SlideShare a Scribd company logo

Rpt matematik-thn-6-2021-by-rozayus-academy

•Download as DOC, PDF•
•
N
NurAfifahMohdTarmizi

Dokumen tersebut membahas standar kurikulum untuk pelajaran nomor dan operasi di sekolah dasar. Ia mencakupi topik-topik seperti nombor, operasi, pecahan, perpuluhan, peratus, waktu, dan masalah terkait. Standar pembelajaran dan prestasi ditetapkan untuk setiap topik beserta penjelasan singkat. Pendekatan pengajaran dan pembelajaran serta sumber daya yang digunakan juga diuraikan.

Education
1 of 14
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR DAN OPERASI MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN 1-3 1.1 Aplikasikan sebarang nombor. 1.2 Nombor perdana. 1.3 Nombor hingga tujuh digit. (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor. (i) Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100. (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarangnombor hingga tujuh digitdalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian. (ii) Membaca, menyebut dan menulis sebarangnombor hingga tujuh digitdalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian. (iii) Menukar nombor dalamperpuluhan dan pecahan juta kepada nombor bulatdan sebaliknya. (iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah,tolak,darab bahagi dan operasi bergabungtermasuk penggunaan anu dalamsituasi yangdiberi. 1 Menyatakan maksud nombor perdana. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. Menghubungkait, menyusun maklumat serta membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alatyang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalamkumpulan dan berani menyatakan idea,yakin TMK: Kalkulator,Power point BBB: Petak serratus,kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEM. ABAD KE-21 Kemahiran Komunikasi,Belajar sepanjanghayat 2 Mengenal pasti nombor perdana. 3 Menyatakan nombor hingga tujuh digit dalamperpuluhan juta dan pecahan juta. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor dan operasi secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. PECAHAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN 4-6 2.1 Darab pecahan. 2.2 Bahagi pecahan. 2.3 Penyelesaian masalah melibatkan pecahan (i) Mendarab sebarangpecahan wajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dan nombor bercampur. (i) Membahagi sebarangpecahan wajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dan nombor bulat. (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dan pembahagian pecahan. 1 Membaca ayatmatematik yang melibatkan pecahan. KREATIVITI DAN INOVASI: Kenal pasti ciri,menterjemah idea, mnghubung kaitdan menganalisis persamaan dan perbezaan TMK: Power point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kesungguhan, ketelitian,dan sabar.,Menghubungkait, bekerjasama,adil,prihatin, menghargai masa dan tolong-menolong BBB: Kertas A4, pensel warna, kad pecahan,dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Menaakul,Penyelesaian masalah 2 Menyatakan langkah-langkah penyelesaian melibatkan pecahan. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan pecahan. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan. 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pecahan secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. PERPULUHAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN 7-8 3.1 Operasi bergabung perpuluhan. 3.2 Penyelesaian masalah. (i) Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor bulatdan perpuluhan, hasilnyahingga tiga tempat perpuluhan melibatkan situasi harian. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabungperpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. 1 Membaca ayatmatematik yang melibatkan perpuluhan. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea, menghubungkait dan menganalisis, menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan. TMK: Power point, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,yakin, berani membuat keputusan BBB: Garis nombor,Kad Nombor, Kertas A4 dan Lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Kemahiran komunikasi,Kepimpinan 2 Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor bulat dan perpuluhan. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi menyelesaikan ayatmatematik melibatkan perpuluhan. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perpuluhan. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perpuluhan dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. PERATUS MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 9 4.1 Penyelesaian masalah melibatkan peratus. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan dan pelaburan. 1 Menyatakan istilah yangmelibatkan peratus bagi simpanan dan pelaburan. KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian dan menyatakan idea secara lisan. TMK: Power point, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalamkumpulan, Berani membuat keputusan BBB: Kertas A4 dan lembaran kerja . i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, Keusahawanan,Kritis 2 Menjelaskan kebaikan melakukan simpanan dan pelaburan. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatMatematik melibatkan simpanan dan pelaburan. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan peratus. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan peratus dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan peratus secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. WANG MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 10 MINGGU 11 5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wang. (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun,harga kos,harga jual,bil,invois, rebet, asetdan liabiliti,faedah dan cukai perkhidmatan. (ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun,harga kos,harga jual,bil,invois,rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. 1 Menyatakan untung dan rugi, diskaun,harga kos,harga jual,bil, invois,rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri,mewakilkan gabungan wang yangpelbagai untuk membentuk satu nilai yangsama, menterjemah idea,menghubungkait dan menganalisis TMK: Power Point, Kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,jimatcermat, teliti, jujur,amanah,dan penggunaan wang dalamaktiviti jual beli. BBB: Kad wang, Catalogbarang, Lembaran kerja. i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Keusahawanan,Kemahiran komunikasi,Keluwesan 2 Menyelesaikan ayatmatemaik melibatkan wang. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan wang. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan wang. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan wang dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan wang secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6. MASA DAN WAKTU MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 12-14 6.1 Sistem 24 jam. 6.2 Tempoh masa. 6.3 Penyelesaian masalah melibatkan masa. (i) Hubungan antara sistem12 jamdengan 24 jam. (i) Mengira tempoh masa dalamsebarang unit masa. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan masa termasuk zon masa. 1 Menyatakan dan mengenal pasti sistem24 jam. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri dan situasi, menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menjana idea serta membuat sekuen. TMK: Paparan Power Point,kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Menghargai masa,disiplin, berdaya saing,menghormati orangtua dan melakukan kerja yang berfaedah. BBB: Kad gambar, Petikan Teks, i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, Kemampuan menyesuaikan diri 2 Perkaitan hubungan antara sistema 12 jamdengan sistema 24 jam dan mengira tempoh masa dalam sebarangunitmasa. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan masa. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan masa. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan masa menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan masa secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 7. PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 15 -16 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 1 Menyatakan ukuran atau sukatan bagi sesuatu kuantiti. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan, membuat pemerhatian dengan menggunakan alatdan prosedur tertentu TMK: Power Point, Kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,berani, bekerjasama dalamkumpulan BBB: Kertas A4 dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Kepimpinan,Menaakul, Penyelesaian masalah 2 Menyatakan ayatmatematik melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan panjang, jisimdan isi padu cecairsecara kreatif dan inovatif.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 8. RUANG MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 17-19 8.1 Sudut 8.2 Bentuk dua dimensi. 8.3 Bentuk tiga dimensi. (i) Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi pada petak segiempat sama dan segitiga sisi serta mengukur sudut-sudut yang terbentuk. (ii) Menyatakan ciri-ciri poligon. (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan perimeter dan luas gabungan bentuk dua dimensi. (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan luas permukaan dan isi padu gabungan bentuk tiga dimensi. 1 Menyatakan bentuk poligon. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri,mengimbas kembali idea,beri pelbagai contoh, mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara spontan. TMK: Excel, Power Point, Words, Kalkulator. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kreatif, berani mencuba, tidak putus asa,peka terhadap persekitaran. BBB: Petak segiempat, petak segitiga, jangka sudut,kertas A4 lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Penyelesaian masalah,Kritis, Menaakul 2 Melukis bentuk poligon pada petak segiempat sama dan segitiga sama sisi. 3 Mengukur sudut-sudut pada bentuk segitiga,segiempat dan poligon dengan tepat. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 9. KOORDINAT MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 20 9.1 Mengaplikasi koordinatpada sukuan pertama. (i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik. 1 Menyatakan kedudukan paksi-x, paksi-y pada sukuan pertama. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan, membuat pemerhatian dengan menggunakan prosedur tertentu, menjana idea dan menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada. TMK: Excel, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,berani, bekerjasama dalamkumpulan BBB: Kertas berpetak, komputer dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Keluwesan, Kepimpinan, Keusahawanan 2 Menyatakan jarak objek paksi-x,dan jarak paksi-y. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian yangmelibatkan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan koordinat. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan koordinat menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan koordinat secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 10. NISBAH DAN KADARAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 21 10.1 Nisbah dan kadaran. (i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk a:b atau a, yang b melibatkan nisbah: a. bahagian kepada bahagian b.bahagian kepada keseluruhan dan c. keseluruhan kepada bahagian. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah dan kadaran yangmudah. 1 Membaca nisbah yangdiberi. KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis,fenomena dapatan makna, Mengimbas kembali idea,membuat perkaitan, mengubahsuai idea TMK: Power Point, Excel, Kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kerjasama,tolong-menolong, rajin,yakin,adil,fokus BBB: Bahan maujud, gambar,kertas A4 dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Keluwesan, Membuat keputusan, Kritis 2 Mewakilkan nisbah dua kuantiti. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi perwakilan nisbah dua kuantiti. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 11. PENGURUSAN DATA MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 22-24 11.1 Data. (i) Mentafsir data dari piktograf,carta palang dan carta pai. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan: a. Mod, median, min dan julat. b. Piktograf,carta palangdan carta pai bagi sekumpulan data. 1 Menyatakan maksud mentafsir data. KREATIVITI DAN INOVASI Membuat pemerhatian, menghubungkait maklumat dengan pengetahuan sedia ada, Kreatif mengelas dan membuat perbandingan TMK: Power Point, Excel, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN Bekerjasama,ketelitian, berani mencuba, tidak putus asa BBB Gambar carta palang,gambar carta pai kertas A4, lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, inovatif,penyelesaian masalah 2 Menerangkan langkah-langkah yang perlu bagi mentafsir data. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian melibatkan pentafsiran data. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perwakilan data. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perwakilan data menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan perwakilan data secara kreatif dan inovatif.
BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 12. KEBOLEHJADIAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 25-26 12.1 Kebolehjadian. (i) Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalamkehidupan harian yangmungkin berlaku atau tidak mungkin berlaku.. (ii) Menyatakan kebolehjadian sutau peristiwa sebagai mustahil,kecil kemungkinan, sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti. 1 Menyatakan maksud kebolehjadian. KREATIVITI DAN INOVASI Membuat pemerhatian, menghubungkait maklumat dengan pengetahuan sedia ada, Kreatif mengelas dan membuat perbandingan TMK: Power Point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN Bekerjasama,ketelitian, berani mencuba, tidak putus asa,yakin BBB kertas A4, lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, inovatif,penyelesaian masalah 2 Menyatakan kebolehjadian bagi sesuatu peristiwa. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi sesuatu kebolehjadian. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan kebolehjadian. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan kebolehjadian menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan kebolehjadian secarakreatif dan inovatif.
MINGGU 27 – 30 PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR MINGGU 31 – 32 UPSR MINGGU 33 – 40 PROGRAM PASCA UPSR MINGGU 41 PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MINGGU 42 PERSEDIAAN AWAL TAHUN 2022 CUTI AKHIR TAHUN (KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021) #MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN? Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 0174991336 FREE RPT & DSKP : https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah

Recommended

Rpt tahun 6 matematik sk 2020
Rpt tahun 6 matematik sk 2020Rpt tahun 6 matematik sk 2020
Rpt tahun 6 matematik sk 2020mursyid diey
 
RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015Nurfatiha Rozlan
 
RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015Eja Jaafar
 
Rpt matematik thn 1 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 1 2021 by rozayus academyRpt matematik thn 1 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 1 2021 by rozayus academyawangyie
 
RPT MT Tahun 6
RPT MT Tahun 6RPT MT Tahun 6
RPT MT Tahun 6Irwan Azharul Aizam Ahmad
 
c
cc
cAnuar Yazid
 
Rpt matematik kssr tahun 5 2015
Rpt matematik kssr tahun 5 2015Rpt matematik kssr tahun 5 2015
Rpt matematik kssr tahun 5 2015Noor Haszra
 
RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015
RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015
RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015Shamrizal Fauzi
 

Recommended

Rpt tahun 6 matematik sk 2020
Rpt tahun 6 matematik sk 2020Rpt tahun 6 matematik sk 2020
Rpt tahun 6 matematik sk 2020mursyid diey
 
RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MT TAHUN 5 KSSR 2015Nurfatiha Rozlan
 
RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 5 KSSR 2015Eja Jaafar
 
Rpt matematik thn 1 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 1 2021 by rozayus academyRpt matematik thn 1 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 1 2021 by rozayus academyawangyie
 
RPT MT Tahun 6
RPT MT Tahun 6RPT MT Tahun 6
RPT MT Tahun 6Irwan Azharul Aizam Ahmad
 
c
cc
cAnuar Yazid
 
Rpt matematik kssr tahun 5 2015
Rpt matematik kssr tahun 5 2015Rpt matematik kssr tahun 5 2015
Rpt matematik kssr tahun 5 2015Noor Haszra
 
RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015
RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015
RPT_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015Shamrizal Fauzi
 
Rpt matematik tahun 4 2014
Rpt matematik tahun 4 2014Rpt matematik tahun 4 2014
Rpt matematik tahun 4 2014zahraumariman
 
Rpt kssr matematik thn1 siap
Rpt kssr matematik thn1 siapRpt kssr matematik thn1 siap
Rpt kssr matematik thn1 siapYuhana Yusof
 
