SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Oleh
Intan Jannatul Ma’wa
1. pengertian-Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0
X
File View Play Navigate Favorites Help
Wahabi atau Wahhabisme adalah satu paham atau aliran
dominan yang dilakukan oleh ulama-ulama Haramain
( Makkah dan Madinah ) yang didirikan oleh Muhammad bin
Abdul Wahhab. Wahabi bukanlah suatu mazhab akidah atau
mazhab fikih. Paham ini disebut juga sebagai Wahabi atau
Wahabisme
2.wahhabi-Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Aliran Wahabi ini sangat dominan di Arab, Saudi
, Kuwait , Qatar, Somalia, Aljazair, Palestina
dan Mauritania .
3. Sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Sejarah Berdirinya
My Future
4.sejarah-berdirinya-wahabi -Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Wahhabisme atau ajaran Wahabi muncul pada
pertengahan abad 18 di Dir’iyyah sebuah dusun terpencil di
Jazirah Arab, di daerah Najd. Kata Wahabi sendiri diambil
dari nama pendirinya, Muhammad Ibn Abdul-Wahhab
(1703-1787). Ia lahir di Najd, di sebuah dusun kecil Uyayna.
Ibn Abdul-Wahhab adalah seorang mubaligh yang fanatik,
dan telah menikahi lebih dari 20 wanita (tidak lebih dari 4
pada waktu bersamaan) dan mempunyai 18 orang anak.
5.sejarah-berdirinya -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Kaum Wahabi mengklaim sebagai muslim yang berkiblat
pada ajaran Islam yang pure, murni. Mereka sering juga
menamakan diri sebagai muwahiddun, yang berarti
pendukung ajaran yang memurnikan keesaan Allah
(tauhid). Tetapi, mereka juga menyatakan bahwa mereka
bukanlah sebuah mazhab atau kelompok aliran Islam baru,
tetapi hanya mengikuti seruan (dakwah) untuk
mengimplementasikan ajaran Islam yang (paling) benar.
Arizal (2012).
6.sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Menurut Hamid (2010/101), muncul nya gerakan wahabi tidak
bisa dipisahkan dari gerakan politik, perilaku keagamaan, pemikiran
dan social ekonomi umat islam. Mulanya Muhammad bin Abdul
Wahab hidup di lingkungan sunni pengikut madzhab Hanbali, bahkan
ayahnya Syaikh Abdul Wahab bin Sulaiman adalah seorang sunni yang
baik, begitu pula guru-gurunya. Muhammad bin Abdul wahab memang
dikenal orang yang haus ilmu. Ia berguru pada Syeikh Abdullah bin
Ibrahim an-N ajdy, Syeikh Efendi ad Daghastany, Ismail al-Ajlawy, syeikh
Abdul lathief al-‘Afalaqy dan Syeikh Muhammad al-‘afalaqy. Di antara
mereka yang paling lama menjadi guru adalah Muhammad hayat
Sindhi dan Syeikh Abdullah al-Najdy. Tidak puas dengan itu ia pergi ke
syiria untuk belajar sambil berdagang.
7.sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Disana ia menemukan buku-buku karya Ibnu Taimiyah dan Ibnu
Qayyim yang sangat ia idolakan. Akhirnya ia semakin jauh terpengaruh
terhadap dua aliran reformis itu. Tak lama kemudian ia pergi ke Basrah dan
berguru pada Syeikh Muhammad al-majmuu’iyah. Di kota ini ia
menghabiskan mencari ilmu selama empat tahun, sebelum akhirnya ia
ditolak masyarakat karena pandangannya dirasa meresahkan dan
bertentangan dengan pandangan umum yang berlaku di masyarakat
setempat, kurnia (2012).
Kemudian Muhammad bin Abdul Wahab diusir dari tempat
tersebut dan menuju ke subuah tempat yang bernama Najd. Di situlah
Abdul Wahab bertemu dengan Abdul Aziz Al Sa’ud yang sedang
memerintah Dir’iyyah. Beliau pun mendapat angin segar, karana Abdul Aziz
Al Sa’ud menaungi kehidupannya., bahkan menjadi pelindung dan
pentirnya. Nasir ( 2010/289).
8.sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Wahabisme dan keluarga Kerajaan Saudi telah
menjadi satu kesatuan yang tak terpisahkan sejak kelahiran
keduanya. Wahabisme-lah yang telah menciptakan kerajaan
Saudi, dan sebaliknya keluarga Saud membalas jasa itu
dengan menyebarkan paham Wahabi ke seluruh penjuru
dunia. One could not have existed without the other –
Sesuatu tidak dapat terwujud tanpa bantuan sesuatu yang
lainnya. Akbar (2010).
9. Ajaran-aliran-wahabi-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Ajaran Aliran Wahabi
10.ajaran-aliran-wahabi -Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Menurut Nasir (2010/292), akidah-akidah
yang pokok dari aliran wahabi pada hakikatnya
tidak berbeda dengan apa yang dikemukakan oleh
Ibnu Taimiyah. Perbedaan yang ada hanya dalam
cara melaksanakan dan menafsirkan beberapa
persoalan tertentu. Akidah-akidahnya dapat
disimpulkan dalam dua bidang, yaitu bidang
tauhid (pengesaan) dan bidang bid’ah.
