SlideShare a Scribd company logo
1 of 90
Download to read offline
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫صناعة‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
‫املدرب‬:‫ثابت‬‫حجازي‬
www.thabethejazi.com
‫؟‬ ‫مكتسبة‬ ‫أم‬ ‫فطرية‬ ‫القيادة‬ ‫هل‬
‫القيادة‬
‫سلوك‬
‫مهارة‬
‫علم‬
‫جوهرية‬ ‫مفاهيم‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫اللغةةة‬ ‫يف‬" :‫القةةود‬"‫قةةي‬ ‫العربيةةة‬ ‫اللغةةة‬ ‫يف‬
"‫السوق‬"‫يقال‬:‫نلكةأ‬ ‫أمامهةال‬ ‫مةأ‬ ‫الدابةة‬ ‫يقود‬:
‫هةو‬ ‫القائد‬ ‫فمكان‬ ‫نعليه‬ ‫ل‬ ‫خلفها‬ ‫مأ‬ ‫الدابة‬ ‫يسوق‬
‫املقدمة‬(‫نالقدنة‬ ‫ناملرشد‬ ‫كالدليل‬)
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫ةموعةة‬ ‫ةطة‬ ‫أ‬ ‫يف‬ ‫ث‬ ‫التة‬ ‫عمليةة‬ ‫هة‬ ‫القيادة‬
‫ة‬‫ة‬‫يتعل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫فيم‬ ‫ةا‬‫ة‬‫جهوده‬ ‫نيف‬ ‫ةاه‬‫ة‬‫الن‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫م‬ ‫ةة‬‫ة‬‫منظم‬
‫نحتقيقها‬ ‫األهداف‬ ‫بوضع‬
‫أر‬.‫ستوديل‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫القةرارا‬ ‫إختاذ‬ ‫مواقع‬ ‫يف‬ ‫يوضعون‬ ‫مأ‬ ‫هم‬ ‫القادة‬
‫اآلخريأ‬ ‫عأ‬ ‫يابة‬ ‫األحكام‬ ‫نإصدار‬
‫للقيادة‬ ‫إكسرت‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫ل‬ ‫جوزلنج‬ ‫اثان‬ ‫جو‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫الفةوز‬ ‫أن‬ ‫اخلطة‬ ‫إلقاء‬ ‫ه‬ ‫ليست‬ ‫الفعالة‬ ‫القيادة‬
‫ةي‬‫ة‬‫نل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫النتيج‬ ‫ة‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةادة‬‫ة‬‫القي‬ ‫ل‬ ‫ةاه‬‫ة‬‫الن‬ ‫ةاب‬‫ة‬‫بإعج‬
‫السما‬
‫دركر‬ ‫بيرت‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫األمل‬ ‫تاجر‬ ‫هو‬ ‫القائد‬
‫ابر‬ ‫بو‬ ‫ابليون‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫علة‬ ‫القدرة‬ ‫ه‬ ‫القيادة‬
‫ةةةةو‬ ‫النةةةةاه‬ ‫حتريةةةةن‬
‫اهلدف‬
‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫بة‬ ‫نيهةتم‬ ‫ل‬ ‫يلهمنة‬ ‫الةيي‬ ‫خص‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫القائد‬
‫حتقية‬ ‫عل‬ ‫اآلخريأ‬ ‫نمع‬ ‫مع‬ ‫نيعمل‬ ‫ل‬ ‫خص‬ ‫ك‬
‫رتك‬ ‫م‬ ‫هدف‬ ‫أن‬ ‫رؤية‬.
‫ت‬ ‫د‬ ‫إلسا‬ ‫ا‬ ‫فيو‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫يتمتع‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫املثايل‬ ‫القائد‬ ‫هو‬ ‫األربعة‬ ‫املبادئ‬ ‫قائد‬
‫ةركة‬ ‫ال‬ ‫رؤيةة‬ ‫توصةيل‬ ‫نيسةتطيع‬ ‫ل‬ ‫هائلةة‬ ‫بطاقة‬
‫مناف‬ ‫نهو‬ ‫ل‬ ‫اجليد‬ ‫لألداء‬ ‫اآلخريأ‬ ‫نإهلام‬ ‫بوضوح‬
‫ركة‬ ‫لل‬ ‫املالية‬ ‫االهداف‬ ‫حيق‬ ‫ما‬ ‫ندائما‬ ‫ل‬ ‫عنيف‬.
‫نيلش‬ ‫جاك‬
‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
‫ما‬‫؟‬ ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬
‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
‫ما‬ ‫عمل‬ ‫أمور‬ ‫تسي‬ ‫عل‬ ‫القدرة‬
‫ميكأ‬ ‫ما‬ ‫فضل‬ ‫ب‬
‫التكاليف‬ ‫نأقل‬
‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
‫؟‬ ‫نالقيادة‬ ‫اإلدارة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫ناهلياكل‬ ‫ظمة‬ ‫األ‬ ‫بناء‬ ‫نالرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫بلورة‬ ‫الرتكيز‬ 1
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫بالكفاءة‬ ‫يهتم‬ ‫بالفاعلية‬ ‫يهتم‬ ‫نالكفاءة‬ ‫الفاعلية‬ 2
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫اهلرم‬ ‫قاعدة‬ ‫اهلرم‬ ‫قمة‬ ‫اهلرم‬ 3
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫مأ‬ ‫تستمدها‬‫اهلياكل‬
‫ني‬ ‫نالقوا‬ ‫نالنظم‬
‫القيم‬ ‫مأ‬ ‫تستمدها‬
‫ناملبادئ‬
‫السلطة‬ 4
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫اال‬ ‫تكري‬‫عل‬ ‫هتمام‬
‫تاجية‬ ‫ناإل‬ ‫اجلهد‬
‫اال‬ ‫تكري‬‫هتمام‬‫عل‬
‫األعضاء‬ ‫بني‬ ‫العالقا‬
‫االهتمام‬ 5
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫املنط‬ ‫عل‬ ‫تركز‬ ‫العاطفة‬ ‫عل‬ ‫تركز‬ ‫ناملنط‬ ‫العاطفة‬ 6
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫تعاقب‬ ‫تفك‬ ‫مشويل‬ ‫تفك‬ ‫التفك‬ 7
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫األجل‬ ‫مقيدة‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫النظرة‬ 8
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫؟‬ ‫مىت‬ ‫؟‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫ملاذا‬ ‫؟‬ ‫ماذا‬ ‫األسئلة‬ 9
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫نيتعامل‬ ‫الواقع‬ ‫األمر‬ ‫يقبل‬
‫معه‬
‫تغي‬ ‫نحيانل‬ ‫التحدي‬ ‫يقبل‬
‫الواقع‬
‫التحدي‬ 10
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫ر‬ ‫الب‬ ‫قيادة‬ ‫األشياء‬ ‫إدارة‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫فأ‬ ‫القيادة‬ ‫ظام‬ ‫اإلدارة‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫حيرر‬ ‫القائد‬ ‫املدير‬‫يؤطر‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫القائد‬‫طموح‬ ‫ناقع‬ ‫املدير‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫مبادر‬ ‫القائد‬ ‫خمطط‬ ‫املدير‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫ون‬ ‫قا‬ ‫يبتكر‬ ‫القائد‬ ‫ون‬ ‫القا‬ ‫يطب‬ ‫املدير‬
‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫مينح‬ ‫القائد‬ ‫يوزع‬ ‫املدير‬
‫ال‬‫تكامل‬‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬
‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ميكأ‬ ‫هل‬
‫نالقيادة؟‬ ‫اإلدارة‬ ‫بني‬ ‫تكامل‬
‫التكامل‬ ‫أشكال‬‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬
‫شخصيتن‬ ‫يف‬ ‫التكامل‬
‫زميلن‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫فريقن‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫اخر‬ ‫قسم‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫خارج‬ ‫بدعم‬ ‫التكامل‬
‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫الفعال‬ ‫القائد‬
‫العلمةاء‬ ‫كبةار‬ ‫رراء‬ ‫لةن‬ ‫ستعرض‬ ‫س‬
‫حول‬ ‫العامل‬ ‫يف‬‫القياديةة‬ ‫الصةفا‬
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫توفرها‬ ‫الالزم‬
‫التة‬ ‫الصفا‬ ‫فقط‬ ‫أكت‬
‫ناضح‬ ‫كل‬ ‫ب‬ ‫فين‬ ‫تتوفر‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(1)
‫األ‬ ‫بينيز‬ ‫ناريأ‬ ‫مقوما‬‫للقيادة‬ ‫ساسية‬
‫الثقة‬
‫الفضول‬
‫اجلرأة‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(1)
‫األ‬ ‫بينيز‬ ‫ناريأ‬ ‫مقوما‬‫للقيادة‬ ‫ساسية‬
‫الرؤية‬‫املرشد‬‫ة‬
‫العاطفة‬
‫املصداقية‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(2)
‫وه‬ ‫ا‬ ‫لب‬ ‫للقيادة‬ ‫السبع‬ ‫األساسية‬ ‫املهارا‬
‫بعد‬‫النظر‬
‫إدارة‬‫التغي‬
‫تصميم‬‫املنظمة‬
‫التعلم‬‫املستمر‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(2)
‫وه‬ ‫ا‬ ‫لب‬ ‫للقيادة‬ ‫السبع‬ ‫األساسية‬ ‫املهارا‬
‫املبادرة‬
‫إدارة‬‫التكامل‬
‫املصداقية‬‫العالية‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(3)
‫انتول‬ ‫جليم‬ ‫القيم‬ ‫قادة‬ ‫مميزا‬
‫الرؤية‬‫املبدئية‬
‫الثقة‬
‫االستماع‬
‫احرتام‬‫املرؤنسني‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(4)
‫أل‬ ‫السبع‬ ‫العادا‬‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫جنحا‬ ‫الناه‬ ‫كثر‬
‫كأ‬‫إجيابيا‬.
‫ابدأ‬‫ن‬‫النهاية‬‫يف‬‫ذهنن‬
‫ابدأ‬‫باأل‬‫هم‬‫قبل‬‫املهم‬
‫فكر‬‫بعقلية‬‫ا‬‫جلميع‬‫يربح‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(4)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫جنحا‬ ‫الناه‬ ‫الكثر‬ ‫السبع‬ ‫العادا‬
‫اسع‬‫أل‬‫ن‬‫فهم‬
َ
‫ت‬‫قبل‬‫أ‬‫ن‬‫م‬
َ
‫فه‬
ُ
‫ت‬
‫تكامل‬
‫جدد‬‫الطاقة‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫التعليم‬‫املستمر‬
‫توجيه‬‫اخلدمة‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫إ‬‫شعاع‬‫الطاقة‬‫االجيابية‬
‫العدل‬‫يف‬‫معاملة‬‫اآلخريأ‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫حتيا‬‫حياة‬‫ة‬ ‫متز‬
‫ترى‬‫احلياة‬‫كمغامرة‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫التكامل‬
‫ارك‬ ‫ت‬‫يف‬‫التدريبا‬‫لتجديد‬‫اليا‬
(‫اجلسدية‬‫نالعقلية‬‫نالعاطفية‬‫نالرنحية‬)
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫االستقامة‬
‫معرفة‬‫قصورك‬
‫الفطنة‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫فهم‬‫النف‬‫ية‬ ‫سا‬ ‫اال‬
‫جاعة‬ ‫ال‬‫يف‬‫العالقا‬
‫املرح‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫الطاقة‬‫الفكرية‬‫نالفضول‬
‫احرتام‬‫املستقبل‬‫ناعتبار‬‫احلاضر‬‫نفهم‬‫املاض‬
‫القدرة‬‫عل‬‫التنبؤ‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫سعة‬‫اف‬‫التفك‬
‫راحة‬‫مع‬‫غموض‬
‫احلضور‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫احليوية‬‫اجلسدية‬
‫اليكاء‬‫ناحلكمة‬‫العملية‬
‫الرغبة‬‫ناالستعداد‬‫لتحمل‬‫املسؤنلية‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫الكفاءة‬
‫فهم‬‫احتياجا‬‫اتباعن‬
‫املهارة‬‫يف‬‫التعامل‬‫مع‬‫الناه‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫الرغبة‬‫يف‬‫االجناز‬
‫القدرة‬‫عل‬‫التحفيز‬
