More Related Content
Similar to โครงงานคอมใบงาน
Similar to โครงงานคอมใบงาน (20)
โครงงานคอมใบงาน
- 1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของ
โครงงาน
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 2. ความหมายของโครงงาน
โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้
ทาการศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความ
ถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือ
กระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคาตอบ โดยมีครูผู้สอนคอย
กระตุ้นแนะนาและให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตัง้แต่การเลือก
หัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินงานตามแผน กาหนดขัน้ตอนการ
ดาเนินงานและการนาเสนอผลงาน ซงึ่อาจทาเป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่ม
- 3. ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระในการ
เลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรียนจะต้องวางแผนการ
ดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้
ความรู้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และ
วัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพืน้ฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่
นักเรียนสนใจและคดิจะทาโครงงาน ซงึ่อาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็น
เรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียน
สามารถทาโครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางใน
การศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติม
จากผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้
- 5. ความสาคัญ
โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความ
สนใจ ความถนัดและความสามารถของผู้เรียน โดยวิธีการทาง
วิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการเน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญ โดยผู้เรียนจะหาหัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทัง้เชื่อมโยง
ความรู้ต่าง ๆ และความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อสร้างผลงานตามความต้องการได้อย่างเหมาะสม โดยมีครูเป็นที่
ปรึกษาและให้คาแนะนา
- 6. ความสามารถที่เกิดจากการทาโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทาให้ผู้เรียนเกิดความสามารถใน
ด้านต่าง ๆ ที่สาคัญ 5 ประการ ดังนี้
1.ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป็นผู้ทา
โครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียนให้เข้าใจโครงงาน
คอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนัน้ ผู้ทาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการ
สร้างสรรค์โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทัง้เลือกใช้รูปแบบของ
สื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนาเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ
2.ความสามารถในการคิด ซงึ่ผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1.การคิดวิเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุว่า
เกิดเนื่องจากอะไร
- 7. 2. การคิดสังเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียน
มา รวมทัง้ความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ
สร้างสรรค์โครงงาน
3.การคิดอย่างสร้างสรรค์เกิดจากการที่ผู้เรียนนาความรู้มาสร้างสรรค์
ผลงานใหม่ ๆ
4.การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรอง
ว่าควรทาโครงงานใดและไม่ควรทาโครง งานใด เนื่องจากโครงงานที่
สร้างขึน้อาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคานวณ
เลขหวย สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละ
งวด อาจส่งผลกระทบต่อสังคม ทาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นใน
กับการใช้เงินเล่นหวยมากขึน้
- 8. 5.การคิดอย่างเป็นระบบ เกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็น
ขัน้ตอน โดยใช้ขัน้ตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผน
ในการศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้น
ผลงาน รวมทัง้การสรุปผลและการนาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วย
ตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คาปรึกษา
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผู้เรียนวิเคราะห์
ปัญหา เข้าใจ และอธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทัง้ประยุกต์
ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา
- 9. 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผู้เรียนได้นา
ความรู้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนาไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนา
โครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง อันนาไปสู่การเรียนรู้ตลอด
ชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเกิดจากการที่ผู้เรียนสามารถ
เลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่างถูกต้อง
เหมาะสม และมีคุณธรรม
Cr.http://pnamboay.wordpress.com
- 10. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของ
โครงงาน
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 11. ขอบข่ายของโครงงาน
1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติด้วยตนเองโดย
อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนือ้หาโครงงานนัน้ๆ หรือจาก
ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดย
ใช้ระยะเวลาสัน้ๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็ก
หรือใหญ่
3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา
ค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม
- 12. 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงาน
และการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกัน
ให้บรรลุตามจุดหมายที่กาหนดไว้
5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัย
และสตปิัญญา รวมทัง้การใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย
- 14. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 18. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา
เครื่องมือ”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 19. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ
พัฒนาเครื่องมือ
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอย่ใูนรูปของ
ซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์
ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น การผลิตโครงงานประเภทนี้
สามารถเพิ่มความสะดวกสบายในการสร้างผลงานที่จา เป็นต้องอาศัย
ความละเอียด สะดวก และรวดเร็วแม่นยา เช่นโปรแกรมสร้างรูปทรง
หลายมิติที่สามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้กับวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ ซึ่ง
โปรแกรมนี้จะช่วยให้เกิดความสะดวกและรวดเร็วมากยิ่งขึ้น ผู้ใช้งานต้อง
กาหนดสเกลและรูปทรงที่ต้องการจากนั้นโปรแกรมก็จะประมวลผลและ
สร้างรูปทรงออกมา เป็นต้น
- 21. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลอง
ทฤษฎี”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 22. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภท
การทดลองทฤษฎี
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขา
ต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การ
จุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้
หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึง้ในเรื่องที่ต้องการ
ศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซงึ่อาจอยู่ในรูปของ
สูตร สมการ หรือคาอธิบาย
- 25. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้
งาน”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 26. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ
ประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจา วันอาทิเช่น
ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์
สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงาน
ประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย
ต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
ของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้อง
ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ใน
การออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ซึ่งล้วนแล้วแต่มีประโยชน์ต่อการ
จัดการงานต่าง ๆ ในชีวิตประจา วันตามลักษณะของซอฟแวร์และการ
นาไปใช้งาน
- 28. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา
โปรแกรมประยุกต์”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 29. ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์
โครงงานพัฒนาเกม
เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่นการสร้างเกมต่าง ๆ ที่จะทาให้ผู้
เล่นได้รับทัง้ความรู้และความสนุกสนานจากเกม ไม่ว่าจะเป็นเกมทาย
ศัพท์ เกมจับคู่ เกมฝึกสมองพัฒนาอีคิว ซงึ่เกมเหล่านีล้้วนมาจากการ
ประยุกต์ใช้ความรู้จากโครงงานหลายประเภท จนสามารถนามาพัฒนา
เป็นเกมซงึ่สร้างสรรค์ออกมาเพื่อให้ผู้เล่นได้รับทัง้ความรู้และความ
สนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน