SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
‫خطتك‬ ‫اصنع‬
‫الشخصية‬9341‫هـ‬
‫ٚتستٝب‬ ‫مجع‬‫ٚتستٝب‬ ‫مجع‬
‫عبد‬‫عبد‬ٟٚ‫ايػا‬ ‫ايسشام‬ٟٚ‫ايػا‬ ‫ايسشام‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬1

َٔٚ ٘‫ٚصشب‬ ٘‫آي‬ ٢ً‫ٚع‬ ‫اهلل‬ ٍٛ‫زض‬ ٢ً‫ع‬ ّ‫ٚايطال‬ ٠‫ٚايصال‬ ‫هلل‬ ‫اؿُد‬
: ‫ٚبعد‬ ٙ‫ٚاال‬
ٔ‫ٚم‬ ‫نطط‬ ‫قد‬ ، ‫غو‬ ‫بال‬ ‫ٚٚاقعٓا‬ ‫سٝاتٓا‬ ‫يف‬ ٘‫ْعٝػ‬ ‫ايتدطٝط‬ ٕ‫ؾإ‬
ٍٛ‫س‬ ‫األٚزام‬ ١ًُ‫ٚمل‬ ‫ٚايرتتٝب‬ ّ‫االٖتُا‬ ١ٝ‫قط‬ ٢‫تبك‬ ٔ‫يه‬ ، ‫ْػعس‬ ‫ال‬ ٚ‫أ‬ ‫ْػعس‬
، ‫ايتدطٝط‬ ‫داْب‬: ٌ٥‫قا‬ ٍٛ‫ٜك‬ ‫قد‬، ‫خًت‬ ٍٕٚ‫قس‬ ‫يف‬ ‫بايتدطٝط‬ ‫ْطُع‬ ‫مل‬ ‫إْٓا‬
‫ذيو‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫قد‬ : ٍٛ‫ؾأق‬ ، ِٗ‫إلاشات‬ ‫ُتبت‬‫ن‬ٚ ِٗ‫أٖداؾ‬ ‫سككٛا‬ ‫ذيو‬ ‫َٚع‬
ٕ‫ايٓطٝا‬ ‫ٚعػعؼ‬ ، ‫ٚاملًٗٝات‬ ‫املػػالت‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫نجست‬ َٔ‫ش‬ ‫يف‬ ‫يهٓٓا‬ ، ً‫ا‬‫صشٝش‬
‫بإلاشٖا‬ ‫ٜسغب‬ ‫اييت‬ ّ‫املٗا‬ ‫بعض‬ ٢‫ٜٚٓط‬ ، ‫املٛاعٝد‬ ٢‫ؾٝٓط‬ ، ٍٛ‫ايعك‬ ‫بعض‬ ‫يف‬
ً‫ا‬َ‫يصا‬ ٕ‫نا‬ ‫ٚيرا‬ ‫..إخل‬ ،. ‫ايتدطٝط‬ ٢ً‫ع‬ ‫مسص‬ ٕ‫أ‬ َٔ‫ايص‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ‫عًٝٓا‬
ٙ‫تٓذص‬ ٚ‫أ‬ ٘‫ؼكك‬ ٕ‫أ‬ ‫تسٜد‬ ‫َٚا‬ ‫ألٖداؾو‬ ‫ايتدطٝط‬ ٕ‫إ‬‫يو‬ ً‫ا‬‫ساؾص‬ ‫ُعد‬ٜ
ٚ، ١ًُٗ‫ي‬ ً‫ا‬‫باعج‬‫ساضٛبو‬ ٚ‫أ‬ ‫دٛايو‬ ‫يف‬ ١ٝٓ‫تك‬ ‫بساَر‬ ‫عرب‬ ‫ايتدطٝط‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫ٚسني‬
‫ؼكٝل‬ ‫إىل‬ ٢‫أدع‬ ‫ٖرا‬ ٕ‫ؾإ‬ ‫ـ‬ ًٞ‫َج‬ ‫ـ‬ ‫ايبعض‬ ً٘‫ٜؿط‬ ‫َا‬ ٖٛٚ ً‫ا‬ٝ‫ٚزق‬ ً‫ا‬‫ؽطٝط‬ ٚ‫أ‬ ،
‫ا‬ ٕ‫بإذ‬ ‫أٖداؾو‬١‫بطٝط‬ ١‫ػسب‬ ِ‫يه‬ ‫ٚضأضع‬ ، ‫هلل‬، ‫ٖٚٓا‬ ‫ٖٓا‬ َٔ ‫اضتؿدتٗا‬ ‫قد‬
ٕٛ‫يته‬‫األٖداف‬ ‫ؼكٝل‬ ٢ً‫ع‬ ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ١ٓٝ‫َع‬‫ٜٓؿع‬ ٕ‫أ‬ ٌ‫ٚد‬ ‫عص‬ ‫اهلل‬ ً‫ال‬٥‫ضا‬ ،
. ‫ايتٛؾٝل‬ ٞ‫ٚي‬ ‫ٚاهلل‬ ، ‫ْٚاغسٖا‬ ‫َٚطبكٗا‬ ‫قاز٥ٗا‬ ‫بٗا‬
ٟٚ‫ايػا‬ ‫ايسشام‬ ‫عبد‬ / ِ‫أخٛن‬
00966540577570
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬2
، ‫ايتدطٝط‬ ‫َٛضٛع‬ ٍٛ‫س‬ ‫تكسأ‬ ٚ‫أ‬ ‫تطتُع‬ ٕ‫أ‬ ٢ً‫ع‬ ‫ؾٝو‬ ‫اهلل‬ ‫بازى‬ ‫اسسص‬
ٌ‫قٛق‬ ‫يف‬ )‫(ايتدطٝط‬ ١‫ؾهتاب‬ ، ٠‫نجري‬ ١ٝ٥‫ٚاملس‬ ١‫املطُٛع‬ ‫ٚاملكاطع‬ ‫ٚايهتب‬
١ً‫ايٓش‬ ٌ‫تتٓك‬ ‫نُا‬ ‫بٝٓٗا‬ ٌ‫تٓك‬ ، ‫املٛاضٝع‬ ٙ‫ٖر‬ َٔ ‫ايهجري‬ ‫يو‬ ‫ؽسز‬ ٕ‫بأ‬ ٌ١ًٝ‫نؿ‬
‫ن‬ ‫ؾًٝظ‬ ، ‫ٜكٓعو‬ ‫َٚا‬ ‫ٜعذبو‬ ‫َا‬ ‫َٓٗا‬ ‫خر‬ ِ‫ث‬ ، ‫أشٖازٖا‬ ‫بني‬٘‫تطُع‬ ‫َا‬ ٌ
. ‫غو‬ ‫بال‬ ‫ضٝعذبو‬
‫هلا‬ ‫يتدطط‬ ، ‫أنجس‬ ٚ‫أ‬ ً١‫ضاع‬ ‫ٚقتو‬ َٔ ‫هلا‬ ‫تؿسؽ‬ ٕ‫أ‬ ‫َٓو‬ ‫تطتشل‬ ‫سٝاتو‬
. ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ٌ‫األؾط‬ ٛ‫م‬ ٢‫ٚتطع‬ ‫ٚألٖداؾو‬
‫ٚقدزاتو‬ ‫اٖتُاَاتو‬ ‫بٓؿظ‬ ‫ناْٛا‬ ٕ‫إ‬ ‫إال‬ ، ٜٔ‫اآلخس‬ ‫خطط‬ ‫تكًد‬ ‫ال‬
‫ؾًباع‬ ، ‫أْت‬ ‫تٓاضبو‬ ً١‫خط‬ ‫ضع‬ ، ‫أْت‬ ‫دطُو‬ ‫ٜٓاضب‬ ً‫ا‬‫ثٛب‬ ٌ‫ؾص‬ ٌ‫ب‬ ، ‫ٚطُٛسو‬
ٍ‫ٚاألغػا‬ ، ‫تتؿاٚت‬ ١ُ‫ٚاهل‬ ، ‫ؽتًـ‬ ‫ايكدزات‬ ، ً‫ا‬‫غايب‬ ‫ٜٓاضبو‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫غريى‬
ٔ‫ن‬ ، ‫بٗا‬ ‫اـبري‬ ‫ؾأْت‬ ‫ْؿطو‬ ‫َع‬ ‫ؾادًظ‬ ، ِٗ‫َػسب‬ ٍ‫ع‬‫أْا‬ ٌ‫ٚيه‬ ، ١‫كتًؿ‬
‫أٖداؾو‬ ‫يف‬ ً‫ا‬ٝ‫ٚاقع‬. ٘‫ْؿط‬ ‫قدز‬ ‫عسف‬ ً‫ا‬٤‫اَس‬ ‫اهلل‬ ِ‫ٚزس‬ ،
‫اقزأ‬
‫تكمد‬‫ال‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬3
‫ٚقيت‬ ‫أدٜس‬ ‫نٝـ‬ ٠‫دا٥س‬ ‫يف‬ ‫ٜدٚز‬ ٖٛٚ ‫ايػٗٛز‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫متس‬ ْ٘‫أ‬ ‫ػد‬ ‫ايبعض‬‫؟‬
‫َٚع‬ ، ‫اؿًكات‬ ‫ٜٚػاٖد‬ ‫يًُكاطع‬ ‫ٜٚطتُع‬ ‫ايهتب‬ ‫ٜٚكسأ‬ ‫ايدٚزات‬ ‫ؾٝشطس‬
!! ٘‫دا٥ست‬ ‫ْؿظ‬ ‫يف‬ ‫ٜدٚز‬ ٍ‫شا‬ ‫ال‬ ٌ‫ب‬ ، ٤ٞ‫غ‬ ‫بتطبٝل‬ ‫ٜبدأ‬ ‫مل‬ ‫ذيو‬
ٛ‫م‬ ‫باالْطالم‬ ٍ‫ز‬‫قسا‬ ‫ذا‬ ٔ‫ته‬ ‫مل‬ ٕ‫إ‬ ، ١‫ايهسمي‬ ‫أخيت‬ ، ِٜ‫ايهس‬ ٞ‫أخ‬
ّ‫عا‬ ‫يف‬ ‫ؾطٓساى‬ ، ‫ٚقتو‬ ٍ‫ٚاضتػال‬ ‫ٚايتطبٝل‬ ‫خطتو‬ ِ‫زض‬1440‫اهلل‬ ‫أَد‬ ‫إذا‬ ‫ٖـ‬
‫يف‬. ١‫خط‬ ‫تطع‬ ‫ٚمل‬ ‫تتػري‬ ‫مل‬ ‫أْت‬ ‫نُا‬ ‫ٚأْت‬ ، ‫ٚعُسى‬ ‫عُسْا‬
، ‫ايتدطٝط‬ ‫يطسم‬ ١‫َعسؾ‬ ٕٚ‫د‬ ‫ىطط‬ ‫قد‬ ‫ايبعض‬ٕ‫أ‬ ً‫ا‬َ‫متا‬ ‫ثل‬‫يف‬ ٌ‫ايؿػ‬
‫ايتدطٝط‬ ‫يف‬ ‫ٜٚػسم‬ ‫ٚىطط‬ ‫ىطط‬ ‫ٚايبعض‬ ، ٌ‫يًؿػ‬ ٌ‫ط‬ٝ‫ؽط‬ ، ‫ايتدطٝط‬
. ٘‫يتطٝع‬ ‫ال‬ ‫ٚقتو‬ ٌ‫يتطتػ‬ ‫ؽطط‬ ٕ‫أ‬ ‫تسٜد‬ ‫أْت‬ ٟ‫عصٜص‬ ‫ٜا‬ ، ‫ايٛقت‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ٜٚطٝع‬
‫ٖٓاى‬‫ايٛقت‬ ٠‫إداز‬ ٔ‫ع‬ ‫ايٝٛتٝٛب‬ ‫يف‬ ١ً‫املطذ‬ ‫ٚايدٚزات‬ ‫املكاطع‬ َٔ ‫نجري‬
. ً‫ا‬‫آؾاق‬ ‫يو‬ ‫ضتؿتح‬ ، ‫بٝٓٗا‬ ٌ‫تتٓك‬ ً‫ا‬‫أضبٛع‬ ‫خصصت‬ ٛ‫ي‬ ‫دٝد‬ ، ‫ؿٝاتو‬ ‫ٚخطط‬
‫التعمي‬‫يف‬‫وقتك‬‫تضيع‬‫ال‬
ً‫ء‬‫رجا‬‫هكذا‬‫ختطط‬‫ال‬
‫نفسك‬‫ثكف‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬4
٠‫اؾدٜد‬ ١ٜ‫اهلذس‬ ١ٓ‫يًط‬ ١ٝ‫ايػدص‬ ‫املؿهسات‬ َٔ ً‫ا‬‫أْٛاع‬ ‫ايطٛم‬ ‫يف‬ ‫ػد‬ ‫قد‬
‫اإل‬ ١ٝ‫ْاس‬ َٔ ‫أعذبتو‬ ‫ؾإذا‬ ، ‫تأخرٖا‬ ٕ‫أ‬ ٌ‫قب‬ ‫تتصؿشٗا‬ ٕ‫أ‬ ٍٚ‫سا‬ ،‫ٚايتٓطٝل‬ ‫خساز‬
‫ضًبٝات‬ َٔ ٙ‫ٖٚر‬ ‫ـ‬ ‫ْطدتو‬ ‫تطٝع‬ ‫ؾكد‬ ، ‫ْطذ‬ ٠‫عد‬ ‫َٓٗا‬ ‫ؾدر‬ ، ِ‫ٚاؿذ‬ ‫ٚايرتتٝب‬
‫َا‬ ‫املؿهسات‬ ٌ‫ٚأمج‬ ، ‫يػريى‬ ٤‫يإلٖدا‬ ‫ايٓطذ‬ ‫بعض‬ ٌ‫ٚادع‬ ‫ـ‬ ٞ‫ايٛزق‬ ‫ايتدطٝط‬
ِ‫اؿذ‬ ‫صػري‬ ٌُ‫اؿ‬ ‫خؿٝـ‬ ٕ‫نا‬.
‫اؾٛاالت‬ ‫يف‬ ٠‫َٓتػس‬ ‫تطبٝكات‬ ‫ؾٗٓاى‬ ١ٝٓ‫ايتك‬ ‫وب‬ ً‫ا‬ْ‫إْطا‬ ٕٛ‫ته‬ ‫ٚزمبا‬
‫املؿهسات‬ ٍٛ‫س‬. ‫يو‬ ‫األْطب‬ ٤‫ٚاْتكا‬ ‫ٚػسبتٗا‬ ‫تٓصًٜٗا‬ ‫بإَهاْو‬ ،
‫؟‬ ١ْٝٚ‫اإليهرت‬ ‫املؿهسات‬ ‫تطبٝكات‬ ‫أدد‬ ٜٔ‫أ‬
‫يف‬ ٚ‫أ‬ )٠‫دٛاٍ+َؿهس‬ ‫(تطبٝكات‬ ٌ‫قٛق‬ ‫يف‬ ‫اعح‬ٌُٝ‫ؼ‬ ٔ‫أَان‬
‫يعًو‬ ‫املٗتُني‬ ‫قسٚبات‬ ‫يف‬ ٍ‫اضأ‬ ٚ‫أ‬ )٠‫(َؿهس‬ ِ‫اض‬ ١‫بهتاب‬ ‫دٛايو‬ ‫يف‬ ‫ايتطبٝكات‬
‫ٜٚسوو‬ ‫بٗا‬ ‫ٜٓصشو‬ ِ‫ث‬ ٠‫َؿهس‬ ّ‫باضتددا‬ ‫ضبكو‬ َٔ ‫ػد‬‫ايبشح‬ ٤‫عٓا‬ َٔ
. ‫ٚايتذسٜب‬ ٌٜ‫ٚايتٓص‬
‫املفكزات‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬5
ّٛ‫تك‬ ‫اييت‬ ‫األٚزام‬ ‫بعض‬ ‫اقتٓا٥ٗا‬ ٔ‫ع‬ ‫ٜػٓٝو‬ ‫قد‬ ‫املؿهسات‬ ‫بعض‬
١‫ٚزق‬ ١‫بطباع‬ ‫قُت‬ ْٞ‫أ‬ ً٠‫َس‬ ‫ٚأذنس‬ ، ‫ٚتػًؿٗا‬ ‫دٝبو‬ ‫يف‬ ‫ٚتستبٗا‬ ‫بطباعتٗا‬‫مت‬
‫َسبعات‬ ‫إىل‬ ‫تكطُٝٗا‬( ٌ‫ايػه‬ ‫بٗرا‬1)‫أَاَو‬ ً‫ال‬َ‫نا‬ ‫ايػٗس‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫عٝح‬
‫يت‬ ١ْ‫خا‬ ّٜٛ ٌ‫ن‬ ‫ٚؼت‬ّ‫املٗا‬ ٌٝ‫طذ‬:
‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬
‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬
‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬
‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬
‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬
. ّٜٛ ٌ‫ن‬ ‫ؼت‬ ٟ‫ٚاملٝالد‬ ٟ‫باهلذس‬ ‫ايتٛازٜذ‬ ‫ٚتٛضع‬
‫وفكزتك‬‫اصنع‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬6
( ٌ‫ايػه‬ ‫بٗرا‬ ً٘‫هع‬ َٔ ‫ٖٚٓاى‬2: )
. ‫ٖٚهرا‬ ، ‫ايػٗس‬ ‫َداز‬ ٢ً‫ع‬ ‫يًطبت‬ ‫عُٛد‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫عٝح‬
‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬
‫ٚقد‬ٛ‫ايبازن‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ِ‫يه‬ ‫أزؾكت‬، ١ٜ‫ايػٗس‬ ّ‫املٗا‬ ٍٚ‫دد‬ ٌُٝ‫يتش‬ ً‫ا‬‫زابط‬ ‫د‬
: ٞ‫باآلت‬ ‫ٚعًٝو‬
1-ٛ‫ايبازن‬ ‫قازئ‬ ‫بسْاَر‬ ٌُٝ‫ؼ‬. ‫د‬
2-. ٍٚ‫اؾد‬ ١‫يطباع‬ ‫ساضٛبو‬ ‫إىل‬ ٙ‫ظٗٛز‬ ‫بعد‬ ‫ايسابط‬ ٍ‫إزضا‬
3-‫يف‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫بٛضع‬ ‫قُت‬4‫باختٝاز‬ ِ‫ق‬ ١‫ايطباع‬ ‫عٓد‬ ، ‫صؿشات‬
‫طبا‬١‫ع‬4ٕ‫إ‬ ‫إال‬ ، ‫صػري‬ ِ‫عذ‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫يو‬ ‫يٝدسز‬ ، ١‫ٚزق‬ ‫يف‬ ‫صؿشات‬
‫نٓت‬‫يف‬ ُ٘‫عذ‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫ؼبر‬ ٚ‫أ‬ ‫نبري‬ ٍ‫ط‬‫خ‬ ‫ذا‬ ٚ‫أ‬ ‫ايبصس‬ ‫ضعٝـ‬
١ٜ‫ايعاد‬ ١‫ايصؿش‬ٚ‫أ‬ ‫إٜطاح‬ ‫َصٜد‬ ‫أزاد‬ َٔٚ ، ِ‫يه‬ ‫األَس‬ ِٗ‫امل‬ ،
‫يف‬ ِ‫أٜدٜه‬ ‫بني‬ ٠‫َٛدٛد‬ ٌ‫ايتٛاص‬ ٌ٥‫ؾٛضا‬ ٠‫َطاعد‬ٙ‫ٖر‬ ١ٜ‫بدا‬
.٠‫املرنس‬
4-‫ٖاغ‬ ‫يف‬ ‫يًًُؿات‬ ‫زابط‬ ‫ٚضع‬ ‫مت‬‫تام‬#‫اصٓع‬_‫خطتو‬_١ٝ‫ايػدص‬
‫بتٜٛرت‬ ٞ‫سطاب‬ ‫يف‬ ‫ػدٖا‬ ٚ‫أ‬ ، ‫يتشًُٝٗا‬ ‫هلا‬ ‫ازدع‬ ً‫ا‬َ‫ؾتهس‬ٌ‫تٛاص‬ ٚ‫أ‬
‫أب‬ ‫ايٛاتظ‬ ‫عرب‬ ٞ‫َع‬.
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬7
o، ٠‫ؾرت‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اضتُس‬ ِ‫ث‬ ) ١‫ػسب‬ ( ‫ؾكط‬ ‫ٚاسد‬ ‫يػٗس‬ ٍٚ‫دد‬ ١‫بطباع‬ ِ‫ق‬
، ‫ثالخ‬ ٠‫َد‬ ‫بعد‬ ِ‫ث‬ ، ‫بعطُٗا‬ ‫َع‬ ٜٔ‫غٗس‬ ١‫بطباع‬ ‫ذيو‬ ‫بعد‬ ِ‫ق‬ ِ‫ث‬
ْٞ‫أ‬ ‫ٚأذنس‬ ، ‫ٖٚهرا‬ٟ‫عٓد‬ ‫ؾرتتبت‬ ، ‫أغٗس‬ ١‫ضت‬ ٍٚ‫دد‬ ‫طبعت‬
‫امل‬‫ؾدسدت‬ ، ‫بعض‬ ‫َع‬ ‫بتدبٝطُٗا‬ ‫ٚقُت‬ ، ّ‫املٗا‬ ‫ٚبعض‬ ‫ٛاعٝد‬
َٔ ١‫صؿش‬ ‫زبع‬ ِ‫عذ‬ ‫ٚدٗني‬ ١‫ٚزق‬ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ‫ٚزٜكات‬ ‫ثالخ‬ ٟ‫عٓد‬A4
oٍٚ‫اؾد‬ ‫ؾاطبع‬ ١‫يًهتاب‬ ٠‫ايهبري‬ ١‫املطاس‬ ‫وب‬ ٔ‫مم‬ ‫نٓت‬ ٕ‫إ‬
. ٠‫نبري‬ ١‫بصؿش‬ ٙ‫يٛسد‬
oٚ‫أ‬ ١‫ايصشٝؿ‬ ِ‫نشذ‬ ٠‫نبري‬ ١‫بٛزق‬ ١‫ايصؿش‬ ١‫طباع‬ ً‫ا‬‫أٜط‬ ٕ‫باإلَها‬
‫ايؿًني‬A0‫عٓد‬ ‫َتٛؾس‬ ٖٛٚ‫َهتبتو‬ ‫يف‬ ‫تعًٝكٗا‬ ِ‫ث‬ ، ‫املهتبات‬،
. ٠‫ايصػري‬ ٍٚ‫اؾدا‬ ‫َع‬ ٠‫َؿٝد‬ ‫ٚٚددتٗا‬ ‫دسبتٗا‬ ‫ٚقد‬
o‫َا‬ ‫ٚاْعس‬ ‫طسٜكتو‬ ‫ابتهس‬ ٌ‫ب‬ ، ٍ‫َٓص‬ ً‫ا‬‫نتاب‬ ‫يٝطت‬ ١‫ايطسٜك‬
. ‫ٜٓاضبو‬

