SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ΓΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
(αρχές 8ου – μέσα 9ου αιώνα)
ΙΩΑΝΝΑ ΟΡΦΑΝΟΥΔΑΚΗ
ΕΡΩΤΗΜΑ:
Η λατρεία των εικόνων
είναι σύμφωνη
με τις παραδόσεις της ορθοδοξίας
ή όχι;
 Οι πρώτοι Χριστιανοί δεν είχαν εικόνες !
Στο Βυζάντιο υπήρχαν δύο αντίπαλες
παρατάξεις
εικονόφιλοι
Εικονομάχοι
(εικονοκλάστες)
Ο Χριστός
Παντοκράτωρ, τμήμα
από βυζαντινό
ψηφιδωτό της
Δέησης στην Αγία
Σοφία της
Κωνσταντινούπολης,
1261
Παράδειγμα
εικονοκλαστικής
διακόσμησης: ένας
απλός σταυρός
Ναός Αγίας Ειρήνης Κων/πολης
Εικονομάχοι
καλύπτουν την
εικόνα του Χριστού
με ασβέστη.
Ψαλτήρι Χλουντόφ
(περί το 830).
Μόσχα , Ιστορικό
Μουσείο.
Α’ Περίοδος της Εικονομαχίας
(726-787 μ.Χ.)
Ερώτημα:
Ποιοι λόγοι οδήγησαν τους Ίσαυρους στη
απαγόρευση των εικόνων;
1η ΑΙΤΙΑ:
 Οι πρωτεργάτες της εικονομαχίας, ο Λέων
Γ΄ και ο Κωνσταντίνος Ε΄ , κατάγονταν από
την Γερμανίκεια της Β. Συρίας.
 Σ’ αυτή την περιοχή κυριαρχούσε η
ιουδαϊκή και ισλαμική θρησκεία ,που
απέρριπτε τη λατρεία των εικόνων ως
ειδωλολατρική (=ανεικονικές αντιλήψεις).
Λέων Γ΄ ο Ίσαυρος &
Κωνσταντίνος ο Ε΄
2η ΑΙΤΙΑ:
 ΟιΊσαυροι ήθελαν να ευνοήσουν τους
αγρότες της Μ.Ασίας που σήκωναν το
μεγαλύτερο βάρος της άμυνας κατά
τωνΑράβων.
 και οι αγρότες ήταν επηρεασμένοι
απ’τις ανεικονικές αντιλήψεις του
Ισλάμ, καθώς η Μ.Ασία συνόρευε με
περιοχές που είχαν κατακτήσει οι
Άραβες.
3η ΑΙΤΙΑ:
 Δεισιδαιμονίες και υπερβολές που είχαν
εκδηλωθεί γύρω απ’τη λατρεία των εικόνων.
Στη μικρογραφία πολεμιστές παρακινούνται από κληρικό να
αγγίξουν γονατιστοί ξύλινη θήκη με λείψανα αγίων , για να
εμψυχωθούν ξεκινώντας τη μάχη (12ος αιώνας , Μαδρίτη,
Εθνική Βιβλιοθήκη).
Ο λαός πίστευε ότι οι εικόνες (το χρώμα, το
ξύλο) και τα ιερά λείψανα είχαν
θαυματουργές ιδιότητες 
Γι΄ αυτό το λόγο οι Άραβες διακήρυσσαν ότι
οι χριστιανοί είναι ειδωλολάτρες!
4η ΑΙΤΙΑ
 ΟιΊσαυροι επιθυμούσαν να
περιορίσουν την επιρροή των μοναχών.
Τα μοναστήρια
,επειδή ήταν
απαλλαγμένα από
φόρους ,ζημίωναν την
οικονομία του
κράτους.
Επιπλέον, η επιρροή
των μοναχών πάνω
στο λαό στεκόταν
εμπόδιο σε κάθε
μεταρρυθμιστική
προσπάθεια των
αυτοκρατόρων.
Μονή Σεντνάγια :
το σημαντικότερο από τα τρία βυζαντινά
μοναστήρια που λειτουργούν ακόμη στη Συρία
 Οι Ίσαυροι
στράφηκαν και
εναντίον του
μοναχικού βίου, αφού
στερούσε την
αυτοκρατορία από
έμψυχο δυναμικό, το
οποίο ήταν
απαραίτητο για την
άμυνα του κράτους
5η ΑΙΤΙΑ:
 Τέλος, η ιδέα ότι οι επιτυχίες των εχθρών του
Βυζαντίου προέρχονταν από τη δίκαιη οργή
του Θεού για ό,τι συνέβαινε στο χώρο της
λατρείας, οδήγησε στην απαγόρευση των
εικόνων.
Σύγκρουση ιππικού των Βυζαντινών και των Αράβων της
περιόδου, σε μικρογραφία από το χρονικό του Σκυλίτζη..
ΑΦΟΡΜΗ:
 Ένας ισχυρός
καταστροφικός
σεισμός που έγινε το
726 μ.Χ. και είχε
επίκεντρο τον
θαλάσσιο χώρο μεταξύ
Θήρας και Θηρασιάς.
 Ο σεισμός ερμηνεύτηκε
ως εκδήλωση της θείας
οργής εναντίον της
λατρείας των εικόνων.
ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΙΣΑΥΡΩΝ - ΕΝΑΡΞΗ Α΄ ΦΑΣΗΣ
Ο Λέων Γ΄ διέταξε ( μετά από αυτόν
τον σεισμό) έναν αξιωματικό του να
απομακρύνει την εικόνα του Χριστού,
που ήταν αναρτημένη στη Χαλκή πύλη
των ανακτόρων, και να αναρτήσει στη
θέση της ένα Σταυρό καθώς και ένα
εξάστιχο επίγραμμα.
Αναπαράσταση της Χαλκής Πύλης
 Μ’ αυτόν τον τρόπο
δοκίμαζε τις διαθέσεις
του λαού της
πρωτεύουσας προς την
εικονομαχική του
πολιτική.
 Προκλήθηκε έκρηξη
της λαϊκής οργής και το
εξαγριωμένο πλήθος
σκότωσε τον
αυτοκρατορικό
απεσταλμένο επί τόπου.
730 μ.Χ.
 Δημοσιεύτηκε το
διάταγμα του
Λέοντα Γ΄ του
Ίσαυρου, σύμφωνα
με το οποίο οι
εικόνες πρέπει να
κρεμιούνται σε
ψηλότερα μέρη στις
εκκλησίες, ώστε να
μη μπορούν οι
χριστιανοί να τις
προσκυνούν αλλά
μόνο να τις βλέπουν.
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ε΄
 Η ένταση της διαμάχης εικονομάχων και
εικονολατρών κορυφώθηκε επί της βασιλείας
του .
«Ο Κωνσταντίνος Ε΄ διατάσσει τους στρατιώτες του την
καταστροφή μοναστηρίου.»
Εξαπέλυσε εκστρατεία τρομοκράτησης των
μοναχών και καταστροφής των μονών που ήταν
προπύργια εικονολατρίας.Τότε, κλείστηκαν πολλά
μοναστήρια, δημεύτηκε η περιουσία τους και μερικά
