SlideShare a Scribd company logo
1 of 114
Download to read offline
‫التفكر‬ ‫عبادة‬‫التفكر‬ ‫عبادة‬
‫عطٌه‬ ‫حامد‬ ‫دكتور‬‫عطٌه‬ ‫حامد‬ ‫دكتور‬
‫الخلق‬ ‫بداٌة‬‫الخلق‬ ‫بداٌة‬
•‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سأل‬
•‫االمر؟‬ ‫اول‬ ‫كان‬ ‫كٌؾ‬
•‫ؼٌره‬ ‫شئ‬ ‫ٌكن‬ ‫ولم‬ ‫وحده‬ ‫هللا‬ ‫كان‬ ‫قال‬
•‫شئ‬ ‫كل‬ ‫خالق‬ ‫هللا‬
‫الخلق‬ ‫بداٌة‬‫الخلق‬ ‫بداٌة‬
•ً‫للنب‬ ‫وقالوا‬ ‫الٌمن‬ ‫من‬ ‫وفد‬ ‫جاء‬-‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
-‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫أول‬ ‫عن‬ ‫ولنسألك‬ ‫الدٌن‬ ً‫ف‬ ‫لنتفقه‬ ‫جئناك‬
‫فقال‬ ‫الخلق‬ ‫بداٌة‬ ً‫ٌعن‬:‫هللا‬ ‫كان‬ ‫هللا‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫كان‬
ً‫ف‬ ‫فكتب‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫عرشه‬ ‫وكان‬ ‫قبله‬ ‫شًء‬ ‫ٌكن‬ ‫ولم‬
‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫وخلق‬ ‫شًء‬ ‫كل‬ ‫الذكر‬
‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬
•‫اال‬ ‫االرض‬ ‫فى‬ ‫ومن‬ ‫السموات‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫الصورفصعق‬ ‫فى‬ ‫ونفخ‬
‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫من‬
•‫جالله‬ ‫جل‬ ‫الجبار‬ ‫ٌقول‬:‫بقً؟‬ ‫من‬ ‫الموت‬ ‫ٌاملك‬_‫وهوأعلم‬_‫ملك‬ ‫فٌقول‬
‫الموت‬:‫جبرٌل‬ ً‫وبق‬ ‫مٌكائٌل‬ ً‫وبق‬ ‫إسرافٌل‬ ً‫بق‬
‫األهوال‬ ‫الموت‬ ‫ملك‬ ‫الضعٌؾ‬ ‫عبدك‬ ً‫وبق‬.‫تبارك‬ ‫الجبار‬ ‫له‬ ‫فٌقول‬
‫وتعالى‬:‫روحه‬ ‫فاقبض‬ ‫جبرٌل‬ ‫إلى‬ ‫انطلق‬
‫و‬ ‫جبرٌل‬ ‫إلى‬ ‫فٌنطلق‬‫ٌقول‬‫روحك‬ ‫بقبض‬ ‫المولى‬ ً‫أمرن‬ ‫قد‬!
‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬
•‫فٌنطلق‬ ‫روحه‬ ‫فاقبض‬ ‫مٌكائٌل‬ ‫إلى‬ ‫انطلق‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫فٌقول‬
‫مٌكائٌل‬ ‫غالى‬
•‫السالم‬ ‫علٌه‬ ‫إسرافٌل‬ ‫موت‬-‫الصور‬ ‫بنفخ‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬.
•‫موت‬‫الموت‬ ‫ملك‬:
•‫الٌوم‬ ‫الملك‬ ‫لمن‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫ٌنادى‬:
•‫القهار‬ ‫الواحد‬ ‫هلل‬ ‫الٌوم‬ ‫الملك‬
‫هللا‬ ‫بمعرفة‬ ‫ٌبدأ‬ ‫القلوب‬ ‫صالح‬‫هللا‬ ‫بمعرفة‬ ‫ٌبدأ‬ ‫القلوب‬ ‫صالح‬
•‫سلم‬ ‫و‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫ٌقول‬:
•"‫كله‬ ‫الجسد‬ ‫صلح‬ ‫صلحت‬ ‫إذا‬ ‫مضؽة‬ ‫الجسد‬ ً‫ف‬ ‫إن‬ ‫أال‬..‫و‬
‫كله‬ ‫الجسد‬ ‫فسد‬ ‫فسدت‬ ‫إذا‬..‫القلب‬ ‫و‬ ‫أال‬."
•‫هللا‬ ‫بمعرفة‬ ‫ٌبدأ‬ ‫القلوب‬ ‫صالح‬ ‫و‬..‫الخالق‬ ‫بأنه‬ ‫نعرفه‬ ‫كلنا‬..
‫الحقة‬ ‫المعرفة‬‫الحقة‬ ‫المعرفة‬
•‫فى‬ ‫تتمثل‬:
•‫باهلل‬ ‫األنس‬
•‫معه‬ ‫والتواصل‬
•‫إلٌه‬ ‫والتشوق‬
•‫منه‬ ‫والخشٌة‬
•‫علٌه‬ ‫واإلقبال‬.
‫؟‬ ‫هللا‬ ‫نعرؾ‬ ‫كٌؾ‬‫؟‬ ‫هللا‬ ‫نعرؾ‬ ‫كٌؾ‬
•‫صنعه‬ ‫وبدٌع‬ ‫خلقه‬ ً‫ف‬ ‫بالتفكر‬ ‫تتحقق‬ ‫المعرفة‬ ‫بداٌة‬
•‫القٌم‬ ‫ابن‬ ‫ٌقول‬:
•‫نوعان‬ ‫هللا‬ ‫معرفة‬:‫فٌها‬ ‫ٌشترك‬ ‫وهذه‬ ،‫بوجوده‬ ‫إقرار‬ ‫معرفة‬
ً‫والعاص‬ ‫والمطٌع‬ ‫والفاجر‬ ‫البار‬.
•‫وخشٌة‬ ‫واتصال‬ ‫وأنس‬ ‫وشوق‬ ‫ومحبة‬ ‫حٌاء‬ ‫ومعرفة‬
‫ٌعرفه‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫وتعالى‬ ‫تبارك‬ ‫هللا‬ ‫ٌفتح‬ ‫وهذه‬ ،‫وإقبال‬
‫جلٌلة‬ ‫فتوحات‬ ‫المعرفة‬ ‫بهذه‬
‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬ ‫نصل‬ ‫كٌؾ‬‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬ ‫نصل‬ ‫كٌؾ‬
•‫بشٌئٌن‬ ‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫نصل‬:
•‫المقروء‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬"‫الكرٌم‬ ‫القرآن‬”
•‫المنظور‬ ‫هللا‬ ‫وكتاب‬"‫الكون‬ ‫صفحة‬"
•‫حجة‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ،‫البشر‬ ‫من‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ٌعرؾ‬ ‫ال‬ ‫فمن‬
‫ٌسمعوا؟‬ ‫أفلم‬ ‫ٌنظروا؟‬ ‫أفلم‬ ،‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ ً‫ف‬
‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫التفكر‬‫التفكر‬
•‫واألرض‬ ‫السموات‬ ً‫ف‬ ‫ماذا‬ ‫انظروا‬ ‫قل‬()‫ٌونس‬:ٔٓٔ)
(‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫وما‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫ملكوت‬ ً‫ف‬ ‫ٌنظروا‬ ‫لم‬ ‫أو‬
‫شئ‬ ‫من‬()‫األعراؾ‬:ٔ85)
(‫الخلق‬ ‫بدأ‬ ‫كٌؾ‬ ‫فانظروا‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫سٌروا‬ ‫قل‬()
‫العنكبوت‬:ٕٓ)
‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫التفكر‬‫التفكر‬
•(‫تبصرون‬ ‫أفال‬ ‫أنفسكم‬ ً‫وف‬ ‫للموقنٌن‬ ‫آٌات‬ ‫األرض‬ ً‫وف‬()
‫الذارٌات‬:ٕٔ,ٕٓ)
(‫خلقت‬ ‫كٌؾ‬ ‫االبل‬ ً‫إل‬ ‫ٌنظرون‬ ‫أفال‬،‫السماء‬ ً‫وإل‬،‫كٌؾ‬
‫رفعت‬،‫نصبت‬ ‫كٌؾ‬ ‫الجبال‬ ً‫وإل‬،‫كٌؾ‬ ‫األرض‬ ً‫وإل‬
‫سطحت‬()‫الؽاشٌة‬ٔ7‫ـ‬ٕٓ.)
‫والتابعٌن‬ ‫الصحابة‬ ‫وكالم‬ ‫للرسول‬ ‫احادٌث‬‫والتابعٌن‬ ‫الصحابة‬ ‫وكالم‬ ‫للرسول‬ ‫احادٌث‬
•
‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬:
•(‫العبادة‬ ‫من‬ ‫حظها‬ ‫اعطوااعٌنكم‬)‫فقالوا‬:‫من‬ ‫حظها‬ ‫وما‬ ‫هللا‬ ‫ٌارسول‬
‫العبادة‬.‫قال‬(‫عجائبه‬ ‫عند‬ ‫واالعتبار‬ ‫فٌه‬ ‫والتفكر‬ ‫المصحؾ‬ ‫فى‬ ‫النظر‬)
‫الحافى‬ ‫بشر‬ ‫وقال‬:
•(‫عصوه‬ ‫ما‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عظمة‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫تفكر‬ ‫لو‬)
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫ابن‬ ‫عمر‬ ‫وقال‬:
•(‫عبادة‬ ‫افضل‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫فى‬ ‫التامل‬)
‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الحث‬‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الحث‬
•
‫الحسن‬ ‫ابو‬ ‫وقال‬:
•(‫لٌلة‬ ‫قٌام‬ ‫من‬ ‫خٌر‬ ‫ساعة‬ ‫تفكر‬)
‫هللا‬ ‫رحمه‬ ‫القٌم‬ ‫ابن‬ ‫قال‬:
•‫ستٌن‬ ‫عبادة‬ ‫من‬ ‫خٌر‬ ‫ساعة‬ ‫تفكر‬..
‫الحسن‬ ‫قال‬:
•‫والتفكر‬ ‫الورع‬ ‫العمل‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫إن‬.
‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫نتائج‬‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫نتائج‬
•
‫المعاصى‬ ‫ترك‬
‫جل‬ ‫و‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫حب‬
‫الكون‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫مراد‬ ‫معرفة‬
‫جل‬ ‫و‬ ‫عز‬ ‫بالخالق‬ ‫االتصال‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫رقة‬
‫اآلٌة‬ ‫هذه‬ ‫نزول‬ ‫عند‬‫اآلٌة‬ ‫هذه‬ ‫نزول‬ ‫عند‬‫بك‬‫بك‬‫ى‬‫ى‬‫النبى‬‫النبى‬‫السالم‬ ‫علٌه‬‫السالم‬ ‫علٌه‬
•‫أعجب؟‬ ‫كان‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أمر‬ ‫أي‬ ،‫اللٌلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫عائشة‬ ‫السٌدة‬ ‫سئلت‬
•‫فقالت‬:‫عنها‬ ‫هللا‬ ً‫رض‬:‫عجبا؟‬ ‫ٌكن‬ ‫لم‬ ‫أمر‬ ‫وأي‬
•‫فقال‬ ً‫ٌبك‬ ‫فوجده‬ ‫بالل‬ ‫أتاه‬ ‫حتى‬ ً‫ٌبك‬ ‫فمازال‬ ،‫فبكى‬ ً‫ٌصل‬ ‫قام‬:‫ما‬
ً‫النب‬ ‫فقال‬ ‫هللا؟‬ ‫رسول‬ ‫ٌا‬ ‫ٌبكٌك‬"‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬"‫ال‬ ‫وكٌؾ‬
‫اآلٌة‬ ‫هذه‬ ‫اللٌلة‬ ًّ‫عل‬ ‫أنزل‬ ‫وقد‬ ً‫أبك‬:
•"ً‫ألول‬ ‫آلٌات‬ ‫والنهار‬ ‫اللٌل‬ ‫واختالؾ‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫إن‬
‫األلباب‬.ً‫ف‬ ‫وٌتفكرون‬ ‫جنوبهم‬ ‫وعلى‬ ‫وقعودا‬ ‫قٌاما‬ ‫هللا‬ ‫ٌذكرون‬ ‫الذٌن‬
‫عذاب‬ ‫فقنا‬ ‫سبحانك‬ ‫باطال‬ ‫هذا‬ ‫خلقت‬ ‫ما‬ ‫ربنا‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫خلق‬
‫النار‬."
‫قال‬ ‫ثم‬‫قال‬ ‫ثم‬‫النبى‬‫النبى‬
•"‫فٌها‬ ‫ٌتفكر‬ ‫ولم‬ ‫قرأها‬ ‫لمن‬ ‫وٌل‬."ً‫النب‬ ‫ٌقول‬
"‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬" : "‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫تفكروا‬
‫هللا‬.
‫اآلٌة‬ ‫معنى‬‫اآلٌة‬ ‫معنى‬
•‫لكم‬ ‫أنشأته‬ ‫فٌما‬ ،‫واعتبروا‬ ‫الناس‬ ‫أٌها‬ ‫تدبروا‬
‫وأقواتكم‬ ‫لمعاشكم‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫لكم‬ ‫خلقت‬
،‫وأرزاقكم‬
•‫تتصرفون‬ ،‫ونهار‬ ‫لٌل‬ ‫من‬ ‫فٌكم‬ ‫ٌتعاقب‬ ‫وفٌما‬
‫راحة‬ ‫ذاك‬ ً‫ف‬ ‫وتسكنون‬ ،‫لمعاشكم‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬
‫وآٌات‬ ‫كر‬َّ‫د‬ُ‫م‬‫و‬ ٌ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ ‫كله‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫إذ‬ ،‫ألجسادكم‬
‫وعظات‬.
‫اآلٌة‬ ‫معنى‬‫اآلٌة‬ ‫معنى‬
•‫السلطان‬ ‫وحده‬ ‫هلل‬ ‫أن‬ ‫تفٌدان‬ ‫الكرٌمتان‬ ‫فاآلٌتان‬
‫كٌؾ‬ ‫فٌه‬ ‫ٌتصرؾ‬ ،‫العالم‬ ‫جمٌع‬ ً‫ف‬ ‫القاهر‬
،‫ٌشاء‬ ‫ما‬ ‫وٌختار‬ ،‫ٌشاء‬ ً‫الت‬ ‫وبالطرٌقة‬ ،‫ٌشاء‬
،‫وإثابة‬ ‫ا‬ً‫ب‬ٌ‫تعذ‬ ،‫وإماتة‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫إحٌا‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫وعد‬ ‫ًا‬‫د‬‫إٌجا‬
‫محكم‬ ‫وتقدٌر‬ ،‫بالؽة‬ ‫حكمة‬ ‫ق‬ْ‫ف‬ َ‫و‬.
‫العلماء‬ ‫هم‬ ‫من‬‫العلماء‬ ‫هم‬ ‫من‬
•(‫به‬ ‫فأخرجنا‬ ‫ماء‬ ‫السماء‬ ‫من‬ ‫أنزل‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫تر‬ ‫ألم‬
‫بٌض‬ ‫جدد‬ ‫الجبال‬ ‫ومن‬ ‫ألوانها‬ ‫مختلفا‬ ‫ثمرات‬
‫ألوانها‬ ‫مختلؾ‬ ‫وحمر‬،‫سود‬ ‫وؼرابٌب‬،‫ومن‬
‫انما‬ ‫كذلك‬ ‫ألوانه‬ ‫مختلؾ‬ ‫واالنعام‬ ‫والدواب‬ ‫الناس‬
‫عزٌز‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ ‫العلماء‬ ‫عباده‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ً‫ٌخش‬
‫ؼفور‬()‫فاطر‬:ٕ8,ٕ7.)
‫تعالى‬ ‫قال‬:(ِ‫اق‬َ‫ف‬َ‫ال‬‫ا‬ ًِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ت‬‫ا‬ٌَ‫آ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ٌ ِ‫ر‬ُ‫ن‬َ‫س‬
َ‫ى‬ّ‫ت‬َ‫ح‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫س‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫أ‬ ًَِ‫ف‬ َ‫و‬ّ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ن‬ٌَّ‫ب‬َ‫ت‬ٌَ
ٍ‫ء‬ ًَْ‫ش‬ ّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ِ‫ؾ‬ْ‫ك‬ٌَ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬َ‫أ‬
ٌ‫د‬ٌِ‫ه‬َ‫ش‬)[‫سورة‬:‫فصلت‬-‫األٌة‬:5ٖ]
ِ‫ٌِم‬‫ح‬ّ‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫مـ‬ْ‫ح‬ّ‫الر‬ ِ ّ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬
‫اآلفاق‬
‫واالرض‬ ‫السموات‬
‫انفسهم‬
‫االنسان‬
‫الناس‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫لخلق‬‫الناس‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫لخلق‬
•‫من‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫ٌخلق‬ ‫أن‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫أراد‬ ‫عندما‬
‫هللا‬ ‫خٌرهما‬ ‫الدخان‬‫طوعا‬ ‫ٌتكونا‬ ‫أن‬ ‫بٌن‬‫ﹰ‬‫كرها‬ ‫أو‬‫ﹰ‬‫فاختارا‬
‫الطوعٌة‬ ‫الطرٌقة‬
•"‫ائتٌا‬ ‫ولألرض‬ ‫لها‬ ‫فقال‬ ‫دخان‬ ً‫وه‬ ‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫استوى‬ ّ‫م‬‫ث‬
‫طائعٌن‬ ‫أتٌنا‬ ‫قالتا‬ ‫كرها‬ ‫أو‬ ‫طوعا‬"‫فصلت‬ٔٔ.
‫االرض‬ ‫كوكب‬
‫علٌه‬ ‫نعٌش‬ ‫الذى‬
‫الشمسى‬ ‫النظام‬‫الشمسى‬ ‫النظام‬
•‫ٌتكون‬ً‫الشمس‬ ‫النظام‬‫من‬‫الشمس‬‫من‬ ‫حولها‬ ‫ماٌدور‬ ‫وكل‬
‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫بما‬ ،‫أجسام‬‫الكواكب‬،‫واألقمار‬،‫والنٌازك‬،
‫والمذنبات‬.‫واألرض‬‫ثالث‬ ‫هو‬ ‫فٌه‬ ‫نعٌش‬ ‫الذي‬ ‫الكوكب‬
‫الشمس‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعد‬ ‫الكواكب‬.‫أحد‬ ‫من‬ ً‫الشمس‬ ‫النظام‬ ‫وٌعتبر‬
‫أنظمة‬‫الكواكب‬‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أنظمة‬ ً‫وه‬ ،‫نجوم‬‫حولها‬ ‫تدور‬
‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫العلماء‬ ‫وٌعزو‬ ‫أخرى‬ ‫وأجسام‬ ‫سٌارة‬ ‫كواكب‬
‫ٌسمى‬ ‫لما‬ ‫األنظمة‬‫الكبٌر‬ ‫باالنفجار‬
‫اإلطالق‬ ‫على‬ ً‫الشمس‬ ‫نظامنا‬ ً‫ف‬ ‫جسم‬ ‫أكبر‬ ً‫ه‬ ‫الشمس‬
ً‫حوال‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫الشمس‬ ‫تدور‬ٕ5‫االستواء‬ ‫خط‬ ‫عند‬ ‫ٌوما‬
‫التكوٌن‬ ‫ؼازٌة‬ ‫بل‬ ‫صلبة‬ ‫لٌست‬ ‫الشمس‬
‫من‬ ‫النجوم‬ ً‫باق‬ ‫مثل‬ ‫األساس‬ ً‫ف‬ ‫الشمس‬ ‫وتتكون‬
،‫والهلٌوم‬ ‫الهٌدروجٌن‬
‫بنسبة‬7ٓ%‫و‬ٕ8%
‫الشمس‬
‫العلوي‬ ‫الصؾ‬:‫ونبتون‬ ‫أورانوس‬
‫األوسط‬ ‫الصؾ‬:
‫والزهرة‬ ‫الشعرى‬ ‫األبٌض‬ ‫القزم‬ ‫ونجم‬ ‫األرض‬
•‫األولى‬ ‫المجموعة‬:
•ً‫وه‬ ‫الداخلٌة‬ ‫الكواكب‬:،‫والمرٌخ‬ ‫واألرض‬ ‫والزهرة‬ ‫عطارد‬
‫الحجم‬ ‫صؽٌرة‬ ‫بأنها‬ ‫وتتمٌز‬
•‫الثانٌة‬ ‫المجموعة‬:ً‫وه‬ ،‫الخارجٌة‬ ‫الكواكب‬:‫المشتري‬
‫وبلوتون‬ ‫ونبتون‬ ‫وأورانوس‬ ‫وزحل‬)‫كبٌرة‬ ‫بأنها‬ ‫وتتمٌز‬
‫الحجم‬.
‫الشمس‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫تبلػ‬‫مركزها‬ ً‫ف‬ٔ5ٓ‫در‬ ‫ملٌون‬
‫هلٌوم‬ ‫إلى‬ ‫الهٌدروجٌن‬ ‫تحول‬ ‫سببها‬ ‫الهائلة‬ ‫الحرارة‬ ‫هذه‬
‫قٌمته‬ ‫ما‬ ‫تتحول‬ ‫ثانٌة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬7ٓٓ‫من‬ ‫طن‬ ‫ملٌون‬
‫إلى‬ ‫الهٌدروجٌن‬65ٓ‫الهلٌوم‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫ملٌون‬
‫التبانة‬ ‫مجرة‬ ‫تكوٌن‬‫التبانة‬ ‫مجرة‬ ‫تكوٌن‬
•‫كبٌرة‬ ‫أعداد‬ ‫وهنالك‬ ،‫والكواكب‬ ‫النجوم‬ ‫مالٌٌن‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
،‫الدنٌا‬ ‫السماء‬ ً‫ف‬ ‫كله‬ ‫وهذا‬ ،‫المجرات‬ ‫من‬.
•‫عنها‬ ‫هللا‬ ‫قال‬( :‫وجعلناها‬ ‫بمصابٌح‬ ‫الدنٌا‬ ‫السماء‬ ‫زٌنا‬ ‫ولقد‬
‫السعٌر‬ ‫عذاب‬ ‫لهم‬ ‫وأعتدنا‬ ‫للشٌاطٌن‬ ‫رجوما‬).
•‫الخالق‬ ‫بعظمة‬ ‫ٌشهد‬ ‫الذي‬ ،‫العظٌم‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫أعظم‬ ‫فما‬
‫العظٌم‬.‫على‬ ‫لنتعرؾ‬ ‫بإٌجاز‬ ‫للمجرات‬ ‫تعرٌفا‬ ‫نقدم‬ ‫أن‬ ‫ونود‬
‫الكبٌر‬ ‫المبدع‬ ‫الخالق‬ ‫عظمة‬
‫العناقٌد‬‫العناقٌد‬
•‫وٌحتوي‬ ،‫عناقٌد‬ ‫عادة‬ ‫تسمى‬ ‫كتل‬ ً‫ف‬ ‫المجرات‬ ‫تتجمع‬
‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫عضو‬ ً‫فه‬ ‫مجرتنا‬ ‫أما‬ ،‫األعضاء‬ ‫مئات‬ ‫على‬ ‫بعضها‬
‫المحلٌة‬ ‫بالمجموعة‬ ‫إجماال‬ ‫المعروفة‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬.
‫المجرات‬ ‫عدد‬‫المجرات‬ ‫عدد‬
•‫المشابهة‬ ‫المجرات‬ ‫من‬ ‫ملٌار‬ ‫مئة‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫اللبانة‬ ‫درب‬
‫الحدٌثة‬ ‫الكبٌرة‬ ‫التلسكوبات‬ ‫رؤٌة‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫الواقعة‬.
•‫العناقٌد‬
•‫وٌحتوي‬ ،‫عناقٌد‬ ‫عادة‬ ‫تسمى‬ ‫كتل‬ ً‫ف‬ ‫المجرات‬ ‫تتجمع‬
‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫عضو‬ ً‫فه‬ ‫مجرتنا‬ ‫أما‬ ،‫األعضاء‬ ‫مئات‬ ‫على‬ ‫بعضها‬
‫المحلٌة‬ ‫بالمجموعة‬ ‫إجماال‬ ‫المعروفة‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬.
‫الكون‬ ‫سعة‬‫الكون‬ ‫سعة‬::
•،‫باستمرار‬ ‫وٌتمدد‬ ‫ٌتوسع‬ ‫وهو‬ ،‫جدا‬ ‫واسع‬ ‫فٌه‬ ‫نعٌش‬ ‫الذي‬ ‫الكون‬
•‫تعال‬ ‫قال‬ ‫قد‬‫ى‬( :‫لموسعون‬ ‫وإنا‬ ‫بأٌد‬ ‫بنٌناها‬ ‫والسماء‬)
•،‫الكواكب‬ ‫تتبعها‬ ً‫الت‬ ‫النجوم‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ً‫الت‬ ‫المجرات‬ ‫هذه‬ ‫وكل‬