11.ajaran-aliran-wahabi -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Gerakan wahabi dimotori oleh para juru dakwah yang radikal
dan ekstrim, mereka menebarkan kebencian permusuhan dan
didukung oleh keuangan yang cukup besar. Mereka gemar
menuduh golongan Islam yang tak sejalan dengan mereka
dengan tuduhan kafir, syirik dan ahli bid’ah. Itulah ucapan yang
selalu didengungkan di setiap kesempatan, mereka tak pernah
mengakui jasa para ulama Islam manapun kecuali kelompok
mereka sendiri. Di negeri kita ini mereka menaruh dendam dan
kebencian mendalam kepada para Wali Songo yang
menyebarkan dan meng-Islam-kan penduduk negeri ini.
12.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Perkembangan di
Indonesia
13.perkembangan-di-indonesia -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Gerakan Wahabi (Salafi) di Indonesia dimulai dengan kelahirannya
di Sumatera, salah satu lima pulau terbesar di Indonesia, pada tahun 1802
atas inisiatif beberapa orang Haji dari umat Islam di pulau Sumatera
tersebut yang kembali dari Mekkah yang setelah mereka disana
mengadakan hubungan dengan tokoh-tokoh Wahabi (ini nama yang
diberikan oleh para penentangnya), merekapun merasa puas akan
kebenaran Dakwah Wahabi (Salafi) dan mengikutinya.
Pada tahun 1905, penyebaran ajaran Wahabi diperkuat oleh
datangnya Ahmad Surkati ,ulama Wahabi keturunan Arab-Sudan. Melihat
perlawanan yang cukup keras dari mayoritas penganut Ahlussunnah Wal
Jamaah, terlebih setelah berdirinya Nahdlatul Ulama pada 1926 yang
diprakarsai Hasyim Asy’ari, penyebaran ajaran Wahabiyah lebih condong
dilakukan melalui jalur pendidikan, dengan mendirikan sekolah-sekolah semi
modern.
14.Perkembangan-di-indonesia-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Menurut Ensiklopedi Islam, meski sempat melemah di
Arab Saudi, ajaran Wahabi justru telah tersebar luas ke
berbagai negara seperti India, Sudan, Libya serta ke Indonesia.
Penyebaran aliran Wahabi ke wilayah Nusantara dibawa oleh
para haji yang baru pulang menunaikan rukun Islam kelima di
Tanah Suci. Salah satunya melalui kaum Padri di Minangkabau
yang dikembangkan tiga tokoh. ketiga tokoh yang tertarik
dengan ajaran Wahabi itu adalah Haji Miskin dari Lu(h)ak
Agam, Haji Abdur Rahman dari Piobang, bagian dari Lu(h)ak
Limah Puluh Kota, dan Haji Muhammad Arief dari Sumanik,
Batusangkar. Arief (2012)
15.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
DAMPAK
16.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Gerakan Wahabi di Indonesia dicurigai membawa
misi untuk menghancurkan dan menguasai, baik teritori
maupun ekonomi. Di Indonesia tak hanya tanahnya yang
subur, berbagai ideologi juga tumbuh subur, termasuk
ideologi Wahabi. Apalagi gerakan Wahabi masuk dengan
pola yang terorganisir rapi. Dana mereka juga cukup
banyak. Simpati dari para pemilik dana itu mengalir sangat
pesat dari Timur Tengah (Saudi).
17.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
menurut arsyadal (2012) Misi dari gerakan wahabi
sebenarnya yaitu memecah umat islam. Dalam sepak
terjangnya, wahabi berkilah dengan segala cara. Hadits
dimanipulasi, kitab-kitab ahlus sunnah banyak yang
dirubah, semua itu sebenarnya tak lain lagi hanya untuk
menyokong gerakan mereka. Namun kami selalu yakin
bahwa akan selalu ada generasi ahlus sunnah wal jama'ah
yang akan mampu mengoyak dan membongkar kedok
mereka, menerobos tembok-tembok muslihat mereka
dengan hujjah yang tak terbantahkan.
18.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X
File View Play Navigate Favorites Help
Orang yang taqlid kepada madzhab di hukumi kafir.
Orang ziarah kubur dibilang kafir. Tawassul syirik. Istighotsah
juga syirik. Ini kafir dan itu kafir. Intinya, yang tidak sefaham
dengan wahabi, dibilang kafir dan halal darahnya. Bahkan,
dalam rangka me-naik daun-kan gerakannya, mereka tak segan-
segan mengatakan bahwa sayyidah hawa, ibu seluruh manusia
adalah musyrik. Mereka juga mengatakan bahwa sahabat nabi,
ibnu abbas R.A adalah sesat.
Semua doktrin atau ajaran wahabi ahirnya menimbulkan
banyak pertumpahan darah, karena gerakan ini berpendapat
bahwa segala sesuatu yang bersifat musyrik dan bid’ah harus
diberantas atau dibunuh.
19.Sumber -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0
X
File View Play Navigate Favorites Help
Sumber
http://translate.google.com/translate?hl=id&sl=ms&u=http://ms.wikipedia.
org/wiki/Wahabi&prev=search
http://tijaniagus.blogspot.com/2013/02/normal-0-false-false-false-en-us-x-
none.html

