‫يوسف‬ ‫حسن‬
‫مدربين‬ ‫إعداد‬–‫القيادة‬-‫اإلدارة‬
‫محاضر‬‫جامعة‬ ‫في‬AUL
‫الجامعي؟‬ ‫تخصصك‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ‫كتاب‬
1
2
3
4
5
‫األكاديمي‬ ‫التوجيه‬–‫الشخصي‬ ‫النجاح‬

•‫التطبيق‬.
•‫الدورة‬ ‫أوقات‬.
•‫الصامت‬ ‫على‬ ‫اهلواتف‬.
•‫التدريبية‬ ‫املادة‬.
‫إرشادات‬
‫الدورة‬

•
•
•
•
-…
•

‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫هيرمان‬ ‫مقياس‬ ‫تطبيقات‬:-
•
•
•
•
•

•‫الجدارة‬
•‫الشخصية‬
•‫المزاج‬
•‫الذكاء‬

‫هيرمان‬ ‫استبيان‬

3
1
2
A D
CB
+1
+1‫موهبة‬
1‫إمتياز‬
2‫مرونة‬
3‫تجنب‬

‫أوباما‬ ‫لباراك‬ ‫الدماغية‬ ‫اللقطة‬

•‫فا‬‫ف‬ ‫فبير‬‫ف‬‫ي‬ ‫فر‬‫ف‬ ‫رو‬ ‫فر‬‫ف‬‫اكتش‬1960
‫فف‬‫ف‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ففدما‬‫ف‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫فف‬‫ف‬‫لص‬ ‫فف‬‫ف‬‫م‬ ‫ففن‬‫ف‬‫لك‬ ‫أن‬
‫به‬ ‫خاص‬ ‫من‬ ‫سر‬ ‫وا‬.
•‫لفففف‬ ‫بففففن‬ ‫ل‬ ‫زة‬ ‫ففففا‬ ‫يففففبير‬ ‫لففففاي‬
‫اكتشافه‬.

•‫س‬ ‫الن‬ ‫لماء‬ ‫و‬ ‫طباء‬ ‫ا‬ ‫أحد‬ ‫ماكلي‬ ‫ي‬ ‫ب‬
‫لمدة‬ ‫الدما‬ ‫في‬ ‫بحث‬40‫اما‬.
‫السبعينات‬ ‫في‬ ‫ماكلي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫أوضح‬‫أن‬
‫م‬ ‫ن‬ ‫تك‬ ‫اإللسان‬ ‫دما‬
‫هي‬ ‫أدمغة‬ ‫ثالثة‬:-
،‫يات‬ ‫الثد‬ ‫دما‬ ،‫الزواحر‬ ‫دما‬
‫العاقن‬ ‫اإللسالي‬ ‫والدما‬.

‫الزواحر‬ ‫دما‬:‫ية‬ ‫ل‬ ‫البي‬ ‫ات‬ ‫الحا‬
‫والسالمة‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫والشراب‬ ‫الطعا‬
‫الجنس‬ ‫و‬.
‫العقلي‬ ‫الدما‬:‫التعلم‬ ،‫ر‬ ‫التص‬ ،‫كير‬ ‫الت‬
‫يات‬ ‫الثد‬ ‫دما‬:‫المهارات‬ ،‫ر‬ ‫الشع‬
‫عاي‬ ‫االل‬ ، ‫الذوق‬ ، ‫الشم‬ ، ‫ة‬ ‫اللطي‬ RL

‫ه‬ ‫ند‬‫ي‬‫رمان‬‫وف‬ ‫فيزيائي‬ ‫عالم‬‫نان‬
(‫رسام‬)‫ول‬ ،‫أمريكي‬ ‫وموسيقي‬‫د‬
‫ام‬ ‫ع‬1922‫عم‬ ،‫را‬ ‫جن‬ ‫ي‬ ‫ف‬
‫اد‬ ‫و‬ ،‫دة‬ ‫عدي‬ ‫نواة‬ ‫س‬ ‫ك‬ ‫إلكتري‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫وير‬ ‫التر‬ ‫ب‬ ‫الجان‬.‫اة‬ ‫م‬
‫عام‬1999.