έγιναν στρατόπεδα.
Οι εικόνες κάηκαν ή καταστράφηκαν και οι
οπαδοί τους φυλακίστηκαν, εξορίστηκαν,
κακοποιήθηκαν, ακρωτηριάστηκαν ή
θανατώθηκαν .
Ο Κωνσταντίνος
αποδείχτηκε
σκληρός
εικονομάχος πλην
όμως ικανός
αυτοκράτορας.
Οι νίκες του εναντίον
των Αράβων και
Βουλγάρων
διατήρησαν για
πολλές δεκαετίες
το κύρος και την ισχύ
του βυζαντινού
κράτους.
Κωνσταντίνος Ε΄ οΊσαυρος
 Γι’ αυτό τον λόγο αργότερα, στις
αρχές του 9ου αιώνα, όταν το
Βυζάντιο δοκιμαζόταν από την
πίεση των Βουλγάρων, ο λαός
συγκεντρώθηκε στον τάφο του
και ικέτευε τον νεκρό
αυτοκράτορα να αναστηθεί, για
να σώσει την αυτοκρατορία από
την ταπείνωση!
 Οι εικονολάτρες πάντως
συγγραφείς χαρακτήριζαν τον
Κωνσταντίνο ’’πολυκέφαλο
δράκο’’ και ’’διώκτη της
μοναστικής ζωής’’.
Ο μεγαλύτερος
θεολόγος της εποχής
του που
υπερασπίστηκε την
υπόθεση των
εικονολατρών.
Δίδασκε ότι οι
εικόνες είναι τα
βιβλία των
αγραμμάτων.
ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΑΜΑΣΚΗΝΟΣ
ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΣ Α΄ ΦΑΣΗΣ (787)
 Η Ζ΄
Οικουμενική
Σύνοδος , η
οποία
συγκλήθηκε
απ’την Ειρήνη
την Αθηναία στη
Νίκαια,
αποκατέστησε
πανηγυρικά τις
εικόνες .
Στη Σύνοδο
τονίστηκε ότι η
προσκύνηση δεν
αποδίδεται στην
εικόνα άλλα στο
εικονιζόμενο ιερό
πρόσωπο .
 Β΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
(815- 843 μ.Χ.)
ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΑΜΟΡΙΟΥ
 Ο Λέων Ε΄ο
Αρμένιος
απέδωσε στην
εικονολατρία τις
ήττες των
Βυζαντινών στα
πεδία των
μαχών.
ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΣ Β΄ ΦΑΣΗΣ
 Η Θεοδώρα (σύζυγος Θεόφιλου και
μητέρα του Μιχαήλ Γ΄)
συγκάλεσε Σύνοδο το 843 στην
Κων/πολη ,
Η Θεοδώρα ανακηρύχθηκε Αγία
και γιορτάζεται στις 11
Φεβρουαρίου. (Μικρογραφία
,Ρώμη, Βατικανή Βιβλιοθήκη).
 η Σύνοδος
προχώρησε
στην οριστική
και πανηγυρική
αποκατάσταση
και
αναστήλωση
των εικόνων.
Η ΚΥΡΙΑΚΗΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ
αποτελεί ιδιαίτερη
χριστιανική θριαμβική
εορτή, σε ανάμνηση
της οριστικής
αναστήλωσης των
ιερών εικόνων.
Γίνεται λιτάνευση των
εικόνων στους ναούς,
ενώ και οι πιστοί
φέρνουν μαζί εικόνες
από τα σπίτια τους.
ΚΥΡΙΑΚΗΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ
Λέγεται η πρώτη
Κυριακή των
Νηστειών ,δηλαδή ,η
πρώτη Κυριακή
της Μεγάλης
Σαρακοστής
Η περίπτωση της
Θεοδώρας αποδεικνύει
ότι ο ρόλος της
αυτοκράτειρας δεν
περιοριζόταν μόνο στο
να δέχεται τις
βασιλικές τιμές και να
ασκεί τα συζυγικά της
καθήκοντα, ούτε ήταν
ρόλος διακοσμητικός.
Αντίθετα, μπορούσε να
αναλάβει σημαντικές
πρωτοβουλίες και να
ασκήσει χρέη
συμβούλου του
αυτοκράτορα συζύγου
της.Το πιο γνωστό
παράδειγμα είναι η
άλλη Θεοδώρα, η
σύζυγος του
Ιουστινιανού
Θεοδώρα, η αυτοκράτειρα που αναστήλωσε τις
εικόνες
http://www.iart.gr/theodora-aftokratira-pou-anastilose-tis-ikones/
ΣΗΜΑΣΙΑΤΗΣ ΗΤΤΑΣΤΩΝ ΕΙΚΟΝΟΚΛΑΣΤΩΝ
 Τερματίστηκαν οι θρησκευτικές διαμάχες.
 Περιορίστηκαν οι υπερβολές στη λατρεία.
 Εγκαινιάστηκε μια γόνιμη συνεργασία του
Κράτους και Εκκλησίας.
 Τα μοναστήρια άρχισαν να ακμάζουν
(πολλαπλασιάστηκαν και πλούτισαν) &
 Η εκκλησία αφοσιώθηκε στο ιεραποστολικό
της έργο.
Η ελληνική
πνευματική
παράδοση που
ευνοούσε την
απόδοση της
θείας μορφής ,
νίκησε την
ασιατική, που
ήταν ανεικονική.
Η μοναδική βυζαντινή εικόνα της
Παναγίας Αγιοσορίτισσας.
(Κωνσταντινούπολη ,7ος αιώνας)
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Η εκκλησία της
Ρώμης αναζήτησε
στήριξη στους
Φράγκους
ηγεμόνες και
απομακρύνθηκε
από το Βυζάντιο,
δυσαρεστημένη
απ’ τους
εικονομάχους
αυτοκράτορες.
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΣΤΙΣΤΕΧΝΕΣ &ΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ
 Καταστράφηκαν πολλές
εικόνες και άλλα έργα
τέχνης.Τότε οι εκκλησίες
διακοσμήθηκαν με ζώα,
φυτά και διακοσμητικά
μοτίβα.
 Περιορίστηκε η
ενασχόληση με τα
γράμματα.
 Καταστράφηκαν κείμενα
εικονομάχων (μετά το
843).
Επιχειρήματα των εικονομάχων
Οι εικόνες αναπληρώνουν τα είδωλα και άρα
αυτοί που τις προσκυνούν είναι ειδωλολάτρες
[...]. Όμως δεν πρέπει να προσκυνούμε
κατασκευάσματα των ανθρώπινων χεριών και
κάθε είδους ομοίωμα [...]. Πληροφόρησέ με ποιος
μας κληροδότησε αυτή την παράδοση, δηλαδή να