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skRancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skNoraini Mohd Yunus
 
Rpt tahun 5 matematik sk 2020
Rpt tahun 5 matematik sk 2020Rpt tahun 5 matematik sk 2020
Rpt tahun 5 matematik sk 2020mursyid diey
 
RPT MT KSSR TAHUN 4 2015
RPT MT KSSR TAHUN 4 2015RPT MT KSSR TAHUN 4 2015
RPT MT KSSR TAHUN 4 2015Nurfatiha Rozlan
 
Matematik t2
Matematik t2Matematik t2
Matematik t2nur adawiyah
 
Rpt kssr matematik
Rpt kssr matematikRpt kssr matematik
Rpt kssr matematikYuhana Yusof
 
Rpt mt print t4
Rpt mt print t4Rpt mt print t4
Rpt mt print t4Fatimah Din
 
Rpt & volume kerja mt th 5
Rpt & volume kerja mt th 5Rpt & volume kerja mt th 5
Rpt & volume kerja mt th 5Mohd Anuar Ibrahim
 
Rpt tahun 2 matematik sk 2020
Rpt tahun 2 matematik sk 2020Rpt tahun 2 matematik sk 2020
Rpt tahun 2 matematik sk 2020mursyid diey
 
Rpt mt tahun 2
Rpt mt tahun 2Rpt mt tahun 2
Rpt mt tahun 2Khairy Kamarudin
 
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academyRpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Taklimat mt t2
Taklimat mt t2Taklimat mt t2
Taklimat mt t2poo_raman
 
Taklimat mt t2
Taklimat mt t2Taklimat mt t2
Taklimat mt t2poo_raman
 
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015Mohd Helmy Jamhuri
 
Rpt tahun 1 matematik sk 2020
Rpt tahun 1 matematik sk 2020Rpt tahun 1 matematik sk 2020
Rpt tahun 1 matematik sk 2020mursyid diey
 
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2mazlan81
 
Kssr
KssrKssr
KssrRaja Hizar
 
Rpt maths tahun 1 (2014)
Rpt maths tahun 1 (2014)Rpt maths tahun 1 (2014)
Rpt maths tahun 1 (2014)Noor Afifah Mohd Baharuddin
 
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.docRPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.docssuserc4a9e82
 
RPT Math Tahun 6.doc
RPT Math Tahun 6.docRPT Math Tahun 6.doc
RPT Math Tahun 6.docAMALINAWAHIDABINTIKA
 
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdfTafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdfANGTAUHONGMoe
 

More Related Content

What's hot

Rpt matematik tahun 4 2014
Rpt matematik tahun 4 2014Rpt matematik tahun 4 2014
Rpt matematik tahun 4 2014zahraumariman
 
Rpt kssr matematik thn1 siap
Rpt kssr matematik thn1 siapRpt kssr matematik thn1 siap
Rpt kssr matematik thn1 siapYuhana Yusof
 
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skRancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skNoraini Mohd Yunus
 
Rpt tahun 5 matematik sk 2020
Rpt tahun 5 matematik sk 2020Rpt tahun 5 matematik sk 2020
Rpt tahun 5 matematik sk 2020mursyid diey
 
Rpt kssr matematik
Rpt kssr matematikRpt kssr matematik
Rpt kssr matematikYuhana Yusof
 
Rpt & volume kerja mt th 5
Rpt & volume kerja mt th 5Rpt & volume kerja mt th 5
Rpt & volume kerja mt th 5Mohd Anuar Ibrahim
 
Rpt tahun 2 matematik sk 2020
Rpt tahun 2 matematik sk 2020Rpt tahun 2 matematik sk 2020
Rpt tahun 2 matematik sk 2020mursyid diey
 
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academyRpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Taklimat mt t2
Taklimat mt t2Taklimat mt t2
Taklimat mt t2poo_raman
 
Taklimat mt t2
Taklimat mt t2Taklimat mt t2
Taklimat mt t2poo_raman
 
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015Mohd Helmy Jamhuri
 
Rpt tahun 1 matematik sk 2020
Rpt tahun 1 matematik sk 2020Rpt tahun 1 matematik sk 2020
Rpt tahun 1 matematik sk 2020mursyid diey
 
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2mazlan81
 

What's hot (19)

Rpt matematik tahun 4 2014
Rpt matematik tahun 4 2014Rpt matematik tahun 4 2014
Rpt matematik tahun 4 2014
 
