SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Colors per a treballar

Consol Fernández: Marrón

José: blau

Gustavo: taronja

Maria: verd

------

Aquí per comentaris

Ara que tots hem opinat en l'apartat valoració del treball de grup ens faltarà redactar-
ho bé perquè hi ha frases repetides.



------------




 AVALUACIÓ DEL TREBALL EN GRUP de VIRTUAL 21


Per avaluar el procés del treball en grup hem decidit seguir el següent procediment:




         -     En primer lloc, valorar el grau d’acompliment de cada un dels acords consensuats a
         principi de curs, mitjançant una escala constituïda per quatre valors: totalment
         aconseguit, en gran mesura, bastant, poc o rés. Al final de cada apartat, introduïm un
         quadre que ens permetrà recollir les observacions i comentaris més significatius.

         -    Finalment, presentarem unes valoracions globals, amb els graus d’assoliment de les
         propostes de millora que es van fer a la autoavaluació de l’activitat 2.




 Freqüència de connexió



    a)   La freqüència de connexió dels components de grup s’espera que sigui diària o
    cada dos dies com a màxim.

Totalment X   En gran mesura    Bastant       Poc o rés
   b)   Els membres del grup hauran de realitzar, com a mínim, una aportació a l’espai
   de debat cada 72 hores.
Totalment X    En gran mesura        Bastant      Poc o rés
   c)    El temps màxim de resposta als missatges dependrà de si va dirigit a un
   component en concret del grup (en aquest cas el temps màxim de resposta és de 48
   hores) o si va dirigit al grup (en aquest cas serà 24 hores).

Totalment X    En gran mesura     Bastant     Poc o rés
   d)   És obligat avisar amb antelació d’absències previstes, superiors a 72h a l’espai
   de debat.

Totalment X    En gran mesura      Bastant     Poc o rés
   e)   En cas d’absència no prevista per part d’un membre de l’equip o de desatenció
   a les seves tasques programades: S’intentarà connectar amb aquest membre via
   correu electrònic (gmail.com i uoc.com).

 No ha estat necessari x
   f)    En cas de fallades tècniques o motius personals que provoquen la desconnexió
   del grup es necessari comunicar-ho als membres del grup i/o al consultor.


 No ha estat necessari x



OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Escriviu les vostres observacions i/o puntualitzacions respecte a tot aquest apartat...



Sistema de repartició de treball



Repartició del treball entre els diversos components del grup




a) En principi, el treball es repartirà en funció del paper que cada component del grup
adopti en l’empresa virtual, i, de la seva formació.

Totalment x   En gran mesura        Bastant      Poc o rés
b) En el cas de disposar d’un breu espai de temps per a realitzar unes tasques
determinades, el treball es repartirà en funció de la formació, i, el temps de que disposi
cada component del grup.

Totalment        En gran mesura         Bastant       Poc o rés




OBSERVACIONS I COMENTARIS:
Escriviu les vostres observacions i/o puntualitzacions respecte a tot aquest apartat...



Coordinació de les tasques




   a)   Coordinació general del projecte: Estar atent a les tasques pendents i als
   terminis previstos.

Totalment x    En gran mesura     Bastant             Poc o rés
   b)   Interlocutor amb el consultor.

Totalment x   En gran mesura      Bastant     Poc o rés
   c)   Coordinació Pedagògica: coordinar tasques i decisions pedagògiques:

Totalment x   En gran mesura      Bastant     Poc o rés
   d)   Coordinació Tècnica: coordinar tasques i decisions tècniques:

Totalment x   En gran mesura       Bastant            Poc o rés
   e)   Gestionar el calendari de tasques

            X
Totalment        En gran mesura         Bastant       Poc o rés

   f)    Fer les actes de les reunions per deixar constància de les decisions presses i
   dels compromisos adquirits per cada membre de l’equip.

                                                                  X
Totalment        En gran mesura         Bastant       Poc o rés




OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Escriviu les vostres observacions i/o puntualitzacions respecte a tot aquest apartat...




Compartició de dades

Planificació

a) Per gestionar el calendari de tasques s’utilitzarà l’eina Google Calendar (o la que
correspongui en el vostre cas), on tenim un “calendari” propi de l’empresa: “Agenda de
Nom del Vostre Grup”
Totalment       En gran mesura    X   Bastant       Poc o rés

Comunicació conjunta

b) La comunicació es realitzarà mitjançant l’enviament de missatges a l’espai de debat.