σεβόμαστε και να προσκυνούμε κατασκευάσματα
χεριών, ενώ ο Θεός απαγορεύει την προσκύνηση,
και εγώ θα συμφωνήσω ότι αυτό είναι νόμος του
Θεού.
Από επιστολή του Λέοντος Γ΄ στον πάπα
Γρηγόριο Β΄,Travaux et memoires 3 (1968) 279.
Τρίτη εντολή του μωσαϊκού νόμου
Και ελάλησε τότε ο κύριος όλους τους λόγους
τούτους λέγων.
1. Εγώ είμαι Κύριος ο Θεός [...]
2. Δε θα υπάρχουν δια σε άλλοι θεοί πλην εμού
[…]
3. Δε θα κατασκευάσεις ποτέ για τον εαυτό σου
είδωλο ούτε εικόνα από όσα υπάρχουν στον
ουρανόν άνω, όσα εις την γην κάτω και όσα εις τα
ύδατα κάτω από την γη.
4. Δε θα προσκυνήσεις αυτά ούτε θα τα λατρέψεις
διότι εγώ είμαι Κύριος ο Θεός σου ,θεός
ζηλότυπος ο οποίος επιβάλλει τιμωρίας [...]
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΟΙ ΕΙΚΟΝΟΛΑΤΡΕΣ
ΛΟΓΟΣ ΑΝΤΙΛΟΓΟΣ
Ο Χριστός υπήρξε
ταυτόχρονα τέλειος
Θεός και άνθρωπος
(υπαρκτό πρόσωπο),
η απεικόνιση του
προσώπουΤου δεν
αποτελεί είδωλο. Οι
εικόνες θα
θεωρούνταν είδωλα
εάν απεικόνιζαν
πρόσωπα ανύπαρκτα.
«οὐ ποιήσεις σεαυτῷ
εἴδωλον, οὐδὲ παντός
ὁμοίωμα, ὅσα ἐν τῷ
οὐρανῷ ἄνω καὶ ὅσα
ἐν τῇ γῇ κάτω καὶ ὅσα
ἐν τοῖς ὕδασιν
ὑποκάτω τῆς γῆς. Οὐ
προσκυνήσεις αὐτοῖς,
οὐδέ μὴ λατρεύσῃς
αὐτοῖς.»
Ανάλυση πηγής
 Στην επιστολή του προς τον Πάπα Γρηγόριο Β
, ο Λέων Γ καταδικάζει την προσκύνηση των
εικόνων.* Το πρώτο του επιχείρημα ,όπως
χαρακτηριστικά αναφέρει είναι ότι οι εικόνες
είναι είδωλα, αναπληρώνουν είδωλα. Συνεπώς
η προσκύνησή τους είναι εκδήλωση
ειδωλολατρική και όχι χριστιανική. Στη
συνέχεια, τονίζει ότι οι εικόνες είναι έργα
ανθρώπων, κατασκευάσματα χεριών. Τέλος,
αναρωτιέται αν υπάρχει κάποια πηγή στην
οποία να ανατρέξει ο εικονολάτρης για να
στηρίξει την πράξη του, αφού ο Θεός
απαγορεύει την προσκύνηση.
ΤΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΑΣ,
ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΟΣ
 Προσέχουμε εκτός από το περιεχόμενο, τη δομή και
τη συνοχή της απάντησής μας. Στη θεματική
περίοδο α) πρέπει να φανεί ότι τις πληροφορίες τις
αντλούμε από κάποια πηγή (’’Σύμφωνα με το
παράθεμα’’ ή ακόμα καλύτερα να αναφερθούμε
στον συγγραφέα και στο έργο του πχ. στη 2η πηγή :
Ιωάννης Δαμασκηνός «Περί εικόνων») και φυσικά β)
να δώσουμε το θέμα.
 Δεν ξεχνάμε, επίσης, να δώσουμε το
πληροφοριακό ύφος που χρειάζεται και να
χρησιμοποιήσουμε συνδετικές λέξεις.
Επιχειρήματα των εικονολατρών
Εφόσον προσκυνώ και σέβομαι το σταυρό και τη λόγχη,
τον κάλαμο και τον σπόγγο, με τα οποία οι θεοκτόνοι
Ιουδαίοι προσέβαλαν και σκότωσαν τον Κύριό μου, γιατί
όλα αυτά στάθηκαν όργανα του έργου της σωτηρίας των
ανθρώπων, πώς να μην προσκυνήσω και τις εικόνες που
κατασκευάζουν οι πιστοί με αγαθή προαίρεση και με
σκοπό τη δοξολογία και την ανάμνηση των παθημάτων
του Χριστού; Και εφόσον προσκυνώ την εικόνα του
σταυρού που κατασκευάζεται από οποιοδήποτε υλικό,
πώς να μην προσκυνήσω την εικόνα του Χριστού που
κατέστησε σωτήριο τον σταυρό; Ότι δεν προσκυνώ την
ύλη είναι φανερό, διότι, αν καταστραφεί το εκτύπωμα
ενός σταυρού που είναι κατασκευασμένος από ξύλο,
παραδίδω το ξύλο στη φωτιά. Το ίδιο συμβαίνει και με το
ξύλο των εικονισμάτων, όταν αυτά καταστραφούν.
Ιωάννης Δαμασκηνός, Περί εικόνων, Λόγος δεύτερος, κεφ. 19,
Migne, Patrologia Graeca, τ. 94, στήλη 1305.
Απόψεις Λέοντος Ε΄ για την εικονολατρία
Γιατί οι Χριστιανοί παθαίνουν ήττες από τους
εθνικούς; Επειδή λατρεύονται οι εικόνες [...]! Γι' αυτό
σκοπεύω να τις καταστρέψω. [...] Οι αυτοκράτορες
που δέχτηκαν και λάτρεψαν τις εικόνες πέθαναν στην
εξορία ή στη μάχη. Αυτοί όμως που δεν τις λάτρεψαν
πέθαναν στο κρεβάτι τους και τάφηκαν με τιμές
στους αυτοκρατορικούς τάφους κοντά στο ναό των
Αγ. Αποστόλων. Εγώ επιθυμώ να μιμηθώ τη δεύτερη
κατηγορία και να τις καταστρέψω, για να
μακροημερεύσω και εγώ και ο γιος νου και η
δυναστεία μας να βασιλεύσει ως την 4η και 5η γενιά.
Scriptor incertus de Leone Bardae filio, έκδ. I.
Bekker, Bonn 1842, 349.
Θεματική περίοδος στην 3η πηγή
Στο παράθεμα «Απόψεις Λέοντος Ε΄
για την εικονολατρία» ο αυτοκράτορας
Λέων Γ΄ εκθέτει τους λόγους για τους
οποίους απαγορεύει τις εικόνες.
Μετάβαση στις λεπτομέρειες:
Συγκεκριμένα (ή Ειδικότερα ή Αρχικά)
αναφέρει (υποστηρίζει )…

