμησαν να
πέσουν από το κάστρο στα κοφτερά βράχια της όχθης του ποταμού
Άλυ (σημερινή ονομασία Κιζίλ Ιρμάκ) και να σκοτωθούν, παρά να
πιαστούν αιχμάλωτες των Τούρκων.
 Οι Παφραίοι, για να τιμήσουν τη θυσία των 30 κοριτσιών χορεύουν
τον χορό «θανατί λάγγεμαν» (το πήδημα του θανάτου) και
αναπαραστάσεις της αυτοκτονίας των κοριτσιών έγιναν πολλές
φορές από τα Παρθεναγωγεία της Πάφρας. Παρόμοιες πράξεις
αυτοθυσίας είχαμε κατά τα χρόνια της γενοκτονίας στο Σιμικλί της
Χαλδίας και στην Κουνάκα της Ματσούκας, όπου 26 γυναίκες
έπεσαν στον Πρύτανη ποταμό και πνίγηκαν, για να αποφύγουν την
ατίμωση από τους Τούρκους. (24 Απριλίου 1916)
 Κατά τα χρόνια της γενοκτονίας η Πόντια γυναίκα υπήρξε η πιο
τραγική μορφή της εκδικητικής μανίας των Τούρκων. Αυτό δεν
οφειλόταν μόνο στη βιολογική της αδυναμία, αλλά κυρίως στο
γεγονός πως αυτή εξασφαλίζει τη βιολογική συνέχεια του λαού.
Στόχος των Τούρκων ήταν να σκοτώσουν, να ατιμάσουν και να
εξευτελίσουν τη γυναικεία ύπαρξη.
Η Πόντια γυναίκα στον πόλεμο
 Την περίοδο ανάμεσα στο 1915 και 1922, οι
Πόντιοι για να προστατευτούν, κατέφυγαν στα
βουνά και κρύβονταν σε σπηλιές. Πολλές
γυναίκες ζώστηκαν τα άρματα και πολέμησαν
τους Τούρκους με απαράμιλλη γενναιότητα.
 Όσες είχαν μικρά παιδιά, πολεμούσαν με τα
παιδιά δεμένα στην πλάτη τους.
 Οι γυναίκες φορούσαν την αντρική πολεμική
φορεσιά και οι Τούρκοι δεν ήξεραν αν
πολεμούν με άντρες ή γυναίκες. Από τις πιο
γνωστές μορφές του ποντιακού αντάρτικου
ήταν η αντάρτισσα Πελαγία Οξούζογλου, η
Αναστασία Ανθοπούλου, η Βασιλική Δεδέογλου
και πολλές άλλες, τις οποίες έχει καταγράψει ο
συγγραφέας Γεώργιος Θ. Αντωνιάδης στο
βιβλίο του «Γυναίκες Καπετάνισσες στο
Αντάρτικο του Πόντου».
Βιβλιογραφικές Πηγές
https://olympiobima.gr/i-gynaika-ston-ponto
https://santeos.blogspot.com/2014/11/blog-
post_64.html?spref=pi
https://www.lelevose.gr/o-rolos-tis-gynaikas-
ston-ponto/
Σας ευχαριστούμε πολύ!!!!!!!!

More Related Content

What's hot

Ο γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Σπάρτη
Ο γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία ΣπάρτηΟ γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Σπάρτη
Ο γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Σπάρτηvserdaki
 
Η θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνία
Η θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνίαΗ θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνία
Η θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνίαIliana Kouvatsou
 
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)lykkarea
 
H ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο ΒυζάντιοH ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο Βυζάντιοmavraroda
 
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμεραΟ ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμεραPMANGR
 
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδαη γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα4lykeiotrip
 
Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
η γυναικα στη βυζαντινη κοινωνια
η γυναικα στη βυζαντινη κοινωνιαη γυναικα στη βυζαντινη κοινωνια
η γυναικα στη βυζαντινη κοινωνιαNansy Tzg
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηlenapa
 
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία ΑθήναΟ θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήναvserdaki
 