Totalment x     En gran mesura        Bastant       Poc o rés
Sistema de fitxers

c) La informació generada per part dels membres de l’equip, en forma de fitxers, es
penjarà a l’àrea de fitxers de l’espai del grup. Sempre s’avisarà amb un missatge a
l’àrea de debat de la pujada d’un nou fitxer.

Totalment x    En gran mesura    Bastant    Poc o rés
d) Es crearan les carpetes adients per mantenir la informació ordenada. Els fitxers
respectaran la nomenclatura acordada.

Totalment      En gran mesura x      Bastant      Poc o rés
e) Per garantir la integritat de les dades, s’utilitzaran “semàfors”, i, per crear versions
noves d’un fitxer es farà servir el protocol establert

Totalment       En gran mesura        Bastant       Poc o rés
Bitàcola

f) Com a eina de comunicació no formal, s’utilitzarà el bloc / wiki...: Nom del blog o wiki
o... , creat i mantingut amb l’eina Blogger / Wordpress...




                                                                X
Totalment       En gran mesura        Bastant       Poc o rés




OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Hem utilitzat el google docs, com a eina de treballa i l'espai de debat com a
eina de comunicació.



Actituds fonamentals

Compromís

En aquest apartat és mostra l’acompliment dels compromisos adquirits per cada membre en el
moment de finalitzar la segona activitat. Hem creat l’apartat “Valoració individual del treball en
grup”, on cada membre fa la seva pròpia autoavaluació global.
•Nom i cognoms membre 1:Maria Comas Lladó

             En gran
Totalment x                   Bastant     Poc o rés
            mesura
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.
Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura..

Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.




    •Nom i cognoms membre 2: Jose Pozo Murillo

             En gran                     Poc o
Totalment X                   Bastant
            mesura                      rés
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.
•Nom i cognoms membre 3: Gustavo .A. Javier Garrido

            X
                 En gran
Totalment                                 Bastant        Poc o rés
                mesura
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.
Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura...

Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
activitats que havíem planificat.




•Nom i cognoms membre 4: Consol Fernández Braut




Totalment  X    En gran mesura         Bastant        Poc o rés
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIO
COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS
OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.
Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.


Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura

Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d
decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.



 Actituds fonamentals



        a)    Transparència:

Totalment x    En gran mesura               Bastant         Poc o rés
      b)    Constància:
Totalment x    En gran mesura                Bastant          Poc o rés
      c)    Respecte:

Totalment x    En gran mesura                Bastant          Poc o rés
      d)    Ajuda als companys:

Totalment x        En gran mesura            Bastant          Poc o rés


OBSERVACIONS I COMENTARIS:




Observacions generals sobre l’apartat...




 Valoració individual del treball en grup



    ♦    Nom i cognoms membre 1:Maria Comas Lladó

VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL:




Escriu un breu paràgraf exposant la teva valoració personal sobre el treball grupal...

He tingut en compte que treballàvem col·laborativament, assolint el
compromís personal i grupal de realitzar la feina segons els objectius
proposats i segons la planificació realitzada.




CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP:




Conclusions des del teu punt de vista personal sobre el treball grupal...

 Tot els membres del grup ens hem implicat al màxim realitzant una molt
bona feina, valorant el que els altres feien i canviant o arreglant el que el
grup no tenia clar.

A mida que anàvem avançant augmentava la consciència de grup i de
treball col·laboratiu.
♦    Nom i cognoms membre 2:

VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL:




He intentat sobre tot respectar els acords assolits en grup, respecte a la metodologia de
treball, la planificació de les activitats, les dates d'entrega, i les opinions i valoracions de
la resta de companys. Aquestes valoracions, han estat especialment importants, en el
moment de donar per finalitzades algunes de les tasques que he preparat.




CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP:




Crec que el grup ha funcionat amb un bon ritme de treball. La comunicació ha estat fluida,
encara que al principi (com en tota dinàmica gripal), ens va costar una mica agafar el fil i
la manera de treballar de cada membre de l'equip. La valoració que faig és molt positiva, i
això ens ha permés fer un bon treball i un bon projecte.


    ♦    Nom i cognoms membre 3:Gustavo .A. Javier Garrido

VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL:




Escriu un breu paràgraf exposant la teva valoració personal sobre el treball grupal...

M'ha resultat molt instructiu. En un entorn virtual cal un esforç de
comunicació i raonament major, màxime tractant-se de persones que es
troben per primera vegada. Per altre banda, crec que he aportat el que feia
falta quan feia falta i, evidentment. seguint la planificació i calendari.


CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP:




Conclusions des del teu punt de vista personal sobre el treball grupal...

