SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

структура профессиональной компетентности учителя
структура профессиональной компетентности учителяструктура профессиональной компетентности учителя
структура профессиональной компетентности учителя
ls4991
 
Часы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классов
Часы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классовЧасы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классов
Часы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классов
Татьяна Теплова
 
Презентация для аттестации
Презентация для аттестацииПрезентация для аттестации
Презентация для аттестации
adminsoh12
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
maximstrong
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
maximstrong
 

What's hot (19)

структура профессиональной компетентности учителя
структура профессиональной компетентности учителяструктура профессиональной компетентности учителя
структура профессиональной компетентности учителя
 
ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
 
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
 
Одаренные 2.pptx
Одаренные 2.pptxОдаренные 2.pptx
Одаренные 2.pptx
 
Часы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классов
Часы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классовЧасы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классов
Часы общения–одна из форм воспитания обучающихся начальных классов
 
Ilyushin
IlyushinIlyushin
Ilyushin
 
Урок - как форма организации обучения
Урок - как форма организации обученияУрок - как форма организации обучения
Урок - как форма организации обучения
 
Мотивация
МотивацияМотивация
Мотивация
 
Мои слайды
Мои слайдыМои слайды
Мои слайды
 
инновационные формы уроков
инновационные формы уроковинновационные формы уроков
инновационные формы уроков
 
ууд (2)
ууд (2)ууд (2)
ууд (2)
 
Современное образование как ресурс счастья человека
Современное образование как ресурс счастья человекаСовременное образование как ресурс счастья человека
Современное образование как ресурс счастья человека
 
Презентация для аттестации
Презентация для аттестацииПрезентация для аттестации
Презентация для аттестации
 
тема 2 6
тема 2 6тема 2 6
тема 2 6
 
лидерские качества учащихся
лидерские качества учащихсялидерские качества учащихся
лидерские качества учащихся
 
сош№19 1кадиргалиева.г.д.
сош№19 1кадиргалиева.г.д.сош№19 1кадиргалиева.г.д.
сош№19 1кадиргалиева.г.д.
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
 
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
битянова м.р. субъектная позиция как ценность и образовательная цель. подходы...
 
2. сознание самосознание
2. сознание самосознание2. сознание самосознание
2. сознание самосознание
 

More from irinaki

More from irinaki (7)

подходы к тематическому планированию
подходы к тематическому планированиюподходы к тематическому планированию
подходы к тематическому планированию
 
а напоследок я скажу
а напоследок я скажуа напоследок я скажу
а напоследок я скажу
 
веселая
веселаявеселая
веселая
 
описание опыта 142
описание опыта 142описание опыта 142
описание опыта 142
 
Адаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаАдаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассника
 
визитка
визиткавизитка
визитка
 
142 медалисты
142 медалисты142 медалисты
142 медалисты
 

задачи

  • 1.