SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
KESALINGTERGANTUNGAN
Berusaha untuk Me -ngerti
 Terlebih dahu -lu Baru                       Wujudkan Sinergi
      Dimengerti                                     6
            5                 KEMENANGAN
                                PUBLIK

                                Berpikir
                             Menang - enang
                                    m
                                    4




                            KEMANDIRIAN


                                    3
                                Dahulukan
                               Yang Utama


                              KEMENANGAN
                               PRIBADI
          1                                             2
                                               Mulailah Dengan
       Jadilah                                Merujuk Tujuan Akhir
       Proaktif

                      KETERGANTUNGAN
6 Paradigma Interaksi Antar
              Manusia

•   Menang – menang
•   Menang – Kalah
•   Kalah – Menang
•   Kalah – Kalah
•   Menang
•   Menang – menang atau Lebih Baik Tidak
Berpikiran “Menang-menang”
• Mencari Manfaat Bersama

• Bekerja Sama Bukan Bersaing

• Lebih banyak mendengarkan, lebih lama
  menjalin komunikasi, dan lebih berani
  berkomunikasi
Membnagun Pola Pikir
        Menang -Menang

1. Mengembangkan kesadaran diri

3. Menuliskan pola pikir baru

5. Mengembangkan pola pikir baru
Empat Dimensi
        Dari Menang - Menang


1.   Watak
2.   Hubungan
3.   Kesepakatan
4.   Sistem Dan Proses
Berusahalah Untuk Mengerti
Terlebih Dahulu baru Dimengerti


         Mengembangkan
       Kebiasaan Komunikasi
           Secara Empatik
Hambatan – hambatan
          Komunikasi
• Dalam Kondisi apa komunikasi yang efektif
  itu paling sulit dilakukan ?
  ……………………………………………..
   ……………………………………………..
   ……………………………………………..
   ……………………………………………..
Komunikasi Empatik
• Tantangan Komukasi
    • Saya Tahu Maksud Anda
    • Hambatan Komunikasi
  – Tingkat-tingkat mendengarkan
    • Sikap dan perilaku mendengarkan
  – Mendengar Otobiografik
    • Beberapa respon otobiografik
    • Efektifitas respon otobiografik

• Sikap dan Ketrampilan Empatik
  – Bagaimana Kita Berkomunikasi
  – Mendengarkan Secara Empatik
  – Menerapkan Cara Mendengarkan Secara
    Empatik
  – Lima Respon Empatik
    • Merespon secara Empatik
Tingkat-tingkat Mendengarkan

Mengabaikan Tid ak berusaha m end engarkan
Pura-pura m end engarkan  Berbuat seolah-olah and a
  m end engarkan
Mendengarkan secara Selektif  M end engarkan
  hanya bagian-bagian pem bicaraan yang m enarik
  m inat and a
Mendengar dengan Penuh Perhatian  M em beri
  perhatian d an berfokus pad a apa yang d ikatakan si
  pem bicara, d an m em band ingkannya d engan pengalan
  send iri.
Mendengarkan secara E mpatik  M end engarkan d an
  m erespon d engan hati m aupun pikiran untuk m engerti
  perkataan, m aksud , d an perasaan si pem bicara.
5               Mendengarkan Empatik

    Di Dalam Kerangka Referensi Orang Lain


4                Mendengarkan Atentif


3                Mendengarkan Selektif


2               Mendengarkan Pura-pura


1                 Tidak Menghiraukan

Di Dalam Kerangka Referensi Diri Sendiri
Merespon Menurut Pengalaman
          Sendiri
       (Otobiografik)
 M enasihati    M em beri nasehat, saran, d an
                solusi pad a m asalah
 M enyelid ik   M engajukan pertanyaan-
                pertanyaan d ari kerangka
                referensi atau agend a kita send iri
 M enafsirkan   M enjelaskan m otif d an perilaku
                orang lain berd asarkan
                pengalam an kita. M encoba
                m enebak m aksud orang lain.
 M enilai       M enilai, lalu m enyetujui atau
                tid ak m enyetujui
Efektifitas dari Respon
          Otobiografik
Respon Otobiografik bisa efektif jika
   – Sifat kom unikasi orang laintersebut d isajikan secara lugas, tanpa
     em osi
   – O rang lain secara khusus m inta bantuan and a d ari sud ut-pand ang
     and a
   – H ubungan em osional and a d enganorang tersebut sangat tinggi
Respon otobigrafik tidat efektif jika
   – O rang lain hanya m enginginkan ad anya seorang pend engar
   – O rang lain inginm engekspresikan d an m enjelajahi perasaannya
     d engan caranya send iri, tanpa m erasa terancam
   – Sifat kom unikasi orang lain tersebut em osional
Sikap Dan Ketrampilan Empatik

                       Kata-kata


                       7%

                55 %               38 %
Bahasa Tubuh,                             Nada dan Suara
 Non Verbal
Mendengarkan Secara Empatik



          KETRAMPILAN




            SIKAP
Lima Respon Empatik
   Mengulangi kata demi kata isi d ari kom unikasi yang
    bersangkutan  H anya kata-kata saja tanpa em osi
   Mengatakan kembali isi  M eringkas arti d engan kata-
    kata and a send iri
   Merefleksikan perasaan  lebih m end alam i d an
    m enangkap perasaan orang lain d engan kata-kata and a
    send iri. D isam ping kata-kata, m encoba m em perhatikan
    perasaan d ari bahasa bad an serta suaranya.
   Mengatakan kembali isi serta merefleksikan perasaan 
    m engekspresikan baik kata-kata m aupun perasaan orang
    lain d engan kata-kata and a send iri
   Melihat kapan em pati tid ak d iperlukan atau tid ak pad a
    tem patnya
Mendengarkan secara empatik adalah vital
 dalam keadaan tertentu. Misalnya seperti :
  – Apabila interaksi yang bersangkutan mengandung unsur
    emosi yang kuat
  – Apabila hubungan sedang tegang atau kurang saling-
    percaya
  – Apabila kita tidak yakin bahwa kita mengerti
  – Apabila data yang ada rumit atau asing bagi kita
  – Apabila kita ragu-ragu apakah orang lain yakin bahwa kita
    mengerti
Mendengar secara Empatik hanyalah satu di
 antara banyak cara yang bisa membantu kita
 memahami orang.
BERSINERGI
Proses Bersinergi


                                   Alternatif
Masalah       Bersinergi            Ketiga
 Atau       Kebiasaan 4, 5, & 6
                 Tindakan         Sinergis
Peluang         dan Proses
                                  Hasil Nyata
Hambatan Menuju Sinergi

Sikap Membela-diri
Menghargai Perbedaan
Aturan Dasar Untuk Bersinergi

• Kembangkan Mentalitas menang – menang
• Tetap terbuka bagi kemungkinan baru
• Membantu mencari solusi dan menghargai
  perbedaan
                      Kompromi
Menciptakan Alternatif Ketiga


1. Tetap berkomunikasi sampai
   mendapatkan solusi yang sama-sama kita
   sukai
2. Dengarkan dengan maksud untuk
   mengerti, bukan untuk menjawab
3. Nyatakan bagaimana anda merasakan dan
   memandang situasinya
ASAHLAH GEGAJI
• Fisik

• Mental

• Spiritual

• Sosial/Emosional

More Related Content

What's hot

01 kecerdasan emosional
01  kecerdasan emosional01  kecerdasan emosional
01 kecerdasan emosionalfbcstmm
 
Kepentingan kecergasan emosi
Kepentingan kecergasan emosiKepentingan kecergasan emosi
Kepentingan kecergasan emosiAmirul Faiz KOtt
 
Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...
Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...
Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...Kanaidi ken
 