More Related Content

What's hot

HUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'AT
HUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'ATHUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'AT
HUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'ATMutiara permatasari
 
Aliran Khawarij
Aliran KhawarijAliran Khawarij
Aliran KhawarijRatih Aini
 
Ppt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifat
Ppt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifatPpt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifat
Ppt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifatGatot Birowo - STIE AAS
 
PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli
PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli
PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli kelompok2agamaislam
 
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabatSejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabatKhairul Muttaqin
 
ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara LBB. Mr. Q
 
Perbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafi
Perbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafiPerbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafi
Perbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafiGatot Birowo - STIE AAS
 
Aliran Jabariyah dan Aliran qadariyah
Aliran Jabariyah dan Aliran qadariyahAliran Jabariyah dan Aliran qadariyah
Aliran Jabariyah dan Aliran qadariyahRezaQyu RezaQta
 
Ppt akhlak terpuji
Ppt akhlak terpujiPpt akhlak terpuji
Ppt akhlak terpujiputialfa95
 
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persia
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di PersiaPPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persia
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persiakacangtom
 
I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)
I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)
I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)Maghfur Amien
 
Ppt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyahPpt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyahselikurfa
 
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'IPPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'Iaralailiyah
 

What's hot (20)

PPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyahPPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyah
 
Hasyim Asy'ari
Hasyim Asy'ariHasyim Asy'ari
Hasyim Asy'ari
 
HUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'AT
HUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'ATHUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'AT
HUBUNGAN TASAUF DENGAN TAREKAT DAN HUBUNGAN TASAWUF DENGAN SYARI'AT
 