‫الشهزي‬‫باجلدوه‬‫العىن‬‫طزيكة‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬8
‫ٜٚكسأ‬ ‫يًتدطٝط‬ ٕ‫اإلْطا‬ ‫ٜطتُع‬ ‫سني‬ ً‫ا‬ُ٥‫دا‬ ! ١‫اؿُاض‬ َٔ ٘‫اْتب‬
ً٠‫نبري‬ ً‫ا‬‫أٖداؾ‬ ‫ؾٝطع‬ ً‫ا‬‫َتشُط‬ ٌ‫ُكب‬ٜ ْ٘‫ؾإ‬ ‫..إخل‬٢ً‫ع‬ ً٤‫بٓا‬ ً٠‫نجري‬ ٚ‫أ‬
‫بتشكٝكٗا‬ ٠‫ايعرب‬ ‫ؾاألٖداف‬ ، ٌ‫بط‬ ‫ٜا‬ ‫زٜٚدى‬ ٘‫ي‬ ٍٛ‫ٚأق‬ ، ٘‫محاض‬
. ‫ٚنجستٗا‬ ‫بهُٝتٗا‬ ‫ٚيٝطت‬ ‫ٚنٝؿٝتٗا‬
ً‫ا‬‫غٗس‬ ‫َٚٓٗا‬ ً‫ا‬‫أضبٛع‬ ‫َٚٓٗا‬ ً‫ا‬َٜٛ ‫َدتٗا‬ ٕٛ‫ته‬ ‫َا‬ ‫َٓٗا‬ ‫األٖداف‬
‫ضٓٛات‬ ‫يعػس‬ ً‫ا‬‫أٖداؾ‬ ‫ٜطع‬ ‫ٚايبعض‬ ، ‫أنجس‬ ‫َٚٓٗا‬ ً١ٓ‫ض‬ ‫َٚٓٗا‬
. ‫ٚأنجس‬
‫ٚاقع‬ ٕٛ‫ٜه‬ ٕ‫أ‬ ‫البد‬ ‫اهلدف‬‫عٓو‬ ‫ؾدع‬ ٘‫ؼكٝك‬ ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ‫ٚتطتطٝع‬ ٞ
. ١‫ٚاؿُاض‬ ‫املبايػات‬
ً٠‫َٚساعا‬ ، ‫أساٜني‬ ‫ٚتٗبط‬ ً‫ا‬ْ‫أسٝا‬ ‫تستؿع‬ ‫قد‬ ‫اييت‬ ‫هلُتو‬ ً٠‫َساعا‬
، ‫ظسٚف‬ َٔ ‫ٜعرتٜو‬ ‫َٚا‬ ‫ألغػايو‬‫هلا‬ ٌ‫ؾادع‬ ‫أٖداؾو‬ ‫ٚضعت‬ ‫إذا‬:
o‫َطتٜٛات‬ ‫ثالخ‬) ‫َٓدؿض‬ ، ‫َتٛضط‬ ، ٞ‫عاي‬ (ٙ‫ٖٚر‬
‫ذات‬ ‫أٖداؾو‬ ٕٛ‫ته‬ ٕ‫أ‬ ٢ً‫ع‬ ‫تطاعدى‬ ‫املطتٜٛات‬، ١ْٚ‫َس‬
، ‫َتؿسؽ‬ ‫ٚٚقتو‬ ١‫َستؿع‬ ‫ُٖتو‬ ‫ناْت‬ ٍ‫سا‬ ‫يف‬ ٞ‫ايعاي‬
‫أضٛأ‬ ‫يف‬ ‫املٓدؿض‬ ، ٍ‫األغػا‬ ‫بعض‬ ‫اعرتتو‬ ٍ‫سا‬ ‫يف‬ ‫املتٛضط‬
، ٠ٛ‫بايك‬ ‫إال‬ ٍ‫فا‬ ٘‫ي‬ ‫ػد‬ ٔ‫ي‬ ‫أْو‬ ٕ‫اإلميا‬ ‫ٚأضعـ‬ ٍ‫األسٛا‬
. ً‫ا‬‫دد‬ ً‫ا‬‫دد‬ ً‫ا‬‫دد‬ ‫بطٝط‬ ‫املٓدؿض‬ ‫اهلدف‬ ‫ضع‬ ‫ٚيريو‬.
o‫َطتٜٛات‬ ‫مخظ‬:‫ايصؿشات‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ‫ٚضأٚضشٗا‬
. ١َ‫ايكاد‬
‫األهداف‬‫وضع‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬9
‫َطتٜٛات‬ ‫ثالخ‬ ‫ذات‬ ‫أٖداف‬ ٍ‫َجا‬:
ٌّ‫ايؿع‬‫اهلدف‬٠‫املد‬ٞ‫عاي‬‫َتٛضط‬‫َٓدؿض‬
1‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬
َٔ
٠‫ايبكس‬
ً‫ا‬َٜٝٛ‫ٚدٗني‬٘‫ٚد‬
‫ْصـ‬
٘‫ٚد‬
2ٞ‫أَػ‬ ٕ‫أ‬
٢ً‫ع‬
‫ايطري‬
ً‫ا‬َٜٝٛ45١‫دقٝك‬
30
١‫دقٝك‬
5‫دقا٥ل‬
3‫أقسأ‬ ٕ‫أ‬
َٔ
‫نتاب‬
‫نرا‬
ً‫ا‬َٜٝٛ20١‫صؿش‬
10
‫ص‬‫ؿشات‬
ٕ‫صؿشتا‬
4‫أٚؾس‬ ٕ‫أ‬
َٔ
‫َستيب‬
ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬500ٍ‫زٜا‬
250
ٍ‫زٜا‬
50ٍ‫زٜا‬
5‫أسطس‬ ٕ‫أ‬
٠‫دٚز‬
١ٝ‫تدزٜب‬
ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬
ٍ‫مبعد‬3
‫دٚزات‬
ٍ‫مبعد‬
‫دٚزتني‬
ٍ‫مبعد‬
٠‫دٚز‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬11
‫غٗس‬ ٠‫ملد‬ ١‫خط‬ ٍ‫َجا‬) ٍٚ‫األ‬ ‫اهلدف‬ (١‫ايجالث‬ ‫باملطتٜٛات‬
ّٛٝ‫اي‬‫ٚايتازٜذ‬‫اهلدف‬
ٞ‫عاي‬
‫ٚدٗني‬
‫َتٛضط‬
٘‫ٚد‬
‫َٓدؿض‬
‫ْصـ‬
٘‫ٚد‬
1.‫األسد‬
٠‫ضٛز‬ َٔ ‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬
ً‫ا‬َٜٝٛ ٠‫ايبكس‬
‫يف‬ ‫ٖدف‬ ٌ‫ن‬ ‫ضع‬ (
) ١‫ٚزق‬