Rpt kssr matematik thn1 siap
Rpt kssr matematik thn1 siapRpt kssr matematik thn1 siap
Rpt kssr matematik thn1 siap
 
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skRancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
 
Rpt tahun 5 matematik sk 2020
Rpt tahun 5 matematik sk 2020Rpt tahun 5 matematik sk 2020
Rpt tahun 5 matematik sk 2020
 
RPT MT KSSR TAHUN 4 2015
RPT MT KSSR TAHUN 4 2015RPT MT KSSR TAHUN 4 2015
RPT MT KSSR TAHUN 4 2015
 
Matematik t2
Matematik t2Matematik t2
Matematik t2
 
Rpt kssr matematik
Rpt kssr matematikRpt kssr matematik
Rpt kssr matematik
 
Rpt mt print t4
Rpt mt print t4Rpt mt print t4
Rpt mt print t4
 
Rpt & volume kerja mt th 5
Rpt & volume kerja mt th 5Rpt & volume kerja mt th 5
Rpt & volume kerja mt th 5
 
Rpt tahun 2 matematik sk 2020
Rpt tahun 2 matematik sk 2020Rpt tahun 2 matematik sk 2020
Rpt tahun 2 matematik sk 2020
 
Rpt mt tahun 2
Rpt mt tahun 2Rpt mt tahun 2
Rpt mt tahun 2
 
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academyRpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
Rpt matematik thn 3 2021 by rozayus academy
 
Taklimat mt t2
Taklimat mt t2Taklimat mt t2
Taklimat mt t2
 
Taklimat mt t2
Taklimat mt t2Taklimat mt t2
Taklimat mt t2
 
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
RPT MATEMATIK TAHUN 4 KSSR 2015
 
Rpt tahun 1 matematik sk 2020
Rpt tahun 1 matematik sk 2020Rpt tahun 1 matematik sk 2020
Rpt tahun 1 matematik sk 2020
 
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
Modul p&p matematik nombor dan operasi thn 2
 
Kssr
KssrKssr
Kssr
 
Rpt maths tahun 1 (2014)
Rpt maths tahun 1 (2014)Rpt maths tahun 1 (2014)
Rpt maths tahun 1 (2014)
 

Similar to Rpt matematik-thn-6-2021-by-rozayus-academy

RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.docRPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.docssuserc4a9e82
 
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdfTafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdfANGTAUHONGMoe
 
Rpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokus
Rpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokusRpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokus
Rpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokusNazri Musa
 
SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdf
SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdfSK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdf
SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdfNURJAZILAHBINTIHJMOH
 
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skRancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skNoraini Mohd Yunus
 
Sk rpt matematik tahun 5 ver 1
Sk rpt matematik tahun 5 ver 1Sk rpt matematik tahun 5 ver 1
Sk rpt matematik tahun 5 ver 1Wan Asiah Wan Noor
 
RPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docxRPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docxthegojes1
 
RPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docxRPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docxssusera02020
 
Pppmmatematik tingkatan1
Pppmmatematik tingkatan1Pppmmatematik tingkatan1
Pppmmatematik tingkatan1Nurul Azlina
 
RPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docxRPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docxAhmadNazirHajiYusuf
 
Pppmmatematik tahun2
Pppmmatematik tahun2Pppmmatematik tahun2
Pppmmatematik tahun2Ja'far Ahman
 
Panduan perekodan matematik tahun2
Panduan perekodan matematik tahun2Panduan perekodan matematik tahun2
Panduan perekodan matematik tahun2Noor Izwan Abd Rahim
 
RPT-MATE-THN-3.docx
RPT-MATE-THN-3.docxRPT-MATE-THN-3.docx
RPT-MATE-THN-3.docxjomokb
 
Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1Ja'far Ahman
 

Similar to Rpt matematik-thn-6-2021-by-rozayus-academy (20)

RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.docRPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
RPT MATEMATIK THN 6 2021 by Rozayus Academy.doc
 
RPT Math Tahun 6.doc
RPT Math Tahun 6.docRPT Math Tahun 6.doc
RPT Math Tahun 6.doc
 
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdfTafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
Tafsiran Standard Prestasi DSKP KSSR (Semakan 2017) Matematik Tahun 5.pdf
 
Rpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokus
Rpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokusRpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokus
Rpt kssr-tahun-5-matematik-sk-2015-johor-berfokus
 
SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdf
SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdfSK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdf
SK RPT MATEMATIK TAHUN 4 shared by azmi suhaili.pdf
 
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-skRancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
Rancangan pengajaran-tahunan-kssr-tahun-4-matematik-sk
 
Sk rpt matematik tahun 5 ver 1
Sk rpt matematik tahun 5 ver 1Sk rpt matematik tahun 5 ver 1
Sk rpt matematik tahun 5 ver 1
 
RPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docxRPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 3 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
 
RPT MT T3.docx
RPT MT T3.docxRPT MT T3.docx
RPT MT T3.docx
 
RPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docxRPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT MATEMATIK TAHUN 1 2023-2024.docx
 
Pppm matematik ting 1
Pppm matematik ting 1Pppm matematik ting 1
Pppm matematik ting 1
 
Pppmmatematik tingkatan1
Pppmmatematik tingkatan1Pppmmatematik tingkatan1
Pppmmatematik tingkatan1
 
RPT MT T1.pdf
RPT MT T1.pdfRPT MT T1.pdf
RPT MT T1.pdf
 
RPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docxRPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
RPT MATE THN 2 2023-2024 By Rozayus Academy.docx
 
08. matematika (a)
08. matematika (a)08. matematika (a)
08. matematika (a)
 
Pppmmatematik tahun2
Pppmmatematik tahun2Pppmmatematik tahun2
Pppmmatematik tahun2
 
Panduan perekodan matematik tahun2
Panduan perekodan matematik tahun2Panduan perekodan matematik tahun2
Panduan perekodan matematik tahun2
 
