Rangkuman tahunan pelajaran matematika untuk kelas 6 mencakupi 8 topik utama termasuk nomor bulat, operasi, pecahan, perpuluhan, peratus, uang, masa, dan ukuran panjang. Topik-topik ini akan diajarkan selama setahun dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran seperti kreativitas, inovasi, nilai-nilai murni, dan keterampilan abad ke-21.

1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
MATEMATIK
TAHUN 6

2. TAJUK 1 : NOMBOR BULAT
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1 – 2
NOMBOR BULAT HINGGA
TUJUH DIGIT
1.1 Menamakan sebarang
nombor hingga tujuh
digit.
(i) Menama dan menulis nombor hingga
tujuh digit.
(ii) Menentukan nilai tempat bagi
sebarang nombor hingga tujuh digit.
(iii) Menyatakan nombor bulat bagi :
(a) perpuluhan
(b) pecahan
dalam sebutan juta dan sebaliknya.
(iv) Membanding nilai nombor hingga tujuh
digit.
(v) Membundarkan nombor kepada
puluh, ratus, ribu, puluh ribu, ratus ribu
dan juta terdekat.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan
melalui pemerhatian dan
menyusun mengikut kriteria.
Menghubungkait, menyusun
maklumat serta membuat
penghampiran dan membina
pemahaman melalui alat yang
bersesuaian dan pemerhatian
situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan
dan berani menyatakan idea,
yakin
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar
sepanjang hayat

3. TAJUK 1 : NOMBOR BULAT
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
2 – 3
OPERASI ASAS NOMBOR
HINGGA TUJUH DIGIT
1.2 Tambah, tolak, darab
dan bahagi melibatkan
nombor hingga tujuh
digit.
(i) Menambah sebarang dua hingga lima
nombor hingga 9 999 999.
(ii) Menolak
(a) satu nombor daripada satu
nombor yang lebih besar dan
kurang daripada 10 000 000.
(b) Secara berturut-turut daripada satu
nombor yang lebih besar dan
kurang daripada 10 000
000.
(iii) Mendarab nombor hingga enam digit
dengan :
(a) nombor satu digit
(b) nombor dua digit
(c) 10, 100 dan 1000.
(iv) Membahagi nombor hingga tujuh digit
dengan :
(a) nombor satu digit
(b) 10, 100 dan 1000
(c) Nombor dua digit
(v) Selesaikan masalah
(a) tambah
(b) tolak
(c) darab
(d) bahagi
yang melibatkan nombor hingga tujuh
digit.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea daripada
pemerhatian, praktikkan proses
kreatif untuk menghasilkan
idea secara berterusan.
Membuat simulasi, membuat
perkaitan dan mengubah suai
idea
TMK:
Penggunaan power point bagi
penambahan, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, yakin diri dan
sifat tidak putus asa, yakin,
ketelitian,
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kemampuan menyesuaikan
diri, keluwesan

4. TAJUK 1 : NOMBOR BULAT
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
4
OPERASI BERGABUNG 1.3 Melaksanakan operasi
bergabung nombor
bulat.
(i) Mengira masalah operasi bergabung
melibatkan penambahan dan
pendaraban.
(ii) Mengira masalah operasi bergabung
melibatkan penolakan dan
pembahagian.
(iii) Mengira masalah operasi bergabung
yang melibatkan tanda kurung.
(iv) Menyelesaikan masalah operasi
bergabung nombor hingga tujuh digit.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea melalui
pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan,
Mengimbas kembali idea
praktikkan proses kreatif untuk
menghasilkan idea secara
berterusan
TMK:
Penggunaan power point,
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, ketelitian, dan
sabar. Mengaitkan penolakan
dalam aktiviti jual beli barang
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berinisiatif dan terarah kendiri,
Bekerjsama