2.‫االثٓني‬
3.٤‫ايجالثا‬
4.٤‫األزبعا‬
5.‫اـُٝظ‬---
6.‫األسد‬---
7.‫االثٓني‬
8.٤‫ايجالثا‬
9.٤‫األزبعا‬
10.‫اـُٝظ‬
11.‫األسد‬
12.‫االثٓني‬
13.٤‫ايجالثا‬
14.‫األز‬٤‫بعا‬
15.‫اـُٝظ‬
16.‫األسد‬
17.‫االثٓني‬
18.٤‫ايجالثا‬
19.٤‫األزبعا‬
20.‫اـُٝظ‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬11
ٍٚ‫األ‬ ‫يًٗدف‬ ‫تكُٝٝو‬) ‫ايجالخ‬ ‫املطتٜٛات‬ (ٍٚ‫األ‬ ‫ايػٗس‬ ‫يف‬
ٖٞ ‫ؾٝٗا‬ ‫ضتٓذص‬ ‫اييت‬ ّ‫األٜا‬ ٕ‫أ‬ ‫ْؿرتض‬
(20) ‫ٚايطبت‬ ١‫اؾُع‬ ( ٠‫اإلداش‬ ّ‫أٜا‬ ‫سرف‬ ‫بعد‬ ) ّٜٛ
ٞ‫عاي‬‫َتٛضط‬َ‫ٓدؿض‬
ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬3‫ْكاط‬ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬2‫ْكطتني‬ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬1١‫ْكط‬
: ‫ايػٗس‬ ١ٜ‫ْٗا‬ ٟ‫تكدٜس‬
‫اجملُٛع‬١‫ايٓتٝذ‬
54‫إىل‬60‫زا٥ع‬ً‫ا‬‫دد‬
40‫إىل‬53‫ممتاش‬
24‫إىل‬39‫ددا‬ ‫دٝد‬
11‫إىل‬23‫دٝد‬
3‫إىل‬10ٍٛ‫َكب‬
‫صؿس‬‫إىل‬3‫تٝأع‬ ‫ال‬٣‫أخس‬ ً٠‫َس‬ ٍٚ‫سا‬
ٛ‫ؾ‬ ‫ؾُا‬ ‫ممتاش‬ ١‫يٓتٝذ‬ ‫ؼكٝكو‬ ‫عٓد‬٤ٞ‫بػ‬ ‫ْؿطو‬ ‫ناؾئ‬ ، ‫م‬
o‫َٚا‬ ‫َكٝاع‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓ‫َب‬ ‫ٚيٝطت‬ ٟ‫عٓد‬ َٔ ‫ادتٗاد‬ ٖٞ ِٝ‫ايتكط‬ ‫بٗرا‬ ‫ايدزدات‬ ٙ‫ٖر‬
. ‫املطري‬ ٍ‫إنُا‬ ٢ً‫ع‬ ‫تعٝٝٓا‬ ١‫بطسٜك‬ ‫ؾكط‬ ‫أْؿطٓا‬ ِٝ‫ْك‬ ٕ‫أ‬ ‫َٓٗا‬ ‫اهلدف‬ ، ٘‫غاب‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬12
‫ذات‬ ‫أٖداف‬ ٍ‫َجا‬‫َطتٜٛات‬ ‫مخظ‬:
‫ٖٚهرا‬‫أٖداؾو‬ ١ٝ‫بك‬ ‫َع‬ ٌُ‫اع‬‫ايطابل‬ َٞٛٝ‫اي‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫يف‬ ‫األٖداف‬ ‫ضع‬ ِ‫ث‬ ،،
‫َا‬ ٚ‫أ‬ ‫صح‬ ١َ‫عال‬ ٚ‫أ‬ ٠‫دا٥س‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ضع‬ ٚ‫أ‬ ًً٘‫ؾع‬ ‫املطتٜٛات‬ َٔ ً٣ٛ‫َطت‬ ‫ألصت‬ ‫ٚنًُا‬
‫أٖداؾو‬ ‫تتذاٚش‬ ‫أال‬ ‫ٚاسسص‬ ، ٤‫تػا‬‫ٚنًُا‬ ، ١‫ايطبع‬‫زنصت‬ ‫نًُا‬ ‫قًًت‬ٚ‫ألصت‬

ٌّ‫ايؿع‬‫اهلدف‬٠‫املد‬‫ممتاش‬ً‫ا‬‫دٝددد‬‫دٝد‬
ٍٛ‫َكب‬ٝ‫ضع‬
‫ف‬
1‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬٠‫ايبكس‬ ًَٔ‫ا‬َٜٝٛ‫ٚدٗني‬
٘‫ٚد‬
‫ْٚصـ‬
٘‫ٚد‬
‫ْصـ‬‫زبع‬
2ٞ‫أَػ‬ ٕ‫أ‬‫ايطري‬ ٢ً‫ع‬ً‫ا‬َٜٝٛ
45
١‫دقٝك‬
30١‫دقٝك‬20
105
3‫أقسأ‬ ٕ‫أ‬
‫نتاب‬ َٔ
‫نرا‬
ً‫ا‬َٜٝٛ
20
١‫صؿش‬
10
‫صؿشات‬
5
31
4‫أٚؾس‬ ٕ‫أ‬‫َستيب‬ ًَٔ‫ا‬ٜ‫غٗس‬
500
ٍ‫زٜا‬
400300
200100
5‫أسطس‬ ٕ‫أ‬
٠‫دٚز‬
١ٝ‫تدزٜب‬
ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬
ٍ‫مبعد‬
3
‫دٚزات‬
ٍ‫مبعد‬
‫د‬‫ٚزتني‬
٠‫َباغس‬
٠‫دٚز‬ ٍ‫مبعد‬
٠‫َباغس‬
‫دٚزتني‬
‫يف‬
ٛٝ‫ايٝٛت‬
‫ب‬
٠‫دٚز‬
‫يف‬
ٛٝ‫ايٝٛت‬
‫ب‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬13
‫غٗس‬ ٠‫ملد‬ ١‫خط‬ ٍ‫َجا‬١‫اـُط‬ ‫باملطتٜٛات‬ ) ٍٚ‫األ‬ ‫اهلدف‬ (
ّٛٝ‫اي‬‫ٚايتازٜذ‬‫اهلدف‬‫ممتاش‬
‫دٝد‬
ً‫ا‬‫دد‬
‫دٝد‬ٍٛ‫َكب‬‫ضعٝـ‬
‫اهلدف‬ ‫َكداز‬
4
٘‫أٚد‬
3
٘‫أٚد‬
ٕ‫ٚدٗا‬٘‫ٚد‬
‫ْصـ‬
٘‫ٚد‬
1.‫األسد‬
َٔ ‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬
ً‫ا‬َٜٝٛ ٠‫ايبكس‬ ٠‫ضٛز‬
‫ٖدف‬ ٌ‫ن‬ ‫ضع‬ (
‫يف‬) ١‫ٚزق‬