More Related Content

What's hot

3. Κοινωνία
3. Κοινωνία3. Κοινωνία
3. ΚοινωνίαKvarnalis75
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο τουKvarnalis75
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Αvaralig
 
Φύλλο εργασίας - Εικονομαχία
Φύλλο εργασίας - ΕικονομαχίαΦύλλο εργασίας - Εικονομαχία
Φύλλο εργασίας - Εικονομαχίαseventekidou
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της ΠόληςKvarnalis75
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτηKvarnalis75
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τουςKvarnalis75
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝNasia Fatsi
 
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των EκκλησιώνKvarnalis75
 
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)Kvarnalis75
 
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης Kvarnalis75
 
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)Kats961
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptKvarnalis75
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες Μaria Demirakou
 

What's hot (20)

3. Κοινωνία
3. Κοινωνία3. Κοινωνία
3. Κοινωνία
 
Η εικονομαχία
Η  εικονομαχίαΗ  εικονομαχία
Η εικονομαχία
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
εικονομαχια
εικονομαχιαεικονομαχια
εικονομαχια
 
Φύλλο εργασίας - Εικονομαχία
Φύλλο εργασίας - ΕικονομαχίαΦύλλο εργασίας - Εικονομαχία
Φύλλο εργασίας - Εικονομαχία
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
 
1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...
1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...
1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
 
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
 
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
 
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
 
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
 
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18
Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18
Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18
 
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
 

Similar to Εικονομαχία (με τις πηγές).pptx

5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η ΕικονομαχίαKvarnalis75
 
PPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdf
PPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdfPPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdf
PPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdfssuser2f8893
 
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟΒ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟΕλενη Ζαχου
 
Oι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Oι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνOι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Oι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνvaralig
 
εικονομαχια Ppt
εικονομαχια Pptεικονομαχια Ppt
εικονομαχια Pptartedinou
 
εικονομαχίες
εικονομαχίεςεικονομαχίες
εικονομαχίεςan kar
 
Εικονομαχία
ΕικονομαχίαΕικονομαχία
Εικονομαχία2lykeio
 
10. Η Εικονομαχία
10. Η Εικονομαχία10. Η Εικονομαχία
10. Η ΕικονομαχίαThan Kioufe
 
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...elnas
 
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνNasia Fatsi
 
εργασια διωγμοι για ομαδες
εργασια διωγμοι για ομαδες  εργασια διωγμοι για ομαδες
εργασια διωγμοι για ομαδες klery78
 
η κρίσιμη εποχή της εικονομαχίας
η κρίσιμη εποχή της εικονομαχίαςη κρίσιμη εποχή της εικονομαχίας
η κρίσιμη εποχή της εικονομαχίαςelissabet
 
Η ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝ
Η ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝΗ ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝ
Η ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝssuserc13fb9
 
Η απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμο
Η απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμοΗ απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμο
Η απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμοPapanikolaou Dimitris
 
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Similar to Εικονομαχία (με τις πηγές).pptx (20)

5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία
 
H εικονομαχία
H εικονομαχίαH εικονομαχία
H εικονομαχία
 
PPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdf
PPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdfPPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdf
PPT ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ.pdf
 