•‫وقد‬ ،‫الدنٌا‬ ‫للسماء‬ ‫مصابٌح‬ ‫بمثابة‬ ً‫ه‬ ‫األقمار‬ ‫تتبعها‬ ً‫الت‬ ‫الكواكب‬
،‫طباقا‬ ‫سماوات‬ ‫سبع‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬
•‫السالم‬ ‫علٌه‬ ‫نوح‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬( :‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫كٌؾ‬ ‫تروا‬ ‫ألم‬
‫سراجا‬ ‫الشمس‬ ‫وجعل‬ ‫نورا‬ ‫فٌهن‬ ‫القمر‬ ‫وجعل‬ ،‫طباقا‬ ‫سماوات‬ ‫سبع‬)
(‫نوح‬ ‫سورة‬/ٔ5-ٔ6.)
‫واالرض‬ ‫السموات‬ ‫كرسٌه‬ ‫وسع‬‫واالرض‬ ‫السموات‬ ‫كرسٌه‬ ‫وسع‬
•‫فالة‬ ً‫ف‬ ‫كحلقة‬ ‫األخرى‬ ‫إلى‬ ‫سماء‬ ‫كل‬ ‫ونسبة‬
•‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫وسع‬ ‫الذي‬ ً‫الكرس‬ ‫فوقها‬ ‫ومن‬
•،‫العرش‬ ‫فوقه‬ ‫ومن‬
‫العرش‬‫العرش‬
•‫إال‬ ‫عددهم‬ ‫ٌعلم‬ ‫ال‬ ‫المالئكة‬ ‫من‬ ‫صفوؾ‬ ‫ثمانٌة‬ ‫العرش‬ ‫ٌحمل‬
‫من‬ ‫المالئكة‬ ‫أحد‬ ‫وصؾ‬ ً‫ف‬ ‫السالم‬ ‫علٌه‬ ً‫النب‬ ‫ٌقول‬ ،‫هللا‬
‫العرش‬ ‫حملة‬( :‫من‬ ‫هللا‬ ‫مالئكة‬ ‫من‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫أحدث‬ ‫أن‬ ً‫ل‬ ‫أذن‬
‫مسٌرة‬ ‫عاتقٌه‬ ‫إلى‬ ‫أذنٌه‬ ‫شحمة‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ،‫العرش‬ ‫حملة‬
‫عام‬ ‫سبعمائة‬)
•،‫كنوز‬ ‫وفٌه‬ ،‫هللا‬ ‫إال‬ ‫ٌعلمه‬ ‫ال‬ ‫العرش‬ ‫عالم‬‫و‬‫معلقة‬ ‫قنادٌل‬
‫إال‬ ‫القنادٌل‬ ‫هذه‬ ‫عدد‬ ‫ٌعلم‬ ‫وال‬ ،‫الشهداء‬ ‫أرواح‬ ‫إلٌها‬ ‫تأوي‬
‫قندٌل‬ ً‫ف‬ ‫كلها‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫أن‬ ‫بعضهم‬ ‫وذكر‬ ،‫هللا‬
،‫العرش‬ ‫تحت‬ ‫معلق‬ ‫واحد‬
‫للكون‬ ‫بالنسبة‬ ‫االرض‬ ‫كوكب‬ ‫حجم‬‫للكون‬ ‫بالنسبة‬ ‫االرض‬ ‫كوكب‬ ‫حجم‬
•‫الذي‬ ‫الكوكب‬ ‫أن‬ ‫ولنعرؾ‬ ،‫آدم‬ ‫أبناء‬ ‫نحن‬ ‫حجمنا‬ ‫فلنعرؾ‬
‫قٌس‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫له‬ ‫حجم‬ ‫ال‬ ‫ٌكون‬ ‫ٌكاد‬ ‫علٌه‬ ‫نعٌش‬
‫بؽٌره‬
•‫السالم‬ ‫علٌه‬ ً‫النب‬ ‫ٌقول‬( :‫جناح‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫تعدل‬ ‫الدنٌا‬ ‫كانت‬ ‫لو‬
‫ماء‬ ‫شربة‬ ‫منها‬ ‫كافرا‬ ‫سقى‬ ‫ما‬ ‫بعوضة‬)‫وابن‬ ‫الترمذي‬ ‫رواه‬
‫والحاكم‬ ‫ماجه‬.
‫التبانه‬ ‫مجرة‬
.
‫رحلة‬
‫هللا‬ ‫ملكوت‬ ً‫ف‬
‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬
‫السرعة‬ ‫عالٌة‬ ‫ستكون‬ ‫الرحلة‬
‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫بنفسه‬ ‫عشرة‬ ‫الرقم‬ ‫ضرب‬ ‫طرٌقة‬ ‫على‬ ‫نعتمد‬ ‫و‬
(‫أس‬ٔٓ)
‫بالعكس‬ ‫نرجع‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬
‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫تأمل‬ ‫فقط‬‫خلقه‬ ‫وعظمة‬
‫الكون‬ ‫لهذا‬ ‫بالنسبة‬ ً‫الش‬ ‫نحن‬ ‫أننا‬ ‫وكٌؾ‬
‫بعد‬ ‫على‬ٔ‫من‬ ‫متر‬
‫شجرة‬ ‫فى‬ ‫ورقة‬
‫فى‬‫الزراعة‬ ‫موقؾ‬
100
‫متر‬ 1
‫الرحلة‬ ‫نبدأ‬..
‫بعض‬ ‫برؤٌة‬
‫األشجار‬
101
10
‫متر‬
‫محافظة‬ ‫مبنى‬
‫الشرقٌة‬
‫بعد‬ ‫على‬ ‫من‬
ٔٓٓ‫متر‬
102
100‫متر‬
‫الكٌلو‬ ‫مرحلة‬ ‫دخلنا‬
‫متر‬...
‫القفز‬ ‫بإمكانك‬ ‫اآلن‬
‫بالبرشوت‬
103
1‫كم‬
‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬ َ‫ا‬‫تقرٌب‬
‫مصر‬ ‫جمهورٌة‬
‫بصعوبة‬ ‫لكن‬
‫البٌوت‬ ‫نشوؾ‬
104
10‫كم‬
‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬
‫افرٌقٌا‬ ‫قارة‬
105
100‫كم‬
‫من‬ ً‫طبٌع‬ ‫منظر‬
‫الصناعٌة‬ ‫األقمار‬
106
1.000‫كم‬
ً‫الشمال‬ ‫الجزء‬
‫الكرة‬ ‫نصؾ‬ ‫من‬
‫األرضٌة‬
107
10.000‫كم‬
‫األرض‬ ‫تبدأ‬
‫بالصؽر‬
108
100.000‫كم‬
‫ومدار‬ ‫األرض‬
‫القمر‬
‫باألبٌض‬
109
1‫كم‬ ‫ملٌون‬
‫مدار‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫حول‬ ‫األرض‬
‫الشمس‬‫باألزرق‬
1010
10‫كم‬ ‫ملٌون‬
1011
100‫كم‬ ‫ملٌون‬
‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫واألرض‬ ً‫كوكب‬ ‫مدار‬
‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الزهراء‬ ‫كوكب‬ ‫مدار‬
‫كوكب‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫مدار‬
‫الزهراء‬ ‫و‬ ‫عطارد‬
‫والمرٌخ‬ ‫واألرض‬
‫والمشتري‬
1012
1‫كم‬ ‫ملٌار‬
‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫كل‬ ‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬
ً‫الشمس‬ ‫النظام‬
‫جمٌع‬ ‫ومسارات‬
‫الكواكب‬
1013
10‫كم‬ ‫ملٌار‬
1014
100‫كم‬ ‫ملٌار‬
ً‫الشمس‬ ‫النظام‬
‫ٌصؽر‬ ‫بدا‬
1015
1‫كم‬ ‫ترٌلٌون‬
‫السما‬ ً‫ف‬ ‫نجم‬ ‫أي‬ ‫مثل‬ ‫تبدو‬ ‫الشمس‬
‫الشمس‬
‫صؽٌرة‬
‫جدا‬ ‫جدا‬
1016
1‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
‫شئ‬ ‫النرى‬ ‫هنا‬
‫الكون‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬
‫الواسع‬
1017
10‫ضوئٌة‬ ‫سنٌن‬
‫فقط‬ ً‫الش‬
‫وؼٌوم‬ ‫نجوم‬
‫وظالم‬
1018
100 ‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
1019
1,000‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
‫نرى‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫مجرتنا‬ ‫حدود‬
‫التبانة‬ ‫درب‬
ً‫ف‬ ‫الرحلة‬ ‫وتستمر‬
‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫مجرة‬
1020
10,000‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
‫لحدود‬ ‫وصلنا‬
‫المحٌط‬ ‫أو‬
‫لمجرة‬ ً‫الخارج‬
‫التبانة‬ ‫درب‬
1021
100,000‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬ ‫الساحقة‬
‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫مجرة‬
‫المجرات‬ ً‫وباق‬
‫األخرى‬
1022
1‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫ملٌون‬
‫صؽٌرة‬ ‫تبدو‬ ‫المجرات‬ ‫كل‬ ، ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬.
‫دونه‬ ‫من‬ ‫الذٌن‬ ‫خلق‬ ‫ماذا‬ ‫فأرونى‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫هذا‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬
1023 -
10‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫ملٌون‬
‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫العودة‬ ‫رحلة‬
1023 -
10‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫ملٌون‬
1022
1021
1020
1019
1018
1017
1016
1015
1014
1013
1012
1011
1010
109
108
107
106
105
104
103
102
101
‫سنذهب‬ ‫اآلن‬
‫المعاكس‬ ‫باألتجاه‬
‫األشٌاء‬ ‫ونكتشؾ‬
‫الصؽٌرة‬
‫الرحلة‬ ‫بدنا‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫األمام‬ ‫إلى‬
‫الرحلة‬ ‫سنبدء‬
‫العكسٌة‬
100
10-1
10‫سم‬
‫مرئٌة‬ ‫الورقة‬ ‫خطوط‬
‫واضح‬ ‫بشكل‬
10-2
1‫سم‬
‫الورقة‬ ‫تقاسٌم‬
‫وعروقها‬
‫تبذأ‬ ‫الورقة‬ ‫خالٌا‬
‫الظهور‬ ‫قى‬
10-3
1‫مل‬
‫لوحدها‬ ‫خلٌة‬ ‫كل‬
10-4
100‫مٌكرو‬
ً‫ف‬ ‫دخلنا‬
‫الخلٌة‬ ‫عالم‬
10-5
10‫مٌكرو‬
‫الخلٌة‬ ‫راس‬
10-6
‫مٌكرو‬ 1
10-7
1.000
Angstroms
‫وحدة‬ ‫تؽٌرت‬
‫القٌاس‬
‫نشاهد‬ ‫بدانا‬
‫الكروموسوم‬
10-8
100
Angstroms
‫ٌعرؾ‬ ‫ما‬ ‫نشاهد‬ ‫بدنا‬
‫النووي‬ ‫بالحمض‬
DNA
10-9
10
Angstroms
‫دراسة‬ ‫تبدا‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫أو‬ ‫الكروموسوم‬
‫الجٌنات‬
‫ذرات‬ ‫هذه‬
ً‫الت‬ ‫الكربون‬
‫منها‬ ‫ٌتالؾ‬
‫العالم‬
10-10
1 Angstrom
‫هنا‬ ‫نشاهد‬
‫اإلكترونات‬
‫حول‬ ‫تدور‬
‫النواة‬
10-11
10
picómeters
‫هنا‬‫بٌن‬ ‫لفراغ‬
‫اإلكترون‬
‫والنواة‬
10-12
1 Picómeter
‫النواة‬ ‫قلب‬
10-13
100 Fentómeters
‫هو‬ ‫وهذا‬
‫نواة‬ ‫قلب‬
‫الكربون‬
10-14
10 Fentómeters
‫عالم‬ ‫دخلنا‬ ‫هنا‬
ً‫العلم‬ ‫الخٌال‬
‫نحن‬ ‫وهذا‬
‫مع‬ ‫لوجه‬ َ‫ا‬‫وجه‬
‫البروتون‬
10-15
1 Fentómeter
‫هنا‬ ‫إلى‬
‫توقؾ‬ ‫و‬
‫العلماء‬
10-16
100 Atómeters