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟEleni Kots
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία Ζγκούρη
Η γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία ΖγκούρηΗ γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία Ζγκούρη
Η γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία ΖγκούρηIliana Kouvatsou
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιοmavraroda
 
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςH θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςΕύα Ζαρκογιάννη
 
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνίαη θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνίαpersitsa
 

What's hot (20)

Ο γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Σπάρτη
Ο γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία ΣπάρτηΟ γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Σπάρτη
Ο γάμος και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Σπάρτη
 
Η θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνία
Η θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνίαΗ θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνία
Η θέση της γυναίκας στην βυζαντινή κοινωνία
 
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
 
H ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο ΒυζάντιοH ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο Βυζάντιο
 
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμεραΟ ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
 
ο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμο
ο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμοο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμο
ο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμο
 
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδαη γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
 
Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.39. ΄΄ Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία ΄΄
 
η γυναικα στη βυζαντινη κοινωνια
η γυναικα στη βυζαντινη κοινωνιαη γυναικα στη βυζαντινη κοινωνια
η γυναικα στη βυζαντινη κοινωνια
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
 
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία ΑθήναΟ θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
 
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία Ζγκούρη
Η γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία ΖγκούρηΗ γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία Ζγκούρη
Η γυναίκα στο Βυζάντιο, Ευαγγελία Ζγκούρη
 
ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.
Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.
Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.
 
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςH θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
 
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνίαη θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
 
Tα φύλα στη λογοτεχνία
Tα φύλα στη λογοτεχνία Tα φύλα στη λογοτεχνία
Tα φύλα στη λογοτεχνία
 
1446 02 thesi_dyofilon
1446 02 thesi_dyofilon1446 02 thesi_dyofilon
1446 02 thesi_dyofilon
 

Similar to Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο

Βυζάντιο,Δάφνη Κοντέλα
Βυζάντιο,Δάφνη ΚοντέλαΒυζάντιο,Δάφνη Κοντέλα
Βυζάντιο,Δάφνη ΚοντέλαIliana Kouvatsou
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - Μπάσο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - ΜπάσοΗ γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - Μπάσο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - ΜπάσοIliana Kouvatsou
 
η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5
η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5
η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5Matoula Mk
 
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-Τσαγκά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-ΤσαγκάΗ θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-Τσαγκά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-ΤσαγκάIliana Kouvatsou
 
ΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
ΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
ΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ1lykspartis
 
πεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνης
πεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνηςπεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνης
πεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνηςvana papaioannou
 
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη Καμπά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη ΚαμπάΗ θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη Καμπά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη ΚαμπάIliana Kouvatsou
 
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗIliana Kouvatsou
 
η ζωή της γυναίκας στο βυζάντιο
η ζωή της γυναίκας στο βυζάντιοη ζωή της γυναίκας στο βυζάντιο
η ζωή της γυναίκας στο βυζάντιοΛίτσα Σαμιώτη
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Γυμνάσιο Κλεινών Φλώρινας
 
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπαςπολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπαςvana papaioannou
 
το βυζαντιο!
το βυζαντιο!το βυζαντιο!
το βυζαντιο!paraskevi64
 
Βυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωής
Βυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωήςΒυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωής
Βυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωήςFani Karaoli
 
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα) "Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα) Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκαsusulik
 
Η κοινωνία των Λακεδαιμονίων
Η κοινωνία των ΛακεδαιμονίωνΗ κοινωνία των Λακεδαιμονίων
Η κοινωνία των ΛακεδαιμονίωνGeorgia Sofi
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανMaria Ten
 
Βυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.Καλύβα
Βυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.ΚαλύβαΒυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.Καλύβα
Βυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.ΚαλύβαIliana Kouvatsou
 
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία ΕλλάδαO ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία ΕλλάδαΕύα Ζαρκογιάννη
 

Similar to Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο (20)

