Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Dossier ac ies son rullan
Similar to Dossier ac ies son rullan (20)
More from junpofran
More from junpofran (16)
Dossier ac ies son rullan
- 1. PROGRAMA COOPERAR PER APRENDRE / APRENDRE A COOPERAR DOSSIER ÀMBITS A, B i C
- 2. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 1 amb la col·laboració de: ÍNDEX : ● I ntroducció ……………………………………………………………………………..…………………….pàg. 2 - 10 ● COM es transfereix el programa CA/AC? …………………………….…………………………………pàg. 11 - 13 Àmbit A: Cohesió del grup ………………………………………………………..……………….………..pàg.14 - 34 Àmbit B: El treball en equip com a recurs Desenvolupament curricular ….…………………….……………………..………………….....pàg. 35 - 52 Seqüència didàctica cooperativa ………….……………………..…………………....…….....pàg. 53 Àmbit C: El treball en equip com a contingut a ensenyar Organització del treball dels alumnes i del professorat ..……………..……………………... pàg. 54 - 91 Mapa resum dels àmbits del programa CA/AC ………………..…………………................................ pàg. 92 ● QUAN s’aplica? ………………………………………………………………………..………………….…. pàg. 93 ● AVALUACIÓ ….………………………………………………………………………..……………….……. pàg. 94 - 111
- 4. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 3 “El programa CA/AC és una eina que afavoreix la inclusió i participació de tot l’alumnat i que com a objectius té millorar el desenvolupament curricular de les diverses matèries i ensenyar a treballar en equip, la qual cosa és molt necessària en la nostra societat actual” 1. INTRODUCCIÓ
- 9. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 8 FORMACIÓ DELS EQUIPS
- 11. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 10 Distribució més adient quan s’aprèn quelcom de nou. Distribució més adient quan es tracta de practicar allò que ja s’ha après, amb activitats apropiades al nivell de cada equip, o per reforçar els aprenentatges d’un determinat equip d’alumnes o bé per introduir-ne de nous a un altre equip.
- 14. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 13 COM ES TRANSFEREIX EL PROGRAMA CA/AC ? Àmbits d’intervenció per estructurar de forma cooperativa l’aprenentatge a l’aula
- 15. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 14 El contingut del Programa CA/AC (Cooperar per Aprendre / Aprendre a Cooperar) està estructurat en tres àmbits d’intervenció per tal d’implementar l’aprenentatge cooperatiu a l’aula. Són els àmbits A, B i C.
- 18. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 17 ÀMBIT A Cohesió del grup
- 23. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 22 ALGUNES DINÀMIQUES
- 39. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 38 ÀMBIT B El treball en equip com a recurs
- 40. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 39 Desenvolupament curricular
- 42. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 41 ALGUNES ESTRUCTURES
- 59. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 58 4. Seqüència didàctica cooperativa
- 61. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 60 ÀMBIT C El treball en equip com a contingut a ensenyar
- 62. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 61 Organització del treball dels alumnes i del professorat
- 83. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 82 ACTIVITAT PER INTRODUIR L’ÀMBIT C AMB ELS ALUMNES “ 24 OBJECTES “
- 87. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 86 Nom i llinatges: __________________________________________________________________________________ Data: / / Fase 1: INDIVIDUAL (1a diapositiva) Recorda tants objectes com puguis. Ha de coincidir la posició, tant de columna com de fila. Nombre d’encerts:
- 88. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 87 Fase 2: EN GRUP (1a diapositiva) Compartiu els objectes que heu recordat amb els companys de l'equip (canvieu de color) Nombre d’encerts:
- 91. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 90 Fase 3: EN GRUP (2a diapositiva) Organitzeu-vos! Recordeu tants objectes com pugueu Nombre d’encerts:
- 94. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 93 MATERIALS PER A L’ORGANITZACIÓ DE CADA EQUIP ESTABLE QUADERN DE L’EQUIP Inclou: ➢ Primer PLA DE L’EQUIP ➢ DIARIS DE SESSIONS ➢ VALORACIÓ DEL PLA DE L’EQUIP al finalitzar el període ➢ Segon PLA DE L’EQUIP (rotant els rols entre els membres de l’equip) i successius plans
- 96. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 95 MODELS ADAPTATS DELS MATERIALS PER L’IES SON RULLAN
- 100. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 99 MATERIALS PER A L’ORGANITZACIÓ DEL PROFESSORAT PLA DE GENERALITZACIÓ INDIVIDUAL I DE GRUP Conté la coordinació de l’equip docent necessària per organitzar una bona transferència a l’aula dels àmbits A, B i C. CALENDARI DIARI DE SESSIONS DE L’EQUIP DOCENT
