SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Педагогическая  философия Кирина Ирина Александровна, учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 142»
Отлично сказано!!! Если работать для настоящего, то ваша работа выйдет  ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее.  (А.П.Чехов) Наука — капитан, а практика — солдаты.  Леонардо   да   Винчи В одном просвещении найдем   мы   спасительное противоядие для всех бедствий человечества!   Карамзин  Н. М. Национальной науки нет, как нет национальной таблицы умножения  А.П.Чехов
Родом – из педагогической династии Являюсь представителем педагогической династии Беляновы-Трифоновы- Новак-Кирина. Педагоги моей семьи преподавали русский язык, математику,  физику, географию. Четверо представителей династии занимали руководящие должности.  Общий стаж пед.династии – более 200 лет.
Я… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],БЛИЦ-Опрос: Писатель:  Б.Акунин Поэты : И.Северянин, С.Есенин Любимые цвета:  голубой, бежевый Любимое блюдо:  плов Знак Зодиака:  Близнецы Любимый напиток:  зеленый чай
Жизненные  приоритеты Развитие себя Сохранение индивидуальности креативность достижение престиж Морфологический тест жизненных ценностей   Стремление к достижению конкретных и ощутимых результатов в различные периоды жизни. Тщательно планирую свою жизнь, ставя конкретные цели на каждом ее этапе Стремление человека к признанию, уважению, одобрению со стороны других, Необходимо  социальное одобрение своего поведения.  Стремление к реализации своих творческих возможностей, внесению различных изменений во все сферы своей жизни, избегать стереотипов и разнообразить свою жизнь. всегда стараются внести в что-то новое. Характерны изобретательность и увлеченность в самых обыденных ситуациях. Стремление человека к независимости от других людей. Важное в жизни — это сохранить неповторимость и своеобразие своей личности, своих взглядов, убеждений, своего стиля жизни, стремясь как можно меньше поддаваться влиянию массовых тенденций.  Стремление получать объективную информацию об особенностях его характера, способностей, стремление к самосовершенствованию, серьезное отношение к своим обязанностям, компетентность в делах. снисходительность к людям и их недостаткам и требовательность  к себе.
Из Кодекса учителя… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Используемые технологии ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Результаты 2008-2009 ,[object Object],[object Object]
Участие ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Руководитель творческой группы педагогов г.Омска  «Реализация информационных технологий  на уроках географии в средней школе»  Центра творческого развития и  гуманитарного образования «Перспектива») МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 142» г.Омска Кирина Ирина Александровна Тимощук Александр Сивкова Наталья Фурсов Алексей Письменная Наталья
Инновации в реализации.Банк проектов ,[object Object],[object Object],1 Методика формирования геопонятий 2 Банк проектов 3 Технология развития проектных умений
Инновации в реализации.  Методика формирования геопонятий ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Работа со словарями 1 Методика формирования геопонятий 2 Банк проектов 3 Технология развития проектных умений
Технология развития проектных умений ,[object Object],[object Object],1 Методика формирования геопонятий 2 Банк проектов 3 Технология развития проектных умений
 

More Related Content

What's hot

внедрение фгт в образовательный процесс детского сада
внедрение фгт в образовательный процесс детского садавнедрение фгт в образовательный процесс детского сада
внедрение фгт в образовательный процесс детского садаgoogai
 
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметпрофориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметТатьяна Глинская
 
проект серова
проект серовапроект серова
проект сероваelmir271987
 
The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...
The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...
The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...Dmitry Vinogradov
 
Внеурочная деятельность школьников
Внеурочная деятельность школьниковВнеурочная деятельность школьников
Внеурочная деятельность школьниковevstigneeva-tatyana
 
проект серова
проект серовапроект серова
проект сероваelmir271987
 
цор и эор 1
цор и эор 1цор и эор 1
цор и эор 1DrofaUral
 
колобок румяный бок ярославская а.в.
колобок румяный бок ярославская а.в.колобок румяный бок ярославская а.в.
колобок румяный бок ярославская а.в.rcnovo
 
ноу шанс
ноу шансноу шанс
ноу шансw1nst0ne
 
урок на конкурс
урок на конкурсурок на конкурс
урок на конкурсimckur
 
The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?Dmitry Vinogradov
 
Формирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенцийФормирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенцийRoman Abramov
 
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьниковпроектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьниковseredukhina
 
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)Violetta Soboleva
 
Планета Талантов
Планета ТалантовПланета Талантов
Планета ТалантовStalmon
 
08.10.12 естественные науки (секция)
08.10.12 естественные науки (секция)08.10.12 естественные науки (секция)
08.10.12 естественные науки (секция)w1nst0ne
 
Проектная деятельность
Проектная деятельностьПроектная деятельность
Проектная деятельностьseredukhina
 

What's hot (20)

внедрение фгт в образовательный процесс детского сада
внедрение фгт в образовательный процесс детского садавнедрение фгт в образовательный процесс детского сада
внедрение фгт в образовательный процесс детского сада
 
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметпрофориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предмет
 
проект серова
проект серовапроект серова
проект серова
 
The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...
The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...
The Effect of Socio-pedagogical Factors on Domain-spatial Environment of Nurs...
 
