1. ความหมาย ความสาคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2

2. ความหมายของโครงงาน
โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้ ทาการศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วยตนเองตาม ความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัย กระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคาตอบ โดยมีครูผู้สอนคอยกระตุ้น แนะนาและให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่าง ใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินงานตามแผน กาหนดขั้นตอนการดาเนินงานและการนาเสนอผลงาน ซึ่งอาจทาเป็น บุคคลหรือเป็นกลุ่ม

3. โครงงาน คือ การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือ หลายๆสิ่งที่อยากรู้คาตอบให้ลึกซึ้ง หรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นตอน มีการ วางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคาตอบใน เรื่องนั้นๆ อ้างอิง
ความหมายของโครงงาน
Cr. http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e- learning/project/unit1/01_1.html

4. ความสาคัญของโครงงาน
ความสาคัญของโครงงานในแง่ของการเรียนการสอน และจัด กิจกรรมเสริมตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) มีดังนี้
• ด้านนักเรียน
• ด้านโรงเรียน และครู – อาจารย์
• ด้านท้องถิ่น

5. ความสาคัญของโครงงาน
1.ด้านนักเรียน ก่อให้เกิดคุณค่าต่างๆ ดังนี้
1.1 ช่วยสร้างความหวังใหม่ในการริเริ่มงาน ที่จะนาไปสู่อาชีพ และการศึกษาต่อ ที่ตนเองมี ความถนัดและสนใจ
1.2 สร้างเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ด้วยชีวิตจริง ส่งผลให้เกิดความเข้าใจอย่าง ซาบซึ้ง ในโครงงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมา
1.3 ได้มีโอกาสทดสอบความถนัดของตนเอง และการแก้ปัญหาในการงานที่ตนเองสนใจและ มีความพร้อม ส่งผลให้เกิดความมั่นใจในการดาเนินงานต่อไป
1.4 ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจ ที่ได้สร้างเกียรติประวัติในโครงงานที่ได้ริเริ่มสร้างสรรค์
1.5 ก่อให้เกิดความรัก ความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีงามต่อกัน ระหว่างเพื่อนนักเรียนที่ ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม
1.6 ก่อให้เกิดความรู้ทางวิชาการที่กว้างขวางขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ได้รับความสาเร็จใน การศึกษาตามหลักสูตร และตรงกับจุดหมายที่กาหนดไว้

6. ความสาคัญของโครงงาน
2. ด้านโรงเรียน และ ครู-อาจารย์ ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้
2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสาน หรือ บูรณการเกิดขึ้นใน โรงเรียน ตรงกับ หลักสูตรมัธยมศึกษา และแนวทางพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
2.2 เกิดความเข้าใจที่ตรงกันว่า การเรียนการสอนในปัจจุบันขึ้นอยู่กับการฝึกปฏิบัติจริง ใน โครงงานของนักเรียนมากกว่าที่จะเรียนอยู่แต่ในห้องเรียนเท่านั้น
2.3 เกิดศูนย์รวมสื่อสารการเรียนการสอน หรือศูนย์วัสดุ – อุปกรณ์การสอนสาหรับในหมวด วิชาต่าง ๆ ในโรงเรียนได้ใช้ร่วมกัน ส่งผลให้นักเรียนได้มีโอกาสฝึกใช้สื่อการสอนอย่าง แท้จริงและหลากหลาย
2.4 เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักเรียน ครู – อาจารย์ผู้สอน และโรงเรียนอาจารย์ที่มี โอกาสปฏิบัติงานอย่างใกล้ชิด และเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน โดยเฉพาะช่องว่างที่ต่างกัน

7. ความสาคัญของโครงงาน
3. ด้านท้องถิ่น ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้
3.1 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ความรู้ ผลงานในเชิงปฏิบัติของโครงงาน ที่ ประสบ ผลสาเร็จไปสู่ท้องถิ่น ทาให้ท้องถิ่นกับโรงเรียนมีความเข้าใจ และประสานสัมพันธ์กันดียิ่ง
3.2 ช่วยลดปัญหาวันรุ่นในท้องถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยามารยาท และศีลธรรม เพราะนักเรียนที่มีโครงงานมักจะเป็นนักเรียนที่มีความประพฤติดีมุ่งมั่น และสนใจ การศึกษาเล่าเรียนเท่านั้น
3.3 ทาให้ประชาชนในท้องถิ่นมีพื้นฐานทางการศึกษาดี โดยเฉพาะงานอาชีพที่หลากหลาย และการพัฒนาการศึกษา ที่มุ่งเน้นให้เยาวชนของชาติ มีนิสัยรักการทางานไม่เป็นคนหยิบ โหย่ง และช่วยเหลือพ่อแม่ผู้ปกครองด้วยดี
Cr. http://www.gotoknow.org/posts/314097

8. ขอบข่าย ประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3

9. ขอบข่ายประเภทของโครงงาน
ดาเนินงานโดยนักเรียนเป็นผู้ริเริ่มสร้างสรรค์ และครู อาจารย์เป็นผู้ให้คาแนะนาปรึกษา สรุปคือ
1. เป็นกิจกรรมการศึกษาทีให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติด้วย ตนเอง โดยอาศัย หลักวิชา การทางทฤษฎี ตามเนื้อหาโครงสร้างงาน นั้น ๆ หรือจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมาแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็น กลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้น ๆ เป็นภาคเรียนหรือมากกว่าก็ได้