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟΒ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1.6 ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ -ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
 
εικονομαχία
εικονομαχίαεικονομαχία
εικονομαχία
 
Oι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Oι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνOι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Oι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
 
εικονομαχια Ppt
εικονομαχια Pptεικονομαχια Ppt
εικονομαχια Ppt
 
oi erides gia to zitima ton eikonon
oi erides gia to zitima ton eikononoi erides gia to zitima ton eikonon
oi erides gia to zitima ton eikonon
 
εικονομαχίες
εικονομαχίεςεικονομαχίες
εικονομαχίες
 
Εικονομαχία
ΕικονομαχίαΕικονομαχία
Εικονομαχία
 
Εικονομαχία Δραστηριότητες
Εικονομαχία ΔραστηριότητεςΕικονομαχία Δραστηριότητες
Εικονομαχία Δραστηριότητες
 
10. Η Εικονομαχία
10. Η Εικονομαχία10. Η Εικονομαχία
10. Η Εικονομαχία
 
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (Ιστορία Β' Γυμνασίο...
 
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
 
εργασια διωγμοι για ομαδες
εργασια διωγμοι για ομαδες  εργασια διωγμοι για ομαδες
εργασια διωγμοι για ομαδες
 
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων.
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων.2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων.
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων.
 
η κρίσιμη εποχή της εικονομαχίας
η κρίσιμη εποχή της εικονομαχίαςη κρίσιμη εποχή της εικονομαχίας
η κρίσιμη εποχή της εικονομαχίας
 
Η ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝ
Η ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝΗ ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝ
Η ΑΓΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΩΝ
 
Η απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμο
Η απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμοΗ απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμο
Η απεικονιση του Θεου στον χριστιανισμο
 
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.24. ΄΄ Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς ΄΄
 

More from Ιωάννα Ορφανουδάκη

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτων
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτωνΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτων
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτωνΙωάννα Ορφανουδάκη
 
Σχηματισμος και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικου
Σχηματισμος  και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικουΣχηματισμος  και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικου
Σχηματισμος και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικουΙωάννα Ορφανουδάκη
 
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικςΙωάννα Ορφανουδάκη
 
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.Ιωάννα Ορφανουδάκη
 

More from Ιωάννα Ορφανουδάκη (11)

Μιχαήλ Γ΄ & η Νέα Εποχή.pptx
Μιχαήλ Γ΄ & η Νέα Εποχή.pptxΜιχαήλ Γ΄ & η Νέα Εποχή.pptx
Μιχαήλ Γ΄ & η Νέα Εποχή.pptx
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτων
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτωνΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτων
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ παραθετικά επιθέτων
 
ΜΕΤΟΧΕΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΜΕΤΟΧΕΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΜΕΤΟΧΕΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΜΕΤΟΧΕΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
Σχηματισμος και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικου
Σχηματισμος  και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικουΣχηματισμος  και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικου
Σχηματισμος και κλίση παρακειμενου υπερσυντέλικου
 
Γιατί να μάθω αρχαία ελληνικά;
Γιατί να μάθω αρχαία ελληνικά;Γιατί να μάθω αρχαία ελληνικά;
Γιατί να μάθω αρχαία ελληνικά;
 
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικς
 
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ.ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
 
εκχριστιανισμός Mοραβών
εκχριστιανισμός Mοραβώνεκχριστιανισμός Mοραβών
εκχριστιανισμός Mοραβών
 
Η ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑΗ ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑ
 
μινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμόςμινωικός πολιτισμός
μινωικός πολιτισμός
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (13)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 

Εικονομαχία (με τις πηγές).pptx

  • 1. ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ΓΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ (αρχές 8ου – μέσα 9ου αιώνα) ΙΩΑΝΝΑ ΟΡΦΑΝΟΥΔΑΚΗ
  • 2. ΕΡΩΤΗΜΑ: Η λατρεία των εικόνων είναι σύμφωνη με τις παραδόσεις της ορθοδοξίας ή όχι;  Οι πρώτοι Χριστιανοί δεν είχαν εικόνες !
  • 3. Στο Βυζάντιο υπήρχαν δύο αντίπαλες παρατάξεις εικονόφιλοι Εικονομάχοι (εικονοκλάστες)
  • 4. Ο Χριστός Παντοκράτωρ, τμήμα από βυζαντινό ψηφιδωτό της Δέησης στην Αγία Σοφία της Κωνσταντινούπολης, 1261
  • 6. Εικονομάχοι καλύπτουν την εικόνα του Χριστού με ασβέστη. Ψαλτήρι Χλουντόφ (περί το 830). Μόσχα , Ιστορικό Μουσείο.
  • 7. Α’ Περίοδος της Εικονομαχίας (726-787 μ.Χ.)
  • 8. Ερώτημα: Ποιοι λόγοι οδήγησαν τους Ίσαυρους στη απαγόρευση των εικόνων;
  • 9. 1η ΑΙΤΙΑ:  Οι πρωτεργάτες της εικονομαχίας, ο Λέων Γ΄ και ο Κωνσταντίνος Ε΄ , κατάγονταν από την Γερμανίκεια της Β. Συρίας.  Σ’ αυτή την περιοχή κυριαρχούσε η ιουδαϊκή και ισλαμική θρησκεία ,που απέρριπτε τη λατρεία των εικόνων ως ειδωλολατρική (=ανεικονικές αντιλήψεις).
  • 10. Λέων Γ΄ ο Ίσαυρος & Κωνσταντίνος ο Ε΄
  • 11. 2η ΑΙΤΙΑ:  ΟιΊσαυροι ήθελαν να ευνοήσουν τους αγρότες της Μ.Ασίας που σήκωναν το μεγαλύτερο βάρος της άμυνας κατά τωνΑράβων.  και οι αγρότες ήταν επηρεασμένοι απ’τις ανεικονικές αντιλήψεις του Ισλάμ, καθώς η Μ.Ασία συνόρευε με περιοχές που είχαν κατακτήσει οι Άραβες.
  • 12. 3η ΑΙΤΙΑ:  Δεισιδαιμονίες και υπερβολές που είχαν εκδηλωθεί γύρω απ’τη λατρεία των εικόνων. Στη μικρογραφία πολεμιστές παρακινούνται από κληρικό να αγγίξουν γονατιστοί ξύλινη θήκη με λείψανα αγίων , για να εμψυχωθούν ξεκινώντας τη μάχη (12ος αιώνας , Μαδρίτη, Εθνική Βιβλιοθήκη).
  • 13. Ο λαός πίστευε ότι οι εικόνες (το χρώμα, το ξύλο) και τα ιερά λείψανα είχαν θαυματουργές ιδιότητες  Γι΄ αυτό το λόγο οι Άραβες διακήρυσσαν ότι οι χριστιανοί είναι ειδωλολάτρες!
  • 14. 4η ΑΙΤΙΑ  ΟιΊσαυροι επιθυμούσαν να περιορίσουν την επιρροή των μοναχών.
  • 15. Τα μοναστήρια ,επειδή ήταν απαλλαγμένα από φόρους ,ζημίωναν την οικονομία του κράτους. Επιπλέον, η επιρροή των μοναχών πάνω στο λαό στεκόταν εμπόδιο σε κάθε μεταρρυθμιστική προσπάθεια των αυτοκρατόρων. Μονή Σεντνάγια : το σημαντικότερο από τα τρία βυζαντινά μοναστήρια που λειτουργούν ακόμη στη Συρία
  • 16.  Οι Ίσαυροι στράφηκαν και εναντίον του μοναχικού βίου, αφού στερούσε την αυτοκρατορία από έμψυχο δυναμικό, το οποίο ήταν απαραίτητο για την άμυνα του κράτους
  • 17. 5η ΑΙΤΙΑ:  Τέλος, η ιδέα ότι οι επιτυχίες των εχθρών του Βυζαντίου προέρχονταν από τη δίκαιη οργή του Θεού για ό,τι συνέβαινε στο χώρο της λατρείας, οδήγησε στην απαγόρευση των εικόνων. Σύγκρουση ιππικού των Βυζαντινών και των Αράβων της περιόδου, σε μικρογραφία από το χρονικό του Σκυλίτζη..
  • 18. ΑΦΟΡΜΗ:  Ένας ισχυρός καταστροφικός σεισμός που έγινε το 726 μ.Χ. και είχε επίκεντρο τον θαλάσσιο χώρο μεταξύ Θήρας και Θηρασιάς.  Ο σεισμός ερμηνεύτηκε ως εκδήλωση της θείας οργής εναντίον της λατρείας των εικόνων.
  • 19. ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΙΣΑΥΡΩΝ - ΕΝΑΡΞΗ Α΄ ΦΑΣΗΣ Ο Λέων Γ΄ διέταξε ( μετά από αυτόν τον σεισμό) έναν αξιωματικό του να απομακρύνει την εικόνα του Χριστού, που ήταν αναρτημένη στη Χαλκή πύλη των ανακτόρων, και να αναρτήσει στη θέση της ένα Σταυρό καθώς και ένα εξάστιχο επίγραμμα.
  • 20. Αναπαράσταση της Χαλκής Πύλης  Μ’ αυτόν τον τρόπο δοκίμαζε τις διαθέσεις του λαού της πρωτεύουσας προς την εικονομαχική του πολιτική.  Προκλήθηκε έκρηξη της λαϊκής οργής και το εξαγριωμένο πλήθος σκότωσε τον αυτοκρατορικό απεσταλμένο επί τόπου.
  • 21. 730 μ.Χ.  Δημοσιεύτηκε το διάταγμα του Λέοντα Γ΄ του Ίσαυρου, σύμφωνα με το οποίο οι εικόνες πρέπει να κρεμιούνται σε ψηλότερα μέρη στις εκκλησίες, ώστε να μη μπορούν οι χριστιανοί να τις προσκυνούν αλλά μόνο να τις βλέπουν.
  • 22. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ε΄  Η ένταση της διαμάχης εικονομάχων και εικονολατρών κορυφώθηκε επί της βασιλείας του . «Ο Κωνσταντίνος Ε΄ διατάσσει τους στρατιώτες του την καταστροφή μοναστηρίου.»
  • 23. Εξαπέλυσε εκστρατεία τρομοκράτησης των μοναχών και καταστροφής των μονών που ήταν προπύργια εικονολατρίας.Τότε, κλείστηκαν πολλά μοναστήρια, δημεύτηκε η περιουσία τους και μερικά έγιναν στρατόπεδα.