5. TAJUK 2 : PECAHAN
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
5 - 7
TAMBAH PECAHAN
TOLAK PECAHAN
DARAB PECAHAN
BAHAGI PECAHAN
2.1 Menambah tiga
nombor bercampur
yang penyebut
pecahannya sehingga
10.
2.2 Menolak nombor
bercampur yang
penyebut pecahannya
sehingga 10.
2.3 Mendarab sebarang
nombor bercampur
dengan nombor bulat
sehingga 1000.
2.4 Membahagi pecahan
dengan nombor bulat
dan pecahan.
(i) Menambah tiga nombor bercampur
yang sama penyebut pecahannya
hingga 10.
(ii) Menambah tiga nombor bercampur
yang penyebut pecahannya tidak
sama hingga 10.
(iii) Menyelesaikan masalah melibatkan
penambahan nombor bercampur.
(i) Menolak tiga nombor bercampur yang
sama penyebut pecahannya hingga
10.
(ii) Menolak tiga nombor bercampur yang
penyebut pecahannya tidak sama
sehingga 10.
(iii) Menyelesaikan masalah melibatkan
penolakan nombor bercampur.
(i) Mendarab nombor bercampur dengan
nombor bulat.
(i) Bahagi pecahan dengan
(a) nombor bulat
(b) pecahan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Kenal pasti ciri, menterjemah
idea, mnghubung kait dan
menganalisis persamaan dan
perbezaan
TMK:
Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, ketelitian, dan
sabar., Menghubungkait,
bekerjasama, adil, prihatin,
menghargai masa
dan tolong-menolong
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Penyelesaian
masalah
19 - 20 FEBRUARI 2015 (KHAMIS – JUMAAT) = CUTI TAHUN BARU CINA 2015

6. TAJUK 3 : PERPULUHAN
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
8
OPERASI BERGABUNG
MELIBATKAN PERPULUHAN
3.1 Melaksanakan operasi
bergabung melibatkan
tambah dan tolak
nombor perpuluhan
sehingga tiga tempat
perpuluhan.
(i) Menambah dan menolak tiga hingga
empat nombor perpuluhan hingga tiga
tempat perpuluhan melibatkan :
(a) nombor perpuluhan sahaja.
(b) nombor bulat dan nombor
perpuluhan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea,
menghubungkait dan
menganalisis, menghasilkan
idea melalui pemerhatian, dan
menyatakan idea secara lisan.
TMK:
Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,teliti,yakin, berani
membuat keputusan
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kemahiran komunikasi,
Kepimpinan

7. TAJUK 4 : PERATUS
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
10
HUBUNGAN ANTARA
PERATUS, PECAHAN DAN
PERPULUHAN
4.1 Perkaitan antara
pecahan dan
perpuluhan kepada
peratus.
(i) Menukar nombor bercampur kepada
peratus.
(ii) Menukar sebarang nombor perpuluhan
yang lebih daripada 1 kepada peratus.
(iii) Mencari nilai daripada peratus diberi.
(iv) Menyelesaikan masalah harian
melibatkan hubungan di antara
peratus, pecahan dan perpuluhan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea melalui
pemerhatian dan menyatakan
idea secara lisan.
TMK:
Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan,
Berani membuat keputusan
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat,
Keusahawanan, Kritis
13 - 22 MAC 2015 = CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2015

8. TAJUK 5 : WANG
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
11
WANG HINGGA RM10
JUTA
5.1 Menggunakan dan
mengaplikasikan
sebarang nombor
dalam kehidupan
seharian melibatkan
wang.
(i) Melakukan operasi bergabung
melibatkan nilai wang hingga RM10
juta.
(ii) Menyelesaikan masalah harian
melibatkan pengiraan wang.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri, mewakilkan
gabungan wang yang
pelbagai untuk membentuk
satu nilai yang sama,
menterjemah idea,
menghubungkait dan
menganalisis
TMK:
Penggunaan Power Point,
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama, jimat cermat,
teliti, jujur, amanah, dan
penggunaan wang dalam
aktiviti jual beli.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi, Keluwesan

9. TAJUK 6 : MASA
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
12
TEMPOH MASA 6.1 Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan tentang
masa untuk mencari
tempoh masa.
(i) Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa
di antara :
(a) bulan
(b) tahun
(c) tarikh.
(ii) Kira tempoh masa dari situasi yang
dinyatakan dalam bentuk pecahan
masa.
(iii) Menyelesaikan masalah harian dalam
konteks sebenar yang melibatkan
pengiraan tempoh masa.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri dan situasi,
menghasilkan idea melalui
pemerhatian, dan menjana
idea serta membuat sekuen.
TMK:
Paparan Power Point,
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Menghargai masa, disiplin,
berdaya saing, menghormati
orang tua dan melakukan
kerja yang berfaedah.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat,
Kemampuan menyesuaikan
diri