Taqlid
TaqlidTaqlid
Taqlid
 
Ilmu Kalam - Khawarij
Ilmu Kalam - KhawarijIlmu Kalam - Khawarij
Ilmu Kalam - Khawarij
 
Aliran Khawarij
Aliran KhawarijAliran Khawarij
Aliran Khawarij
 
Ppt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifat
Ppt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifatPpt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifat
Ppt syariat, tarekat, hakikat, dan makrifat
 
PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli
PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli
PPT Konsep Takhali,Tahalli,Tajalli
 
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabatSejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
 
ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara
 
Fathu Makkah
Fathu MakkahFathu Makkah
Fathu Makkah
 
Perbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafi
Perbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafiPerbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafi
Perbedaan tasawuf sunni dengan tasawuf falsafi
 
Aliran Jabariyah dan Aliran qadariyah
Aliran Jabariyah dan Aliran qadariyahAliran Jabariyah dan Aliran qadariyah
Aliran Jabariyah dan Aliran qadariyah
 
Qawaid fiqh pt 1
Qawaid fiqh  pt 1Qawaid fiqh  pt 1
Qawaid fiqh pt 1
 
Ppt akhlak terpuji
Ppt akhlak terpujiPpt akhlak terpuji
Ppt akhlak terpuji
 
Peranan wali songo
Peranan wali songoPeranan wali songo
Peranan wali songo
 
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persia
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di PersiaPPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persia
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persia
 
I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)
I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)
I'jaz al qur'an (muhammad maghfur amin)
 
Ppt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyahPpt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyah
 
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'IPPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
 

Viewers also liked

AccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStates
AccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStatesAccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStates
AccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStatesRich Rarey
 
Bienestar de los aprendices
Bienestar de los aprendicesBienestar de los aprendices
Bienestar de los aprendiceslaureano23
 
Application of Stress Testing November2016
Application of Stress Testing November2016Application of Stress Testing November2016
Application of Stress Testing November2016Sonjai Kumar, SIRM
 
TechnicalBasisofPAIS
TechnicalBasisofPAISTechnicalBasisofPAIS
TechnicalBasisofPAISRich Rarey
 
Agradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coach
Agradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coachAgradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coach
Agradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coachBrígido Silva
 
Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.
Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.
Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.Xavi Almirall Marimon
 
ppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikanppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikanammahidayanti
 
Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)
Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)
Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)Sonjai Kumar, SIRM
 

Viewers also liked (16)

AccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStates
AccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStatesAccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStates
AccessibleCommonAlertingProtocolRadioDataSystemDemonstration- GulfCoastStates
 
Kertas kerja (worksheet)
Kertas kerja (worksheet)Kertas kerja (worksheet)
Kertas kerja (worksheet)
 
Bienestar de los aprendices
Bienestar de los aprendicesBienestar de los aprendices
Bienestar de los aprendices
 
Bhs ind 2 a
Bhs ind 2 aBhs ind 2 a
Bhs ind 2 a
 
Bkbm chap 2
Bkbm chap 2Bkbm chap 2
Bkbm chap 2
 
Application of Stress Testing November2016
Application of Stress Testing November2016Application of Stress Testing November2016
Application of Stress Testing November2016
 
TechnicalBasisofPAIS
TechnicalBasisofPAISTechnicalBasisofPAIS
TechnicalBasisofPAIS
 
Rivera Harmony
Rivera HarmonyRivera Harmony
Rivera Harmony
 
Agradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coach
Agradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coachAgradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coach
Agradecimento e apreço pelo magnífico trabalho e a amizade do meu coach
 
Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.
Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.
Ja fa un any. Quin sopar mes maco. Apa papi que ja en fas un mes.T'estimo.
 