10. ขอบข่ายประเภทของโครงงาน
3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงาน ที่ จะศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติด้วย ตนเอง ตามความถนัด สนใจและความ พร้อม
4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงาน และการ แปรผล รายงานต่อครูอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อ ดาเนินงานร่วมกัน ให้บรรลุตามจุดหมาย ที่กาหนด ไว้
5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของ นักเรียนตามวัยและสติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย
Cr. http://www.slideshare.net/tanyapornputtawan/3-13778586

11. ประเภทของโครงงาน
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการ พัฒนาเว็บไซต์ 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้ สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูป ของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลอง ของสาขาต่างๆ 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อ ประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน 5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกม หมากรุก
Cr. http://school.obec.go.th/suplopburi/bussiness-M.S.5/project2.html

12. โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4

13. โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้คือ เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อ การศึกษา โดยการสร้างโปรแกรม บทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บท ทบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบ รายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดย ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ถือว่า คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียน แบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้

14. โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ ประกอบการสอน ในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อ ในการ พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่ แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยจักรวาล ตัว แปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชา กิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศไทย เป็นต้น
Cr. http://www.slideshare.net/aoyammmee1/ss-13752407

15. ตัวอย่าง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
1. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาคณิตศาสตร์เรื่อง ความน่าจะเป็น
2. พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
3. โปรแกรมช่วยสอนการถ่ายภาพ
4. โปรแกรมบทเรียน เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
5. โปรแกรมช่วยสอนการทางานของทรานซิสเตอร์
6. คอมพิวเตอร์สอนพิมพ์ดีด
7. บทเรียนมัลติมีเดีย เรื่อง การคูณ
Cr. http://www.slideshare.net/aoyammmee1/ss-13752407

16. โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5

17. โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดย ส่วนใหญ่จะเป็นในรูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครื่องมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาด รูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุ ในมุมต่าง ๆ เป็นต้น สาหรับ ซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้น เป็นโปรแกรมประมวลผลภาษา ซึ่งจะเป็น เครื่องมือให้เราใช้งานในงาน พิมพ์ต่าง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นไปได้โดยง่าย ซึ่ง รูปที่ได้ สามารถนาไปใช้งานต่าง ๆ ได้มากมาย สาหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการ มองวัตถุ ในมุมต่าง ๆ ใช้สาหรับช่วยในการออกแบบสิ่งของต่าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D
Cr. http://toffykz.blogspot.com/2012/08/5.html

18. ตัวอย่าง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
1.โครงงานพัฒนาเกม ชื่อโครงงานเกมพัฒนาการด้านEQ
2.โครงงานการส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
3. โครงงานโปรแกรมอ่านอักษรไทย
4. โครงงานโปรแกรมวาดภาพสามมิติ
5. โครงงานโปรแกรมเข้าและถอดรหัสข้อมูล
Cr. http://www.slideshare.net/numwanttn/ss-14079545

19. โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6

20. โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขา ต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่ สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การ จุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้อง ศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการ ศึกษา แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของ สูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อม ทั้งการจาลองทฤษฏีด้วย คอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือ สมการนั้น ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น

21. โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ที่ ผู้ทาต้องมีความรู้ใน เรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลอง เรื่อง การไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็น วัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น
Cr. http://lookkedd.blogspot.com/2012/08/6.html

22. ตัวอย่าง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
1. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลี้ยงปลานิลด้วยคอมพิวเตอร์ 2. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วย คอมพิวเตอร์
3. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์ 4. ปัจจัย ต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน
5. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน
6. โปรแกรมสังเคราะห์เสียงพูดเบื้องต้น
7. โปรแกรมจาลองการทางานของเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
Cr. http://www.slideshare.net/mcf_cnx1/ss-14040037

23. โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7

24. โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
โครงงานการประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงงานเพื่อประยุกต์ใช้งาน จริงในชีวิตประจ้าวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์ สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการ ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นมาใหม่ หรือปรับปรุง เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

25. โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
โครงงานลักษณะนี้จะต้อง ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของ ผู้ใช้ก่อน แล้วน้าข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา สิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการท้างานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐ์แล้ว ปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์
Cr. http://blog.eduzones.com/jipatar/85915 http://www.slideshare.net/aoyammmee1/7- 14051593

26. ตัวอย่าง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
1. โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมประยุกต์ธนาคารความดี
2. โครงงานการออกแบบรถยนต์
3. โครงงานซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร
4. โครงงานระบบสุริยจักรวาล
5. โครงงานซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี
Cr. http://blog.eduzones.com/jipatar/85915 http://www.slideshare.net/aoyammmee1/7- 14051593

27. โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 7

28. โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์เพื่อความรู้ ความ เพลิดเพลิน เช่น เกม หมากรุก โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle) โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต โปรแกรม เกมทศกัณฑ์ เกมทายคาศัพท์ และเกมการคานวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้ น่าจะเน้นให้ เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกความคิดอย่าง มีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการ ออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์ การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไป ด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มี อยู่ทั่วไป และนามา ปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลก ใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
Cr. http://www.slideshare.net/namphonsrikham/8-14120069

29. ตัวอย่าง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
1.โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle) 2.โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต 3. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ 4.เกมอักษรเขาวงกต 5. เกมเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร 6. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ 7. เกมหมากฮอส 8. เกมศึกรามเกียรติ์ 9. เกมมวยไทย
Cr. http://www.slideshare.net/namphonsrikham/8-14120069

30. น.ส.ณัฏฐ์จิรา เย็นจิตต์ ม.6/8 เลขที่ 17 นายกาลัญญู ทาดี ม.6/8 เลขที่ 26
จัดทาโดย