10. TAJUK 7 : UKURAN PANJANG
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
13 - 14
PENGIRAAN UKURAN
PANJANG
7.1 Guna dan aplikasikan
hitungan pecahan
kepada masalah yang
melibatkan ukuran
panjang.
(i) Mengira ukuran panjang dari situasi
yang dinyatakan dalam pecahan.
(ii) Menyelesaikan masalah harian dalam
konteks sebenar melibatkan pengiraan
ukuran panjang.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan,
membuat pemerhatian
dengan menggunakan alat
dan prosedur tertentu
TMK:
Paparan Power Point serta
murid membuat latihan Power
Point dan Word, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,teliti, berani,
bekerjasama dalam kumpulan
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kepimpinan, Menaakul,
Penyelesaian masalah

11. TAJUK 8 : JISIM
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
13 - 14
PENGIRAAN JISIM 8.1 Guna dan aplikasikan
pengiraan pecahan
dalam masalah yang
melibatkan jisim.
(i) Mengira jisim daripada situasi yang
dinyatakan dalam pecahan.
(ii) Menyelesaikan masalah harian dalam
konteks sebenar melibatkan pengiraan
jisim.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada,
mempraktikkan penyelesaian
masalah dan membuat
keputusan tentang sintesis
akhir.
TMK:
Paparan Power Point serta
murid membuat latihan Power
Point dan Word, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Jujur dan berhati-hati,
ketelitian,
Bekerjasama, ketepatan,
bertanggungjawab
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Keusahawanan,
Kemahiran komunikasi

12. TAJUK 9 :ISI PADU CECAIR
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
13 - 14
PENGIRAAN ISI PADU
CECAIR
9.1 Guna dan aplikasikan
pengiraan pecahan
dalam masalah yang
melibatkan isi padu
cecair.
(i) Kira isi padu cecair dari situasi yang
dinyatakan dalam pecahan.
(ii) Menyelesaikan masalah harian dalam
konteks sebenar melibatkan pengiraan
isi padu cecair.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada,
mempraktikkan penyelesaian
masalah dan membuat
keputusan tentang sintesis
akhir.
TMK:
Paparan Power Point serta
murid membuat latihan Power
Point dan Word, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Jujur dan berhati-hati,
ketelitian,
Bekerjasama, ketepatan,
bertanggungjawab
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Inovatif, Menaakul, Keluwesan,
Kemampuan menyesuaikan
diri

13. TAJUK 10 : BENTUK DAN RUANG
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
15 - 17
BENTUK DUA DIMENSI
BENTUK TIGA DIMENSI
10.1 Cari perimeter dan
luas bentuk
gabungan 2-D.
10.2 Cari luas permukaan
dan isi padu bentuk
gabungan 3-D
(i) Cari perimeter bentuk gabungan 2-D
yang melibatkan dua atau lebih
bentuk segi empat dan segi tiga.
(ii) Kira luas bentuk gabungan 2-D yang
melibatkan dua atau lebih bentuk segi
empat dan segi tiga.
(iii) Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pengiraan perimeter dan
luas bentuk 2-D.
(i) Cari luas permukaan bentuk gabungan
3-D yang melibatkan dua atau lebih
kubus dan kuboid.
(ii) Cari isi padu bentuk gabungan 3-D
melibatkan dua atau lebih kubus dan
kuboid.
(iii) Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan pengiraan luas permukaan
dan isi padu bentuk 3-D.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri, mengimbas
kembali idea, beri pelbagai
contoh, mempraktikkan proses
kreatif untuk menghasilkan
idea secara spontan.
TMK:
Jangka lukis, jangka sudut, dan
bentuk 2D dengan
menggunakan perisian Word.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kreatif, berani mencuba, tidak
putus asa, peka terhadap
persekitaran.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Penyelesaian masalah, Kritis,
Menaakul