Pembangunan berkelanjutan
Pembangunan berkelanjutanPembangunan berkelanjutan
Pembangunan berkelanjutan
 
ppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikanppt Aliran empirisme pendidikan
ppt Aliran empirisme pendidikan
 
Organisasi islam
Organisasi islamOrganisasi islam
Organisasi islam
 
Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)
Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)
Finance and EconomicsConference_Sonjai Kumar (Aviva)
 
Republik finlandia
Republik finlandiaRepublik finlandia
Republik finlandia
 
Kerajaan mughal di india
Kerajaan mughal di indiaKerajaan mughal di india
Kerajaan mughal di india
 

Similar to Wahhabiyah

Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyahKonsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyahAlfis Khisoli
 
ASWAJA (TRANSNASIONAL).pdf
ASWAJA (TRANSNASIONAL).pdfASWAJA (TRANSNASIONAL).pdf
ASWAJA (TRANSNASIONAL).pdffarahwipy
 
Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932
Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932
Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932Imran
 
Nahdlatul ‘ulama’
Nahdlatul ‘ulama’Nahdlatul ‘ulama’
Nahdlatul ‘ulama’Nurul Ihwan
 
04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)
04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)
04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)Mahrum Assyafa'ah
 
Antara muhammadiyah dan wahabi
Antara muhammadiyah dan wahabiAntara muhammadiyah dan wahabi
Antara muhammadiyah dan wahabiMuhsin Hariyanto
 
Perkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode Modern
Perkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode ModernPerkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode Modern
Perkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode ModernNindia Ayu P
 
Rekonstruksi akar pemikiran salafi wahabi
Rekonstruksi akar pemikiran salafi wahabiRekonstruksi akar pemikiran salafi wahabi
Rekonstruksi akar pemikiran salafi wahabiaswajanu
 
sejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modernsejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modernMJM Networks
 
perkembangan ajaran islam di masa modren
perkembangan ajaran islam  di masa modrenperkembangan ajaran islam  di masa modren
perkembangan ajaran islam di masa modrenMJM Networks
 
syiah isu kesesatan umat islam sejagat
syiah isu kesesatan umat islam sejagatsyiah isu kesesatan umat islam sejagat
syiah isu kesesatan umat islam sejagatR&R Darulkautsar
 
Hadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufisme
Hadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufismeHadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufisme
Hadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufismeFyanFirst
 
Meneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang mendunia
Meneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang menduniaMeneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang mendunia
Meneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang menduniavariodimas808
 
Menyingkap Mitos Wahhabi
Menyingkap Mitos WahhabiMenyingkap Mitos Wahhabi
Menyingkap Mitos WahhabiMawar'99
 

Similar to Wahhabiyah (20)

Pergerakan Wahabi Dan Kesannya Di Malaysia
Pergerakan Wahabi Dan Kesannya Di MalaysiaPergerakan Wahabi Dan Kesannya Di Malaysia
Pergerakan Wahabi Dan Kesannya Di Malaysia
 
WAHABI.docx
WAHABI.docxWAHABI.docx
WAHABI.docx
 
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyahKonsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
Konsep dakwah wahabi dan muhammadiyah
 
ASWAJA (TRANSNASIONAL).pdf
ASWAJA (TRANSNASIONAL).pdfASWAJA (TRANSNASIONAL).pdf
ASWAJA (TRANSNASIONAL).pdf
 
Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932
Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932
Gerakan Tauhid dan Sejarah Pembentukan KSA dari 1703-1932
 
Nahdlatul ‘ulama’
Nahdlatul ‘ulama’Nahdlatul ‘ulama’
Nahdlatul ‘ulama’
 
Makalah pmdi
Makalah pmdiMakalah pmdi
Makalah pmdi
 
04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)
04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)
04.BAB II (PRESENTASI PMDI SEMESTER 3)
 
Antara muhammadiyah dan wahabi
Antara muhammadiyah dan wahabiAntara muhammadiyah dan wahabi
Antara muhammadiyah dan wahabi
 
Perkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode Modern
Perkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode ModernPerkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode Modern
Perkembangan Ilmu dan 3 Tokoh Pelopor Pembaharuan Pada Periode Modern
 