Tugas rio psikologi komunikasi
Tugas rio psikologi komunikasiTugas rio psikologi komunikasi
Tugas rio psikologi komunikasiRioJuliantoni
 

What's hot (10)

Kecerdasan Emosional
Kecerdasan EmosionalKecerdasan Emosional
Kecerdasan Emosional
 
Kecerdasan Emosi
Kecerdasan EmosiKecerdasan Emosi
Kecerdasan Emosi
 
01 kecerdasan emosional
01  kecerdasan emosional01  kecerdasan emosional
01 kecerdasan emosional
 
Mengenal kecerdasan emosi
Mengenal kecerdasan emosiMengenal kecerdasan emosi
Mengenal kecerdasan emosi
 
Kepentingan kecergasan emosi
Kepentingan kecergasan emosiKepentingan kecergasan emosi
Kepentingan kecergasan emosi
 
Kecerdasan Emosional
Kecerdasan EmosionalKecerdasan Emosional
Kecerdasan Emosional
 
Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...
Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...
Emosi dan KECERDASAN EMOTIONAL (Emotional Intelligence), serta CARA MENINGKAT...
 
Pengurusan emosi
Pengurusan emosiPengurusan emosi
Pengurusan emosi
 
Emosi
Emosi Emosi
Emosi
 
Tugas rio psikologi komunikasi
Tugas rio psikologi komunikasiTugas rio psikologi komunikasi
Tugas rio psikologi komunikasi
 

Similar to 7 habits1

Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi)
Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi) Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi)
Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi) Kanaidi ken
 
Kewirausahaan: Berorientasi pada Tindakan
Kewirausahaan: Berorientasi pada TindakanKewirausahaan: Berorientasi pada Tindakan
Kewirausahaan: Berorientasi pada Tindakanwidawahyuni21
 
Myers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types IndonesiaMyers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types IndonesiaArry Rahmawan
 
Personality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMEN
Personality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMENPersonality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMEN
Personality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMENFitry Fitry
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanbenawa4
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanMuhammad Nur Fikri
 
Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2Akhmad Yafiz Syam
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanprabowo addfour
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanAhmad Rudi
 
MATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptx
MATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptxMATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptx
MATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptxEmanuelFernandez43
 
Bab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptx
Bab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptxBab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptx
Bab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptxApaySafari1
 
0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat 0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat Rama Royani
 
Respon mendengar dan empati
Respon mendengar dan empati Respon mendengar dan empati
Respon mendengar dan empati fitri norlida
 
Leadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic LeadershipLeadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic LeadershipR. Anang Tinosaputra
 
Materi 13. kecerdasan dan perkembangan profesi
Materi 13. kecerdasan dan perkembangan profesiMateri 13. kecerdasan dan perkembangan profesi
Materi 13. kecerdasan dan perkembangan profesiBilly Brilliantana
 
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptxPeran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptxCandraDewi69
 

Similar to 7 habits1 (20)

7 habit 2
7 habit 27 habit 2
7 habit 2
 
Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi)
Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi) Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi)
Pelatihan Selling with Emotional Intelligence (DR. Dwi Suryanto & Kanaidi)
 
Kewirausahaan: Berorientasi pada Tindakan
Kewirausahaan: Berorientasi pada TindakanKewirausahaan: Berorientasi pada Tindakan
Kewirausahaan: Berorientasi pada Tindakan
 
Pelatihan Komunikasi Efektif
Pelatihan Komunikasi EfektifPelatihan Komunikasi Efektif
Pelatihan Komunikasi Efektif
 
Myers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types IndonesiaMyers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
 
Personality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMEN
Personality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMENPersonality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMEN
Personality Development_kelompok 5_Hary Jumat 14.10-15.50_STIE ASIA_MANAJEMEN
 
Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakan
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakan
 
Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2Menuju Karakter Manusia Unggul 2
Menuju Karakter Manusia Unggul 2
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakan
 