2.‫االثٓني‬
3.٤‫ايجالثا‬
4.٤‫األزبعا‬
5.‫اـُٝظ‬-----
6.‫األسد‬
7.‫االثٓني‬
8.٤‫ايجالثا‬
9.٤‫األزبعا‬
10.‫اـُٝظ‬
11.‫األسد‬
12.‫االثٓني‬
13.٤‫ايجالثا‬
14.٤‫األزبعا‬-----
15.‫اـُٝظ‬
16.‫األسد‬
17.‫االثٓني‬
18.٤‫ايجالثا‬
19.٤‫األزبعا‬
20.‫اـُٝظ‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬14
ٍٚ‫األ‬ ‫ايػٗس‬ ‫يف‬ ) ١‫اـُط‬ ‫املطتٜٛات‬ ( ٍٚ‫األ‬ ‫يًٗدف‬ ‫تكُٝٝو‬
ٖٞ ‫ؾٝٗا‬ ‫ضتٓذص‬ ‫اييت‬ ّ‫األٜا‬ ٕ‫أ‬ ‫ْؿرتض‬
(20) ‫ٚايطبت‬ ١‫اؾُع‬ ( ٠‫اإلداش‬ ّ‫أٜا‬ ‫سرف‬ ‫بعد‬ ) ّٜٛ
‫ممتاش‬‫ددا‬ ‫دٝد‬‫دٝد‬ٛ‫َكب‬ٍ‫ضعٝـ‬
ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬
5‫ْكاط‬
ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬
4‫ْكاط‬
ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬
3‫ْكاط‬
ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬
2‫ْكطتني‬
ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬
1١‫ْكط‬
: ‫ايػٗس‬ ١ٜ‫ْٗا‬ ٟ‫تكدٜس‬
‫اجملُٛع‬١‫ايٓتٝذ‬
90‫إىل‬100‫زا٥ع‬ً‫ا‬‫دد‬
70‫إىل‬89‫ممتاش‬
50‫إىل‬69‫ددا‬ ‫دٝد‬
15‫إىل‬49‫دٝد‬
6‫إىل‬15ٍٛ‫َكب‬
‫صؿس‬‫إىل‬5ً٠‫َس‬ ٍٚ‫سا‬ ‫تٝأع‬ ‫ال‬٣‫أخس‬
٤ٞ‫بػ‬ ‫ْؿطو‬ ‫ناؾئ‬ ، ‫ؾٛم‬ ‫ؾُا‬ ‫ممتاش‬ ١‫يٓتٝذ‬ ‫ؼكٝكو‬ ‫عٓد‬
o‫َٚا‬ ‫َكٝاع‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓ‫َب‬ ‫ٚيٝطت‬ ٟ‫عٓد‬ َٔ ‫ادتٗاد‬ ٖٞ ِٝ‫ايتكط‬ ‫بٗرا‬ ‫ايدزدات‬ ٙ‫ٖر‬
. ‫املطري‬ ٍ‫إنُا‬ ٢ً‫ع‬ ‫تعٝٝٓا‬ ١‫بطسٜك‬ ‫ؾكط‬ ‫أْؿطٓا‬ ِٝ‫ْك‬ ٕ‫أ‬ ‫َٓٗا‬ ‫اهلدف‬ ، ٘‫غاب‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬15
٠٤‫قسا‬ ٚ‫أ‬ ً‫ال‬َ‫نا‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫نشؿغ‬ ٠‫ايهبري‬ ‫األٖداف‬ ‫بعض‬50
‫ن‬ٚ‫أ‬ ‫ايبهايٛزٜٛع‬ ٚ‫أ‬ ‫املادطتري‬ ٚ‫أ‬ ١ٝ‫اؾاَع‬ ١‫ايدزاض‬ ٤‫إْٗا‬ ٚ‫أ‬ ً‫ا‬‫تاب‬
‫َا‬ ٚ‫أ‬ ‫ضٓٛات‬ ٠‫عد‬ ‫يف‬ ١ٜ‫إلًٝص‬ ١‫يػ‬ ًِ‫تع‬ ٚ‫أ‬ ‫ضٓتني‬ ٚ‫أ‬ ١ٓ‫ض‬ ًّٛ‫دب‬ ٤‫إْٗا‬
‫ثالخ‬ ٔ‫ٚيته‬ ‫ضٓٛات‬ ٠‫عد‬ ٢ً‫ع‬ ‫قطُٗا‬ ‫األٖداف‬ ٙ‫ٖر‬ ، ٘‫غاب‬
ٍ‫َجا‬ ‫ٚإيٝو‬ ، ١ٜ‫نبدا‬ ‫ضٓٛات‬‫ضٓٛات‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫فصأ‬ ٠‫نبري‬ ‫ألٖداف‬:
‫السنة‬254:25512552
‫العمر‬464748
‫األهداف‬
‫ضبط‬21‫أجساء‬‫ضبط‬21‫أجساء‬‫ضبط‬21‫أجساء‬
‫حضور‬21‫دورات‬
‫تدريبية‬
‫اإلجنليسية‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬‫اإلجنليسية‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬
‫قراءة‬21‫كتب‬
‫ختصصية‬
‫قراءة‬26‫كتاب‬‫قراءة‬26‫كتاب‬
‫توفري‬6‫آالف‬‫توفري‬21‫ألف‬‫توفري‬26‫ألف‬
‫حمفسات‬21‫هدية‬ ‫كتب‬‫ا‬ ‫انتهاء‬‫ألقساط‬‫ترقية‬
‫نتب‬ ٚ‫أ‬ ‫ايساتب‬ ‫يف‬ ٠‫شٜاد‬ : ٍ‫َجا‬ ، ّ‫ايعا‬ ‫ذيو‬ ‫يف‬ ‫ؼؿصى‬ ٤‫أغٝا‬ ‫بٗا‬ ‫ُكصد‬ٜ ‫احملؿصات‬
‫يو‬ ‫إٖداؤٖا‬ ‫مت‬. ‫ٖٚهرا‬
٠‫ايهبري‬ ‫األٖداف‬ ‫ٚضع‬ ‫بعد‬‫تؿصًٝٗا‬ ّ‫عد‬ ‫تعُدت‬ ‫(ٚقد‬
)‫دقٝل‬ ٌ‫بػه‬‫األٚىل‬ ١ٓ‫بايط‬ ‫خاص‬ ٍٚ‫دد‬ ‫ٚضع‬ ِ‫ٜت‬1438ِ‫ٜٚت‬ ،
‫أصػس‬ ‫أٖداف‬ ‫إىل‬ ١ٓ‫ايط‬ ٙ‫ٖر‬ ‫يف‬ ‫األٖداف‬ ِٝ‫تكط‬٠‫عػس‬ ‫سؿغ‬ ً‫ال‬‫ؾُج‬ ،
، ‫ٖٚهرا‬ ، ّٜٛ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ٘‫ٚد‬ ٍ‫مبعد‬ ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬ ٤‫دص‬ ‫سؿغ‬ ً٘‫ضأدع‬ ٤‫أدصا‬
‫يو‬ ٘‫ذنست‬ ٟ‫اير‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫يف‬ ‫ٚزتبٗا‬ ‫ٚقطُٗا‬ ‫أٖداؾو‬ ٢ً‫ع‬ ‫كُذ‬ ‫إبدأ‬
‫ايجالخ‬ ‫املطتٜٛات‬ ‫َع‬ ً‫ا‬‫ضابك‬‫اـُظ‬ ٚ‫أ‬.
‫الكبرية‬ ‫األهداف‬‫وضع‬)‫(األونيات‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬16
ٕ‫أ‬ ‫عًٝو‬ ‫سسز‬ ‫ؾال‬ ، ّ‫ايعا‬ ‫يف‬ ‫َسات‬ ٠‫عد‬ ‫خطيت‬ ‫غريت‬ ْٞ‫أ‬ ‫أذنس‬
‫ٜٓاضب‬ ‫مبا‬ ‫خطتو‬ ‫تػري‬‫ؾتتػري‬ ‫الٖتُاَاتو‬ ‫تػٝري‬ ‫يو‬ ‫ودخ‬ ‫ؾسمبا‬ ، ‫ظسٚؾو‬
‫ٚتٓعس‬ ‫بايٝأع‬ ‫ؾتصاب‬ ‫أٖداؾو‬ ‫ؼكٝل‬ ٔ‫ع‬ ‫تتػٝب‬ ‫زمبا‬ ، ‫ايتػٝري‬ ‫ٖرا‬ ‫َع‬ ‫األٖداف‬
‫ٚتستٝب‬ ‫ددٜد‬ ٍٚ‫ظد‬ ‫ٚابدأ‬ ٘‫َٚصق‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫خر‬ ! ‫اـاضس‬ ‫ايٝا٥ظ‬ ٠‫ْعس‬ ٍٚ‫يًذد‬
٤‫ٚاضرتخا‬ ‫قازب‬ ١‫اضرتاس‬ ‫تأخر‬ ٕ‫أ‬ ‫بعد‬ ‫ددٜد‬١‫اـط‬ ‫تػٝري‬ َٔ ‫تهجس‬ ‫ال‬ ٔ‫يه‬ ،
‫بػ‬. ً‫ا‬ْٝ‫عكال‬ ٔ‫ن‬ ٌ‫ب‬ ، ٘ٝ‫ؾ‬ ‫َبايؼ‬ ٌ‫ه‬
، ‫ٚتػٝريى‬ ‫ْٝتو‬ ‫صدم‬ ‫َٓو‬ ‫يٝعًُٛا‬ ‫غطتو‬ ‫سٛيو‬ َٔ ‫أخرب‬ ٕٛ‫ٜكٛي‬
، ‫سسز‬ ‫ؾال‬ ‫ٜٚػذعو‬ ‫وؿصى‬ ٔ‫مم‬ ٖٛٚ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫تجل‬ ‫سٛيو‬ َٔ ٕ‫نا‬ ٕ‫إ‬ : ٍٛ‫أق‬ ٔ‫يه‬
ٞ‫متػ‬ ٕ‫أ‬ ‫أَا‬! ّ‫أٜا‬ ‫ٚالدتٗا‬ ٢ً‫ع‬ ِ‫ض‬‫مي‬ ‫مل‬ ‫اييت‬ ‫غطتو‬ ‫ٚتصعذٓا‬ ٕ‫َها‬ ٌ‫ن‬ ‫يف‬
‫احمل‬ َٔ ‫ٚاٖسب‬ ، ‫ٜصًح‬ ‫ال‬ ‫ؾٗرا‬َٔ ‫ؾسازى‬ َِٗٓ ّ‫س‬‫ٚؾ‬ ‫باـطط‬ ‫ٚاملطتٗص٥ني‬ ‫ّطني‬‫ب‬
. ‫األضد‬
‫؟‬ ‫َاذا‬ ِ‫ث‬ ‫بايطاعات‬ ‫عًٝٗا‬ ‫ػًظ‬ ‫اييت‬ ٞ‫االدتُاع‬ ٌ‫ايتٛاص‬ ‫َٛاقع‬
‫؟‬ ‫َاذا‬ ِ‫ث‬ ِٗ‫ٚضٓابات‬ ‫ايٓاع‬ ‫ساالت‬ ١‫َتابع‬
! ‫َهاْو‬ ‫يف‬ ‫شيت‬ ‫ال‬ ‫ٚأْت‬ ‫ألٖداؾٗا‬ ٢‫تطع‬ ‫ايٓاع‬
‫اخلطة‬‫تغيري‬
‫ون‬‫شارك‬‫حيفزك‬
‫الوقت‬‫وضيعات‬‫ون‬‫ختمص‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬17
٠‫َرنس‬ ٙ‫ٖر‬
١‫عذاي‬ ٢ً‫ع‬ ‫ضطستٗا‬
‫بٗا‬ ‫ٜٓؿع‬ ٕ‫أ‬ ‫اهلل‬ ٍ‫أضأ‬
ِٚ‫أٖداؾه‬ ‫ٚؼكٝل‬ ِ‫بإلاشاته‬ ْٞٚ‫تبػس‬ ٕ‫بأ‬ ‫أضعد‬
‫ٚتٓبٝٗات‬ ‫ْكاط‬ َٔ ٠‫املرنس‬ ٙ‫ٖر‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ِ‫عًُت‬ ٕ‫أ‬ ‫بعد‬
ِ‫أٖداؾه‬ ‫ؼكٝل‬ ِ‫يه‬ ‫اهلل‬ ً‫ال‬٥‫ضا‬
ِ‫بإلاشاته‬ ٠‫ٚايطعاد‬
ً٘ٝ‫ع‬ ٕٚ‫تؤدس‬ ٤ٞ‫غ‬ ‫عًٝٗا‬ ٌُ‫ٚايع‬ ‫األٖداف‬ ‫يتشكٝل‬ ِ‫ْٝته‬ ٕ‫أ‬ ‫ٚترنسٚا‬
‫َسض‬ ٚ‫أ‬ ‫َات‬ ِ‫ث‬ ١‫خط‬ ٌُ‫ٚع‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫سؿغ‬ ٣ْٛ ُٔ‫ؾ‬
‫األ‬ ٘‫ي‬ ‫ًتب‬‫ن‬ً‫ال‬َ‫نا‬ ‫دس‬
‫اهلل‬ ‫َع‬ ٠‫ايتذاز‬ ٖٞ ٠‫ايتذاز‬ ِ‫ؾأعع‬
‫قُد‬ ‫ْبٝٓا‬ ٢ً‫ع‬ ًِ‫ٚض‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ٚص‬
. ‫أمجعني‬ ٘‫ٚصشب‬ ٘‫آي‬ ٢ً‫ٚع‬
ً‫ا‬‫ختاو‬
‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬
‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬18


More Related Content

What's hot

دورة إدارة الوقت.pdf
دورة إدارة الوقت.pdfدورة إدارة الوقت.pdf
دورة إدارة الوقت.pdfSamah Abdelkarim
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير Esra Hameed
 
مادة المدرب ادارة الوقت محمد عبد العظيم
مادة المدرب ادارة الوقت   محمد عبد العظيممادة المدرب ادارة الوقت   محمد عبد العظيم
مادة المدرب ادارة الوقت محمد عبد العظيمMohammed Abdul Azime
 
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقمهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقLoay Qabajeh
 
خطط عامك
خطط عامكخطط عامك
خطط عامكOmar Yusuf
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةMarwaBadr11
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2Mohammed Ali
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
إدارة الوقت.ppt
إدارة الوقت.pptإدارة الوقت.ppt
إدارة الوقت.pptAtefMarzouk1
 
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةالتخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةA. M. Wadi Qualitytcourse
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربينحسن ابداح
 
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرةكيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرةHatem Kameli
 
الاهداف الذكية
الاهداف الذكيةالاهداف الذكية
الاهداف الذكيةosmanabdelrhman
 
مهارات التخطيط
مهارات التخطيطمهارات التخطيط
مهارات التخطيطMohamed Afify
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملMohamed Ahmed Fouad
 

What's hot (20)

دورة إدارة الوقت.pdf
دورة إدارة الوقت.pdfدورة إدارة الوقت.pdf
دورة إدارة الوقت.pdf
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
دليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيدليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذي
 
كتابة التقارير
كتابة التقاريركتابة التقارير
كتابة التقارير
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
مادة المدرب ادارة الوقت محمد عبد العظيم
مادة المدرب ادارة الوقت   محمد عبد العظيممادة المدرب ادارة الوقت   محمد عبد العظيم
مادة المدرب ادارة الوقت محمد عبد العظيم
 
حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية
 
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقمهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
 
خطط عامك
خطط عامكخطط عامك
خطط عامك
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصية
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
 
إدارة الوقت.ppt
إدارة الوقت.pptإدارة الوقت.ppt
إدارة الوقت.ppt
 
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةالتخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
 
العمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحدالعمل بروح الفريق الواحد
العمل بروح الفريق الواحد
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
 
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرةكيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
 
الاهداف الذكية
الاهداف الذكيةالاهداف الذكية
الاهداف الذكية
 
مهارات التخطيط
مهارات التخطيطمهارات التخطيط
مهارات التخطيط
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العمل
 

Similar to اصنع خطتك الشخصية 1439هـ

دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمmoman abde
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
تواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيتواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيnnnoo115
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)ghadeermagdy
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
ابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیSemian Sindi
 
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانالبرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانali ali
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةZakaria Rmidi
 
كيف ندرس الحاسب الآلي؟
كيف ندرس الحاسب الآلي؟كيف ندرس الحاسب الآلي؟
كيف ندرس الحاسب الآلي؟محمد الجمل
 
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويAbdelmajid Ibaroui
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترIbrahim Barakat
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competenceskamal kamal
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةmohamed
 
ورشة5 التهليل النهائية
ورشة5  التهليل النهائيةورشة5  التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائيةbasmahelmy
 
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىأمنية وجدى
 

Similar to اصنع خطتك الشخصية 1439هـ (20)

دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
تواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيتواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعي
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
الاجتماعات
الاجتماعاتالاجتماعات
الاجتماعات
 
ابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندی
 
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأةمعايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
 
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانالبرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
 
كيف ندرس الحاسب الآلي؟
كيف ندرس الحاسب الآلي؟كيف ندرس الحاسب الآلي؟
كيف ندرس الحاسب الآلي؟
 
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competences
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
ورشة5 التهليل النهائية
ورشة5  التهليل النهائيةورشة5  التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائية
 
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
 

More from hamed attia

Lumpy skin disease
Lumpy skin diseaseLumpy skin disease
Lumpy skin diseasehamed attia
 
Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines hamed attia
 
Trace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheepTrace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheephamed attia
 
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيهالمحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيهhamed attia
 
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed AttiaInternal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attiahamed attia
 
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمأساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمhamed attia
 
Anti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animalsAnti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animalshamed attia
 
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططبرنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططhamed attia
 
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهمجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهhamed attia
 
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعديةدليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعديةhamed attia
 
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهامشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهاhamed attia
 
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهمرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهhamed attia
 
Displaced abomasum
Displaced abomasumDisplaced abomasum
Displaced abomasumhamed attia
 
خبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنخبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنhamed attia
 
كتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرىكتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرىhamed attia
 
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةالاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةhamed attia
 
Viral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminantViral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminanthamed attia
 
Cesarian section in cow
Cesarian section in cowCesarian section in cow
Cesarian section in cowhamed attia
 
30 days after calving
30 days after calving30 days after calving
30 days after calvinghamed attia
 
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيهسلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيهhamed attia
 

More from hamed attia (20)

Lumpy skin disease
Lumpy skin diseaseLumpy skin disease
Lumpy skin disease
 
Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines
 
Trace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheepTrace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheep
 
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيهالمحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه
 
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed AttiaInternal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
 
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمأساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
 
Anti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animalsAnti inflammatory drugs in farm animals
Anti inflammatory drugs in farm animals
 
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططبرنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
 
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهمجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
 
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعديةدليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
دليل الطبيب البيطرى فى استعمال الادوية البيطرية فى علاج امراض الحيوان المعدية
 
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهامشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
 
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهمرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
 
Displaced abomasum
Displaced abomasumDisplaced abomasum
Displaced abomasum
 
خبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنخبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجن
 
كتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرىكتاب مفكرة الطبيب البيطرى
كتاب مفكرة الطبيب البيطرى
 
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةالاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
 
Viral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminantViral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminant
 
Cesarian section in cow
Cesarian section in cowCesarian section in cow
Cesarian section in cow
 
30 days after calving
30 days after calving30 days after calving
30 days after calving
 
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيهسلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
 