Molt positiva. Ha ajudat molt que tots els membres treballin amb regularitat i compromís.
Per altre banda tothom hem estat receptius amb els petits desacords i els hem solventat
de manera 'constructivista'.




    ♦    Nom i cognoms membre 4:
VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL:




Escriu un breu paràgraf exposant la teva valoració personal sobre el treball grupal...

Ha estat una experiència enriquidora encara que molt intensa. La comunicació ha
esta vital. Incialment , jo portava uns dies de retard, vaig necessitar de l'ajuda dels
altres per comprendre les bases del treball (no em va costar adaptar-me perque des
del primer moment em van integrar i em van fer participar). La quantitat de
missatges per assolir la feina ben feta ha estat clau. Tot s'ha discutit i acordat, a
vegades, degut als nostres horaris, un punt s'ha discutit durant tot un dia però
sempre en un tó messurat i professional. Ens hem sentit propers i alhora individuals.
Les experiències personals han ajudat a planificar, organitzar i finalitzar el projecte.




CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP:




Conclusions des del teu punt de vista personal sobre el treball grupal...




 Excel.lent. Ha estat una pràctica "total". En ocasions, els treballs de grup són una
unió de treballs individuals i a vegades el treball d'un membre dominant. Aquí tots
hem participat, encara que s'han desenvolupat punts individuals, els acords pactats i
les aportacions dels altres han estat sempre presents. No sempre hem tingut el
mateix punt de vista per hem arribat a acords i hem treballat pel projecte
comú.Definitivament un treball col.laboratiu.




 Valoració global del treball en grup



Partint de les nostres valoracions, de la segona activitat, que incloïen els aspectes positius que
calia mantenir, i els aspectes a millorar de cara a la realització de la tercera activitat: el grup
“VIRTUAL 21" en el quadre adjunt valorem si hem mantingut els aspectes positius, i si hem
aconseguit millorar els aspectes no tan positius.




         ASPECTES POSITIUS                             VALORACIÓ FINAL
Valoreu aspectes positius sobre el treballat Conclusió d'aquest apartat
...
                                             Actitud positiva de tots els membres
                                             del grup.
Comunicació fluida i capacitat
                                           d'adaptació a les opinions dels
                                           companys.

                                           Tal qual el que acabem de dir els
                                           companys en les linies anteriors.
                                            Necessitat de comunicar i flexibilitat
Valoreu si heu respectat les diferents     Conclusió d’aquest apartat
indicacions del consultor...
                                           Sempre les hem respectat.


Valoreu la vostra actitud: oberta i        Conclusió d’aquest apartat
dialogant respecte als companys ...?
                                           Tots els components del grup hem
                                           tingut en tot moment una actitud
                                           oberta i dialogant.

                                           Els respecte a les opinions dels altres
                                           companys, a les valoracions de les
                                           feines realitzades, i a la consideració
                                           d'aspectes a millorar ha estat una
                                           constant de la feina en equip.

                                           Tal qual el que acabem de dir els
                                           companys en les linies anteriors.

                                           Sempre ha existit una actitud oberta i
                                           dialogant
Valoreu la vostra actitud de respecte,     Conclusió d’aquest apartat.
transparència, ajuda als companys ...
                                           Crec que hem sabut aportar solucions
                                           adients als dubtes que han sorgit
                                           durant el procés d'elaboració del
                                           projecte.

                                           Sempre positiva i dialogant.

                                            En tot moment he intentat tenir en
                                            compte les necessitats del grup
Valoreu si ha estat positiu el procés com a Conclusió d’aquest apartat
grup a l’hora de consensuar i adoptar a
les decisions preses pels companys.         Crec que l'existència d'un
                                            coordinador/a de cada fase del
                                            projecte, ens ha permés consensuar
                                            possibles opinions divergents, i
                                            marcar el ritme i la planificació de
                                            l'elaboració del projecte.

                                           Molt positiu.

                                            Molt positiu
Valoreu si heu treballat col·laborativament Conclusió d’aquest apartat
i pensant en el grup....

                           Des de l'inici hem treballat
                           col·laborativament i pensant en el
                           grup

                           En efecte, d'altre manera el treball
                           perdria coherència.