Лунькова В.Л.
Лунькова В.Л.Лунькова В.Л.
Лунькова В.Л.
 
Внеурочная деятельность школьников
Внеурочная деятельность школьниковВнеурочная деятельность школьников
Внеурочная деятельность школьников
 
проект серова
проект серовапроект серова
проект серова
 
цор и эор 1
цор и эор 1цор и эор 1
цор и эор 1
 
колобок румяный бок ярославская а.в.
колобок румяный бок ярославская а.в.колобок румяный бок ярославская а.в.
колобок румяный бок ярославская а.в.
 
Intro
IntroIntro
Intro
 
ноу шанс
ноу шансноу шанс
ноу шанс
 
урок на конкурс
урок на конкурсурок на конкурс
урок на конкурс
 
The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?
 
Формирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенцийФормирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенций
 
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьниковпроектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
 
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
 
Планета Талантов
Планета ТалантовПланета Талантов
Планета Талантов
 
08.10.12 естественные науки (секция)
08.10.12 естественные науки (секция)08.10.12 естественные науки (секция)
08.10.12 естественные науки (секция)
 
Fgos1
Fgos1Fgos1
Fgos1
 
Проектная деятельность
Проектная деятельностьПроектная деятельность
Проектная деятельность
 

Similar to визитка

проектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихсяпроектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихсяElvira Petrova
 
использование активных форм обучения как фактор успешного формирования
использование активных форм обучения как фактор успешного формированияиспользование активных форм обучения как фактор успешного формирования
использование активных форм обучения как фактор успешного формированияvpryn
 
ориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течение
ориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течениеориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течение
ориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течениеbor285
 
тропинки
тропинкитропинки
тропинкиGylnara
 
Портфолио Сидориной З.М.
Портфолио Сидориной З.М.Портфолио Сидориной З.М.
Портфолио Сидориной З.М.ipevm79
 
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.Tatiana Kartashova
 
Работа с одаренными детьми в Лицее Держава
Работа с одаренными детьми в Лицее ДержаваРабота с одаренными детьми в Лицее Держава
Работа с одаренными детьми в Лицее ДержаваLitseiDerjava
 
Portfolio tema
Portfolio temaPortfolio tema
Portfolio temazannaliza
 
Яценко С.В. шк.10.творческий отчет
Яценко С.В. шк.10.творческий отчет   Яценко С.В. шк.10.творческий отчет
Яценко С.В. шк.10.творческий отчет Елена Исакова
 
Особенности образовательной системы школы № 26 г
Особенности образовательной системы школы № 26 гОсобенности образовательной системы школы № 26 г
Особенности образовательной системы школы № 26 гАлексей Коротков
 
визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)IrinaPakysina
 
особенности работы с одаренными детьми
особенности работы с одаренными детьмиособенности работы с одаренными детьми
особенности работы с одаренными детьмиArt_Mary
 
использование проектно исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно  исследовательской технологии в обучении географиииспользование проектно  исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно исследовательской технологии в обучении географииkaratnat
 
Сысоева
СысоеваСысоева
Сысоеваrcnovo
 
Развитие креативного мышления младших школьников на уроках окружающего мира
Развитие креативного мышления младших  школьников на уроках окружающего мираРазвитие креативного мышления младших  школьников на уроках окружающего мира
Развитие креативного мышления младших школьников на уроках окружающего мираЕлена Чермошенцева
 

Similar to визитка (20)

проектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихсяпроектная деятельность учащихся
проектная деятельность учащихся
 
использование активных форм обучения как фактор успешного формирования
использование активных форм обучения как фактор успешного формированияиспользование активных форм обучения как фактор успешного формирования
использование активных форм обучения как фактор успешного формирования
 
ориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течение
ориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течениеориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течение
ориентация на интеллектуальное развитие и обучение в течение
 
Prez Poluostrov
Prez PoluostrovPrez Poluostrov
Prez Poluostrov
 
презентация будь солнцем
презентация будь солнцемпрезентация будь солнцем
презентация будь солнцем
 
тропинки
тропинкитропинки
тропинки
 
Портфолио Сидориной З.М.
Портфолио Сидориной З.М.Портфолио Сидориной З.М.
Портфолио Сидориной З.М.
 