‫ربر‬‫ه‬‫ي‬‫رمان‬‫وماكلين‬ ‫سبير‬ ‫بين‬:

A
B
D
C

‫التفضيل‬ ‫نسب‬
•‫أساس‬ ‫تفضيل‬ ‫له‬ ‫إنسان‬ ‫لكل‬‫ي‬
‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحد‬
93%‫تفضيل‬ ‫هلم‬ ‫الناس‬ ‫من‬
‫متعدد‬
7%‫أحادي‬ ‫تفضيل‬ ‫هلم‬
60%‫ثنائي‬ ‫تفضيل‬ ‫هلم‬
30%‫ثالثي‬ ‫تفضيل‬ ‫هلم‬
3%‫رباعي‬ ‫تفضيل‬ ‫هلم‬
10
100
90
80
70
60
50
40
30
20
30%
60%
7%
3%
‫تفضيل‬
‫أحادي‬
‫تفضيل‬
‫ثنائي‬
‫تفضيل‬
‫ثالثي‬
‫تفضيل‬
‫رباعي‬
‫اجملموع‬
‫كبري‬ ‫لعدد‬ ‫التقييم‬ ‫مالحظة‬ ‫من‬(500000)‫أن‬ ‫تبني‬ ،‫شخص‬:-

‫سـر‬ ‫ا‬ ‫العلــ‬ ‫القسـم‬ - A
DA
B C
•‫التحلين‬.
•‫ق‬ ‫بالحقا‬ ‫هتم‬.
•‫رقا‬ ‫با‬ ‫هتم‬.
•‫الي‬ ‫تركيزه‬.
•‫عتني‬‫بدراية‬‫الجدوى‬.
•‫الدرايات‬ ‫ل‬ ‫عتمد‬‫والبيالات‬.
•‫بهدوء‬ ‫ر‬ّ‫ر‬‫ق‬ ‫و‬ ‫بعمق‬ ‫كر‬.
‫وه‬‫مع‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫غالبا‬‫ر‬ ‫المشا‬..C

.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
.6.
.7.
.8
‫سـر‬ ‫ا‬ ‫العلــ‬ ‫القسـم‬ - A
DA
B C

‫سـر‬ ‫ا‬ ‫العلــ‬ ‫القسـم‬ - A
DA
B C
•
•
•

‫القسـم‬‫لي‬ ‫الس‬‫سـر‬ ‫ا‬ - B
DA
B C
‫هتم‬‫الثابت‬ ‫راءات‬ ‫اال‬ ‫حتر‬ ،‫يذ‬ ‫بالتخطيط،التن‬،‫ة‬‫لظامي‬
‫فففففففادارة‬‫ف‬‫ب‬ ‫فففففففتم‬‫ف‬‫ه‬ ،‫فففففففالي‬‫ف‬ ‫فففففففباط‬‫ف‬‫الي‬ ‫فففففففه‬‫ف‬ ‫لد‬‫ففففففف‬‫ف‬‫ق‬ ‫ال‬.
‫وه‬‫مع‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫غالبا‬‫اإل‬‫ي‬ ‫بدا‬. D

‫القسـم‬‫لي‬ ‫الس‬‫سـر‬ ‫ا‬ - B
DA
B C
•‫اإلدارة‬ ‫يفض‬.
•‫للروتين‬ ‫أسير‬.
•‫النظافة‬ ‫في‬ ‫يبالغ‬.(‫سرساب‬)
•‫التفاصي‬ ‫يحب‬.

‫القسـم‬‫لي‬ ‫الس‬‫سـر‬ ‫ا‬ - B
DA
B C
•‫ي‬‫باإلنجاز‬ ‫ستمتع‬.
•‫عدم‬‫التسويف‬.
•‫مخلص‬.
•‫ترتيب‬‫ونظام‬.
•‫أمر‬ ‫األغراض‬ ‫ضياع‬‫نادر‬.
•‫ة‬ ‫الو‬ ‫احترام‬.