Bab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakanBab 04 berorientasi pada tindakan
Bab 04 berorientasi pada tindakan
 
MATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptx
MATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptxMATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptx
MATERI KETERKAITAN DEFERENSIASI DAN KSE.pptx
 
Bab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptx
Bab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptxBab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptx
Bab 4 - Berorientasi Pada Tindakan.pptx
 
0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat 0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat
 
Respon mendengar dan empati
Respon mendengar dan empati Respon mendengar dan empati
Respon mendengar dan empati
 
Leadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic LeadershipLeadership Concept. Heroic Leadership
Leadership Concept. Heroic Leadership
 
Materi 13. kecerdasan dan perkembangan profesi
Materi 13. kecerdasan dan perkembangan profesiMateri 13. kecerdasan dan perkembangan profesi
Materi 13. kecerdasan dan perkembangan profesi
 
Esteem diri nota
Esteem diri notaEsteem diri nota
Esteem diri nota
 
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptxPeran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
 

Recently uploaded

Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 

Recently uploaded (20)

Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 

7 habits1

  • 1. KESALINGTERGANTUNGAN Berusaha untuk Me -ngerti Terlebih dahu -lu Baru Wujudkan Sinergi Dimengerti 6 5 KEMENANGAN PUBLIK Berpikir Menang - enang m 4 KEMANDIRIAN 3 Dahulukan Yang Utama KEMENANGAN PRIBADI 1 2 Mulailah Dengan Jadilah Merujuk Tujuan Akhir Proaktif KETERGANTUNGAN
  • 2. 6 Paradigma Interaksi Antar Manusia • Menang – menang • Menang – Kalah • Kalah – Menang • Kalah – Kalah • Menang • Menang – menang atau Lebih Baik Tidak
  • 3. Berpikiran “Menang-menang” • Mencari Manfaat Bersama • Bekerja Sama Bukan Bersaing • Lebih banyak mendengarkan, lebih lama menjalin komunikasi, dan lebih berani berkomunikasi
  • 4. Membnagun Pola Pikir Menang -Menang 1. Mengembangkan kesadaran diri 3. Menuliskan pola pikir baru 5. Mengembangkan pola pikir baru
  • 5. Empat Dimensi Dari Menang - Menang 1. Watak 2. Hubungan 3. Kesepakatan 4. Sistem Dan Proses
  • 6. Berusahalah Untuk Mengerti Terlebih Dahulu baru Dimengerti Mengembangkan Kebiasaan Komunikasi Secara Empatik
  • 7. Hambatan – hambatan Komunikasi • Dalam Kondisi apa komunikasi yang efektif itu paling sulit dilakukan ? …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………..
  • 8. Komunikasi Empatik • Tantangan Komukasi • Saya Tahu Maksud Anda • Hambatan Komunikasi – Tingkat-tingkat mendengarkan • Sikap dan perilaku mendengarkan – Mendengar Otobiografik • Beberapa respon otobiografik • Efektifitas respon otobiografik • Sikap dan Ketrampilan Empatik – Bagaimana Kita Berkomunikasi – Mendengarkan Secara Empatik – Menerapkan Cara Mendengarkan Secara Empatik – Lima Respon Empatik • Merespon secara Empatik
  • 9. Tingkat-tingkat Mendengarkan Mengabaikan Tid ak berusaha m end engarkan Pura-pura m end engarkan  Berbuat seolah-olah and a m end engarkan Mendengarkan secara Selektif  M end engarkan hanya bagian-bagian pem bicaraan yang m enarik m inat and a Mendengar dengan Penuh Perhatian  M em beri perhatian d an berfokus pad a apa yang d ikatakan si pem bicara, d an m em band ingkannya d engan pengalan send iri. Mendengarkan secara E mpatik  M end engarkan d an m erespon d engan hati m aupun pikiran untuk m engerti perkataan, m aksud , d an perasaan si pem bicara.