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.Формы  работы  с  одаренными детьми в начальной школе.
Формы работы с одаренными детьми в начальной школе.
 
Работа с одаренными детьми в Лицее Держава
Работа с одаренными детьми в Лицее ДержаваРабота с одаренными детьми в Лицее Держава
Работа с одаренными детьми в Лицее Держава
 
Portfolio tema
Portfolio temaPortfolio tema
Portfolio tema
 
Яценко С.В. шк.10.творческий отчет
Яценко С.В. шк.10.творческий отчет   Яценко С.В. шк.10.творческий отчет
Яценко С.В. шк.10.творческий отчет
 
Особенности образовательной системы школы № 26 г
Особенности образовательной системы школы № 26 гОсобенности образовательной системы школы № 26 г
Особенности образовательной системы школы № 26 г
 
визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)визитная карточка проекта (3)
визитная карточка проекта (3)
 
особенности работы с одаренными детьми
особенности работы с одаренными детьмиособенности работы с одаренными детьми
особенности работы с одаренными детьми
 
доклад
докладдоклад
доклад
 
мо март
мо мартмо март
мо март
 
использование проектно исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно  исследовательской технологии в обучении географиииспользование проектно  исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно исследовательской технологии в обучении географии
 
Сысоева
СысоеваСысоева
Сысоева
 
Развитие креативного мышления младших школьников на уроках окружающего мира
Развитие креативного мышления младших  школьников на уроках окружающего мираРазвитие креативного мышления младших  школьников на уроках окружающего мира
Развитие креативного мышления младших школьников на уроках окружающего мира
 
визитная карточка проекта путешествие
визитная карточка проекта путешествиевизитная карточка проекта путешествие
визитная карточка проекта путешествие
 

More from irinaki

подходы к тематическому планированию
подходы к тематическому планированиюподходы к тематическому планированию
подходы к тематическому планированиюirinaki
 
задачи
задачизадачи
задачиirinaki
 
а напоследок я скажу
а напоследок я скажуа напоследок я скажу
а напоследок я скажуirinaki
 
веселая
веселаявеселая
веселаяirinaki
 
описание опыта 142
описание опыта 142описание опыта 142
описание опыта 142irinaki
 
Адаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаАдаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаirinaki
 
142 медалисты
142 медалисты142 медалисты
142 медалистыirinaki
 

More from irinaki (7)

подходы к тематическому планированию
подходы к тематическому планированиюподходы к тематическому планированию
подходы к тематическому планированию
 
задачи
задачизадачи
задачи
 
а напоследок я скажу
а напоследок я скажуа напоследок я скажу
а напоследок я скажу
 
веселая
веселаявеселая
веселая
 
описание опыта 142
описание опыта 142описание опыта 142
описание опыта 142
 
Адаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаАдаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассника
 
142 медалисты
142 медалисты142 медалисты
142 медалисты
 

визитка

  • 1. Педагогическая философия Кирина Ирина Александровна, учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 142»
  • 2. Отлично сказано!!! Если работать для настоящего, то ваша работа выйдет ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее. (А.П.Чехов) Наука — капитан, а практика — солдаты. Леонардо да Винчи В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества! Карамзин Н. М. Национальной науки нет, как нет национальной таблицы умножения А.П.Чехов
  • 3. Родом – из педагогической династии Являюсь представителем педагогической династии Беляновы-Трифоновы- Новак-Кирина. Педагоги моей семьи преподавали русский язык, математику, физику, географию. Четверо представителей династии занимали руководящие должности. Общий стаж пед.династии – более 200 лет.
  • 4.
  • 5. Жизненные приоритеты Развитие себя Сохранение индивидуальности креативность достижение престиж Морфологический тест жизненных ценностей Стремление к достижению конкретных и ощутимых результатов в различные периоды жизни. Тщательно планирую свою жизнь, ставя конкретные цели на каждом ее этапе Стремление человека к признанию, уважению, одобрению со стороны других, Необходимо социальное одобрение своего поведения. Стремление к реализации своих творческих возможностей, внесению различных изменений во все сферы своей жизни, избегать стереотипов и разнообразить свою жизнь. всегда стараются внести в что-то новое. Характерны изобретательность и увлеченность в самых обыденных ситуациях. Стремление человека к независимости от других людей. Важное в жизни — это сохранить неповторимость и своеобразие своей личности, своих взглядов, убеждений, своего стиля жизни, стремясь как можно меньше поддаваться влиянию массовых тенденций. Стремление получать объективную информацию об особенностях его характера, способностей, стремление к самосовершенствованию, серьезное отношение к своим обязанностям, компетентность в делах. снисходительность к людям и их недостаткам и требовательность к себе.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.