Βυζάντιο,Δάφνη Κοντέλα
Βυζάντιο,Δάφνη ΚοντέλαΒυζάντιο,Δάφνη Κοντέλα
Βυζάντιο,Δάφνη Κοντέλα
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - Μπάσο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - ΜπάσοΗ γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - Μπάσο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο,Παγώνη - Μπάσο
 
η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5
η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5
η γυναικα στην αρχαιοτητα, δεσποινα σαριδου, β5
 
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-Τσαγκά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-ΤσαγκάΗ θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-Τσαγκά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο,Τσάτσα-Τσαγκά
 
ΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
ΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
ΤΑ ΒΑΣΑΝΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
 
πεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνης
πεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνηςπεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνης
πεμπτο κεφαλαιο ιστοριασ καραγκουνης
 
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη Καμπά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη ΚαμπάΗ θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη Καμπά
Η θέση της γυναίκας στο Βυζάντιο, Ελένη Καμπά
 
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
 
η ζωή της γυναίκας στο βυζάντιο
η ζωή της γυναίκας στο βυζάντιοη ζωή της γυναίκας στο βυζάντιο
η ζωή της γυναίκας στο βυζάντιο
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
 
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπαςπολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
 
το βυζαντιο!
το βυζαντιο!το βυζαντιο!
το βυζαντιο!
 
Βυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωής
Βυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωήςΒυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωής
Βυζαντινά έθιμα στον κύκλο ζωής
 
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα) "Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
Η κοινωνία των Λακεδαιμονίων
Η κοινωνία των ΛακεδαιμονίωνΗ κοινωνία των Λακεδαιμονίων
Η κοινωνία των Λακεδαιμονίων
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
 
Womens Rights
Womens RightsWomens Rights
Womens Rights
 
Βυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.Καλύβα
Βυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.ΚαλύβαΒυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.Καλύβα
Βυζαντινή παράδοση και σύγχρονη καθημερινότητα,Κ.Καλύβα
 
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία ΕλλάδαO ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία Ελλάδα
 

More from Fani Karaoli

Λόρδος Μπάιρον
Λόρδος ΜπάιρονΛόρδος Μπάιρον
Λόρδος ΜπάιρονFani Karaoli
 
Gamification in classroom
Gamification in classroomGamification in classroom
Gamification in classroomFani Karaoli
 
Γώγος Πετρίδης
Γώγος ΠετρίδηςΓώγος Πετρίδης
Γώγος ΠετρίδηςFani Karaoli
 
Ποντιακή Μουσική
Ποντιακή ΜουσικήΠοντιακή Μουσική
Ποντιακή ΜουσικήFani Karaoli
 
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του ΠόντουΑθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του ΠόντουFani Karaoli
 
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόληΤραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόληFani Karaoli
 
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληΟινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληFani Karaoli
 
Άννα Θεοφιλάκτου
Άννα ΘεοφιλάκτουΆννα Θεοφιλάκτου
Άννα ΘεοφιλάκτουFani Karaoli
 
Χρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος ΑντωνιάδηςΧρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος ΑντωνιάδηςFani Karaoli
 
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ   ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ Fani Karaoli
 
Η Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του ΠόντουΗ Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του ΠόντουFani Karaoli
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας  ΧρύσανθοςΜητροπολίτης Τραπεζούντας  Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας ΧρύσανθοςFani Karaoli
 
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ ΚλυννΒασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ ΚλυννFani Karaoli
 
Νικόπολη Πόντου
Νικόπολη ΠόντουΝικόπολη Πόντου
Νικόπολη ΠόντουFani Karaoli
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος Fani Karaoli
 
Ηράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η ΠοντικήΗράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η ΠοντικήFani Karaoli
 
Νίκος Καπετανίδης
Νίκος ΚαπετανίδηςΝίκος Καπετανίδης
Νίκος ΚαπετανίδηςFani Karaoli
 
Αλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος ΥψηλάντηςΑλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος ΥψηλάντηςFani Karaoli
 