Rekonstruksi akar pemikiran salafi wahabi
Rekonstruksi akar pemikiran salafi wahabiRekonstruksi akar pemikiran salafi wahabi
Rekonstruksi akar pemikiran salafi wahabi
 
sejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modernsejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modern
 
perkembangan ajaran islam di masa modren
perkembangan ajaran islam  di masa modrenperkembangan ajaran islam  di masa modren
perkembangan ajaran islam di masa modren
 
Presentasi fiqih 2
Presentasi fiqih 2Presentasi fiqih 2
Presentasi fiqih 2
 
syiah isu kesesatan umat islam sejagat
syiah isu kesesatan umat islam sejagatsyiah isu kesesatan umat islam sejagat
syiah isu kesesatan umat islam sejagat
 
Hadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufisme
Hadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufismeHadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufisme
Hadi Al-Alawi dan heteroduksi communo-sufisme
 
Meneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang mendunia
Meneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang menduniaMeneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang mendunia
Meneladani Jejak langkah Ulama Indonesia Yang mendunia
 
Risalahsyiah
RisalahsyiahRisalahsyiah
Risalahsyiah
 
Menyingkap Mitos Wahhabi
Menyingkap Mitos WahhabiMenyingkap Mitos Wahhabi
Menyingkap Mitos Wahhabi
 