PPPM MATEMATIK TAHUN 2
PPPM MATEMATIK TAHUN 2PPPM MATEMATIK TAHUN 2
PPPM MATEMATIK TAHUN 2
 
RPT-MATE-THN-3.docx
RPT-MATE-THN-3.docxRPT-MATE-THN-3.docx
RPT-MATE-THN-3.docx
 
Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 

Rpt matematik-thn-6-2021-by-rozayus-academy

  • 1.
  • 2. BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR DAN OPERASI MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN 1-3 1.1 Aplikasikan sebarang nombor. 1.2 Nombor perdana. 1.3 Nombor hingga tujuh digit. (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor. (i) Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100. (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarangnombor hingga tujuh digitdalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian. (ii) Membaca, menyebut dan menulis sebarangnombor hingga tujuh digitdalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian. (iii) Menukar nombor dalamperpuluhan dan pecahan juta kepada nombor bulatdan sebaliknya. (iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah,tolak,darab bahagi dan operasi bergabungtermasuk penggunaan anu dalamsituasi yangdiberi. 1 Menyatakan maksud nombor perdana. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. Menghubungkait, menyusun maklumat serta membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alatyang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalamkumpulan dan berani menyatakan idea,yakin TMK: Kalkulator,Power point BBB: Petak serratus,kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEM. ABAD KE-21 Kemahiran Komunikasi,Belajar sepanjanghayat 2 Mengenal pasti nombor perdana. 3 Menyatakan nombor hingga tujuh digit dalamperpuluhan juta dan pecahan juta. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor dan operasi secara kreatif dan inovatif.
  • 3. BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. PECAHAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN 4-6 2.1 Darab pecahan. 2.2 Bahagi pecahan. 2.3 Penyelesaian masalah melibatkan pecahan (i) Mendarab sebarangpecahan wajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dan nombor bercampur. (i) Membahagi sebarangpecahan wajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dan nombor bulat. (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dan pembahagian pecahan. 1 Membaca ayatmatematik yang melibatkan pecahan. KREATIVITI DAN INOVASI: Kenal pasti ciri,menterjemah idea, mnghubung kaitdan menganalisis persamaan dan perbezaan TMK: Power point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kesungguhan, ketelitian,dan sabar.,Menghubungkait, bekerjasama,adil,prihatin, menghargai masa dan tolong-menolong BBB: Kertas A4, pensel warna, kad pecahan,dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Menaakul,Penyelesaian masalah 2 Menyatakan langkah-langkah penyelesaian melibatkan pecahan. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan pecahan. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan. 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pecahan secara kreatif dan inovatif.
  • 4. BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. PERPULUHAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN 7-8 3.1 Operasi bergabung perpuluhan. 3.2 Penyelesaian masalah. (i) Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor bulatdan perpuluhan, hasilnyahingga tiga tempat perpuluhan melibatkan situasi harian. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabungperpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. 1 Membaca ayatmatematik yang melibatkan perpuluhan. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimbas kembali idea, menghubungkait dan menganalisis, menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan. TMK: Power point, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,yakin, berani membuat keputusan BBB: Garis nombor,Kad Nombor, Kertas A4 dan Lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Kemahiran komunikasi,Kepimpinan 2 Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor bulat dan perpuluhan. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi menyelesaikan ayatmatematik melibatkan perpuluhan. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perpuluhan. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perpuluhan dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
  • 5. BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. PERATUS MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 9 4.1 Penyelesaian masalah melibatkan peratus. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan dan pelaburan. 1 Menyatakan istilah yangmelibatkan peratus bagi simpanan dan pelaburan. KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian dan menyatakan idea secara lisan. TMK: Power point, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalamkumpulan, Berani membuat keputusan BBB: Kertas A4 dan lembaran kerja . i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, Keusahawanan,Kritis 2 Menjelaskan kebaikan melakukan simpanan dan pelaburan. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatMatematik melibatkan simpanan dan pelaburan. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan peratus. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan peratus dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan peratus secara kreatif dan inovatif.
  • 6. BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. WANG MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 10 MINGGU 11 5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wang. (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun,harga kos,harga jual,bil,invois, rebet, asetdan liabiliti,faedah dan cukai perkhidmatan. (ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun,harga kos,harga jual,bil,invois,rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. 1 Menyatakan untung dan rugi, diskaun,harga kos,harga jual,bil, invois,rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri,mewakilkan gabungan wang yangpelbagai untuk membentuk satu nilai yangsama, menterjemah idea,menghubungkait dan menganalisis TMK: Power Point, Kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,jimatcermat, teliti, jujur,amanah,dan penggunaan wang dalamaktiviti jual beli. BBB: Kad wang, Catalogbarang, Lembaran kerja. i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Keusahawanan,Kemahiran komunikasi,Keluwesan 2 Menyelesaikan ayatmatemaik melibatkan wang. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan wang. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan wang. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan wang dengan menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan wang secara kreatif dan inovatif.
  • 7. BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6. MASA DAN WAKTU MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 12-14 6.1 Sistem 24 jam. 6.2 Tempoh masa. 6.3 Penyelesaian masalah melibatkan masa. (i) Hubungan antara sistem12 jamdengan 24 jam. (i) Mengira tempoh masa dalamsebarang unit masa. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan masa termasuk zon masa. 1 Menyatakan dan mengenal pasti sistem24 jam. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri dan situasi, menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menjana idea serta membuat sekuen. TMK: Paparan Power Point,kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Menghargai masa,disiplin, berdaya saing,menghormati orangtua dan melakukan kerja yang berfaedah. BBB: Kad gambar, Petikan Teks, i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap,Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, Kemampuan menyesuaikan diri 2 Perkaitan hubungan antara sistema 12 jamdengan sistema 24 jam dan mengira tempoh masa dalam sebarangunitmasa. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan masa. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan masa. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan masa menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan masa secara kreatif dan inovatif.