                            Des del principi ha estat un projecte de
                           grup
ASPECTES A MILLORAR        PROGRESSIÓ DE LES MILLORES
Coses per millorar 1       Com han evolucionat els aspectes            a
                           millorar de les coses 1
Coses per millorar 2       Com han evolucionat els aspectes            a
                           millorar de les coses 2
Coses per millorar 3       Com han evolucionat els aspectes            a
                           millorar de les coses 3
Coses per millorar 4       Com han evolucionat els aspectes            a
                           millorar de les coses 4

More Related Content

What's hot

Els aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutricióEls aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutricióMelani GuePe
 
Segona guerra mundial 4t eso
Segona guerra mundial 4t esoSegona guerra mundial 4t eso
Segona guerra mundial 4t esosincretic
 
Oració composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oració composta: coordinada, juxtaposada, subordinadaOració composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oració composta: coordinada, juxtaposada, subordinadalluchvalencia
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióSílvia Montals
 
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Jaime P
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeNeus Cortiella
 
Rúbriques alumnat
Rúbriques alumnatRúbriques alumnat
Rúbriques alumnatandani
 
Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)
Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)
Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)Sergi del Moral
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralamelisgalmes
 
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisiCom s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisilurdessaavedra
 

What's hot (20)

Els aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutricióEls aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutrició
 
Les categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catalaLes categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catala
 
Segona guerra mundial 4t eso
Segona guerra mundial 4t esoSegona guerra mundial 4t eso
Segona guerra mundial 4t eso
 
Art Romànic
Art RomànicArt Romànic
Art Romànic
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
La Il·lustració
La Il·lustracióLa Il·lustració
La Il·lustració
 
Oració composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oració composta: coordinada, juxtaposada, subordinadaOració composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oració composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
 
La societat romana
La societat romanaLa societat romana
La societat romana
 
Relacionsemantiques[1]
Relacionsemantiques[1]Relacionsemantiques[1]
Relacionsemantiques[1]
 
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Rúbriques alumnat
Rúbriques alumnatRúbriques alumnat
Rúbriques alumnat
 
El modernisme
El modernismeEl modernisme
El modernisme
 
Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)
Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)
Rúbrica - Treball en equip (avaluació individual)
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
 
L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM
 
El Treball De Recerca
El Treball De RecercaEl Treball De Recerca
El Treball De Recerca
 
L’Article D’Opinió
L’Article D’OpinióL’Article D’Opinió
L’Article D’Opinió
 
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisiCom s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
 

Viewers also liked

Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)
Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)
Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)Rocio Avila
 
Autoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grupAutoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grupMonica Roige Sedo
 
Narrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia BriaNarrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia BriaLidia Bria
 
Rúbrica del trabajo en equipo
Rúbrica del trabajo en equipoRúbrica del trabajo en equipo
Rúbrica del trabajo en equipoCEDEC
 
Dinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsDinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsNuria Alart
 
Juegos para actividades al aire libre
Juegos para actividades al aire libreJuegos para actividades al aire libre
Juegos para actividades al aire librecokerirvera
 

Viewers also liked (7)

Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)
Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)
Autoavaluacio projecte al_fitxa(1)
 
Autoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grupAutoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grup
 
Narrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia BriaNarrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Solució - Lidia Bria
 
Rúbrica del trabajo en equipo
Rúbrica del trabajo en equipoRúbrica del trabajo en equipo
Rúbrica del trabajo en equipo
 
Dinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsDinàmica de Grups
Dinàmica de Grups
 
Juegos para actividades al aire libre
Juegos para actividades al aire libreJuegos para actividades al aire libre
Juegos para actividades al aire libre
 
Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió
 

Similar to AVALUACIÓ DEL TREBALL EN GRUP de Nom ...

Normes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupNormes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupjpozom752
 
Reflexió tancament - Tot és química.pdf
Reflexió tancament - Tot és química.pdfReflexió tancament - Tot és química.pdf
Reflexió tancament - Tot és química.pdfSergi del Moral
 
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...Boris Mir
 
Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1Pere Casas
 
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»Arantxa Comamala Hidalgo
 
Solucionari
SolucionariSolucionari
SolucionariSIAL
 
Aprendre de les experiències
Aprendre de les experiènciesAprendre de les experiències
Aprendre de les experiènciesJoaquim Carbonell
 
Valoracio final
Valoracio finalValoracio final
Valoracio finalddtati
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Irene Pelegrí
 
Dossier ac ies son rullan
Dossier ac ies son rullanDossier ac ies son rullan
Dossier ac ies son rullanjunpofran
 
Autoavalaució pac 3 i global
Autoavalaució pac 3 i globalAutoavalaució pac 3 i global
Autoavalaució pac 3 i globalsepinyol
 
pruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic Adepruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic AdeRSC-PROJECT
 
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball  per projectesMetodologia de treball  per projectes
Metodologia de treball per projectesgovern balear
 
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data ExpeditionASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data ExpeditionA Scuola di OpenCoesione
 
Cas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOnCas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOnNaiguona Roca
 