Dakwah wahabi
Dakwah wahabiDakwah wahabi
Dakwah wahabi
 

Recently uploaded

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

Wahhabiyah

  • 2. 1. pengertian-Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Wahabi atau Wahhabisme adalah satu paham atau aliran dominan yang dilakukan oleh ulama-ulama Haramain ( Makkah dan Madinah ) yang didirikan oleh Muhammad bin Abdul Wahhab. Wahabi bukanlah suatu mazhab akidah atau mazhab fikih. Paham ini disebut juga sebagai Wahabi atau Wahabisme
  • 3. 2.wahhabi-Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Aliran Wahabi ini sangat dominan di Arab, Saudi , Kuwait , Qatar, Somalia, Aljazair, Palestina dan Mauritania .
  • 4. 3. Sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Sejarah Berdirinya
  • 5. My Future 4.sejarah-berdirinya-wahabi -Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Wahhabisme atau ajaran Wahabi muncul pada pertengahan abad 18 di Dir’iyyah sebuah dusun terpencil di Jazirah Arab, di daerah Najd. Kata Wahabi sendiri diambil dari nama pendirinya, Muhammad Ibn Abdul-Wahhab (1703-1787). Ia lahir di Najd, di sebuah dusun kecil Uyayna. Ibn Abdul-Wahhab adalah seorang mubaligh yang fanatik, dan telah menikahi lebih dari 20 wanita (tidak lebih dari 4 pada waktu bersamaan) dan mempunyai 18 orang anak.
  • 6. 5.sejarah-berdirinya -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Kaum Wahabi mengklaim sebagai muslim yang berkiblat pada ajaran Islam yang pure, murni. Mereka sering juga menamakan diri sebagai muwahiddun, yang berarti pendukung ajaran yang memurnikan keesaan Allah (tauhid). Tetapi, mereka juga menyatakan bahwa mereka bukanlah sebuah mazhab atau kelompok aliran Islam baru, tetapi hanya mengikuti seruan (dakwah) untuk mengimplementasikan ajaran Islam yang (paling) benar. Arizal (2012).
  • 7. 6.sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Menurut Hamid (2010/101), muncul nya gerakan wahabi tidak bisa dipisahkan dari gerakan politik, perilaku keagamaan, pemikiran dan social ekonomi umat islam. Mulanya Muhammad bin Abdul Wahab hidup di lingkungan sunni pengikut madzhab Hanbali, bahkan ayahnya Syaikh Abdul Wahab bin Sulaiman adalah seorang sunni yang baik, begitu pula guru-gurunya. Muhammad bin Abdul wahab memang dikenal orang yang haus ilmu. Ia berguru pada Syeikh Abdullah bin Ibrahim an-N ajdy, Syeikh Efendi ad Daghastany, Ismail al-Ajlawy, syeikh Abdul lathief al-‘Afalaqy dan Syeikh Muhammad al-‘afalaqy. Di antara mereka yang paling lama menjadi guru adalah Muhammad hayat Sindhi dan Syeikh Abdullah al-Najdy. Tidak puas dengan itu ia pergi ke syiria untuk belajar sambil berdagang.
  • 8. 7.sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Disana ia menemukan buku-buku karya Ibnu Taimiyah dan Ibnu Qayyim yang sangat ia idolakan. Akhirnya ia semakin jauh terpengaruh terhadap dua aliran reformis itu. Tak lama kemudian ia pergi ke Basrah dan berguru pada Syeikh Muhammad al-majmuu’iyah. Di kota ini ia menghabiskan mencari ilmu selama empat tahun, sebelum akhirnya ia ditolak masyarakat karena pandangannya dirasa meresahkan dan bertentangan dengan pandangan umum yang berlaku di masyarakat setempat, kurnia (2012). Kemudian Muhammad bin Abdul Wahab diusir dari tempat tersebut dan menuju ke subuah tempat yang bernama Najd. Di situlah Abdul Wahab bertemu dengan Abdul Aziz Al Sa’ud yang sedang memerintah Dir’iyyah. Beliau pun mendapat angin segar, karana Abdul Aziz Al Sa’ud menaungi kehidupannya., bahkan menjadi pelindung dan pentirnya. Nasir ( 2010/289).
  • 9. 8.sejarah-berdirinya-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Wahabisme dan keluarga Kerajaan Saudi telah menjadi satu kesatuan yang tak terpisahkan sejak kelahiran keduanya. Wahabisme-lah yang telah menciptakan kerajaan Saudi, dan sebaliknya keluarga Saud membalas jasa itu dengan menyebarkan paham Wahabi ke seluruh penjuru dunia. One could not have existed without the other – Sesuatu tidak dapat terwujud tanpa bantuan sesuatu yang lainnya. Akbar (2010).
  • 10. 9. Ajaran-aliran-wahabi-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Ajaran Aliran Wahabi
  • 11. 10.ajaran-aliran-wahabi -Media Player Classic Home PowerPoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Menurut Nasir (2010/292), akidah-akidah yang pokok dari aliran wahabi pada hakikatnya tidak berbeda dengan apa yang dikemukakan oleh Ibnu Taimiyah. Perbedaan yang ada hanya dalam cara melaksanakan dan menafsirkan beberapa persoalan tertentu. Akidah-akidahnya dapat disimpulkan dalam dua bidang, yaitu bidang tauhid (pengesaan) dan bidang bid’ah.