  • 8. BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 7. PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 15 -16 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 1 Menyatakan ukuran atau sukatan bagi sesuatu kuantiti. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan, membuat pemerhatian dengan menggunakan alatdan prosedur tertentu TMK: Power Point, Kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,berani, bekerjasama dalamkumpulan BBB: Kertas A4 dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Kepimpinan,Menaakul, Penyelesaian masalah 2 Menyatakan ayatmatematik melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayatmatematik melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang,jisimdan isi padu cecair dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan panjang, jisimdan isi padu cecairsecara kreatif dan inovatif.
  • 9. BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 8. RUANG MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 17-19 8.1 Sudut 8.2 Bentuk dua dimensi. 8.3 Bentuk tiga dimensi. (i) Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi pada petak segiempat sama dan segitiga sisi serta mengukur sudut-sudut yang terbentuk. (ii) Menyatakan ciri-ciri poligon. (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan perimeter dan luas gabungan bentuk dua dimensi. (i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan luas permukaan dan isi padu gabungan bentuk tiga dimensi. 1 Menyatakan bentuk poligon. KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenalpasti ciri,mengimbas kembali idea,beri pelbagai contoh, mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara spontan. TMK: Excel, Power Point, Words, Kalkulator. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kreatif, berani mencuba, tidak putus asa,peka terhadap persekitaran. BBB: Petak segiempat, petak segitiga, jangka sudut,kertas A4 lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Penyelesaian masalah,Kritis, Menaakul 2 Melukis bentuk poligon pada petak segiempat sama dan segitiga sama sisi. 3 Mengukur sudut-sudut pada bentuk segitiga,segiempat dan poligon dengan tepat. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi secara kreatif dan inovatif.
  • 10. BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 9. KOORDINAT MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 20 9.1 Mengaplikasi koordinatpada sukuan pertama. (i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik. 1 Menyatakan kedudukan paksi-x, paksi-y pada sukuan pertama. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat perbandingan, membuat pemerhatian dengan menggunakan prosedur tertentu, menjana idea dan menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada. TMK: Excel, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama,teliti,berani, bekerjasama dalamkumpulan BBB: Kertas berpetak, komputer dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Keluwesan, Kepimpinan, Keusahawanan 2 Menyatakan jarak objek paksi-x,dan jarak paksi-y. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian yangmelibatkan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan koordinat. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan koordinat menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan koordinat secara kreatif dan inovatif.
  • 11. BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 10. NISBAH DAN KADARAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 21 10.1 Nisbah dan kadaran. (i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk a:b atau a, yang b melibatkan nisbah: a. bahagian kepada bahagian b.bahagian kepada keseluruhan dan c. keseluruhan kepada bahagian. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah dan kadaran yangmudah. 1 Membaca nisbah yangdiberi. KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis,fenomena dapatan makna, Mengimbas kembali idea,membuat perkaitan, mengubahsuai idea TMK: Power Point, Excel, Kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Kerjasama,tolong-menolong, rajin,yakin,adil,fokus BBB: Bahan maujud, gambar,kertas A4 dan lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Keluwesan, Membuat keputusan, Kritis 2 Mewakilkan nisbah dua kuantiti. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi perwakilan nisbah dua kuantiti. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran secara kreatif dan inovatif.
  • 12. BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 11. PENGURUSAN DATA MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 22-24 11.1 Data. (i) Mentafsir data dari piktograf,carta palang dan carta pai. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan: a. Mod, median, min dan julat. b. Piktograf,carta palangdan carta pai bagi sekumpulan data. 1 Menyatakan maksud mentafsir data. KREATIVITI DAN INOVASI Membuat pemerhatian, menghubungkait maklumat dengan pengetahuan sedia ada, Kreatif mengelas dan membuat perbandingan TMK: Power Point, Excel, kalkulator NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN Bekerjasama,ketelitian, berani mencuba, tidak putus asa BBB Gambar carta palang,gambar carta pai kertas A4, lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, inovatif,penyelesaian masalah 2 Menerangkan langkah-langkah yang perlu bagi mentafsir data. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian melibatkan pentafsiran data. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perwakilan data. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perwakilan data menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan perwakilan data secara kreatif dan inovatif.
  • 13. BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 12. KEBOLEHJADIAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN KURIKULUM TP TAFSIRAN MINGGU 25-26 12.1 Kebolehjadian. (i) Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalamkehidupan harian yangmungkin berlaku atau tidak mungkin berlaku.. (ii) Menyatakan kebolehjadian sutau peristiwa sebagai mustahil,kecil kemungkinan, sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti. 1 Menyatakan maksud kebolehjadian. KREATIVITI DAN INOVASI Membuat pemerhatian, menghubungkait maklumat dengan pengetahuan sedia ada, Kreatif mengelas dan membuat perbandingan TMK: Power Point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN Bekerjasama,ketelitian, berani mencuba, tidak putus asa,yakin BBB kertas A4, lembaran kerja i-THINK Peta Bulatan,Peta Buih,Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,Peta Pelbagai Alir,Peta Titi KEMAHIRAN ABAD KE-21 Belajar sepanjanghayat, inovatif,penyelesaian masalah 2 Menyatakan kebolehjadian bagi sesuatu peristiwa. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi sesuatu kebolehjadian. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan kebolehjadian. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan kebolehjadian menggunakan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin yangmelibatkan kebolehjadian secarakreatif dan inovatif.
  • 14. MINGGU 27 – 30 PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR MINGGU 31 – 32 UPSR MINGGU 33 – 40 PROGRAM PASCA UPSR MINGGU 41 PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MINGGU 42 PERSEDIAAN AWAL TAHUN 2022 CUTI AKHIR TAHUN (KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021) #MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN? Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 0174991336 FREE RPT & DSKP : https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah