С.І.Назаров. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників м.Києва в 2016-2017 н.р.

1. Підвищення кваліфікації
педагогічних працівників
м.Києва
в 2016/2017 н.р.
Київський університет
імені Бориса Грінченка
Інститут післядипломної педагогічної
освіти

2. Основна
частина
5 днів
(очно)
Вибір
5 днів
(очно,
очно-дистанційно,
дистанційно)
Випускна
робота
до 30 днів
(на виконання)
1 2 3

3. Основна частина
Очна форма навчання (фахова) –
5 днів у групі 25 осіб:
 Методика предмета
 Сучасні досягнення галузі
 Когнітивні (пізнавальні) особливості сприйняття навчального матеріалу
 Інформаційно-технічні особливості вивчення предмета
 Практична складова
Форми проведення фахової складової:
 лекції (академічні, вебінари);
 семінари (методичні, наукові, вебінари);
 практичні заняття (майстер-класи, аналіз педагогічної діяльності, тренінги)
 дискусії (тематичні, панельні);
 конференції (з обміну досвідом, підсумкові, наукові, інтернет-конференції,
психологічні тренінги).
1

4. Вибір
Вибіркова складова формується шляхом вільного вибору
слухачами видів та форм діяльності:
 Суспільно-гуманітарні науки
 Психолого-педагогічні науки
 Технології (ІКТ, проекти, презентації, фахові модулі)
 Творча діяльність (вивчення досвіду, аналіз педагогічної діяльності,
презентації, творчі майстерні, майстер-класи, авторські курси, тощо)
 Вебінари
Модулі загальнокультурної компетентності
 Правова освіта
 Інклюзія
 Дистанційні модулі (робота з дистанційними модулями передбачає
володіння певними навичками роботи з комп’ютером, які визначаються під час
реєстрації шляхом тестування – опитування)
Очна Очно-дистанційна Дистанційна
2

5. Випускна робота
 Слухач обирає тему та форму випускної роботи.
 Для виконання роботи надається до 30 календарних днів, рахуючи
від першого дня обов’язкової складової курсів
 Для вибору слухачами тем випускних робіт у календарно-
тематичному плануванні необхідно виокремити основні теми
уроків щодо вивчення навчального матеріалу, тематичні та
семестрові контрольні роботи (вилучити теми, що стосуються
повторення та узагальнення вивченого матеріалу)
 Випускні роботи розміщуються на єдиному електронному ресурсі
ІППО «Каталог освітніх ресурсів» у рубриці «Випускні роботи»
3
Електронний
освітній ресурс
(електронний урок)
проект
(Варіативний
модуль . Виріб)
Авторська
програма
навчального
курсу ЗНЗ

6. Переваги нового формату курсів
Мінімізація
часу відриву
педагогів від
освітнього
процесу
(мінімізація
замін)
Право вільного
вибору
індивідуальної
освітньої
траєкторії
Випускна робота
– як
індивідуальний
творчий проект
або
дистанційний
урок
Керівництво
навчальних
закладів
контролює та
координує
процес
проходження
курсів
педагогами
5 днів
фахової
складової
Вільний вибір
понад 600
семінарів, лекцій,
круглих столів
тощо…
Єдина база
випускних робіт
слухачів
Персональні
електронні
кабінети
для шкіл

7. Економія та оптимізація робочого часу
Кількість робочих
людино-днів,
витрачених на навчання
слухачами курсів підвищення
кваліфікації
у 2015-2016 н. р.
Тривалість курсів - 10 днів, 15 днів
Всього: 95.190 л./днів
Кількість робочих
людино-днів,
запланованих
на 2016-2017 н. р. за новим
форматом
Тривалість курсів (з відривом від
виробництва) - 5 днів
Всього: 30.805 л./днів
Різниця: 64.385 л./днів

8. Процес реєстрації
Завуч або
відповідальна
особа від НЗ
реєструє
педагога
на курси
Через
електронний
кабінет або
електронну
пошту одержує
направлення
та візує його
Не зважаючи
на терміни
основної
частини курсів,
слухач може
починати
накопичувати
освітні кредити
у вільний час

9. Інформація щодо реєстрації
 План-графік курсів
опублікований для
ознайомлення 6 червня
2016 р.;
 Реєстрація здійснюється
на сайті ІППО;
 Процес реєстрації триває
з 15 серпня по 5 вересня
2016 р.

10. Інші форми співпраці з навчальними
закладами
Розробка та реалізація програм
професійного розвитку педагогічного персоналу
навчального закладу
Підготовка та проведення
проблемних / тематичних курсів
Виїзні заходи на базі навчальних закладів
( семінари, майстер-класи, тренінги)