Similar to AVALUACIÓ DEL TREBALL EN GRUP de Nom ... (20)

7. conclusions
7. conclusions7. conclusions
7. conclusions
 
Normes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupNormes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grup
 
Reflexió tancament - Tot és química.pdf
Reflexió tancament - Tot és química.pdfReflexió tancament - Tot és química.pdf
Reflexió tancament - Tot és química.pdf
 
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
 
Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1
 
Acords i planificació Capicua
Acords i planificació CapicuaAcords i planificació Capicua
Acords i planificació Capicua
 
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
 
Solucionari
SolucionariSolucionari
Solucionari
 
Aprendre de les experiències
Aprendre de les experiènciesAprendre de les experiències
Aprendre de les experiències
 
Acords i planificació ver1
Acords i planificació ver1Acords i planificació ver1
Acords i planificació ver1
 
Valoracio final
Valoracio finalValoracio final
Valoracio final
 
Virtual 21
Virtual 21Virtual 21
Virtual 21
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
 
Dossier ac ies son rullan
Dossier ac ies son rullanDossier ac ies son rullan
Dossier ac ies son rullan
 
Autoavalaució pac 3 i global
Autoavalaució pac 3 i globalAutoavalaució pac 3 i global
Autoavalaució pac 3 i global
 
A. planificació (1)
A.  planificació (1)A.  planificació (1)
A. planificació (1)
 
pruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic Adepruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic Ade
 
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball  per projectesMetodologia de treball  per projectes
Metodologia de treball per projectes
 
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data ExpeditionASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
 
Cas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOnCas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOn
 

More from jpozom752

Pensem que volem fer
Pensem que volem ferPensem que volem fer
Pensem que volem ferjpozom752
 
ACTIVITAT 3.2
ACTIVITAT 3.2ACTIVITAT 3.2
ACTIVITAT 3.2jpozom752
 
Principals actius financers
Principals actius financersPrincipals actius financers
Principals actius financersjpozom752
 
Document sense títol
Document sense títolDocument sense títol
Document sense títoljpozom752
 
How to go from A to B?
How to go from A to B?How to go from A to B?
How to go from A to B?jpozom752
 
Aplicacions TIC en les teories de l'aprenentatge
Aplicacions TIC en les teories de l'aprenentatgeAplicacions TIC en les teories de l'aprenentatge
Aplicacions TIC en les teories de l'aprenentatgejpozom752
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títulojpozom752
 
Activitat 4.1
Activitat 4.1Activitat 4.1
Activitat 4.1jpozom752
 
Presentació_ClockingIT
Presentació_ClockingITPresentació_ClockingIT
Presentació_ClockingITjpozom752
 
Pablo Picasso
Pablo PicassoPablo Picasso
Pablo Picassojpozom752
 
Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...
Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...
Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...jpozom752
 
Informe Final
Informe FinalInforme Final
Informe Finaljpozom752
 
Competents en competències 1
Competents en competències 1Competents en competències 1
Competents en competències 1jpozom752
 
PAC1_GrupTACTICS_AcordsInicials
PAC1_GrupTACTICS_AcordsInicialsPAC1_GrupTACTICS_AcordsInicials
PAC1_GrupTACTICS_AcordsInicialsjpozom752
 
Resolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESO
Resolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESOResolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESO
Resolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESOjpozom752
 

More from jpozom752 (20)

Pensem que volem fer
Pensem que volem ferPensem que volem fer
Pensem que volem fer
 
Prova
ProvaProva
Prova
 
ACTIVITAT 3.2
ACTIVITAT 3.2ACTIVITAT 3.2
ACTIVITAT 3.2
 
El_Planet..
El_Planet..El_Planet..
El_Planet..
 
Principals actius financers
Principals actius financersPrincipals actius financers
Principals actius financers
 
Document sense títol
Document sense títolDocument sense títol
Document sense títol
 
eines 2.0
eines 2.0eines 2.0
eines 2.0
 
How to go from A to B?
How to go from A to B?How to go from A to B?
How to go from A to B?
 
projecte_..
projecte_..projecte_..
projecte_..
 
Aplicacions TIC en les teories de l'aprenentatge
Aplicacions TIC en les teories de l'aprenentatgeAplicacions TIC en les teories de l'aprenentatge
Aplicacions TIC en les teories de l'aprenentatge
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Activitat 4.1
Activitat 4.1Activitat 4.1
Activitat 4.1
 
Presentació_ClockingIT
Presentació_ClockingITPresentació_ClockingIT
Presentació_ClockingIT
 
Pablo Picasso
Pablo PicassoPablo Picasso
Pablo Picasso
 
Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...
Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...
Prova 4-Tasca 2: Avaluació d'un siste...
 