Στέλιος Καζαντζίδης
Στέλιος ΚαζαντζίδηςΣτέλιος Καζαντζίδης
Στέλιος ΚαζαντζίδηςFani Karaoli
 

More from Fani Karaoli (20)

Erasmus 2021
Erasmus 2021Erasmus 2021
Erasmus 2021
 
Λόρδος Μπάιρον
Λόρδος ΜπάιρονΛόρδος Μπάιρον
Λόρδος Μπάιρον
 
Gamification in classroom
Gamification in classroomGamification in classroom
Gamification in classroom
 
Γώγος Πετρίδης
Γώγος ΠετρίδηςΓώγος Πετρίδης
Γώγος Πετρίδης
 
Ποντιακή Μουσική
Ποντιακή ΜουσικήΠοντιακή Μουσική
Ποντιακή Μουσική
 
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του ΠόντουΑθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
 
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόληΤραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
 
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληΟινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
 
Άννα Θεοφιλάκτου
Άννα ΘεοφιλάκτουΆννα Θεοφιλάκτου
Άννα Θεοφιλάκτου
 
Χρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος ΑντωνιάδηςΧρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος Αντωνιάδης
 
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ   ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
 
Η Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του ΠόντουΗ Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του Πόντου
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας  ΧρύσανθοςΜητροπολίτης Τραπεζούντας  Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
 
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ ΚλυννΒασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
 
Νικόπολη Πόντου
Νικόπολη ΠόντουΝικόπολη Πόντου
Νικόπολη Πόντου
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
 
Ηράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η ΠοντικήΗράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η Ποντική
 
Νίκος Καπετανίδης
Νίκος ΚαπετανίδηςΝίκος Καπετανίδης
Νίκος Καπετανίδης
 
Αλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος ΥψηλάντηςΑλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος Υψηλάντης
 
Στέλιος Καζαντζίδης
Στέλιος ΚαζαντζίδηςΣτέλιος Καζαντζίδης
Στέλιος Καζαντζίδης
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 