More Related Content

What's hot

Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)
Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)
Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)Mohammad Hidir Baharudin
 
التحصين اليومى
التحصين اليومىالتحصين اليومى
التحصين اليومىmlaouhiradhia
 
الأديان والعلمانية2003
الأديان والعلمانية2003الأديان والعلمانية2003
الأديان والعلمانية2003surg_amr
 
التَّعَارُف
التَّعَارُفالتَّعَارُف
التَّعَارُفagusalbalarj
 
ثمار الاستغفار
ثمار الاستغفارثمار الاستغفار
ثمار الاستغفارhfashfas
 
Ayat Al Kursii
Ayat Al KursiiAyat Al Kursii
Ayat Al KursiiOla
 
C:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursiiC:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursiinajd school
 
french blliardo
french blliardofrench blliardo
french blliardosaadmadani
 
Ayat al kursii
Ayat al kursiiAyat al kursii
Ayat al kursiiIsam
 
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظآيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظyahyaislam
 
15 gideons little army arabic
15 gideons little army arabic15 gideons little army arabic
15 gideons little army arabicAt Minacenter
 

What's hot (16)

Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)
Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)
Group 2 (الداعي المسلم وأسس التصورالإسلامي)
 
8 أشياء
8 أشياء8 أشياء
8 أشياء
 
التحصين اليومى
التحصين اليومىالتحصين اليومى
التحصين اليومى
 
اذا انقطعت بك الاسباب
اذا انقطعت بك الاسباباذا انقطعت بك الاسباب
اذا انقطعت بك الاسباب
 
الأديان والعلمانية2003
الأديان والعلمانية2003الأديان والعلمانية2003
الأديان والعلمانية2003
 
التَّعَارُف
التَّعَارُفالتَّعَارُف
التَّعَارُف
 
من هو الله
من هو اللهمن هو الله
من هو الله
 
ثمار الاستغفار
ثمار الاستغفارثمار الاستغفار
ثمار الاستغفار
 
Ayat Al Kursii
Ayat Al KursiiAyat Al Kursii
Ayat Al Kursii
 
آية الكرسي
آية الكرسيآية الكرسي
آية الكرسي
 
C:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursiiC:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursii
 
french blliardo
french blliardofrench blliardo
french blliardo
 
Ayat al kursii
Ayat al kursiiAyat al kursii
Ayat al kursii
 
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظآيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
 
آية الكرسي
آية الكرسيآية الكرسي
آية الكرسي
 
15 gideons little army arabic
15 gideons little army arabic15 gideons little army arabic
15 gideons little army arabic
 

Similar to الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه

محاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلا
محاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلامحاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلا
محاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلاAmine Mosque
 
، الايمان بالملائكة الابرار
 ، الايمان بالملائكة الابرار ، الايمان بالملائكة الابرار
، الايمان بالملائكة الابرارMohamed AZZAZY
 
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيمنازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيAl_abeya
 
درس 1
درس 1درس 1
درس 1m--alm
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
الايمان بالملائكة الابرار
الايمان بالملائكة الابرار الايمان بالملائكة الابرار
الايمان بالملائكة الابرار Mohamed AZZAZY
 