Informe Final
Informe FinalInforme Final
Informe Final
 
Competents en competències 1
Competents en competències 1Competents en competències 1
Competents en competències 1
 
plantilla
plantillaplantilla
plantilla
 
PAC1_GrupTACTICS_AcordsInicials
PAC1_GrupTACTICS_AcordsInicialsPAC1_GrupTACTICS_AcordsInicials
PAC1_GrupTACTICS_AcordsInicials
 
Resolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESO
Resolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESOResolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESO
Resolució de dubtes Google Presentació. Alumnes 1er i 2on ESO
 

AVALUACIÓ DEL TREBALL EN GRUP de Nom ...

  • 1. Colors per a treballar Consol Fernández: Marrón José: blau Gustavo: taronja Maria: verd ------ Aquí per comentaris Ara que tots hem opinat en l'apartat valoració del treball de grup ens faltarà redactar- ho bé perquè hi ha frases repetides. ------------ AVALUACIÓ DEL TREBALL EN GRUP de VIRTUAL 21 Per avaluar el procés del treball en grup hem decidit seguir el següent procediment: - En primer lloc, valorar el grau d’acompliment de cada un dels acords consensuats a principi de curs, mitjançant una escala constituïda per quatre valors: totalment aconseguit, en gran mesura, bastant, poc o rés. Al final de cada apartat, introduïm un quadre que ens permetrà recollir les observacions i comentaris més significatius. - Finalment, presentarem unes valoracions globals, amb els graus d’assoliment de les propostes de millora que es van fer a la autoavaluació de l’activitat 2. Freqüència de connexió a) La freqüència de connexió dels components de grup s’espera que sigui diària o cada dos dies com a màxim. Totalment X En gran mesura Bastant Poc o rés b) Els membres del grup hauran de realitzar, com a mínim, una aportació a l’espai de debat cada 72 hores.
  • 2. Totalment X En gran mesura Bastant Poc o rés c) El temps màxim de resposta als missatges dependrà de si va dirigit a un component en concret del grup (en aquest cas el temps màxim de resposta és de 48 hores) o si va dirigit al grup (en aquest cas serà 24 hores). Totalment X En gran mesura Bastant Poc o rés d) És obligat avisar amb antelació d’absències previstes, superiors a 72h a l’espai de debat. Totalment X En gran mesura Bastant Poc o rés e) En cas d’absència no prevista per part d’un membre de l’equip o de desatenció a les seves tasques programades: S’intentarà connectar amb aquest membre via correu electrònic (gmail.com i uoc.com). No ha estat necessari x f) En cas de fallades tècniques o motius personals que provoquen la desconnexió del grup es necessari comunicar-ho als membres del grup i/o al consultor. No ha estat necessari x OBSERVACIONS I COMENTARIS: Escriviu les vostres observacions i/o puntualitzacions respecte a tot aquest apartat... Sistema de repartició de treball Repartició del treball entre els diversos components del grup a) En principi, el treball es repartirà en funció del paper que cada component del grup adopti en l’empresa virtual, i, de la seva formació. Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés b) En el cas de disposar d’un breu espai de temps per a realitzar unes tasques determinades, el treball es repartirà en funció de la formació, i, el temps de que disposi cada component del grup. Totalment En gran mesura Bastant Poc o rés OBSERVACIONS I COMENTARIS:
  • 3. Escriviu les vostres observacions i/o puntualitzacions respecte a tot aquest apartat... Coordinació de les tasques a) Coordinació general del projecte: Estar atent a les tasques pendents i als terminis previstos. Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés b) Interlocutor amb el consultor. Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés c) Coordinació Pedagògica: coordinar tasques i decisions pedagògiques: Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés d) Coordinació Tècnica: coordinar tasques i decisions tècniques: Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés e) Gestionar el calendari de tasques X Totalment En gran mesura Bastant Poc o rés f) Fer les actes de les reunions per deixar constància de les decisions presses i dels compromisos adquirits per cada membre de l’equip. X Totalment En gran mesura Bastant Poc o rés OBSERVACIONS I COMENTARIS: Escriviu les vostres observacions i/o puntualitzacions respecte a tot aquest apartat... Compartició de dades Planificació a) Per gestionar el calendari de tasques s’utilitzarà l’eina Google Calendar (o la que correspongui en el vostre cas), on tenim un “calendari” propi de l’empresa: “Agenda de Nom del Vostre Grup”