Recently uploaded (13)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 

Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο

  • 1. Η ζωή της γυναίκας στον Πόντο Κοραλία Μπούση & Λυδία Κυριακοπούλου 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης Δ1
  • 2. Η γυναίκα στον Πόντο Η Πόντια γυναίκα  είχε ανεκτίμητο ρόλο, ωστόσο, η αναγνώρισή της από την κοινωνία ήταν περιορισμένη.  ήταν ο στυλοβάτης της οικογένειας, προσηλωμένη στην τήρηση και διατήρηση των παραδόσεων από γενιά σε γενιά, την μετάδοση της γλώσσας, των χορών, της διατροφής.  ήταν θρησκευόμενη, κρατούσε πιστά όλα τα θρησκευτικά καθήκοντα με τα παιδιά της.  ήταν πιστή και αφοσιωμένη σύζυγος, ενώ μεγάλωνε μόνη τα παιδιά της, με αυστηρές αρχές και κανόνες.  ήταν σκληραγωγημένη για να αντέχει τη δύσκολη ζωή.
  • 3. Η γυναίκα στον αστικό και τον μη αστικό Πόντο Η κοινωνική θέση της γυναίκας στον Πόντο ήταν υποβαθμισμένη. Δεν αμειβόταν, δεν συμμετείχε στα κοινά, δεν είχε καν δικαίωμα επιλογής τρόπου ζωής. Ωστόσο, υπήρχε διάκριση μεταξύ της γυναίκας του αστικού Πόντου και της υπαίθρου.  Στον αστικό Πόντο, η γυναίκα ασχολούνταν αποκλειστικά με την εύρυθμη λειτουργία της οικογένειάς της.  Στον μη αστικό Πόντο, η γυναίκα ήταν υπεύθυνη για τη φροντίδα της οικογένειας, αλλά και τις αγροτικές ασχολίες. Δεν είχε κανένα απολύτως δικαίωμα. Ήταν η μάνα, η νοικοκυρά, ο άνθρωπος για όλες τις βαριές εργασίες.
  • 4. Η γυναίκα στον αστικό Πόντο Στον αστικό Πόντο  η γυναίκα είχε να ασχοληθεί μόνο με τα του οίκου της ή του οίκου της μητέρας της όσο καιρό διέμενε κάτω από την πατρική στέγη.  Ήταν ανελεύθερη. Από την πατρική εξουσία περνούσε μέσω του γάμου στην συζυγική κυριαρχία.  Οι γάμοι τους τελούνταν σε μικρή ηλικία, υπό την επήρεια του φόβου των γονιών τους μήπως οι Τούρκοι πειράξουν τα κορίτσια τους. Αυτό θα συνέβαινε μόνο εάν τα κορίτσια δεν ήταν παντρεμένα λόγω του σεβασμού που οι Μουσουλμάνοι έτρεφαν στον θεσμό του γάμου.  Κοπέλες μόλις 17 ετών θεωρούνταν «γεροντοκόρες» και μόνον από ανέλπιστη τύχη μπορούσαν να ελπίζουν σε αποκατάσταση.
  • 5. Η γυναίκα της υπαίθρου Στον αγροτικό Πόντο  Η γυναίκα είχε την φροντίδα των παιδιών από την γέννηση τους μέχρι να ενηλικιωθούν και αποκτήσουν τη δική τους οικογένεια.  Η γυναίκα είχε μεγάλη συμμετοχή στις γεωργικές εργασίες, ειδικά όταν οι άντρες ξενιτεύονταν.  Τον σύντροφο της, τον διάλεγαν και της τον επέβαλλαν από μικρή μάλιστα ηλικία. Πολλά νήπια τα αρραβώνιαζαν με τη «κουνίν το χάραγμαν», δηλαδή με σημάδι-χάραγμα στην βρεφική τους κούνια και τα πάντρευαν στην ηλικία των 12 περίπου ετών, ηλικία που τα κορίτσια θεωρητικά ήταν ικανά να πλέκουν «ορτάρια», κάλτσες δηλαδή ως δώρο για τους άντρες τους.  Κατά τους καλοκαιρινούς μήνες, οι γυναίκες συχνά ήταν υποχρεωμένες να μετακομίσουν στα παρχάρια, όπως ονομάζονταν τα θερινά βοσκοτόπια και βρίσκονταν πάνω στα βουνά.  Τις ημέρες κυρίως του θερισμού, η μητέρα έπρεπε μαζί με την φροντίδα των παιδιών να σκέφτεται για το φαγητό της οικογένειας και των εργατών, αν είχαν, ακόμη και την συλλογή των απαραίτητων εργαλείων, όπως ήταν τα δρεπάνια (τα καγάνια).  Ήταν τόσο σκληραγωγημένη ώστε ακόμη και τα «σελέκια», το φορτίο δηλαδή των ξύλων που κουβαλούσαν στις πλάτες, ανήκε στις δικές της αρμοδιότητες.  Άλλη μια εργασία ήταν η κτηνοτροφία, όπου η γυναίκα έπρεπε να ξυπνά από τα χαράματα να αρμέξει, να καθαρίσει, να ταΐσει τα ζώα.