اصنع خطتك الشخصية 1439هـ

  • 1. ‫خطتك‬ ‫اصنع‬ ‫الشخصية‬9341‫هـ‬ ‫ٚتستٝب‬ ‫مجع‬‫ٚتستٝب‬ ‫مجع‬ ‫عبد‬‫عبد‬ٟٚ‫ايػا‬ ‫ايسشام‬ٟٚ‫ايػا‬ ‫ايسشام‬
  • 2. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬1  َٔٚ ٘‫ٚصشب‬ ٘‫آي‬ ٢ً‫ٚع‬ ‫اهلل‬ ٍٛ‫زض‬ ٢ً‫ع‬ ّ‫ٚايطال‬ ٠‫ٚايصال‬ ‫هلل‬ ‫اؿُد‬ : ‫ٚبعد‬ ٙ‫ٚاال‬ ٔ‫ٚم‬ ‫نطط‬ ‫قد‬ ، ‫غو‬ ‫بال‬ ‫ٚٚاقعٓا‬ ‫سٝاتٓا‬ ‫يف‬ ٘‫ْعٝػ‬ ‫ايتدطٝط‬ ٕ‫ؾإ‬ ٍٛ‫س‬ ‫األٚزام‬ ١ًُ‫ٚمل‬ ‫ٚايرتتٝب‬ ّ‫االٖتُا‬ ١ٝ‫قط‬ ٢‫تبك‬ ٔ‫يه‬ ، ‫ْػعس‬ ‫ال‬ ٚ‫أ‬ ‫ْػعس‬ ، ‫ايتدطٝط‬ ‫داْب‬: ٌ٥‫قا‬ ٍٛ‫ٜك‬ ‫قد‬، ‫خًت‬ ٍٕٚ‫قس‬ ‫يف‬ ‫بايتدطٝط‬ ‫ْطُع‬ ‫مل‬ ‫إْٓا‬ ‫ذيو‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫قد‬ : ٍٛ‫ؾأق‬ ، ِٗ‫إلاشات‬ ‫ُتبت‬‫ن‬ٚ ِٗ‫أٖداؾ‬ ‫سككٛا‬ ‫ذيو‬ ‫َٚع‬ ٕ‫ايٓطٝا‬ ‫ٚعػعؼ‬ ، ‫ٚاملًٗٝات‬ ‫املػػالت‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫نجست‬ َٔ‫ش‬ ‫يف‬ ‫يهٓٓا‬ ، ً‫ا‬‫صشٝش‬ ‫بإلاشٖا‬ ‫ٜسغب‬ ‫اييت‬ ّ‫املٗا‬ ‫بعض‬ ٢‫ٜٚٓط‬ ، ‫املٛاعٝد‬ ٢‫ؾٝٓط‬ ، ٍٛ‫ايعك‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ً‫ا‬َ‫يصا‬ ٕ‫نا‬ ‫ٚيرا‬ ‫..إخل‬ ،. ‫ايتدطٝط‬ ٢ً‫ع‬ ‫مسص‬ ٕ‫أ‬ َٔ‫ايص‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ‫عًٝٓا‬ ٙ‫تٓذص‬ ٚ‫أ‬ ٘‫ؼكك‬ ٕ‫أ‬ ‫تسٜد‬ ‫َٚا‬ ‫ألٖداؾو‬ ‫ايتدطٝط‬ ٕ‫إ‬‫يو‬ ً‫ا‬‫ساؾص‬ ‫ُعد‬ٜ ٚ، ١ًُٗ‫ي‬ ً‫ا‬‫باعج‬‫ساضٛبو‬ ٚ‫أ‬ ‫دٛايو‬ ‫يف‬ ١ٝٓ‫تك‬ ‫بساَر‬ ‫عرب‬ ‫ايتدطٝط‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫ٚسني‬ ‫ؼكٝل‬ ‫إىل‬ ٢‫أدع‬ ‫ٖرا‬ ٕ‫ؾإ‬ ‫ـ‬ ًٞ‫َج‬ ‫ـ‬ ‫ايبعض‬ ً٘‫ٜؿط‬ ‫َا‬ ٖٛٚ ً‫ا‬ٝ‫ٚزق‬ ً‫ا‬‫ؽطٝط‬ ٚ‫أ‬ ، ‫ا‬ ٕ‫بإذ‬ ‫أٖداؾو‬١‫بطٝط‬ ١‫ػسب‬ ِ‫يه‬ ‫ٚضأضع‬ ، ‫هلل‬، ‫ٖٚٓا‬ ‫ٖٓا‬ َٔ ‫اضتؿدتٗا‬ ‫قد‬ ٕٛ‫يته‬‫األٖداف‬ ‫ؼكٝل‬ ٢ً‫ع‬ ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ١ٓٝ‫َع‬‫ٜٓؿع‬ ٕ‫أ‬ ٌ‫ٚد‬ ‫عص‬ ‫اهلل‬ ً‫ال‬٥‫ضا‬ ، . ‫ايتٛؾٝل‬ ٞ‫ٚي‬ ‫ٚاهلل‬ ، ‫ْٚاغسٖا‬ ‫َٚطبكٗا‬ ‫قاز٥ٗا‬ ‫بٗا‬ ٟٚ‫ايػا‬ ‫ايسشام‬ ‫عبد‬ / ِ‫أخٛن‬ 00966540577570
  • 3. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬2 ، ‫ايتدطٝط‬ ‫َٛضٛع‬ ٍٛ‫س‬ ‫تكسأ‬ ٚ‫أ‬ ‫تطتُع‬ ٕ‫أ‬ ٢ً‫ع‬ ‫ؾٝو‬ ‫اهلل‬ ‫بازى‬ ‫اسسص‬ ٌ‫قٛق‬ ‫يف‬ )‫(ايتدطٝط‬ ١‫ؾهتاب‬ ، ٠‫نجري‬ ١ٝ٥‫ٚاملس‬ ١‫املطُٛع‬ ‫ٚاملكاطع‬ ‫ٚايهتب‬ ١ً‫ايٓش‬ ٌ‫تتٓك‬ ‫نُا‬ ‫بٝٓٗا‬ ٌ‫تٓك‬ ، ‫املٛاضٝع‬ ٙ‫ٖر‬ َٔ ‫ايهجري‬ ‫يو‬ ‫ؽسز‬ ٕ‫بأ‬ ٌ١ًٝ‫نؿ‬ ‫ن‬ ‫ؾًٝظ‬ ، ‫ٜكٓعو‬ ‫َٚا‬ ‫ٜعذبو‬ ‫َا‬ ‫َٓٗا‬ ‫خر‬ ِ‫ث‬ ، ‫أشٖازٖا‬ ‫بني‬٘‫تطُع‬ ‫َا‬ ٌ . ‫غو‬ ‫بال‬ ‫ضٝعذبو‬ ‫هلا‬ ‫يتدطط‬ ، ‫أنجس‬ ٚ‫أ‬ ً١‫ضاع‬ ‫ٚقتو‬ َٔ ‫هلا‬ ‫تؿسؽ‬ ٕ‫أ‬ ‫َٓو‬ ‫تطتشل‬ ‫سٝاتو‬ . ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ٌ‫األؾط‬ ٛ‫م‬ ٢‫ٚتطع‬ ‫ٚألٖداؾو‬ ‫ٚقدزاتو‬ ‫اٖتُاَاتو‬ ‫بٓؿظ‬ ‫ناْٛا‬ ٕ‫إ‬ ‫إال‬ ، ٜٔ‫اآلخس‬ ‫خطط‬ ‫تكًد‬ ‫ال‬ ‫ؾًباع‬ ، ‫أْت‬ ‫تٓاضبو‬ ً١‫خط‬ ‫ضع‬ ، ‫أْت‬ ‫دطُو‬ ‫ٜٓاضب‬ ً‫ا‬‫ثٛب‬ ٌ‫ؾص‬ ٌ‫ب‬ ، ‫ٚطُٛسو‬ ٍ‫ٚاألغػا‬ ، ‫تتؿاٚت‬ ١ُ‫ٚاهل‬ ، ‫ؽتًـ‬ ‫ايكدزات‬ ، ً‫ا‬‫غايب‬ ‫ٜٓاضبو‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫غريى‬ ٔ‫ن‬ ، ‫بٗا‬ ‫اـبري‬ ‫ؾأْت‬ ‫ْؿطو‬ ‫َع‬ ‫ؾادًظ‬ ، ِٗ‫َػسب‬ ٍ‫ع‬‫أْا‬ ٌ‫ٚيه‬ ، ١‫كتًؿ‬ ‫أٖداؾو‬ ‫يف‬ ً‫ا‬ٝ‫ٚاقع‬. ٘‫ْؿط‬ ‫قدز‬ ‫عسف‬ ً‫ا‬٤‫اَس‬ ‫اهلل‬ ِ‫ٚزس‬ ، ‫اقزأ‬ ‫تكمد‬‫ال‬
  • 4. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬3 ‫ٚقيت‬ ‫أدٜس‬ ‫نٝـ‬ ٠‫دا٥س‬ ‫يف‬ ‫ٜدٚز‬ ٖٛٚ ‫ايػٗٛز‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫متس‬ ْ٘‫أ‬ ‫ػد‬ ‫ايبعض‬‫؟‬ ‫َٚع‬ ، ‫اؿًكات‬ ‫ٜٚػاٖد‬ ‫يًُكاطع‬ ‫ٜٚطتُع‬ ‫ايهتب‬ ‫ٜٚكسأ‬ ‫ايدٚزات‬ ‫ؾٝشطس‬ !! ٘‫دا٥ست‬ ‫ْؿظ‬ ‫يف‬ ‫ٜدٚز‬ ٍ‫شا‬ ‫ال‬ ٌ‫ب‬ ، ٤ٞ‫غ‬ ‫بتطبٝل‬ ‫ٜبدأ‬ ‫مل‬ ‫ذيو‬ ٛ‫م‬ ‫باالْطالم‬ ٍ‫ز‬‫قسا‬ ‫ذا‬ ٔ‫ته‬ ‫مل‬ ٕ‫إ‬ ، ١‫ايهسمي‬ ‫أخيت‬ ، ِٜ‫ايهس‬ ٞ‫أخ‬ ّ‫عا‬ ‫يف‬ ‫ؾطٓساى‬ ، ‫ٚقتو‬ ٍ‫ٚاضتػال‬ ‫ٚايتطبٝل‬ ‫خطتو‬ ِ‫زض‬1440‫اهلل‬ ‫أَد‬ ‫إذا‬ ‫ٖـ‬ ‫يف‬. ١‫خط‬ ‫تطع‬ ‫ٚمل‬ ‫تتػري‬ ‫مل‬ ‫أْت‬ ‫نُا‬ ‫ٚأْت‬ ، ‫ٚعُسى‬ ‫عُسْا‬ ، ‫ايتدطٝط‬ ‫يطسم‬ ١‫َعسؾ‬ ٕٚ‫د‬ ‫ىطط‬ ‫قد‬ ‫ايبعض‬ٕ‫أ‬ ً‫ا‬َ‫متا‬ ‫ثل‬‫يف‬ ٌ‫ايؿػ‬ ‫ايتدطٝط‬ ‫يف‬ ‫ٜٚػسم‬ ‫ٚىطط‬ ‫ىطط‬ ‫ٚايبعض‬ ، ٌ‫يًؿػ‬ ٌ‫ط‬ٝ‫ؽط‬ ، ‫ايتدطٝط‬ . ٘‫يتطٝع‬ ‫ال‬ ‫ٚقتو‬ ٌ‫يتطتػ‬ ‫ؽطط‬ ٕ‫أ‬ ‫تسٜد‬ ‫أْت‬ ٟ‫عصٜص‬ ‫ٜا‬ ، ‫ايٛقت‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ٜٚطٝع‬ ‫ٖٓاى‬‫ايٛقت‬ ٠‫إداز‬ ٔ‫ع‬ ‫ايٝٛتٝٛب‬ ‫يف‬ ١ً‫املطذ‬ ‫ٚايدٚزات‬ ‫املكاطع‬ َٔ ‫نجري‬ . ً‫ا‬‫آؾاق‬ ‫يو‬ ‫ضتؿتح‬ ، ‫بٝٓٗا‬ ٌ‫تتٓك‬ ً‫ا‬‫أضبٛع‬ ‫خصصت‬ ٛ‫ي‬ ‫دٝد‬ ، ‫ؿٝاتو‬ ‫ٚخطط‬ ‫التعمي‬‫يف‬‫وقتك‬‫تضيع‬‫ال‬ ً‫ء‬‫رجا‬‫هكذا‬‫ختطط‬‫ال‬ ‫نفسك‬‫ثكف‬
  • 5. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬4 ٠‫اؾدٜد‬ ١ٜ‫اهلذس‬ ١ٓ‫يًط‬ ١ٝ‫ايػدص‬ ‫املؿهسات‬ َٔ ً‫ا‬‫أْٛاع‬ ‫ايطٛم‬ ‫يف‬ ‫ػد‬ ‫قد‬ ‫اإل‬ ١ٝ‫ْاس‬ َٔ ‫أعذبتو‬ ‫ؾإذا‬ ، ‫تأخرٖا‬ ٕ‫أ‬ ٌ‫قب‬ ‫تتصؿشٗا‬ ٕ‫أ‬ ٍٚ‫سا‬ ،‫ٚايتٓطٝل‬ ‫خساز‬ ‫ضًبٝات‬ َٔ ٙ‫ٖٚر‬ ‫ـ‬ ‫ْطدتو‬ ‫تطٝع‬ ‫ؾكد‬ ، ‫ْطذ‬ ٠‫عد‬ ‫َٓٗا‬ ‫ؾدر‬ ، ِ‫ٚاؿذ‬ ‫ٚايرتتٝب‬ ‫َا‬ ‫املؿهسات‬ ٌ‫ٚأمج‬ ، ‫يػريى‬ ٤‫يإلٖدا‬ ‫ايٓطذ‬ ‫بعض‬ ٌ‫ٚادع‬ ‫ـ‬ ٞ‫ايٛزق‬ ‫ايتدطٝط‬ ِ‫اؿذ‬ ‫صػري‬ ٌُ‫اؿ‬ ‫خؿٝـ‬ ٕ‫نا‬. ‫اؾٛاالت‬ ‫يف‬ ٠‫َٓتػس‬ ‫تطبٝكات‬ ‫ؾٗٓاى‬ ١ٝٓ‫ايتك‬ ‫وب‬ ً‫ا‬ْ‫إْطا‬ ٕٛ‫ته‬ ‫ٚزمبا‬ ‫املؿهسات‬ ٍٛ‫س‬. ‫يو‬ ‫األْطب‬ ٤‫ٚاْتكا‬ ‫ٚػسبتٗا‬ ‫تٓصًٜٗا‬ ‫بإَهاْو‬ ، ‫؟‬ ١ْٝٚ‫اإليهرت‬ ‫املؿهسات‬ ‫تطبٝكات‬ ‫أدد‬ ٜٔ‫أ‬ ‫يف‬ ٚ‫أ‬ )٠‫دٛاٍ+َؿهس‬ ‫(تطبٝكات‬ ٌ‫قٛق‬ ‫يف‬ ‫اعح‬ٌُٝ‫ؼ‬ ٔ‫أَان‬ ‫يعًو‬ ‫املٗتُني‬ ‫قسٚبات‬ ‫يف‬ ٍ‫اضأ‬ ٚ‫أ‬ )٠‫(َؿهس‬ ِ‫اض‬ ١‫بهتاب‬ ‫دٛايو‬ ‫يف‬ ‫ايتطبٝكات‬ ‫ٜٚسوو‬ ‫بٗا‬ ‫ٜٓصشو‬ ِ‫ث‬ ٠‫َؿهس‬ ّ‫باضتددا‬ ‫ضبكو‬ َٔ ‫ػد‬‫ايبشح‬ ٤‫عٓا‬ َٔ . ‫ٚايتذسٜب‬ ٌٜ‫ٚايتٓص‬ ‫املفكزات‬
  • 6. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬5 ّٛ‫تك‬ ‫اييت‬ ‫األٚزام‬ ‫بعض‬ ‫اقتٓا٥ٗا‬ ٔ‫ع‬ ‫ٜػٓٝو‬ ‫قد‬ ‫املؿهسات‬ ‫بعض‬ ١‫ٚزق‬ ١‫بطباع‬ ‫قُت‬ ْٞ‫أ‬ ً٠‫َس‬ ‫ٚأذنس‬ ، ‫ٚتػًؿٗا‬ ‫دٝبو‬ ‫يف‬ ‫ٚتستبٗا‬ ‫بطباعتٗا‬‫مت‬ ‫َسبعات‬ ‫إىل‬ ‫تكطُٝٗا‬( ٌ‫ايػه‬ ‫بٗرا‬1)‫أَاَو‬ ً‫ال‬َ‫نا‬ ‫ايػٗس‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫عٝح‬ ‫يت‬ ١ْ‫خا‬ ّٜٛ ٌ‫ن‬ ‫ٚؼت‬ّ‫املٗا‬ ٌٝ‫طذ‬: ‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬ ‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬ ‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬ ‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬ ‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬ . ّٜٛ ٌ‫ن‬ ‫ؼت‬ ٟ‫ٚاملٝالد‬ ٟ‫باهلذس‬ ‫ايتٛازٜذ‬ ‫ٚتٛضع‬ ‫وفكزتك‬‫اصنع‬
  • 7. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬6 ( ٌ‫ايػه‬ ‫بٗرا‬ ً٘‫هع‬ َٔ ‫ٖٚٓاى‬2: ) . ‫ٖٚهرا‬ ، ‫ايػٗس‬ ‫َداز‬ ٢ً‫ع‬ ‫يًطبت‬ ‫عُٛد‬ ٕٛ‫ٜه‬ ‫عٝح‬ ‫ايطبت‬‫األسد‬‫االثٓني‬٤‫ايجالثا‬٤‫األزبعا‬‫اـُٝظ‬١‫اؾُع‬ ‫ٚقد‬ٛ‫ايبازن‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ِ‫يه‬ ‫أزؾكت‬، ١ٜ‫ايػٗس‬ ّ‫املٗا‬ ٍٚ‫دد‬ ٌُٝ‫يتش‬ ً‫ا‬‫زابط‬ ‫د‬ : ٞ‫باآلت‬ ‫ٚعًٝو‬ 1-ٛ‫ايبازن‬ ‫قازئ‬ ‫بسْاَر‬ ٌُٝ‫ؼ‬. ‫د‬ 2-. ٍٚ‫اؾد‬ ١‫يطباع‬ ‫ساضٛبو‬ ‫إىل‬ ٙ‫ظٗٛز‬ ‫بعد‬ ‫ايسابط‬ ٍ‫إزضا‬ 3-‫يف‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫بٛضع‬ ‫قُت‬4‫باختٝاز‬ ِ‫ق‬ ١‫ايطباع‬ ‫عٓد‬ ، ‫صؿشات‬ ‫طبا‬١‫ع‬4ٕ‫إ‬ ‫إال‬ ، ‫صػري‬ ِ‫عذ‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫يو‬ ‫يٝدسز‬ ، ١‫ٚزق‬ ‫يف‬ ‫صؿشات‬ ‫نٓت‬‫يف‬ ُ٘‫عذ‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫ؼبر‬ ٚ‫أ‬ ‫نبري‬ ٍ‫ط‬‫خ‬ ‫ذا‬ ٚ‫أ‬ ‫ايبصس‬ ‫ضعٝـ‬ ١ٜ‫ايعاد‬ ١‫ايصؿش‬ٚ‫أ‬ ‫إٜطاح‬ ‫َصٜد‬ ‫أزاد‬ َٔٚ ، ِ‫يه‬ ‫األَس‬ ِٗ‫امل‬ ، ‫يف‬ ِ‫أٜدٜه‬ ‫بني‬ ٠‫َٛدٛد‬ ٌ‫ايتٛاص‬ ٌ٥‫ؾٛضا‬ ٠‫َطاعد‬ٙ‫ٖر‬ ١ٜ‫بدا‬ .٠‫املرنس‬ 4-‫ٖاغ‬ ‫يف‬ ‫يًًُؿات‬ ‫زابط‬ ‫ٚضع‬ ‫مت‬‫تام‬#‫اصٓع‬_‫خطتو‬_١ٝ‫ايػدص‬ ‫بتٜٛرت‬ ٞ‫سطاب‬ ‫يف‬ ‫ػدٖا‬ ٚ‫أ‬ ، ‫يتشًُٝٗا‬ ‫هلا‬ ‫ازدع‬ ً‫ا‬َ‫ؾتهس‬ٌ‫تٛاص‬ ٚ‫أ‬ ‫أب‬ ‫ايٛاتظ‬ ‫عرب‬ ٞ‫َع‬.
  • 8. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬7 o، ٠‫ؾرت‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫اضتُس‬ ِ‫ث‬ ) ١‫ػسب‬ ( ‫ؾكط‬ ‫ٚاسد‬ ‫يػٗس‬ ٍٚ‫دد‬ ١‫بطباع‬ ِ‫ق‬ ، ‫ثالخ‬ ٠‫َد‬ ‫بعد‬ ِ‫ث‬ ، ‫بعطُٗا‬ ‫َع‬ ٜٔ‫غٗس‬ ١‫بطباع‬ ‫ذيو‬ ‫بعد‬ ِ‫ق‬ ِ‫ث‬ ْٞ‫أ‬ ‫ٚأذنس‬ ، ‫ٖٚهرا‬ٟ‫عٓد‬ ‫ؾرتتبت‬ ، ‫أغٗس‬ ١‫ضت‬ ٍٚ‫دد‬ ‫طبعت‬ ‫امل‬‫ؾدسدت‬ ، ‫بعض‬ ‫َع‬ ‫بتدبٝطُٗا‬ ‫ٚقُت‬ ، ّ‫املٗا‬ ‫ٚبعض‬ ‫ٛاعٝد‬ َٔ ١‫صؿش‬ ‫زبع‬ ِ‫عذ‬ ‫ٚدٗني‬ ١‫ٚزق‬ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ‫ٚزٜكات‬ ‫ثالخ‬ ٟ‫عٓد‬A4 oٍٚ‫اؾد‬ ‫ؾاطبع‬ ١‫يًهتاب‬ ٠‫ايهبري‬ ١‫املطاس‬ ‫وب‬ ٔ‫مم‬ ‫نٓت‬ ٕ‫إ‬ . ٠‫نبري‬ ١‫بصؿش‬ ٙ‫يٛسد‬ oٚ‫أ‬ ١‫ايصشٝؿ‬ ِ‫نشذ‬ ٠‫نبري‬ ١‫بٛزق‬ ١‫ايصؿش‬ ١‫طباع‬ ً‫ا‬‫أٜط‬ ٕ‫باإلَها‬ ‫ايؿًني‬A0‫عٓد‬ ‫َتٛؾس‬ ٖٛٚ‫َهتبتو‬ ‫يف‬ ‫تعًٝكٗا‬ ِ‫ث‬ ، ‫املهتبات‬، . ٠‫ايصػري‬ ٍٚ‫اؾدا‬ ‫َع‬ ٠‫َؿٝد‬ ‫ٚٚددتٗا‬ ‫دسبتٗا‬ ‫ٚقد‬ o‫َا‬ ‫ٚاْعس‬ ‫طسٜكتو‬ ‫ابتهس‬ ٌ‫ب‬ ، ٍ‫َٓص‬ ً‫ا‬‫نتاب‬ ‫يٝطت‬ ١‫ايطسٜك‬ . ‫ٜٓاضبو‬  ‫الشهزي‬‫باجلدوه‬‫العىن‬‫طزيكة‬
  • 9. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬8 ‫ٜٚكسأ‬ ‫يًتدطٝط‬ ٕ‫اإلْطا‬ ‫ٜطتُع‬ ‫سني‬ ً‫ا‬ُ٥‫دا‬ ! ١‫اؿُاض‬ َٔ ٘‫اْتب‬ ً٠‫نبري‬ ً‫ا‬‫أٖداؾ‬ ‫ؾٝطع‬ ً‫ا‬‫َتشُط‬ ٌ‫ُكب‬ٜ ْ٘‫ؾإ‬ ‫..إخل‬٢ً‫ع‬ ً٤‫بٓا‬ ً٠‫نجري‬ ٚ‫أ‬ ‫بتشكٝكٗا‬ ٠‫ايعرب‬ ‫ؾاألٖداف‬ ، ٌ‫بط‬ ‫ٜا‬ ‫زٜٚدى‬ ٘‫ي‬ ٍٛ‫ٚأق‬ ، ٘‫محاض‬ . ‫ٚنجستٗا‬ ‫بهُٝتٗا‬ ‫ٚيٝطت‬ ‫ٚنٝؿٝتٗا‬ ً‫ا‬‫غٗس‬ ‫َٚٓٗا‬ ً‫ا‬‫أضبٛع‬ ‫َٚٓٗا‬ ً‫ا‬َٜٛ ‫َدتٗا‬ ٕٛ‫ته‬ ‫َا‬ ‫َٓٗا‬ ‫األٖداف‬ ‫ضٓٛات‬ ‫يعػس‬ ً‫ا‬‫أٖداؾ‬ ‫ٜطع‬ ‫ٚايبعض‬ ، ‫أنجس‬ ‫َٚٓٗا‬ ً١ٓ‫ض‬ ‫َٚٓٗا‬ . ‫ٚأنجس‬ ‫ٚاقع‬ ٕٛ‫ٜه‬ ٕ‫أ‬ ‫البد‬ ‫اهلدف‬‫عٓو‬ ‫ؾدع‬ ٘‫ؼكٝك‬ ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ‫ٚتطتطٝع‬ ٞ . ١‫ٚاؿُاض‬ ‫املبايػات‬ ً٠‫َٚساعا‬ ، ‫أساٜني‬ ‫ٚتٗبط‬ ً‫ا‬ْ‫أسٝا‬ ‫تستؿع‬ ‫قد‬ ‫اييت‬ ‫هلُتو‬ ً٠‫َساعا‬ ، ‫ظسٚف‬ َٔ ‫ٜعرتٜو‬ ‫َٚا‬ ‫ألغػايو‬‫هلا‬ ٌ‫ؾادع‬ ‫أٖداؾو‬ ‫ٚضعت‬ ‫إذا‬: o‫َطتٜٛات‬ ‫ثالخ‬) ‫َٓدؿض‬ ، ‫َتٛضط‬ ، ٞ‫عاي‬ (ٙ‫ٖٚر‬ ‫ذات‬ ‫أٖداؾو‬ ٕٛ‫ته‬ ٕ‫أ‬ ٢ً‫ع‬ ‫تطاعدى‬ ‫املطتٜٛات‬، ١ْٚ‫َس‬ ، ‫َتؿسؽ‬ ‫ٚٚقتو‬ ١‫َستؿع‬ ‫ُٖتو‬ ‫ناْت‬ ٍ‫سا‬ ‫يف‬ ٞ‫ايعاي‬ ‫أضٛأ‬ ‫يف‬ ‫املٓدؿض‬ ، ٍ‫األغػا‬ ‫بعض‬ ‫اعرتتو‬ ٍ‫سا‬ ‫يف‬ ‫املتٛضط‬ ، ٠ٛ‫بايك‬ ‫إال‬ ٍ‫فا‬ ٘‫ي‬ ‫ػد‬ ٔ‫ي‬ ‫أْو‬ ٕ‫اإلميا‬ ‫ٚأضعـ‬ ٍ‫األسٛا‬ . ً‫ا‬‫دد‬ ً‫ا‬‫دد‬ ً‫ا‬‫دد‬ ‫بطٝط‬ ‫املٓدؿض‬ ‫اهلدف‬ ‫ضع‬ ‫ٚيريو‬. o‫َطتٜٛات‬ ‫مخظ‬:‫ايصؿشات‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ٕ‫بإذ‬ ‫ٚضأٚضشٗا‬ . ١َ‫ايكاد‬ ‫األهداف‬‫وضع‬
  • 10. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬9 ‫َطتٜٛات‬ ‫ثالخ‬ ‫ذات‬ ‫أٖداف‬ ٍ‫َجا‬: ٌّ‫ايؿع‬‫اهلدف‬٠‫املد‬ٞ‫عاي‬‫َتٛضط‬‫َٓدؿض‬ 1‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬ َٔ ٠‫ايبكس‬ ً‫ا‬َٜٝٛ‫ٚدٗني‬٘‫ٚد‬ ‫ْصـ‬ ٘‫ٚد‬ 2ٞ‫أَػ‬ ٕ‫أ‬ ٢ً‫ع‬ ‫ايطري‬ ً‫ا‬َٜٝٛ45١‫دقٝك‬ 30 ١‫دقٝك‬ 5‫دقا٥ل‬ 3‫أقسأ‬ ٕ‫أ‬ َٔ ‫نتاب‬ ‫نرا‬ ً‫ا‬َٜٝٛ20١‫صؿش‬ 10 ‫ص‬‫ؿشات‬ ٕ‫صؿشتا‬ 4‫أٚؾس‬ ٕ‫أ‬ َٔ ‫َستيب‬ ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬500ٍ‫زٜا‬ 250 ٍ‫زٜا‬ 50ٍ‫زٜا‬ 5‫أسطس‬ ٕ‫أ‬ ٠‫دٚز‬ ١ٝ‫تدزٜب‬ ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬ ٍ‫مبعد‬3 ‫دٚزات‬ ٍ‫مبعد‬ ‫دٚزتني‬ ٍ‫مبعد‬ ٠‫دٚز‬
  • 11. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬11 ‫غٗس‬ ٠‫ملد‬ ١‫خط‬ ٍ‫َجا‬) ٍٚ‫األ‬ ‫اهلدف‬ (١‫ايجالث‬ ‫باملطتٜٛات‬ ّٛٝ‫اي‬‫ٚايتازٜذ‬‫اهلدف‬ ٞ‫عاي‬ ‫ٚدٗني‬ ‫َتٛضط‬ ٘‫ٚد‬ ‫َٓدؿض‬ ‫ْصـ‬ ٘‫ٚد‬ 1.‫األسد‬ ٠‫ضٛز‬ َٔ ‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬ ً‫ا‬َٜٝٛ ٠‫ايبكس‬ ‫يف‬ ‫ٖدف‬ ٌ‫ن‬ ‫ضع‬ ( ) ١‫ٚزق‬  2.‫االثٓني‬ 3.٤‫ايجالثا‬ 4.٤‫األزبعا‬ 5.‫اـُٝظ‬--- 6.‫األسد‬--- 7.‫االثٓني‬ 8.٤‫ايجالثا‬ 9.٤‫األزبعا‬ 10.‫اـُٝظ‬ 11.‫األسد‬ 12.‫االثٓني‬ 13.٤‫ايجالثا‬ 14.‫األز‬٤‫بعا‬ 15.‫اـُٝظ‬ 16.‫األسد‬ 17.‫االثٓني‬ 18.٤‫ايجالثا‬ 19.٤‫األزبعا‬ 20.‫اـُٝظ‬
  • 12. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬11 ٍٚ‫األ‬ ‫يًٗدف‬ ‫تكُٝٝو‬) ‫ايجالخ‬ ‫املطتٜٛات‬ (ٍٚ‫األ‬ ‫ايػٗس‬ ‫يف‬ ٖٞ ‫ؾٝٗا‬ ‫ضتٓذص‬ ‫اييت‬ ّ‫األٜا‬ ٕ‫أ‬ ‫ْؿرتض‬ (20) ‫ٚايطبت‬ ١‫اؾُع‬ ( ٠‫اإلداش‬ ّ‫أٜا‬ ‫سرف‬ ‫بعد‬ ) ّٜٛ ٞ‫عاي‬‫َتٛضط‬َ‫ٓدؿض‬ ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬3‫ْكاط‬ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬2‫ْكطتني‬ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬1١‫ْكط‬ : ‫ايػٗس‬ ١ٜ‫ْٗا‬ ٟ‫تكدٜس‬ ‫اجملُٛع‬١‫ايٓتٝذ‬ 54‫إىل‬60‫زا٥ع‬ً‫ا‬‫دد‬ 40‫إىل‬53‫ممتاش‬ 24‫إىل‬39‫ددا‬ ‫دٝد‬ 11‫إىل‬23‫دٝد‬ 3‫إىل‬10ٍٛ‫َكب‬ ‫صؿس‬‫إىل‬3‫تٝأع‬ ‫ال‬٣‫أخس‬ ً٠‫َس‬ ٍٚ‫سا‬ ٛ‫ؾ‬ ‫ؾُا‬ ‫ممتاش‬ ١‫يٓتٝذ‬ ‫ؼكٝكو‬ ‫عٓد‬٤ٞ‫بػ‬ ‫ْؿطو‬ ‫ناؾئ‬ ، ‫م‬ o‫َٚا‬ ‫َكٝاع‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓ‫َب‬ ‫ٚيٝطت‬ ٟ‫عٓد‬ َٔ ‫ادتٗاد‬ ٖٞ ِٝ‫ايتكط‬ ‫بٗرا‬ ‫ايدزدات‬ ٙ‫ٖر‬ . ‫املطري‬ ٍ‫إنُا‬ ٢ً‫ع‬ ‫تعٝٝٓا‬ ١‫بطسٜك‬ ‫ؾكط‬ ‫أْؿطٓا‬ ِٝ‫ْك‬ ٕ‫أ‬ ‫َٓٗا‬ ‫اهلدف‬ ، ٘‫غاب‬