‫جاعة‬ ‫ال‬‫ناحلزم‬‫نالثبا‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫القدرة‬‫عل‬‫كس‬‫ثقة‬‫الناه‬
‫القدرة‬‫عل‬‫االدارة‬‫ناخي‬‫القرار‬
‫نترتي‬‫االنلويا‬
‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫الثقة‬
‫اهليمنة‬‫نالسيطرة‬
‫التكيف‬‫ة‬ ‫ناملرن‬
‫شفوق‬ ‫اضج‬ ‫الضم‬ ‫ح‬ ‫جيد‬ ‫مستمع‬
‫حيوي‬ ‫معتدل‬ ‫خملص‬ ‫خماطر‬
‫متحم‬ ‫منفتح‬ ‫شجاع‬ ‫رؤية‬ ‫صاح‬
‫عادل‬ ‫متفائل‬ ‫مبدع‬ ‫ي‬‫ط‬
‫النظر‬ ‫بعيد‬ ‫عاطف‬ ‫بالثقة‬ ‫جدير‬ ‫للتكيف‬ ‫قابل‬
‫قوي‬ ‫صبور‬ ‫فضويل‬ ‫طموح‬
‫مرن‬ ‫جسديا‬ ‫الئ‬ ‫جسور‬ ‫منجز‬
‫االهداف‬ ‫توجهه‬ ‫دمث‬ ‫حاسم‬ ‫حازم‬
‫سعيد‬ ‫حمرتم‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫ناع‬
‫ةتهد‬ ‫مسؤنل‬ ‫مباشر‬ ‫متوازن‬
‫متطلع‬ ‫يهدأ‬ ‫ال‬ ‫منضبط‬ ‫مبتهج‬
‫متواضع‬ ‫بنفسه‬ ‫ناث‬ ‫مسيطر‬ ‫ملتزم‬
‫فكاهة‬ ‫صاح‬ ‫منطق‬ ‫مندفع‬ ‫مناف‬
‫تواق‬ ‫اعر‬ ‫امل‬ ‫يراع‬ ‫عمل‬ ‫ذك‬
‫رنحا‬ ‫ناضح‬ ‫مبادر‬ ‫نيف‬
‫متزن‬ ‫م‬‫ن‬‫تج‬ ‫اجتماع‬ ‫حكيم‬
‫متماسن‬ ‫ة‬ ‫االها‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫مصداقية‬ ‫ذن‬ ‫إ‬‫جياب‬
‫قصوره‬ ‫يعرف‬ ‫حي‬ ‫راق‬ ‫حسأ‬‫املظهر‬
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫يف‬ ‫أيضا‬ ‫العلماء‬ ‫رراء‬
‫القيادية‬ ‫الصفا‬ ‫فكرة‬
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫القائد‬ ‫نمقوما‬ ‫صفا‬ ‫يف‬ ‫دركر‬ ‫رأي‬
‫رفكن‬ ‫عنه‬ ‫ينقله‬ ‫فيما‬ ‫دركر‬ ‫بيتر‬ ‫يقول‬Rifkin‫مقاله‬ ‫في‬(‫القيادة‬..‫؟‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬)
‫فوربز‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫المنشور‬8/4/1996
"‫شخصية‬‫القيادة‬"،"‫اسلوب‬‫القيادة‬"‫و‬"‫سمات‬‫القيادة‬"‫كلها‬‫ال‬،‫توجد‬‫فمن‬‫بين‬‫اعظم‬‫القادة‬
‫تأثيرا‬‫من‬‫الذين‬‫عملت‬‫معهم‬‫حوالي‬‫نصف‬‫قرن‬‫رأيت‬‫قادة‬‫منزوين‬‫في‬‫مكاتبهم‬‫واخرين‬‫اجتماعيين‬
‫بشكل‬‫غير‬‫عادي‬،‫بعضهم‬‫وبالرغم‬‫من‬‫قلتهم‬‫طيبون‬‫واخرون‬‫صارمون‬‫،بعضهم‬‫كان‬‫سريعا‬‫متهورا‬
‫واخرون‬‫كانوا‬‫يدرسون‬‫ويتأملون‬‫كثيرا‬‫قبل‬‫ان‬‫يتخذوا‬‫قرارا‬،‫نهائيا‬‫البعض‬‫كان‬‫دافئا‬‫واخرون‬‫في‬
‫منتهى‬،‫البرود‬‫بعضهم‬‫كان‬‫يتحدث‬‫كثيرا‬‫عن‬‫عائلته‬‫والبعض‬‫االخر‬‫ال‬‫يذكر‬‫اي‬‫شيء‬‫ابعد‬‫من‬‫المهمة‬
‫التي‬‫بين‬‫يديه‬،‫كان‬‫بعض‬‫القادة‬‫تافهين‬‫بصورة‬‫مفرطة‬...‫ولم‬‫يؤثر‬‫ذلك‬‫في‬‫ادائهم‬‫كقادة‬..
‫وكان‬‫بعضهم‬‫صارما‬‫في‬‫حياته‬‫الخاصة‬‫كناسك‬‫في‬،‫الصحراء‬‫وكان‬‫اخرون‬‫متفاخرين‬‫ومحبين‬‫للمتعة‬
،‫يثيرون‬‫البهجة‬‫في‬‫كل‬‫فرصة‬،‫بعضهم‬‫كان‬‫مستمعا‬،‫جيدا‬‫ولكني‬‫عملت‬‫مع‬‫بعض‬‫المنعزلين‬‫الذين‬
‫استمعوا‬‫الصواتهم‬‫الداخلية‬،‫فقط‬‫ومع‬‫ذلك‬‫فقد‬‫كانوا‬‫من‬‫اشد‬‫الناس‬،‫تأثيرا‬‫ان‬‫سمة‬‫الشخصية‬
‫الوحيدة‬‫التي‬‫امتلكها‬‫الناس‬‫المؤثرين‬‫الذين‬‫قابلتهم‬‫عموما‬‫كانت‬"‫شيئا‬‫لم‬‫يمتلكه‬"‫كان‬‫لديهم‬
‫القليل‬‫مما‬‫يسمى‬"‫سحر‬‫القائد‬‫وجاذبيته‬"‫ولم‬‫يكن‬‫لديهم‬‫حاجة‬‫الستعمال‬‫هذا‬‫المصطلح‬.
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫القائد‬ ‫نمقوما‬ ‫صفا‬ ‫يف‬ ‫السويدان‬ ‫رأي‬