- 101. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 100 PLANTILLA PLA DE GENERALITZACIÓ - GRUP CENTRE: GRUP (NIVELL, ETAPA): Professorat que aplica l’aprenentatge cooperatiu en aquest grup: Nom: Àrea: H. set./doc.1 Ses. AC2 Programació coordinada de les actuacions de l’Àmbit A: Dinàmica de grup o activitat Professor/a On?3 Quan4 1 Nombre d’hores setmanals de docència en aquest grup 2 Nombre de sessions en les quals té intenció d’aplicar l’AC en el grup. Per exemple: 1 a la setmana, 3 cada 15 dies, una sessió de classe al mes… 3 A l’hora de tutoria, a la classe de llengua, a la classe d’educació física, a l’assemblea de la classe…
- 102. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 101 Valoració: Quines dinàmiques de grup, com i quan, hem de… Mantenir? Millorar? 4 Periodicitat (cada setmana, cada quinze dies, tercera setmana de cada mes…), dia i mes…
- 103. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 102 Programació coordinada de les actuacions de l’Àmbit B: Activitats regulars5 : Activitats regulars: Estructura/es: Professor/a: Àrea: Quan la farà? 6 Valoració: Quines estructures cooperatives, com i quan, hem de… Mantenir? Millorar? 5 Per exemple: Càlcul, càlcul mental, resolució de problemes…; lectura, anàlisi morfològica, anàlisi sintàctica…; vocabulari, verbs… 6 Periodicitat (cada setmana, cada quinze dies, tercera setmana de cada mes…), dia i mes…
- 104. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 103 Unitats didàctiques estàndards7 : Professor/a: Àrea: Estructura/es que aplica: Quan? 8 Valoració: Quines estructures cooperatives, com i quan, hem de… Mantenir? Millorar? 7 Entenem per UD estàndard aquelles en les quals només apliquem estructures cooperatives simples. 8 Periodicitat (cada setmana, cada quinze dies, tercera setmana de cada mes…)…
- 105. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 104 Unitats didàctiques singulars9 : Nom de la UD o petit projecte: Àrea/es: Professorat implicat: Tècnica: Estructura/es 10 Valoració: Quines tècniques i/o estructures cooperatives, com i quan, hem de… Mantenir? Millorar? 9 Entenem per UD singulars aquelles en les quals utilitzem una tècnica cooperativa (Trencaclosques, Grups d’Investigació o Projecte...), combinada amb algunes estructures cooperatives simples per reforçar i incrementar la participació equitativa i la interacció simultània. 10 Quines estructures utilitzarem combinades amb la tècnica que fem servir, per reforçar la participació equitativa i la interacció simultània.
- 106. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 105 Programació coordinada de les actuacions de l’Àmbit C: Model de Quadern de l’Equip que farem servir: Model de Pla de l’Equip que farem servir: Càrrecs i funcions en cada equip: Càrrec: Funcions: Coordinador/a Secretari/a Ajudant Intendent (Portaveu) Periodicitat del Pla de l’Equip: Valoració: Quins aspectes del Pla de l’Equip, com i quan, hem de… Mantenir? Millorar?
- 107. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 106 SEGUIMENT DEL PLA DE GENERALITZACIÓ Dia de la sessió: Àmbit A: Valoració de les actuacions dutes a terme en relació a l’Àmbit A: Aspectes a tenir en compte en relació a l’Àmbit A en el PLA DE GENERALITZACIÓ 2: Àmbit B: Valoració de les actuacions dutes a terme en relació a l’Àmbit B: Aspectes a tenir en compte en relació a l’Àmbit B en el PLA DE GENERALITZACIÓ 2: Àmbit C: Valoració de les actuacions dutes a terme en relació a l’Àmbit C: Aspectes a tenir en compte en relació a l’Àmbit C en el PLA DE GENERALITZACIÓ 2:
- 108. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 107 Exemple del calendari del diari de sessions: CALENDARI DIARI DE SESSIONS PLA DE L’EQUIP núm: 1 GRUP: 2n ESO C CURS: 17 18 NOVEMBRE PROFESSOR/A QUE DINAMITZA EL DIARI DE SESSIONS DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 23 Emplenar Pla d’equip amb els alumnes (a tutoria) 24 27 28 29 30 1 Xisco G i Xavi V DESEMBRE PROFESSOR/A QUE DINAMITZA EL DIARI DE SESSIONS DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 4 5 6 FESTIU 7 FESTIU 8 FESTIU Nuria B 11 12 13 14 15 Ningú (setmanes per exàmens avaluació, festa solidària, activitats lúdiques) 18 19 20 21 22 GENER PROFESSOR/A QUE
- 109. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 108 DINAMITZA EL DIARI DE SESSIONS DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8 9 10 11 12 Mercè F 15 16 17 18 19 Juncal P 22 23 24 25 26 Xesca V 29 30 31 1 2 Mª José R FEBRER PROFESSOR/A QUE DINAMITZA EL DIARI DE SESSIONS DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 5 6 7 8 9 Alberto C 12 13 14 15 16 15/02/17 Avaluació del primer pla d’equip (Tutor, Xavi V, Nuria B)
- 110. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 109 Mapa resum dels àmbits del programa CA/AC Clicant en aquest enllaç es pot accedir a cada un dels ítems del mapa
- 111. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 110 QUAN S’HA D’APLICAR AQUESTA METODOLOGIA BASADA EN L’APRENENTATGE COOPERATIU?
- 112. DOSSIER APRENENTATGE COOPERATIU 111 S’ha d’aplicar de forma esporàdica, coordinada i regularment durant el curs AVALUACIÓ