‫القسـم‬‫لي‬ ‫الس‬‫ا‬‫م‬ - C
DA
B C
•‫مع‬ ‫العالقات‬ ‫على‬ ‫يركز‬‫اآلخرين‬.
•‫حساسية‬ ‫لديه‬ ،‫رقيقة‬ ‫مشاعره‬‫عالية‬.
•‫يشعر‬‫اآلخرين‬ ‫بإحتياجات‬.
•‫عاطفي‬.
•‫رعاية‬.
‫اهتمام‬‫بالوالدين‬.
•‫يحب‬‫العمل‬‫كفريق‬.
•‫قراراته‬‫تبنى‬‫المشاعر‬ ‫على‬.
•‫ّل‬‫ض‬‫يف‬‫مصلحة‬‫الشخصية‬ ‫مصلحته‬ ‫على‬ ‫االخرين‬.
‫وهو‬‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫غالب‬‫الموضوعي‬A.

‫القسـم‬‫لي‬ ‫الس‬‫ا‬‫م‬ - C
DA
B C
•‫حساس‬‫جدا‬.
•‫جــــاد‬ ‫غير‬.
•‫ـم‬ّ‫منـظ‬ ‫غيــر‬.
•‫مفرر‬‫في‬‫العارفة‬.
•‫أسرية‬ ‫مشاك‬.

‫القسـم‬‫لي‬ ‫الس‬‫ا‬‫م‬ - C
DA
B C
•‫اته‬ ‫صدا‬‫واسعة‬.
•‫محبوب‬‫ممن‬‫حوله‬.
•‫كبيرة‬ ‫ومشاعربصورة‬ ‫عارفة‬ ‫أسرته‬ ‫في‬ ‫تتوفر‬.
•‫ال‬‫وال‬ ‫يرلب‬‫يلح‬.
•‫حسن‬‫الظن‬‫باآلخرين‬.

‫القسـم‬‫العل‬‫ا‬‫م‬ - D
•‫استراتيجي‬ ‫تفكيره‬.
•‫ابداعي‬ ‫تفكيره‬.
•‫شاملة‬ ‫نظرته‬.
•‫للتصوراة‬ ‫حبه‬‫والمغامراة‬.
•‫معلوماته‬‫وتجاربه‬ ‫غزيرة‬‫متعددة‬.
•‫ابداع‬ ‫لديه‬.
•‫وابتكار‬.
•‫د‬ّ‫متجد‬‫دائما‬.
•‫راراته‬‫سريعة‬‫وكبيرة‬.
‫وهو‬‫التنفيذ‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫غالب‬B.
DA
B C

‫القسـم‬‫العل‬‫ا‬‫م‬ - D
•‫ـز‬ّ‫ك‬‫مر‬ ‫غيــر‬.
•‫مندفع‬.
•‫عجـو‬.
•‫القوانين‬ ‫يخرق‬ ،‫متمرد‬.
•‫غافـ‬‫عن‬‫مواعيده‬.
•‫على‬ ‫يعتمد‬‫التخمـين‬.
DA
B C

‫القسـم‬‫العل‬‫ا‬‫م‬ - D
•‫يضع‬‫خررا‬‫جيدة‬ ‫للمستقب‬‫وممتازة‬.
•‫رموح‬ ‫صاحب‬‫عا‬.
•‫ال‬‫يريق‬‫التقييد‬.
•‫سعادته‬‫حريته‬ ‫في‬.
DA
B C

‫الرجل‬
DA
B C
‫املرأة‬

‫رجل‬
DA
B C
‫امرأة‬
DA
B C
‫رجل‬ ‫امرأة‬
‫أن‬ ‫على‬ ‫األحباث‬ ‫دلت‬‫بني‬ ‫التفاهم‬‫املرأة‬‫والرجل‬
‫يكون‬‫متعاكستني‬ ‫لقطاتهما‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أكرب‬

DA
B C
‫مراد‬
‫العائلة‬ ‫أفراد‬

‫تطبيق‬
•‫نمره؟‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫األسنان‬ ‫بفرشاة‬ ‫رفلك‬ ‫تقنعين‬ ‫كيف‬