14. TAJUK 11 : PERWAKILAN DATA
MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
18
PURATA
MENTAFSIR DATA
11.1 Cari perimeter dan
luas bentuk
gabungan 2-D.
11.2 Mentafsir data
daripada jadual dan
carta.
(i) Mengira purata hingga lima nombor.
(ii) Menyelesaikan masalah harian
berkaitan purata.
(i) Bina sebuah carta pai daripada data
yang diberi.
(ii) Mengenalpasti kekerapan, mod, julat,
min, nilai maksimum dan minimum
daripada carta pai.
KREATIVITI DAN INOVASI
Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat
dengan pengetahuan sedia
ada, Kreatif mengelas dan
membuat perbandingan
TMK:
Perisian Power Point dan Excel,
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN
Bekerjasama, ketelitian, berani
mencuba, tidak putus asa
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat,
inovatif, penyelesaian masalah
MINGGU 20 (24 – 28 MEI 2015) ULANGKAJI
29 MEI – 13 JUN 2015 CUTI PENGGAL PERTAMA
MINGGU 21 – 26 (14 JUN – 23 JULAI 2015) ULANGKAJI

15. 18 JUN (KHAMIS) CUTI AWAL RAMADHAN
17 JULAI 2015 (JUMAAT) – 18 JULAI 2015 (SABTU CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU 27 (28 – 30 JULAI 2015) PEPERIKSAAN PERCUBAAN NEGERI JOHOR
MINGGU 28 – 32 (31 JULAI – 3 SEPTEMBER 2015) ULANGKAJI
31 OGOS 2015 (ISNIN) CUTI HARI KEBANGSAAN
MINGGU 33 (8 – 10 SEPTEMBER 2015) UPSR 2015
MINGGU 34 (13 -17 SEPTEMBER 2015) PROGRAM SELEPAS UPSR
16 SEPTEMBER 2015 (RABU) HARI MALAYSIA 2015
19 – 27 SEPTEMBER 2015 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU 35 – 38 (27 SEPTEMBER – 26 OKTOBER 2015) PROGRAM SELEPAS UPSR UPSR
14 OKTOBER 2015 (RABU) CUTI AWAL MUHARRAM
MINGGU 39 (27 – 29 OKTOBER 2015) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
18 NOVEMBER 2015 (RABU) HARI HOL ALMARHUM SULTAN ISKANDAR
MINGGU 40 – 42 (1 – 19 NOVEMBER 2015) PROGRAM SELEPAS UPSR
10 NOVEMBER 2015 (SELASA) CUTI DEEPAVALI 2015
20 NOVEMBER 2015 – 2 JANUARI 2016 CUTI AKHIR TAHUN 2015
DISEDIAKAN OLEH :
EN.IRWAN AZHARUL AIZAM BIN AHMAD
GURU MATEMATIK TAHUN 6

16. 18 JUN (KHAMIS) CUTI AWAL RAMADHAN
17 JULAI 2015 (JUMAAT) – 18 JULAI 2015 (SABTU CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU 27 (28 – 30 JULAI 2015) PEPERIKSAAN PERCUBAAN NEGERI JOHOR
MINGGU 28 – 32 (31 JULAI – 3 SEPTEMBER 2015) ULANGKAJI
31 OGOS 2015 (ISNIN) CUTI HARI KEBANGSAAN
MINGGU 33 (8 – 10 SEPTEMBER 2015) UPSR 2015
MINGGU 34 (13 -17 SEPTEMBER 2015) PROGRAM SELEPAS UPSR
16 SEPTEMBER 2015 (RABU) HARI MALAYSIA 2015
19 – 27 SEPTEMBER 2015 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU 35 – 38 (27 SEPTEMBER – 26 OKTOBER 2015) PROGRAM SELEPAS UPSR UPSR
14 OKTOBER 2015 (RABU) CUTI AWAL MUHARRAM
MINGGU 39 (27 – 29 OKTOBER 2015) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
18 NOVEMBER 2015 (RABU) HARI HOL ALMARHUM SULTAN ISKANDAR
MINGGU 40 – 42 (1 – 19 NOVEMBER 2015) PROGRAM SELEPAS UPSR
10 NOVEMBER 2015 (SELASA) CUTI DEEPAVALI 2015
20 NOVEMBER 2015 – 2 JANUARI 2016 CUTI AKHIR TAHUN 2015
DISEDIAKAN OLEH :
EN.IRWAN AZHARUL AIZAM BIN AHMAD
GURU MATEMATIK TAHUN 6