  • 4. Totalment En gran mesura X Bastant Poc o rés Comunicació conjunta b) La comunicació es realitzarà mitjançant l’enviament de missatges a l’espai de debat. Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés Sistema de fitxers c) La informació generada per part dels membres de l’equip, en forma de fitxers, es penjarà a l’àrea de fitxers de l’espai del grup. Sempre s’avisarà amb un missatge a l’àrea de debat de la pujada d’un nou fitxer. Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés d) Es crearan les carpetes adients per mantenir la informació ordenada. Els fitxers respectaran la nomenclatura acordada. Totalment En gran mesura x Bastant Poc o rés e) Per garantir la integritat de les dades, s’utilitzaran “semàfors”, i, per crear versions noves d’un fitxer es farà servir el protocol establert Totalment En gran mesura Bastant Poc o rés Bitàcola f) Com a eina de comunicació no formal, s’utilitzarà el bloc / wiki...: Nom del blog o wiki o... , creat i mantingut amb l’eina Blogger / Wordpress... X Totalment En gran mesura Bastant Poc o rés OBSERVACIONS I COMENTARIS: Hem utilitzat el google docs, com a eina de treballa i l'espai de debat com a eina de comunicació. Actituds fonamentals Compromís En aquest apartat és mostra l’acompliment dels compromisos adquirits per cada membre en el moment de finalitzar la segona activitat. Hem creat l’apartat “Valoració individual del treball en grup”, on cada membre fa la seva pròpia autoavaluació global.
  • 5. •Nom i cognoms membre 1:Maria Comas Lladó En gran Totalment x Bastant Poc o rés mesura OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat.
  • 6. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 1 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura.. Actitud d'alt compromís amb el grup i amb les activitats que havíem planificat. •Nom i cognoms membre 2: Jose Pozo Murillo En gran Poc o Totalment X Bastant mesura rés OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les
  • 7. activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 2 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat.
  • 8. •Nom i cognoms membre 3: Gustavo .A. Javier Garrido X En gran Totalment Bastant Poc o rés mesura OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat.
  • 9. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. Obervacions fetes pel membre 3 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura... Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte amb els terminis i especificacions de les activitats que havíem planificat. •Nom i cognoms membre 4: Consol Fernández Braut Totalment X En gran mesura Bastant Poc o rés OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIO COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS OBSERVACIONS I COMENTARIS: OBSERVACIONS I COMENTARIS: Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades.
  • 10. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Observacions fetes pel membre 4 sobre la seva actitud al llarg de l’assignatura Vaig unir-me al grup una setmana tard. Des del primer moment els companys em van facilitar l'accès a la feina i a la pressa d decisions. Actitud d'alt compromís amb el grup i respecte als terminis i especificacions de les activitats planificades. Actituds fonamentals a) Transparència: Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés b) Constància:
  • 11. Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés c) Respecte: Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés d) Ajuda als companys: Totalment x En gran mesura Bastant Poc o rés OBSERVACIONS I COMENTARIS: Observacions generals sobre l’apartat... Valoració individual del treball en grup ♦ Nom i cognoms membre 1:Maria Comas Lladó VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL: Escriu un breu paràgraf exposant la teva valoració personal sobre el treball grupal... He tingut en compte que treballàvem col·laborativament, assolint el compromís personal i grupal de realitzar la feina segons els objectius proposats i segons la planificació realitzada. CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP: Conclusions des del teu punt de vista personal sobre el treball grupal... Tot els membres del grup ens hem implicat al màxim realitzant una molt bona feina, valorant el que els altres feien i canviant o arreglant el que el grup no tenia clar. A mida que anàvem avançant augmentava la consciència de grup i de treball col·laboratiu.
  • 12. Nom i cognoms membre 2: VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL: He intentat sobre tot respectar els acords assolits en grup, respecte a la metodologia de treball, la planificació de les activitats, les dates d'entrega, i les opinions i valoracions de la resta de companys. Aquestes valoracions, han estat especialment importants, en el moment de donar per finalitzades algunes de les tasques que he preparat. CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP: Crec que el grup ha funcionat amb un bon ritme de treball. La comunicació ha estat fluida, encara que al principi (com en tota dinàmica gripal), ens va costar una mica agafar el fil i la manera de treballar de cada membre de l'equip. La valoració que faig és molt positiva, i això ens ha permés fer un bon