  • 12. 11.ajaran-aliran-wahabi -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Gerakan wahabi dimotori oleh para juru dakwah yang radikal dan ekstrim, mereka menebarkan kebencian permusuhan dan didukung oleh keuangan yang cukup besar. Mereka gemar menuduh golongan Islam yang tak sejalan dengan mereka dengan tuduhan kafir, syirik dan ahli bid’ah. Itulah ucapan yang selalu didengungkan di setiap kesempatan, mereka tak pernah mengakui jasa para ulama Islam manapun kecuali kelompok mereka sendiri. Di negeri kita ini mereka menaruh dendam dan kebencian mendalam kepada para Wali Songo yang menyebarkan dan meng-Islam-kan penduduk negeri ini.
  • 13. 12.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Perkembangan di Indonesia
  • 14. 13.perkembangan-di-indonesia -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Gerakan Wahabi (Salafi) di Indonesia dimulai dengan kelahirannya di Sumatera, salah satu lima pulau terbesar di Indonesia, pada tahun 1802 atas inisiatif beberapa orang Haji dari umat Islam di pulau Sumatera tersebut yang kembali dari Mekkah yang setelah mereka disana mengadakan hubungan dengan tokoh-tokoh Wahabi (ini nama yang diberikan oleh para penentangnya), merekapun merasa puas akan kebenaran Dakwah Wahabi (Salafi) dan mengikutinya. Pada tahun 1905, penyebaran ajaran Wahabi diperkuat oleh datangnya Ahmad Surkati ,ulama Wahabi keturunan Arab-Sudan. Melihat perlawanan yang cukup keras dari mayoritas penganut Ahlussunnah Wal Jamaah, terlebih setelah berdirinya Nahdlatul Ulama pada 1926 yang diprakarsai Hasyim Asy’ari, penyebaran ajaran Wahabiyah lebih condong dilakukan melalui jalur pendidikan, dengan mendirikan sekolah-sekolah semi modern.
  • 15. 14.Perkembangan-di-indonesia-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Menurut Ensiklopedi Islam, meski sempat melemah di Arab Saudi, ajaran Wahabi justru telah tersebar luas ke berbagai negara seperti India, Sudan, Libya serta ke Indonesia. Penyebaran aliran Wahabi ke wilayah Nusantara dibawa oleh para haji yang baru pulang menunaikan rukun Islam kelima di Tanah Suci. Salah satunya melalui kaum Padri di Minangkabau yang dikembangkan tiga tokoh. ketiga tokoh yang tertarik dengan ajaran Wahabi itu adalah Haji Miskin dari Lu(h)ak Agam, Haji Abdur Rahman dari Piobang, bagian dari Lu(h)ak Limah Puluh Kota, dan Haji Muhammad Arief dari Sumanik, Batusangkar. Arief (2012)
  • 16. 15.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help DAMPAK
  • 17. 16.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Gerakan Wahabi di Indonesia dicurigai membawa misi untuk menghancurkan dan menguasai, baik teritori maupun ekonomi. Di Indonesia tak hanya tanahnya yang subur, berbagai ideologi juga tumbuh subur, termasuk ideologi Wahabi. Apalagi gerakan Wahabi masuk dengan pola yang terorganisir rapi. Dana mereka juga cukup banyak. Simpati dari para pemilik dana itu mengalir sangat pesat dari Timur Tengah (Saudi).
  • 18. 17.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help menurut arsyadal (2012) Misi dari gerakan wahabi sebenarnya yaitu memecah umat islam. Dalam sepak terjangnya, wahabi berkilah dengan segala cara. Hadits dimanipulasi, kitab-kitab ahlus sunnah banyak yang dirubah, semua itu sebenarnya tak lain lagi hanya untuk menyokong gerakan mereka. Namun kami selalu yakin bahwa akan selalu ada generasi ahlus sunnah wal jama'ah yang akan mampu mengoyak dan membongkar kedok mereka, menerobos tembok-tembok muslihat mereka dengan hujjah yang tak terbantahkan.
  • 19. 18.dampak-Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Orang yang taqlid kepada madzhab di hukumi kafir. Orang ziarah kubur dibilang kafir. Tawassul syirik. Istighotsah juga syirik. Ini kafir dan itu kafir. Intinya, yang tidak sefaham dengan wahabi, dibilang kafir dan halal darahnya. Bahkan, dalam rangka me-naik daun-kan gerakannya, mereka tak segan- segan mengatakan bahwa sayyidah hawa, ibu seluruh manusia adalah musyrik. Mereka juga mengatakan bahwa sahabat nabi, ibnu abbas R.A adalah sesat. Semua doktrin atau ajaran wahabi ahirnya menimbulkan banyak pertumpahan darah, karena gerakan ini berpendapat bahwa segala sesuatu yang bersifat musyrik dan bid’ah harus diberantas atau dibunuh.
  • 20. 19.Sumber -Media Player Classic Home Powerpoint- v1.3.1774.0 X File View Play Navigate Favorites Help Sumber http://translate.google.com/translate?hl=id&sl=ms&u=http://ms.wikipedia. org/wiki/Wahabi&prev=search http://tijaniagus.blogspot.com/2013/02/normal-0-false-false-false-en-us-x- none.html