موقف الملائكة من الإنسان
موقف الملائكة من الإنسانموقف الملائكة من الإنسان
موقف الملائكة من الإنسانكتب الرضواني
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلأحمد محمود
 
عبادة الأمل
عبادة الأملعبادة الأمل
عبادة الأملomri hajer
 
درس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلا
درس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلادرس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلا
درس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلاAmine Mosque
 
أبعاد الحياة الإنسانية - شعر
 أبعاد الحياة الإنسانية - شعر أبعاد الحياة الإنسانية - شعر
أبعاد الحياة الإنسانية - شعرMohammad Kettani
 
Arabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطسArabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطسelhayalaka
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصول
السبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصولالسبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصول
السبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصولأحمد محمود
 
ادلة العقلية لاثبات يوم القيامة
ادلة العقلية لاثبات يوم القيامةادلة العقلية لاثبات يوم القيامة
ادلة العقلية لاثبات يوم القيامةkhayr_albarya
 

Similar to الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه (20)

محاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلا
محاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلامحاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلا
محاضرة بعنوان: "العوالم الأربعة" | الشيخ وائل عبلا
 
، الايمان بالملائكة الابرار
 ، الايمان بالملائكة الابرار ، الايمان بالملائكة الابرار
، الايمان بالملائكة الابرار
 
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيمنازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
 
درس 1
درس 1درس 1
درس 1
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
الايمان بالملائكة الابرار
الايمان بالملائكة الابرار الايمان بالملائكة الابرار
الايمان بالملائكة الابرار
 
موقف الملائكة من الإنسان
موقف الملائكة من الإنسانموقف الملائكة من الإنسان
موقف الملائكة من الإنسان
 
Sukses ala ulama
Sukses ala ulamaSukses ala ulama
Sukses ala ulama
 
hala
halahala
hala
 
الأرض والسماوات
الأرض والسماواتالأرض والسماوات
الأرض والسماوات
 
Repentence
RepentenceRepentence
Repentence
 
Tasb7at elmla2ka
Tasb7at elmla2kaTasb7at elmla2ka
Tasb7at elmla2ka
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
 
عبادة الأمل
عبادة الأملعبادة الأمل
عبادة الأمل
 
درس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلا
درس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلادرس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلا
درس بعنوان: "فضل الصّحابة رضي الله عنهم" | الشيخ وائل عبلا
 
أبعاد الحياة الإنسانية - شعر
 أبعاد الحياة الإنسانية - شعر أبعاد الحياة الإنسانية - شعر
أبعاد الحياة الإنسانية - شعر
 
1.1
1.11.1
1.1
 
Arabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطسArabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 202208_الخلوة الشخصية_أغسطس
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصول
السبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصولالسبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصول
السبيل إلى شرح السلسبيل باب المقطوع والموصول
 
ادلة العقلية لاثبات يوم القيامة
ادلة العقلية لاثبات يوم القيامةادلة العقلية لاثبات يوم القيامة
ادلة العقلية لاثبات يوم القيامة
 

More from hamed attia

Lumpy skin disease
Lumpy skin diseaseLumpy skin disease
Lumpy skin diseasehamed attia
 
Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines hamed attia
 
Trace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheepTrace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheephamed attia
 
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيهالمحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيهhamed attia
 
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed AttiaInternal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attiahamed attia
 
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمأساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمhamed attia
 
Anti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animalsAnti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animalshamed attia
 
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـاصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـhamed attia
 
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططبرنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططhamed attia
 
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهمجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهhamed attia
 
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعديةدليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعديةhamed attia
 
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهامشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهاhamed attia
 
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهمرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهhamed attia
 
Displaced abomasum
Displaced abomasumDisplaced abomasum
Displaced abomasumhamed attia
 
خبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنخبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنhamed attia
 
كتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرىكتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرىhamed attia
 
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةالاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةhamed attia
 
Viral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminantViral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminanthamed attia
 
Cesarian section in cow
Cesarian section in cowCesarian section in cow
Cesarian section in cowhamed attia
 
30 days after calving
30 days after calving30 days after calving
30 days after calvinghamed attia
 

More from hamed attia (20)

Lumpy skin disease
Lumpy skin diseaseLumpy skin disease
Lumpy skin disease
 
Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines
 
Trace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheepTrace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheep
 
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيهالمحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
 
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed AttiaInternal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
 
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمأساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
 
Anti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animalsAnti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animals
 
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـاصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
 
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططبرنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
 
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهمجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
 
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعديةدليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
 
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهامشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
 
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهمرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
 
Displaced abomasum
Displaced abomasumDisplaced abomasum
Displaced abomasum
 
خبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنخبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجن
 
كتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرىكتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرى
 
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةالاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
 
Viral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminantViral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminant
 
Cesarian section in cow
Cesarian section in cowCesarian section in cow
Cesarian section in cow
 
30 days after calving
30 days after calving30 days after calving
30 days after calving
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Recently uploaded (13)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه

  • 1. ‫التفكر‬ ‫عبادة‬‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫عطٌه‬ ‫حامد‬ ‫دكتور‬‫عطٌه‬ ‫حامد‬ ‫دكتور‬
  • 2. ‫الخلق‬ ‫بداٌة‬‫الخلق‬ ‫بداٌة‬ •‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سأل‬ •‫االمر؟‬ ‫اول‬ ‫كان‬ ‫كٌؾ‬ •‫ؼٌره‬ ‫شئ‬ ‫ٌكن‬ ‫ولم‬ ‫وحده‬ ‫هللا‬ ‫كان‬ ‫قال‬ •‫شئ‬ ‫كل‬ ‫خالق‬ ‫هللا‬
  • 3. ‫الخلق‬ ‫بداٌة‬‫الخلق‬ ‫بداٌة‬ •ً‫للنب‬ ‫وقالوا‬ ‫الٌمن‬ ‫من‬ ‫وفد‬ ‫جاء‬-‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ -‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫أول‬ ‫عن‬ ‫ولنسألك‬ ‫الدٌن‬ ً‫ف‬ ‫لنتفقه‬ ‫جئناك‬ ‫فقال‬ ‫الخلق‬ ‫بداٌة‬ ً‫ٌعن‬:‫هللا‬ ‫كان‬ ‫هللا‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫كان‬ ً‫ف‬ ‫فكتب‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫عرشه‬ ‫وكان‬ ‫قبله‬ ‫شًء‬ ‫ٌكن‬ ‫ولم‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫وخلق‬ ‫شًء‬ ‫كل‬ ‫الذكر‬
  • 4. ‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬ •‫اال‬ ‫االرض‬ ‫فى‬ ‫ومن‬ ‫السموات‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫الصورفصعق‬ ‫فى‬ ‫ونفخ‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫من‬ •‫جالله‬ ‫جل‬ ‫الجبار‬ ‫ٌقول‬:‫بقً؟‬ ‫من‬ ‫الموت‬ ‫ٌاملك‬_‫وهوأعلم‬_‫ملك‬ ‫فٌقول‬ ‫الموت‬:‫جبرٌل‬ ً‫وبق‬ ‫مٌكائٌل‬ ً‫وبق‬ ‫إسرافٌل‬ ً‫بق‬ ‫األهوال‬ ‫الموت‬ ‫ملك‬ ‫الضعٌؾ‬ ‫عبدك‬ ً‫وبق‬.‫تبارك‬ ‫الجبار‬ ‫له‬ ‫فٌقول‬ ‫وتعالى‬:‫روحه‬ ‫فاقبض‬ ‫جبرٌل‬ ‫إلى‬ ‫انطلق‬ ‫و‬ ‫جبرٌل‬ ‫إلى‬ ‫فٌنطلق‬‫ٌقول‬‫روحك‬ ‫بقبض‬ ‫المولى‬ ً‫أمرن‬ ‫قد‬!
  • 5. ‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬‫الخلق‬ ‫نهاٌة‬ •‫فٌنطلق‬ ‫روحه‬ ‫فاقبض‬ ‫مٌكائٌل‬ ‫إلى‬ ‫انطلق‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫فٌقول‬ ‫مٌكائٌل‬ ‫غالى‬ •‫السالم‬ ‫علٌه‬ ‫إسرافٌل‬ ‫موت‬-‫الصور‬ ‫بنفخ‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬. •‫موت‬‫الموت‬ ‫ملك‬: •‫الٌوم‬ ‫الملك‬ ‫لمن‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫ٌنادى‬: •‫القهار‬ ‫الواحد‬ ‫هلل‬ ‫الٌوم‬ ‫الملك‬
  • 6. ‫هللا‬ ‫بمعرفة‬ ‫ٌبدأ‬ ‫القلوب‬ ‫صالح‬‫هللا‬ ‫بمعرفة‬ ‫ٌبدأ‬ ‫القلوب‬ ‫صالح‬ •‫سلم‬ ‫و‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫ٌقول‬: •"‫كله‬ ‫الجسد‬ ‫صلح‬ ‫صلحت‬ ‫إذا‬ ‫مضؽة‬ ‫الجسد‬ ً‫ف‬ ‫إن‬ ‫أال‬..‫و‬ ‫كله‬ ‫الجسد‬ ‫فسد‬ ‫فسدت‬ ‫إذا‬..‫القلب‬ ‫و‬ ‫أال‬." •‫هللا‬ ‫بمعرفة‬ ‫ٌبدأ‬ ‫القلوب‬ ‫صالح‬ ‫و‬..‫الخالق‬ ‫بأنه‬ ‫نعرفه‬ ‫كلنا‬..
  • 7. ‫الحقة‬ ‫المعرفة‬‫الحقة‬ ‫المعرفة‬ •‫فى‬ ‫تتمثل‬: •‫باهلل‬ ‫األنس‬ •‫معه‬ ‫والتواصل‬ •‫إلٌه‬ ‫والتشوق‬ •‫منه‬ ‫والخشٌة‬ •‫علٌه‬ ‫واإلقبال‬.
  • 8. ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫نعرؾ‬ ‫كٌؾ‬‫؟‬ ‫هللا‬ ‫نعرؾ‬ ‫كٌؾ‬ •‫صنعه‬ ‫وبدٌع‬ ‫خلقه‬ ً‫ف‬ ‫بالتفكر‬ ‫تتحقق‬ ‫المعرفة‬ ‫بداٌة‬ •‫القٌم‬ ‫ابن‬ ‫ٌقول‬: •‫نوعان‬ ‫هللا‬ ‫معرفة‬:‫فٌها‬ ‫ٌشترك‬ ‫وهذه‬ ،‫بوجوده‬ ‫إقرار‬ ‫معرفة‬ ً‫والعاص‬ ‫والمطٌع‬ ‫والفاجر‬ ‫البار‬. •‫وخشٌة‬ ‫واتصال‬ ‫وأنس‬ ‫وشوق‬ ‫ومحبة‬ ‫حٌاء‬ ‫ومعرفة‬ ‫ٌعرفه‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫وتعالى‬ ‫تبارك‬ ‫هللا‬ ‫ٌفتح‬ ‫وهذه‬ ،‫وإقبال‬ ‫جلٌلة‬ ‫فتوحات‬ ‫المعرفة‬ ‫بهذه‬
  • 9. ‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬ ‫نصل‬ ‫كٌؾ‬‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬ ‫نصل‬ ‫كٌؾ‬ •‫بشٌئٌن‬ ‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫نصل‬: •‫المقروء‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬"‫الكرٌم‬ ‫القرآن‬” •‫المنظور‬ ‫هللا‬ ‫وكتاب‬"‫الكون‬ ‫صفحة‬" •‫حجة‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ،‫البشر‬ ‫من‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ٌعرؾ‬ ‫ال‬ ‫فمن‬ ‫ٌسمعوا؟‬ ‫أفلم‬ ‫ٌنظروا؟‬ ‫أفلم‬ ،‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ ً‫ف‬
  • 10. ‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫التفكر‬‫التفكر‬ •‫واألرض‬ ‫السموات‬ ً‫ف‬ ‫ماذا‬ ‫انظروا‬ ‫قل‬()‫ٌونس‬:ٔٓٔ) (‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫وما‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫ملكوت‬ ً‫ف‬ ‫ٌنظروا‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫شئ‬ ‫من‬()‫األعراؾ‬:ٔ85) (‫الخلق‬ ‫بدأ‬ ‫كٌؾ‬ ‫فانظروا‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫سٌروا‬ ‫قل‬() ‫العنكبوت‬:ٕٓ)
  • 11. ‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫اآلٌات‬ ‫بعض‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫الى‬ ‫تدعونا‬ ‫التى‬‫التفكر‬‫التفكر‬ •(‫تبصرون‬ ‫أفال‬ ‫أنفسكم‬ ً‫وف‬ ‫للموقنٌن‬ ‫آٌات‬ ‫األرض‬ ً‫وف‬() ‫الذارٌات‬:ٕٔ,ٕٓ) (‫خلقت‬ ‫كٌؾ‬ ‫االبل‬ ً‫إل‬ ‫ٌنظرون‬ ‫أفال‬،‫السماء‬ ً‫وإل‬،‫كٌؾ‬ ‫رفعت‬،‫نصبت‬ ‫كٌؾ‬ ‫الجبال‬ ً‫وإل‬،‫كٌؾ‬ ‫األرض‬ ً‫وإل‬ ‫سطحت‬()‫الؽاشٌة‬ٔ7‫ـ‬ٕٓ.)
  • 12. ‫والتابعٌن‬ ‫الصحابة‬ ‫وكالم‬ ‫للرسول‬ ‫احادٌث‬‫والتابعٌن‬ ‫الصحابة‬ ‫وكالم‬ ‫للرسول‬ ‫احادٌث‬ • ‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬: •(‫العبادة‬ ‫من‬ ‫حظها‬ ‫اعطوااعٌنكم‬)‫فقالوا‬:‫من‬ ‫حظها‬ ‫وما‬ ‫هللا‬ ‫ٌارسول‬ ‫العبادة‬.‫قال‬(‫عجائبه‬ ‫عند‬ ‫واالعتبار‬ ‫فٌه‬ ‫والتفكر‬ ‫المصحؾ‬ ‫فى‬ ‫النظر‬) ‫الحافى‬ ‫بشر‬ ‫وقال‬: •(‫عصوه‬ ‫ما‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عظمة‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫تفكر‬ ‫لو‬) ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫ابن‬ ‫عمر‬ ‫وقال‬: •(‫عبادة‬ ‫افضل‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫فى‬ ‫التامل‬)
  • 13. ‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الحث‬‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الحث‬ • ‫الحسن‬ ‫ابو‬ ‫وقال‬: •(‫لٌلة‬ ‫قٌام‬ ‫من‬ ‫خٌر‬ ‫ساعة‬ ‫تفكر‬) ‫هللا‬ ‫رحمه‬ ‫القٌم‬ ‫ابن‬ ‫قال‬: •‫ستٌن‬ ‫عبادة‬ ‫من‬ ‫خٌر‬ ‫ساعة‬ ‫تفكر‬.. ‫الحسن‬ ‫قال‬: •‫والتفكر‬ ‫الورع‬ ‫العمل‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫إن‬.
  • 14. ‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫نتائج‬‫التفكر‬ ‫عبادة‬ ‫نتائج‬ • ‫المعاصى‬ ‫ترك‬ ‫جل‬ ‫و‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫حب‬ ‫الكون‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫مراد‬ ‫معرفة‬ ‫جل‬ ‫و‬ ‫عز‬ ‫بالخالق‬ ‫االتصال‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫رقة‬
  • 15. ‫اآلٌة‬ ‫هذه‬ ‫نزول‬ ‫عند‬‫اآلٌة‬ ‫هذه‬ ‫نزول‬ ‫عند‬‫بك‬‫بك‬‫ى‬‫ى‬‫النبى‬‫النبى‬‫السالم‬ ‫علٌه‬‫السالم‬ ‫علٌه‬ •‫أعجب؟‬ ‫كان‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أمر‬ ‫أي‬ ،‫اللٌلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫عائشة‬ ‫السٌدة‬ ‫سئلت‬ •‫فقالت‬:‫عنها‬ ‫هللا‬ ً‫رض‬:‫عجبا؟‬ ‫ٌكن‬ ‫لم‬ ‫أمر‬ ‫وأي‬ •‫فقال‬ ً‫ٌبك‬ ‫فوجده‬ ‫بالل‬ ‫أتاه‬ ‫حتى‬ ً‫ٌبك‬ ‫فمازال‬ ،‫فبكى‬ ً‫ٌصل‬ ‫قام‬:‫ما‬ ً‫النب‬ ‫فقال‬ ‫هللا؟‬ ‫رسول‬ ‫ٌا‬ ‫ٌبكٌك‬"‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬"‫ال‬ ‫وكٌؾ‬ ‫اآلٌة‬ ‫هذه‬ ‫اللٌلة‬ ًّ‫عل‬ ‫أنزل‬ ‫وقد‬ ً‫أبك‬: •"ً‫ألول‬ ‫آلٌات‬ ‫والنهار‬ ‫اللٌل‬ ‫واختالؾ‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫إن‬ ‫األلباب‬.ً‫ف‬ ‫وٌتفكرون‬ ‫جنوبهم‬ ‫وعلى‬ ‫وقعودا‬ ‫قٌاما‬ ‫هللا‬ ‫ٌذكرون‬ ‫الذٌن‬ ‫عذاب‬ ‫فقنا‬ ‫سبحانك‬ ‫باطال‬ ‫هذا‬ ‫خلقت‬ ‫ما‬ ‫ربنا‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫خلق‬ ‫النار‬."