‫د‬ ‫يرى‬.‫إىل‬ ‫األقرب‬ ‫هو‬ ‫دركر‬ ‫رأي‬ ‫أن‬ ‫السويدان‬ ‫طارق‬
‫مأ‬ ‫اإلستفادة‬ ‫مأ‬ ‫مينع‬ ‫ال‬ ‫ظره‬ ‫يف‬ ‫ذلن‬ ‫لكأ‬ ‫ل‬ ‫الواقع‬
‫ذكرها‬ ‫الت‬ ‫الصفا‬‫اآلخرنن‬.
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫نزمالئه‬ ‫ن‬ ‫بال‬ ‫نارن‬ ‫رأي‬
‫شركة‬ ‫يف‬ ‫نزمالئه‬ ‫ن‬ ‫بال‬ ‫نارن‬ ‫نيرى‬"‫القيادة‬ ‫ةموعة‬"‫ه‬ ‫با‬ ‫كانلينا‬ ‫مشال‬ ‫يف‬:
‫ستطيع‬ ‫رمبا‬‫ا‬ ‫ركز‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫أكثر‬ ‫القيادة‬ ‫فهم‬ ‫أن‬
‫عل‬ ‫أكرب‬ ‫نبدرجة‬ ‫القائد‬ ‫صفا‬ ‫عل‬ ‫أقل‬ ‫بدرجة‬
‫ناألتباع‬ ‫القائد‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬.
‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬
‫قائمة‬ ‫فكرة‬ ‫القيادية‬ ‫الصفا‬ ‫فكرة‬ ‫زالت‬ ‫ما‬
‫القيادة‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫عنها‬ ‫التنازل‬ ‫نالميكأ‬
‫يف‬ ‫رها‬ ‫مت‬ ‫اجملال‬ ‫هيا‬ ‫يف‬ ‫األحباث‬ ‫نرخر‬
‫كتاب‬(‫حتد‬ ‫القيادة‬)‫ر‬ ‫بوز‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫كوزه‬ ‫ل‬
‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬
‫بل‬ ‫القيادة‬ ‫علم‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬ ‫الدراسا‬ ‫أعظم‬ ‫مأ‬ ‫نه‬
‫عموما‬ ‫ناإلجتماعية‬ ‫ية‬ ‫سا‬ ‫اإل‬ ‫الدراسا‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬
‫أهم‬ ‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫ركز‬ ‫نقد‬5‫صفا‬‫إليها‬ ‫يتطلع‬
‫قائدهم‬ ‫يف‬ ‫الناه‬
‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬
‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬‫صف‬ ‫ن‬ ‫مليون‬‫حول‬ ‫سان‬ ‫إ‬
‫خالل‬ ‫مراجعتها‬ ‫نمت‬ ‫ل‬ ‫الست‬ ‫القارا‬ ‫يف‬ ‫العامل‬
20‫عام‬‫النتائج‬ ‫تتغ‬ ‫نمل‬!!
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
89% 83%
‫المصداقية‬
honest
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
71% 62% ‫للمستقبل‬ ‫التطلع‬
forward locking
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
69% 58%
‫اإللهام‬/‫التحفيز‬
inspiring
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
68% 67% ‫الكفاءة‬
competent
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
48% 43% ‫الذكاء‬
intelligent
‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
89% 83% ‫المصداقية‬
71% 62% ‫للمستقبل‬ ‫التطلع‬
69% 58% ‫اإللهام‬/‫التحفيز‬
68% 67% ‫الكفاءة‬
48% 43% ‫الذكاء‬
‫للقائد‬ ‫األمان‬ ‫صمام‬(‫لليا‬ ‫الدائمة‬ ‫املراجعة‬)
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
١-‫و‬ ‫باللوائح‬ ‫يلتزم‬ ‫القائد‬
‫يلتف‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يخالفها‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النظم‬
‫عليها‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٢-‫أو‬ ‫أتباع‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫القائد‬
‫في‬ ‫التأثير‬ ‫يستطيع‬ ‫و‬ ، ‫حلفاء‬