  • 10. 5 Mendengarkan Empatik Di Dalam Kerangka Referensi Orang Lain 4 Mendengarkan Atentif 3 Mendengarkan Selektif 2 Mendengarkan Pura-pura 1 Tidak Menghiraukan Di Dalam Kerangka Referensi Diri Sendiri
  • 11. Merespon Menurut Pengalaman Sendiri (Otobiografik) M enasihati M em beri nasehat, saran, d an solusi pad a m asalah M enyelid ik M engajukan pertanyaan- pertanyaan d ari kerangka referensi atau agend a kita send iri M enafsirkan M enjelaskan m otif d an perilaku orang lain berd asarkan pengalam an kita. M encoba m enebak m aksud orang lain. M enilai M enilai, lalu m enyetujui atau tid ak m enyetujui
  • 12. Efektifitas dari Respon Otobiografik Respon Otobiografik bisa efektif jika – Sifat kom unikasi orang laintersebut d isajikan secara lugas, tanpa em osi – O rang lain secara khusus m inta bantuan and a d ari sud ut-pand ang and a – H ubungan em osional and a d enganorang tersebut sangat tinggi Respon otobigrafik tidat efektif jika – O rang lain hanya m enginginkan ad anya seorang pend engar – O rang lain inginm engekspresikan d an m enjelajahi perasaannya d engan caranya send iri, tanpa m erasa terancam – Sifat kom unikasi orang lain tersebut em osional
  • 13. Sikap Dan Ketrampilan Empatik Kata-kata 7% 55 % 38 % Bahasa Tubuh, Nada dan Suara Non Verbal
  • 14. Mendengarkan Secara Empatik KETRAMPILAN SIKAP
  • 15. Lima Respon Empatik  Mengulangi kata demi kata isi d ari kom unikasi yang bersangkutan  H anya kata-kata saja tanpa em osi  Mengatakan kembali isi  M eringkas arti d engan kata- kata and a send iri  Merefleksikan perasaan  lebih m end alam i d an m enangkap perasaan orang lain d engan kata-kata and a send iri. D isam ping kata-kata, m encoba m em perhatikan perasaan d ari bahasa bad an serta suaranya.  Mengatakan kembali isi serta merefleksikan perasaan  m engekspresikan baik kata-kata m aupun perasaan orang lain d engan kata-kata and a send iri  Melihat kapan em pati tid ak d iperlukan atau tid ak pad a tem patnya
  • 16. Mendengarkan secara empatik adalah vital dalam keadaan tertentu. Misalnya seperti : – Apabila interaksi yang bersangkutan mengandung unsur emosi yang kuat – Apabila hubungan sedang tegang atau kurang saling- percaya – Apabila kita tidak yakin bahwa kita mengerti – Apabila data yang ada rumit atau asing bagi kita – Apabila kita ragu-ragu apakah orang lain yakin bahwa kita mengerti Mendengar secara Empatik hanyalah satu di antara banyak cara yang bisa membantu kita memahami orang.
  • 18. Proses Bersinergi Alternatif Masalah Bersinergi Ketiga Atau Kebiasaan 4, 5, & 6 Tindakan Sinergis Peluang dan Proses Hasil Nyata
  • 21. Aturan Dasar Untuk Bersinergi • Kembangkan Mentalitas menang – menang • Tetap terbuka bagi kemungkinan baru • Membantu mencari solusi dan menghargai perbedaan Kompromi
  • 22. Menciptakan Alternatif Ketiga 1. Tetap berkomunikasi sampai mendapatkan solusi yang sama-sama kita sukai 2. Dengarkan dengan maksud untuk mengerti, bukan untuk menjawab 3. Nyatakan bagaimana anda merasakan dan memandang situasinya
  • 23. ASAHLAH GEGAJI • Fisik • Mental • Spiritual • Sosial/Emosional