  • 16. ‫قال‬ ‫ثم‬‫قال‬ ‫ثم‬‫النبى‬‫النبى‬ •"‫فٌها‬ ‫ٌتفكر‬ ‫ولم‬ ‫قرأها‬ ‫لمن‬ ‫وٌل‬."ً‫النب‬ ‫ٌقول‬ "‫وسلم‬ ‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬" : "‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫تفكروا‬ ‫هللا‬.
  • 17. ‫اآلٌة‬ ‫معنى‬‫اآلٌة‬ ‫معنى‬ •‫لكم‬ ‫أنشأته‬ ‫فٌما‬ ،‫واعتبروا‬ ‫الناس‬ ‫أٌها‬ ‫تدبروا‬ ‫وأقواتكم‬ ‫لمعاشكم‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫لكم‬ ‫خلقت‬ ،‫وأرزاقكم‬ •‫تتصرفون‬ ،‫ونهار‬ ‫لٌل‬ ‫من‬ ‫فٌكم‬ ‫ٌتعاقب‬ ‫وفٌما‬ ‫راحة‬ ‫ذاك‬ ً‫ف‬ ‫وتسكنون‬ ،‫لمعاشكم‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫وآٌات‬ ‫كر‬َّ‫د‬ُ‫م‬‫و‬ ٌ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ ‫كله‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫إذ‬ ،‫ألجسادكم‬ ‫وعظات‬.
  • 18. ‫اآلٌة‬ ‫معنى‬‫اآلٌة‬ ‫معنى‬ •‫السلطان‬ ‫وحده‬ ‫هلل‬ ‫أن‬ ‫تفٌدان‬ ‫الكرٌمتان‬ ‫فاآلٌتان‬ ‫كٌؾ‬ ‫فٌه‬ ‫ٌتصرؾ‬ ،‫العالم‬ ‫جمٌع‬ ً‫ف‬ ‫القاهر‬ ،‫ٌشاء‬ ‫ما‬ ‫وٌختار‬ ،‫ٌشاء‬ ً‫الت‬ ‫وبالطرٌقة‬ ،‫ٌشاء‬ ،‫وإثابة‬ ‫ا‬ً‫ب‬ٌ‫تعذ‬ ،‫وإماتة‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫إحٌا‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫وعد‬ ‫ًا‬‫د‬‫إٌجا‬ ‫محكم‬ ‫وتقدٌر‬ ،‫بالؽة‬ ‫حكمة‬ ‫ق‬ْ‫ف‬ َ‫و‬.
  • 19. ‫العلماء‬ ‫هم‬ ‫من‬‫العلماء‬ ‫هم‬ ‫من‬ •(‫به‬ ‫فأخرجنا‬ ‫ماء‬ ‫السماء‬ ‫من‬ ‫أنزل‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫تر‬ ‫ألم‬ ‫بٌض‬ ‫جدد‬ ‫الجبال‬ ‫ومن‬ ‫ألوانها‬ ‫مختلفا‬ ‫ثمرات‬ ‫ألوانها‬ ‫مختلؾ‬ ‫وحمر‬،‫سود‬ ‫وؼرابٌب‬،‫ومن‬ ‫انما‬ ‫كذلك‬ ‫ألوانه‬ ‫مختلؾ‬ ‫واالنعام‬ ‫والدواب‬ ‫الناس‬ ‫عزٌز‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ ‫العلماء‬ ‫عباده‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ً‫ٌخش‬ ‫ؼفور‬()‫فاطر‬:ٕ8,ٕ7.)
  • 20. ‫تعالى‬ ‫قال‬:(ِ‫اق‬َ‫ف‬َ‫ال‬‫ا‬ ًِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ت‬‫ا‬ٌَ‫آ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ٌ ِ‫ر‬ُ‫ن‬َ‫س‬ َ‫ى‬ّ‫ت‬َ‫ح‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫س‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫أ‬ ًَِ‫ف‬ َ‫و‬ّ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ن‬ٌَّ‫ب‬َ‫ت‬ٌَ ٍ‫ء‬ ًَْ‫ش‬ ّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ِ‫ؾ‬ْ‫ك‬ٌَ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬َ‫أ‬ ٌ‫د‬ٌِ‫ه‬َ‫ش‬)[‫سورة‬:‫فصلت‬-‫األٌة‬:5ٖ] ِ‫ٌِم‬‫ح‬ّ‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫مـ‬ْ‫ح‬ّ‫الر‬ ِ ّ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬ ‫اآلفاق‬ ‫واالرض‬ ‫السموات‬ ‫انفسهم‬ ‫االنسان‬
  • 21. ‫الناس‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫لخلق‬‫الناس‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫لخلق‬ •‫من‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫ٌخلق‬ ‫أن‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫أراد‬ ‫عندما‬ ‫هللا‬ ‫خٌرهما‬ ‫الدخان‬‫طوعا‬ ‫ٌتكونا‬ ‫أن‬ ‫بٌن‬‫ﹰ‬‫كرها‬ ‫أو‬‫ﹰ‬‫فاختارا‬ ‫الطوعٌة‬ ‫الطرٌقة‬ •"‫ائتٌا‬ ‫ولألرض‬ ‫لها‬ ‫فقال‬ ‫دخان‬ ً‫وه‬ ‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫استوى‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫طائعٌن‬ ‫أتٌنا‬ ‫قالتا‬ ‫كرها‬ ‫أو‬ ‫طوعا‬"‫فصلت‬ٔٔ.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. ‫الشمسى‬ ‫النظام‬‫الشمسى‬ ‫النظام‬ •‫ٌتكون‬ً‫الشمس‬ ‫النظام‬‫من‬‫الشمس‬‫من‬ ‫حولها‬ ‫ماٌدور‬ ‫وكل‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫بما‬ ،‫أجسام‬‫الكواكب‬،‫واألقمار‬،‫والنٌازك‬، ‫والمذنبات‬.‫واألرض‬‫ثالث‬ ‫هو‬ ‫فٌه‬ ‫نعٌش‬ ‫الذي‬ ‫الكوكب‬ ‫الشمس‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعد‬ ‫الكواكب‬.‫أحد‬ ‫من‬ ً‫الشمس‬ ‫النظام‬ ‫وٌعتبر‬ ‫أنظمة‬‫الكواكب‬‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أنظمة‬ ً‫وه‬ ،‫نجوم‬‫حولها‬ ‫تدور‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫العلماء‬ ‫وٌعزو‬ ‫أخرى‬ ‫وأجسام‬ ‫سٌارة‬ ‫كواكب‬ ‫ٌسمى‬ ‫لما‬ ‫األنظمة‬‫الكبٌر‬ ‫باالنفجار‬
  • 34.
  • 35. ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ً‫الشمس‬ ‫نظامنا‬ ً‫ف‬ ‫جسم‬ ‫أكبر‬ ً‫ه‬ ‫الشمس‬ ً‫حوال‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫الشمس‬ ‫تدور‬ٕ5‫االستواء‬ ‫خط‬ ‫عند‬ ‫ٌوما‬ ‫التكوٌن‬ ‫ؼازٌة‬ ‫بل‬ ‫صلبة‬ ‫لٌست‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫النجوم‬ ً‫باق‬ ‫مثل‬ ‫األساس‬ ً‫ف‬ ‫الشمس‬ ‫وتتكون‬ ،‫والهلٌوم‬ ‫الهٌدروجٌن‬ ‫بنسبة‬7ٓ%‫و‬ٕ8% ‫الشمس‬
  • 36. ‫العلوي‬ ‫الصؾ‬:‫ونبتون‬ ‫أورانوس‬ ‫األوسط‬ ‫الصؾ‬: ‫والزهرة‬ ‫الشعرى‬ ‫األبٌض‬ ‫القزم‬ ‫ونجم‬ ‫األرض‬
  • 37. •‫األولى‬ ‫المجموعة‬: •ً‫وه‬ ‫الداخلٌة‬ ‫الكواكب‬:،‫والمرٌخ‬ ‫واألرض‬ ‫والزهرة‬ ‫عطارد‬ ‫الحجم‬ ‫صؽٌرة‬ ‫بأنها‬ ‫وتتمٌز‬ •‫الثانٌة‬ ‫المجموعة‬:ً‫وه‬ ،‫الخارجٌة‬ ‫الكواكب‬:‫المشتري‬ ‫وبلوتون‬ ‫ونبتون‬ ‫وأورانوس‬ ‫وزحل‬)‫كبٌرة‬ ‫بأنها‬ ‫وتتمٌز‬ ‫الحجم‬.
  • 38. ‫الشمس‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫تبلػ‬‫مركزها‬ ً‫ف‬ٔ5ٓ‫در‬ ‫ملٌون‬ ‫هلٌوم‬ ‫إلى‬ ‫الهٌدروجٌن‬ ‫تحول‬ ‫سببها‬ ‫الهائلة‬ ‫الحرارة‬ ‫هذه‬ ‫قٌمته‬ ‫ما‬ ‫تتحول‬ ‫ثانٌة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬7ٓٓ‫من‬ ‫طن‬ ‫ملٌون‬ ‫إلى‬ ‫الهٌدروجٌن‬65ٓ‫الهلٌوم‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫ملٌون‬
  • 39.
  • 40.
  • 41. ‫التبانة‬ ‫مجرة‬ ‫تكوٌن‬‫التبانة‬ ‫مجرة‬ ‫تكوٌن‬ •‫كبٌرة‬ ‫أعداد‬ ‫وهنالك‬ ،‫والكواكب‬ ‫النجوم‬ ‫مالٌٌن‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ،‫الدنٌا‬ ‫السماء‬ ً‫ف‬ ‫كله‬ ‫وهذا‬ ،‫المجرات‬ ‫من‬. •‫عنها‬ ‫هللا‬ ‫قال‬( :‫وجعلناها‬ ‫بمصابٌح‬ ‫الدنٌا‬ ‫السماء‬ ‫زٌنا‬ ‫ولقد‬ ‫السعٌر‬ ‫عذاب‬ ‫لهم‬ ‫وأعتدنا‬ ‫للشٌاطٌن‬ ‫رجوما‬). •‫الخالق‬ ‫بعظمة‬ ‫ٌشهد‬ ‫الذي‬ ،‫العظٌم‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫أعظم‬ ‫فما‬ ‫العظٌم‬.‫على‬ ‫لنتعرؾ‬ ‫بإٌجاز‬ ‫للمجرات‬ ‫تعرٌفا‬ ‫نقدم‬ ‫أن‬ ‫ونود‬ ‫الكبٌر‬ ‫المبدع‬ ‫الخالق‬ ‫عظمة‬
  • 42. ‫العناقٌد‬‫العناقٌد‬ •‫وٌحتوي‬ ،‫عناقٌد‬ ‫عادة‬ ‫تسمى‬ ‫كتل‬ ً‫ف‬ ‫المجرات‬ ‫تتجمع‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫عضو‬ ً‫فه‬ ‫مجرتنا‬ ‫أما‬ ،‫األعضاء‬ ‫مئات‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫المحلٌة‬ ‫بالمجموعة‬ ‫إجماال‬ ‫المعروفة‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬.