A
CB
D
‫اسرتاتيجي‬ ‫ختطيط‬
‫ابتكار‬
‫للتغيري‬ ‫مخرية‬
‫مستقبلية‬ ‫رؤية‬
‫كلية‬ ‫نظرة‬
‫حتليل‬
‫تقييم‬
‫األرقام‬ ‫لغة‬
‫جدوى‬ ‫دراسة‬
‫فنية‬ ‫نواحي‬
‫الزبائن‬ ‫حلاجات‬ ‫توقع‬
‫وتدريب‬ ‫تعليم‬
‫الزبائن‬ ‫عالقات‬
‫بسيطة‬ ‫إجراءات‬
‫إرشادات‬ ‫كتيبات‬
‫تنظيم‬
‫تنفيذ‬
‫عملية‬ ‫نواحي‬
‫تشغيلي‬ ‫ختطيط‬
‫تفاصيل‬
‫دقة‬

DA
B C
‫متجانس‬ ‫فريق‬
DA
B C
‫متجانس‬ ‫غري‬ ‫فريق‬

‫اليومية‬ ‫األعمال‬1
A
‫احلقائق‬ ‫امجع‬
‫القضية‬ ‫حلل‬
‫منطقيا‬ ‫املشكلة‬ ‫حل‬
‫العقالنية‬ ‫األدلة‬ ‫م‬
ٍّ
‫قد‬
‫دقيق‬ ‫بقياس‬ ‫قم‬

‫اليومية‬ ‫األعمال‬2
D
‫القادم‬ ‫التغيري‬ ‫مؤشرات‬ ‫اقرأ‬
‫الشاملة‬ ‫الصورة‬ ‫إىل‬ ‫أنظر‬
‫اجلديدة‬ ‫االحتماالت‬ ‫على‬ ‫ف‬
َّ
‫تعر‬
‫للغموض‬ ‫تكرتث‬ ‫ال‬
‫معا‬ ‫والتصورات‬ ‫األفكار‬ ‫أربط‬
‫القائمة‬ ‫السياسات‬ ‫حتدى‬ ‫أو‬ ‫ر‬
َّ
‫حو‬
‫جديد‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫املختلفة‬ ‫العناصر‬ ‫ب‬
ِّ
‫رك‬

‫اليومية‬ ‫األعمال‬3
B
‫عملي‬ ‫بشكل‬ ‫القضايا‬ ‫عاجل‬
‫القضايا‬ ‫جتاه‬ ‫مبوقفك‬ ‫متسك‬
‫التناسق‬ ‫من‬ ‫حمدد‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
‫مستقرين‬ ‫وإشراف‬ ‫قيادة‬ ‫قدم‬
‫بدقة‬ ‫الوثائق‬ ‫اقرأ‬
‫عليها‬ ‫وحافظ‬ ‫املهمة‬ ‫البيانات‬ ‫بتنظيم‬ ‫قم‬
‫حمددة‬ ‫وإجراءات‬ ‫مفصلة‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬
‫احملدد‬ ‫وقته‬ ‫يف‬ ‫املشروع‬ ‫نفذ‬
‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫اخلطة‬ ‫نظم‬

‫اليومية‬ ‫األعمال‬4
C
‫العالقات‬ ‫يف‬ ‫الصعوبات‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
‫اآلخرون‬ ‫به‬ ‫سيشعر‬ ‫ما‬ ‫توقع‬
‫اآلخرون‬ ‫يشعر‬ ‫كيف‬ ‫بالبديهة‬ ‫أدرك‬
‫اآلخرين‬ ‫لدى‬ ‫واإلشارات‬ ‫اإلمياءات‬ ‫الحظ‬
‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫تعاطف‬
‫احلماس‬ ‫جذوة‬ ‫إيقاد‬ ‫على‬ ‫أعمل‬
‫اآلخرين‬ ‫أقنع‬
‫اآلخرين‬ ‫م‬
ِّ
‫عل‬
‫الناس‬ ‫بني‬ ‫أصلح‬
‫بالقيم‬ ‫اهتم‬

‫المستقبلي؟‬ ‫الحياة‬ ‫ك‬ ‫شر‬ ‫شخصية‬ ‫أحلن‬ ‫كير‬

‫بالتوفيق‬ ‫لكم‬ ‫تمنياتي‬ ‫مع‬
Hasan Yousef