1. บทที่ 2

2. ครูสมศรีเป็นครูสอนวิชาสังคมศึกษา เป็นผู้มีความรู้และมีความเชี่ยวชาญในด้านนี้เป็นอย่าง
ดี โดยวิธีการสอนนักเรียนในแต่ละครั้ง ครูสมศรีมักจะสอนหรือบรรยายให้นักเรียนจา และสื่อการสอนที่
นามาใช้ในประกอบการสอนก็เป็นในลักษณะที่เน้นการถ่ายทอดความรู้ด้วย ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเรียน, การสอน
บนกระดาน หรือแม้กระทั่งวิดีโอที่นามาเปิดให้นักเรียนได้เรียน โดยครูสมศรีมีความเชื่อที่ว่า การสอนที่ดีและมี
ประสิทธิภาพนั้น คือสามารถทาให้นักเรียนสามารถจาเนื้อหา เรื่องราวในบทเรียนให้ได้มากที่สุด ส่วนนักเรียน
ของครูสมศรีก็เป็นประเภทที่ว่ารอรับเอาความรู้จากครูแต่เพียงอย่างเดียว ดาเนินกิจกรรมการเรียนตามที่ครู
กาหนดทั้งหมด เรียนไปได้ไม่นานก็เบื่อ ไม่กระตือรือร้นที่จะหาความรู้จากที่อื่นเพิ่มเติม ครูให้ทาแค่ไหนก็ทา
แค่นั้นพอ
ซึ่งจากวิธีการสอนของครูสมศรีและลักษณะของนักเรียนที่กล่าวมาทั้งหมด ได้ส่งผลให้เกิดปัญหาขึ้นคือ
เมื่อเรียนผ่านมาได้ไม่นานก็ทาให้ลืมเนื้อหาที่เคยเรียนมา ไม่สามารถคิดได้ด้วยตนเองและไม่สามารถที่จะนามา
ใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้

3. ภารกิจ
 1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ตลอดจน
วิธีการเรียนรู้ของนักเรียน ว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญหรือไม่
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ
 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลง
ทางด้านใดบ้าง พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน
 3. ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ให้เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ

4. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการ
ใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของ
นักเรียน ว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญหรือไม่ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ

5. ไม่สอดคล้อง เพราะว่า...ในยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญนั้น
 ครูสมศรีไม่ควรเน้นวิธีการสอนโดยการบรรยาย และการให้นักเรียนจาเนื้อหาเพียง
อย่างเดียว เพราะเรียนไปไม่นานก็จะทาให้ลืมเนื้อหาที่เรียน
แต่ครูสมศรีควรปรับเปลี่ยนตนมาเป็นผู้ส่งเสริม เอื้ออานวย ร่วมแก้ปัญหา ชี้นา
ความรู้ และผู้ร่วมเรียนรู้ ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง แสดงออกอย่างอิสระ
เรียนรู้จากสภาพจริงและประสบการณ์ตรง เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างแท้จริง
ตอบ

6.  ครูสมศรีไม่ควรนาสื่อการสอนที่เน้นการถ่ายทอดความรู้ เรื่องราวในบทเรียน ผ่านทาง
หนังสือเรียน กระดาน ไปยังผู้เรียนโดยตรงอย่างเดียว ซึ่งจะทาให้นักเรียนไม่เกิดการเรียนรู้
ด้วยตนเอง ไม่สามารถคิด และแก้ปัญหาในชีวิตจริงได้
ดังนั้นครูสมศรีจึงควรครูสมศรีควรจะศึกษาเทคนิค วิธีการเทคโนโลยีต่างๆ ใช้สื่อ
การเรียนรู้ และนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย ที่จะนามาใช้เพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้รับ
ความรู้ใหม่

7.  นักเรียนของครูสมศรีควรจะ...
 เรียนรู้อย่างตื่นตัว
 ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
 เรียนรู้อย่างมีความสุข
 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับผู้อื่น
 เรียนรู้ให้ตรงกับความต้องการ ความสนใจ และความถนัดของตนเอง
 มีการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
แนวคิดวิธีการในยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญนี้จะทาให้เป็นสังคม
ที่มีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

8. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่
ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใดบ้าง ?
พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน

9. การเปลี่ยนแปลงโฉม
หน้าทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงผู้เรียน
การเปลี่ยนแปลงมาสู่การเรียนที่
เน้นผู้เรียนเป็ นศูนย์กลาง

10. การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าทางการศึกษา
ต้องปรับเปลี่ยนให้ทันกับกระแสการเปลี่ยนแปลงของ
สังคมอยู่ตลอดเวลา บุคคลที่จะอยู่รอดต้องรู้จักคิด รู้จัก
แก้ปัญหาได้ จึงจาเป็นต้องให้การศึกษาที่มีคุณภาพใช้
เทคโนโลยีและสารสนเทศต่างๆให้เป็นประโยชน์
แนวคิดดั้งเดิม
แนวคิดใหม่
เน้นทักษะการจดจา
คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และสามารถศึกษา
ด้วยตนเองได้
เหตุผล

11. การเปลี่ยนแปลงผู้เรียน
ปัจจุบันสภาพชีวิตจริงต้องการบุคคลที่มี
ความสามารถในการใช้ทักษะการให้เหตุผลในระดับที่
สูงขึ้น เพื่อการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน
เมื่อก่อน
ผู้เรียนเป็นเหมือนภาชนะที่ว่างเปล่า
ที่รอรับการเติมให้เต็ม
ปัจจุบัน ผู้เรียนมีความตื่นตัว กระฉับกระเฉง
และค้นหาความหมาย
เหตุผล

12. การเปลี่ยนแปลงมาสู่การเรียน
ที่เน้นผู้เรียนเป็ นศูนย์กลาง
ทุกคนต้องการเกี่ยวกับการศึกษาเพิ่มขึ้น ผู้เรียน
จึงควรได้รับทักษะที่เพิ่มมากขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนเกิด
ความพร้อมในการวิเคราะห์ ตัดสินใจ และแก้ปัญหา
ที่เกิดขึ้นในชีวิตจริงที่ซับซ้อน
ต้องยกระดับการเรียนที่เพิ่มจาก “การจดจา” ข้อเท็จจริงไปสู่
การเริ่มต้นที่จะคิดอย่างมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์”
เหตุผล
ผู้สอนควรจะศึกษาเทคนิค วิธีการเทคโนโลยีต่างๆ ที่จะนามาใช้เพื่อ
ช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้ใหม่ เป็นผู้ส่งเสริม และร่วมแก้ปัญหา

13. ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของ
ครูสมศรีให้เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียน
เป็นสาคัญ

14. ตอบ
วิธีการสอนของครูสมศรีนั้น มักจะบรรยายให้นักเรียนจา และสื่อที่
นามาใช้ในประกอบการสอนก็เป็นในลักษณะที่เน้นการถ่ายทอดความรู้
ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเรียน, การสอนบนกระดาน และวิดีโอ โดยวิธีการ
สอนแบบนี้ได้ส่งผลให้เกิดปัญหาขึ้นคือ เมื่อเรียนผ่านมาได้ไม่นานก็ทาให้
ลืมเนื้อหาที่เคยเรียนมา ไม่สามารถคิดได้ด้วยตนเองและไม่สามารถที่จะ
นามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้ ซึ่งในยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้น
ผู้เรียนเป็นสาคัญนี้ควรที่จะมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบวิธีการสอน ผู้สอน
ควรจะศึกษาเทคนิค วิธีการเทคโนโลยีต่างๆ ที่จะนามาใช้เพื่อช่วยให้
ผู้เรียนได้รับความรู้ใหม่

15. ซึ่งแต่เดิมมักเป็นการสอนให้ผู้เรียนเรียนโดยการท่องจา ควรปรับเปลี่ยนมาสู่
การใช้เทคนิควิธีการที่จะช่วยผู้เรียนรับข้อเท็จจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ การสอนที่
ผู้เรียนควรได้รับคือ ทักษะการคิดในระดับสูง ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์
ตลอดจนการแก้ปัญหา และการถ่ายโยงความรู้ โดยเน้นการใช้วิธีการต่างๆ
อาทิ สถานการณ์จาลอง การค้นพบ การแก้ปัญหา และการเรียนแบบร่วมมือ
สาหรับผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์การแก้ปัญหาที่สอดคล้องกับสภาพชีวิตจริง

16.  ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
 เรียนรู้จากสภาพจริงและประสบการณ์ตรง
 เรียนรู้อย่างมีความสุข
 เรียนรู้ให้ตรงกับความต้องการ ความสนใจ และความถนัดของตนเอง
 มีโอกาสใช้กระบวนการคิด
 มีโอกาสแสดงออกอย่างอิสระ
 ได้ใช้สื่อต่างๆในการเรียนรู้
 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับผู้อื่น

17. รายชื่อสมาชิก