  • 43. ‫المجرات‬ ‫عدد‬‫المجرات‬ ‫عدد‬ •‫المشابهة‬ ‫المجرات‬ ‫من‬ ‫ملٌار‬ ‫مئة‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫اللبانة‬ ‫درب‬ ‫الحدٌثة‬ ‫الكبٌرة‬ ‫التلسكوبات‬ ‫رؤٌة‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫الواقعة‬. •‫العناقٌد‬ •‫وٌحتوي‬ ،‫عناقٌد‬ ‫عادة‬ ‫تسمى‬ ‫كتل‬ ً‫ف‬ ‫المجرات‬ ‫تتجمع‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫عضو‬ ً‫فه‬ ‫مجرتنا‬ ‫أما‬ ،‫األعضاء‬ ‫مئات‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫المحلٌة‬ ‫بالمجموعة‬ ‫إجماال‬ ‫المعروفة‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬.
  • 44. ‫الكون‬ ‫سعة‬‫الكون‬ ‫سعة‬:: •،‫باستمرار‬ ‫وٌتمدد‬ ‫ٌتوسع‬ ‫وهو‬ ،‫جدا‬ ‫واسع‬ ‫فٌه‬ ‫نعٌش‬ ‫الذي‬ ‫الكون‬ •‫تعال‬ ‫قال‬ ‫قد‬‫ى‬( :‫لموسعون‬ ‫وإنا‬ ‫بأٌد‬ ‫بنٌناها‬ ‫والسماء‬) •،‫الكواكب‬ ‫تتبعها‬ ً‫الت‬ ‫النجوم‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ً‫الت‬ ‫المجرات‬ ‫هذه‬ ‫وكل‬ •‫وقد‬ ،‫الدنٌا‬ ‫للسماء‬ ‫مصابٌح‬ ‫بمثابة‬ ً‫ه‬ ‫األقمار‬ ‫تتبعها‬ ً‫الت‬ ‫الكواكب‬ ،‫طباقا‬ ‫سماوات‬ ‫سبع‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ •‫السالم‬ ‫علٌه‬ ‫نوح‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬( :‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫كٌؾ‬ ‫تروا‬ ‫ألم‬ ‫سراجا‬ ‫الشمس‬ ‫وجعل‬ ‫نورا‬ ‫فٌهن‬ ‫القمر‬ ‫وجعل‬ ،‫طباقا‬ ‫سماوات‬ ‫سبع‬) (‫نوح‬ ‫سورة‬/ٔ5-ٔ6.)
  • 45. ‫واالرض‬ ‫السموات‬ ‫كرسٌه‬ ‫وسع‬‫واالرض‬ ‫السموات‬ ‫كرسٌه‬ ‫وسع‬ •‫فالة‬ ً‫ف‬ ‫كحلقة‬ ‫األخرى‬ ‫إلى‬ ‫سماء‬ ‫كل‬ ‫ونسبة‬ •‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫وسع‬ ‫الذي‬ ً‫الكرس‬ ‫فوقها‬ ‫ومن‬ •،‫العرش‬ ‫فوقه‬ ‫ومن‬
  • 46. ‫العرش‬‫العرش‬ •‫إال‬ ‫عددهم‬ ‫ٌعلم‬ ‫ال‬ ‫المالئكة‬ ‫من‬ ‫صفوؾ‬ ‫ثمانٌة‬ ‫العرش‬ ‫ٌحمل‬ ‫من‬ ‫المالئكة‬ ‫أحد‬ ‫وصؾ‬ ً‫ف‬ ‫السالم‬ ‫علٌه‬ ً‫النب‬ ‫ٌقول‬ ،‫هللا‬ ‫العرش‬ ‫حملة‬( :‫من‬ ‫هللا‬ ‫مالئكة‬ ‫من‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫أحدث‬ ‫أن‬ ً‫ل‬ ‫أذن‬ ‫مسٌرة‬ ‫عاتقٌه‬ ‫إلى‬ ‫أذنٌه‬ ‫شحمة‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ،‫العرش‬ ‫حملة‬ ‫عام‬ ‫سبعمائة‬) •،‫كنوز‬ ‫وفٌه‬ ،‫هللا‬ ‫إال‬ ‫ٌعلمه‬ ‫ال‬ ‫العرش‬ ‫عالم‬‫و‬‫معلقة‬ ‫قنادٌل‬ ‫إال‬ ‫القنادٌل‬ ‫هذه‬ ‫عدد‬ ‫ٌعلم‬ ‫وال‬ ،‫الشهداء‬ ‫أرواح‬ ‫إلٌها‬ ‫تأوي‬ ‫قندٌل‬ ً‫ف‬ ‫كلها‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫أن‬ ‫بعضهم‬ ‫وذكر‬ ،‫هللا‬ ،‫العرش‬ ‫تحت‬ ‫معلق‬ ‫واحد‬
  • 47. ‫للكون‬ ‫بالنسبة‬ ‫االرض‬ ‫كوكب‬ ‫حجم‬‫للكون‬ ‫بالنسبة‬ ‫االرض‬ ‫كوكب‬ ‫حجم‬ •‫الذي‬ ‫الكوكب‬ ‫أن‬ ‫ولنعرؾ‬ ،‫آدم‬ ‫أبناء‬ ‫نحن‬ ‫حجمنا‬ ‫فلنعرؾ‬ ‫قٌس‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫له‬ ‫حجم‬ ‫ال‬ ‫ٌكون‬ ‫ٌكاد‬ ‫علٌه‬ ‫نعٌش‬ ‫بؽٌره‬ •‫السالم‬ ‫علٌه‬ ً‫النب‬ ‫ٌقول‬( :‫جناح‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫تعدل‬ ‫الدنٌا‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫ماء‬ ‫شربة‬ ‫منها‬ ‫كافرا‬ ‫سقى‬ ‫ما‬ ‫بعوضة‬)‫وابن‬ ‫الترمذي‬ ‫رواه‬ ‫والحاكم‬ ‫ماجه‬.
  • 50. ‫السرعة‬ ‫عالٌة‬ ‫ستكون‬ ‫الرحلة‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫بنفسه‬ ‫عشرة‬ ‫الرقم‬ ‫ضرب‬ ‫طرٌقة‬ ‫على‬ ‫نعتمد‬ ‫و‬ (‫أس‬ٔٓ) ‫بالعكس‬ ‫نرجع‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫تأمل‬ ‫فقط‬‫خلقه‬ ‫وعظمة‬ ‫الكون‬ ‫لهذا‬ ‫بالنسبة‬ ً‫الش‬ ‫نحن‬ ‫أننا‬ ‫وكٌؾ‬
  • 51. ‫بعد‬ ‫على‬ٔ‫من‬ ‫متر‬ ‫شجرة‬ ‫فى‬ ‫ورقة‬ ‫فى‬‫الزراعة‬ ‫موقؾ‬ 100 ‫متر‬ 1
  • 53. ‫محافظة‬ ‫مبنى‬ ‫الشرقٌة‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫من‬ ٔٓٓ‫متر‬ 102 100‫متر‬
  • 54. ‫الكٌلو‬ ‫مرحلة‬ ‫دخلنا‬ ‫متر‬... ‫القفز‬ ‫بإمكانك‬ ‫اآلن‬ ‫بالبرشوت‬ 103 1‫كم‬
  • 55. ‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬ َ‫ا‬‫تقرٌب‬ ‫مصر‬ ‫جمهورٌة‬ ‫بصعوبة‬ ‫لكن‬ ‫البٌوت‬ ‫نشوؾ‬ 104 10‫كم‬
  • 56. ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬ ‫افرٌقٌا‬ ‫قارة‬ 105 100‫كم‬
  • 57. ‫من‬ ً‫طبٌع‬ ‫منظر‬ ‫الصناعٌة‬ ‫األقمار‬ 106 1.000‫كم‬
  • 58. ً‫الشمال‬ ‫الجزء‬ ‫الكرة‬ ‫نصؾ‬ ‫من‬ ‫األرضٌة‬ 107 10.000‫كم‬
  • 61. ‫مدار‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫الشمس‬‫باألزرق‬ 1010 10‫كم‬ ‫ملٌون‬
  • 62. 1011 100‫كم‬ ‫ملٌون‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫واألرض‬ ً‫كوكب‬ ‫مدار‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الزهراء‬ ‫كوكب‬ ‫مدار‬
  • 63. ‫كوكب‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫مدار‬ ‫الزهراء‬ ‫و‬ ‫عطارد‬ ‫والمرٌخ‬ ‫واألرض‬ ‫والمشتري‬ 1012 1‫كم‬ ‫ملٌار‬
  • 64. ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬ ً‫الشمس‬ ‫النظام‬ ‫جمٌع‬ ‫ومسارات‬ ‫الكواكب‬ 1013 10‫كم‬ ‫ملٌار‬
  • 66. 1015 1‫كم‬ ‫ترٌلٌون‬ ‫السما‬ ً‫ف‬ ‫نجم‬ ‫أي‬ ‫مثل‬ ‫تبدو‬ ‫الشمس‬
  • 68. ‫شئ‬ ‫النرى‬ ‫هنا‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫الواسع‬ 1017 10‫ضوئٌة‬ ‫سنٌن‬
  • 70. 1019 1,000‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫نرى‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫مجرتنا‬ ‫حدود‬ ‫التبانة‬ ‫درب‬
  • 71. ً‫ف‬ ‫الرحلة‬ ‫وتستمر‬ ‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫مجرة‬ 1020 10,000‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
  • 72. ‫لحدود‬ ‫وصلنا‬ ‫المحٌط‬ ‫أو‬ ‫لمجرة‬ ً‫الخارج‬ ‫التبانة‬ ‫درب‬ 1021 100,000‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬
  • 73. ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نشوؾ‬ ‫نقدر‬ ‫الساحقة‬ ‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫مجرة‬ ‫المجرات‬ ً‫وباق‬ ‫األخرى‬ 1022 1‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫ملٌون‬
  • 74. ‫صؽٌرة‬ ‫تبدو‬ ‫المجرات‬ ‫كل‬ ، ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫من‬. ‫دونه‬ ‫من‬ ‫الذٌن‬ ‫خلق‬ ‫ماذا‬ ‫فأرونى‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫هذا‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬ 1023 - 10‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫ملٌون‬
  • 75. ‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫العودة‬ ‫رحلة‬ 1023 - 10‫ضوئٌة‬ ‫سنة‬ ‫ملٌون‬
  • 76. 1022
  • 77. 1021
  • 78. 1020
  • 79. 1019
  • 80. 1018
  • 81. 1017
  • 82. 1016
  • 83. 1015
  • 84. 1014
  • 85. 1013
  • 86. 1012
  • 87. 1011
  • 88. 1010
  • 89. 109
  • 90. 108
  • 91. 107
  • 92. 106
  • 93. 105
  • 94. 104
  • 95. 103
  • 96. 102
  • 98. ‫الرحلة‬ ‫بدنا‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫سنبدء‬ ‫العكسٌة‬ 100
  • 106. 10-8 100 Angstroms ‫ٌعرؾ‬ ‫ما‬ ‫نشاهد‬ ‫بدنا‬ ‫النووي‬ ‫بالحمض‬ DNA
  • 107. 10-9 10 Angstroms ‫دراسة‬ ‫تبدا‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الكروموسوم‬ ‫الجٌنات‬
  • 108. ‫ذرات‬ ‫هذه‬ ً‫الت‬ ‫الكربون‬ ‫منها‬ ‫ٌتالؾ‬ ‫العالم‬ 10-10 1 Angstrom
  • 113. ‫عالم‬ ‫دخلنا‬ ‫هنا‬ ً‫العلم‬ ‫الخٌال‬ ‫نحن‬ ‫وهذا‬ ‫مع‬ ‫لوجه‬ َ‫ا‬‫وجه‬ ‫البروتون‬ 10-15 1 Fentómeter