  • 6. Το καθεστώς του Μας Το καθεστώς του «Μας»  Χαρακτηριστικό του τρόπου αντιμετώπισης της γυναίκας στην ανδροκρατούμενη κοινωνία του Πόντου ήταν το λεγόμενο καθεστώς του «Μας», δηλαδή ο εθιμικός τρόπος συμπεριφοράς της νέας νύφης προς τα άρρενα μέλη της οικογένειας του άντρα της, την πεθερά και τις μεγαλύτερες συννυφάδες.  Κύριο χαρακτηριστικό ήταν η «εκούσια αλαλία».  Η νέα νύφη δεν επιτρεπόταν να απευθύνει τον λόγο στα πεθερικά και τους αδελφούς του συζύγου της. Δεν έτρωγε ποτέ μαζί τους, ενώ αυτή τους έστρωνε και τους ξέστρωνε το τραπέζι. Επίσης, μέσα στα καθήκοντα της ήταν η φροντίδα τους, π.χ. το πλύσιμο των ποδιών που συμβόλιζε και την υποταγή της!
  • 7. Το ντύσιμο της γυναίκας του Πόντου  Το ντύσιμο ήταν αυστηρό και τίμιο.  Τα χρώματα ήταν ανοιχτά και χαρούμενα για τις νεότερες και σκούρα για τις μεγαλύτερες.  Κοινό χαρακτηριστικό ήταν η Μαντίλα, το τσίτ ή η Κουτσοδέτρα, το μαντίλι που αγκάλιαζε το μέτωπο και άφηνε τις κοτσίδες (τσάμιας) να κρέμονται.  Οι κοτσίδες θεωρούνταν το στολίδι των γυναικών.
  • 8. Η Πόντια γυναίκα στην ιστορία Ο ρόλος της Πόντιας γυναίκας εκφράστηκε και ιστορικά.  Η αγάπη για την ελευθερία και η θυσία αντί του εξευτελισμού διατρανώθηκε με την αυτοκτονία των 30 νέων κοριτσιών στο Κάστρο του Κιζ-Καλεσί (Κάστρο της Κοπέλας) στην περιοχή της Πάφρας του Δυτικού Πόντου. Το 1680, 30 κοπέλες προτίμησαν να πέσουν από το κάστρο στα κοφτερά βράχια της όχθης του ποταμού Άλυ (σημερινή ονομασία Κιζίλ Ιρμάκ) και να σκοτωθούν, παρά να πιαστούν αιχμάλωτες των Τούρκων.  Οι Παφραίοι, για να τιμήσουν τη θυσία των 30 κοριτσιών χορεύουν τον χορό «θανατί λάγγεμαν» (το πήδημα του θανάτου) και αναπαραστάσεις της αυτοκτονίας των κοριτσιών έγιναν πολλές φορές από τα Παρθεναγωγεία της Πάφρας. Παρόμοιες πράξεις αυτοθυσίας είχαμε κατά τα χρόνια της γενοκτονίας στο Σιμικλί της Χαλδίας και στην Κουνάκα της Ματσούκας, όπου 26 γυναίκες έπεσαν στον Πρύτανη ποταμό και πνίγηκαν, για να αποφύγουν την ατίμωση από τους Τούρκους. (24 Απριλίου 1916)  Κατά τα χρόνια της γενοκτονίας η Πόντια γυναίκα υπήρξε η πιο τραγική μορφή της εκδικητικής μανίας των Τούρκων. Αυτό δεν οφειλόταν μόνο στη βιολογική της αδυναμία, αλλά κυρίως στο γεγονός πως αυτή εξασφαλίζει τη βιολογική συνέχεια του λαού. Στόχος των Τούρκων ήταν να σκοτώσουν, να ατιμάσουν και να εξευτελίσουν τη γυναικεία ύπαρξη.
  • 9. Η Πόντια γυναίκα στον πόλεμο  Την περίοδο ανάμεσα στο 1915 και 1922, οι Πόντιοι για να προστατευτούν, κατέφυγαν στα βουνά και κρύβονταν σε σπηλιές. Πολλές γυναίκες ζώστηκαν τα άρματα και πολέμησαν τους Τούρκους με απαράμιλλη γενναιότητα.  Όσες είχαν μικρά παιδιά, πολεμούσαν με τα παιδιά δεμένα στην πλάτη τους.  Οι γυναίκες φορούσαν την αντρική πολεμική φορεσιά και οι Τούρκοι δεν ήξεραν αν πολεμούν με άντρες ή γυναίκες. Από τις πιο γνωστές μορφές του ποντιακού αντάρτικου ήταν η αντάρτισσα Πελαγία Οξούζογλου, η Αναστασία Ανθοπούλου, η Βασιλική Δεδέογλου και πολλές άλλες, τις οποίες έχει καταγράψει ο συγγραφέας Γεώργιος Θ. Αντωνιάδης στο βιβλίο του «Γυναίκες Καπετάνισσες στο Αντάρτικο του Πόντου».