treball i un bon projecte. ♦ Nom i cognoms membre 3:Gustavo .A. Javier Garrido VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL: Escriu un breu paràgraf exposant la teva valoració personal sobre el treball grupal... M'ha resultat molt instructiu. En un entorn virtual cal un esforç de comunicació i raonament major, màxime tractant-se de persones que es troben per primera vegada. Per altre banda, crec que he aportat el que feia falta quan feia falta i, evidentment. seguint la planificació i calendari. CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP: Conclusions des del teu punt de vista personal sobre el treball grupal... Molt positiva. Ha ajudat molt que tots els membres treballin amb regularitat i compromís. Per altre banda tothom hem estat receptius amb els petits desacords i els hem solventat de manera 'constructivista'. ♦ Nom i cognoms membre 4:
  • 13. VALORACIÓ SOBRE EL TREBALL PERSONAL: Escriu un breu paràgraf exposant la teva valoració personal sobre el treball grupal... Ha estat una experiència enriquidora encara que molt intensa. La comunicació ha esta vital. Incialment , jo portava uns dies de retard, vaig necessitar de l'ajuda dels altres per comprendre les bases del treball (no em va costar adaptar-me perque des del primer moment em van integrar i em van fer participar). La quantitat de missatges per assolir la feina ben feta ha estat clau. Tot s'ha discutit i acordat, a vegades, degut als nostres horaris, un punt s'ha discutit durant tot un dia però sempre en un tó messurat i professional. Ens hem sentit propers i alhora individuals. Les experiències personals han ajudat a planificar, organitzar i finalitzar el projecte. CONCLUSIONS SOBRE LA FEINA DEL GRUP: Conclusions des del teu punt de vista personal sobre el treball grupal... Excel.lent. Ha estat una pràctica "total". En ocasions, els treballs de grup són una unió de treballs individuals i a vegades el treball d'un membre dominant. Aquí tots hem participat, encara que s'han desenvolupat punts individuals, els acords pactats i les aportacions dels altres han estat sempre presents. No sempre hem tingut el mateix punt de vista per hem arribat a acords i hem treballat pel projecte comú.Definitivament un treball col.laboratiu. Valoració global del treball en grup Partint de les nostres valoracions, de la segona activitat, que incloïen els aspectes positius que calia mantenir, i els aspectes a millorar de cara a la realització de la tercera activitat: el grup “VIRTUAL 21" en el quadre adjunt valorem si hem mantingut els aspectes positius, i si hem aconseguit millorar els aspectes no tan positius. ASPECTES POSITIUS VALORACIÓ FINAL Valoreu aspectes positius sobre el treballat Conclusió d'aquest apartat ... Actitud positiva de tots els membres del grup.
  • 14. Comunicació fluida i capacitat d'adaptació a les opinions dels companys. Tal qual el que acabem de dir els companys en les linies anteriors. Necessitat de comunicar i flexibilitat Valoreu si heu respectat les diferents Conclusió d’aquest apartat indicacions del consultor... Sempre les hem respectat. Valoreu la vostra actitud: oberta i Conclusió d’aquest apartat dialogant respecte als companys ...? Tots els components del grup hem tingut en tot moment una actitud oberta i dialogant. Els respecte a les opinions dels altres companys, a les valoracions de les feines realitzades, i a la consideració d'aspectes a millorar ha estat una constant de la feina en equip. Tal qual el que acabem de dir els companys en les linies anteriors. Sempre ha existit una actitud oberta i dialogant Valoreu la vostra actitud de respecte, Conclusió d’aquest apartat. transparència, ajuda als companys ... Crec que hem sabut aportar solucions adients als dubtes que han sorgit durant el procés d'elaboració del projecte. Sempre positiva i dialogant. En tot moment he intentat tenir en compte les necessitats del grup Valoreu si ha estat positiu el procés com a Conclusió d’aquest apartat grup a l’hora de consensuar i adoptar a les decisions preses pels companys. Crec que l'existència d'un coordinador/a de cada fase del projecte, ens ha permés consensuar possibles opinions divergents, i marcar el ritme i la planificació de l'elaboració del projecte. Molt positiu. Molt positiu Valoreu si heu treballat col·laborativament Conclusió d’aquest apartat
  • 15. i pensant en el grup.... Des de l'inici hem treballat col·laborativament i pensant en el grup En efecte, d'altre manera el treball perdria coherència. Des del principi ha estat un projecte de grup ASPECTES A MILLORAR PROGRESSIÓ DE LES MILLORES Coses per millorar 1 Com han evolucionat els aspectes a millorar de les coses 1 Coses per millorar 2 Com han evolucionat els aspectes a millorar de les coses 2 Coses per millorar 3 Com han evolucionat els aspectes a millorar de les coses 3 Coses per millorar 4 Com han evolucionat els aspectes a millorar de les coses 4