  • 24. Οι εικόνες κάηκαν ή καταστράφηκαν και οι οπαδοί τους φυλακίστηκαν, εξορίστηκαν, κακοποιήθηκαν, ακρωτηριάστηκαν ή θανατώθηκαν .
  • 25. Ο Κωνσταντίνος αποδείχτηκε σκληρός εικονομάχος πλην όμως ικανός αυτοκράτορας. Οι νίκες του εναντίον των Αράβων και Βουλγάρων διατήρησαν για πολλές δεκαετίες το κύρος και την ισχύ του βυζαντινού κράτους. Κωνσταντίνος Ε΄ οΊσαυρος
  • 26.  Γι’ αυτό τον λόγο αργότερα, στις αρχές του 9ου αιώνα, όταν το Βυζάντιο δοκιμαζόταν από την πίεση των Βουλγάρων, ο λαός συγκεντρώθηκε στον τάφο του και ικέτευε τον νεκρό αυτοκράτορα να αναστηθεί, για να σώσει την αυτοκρατορία από την ταπείνωση!  Οι εικονολάτρες πάντως συγγραφείς χαρακτήριζαν τον Κωνσταντίνο ’’πολυκέφαλο δράκο’’ και ’’διώκτη της μοναστικής ζωής’’.
  • 27. Ο μεγαλύτερος θεολόγος της εποχής του που υπερασπίστηκε την υπόθεση των εικονολατρών. Δίδασκε ότι οι εικόνες είναι τα βιβλία των αγραμμάτων. ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΑΜΑΣΚΗΝΟΣ
  • 28. ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΣ Α΄ ΦΑΣΗΣ (787)  Η Ζ΄ Οικουμενική Σύνοδος , η οποία συγκλήθηκε απ’την Ειρήνη την Αθηναία στη Νίκαια, αποκατέστησε πανηγυρικά τις εικόνες .
  • 29. Στη Σύνοδο τονίστηκε ότι η προσκύνηση δεν αποδίδεται στην εικόνα άλλα στο εικονιζόμενο ιερό πρόσωπο .
  • 30.  Β΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ (815- 843 μ.Χ.)
  • 31. ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΑΜΟΡΙΟΥ  Ο Λέων Ε΄ο Αρμένιος απέδωσε στην εικονολατρία τις ήττες των Βυζαντινών στα πεδία των μαχών.
  • 32. ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΣ Β΄ ΦΑΣΗΣ  Η Θεοδώρα (σύζυγος Θεόφιλου και μητέρα του Μιχαήλ Γ΄) συγκάλεσε Σύνοδο το 843 στην Κων/πολη , Η Θεοδώρα ανακηρύχθηκε Αγία και γιορτάζεται στις 11 Φεβρουαρίου. (Μικρογραφία ,Ρώμη, Βατικανή Βιβλιοθήκη).
  • 33.  η Σύνοδος προχώρησε στην οριστική και πανηγυρική αποκατάσταση και αναστήλωση των εικόνων.
  • 34. Η ΚΥΡΙΑΚΗΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ αποτελεί ιδιαίτερη χριστιανική θριαμβική εορτή, σε ανάμνηση της οριστικής αναστήλωσης των ιερών εικόνων. Γίνεται λιτάνευση των εικόνων στους ναούς, ενώ και οι πιστοί φέρνουν μαζί εικόνες από τα σπίτια τους.
  • 35. ΚΥΡΙΑΚΗΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ Λέγεται η πρώτη Κυριακή των Νηστειών ,δηλαδή ,η πρώτη Κυριακή της Μεγάλης Σαρακοστής
  • 36. Η περίπτωση της Θεοδώρας αποδεικνύει ότι ο ρόλος της αυτοκράτειρας δεν περιοριζόταν μόνο στο να δέχεται τις βασιλικές τιμές και να ασκεί τα συζυγικά της καθήκοντα, ούτε ήταν ρόλος διακοσμητικός. Αντίθετα, μπορούσε να αναλάβει σημαντικές πρωτοβουλίες και να ασκήσει χρέη συμβούλου του αυτοκράτορα συζύγου της.Το πιο γνωστό παράδειγμα είναι η άλλη Θεοδώρα, η σύζυγος του Ιουστινιανού Θεοδώρα, η αυτοκράτειρα που αναστήλωσε τις εικόνες http://www.iart.gr/theodora-aftokratira-pou-anastilose-tis-ikones/
  • 37. ΣΗΜΑΣΙΑΤΗΣ ΗΤΤΑΣΤΩΝ ΕΙΚΟΝΟΚΛΑΣΤΩΝ  Τερματίστηκαν οι θρησκευτικές διαμάχες.  Περιορίστηκαν οι υπερβολές στη λατρεία.  Εγκαινιάστηκε μια γόνιμη συνεργασία του Κράτους και Εκκλησίας.  Τα μοναστήρια άρχισαν να ακμάζουν (πολλαπλασιάστηκαν και πλούτισαν) &  Η εκκλησία αφοσιώθηκε στο ιεραποστολικό της έργο.
  • 38. Η ελληνική πνευματική παράδοση που ευνοούσε την απόδοση της θείας μορφής , νίκησε την ασιατική, που ήταν ανεικονική. Η μοναδική βυζαντινή εικόνα της Παναγίας Αγιοσορίτισσας. (Κωνσταντινούπολη ,7ος αιώνας)
  • 39. ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Η εκκλησία της Ρώμης αναζήτησε στήριξη στους Φράγκους ηγεμόνες και απομακρύνθηκε από το Βυζάντιο, δυσαρεστημένη απ’ τους εικονομάχους αυτοκράτορες.
  • 40. ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΣΤΙΣΤΕΧΝΕΣ &ΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ  Καταστράφηκαν πολλές εικόνες και άλλα έργα τέχνης.Τότε οι εκκλησίες διακοσμήθηκαν με ζώα, φυτά και διακοσμητικά μοτίβα.  Περιορίστηκε η ενασχόληση με τα γράμματα.  Καταστράφηκαν κείμενα εικονομάχων (μετά το 843).