‫مباشرة‬ ‫الناس‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٣-‫العالقات‬ ‫فصل‬ ‫يستطيع‬ ‫القائد‬
‫بتداخلها‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫بعضها‬ ‫عن‬
‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫يعمل‬ ‫و‬ ، ‫تشابكها‬ ‫و‬
‫أخرى‬ ‫على‬ ‫عالقة‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٤-‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬
‫و‬ ، ‫بعدها‬ ‫لما‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫خطوات‬
‫ثم‬ ، ‫ينقطع‬ ‫ثم‬ ‫يحدث‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫ليست‬ ‫هي‬
‫هكذا‬ ‫و‬ ‫ينقطع‬ ‫و‬ ‫آخر‬ ‫حدث‬ ‫يأتي‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٤-‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬
‫و‬ ، ‫بعدها‬ ‫لما‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫خطوات‬
‫ثم‬ ، ‫ينقطع‬ ‫ثم‬ ‫يحدث‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫ليست‬ ‫هي‬
‫هكذا‬ ‫و‬ ‫ينقطع‬ ‫و‬ ‫آخر‬ ‫حدث‬ ‫يأتي‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٥-‫نفوذه‬ ‫يستعمل‬ ‫ال‬ ‫القائد‬
‫الرسمية‬ ‫السلطة‬ ‫خارج‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٦-‫أجواء‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫القائد‬
‫كل‬ ‫يدرس‬ ‫لكنه‬ ، ‫الغموض‬
‫للتصرف‬ ‫يخطط‬ ‫و‬ ‫االحتماالت‬
‫المخاطر‬ ‫يتجنب‬ ‫حتى‬ ‫السليم‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٧-‫من‬ ‫مع‬ ‫بفاعلية‬ ‫القائد‬ ‫تعامل‬ ‫إذا‬
، ‫مشاعرهم‬ ‫على‬ ‫حرص‬ ‫و‬ ، ‫حوله‬
، ‫حفزهم‬ ‫و‬ ،‫الحتياجاتهم‬ ‫واستجاب‬
‫مبادراته‬ ‫باتباع‬ ‫جميعا‬ ‫فسيقومون‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٨-‫على‬ ‫القدرة‬ ‫و‬ ‫الوعي‬
‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫الصحيح‬ ‫التعامل‬
‫القادة‬ ‫صنع‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫هما‬
‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٩-‫بخلفية‬ ‫تتأثر‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬
‫شخص‬ ‫كل‬(‫القادة‬ ‫يفسر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫بل‬ ‫بحيادية‬ ‫المعلومات‬ ‫األتباع‬ ‫و‬
‫خلفياتهم‬ ‫بحسب‬(
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
.1‫الرؤية‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
2.‫اآلخريأ‬ ‫نتكريم‬ ‫تقدير‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
3.‫رئيسية‬ ‫العالقا‬ ‫بناء‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
.4‫املزمنة‬ ‫اكل‬ ‫امل‬ ‫حل‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
5.‫التطوير‬:‫ناآلخرنن‬ ‫لليا‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
6.‫جديدة‬ ‫رفاق‬ ‫فتح‬
‫بتواصلكم‬ ‫سعيد‬
@thabithejazi
1.‫ي‬‫حجاز‬ ‫ثابت‬ ‫ب‬‫ر‬‫املد‬2.‫ي‬‫حجاز‬ ‫ثابت‬ ‫ب‬‫ر‬‫املد‬ ‫وبرامج‬‫أخبار‬
www.youtube.com/ThabitHejazi
info@thabethejazi.com
THABETHEJAZI