  • 41. Επιχειρήματα των εικονομάχων Οι εικόνες αναπληρώνουν τα είδωλα και άρα αυτοί που τις προσκυνούν είναι ειδωλολάτρες [...]. Όμως δεν πρέπει να προσκυνούμε κατασκευάσματα των ανθρώπινων χεριών και κάθε είδους ομοίωμα [...]. Πληροφόρησέ με ποιος μας κληροδότησε αυτή την παράδοση, δηλαδή να σεβόμαστε και να προσκυνούμε κατασκευάσματα χεριών, ενώ ο Θεός απαγορεύει την προσκύνηση, και εγώ θα συμφωνήσω ότι αυτό είναι νόμος του Θεού. Από επιστολή του Λέοντος Γ΄ στον πάπα Γρηγόριο Β΄,Travaux et memoires 3 (1968) 279.
  • 42. Τρίτη εντολή του μωσαϊκού νόμου Και ελάλησε τότε ο κύριος όλους τους λόγους τούτους λέγων. 1. Εγώ είμαι Κύριος ο Θεός [...] 2. Δε θα υπάρχουν δια σε άλλοι θεοί πλην εμού […] 3. Δε θα κατασκευάσεις ποτέ για τον εαυτό σου είδωλο ούτε εικόνα από όσα υπάρχουν στον ουρανόν άνω, όσα εις την γην κάτω και όσα εις τα ύδατα κάτω από την γη. 4. Δε θα προσκυνήσεις αυτά ούτε θα τα λατρέψεις διότι εγώ είμαι Κύριος ο Θεός σου ,θεός ζηλότυπος ο οποίος επιβάλλει τιμωρίας [...]
  • 43. ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΟΙ ΕΙΚΟΝΟΛΑΤΡΕΣ ΛΟΓΟΣ ΑΝΤΙΛΟΓΟΣ Ο Χριστός υπήρξε ταυτόχρονα τέλειος Θεός και άνθρωπος (υπαρκτό πρόσωπο), η απεικόνιση του προσώπουΤου δεν αποτελεί είδωλο. Οι εικόνες θα θεωρούνταν είδωλα εάν απεικόνιζαν πρόσωπα ανύπαρκτα. «οὐ ποιήσεις σεαυτῷ εἴδωλον, οὐδὲ παντός ὁμοίωμα, ὅσα ἐν τῷ οὐρανῷ ἄνω καὶ ὅσα ἐν τῇ γῇ κάτω καὶ ὅσα ἐν τοῖς ὕδασιν ὑποκάτω τῆς γῆς. Οὐ προσκυνήσεις αὐτοῖς, οὐδέ μὴ λατρεύσῃς αὐτοῖς.»
  • 44. Ανάλυση πηγής  Στην επιστολή του προς τον Πάπα Γρηγόριο Β , ο Λέων Γ καταδικάζει την προσκύνηση των εικόνων.* Το πρώτο του επιχείρημα ,όπως χαρακτηριστικά αναφέρει είναι ότι οι εικόνες είναι είδωλα, αναπληρώνουν είδωλα. Συνεπώς η προσκύνησή τους είναι εκδήλωση ειδωλολατρική και όχι χριστιανική. Στη συνέχεια, τονίζει ότι οι εικόνες είναι έργα ανθρώπων, κατασκευάσματα χεριών. Τέλος, αναρωτιέται αν υπάρχει κάποια πηγή στην οποία να ανατρέξει ο εικονολάτρης για να στηρίξει την πράξη του, αφού ο Θεός απαγορεύει την προσκύνηση.
  • 45. ΤΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΑΣ, ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΟΣ  Προσέχουμε εκτός από το περιεχόμενο, τη δομή και τη συνοχή της απάντησής μας. Στη θεματική περίοδο α) πρέπει να φανεί ότι τις πληροφορίες τις αντλούμε από κάποια πηγή (’’Σύμφωνα με το παράθεμα’’ ή ακόμα καλύτερα να αναφερθούμε στον συγγραφέα και στο έργο του πχ. στη 2η πηγή : Ιωάννης Δαμασκηνός «Περί εικόνων») και φυσικά β) να δώσουμε το θέμα.  Δεν ξεχνάμε, επίσης, να δώσουμε το πληροφοριακό ύφος που χρειάζεται και να χρησιμοποιήσουμε συνδετικές λέξεις.
  • 46. Επιχειρήματα των εικονολατρών Εφόσον προσκυνώ και σέβομαι το σταυρό και τη λόγχη, τον κάλαμο και τον σπόγγο, με τα οποία οι θεοκτόνοι Ιουδαίοι προσέβαλαν και σκότωσαν τον Κύριό μου, γιατί όλα αυτά στάθηκαν όργανα του έργου της σωτηρίας των ανθρώπων, πώς να μην προσκυνήσω και τις εικόνες που κατασκευάζουν οι πιστοί με αγαθή προαίρεση και με σκοπό τη δοξολογία και την ανάμνηση των παθημάτων του Χριστού; Και εφόσον προσκυνώ την εικόνα του σταυρού που κατασκευάζεται από οποιοδήποτε υλικό, πώς να μην προσκυνήσω την εικόνα του Χριστού που κατέστησε σωτήριο τον σταυρό; Ότι δεν προσκυνώ την ύλη είναι φανερό, διότι, αν καταστραφεί το εκτύπωμα ενός σταυρού που είναι κατασκευασμένος από ξύλο, παραδίδω το ξύλο στη φωτιά. Το ίδιο συμβαίνει και με το ξύλο των εικονισμάτων, όταν αυτά καταστραφούν. Ιωάννης Δαμασκηνός, Περί εικόνων, Λόγος δεύτερος, κεφ. 19, Migne, Patrologia Graeca, τ. 94, στήλη 1305.
  • 47. Απόψεις Λέοντος Ε΄ για την εικονολατρία Γιατί οι Χριστιανοί παθαίνουν ήττες από τους εθνικούς; Επειδή λατρεύονται οι εικόνες [...]! Γι' αυτό σκοπεύω να τις καταστρέψω. [...] Οι αυτοκράτορες που δέχτηκαν και λάτρεψαν τις εικόνες πέθαναν στην εξορία ή στη μάχη. Αυτοί όμως που δεν τις λάτρεψαν πέθαναν στο κρεβάτι τους και τάφηκαν με τιμές στους αυτοκρατορικούς τάφους κοντά στο ναό των Αγ. Αποστόλων. Εγώ επιθυμώ να μιμηθώ τη δεύτερη κατηγορία και να τις καταστρέψω, για να μακροημερεύσω και εγώ και ο γιος νου και η δυναστεία μας να βασιλεύσει ως την 4η και 5η γενιά. Scriptor incertus de Leone Bardae filio, έκδ. I. Bekker, Bonn 1842, 349.
  • 48. Θεματική περίοδος στην 3η πηγή Στο παράθεμα «Απόψεις Λέοντος Ε΄ για την εικονολατρία» ο αυτοκράτορας Λέων Γ΄ εκθέτει τους λόγους για τους οποίους απαγορεύει τις εικόνες. Μετάβαση στις λεπτομέρειες: Συγκεκριμένα (ή Ειδικότερα ή Αρχικά) αναφέρει (υποστηρίζει )…