More Related Content

What's hot

إدارة التغيير | change management
إدارة التغيير | change managementإدارة التغيير | change management
إدارة التغيير | change managementMohammad Mansi
 
القائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadershipالقائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل LeadershipMaysa Helal
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذاتbelbies
 
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيدور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيBstdCC
 
فن القيادة
فن القيادة فن القيادة
فن القيادة Mostafa Baker
 
منهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرمنهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرWael Aziz
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير Esra Hameed
 
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمنادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمنDr.Ahmed Mohamed abd elrahman
 
إعداد القادة
إعداد القادةإعداد القادة
إعداد القادةWael Aziz
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتThamer Aledany
 

What's hot (20)

مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
 
القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالة
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
إدارة التغيير | change management
إدارة التغيير | change managementإدارة التغيير | change management
إدارة التغيير | change management
 
القيادة
القيادةالقيادة
القيادة
 
القائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadershipالقائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadership
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
القيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجيةالقيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجية
 
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيدور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
 
فن القيادة
فن القيادة فن القيادة
فن القيادة
 
منهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرمنهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغيير
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
القيادة ppt.pptx
القيادة ppt.pptxالقيادة ppt.pptx
القيادة ppt.pptx
 
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمنادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
 
إعداد القادة
إعداد القادةإعداد القادة
إعداد القادة
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسسات
 
إدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العملإدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العمل
 

Viewers also liked

دليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العملدليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العملtanmya-eg
 
كيف ننهض بالامة Pic
كيف ننهض بالامة Picكيف ننهض بالامة Pic
كيف ننهض بالامة Pickhaled Torkmani
 
فن ادارة الوقت
فن ادارة الوقتفن ادارة الوقت
فن ادارة الوقتmichel martiz
 
Suwaidans ebda3
Suwaidans ebda3Suwaidans ebda3
Suwaidans ebda3JoOry San
 
مهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحمهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحd890275
 
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)banfsj
 
271 التربية الفعالة للشباب
271 التربية الفعالة للشباب271 التربية الفعالة للشباب
271 التربية الفعالة للشبابKamal Naser
 
فكرة المشروع
فكرة المشروعفكرة المشروع
فكرة المشروعnoufa2003
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيثابت حجازي
 
التربية وتكوين الشخصية
التربية وتكوين الشخصيةالتربية وتكوين الشخصية
التربية وتكوين الشخصيةSayyid Ali Gabane
 
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدانالتعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدانKamal Naser
 
اجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادة
اجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادةاجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادة
اجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادةMohammed Azab
 
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 

Viewers also liked (15)

دليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العملدليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل الدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
 
التربية القيادية
التربية القياديةالتربية القيادية
التربية القيادية
 
كيف ننهض بالامة Pic
كيف ننهض بالامة Picكيف ننهض بالامة Pic
كيف ننهض بالامة Pic
 
فن ادارة الوقت
فن ادارة الوقتفن ادارة الوقت
فن ادارة الوقت
 
Suwaidans ebda3
Suwaidans ebda3Suwaidans ebda3
Suwaidans ebda3
 
مهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحمهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجح
 
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)
 
مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
 
271 التربية الفعالة للشباب
271 التربية الفعالة للشباب271 التربية الفعالة للشباب
271 التربية الفعالة للشباب
 
فكرة المشروع
فكرة المشروعفكرة المشروع
فكرة المشروع
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
 
التربية وتكوين الشخصية
التربية وتكوين الشخصيةالتربية وتكوين الشخصية
التربية وتكوين الشخصية
 
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدانالتعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
 
اجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادة
اجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادةاجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادة
اجابة تمرين الفرق بين الإدارة والقيادة
 
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 

Similar to أمسية صناعة القائد الفعال

دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية
دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية
دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية tanmya-eg
 
القيادة 360
القيادة 360القيادة 360
القيادة 360MarwaBadr11
 
الوحدة الرابعة .pdf
الوحدة الرابعة .pdfالوحدة الرابعة .pdf
الوحدة الرابعة .pdfOmerHasan5
 
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسيةالقيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسيةMarwaBadr11
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةد.الباهي جاد
 
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبلملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبلExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)
منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)
منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)AhmedAbdulRahman52
 
دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية
دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية
دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية tanmya-eg
 
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)ahmed khanjar
 
دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل tanmya-eg
 
قائد-الفريق-الناجحppt.pptx
قائد-الفريق-الناجحppt.pptxقائد-الفريق-الناجحppt.pptx
قائد-الفريق-الناجحppt.pptxBenmessaoudBouabdell
 
1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt
1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt
1423646082.5861تطوير فريق العمل.pptAtefMarzouk1
 
Leadership and team building - PEDP
Leadership and team building - PEDPLeadership and team building - PEDP
Leadership and team building - PEDPLoay Qabajeh
 
تطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.ppt
تطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.pptتطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.ppt
تطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.pptahmadali303285
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملMohamed Ahmed Fouad
 

Similar to أمسية صناعة القائد الفعال (20)

دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية
دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية
دليل المدرب لبرنامج القيادرة الإدارية
 
القيادة 360
القيادة 360القيادة 360
القيادة 360
 
الوحدة الرابعة .pdf
الوحدة الرابعة .pdfالوحدة الرابعة .pdf
الوحدة الرابعة .pdf
 
الإشراف التربوي الفعال
الإشراف التربوي الفعالالإشراف التربوي الفعال
الإشراف التربوي الفعال
 
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسيةالقيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
القيادة الفعالة والتخطيط الاستراتيجي للمشاريع الهندسية
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
 
القيادة الإدارية
القيادة الإداريةالقيادة الإدارية
القيادة الإدارية
 
Moh leadership
Moh leadershipMoh leadership
Moh leadership
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبلملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
ملتقى التميز المؤسسي 2015 - اليوم الأول - إعداد قادة المستقبل
 
منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)
منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)
منتدى صنع السياسات IFPMC(القيادة)
 
دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية
دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية
دليل المترب لبرنامج القيادة الإدارية
 
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
 
دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج قيادة فرق العمل
 
قائد-الفريق-الناجحppt.pptx
قائد-الفريق-الناجحppt.pptxقائد-الفريق-الناجحppt.pptx
قائد-الفريق-الناجحppt.pptx
 
1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt
1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt
1423646082.5861تطوير فريق العمل.ppt
 
What makes a good leader?
What makes a good leader?What makes a good leader?
What makes a good leader?
 
Leadership and team building - PEDP
Leadership and team building - PEDPLeadership and team building - PEDP
Leadership and team building - PEDP
 
تطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.ppt
تطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.pptتطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.ppt
تطوير المهارات الإدارية للقيادات في القطاع الصحي.ppt
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العمل
 

Recently uploaded

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 

Recently uploaded (16)

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 

أمسية صناعة القائد الفعال