  • 13. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬12 ‫ذات‬ ‫أٖداف‬ ٍ‫َجا‬‫َطتٜٛات‬ ‫مخظ‬: ‫ٖٚهرا‬‫أٖداؾو‬ ١ٝ‫بك‬ ‫َع‬ ٌُ‫اع‬‫ايطابل‬ َٞٛٝ‫اي‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫يف‬ ‫األٖداف‬ ‫ضع‬ ِ‫ث‬ ،، ‫َا‬ ٚ‫أ‬ ‫صح‬ ١َ‫عال‬ ٚ‫أ‬ ٠‫دا٥س‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ضع‬ ٚ‫أ‬ ًً٘‫ؾع‬ ‫املطتٜٛات‬ َٔ ً٣ٛ‫َطت‬ ‫ألصت‬ ‫ٚنًُا‬ ‫أٖداؾو‬ ‫تتذاٚش‬ ‫أال‬ ‫ٚاسسص‬ ، ٤‫تػا‬‫ٚنًُا‬ ، ١‫ايطبع‬‫زنصت‬ ‫نًُا‬ ‫قًًت‬ٚ‫ألصت‬  ٌّ‫ايؿع‬‫اهلدف‬٠‫املد‬‫ممتاش‬ً‫ا‬‫دٝددد‬‫دٝد‬ ٍٛ‫َكب‬ٝ‫ضع‬ ‫ف‬ 1‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬٠‫ايبكس‬ ًَٔ‫ا‬َٜٝٛ‫ٚدٗني‬ ٘‫ٚد‬ ‫ْٚصـ‬ ٘‫ٚد‬ ‫ْصـ‬‫زبع‬ 2ٞ‫أَػ‬ ٕ‫أ‬‫ايطري‬ ٢ً‫ع‬ً‫ا‬َٜٝٛ 45 ١‫دقٝك‬ 30١‫دقٝك‬20 105 3‫أقسأ‬ ٕ‫أ‬ ‫نتاب‬ َٔ ‫نرا‬ ً‫ا‬َٜٝٛ 20 ١‫صؿش‬ 10 ‫صؿشات‬ 5 31 4‫أٚؾس‬ ٕ‫أ‬‫َستيب‬ ًَٔ‫ا‬ٜ‫غٗس‬ 500 ٍ‫زٜا‬ 400300 200100 5‫أسطس‬ ٕ‫أ‬ ٠‫دٚز‬ ١ٝ‫تدزٜب‬ ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬ ٍ‫مبعد‬ 3 ‫دٚزات‬ ٍ‫مبعد‬ ‫د‬‫ٚزتني‬ ٠‫َباغس‬ ٠‫دٚز‬ ٍ‫مبعد‬ ٠‫َباغس‬ ‫دٚزتني‬ ‫يف‬ ٛٝ‫ايٝٛت‬ ‫ب‬ ٠‫دٚز‬ ‫يف‬ ٛٝ‫ايٝٛت‬ ‫ب‬
  • 14. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬13 ‫غٗس‬ ٠‫ملد‬ ١‫خط‬ ٍ‫َجا‬١‫اـُط‬ ‫باملطتٜٛات‬ ) ٍٚ‫األ‬ ‫اهلدف‬ ( ّٛٝ‫اي‬‫ٚايتازٜذ‬‫اهلدف‬‫ممتاش‬ ‫دٝد‬ ً‫ا‬‫دد‬ ‫دٝد‬ٍٛ‫َكب‬‫ضعٝـ‬ ‫اهلدف‬ ‫َكداز‬ 4 ٘‫أٚد‬ 3 ٘‫أٚد‬ ٕ‫ٚدٗا‬٘‫ٚد‬ ‫ْصـ‬ ٘‫ٚد‬ 1.‫األسد‬ َٔ ‫أسؿغ‬ ٕ‫أ‬ ً‫ا‬َٜٝٛ ٠‫ايبكس‬ ٠‫ضٛز‬ ‫ٖدف‬ ٌ‫ن‬ ‫ضع‬ ( ‫يف‬) ١‫ٚزق‬  2.‫االثٓني‬ 3.٤‫ايجالثا‬ 4.٤‫األزبعا‬ 5.‫اـُٝظ‬----- 6.‫األسد‬ 7.‫االثٓني‬ 8.٤‫ايجالثا‬ 9.٤‫األزبعا‬ 10.‫اـُٝظ‬ 11.‫األسد‬ 12.‫االثٓني‬ 13.٤‫ايجالثا‬ 14.٤‫األزبعا‬----- 15.‫اـُٝظ‬ 16.‫األسد‬ 17.‫االثٓني‬ 18.٤‫ايجالثا‬ 19.٤‫األزبعا‬ 20.‫اـُٝظ‬
  • 15. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬14 ٍٚ‫األ‬ ‫ايػٗس‬ ‫يف‬ ) ١‫اـُط‬ ‫املطتٜٛات‬ ( ٍٚ‫األ‬ ‫يًٗدف‬ ‫تكُٝٝو‬ ٖٞ ‫ؾٝٗا‬ ‫ضتٓذص‬ ‫اييت‬ ّ‫األٜا‬ ٕ‫أ‬ ‫ْؿرتض‬ (20) ‫ٚايطبت‬ ١‫اؾُع‬ ( ٠‫اإلداش‬ ّ‫أٜا‬ ‫سرف‬ ‫بعد‬ ) ّٜٛ ‫ممتاش‬‫ددا‬ ‫دٝد‬‫دٝد‬ٛ‫َكب‬ٍ‫ضعٝـ‬ ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬ 5‫ْكاط‬ ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬ 4‫ْكاط‬ ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬ 3‫ْكاط‬ ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬ 2‫ْكطتني‬ ٌ‫ن‬ٍ‫تعاد‬ 1١‫ْكط‬ : ‫ايػٗس‬ ١ٜ‫ْٗا‬ ٟ‫تكدٜس‬ ‫اجملُٛع‬١‫ايٓتٝذ‬ 90‫إىل‬100‫زا٥ع‬ً‫ا‬‫دد‬ 70‫إىل‬89‫ممتاش‬ 50‫إىل‬69‫ددا‬ ‫دٝد‬ 15‫إىل‬49‫دٝد‬ 6‫إىل‬15ٍٛ‫َكب‬ ‫صؿس‬‫إىل‬5ً٠‫َس‬ ٍٚ‫سا‬ ‫تٝأع‬ ‫ال‬٣‫أخس‬ ٤ٞ‫بػ‬ ‫ْؿطو‬ ‫ناؾئ‬ ، ‫ؾٛم‬ ‫ؾُا‬ ‫ممتاش‬ ١‫يٓتٝذ‬ ‫ؼكٝكو‬ ‫عٓد‬ o‫َٚا‬ ‫َكٝاع‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓ‫َب‬ ‫ٚيٝطت‬ ٟ‫عٓد‬ َٔ ‫ادتٗاد‬ ٖٞ ِٝ‫ايتكط‬ ‫بٗرا‬ ‫ايدزدات‬ ٙ‫ٖر‬ . ‫املطري‬ ٍ‫إنُا‬ ٢ً‫ع‬ ‫تعٝٝٓا‬ ١‫بطسٜك‬ ‫ؾكط‬ ‫أْؿطٓا‬ ِٝ‫ْك‬ ٕ‫أ‬ ‫َٓٗا‬ ‫اهلدف‬ ، ٘‫غاب‬
  • 16. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬15 ٠٤‫قسا‬ ٚ‫أ‬ ً‫ال‬َ‫نا‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫نشؿغ‬ ٠‫ايهبري‬ ‫األٖداف‬ ‫بعض‬50 ‫ن‬ٚ‫أ‬ ‫ايبهايٛزٜٛع‬ ٚ‫أ‬ ‫املادطتري‬ ٚ‫أ‬ ١ٝ‫اؾاَع‬ ١‫ايدزاض‬ ٤‫إْٗا‬ ٚ‫أ‬ ً‫ا‬‫تاب‬ ‫َا‬ ٚ‫أ‬ ‫ضٓٛات‬ ٠‫عد‬ ‫يف‬ ١ٜ‫إلًٝص‬ ١‫يػ‬ ًِ‫تع‬ ٚ‫أ‬ ‫ضٓتني‬ ٚ‫أ‬ ١ٓ‫ض‬ ًّٛ‫دب‬ ٤‫إْٗا‬ ‫ثالخ‬ ٔ‫ٚيته‬ ‫ضٓٛات‬ ٠‫عد‬ ٢ً‫ع‬ ‫قطُٗا‬ ‫األٖداف‬ ٙ‫ٖر‬ ، ٘‫غاب‬ ٍ‫َجا‬ ‫ٚإيٝو‬ ، ١ٜ‫نبدا‬ ‫ضٓٛات‬‫ضٓٛات‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫فصأ‬ ٠‫نبري‬ ‫ألٖداف‬: ‫السنة‬254:25512552 ‫العمر‬464748 ‫األهداف‬ ‫ضبط‬21‫أجساء‬‫ضبط‬21‫أجساء‬‫ضبط‬21‫أجساء‬ ‫حضور‬21‫دورات‬ ‫تدريبية‬ ‫اإلجنليسية‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬‫اإلجنليسية‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬ ‫قراءة‬21‫كتب‬ ‫ختصصية‬ ‫قراءة‬26‫كتاب‬‫قراءة‬26‫كتاب‬ ‫توفري‬6‫آالف‬‫توفري‬21‫ألف‬‫توفري‬26‫ألف‬ ‫حمفسات‬21‫هدية‬ ‫كتب‬‫ا‬ ‫انتهاء‬‫ألقساط‬‫ترقية‬ ‫نتب‬ ٚ‫أ‬ ‫ايساتب‬ ‫يف‬ ٠‫شٜاد‬ : ٍ‫َجا‬ ، ّ‫ايعا‬ ‫ذيو‬ ‫يف‬ ‫ؼؿصى‬ ٤‫أغٝا‬ ‫بٗا‬ ‫ُكصد‬ٜ ‫احملؿصات‬ ‫يو‬ ‫إٖداؤٖا‬ ‫مت‬. ‫ٖٚهرا‬ ٠‫ايهبري‬ ‫األٖداف‬ ‫ٚضع‬ ‫بعد‬‫تؿصًٝٗا‬ ّ‫عد‬ ‫تعُدت‬ ‫(ٚقد‬ )‫دقٝل‬ ٌ‫بػه‬‫األٚىل‬ ١ٓ‫بايط‬ ‫خاص‬ ٍٚ‫دد‬ ‫ٚضع‬ ِ‫ٜت‬1438ِ‫ٜٚت‬ ، ‫أصػس‬ ‫أٖداف‬ ‫إىل‬ ١ٓ‫ايط‬ ٙ‫ٖر‬ ‫يف‬ ‫األٖداف‬ ِٝ‫تكط‬٠‫عػس‬ ‫سؿغ‬ ً‫ال‬‫ؾُج‬ ، ، ‫ٖٚهرا‬ ، ّٜٛ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ٘‫ٚد‬ ٍ‫مبعد‬ ً‫ا‬ٜ‫غٗس‬ ٤‫دص‬ ‫سؿغ‬ ً٘‫ضأدع‬ ٤‫أدصا‬ ‫يو‬ ٘‫ذنست‬ ٟ‫اير‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫يف‬ ‫ٚزتبٗا‬ ‫ٚقطُٗا‬ ‫أٖداؾو‬ ٢ً‫ع‬ ‫كُذ‬ ‫إبدأ‬ ‫ايجالخ‬ ‫املطتٜٛات‬ ‫َع‬ ً‫ا‬‫ضابك‬‫اـُظ‬ ٚ‫أ‬. ‫الكبرية‬ ‫األهداف‬‫وضع‬)‫(األونيات‬
  • 17. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬16 ٕ‫أ‬ ‫عًٝو‬ ‫سسز‬ ‫ؾال‬ ، ّ‫ايعا‬ ‫يف‬ ‫َسات‬ ٠‫عد‬ ‫خطيت‬ ‫غريت‬ ْٞ‫أ‬ ‫أذنس‬ ‫ٜٓاضب‬ ‫مبا‬ ‫خطتو‬ ‫تػري‬‫ؾتتػري‬ ‫الٖتُاَاتو‬ ‫تػٝري‬ ‫يو‬ ‫ودخ‬ ‫ؾسمبا‬ ، ‫ظسٚؾو‬ ‫ٚتٓعس‬ ‫بايٝأع‬ ‫ؾتصاب‬ ‫أٖداؾو‬ ‫ؼكٝل‬ ٔ‫ع‬ ‫تتػٝب‬ ‫زمبا‬ ، ‫ايتػٝري‬ ‫ٖرا‬ ‫َع‬ ‫األٖداف‬ ‫ٚتستٝب‬ ‫ددٜد‬ ٍٚ‫ظد‬ ‫ٚابدأ‬ ٘‫َٚصق‬ ٍٚ‫اؾد‬ ‫خر‬ ! ‫اـاضس‬ ‫ايٝا٥ظ‬ ٠‫ْعس‬ ٍٚ‫يًذد‬ ٤‫ٚاضرتخا‬ ‫قازب‬ ١‫اضرتاس‬ ‫تأخر‬ ٕ‫أ‬ ‫بعد‬ ‫ددٜد‬١‫اـط‬ ‫تػٝري‬ َٔ ‫تهجس‬ ‫ال‬ ٔ‫يه‬ ، ‫بػ‬. ً‫ا‬ْٝ‫عكال‬ ٔ‫ن‬ ٌ‫ب‬ ، ٘ٝ‫ؾ‬ ‫َبايؼ‬ ٌ‫ه‬ ، ‫ٚتػٝريى‬ ‫ْٝتو‬ ‫صدم‬ ‫َٓو‬ ‫يٝعًُٛا‬ ‫غطتو‬ ‫سٛيو‬ َٔ ‫أخرب‬ ٕٛ‫ٜكٛي‬ ، ‫سسز‬ ‫ؾال‬ ‫ٜٚػذعو‬ ‫وؿصى‬ ٔ‫مم‬ ٖٛٚ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫تجل‬ ‫سٛيو‬ َٔ ٕ‫نا‬ ٕ‫إ‬ : ٍٛ‫أق‬ ٔ‫يه‬ ٞ‫متػ‬ ٕ‫أ‬ ‫أَا‬! ّ‫أٜا‬ ‫ٚالدتٗا‬ ٢ً‫ع‬ ِ‫ض‬‫مي‬ ‫مل‬ ‫اييت‬ ‫غطتو‬ ‫ٚتصعذٓا‬ ٕ‫َها‬ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ‫احمل‬ َٔ ‫ٚاٖسب‬ ، ‫ٜصًح‬ ‫ال‬ ‫ؾٗرا‬َٔ ‫ؾسازى‬ َِٗٓ ّ‫س‬‫ٚؾ‬ ‫باـطط‬ ‫ٚاملطتٗص٥ني‬ ‫ّطني‬‫ب‬ . ‫األضد‬ ‫؟‬ ‫َاذا‬ ِ‫ث‬ ‫بايطاعات‬ ‫عًٝٗا‬ ‫ػًظ‬ ‫اييت‬ ٞ‫االدتُاع‬ ٌ‫ايتٛاص‬ ‫َٛاقع‬ ‫؟‬ ‫َاذا‬ ِ‫ث‬ ِٗ‫ٚضٓابات‬ ‫ايٓاع‬ ‫ساالت‬ ١‫َتابع‬ ! ‫َهاْو‬ ‫يف‬ ‫شيت‬ ‫ال‬ ‫ٚأْت‬ ‫ألٖداؾٗا‬ ٢‫تطع‬ ‫ايٓاع‬ ‫اخلطة‬‫تغيري‬ ‫ون‬‫شارك‬‫حيفزك‬ ‫الوقت‬‫وضيعات‬‫ون‬‫ختمص‬
  • 18. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬17 ٠‫َرنس‬ ٙ‫ٖر‬ ١‫عذاي‬ ٢ً‫ع‬ ‫ضطستٗا‬ ‫بٗا‬ ‫ٜٓؿع‬ ٕ‫أ‬ ‫اهلل‬ ٍ‫أضأ‬ ِٚ‫أٖداؾه‬ ‫ٚؼكٝل‬ ِ‫بإلاشاته‬ ْٞٚ‫تبػس‬ ٕ‫بأ‬ ‫أضعد‬ ‫ٚتٓبٝٗات‬ ‫ْكاط‬ َٔ ٠‫املرنس‬ ٙ‫ٖر‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ِ‫عًُت‬ ٕ‫أ‬ ‫بعد‬ ِ‫أٖداؾه‬ ‫ؼكٝل‬ ِ‫يه‬ ‫اهلل‬ ً‫ال‬٥‫ضا‬ ِ‫بإلاشاته‬ ٠‫ٚايطعاد‬ ً٘ٝ‫ع‬ ٕٚ‫تؤدس‬ ٤ٞ‫غ‬ ‫عًٝٗا‬ ٌُ‫ٚايع‬ ‫األٖداف‬ ‫يتشكٝل‬ ِ‫ْٝته‬ ٕ‫أ‬ ‫ٚترنسٚا‬ ‫َسض‬ ٚ‫أ‬ ‫َات‬ ِ‫ث‬ ١‫خط‬ ٌُ‫ٚع‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫سؿغ‬ ٣ْٛ ُٔ‫ؾ‬ ‫األ‬ ٘‫ي‬ ‫ًتب‬‫ن‬ً‫ال‬َ‫نا‬ ‫دس‬ ‫اهلل‬ ‫َع‬ ٠‫ايتذاز‬ ٖٞ ٠‫ايتذاز‬ ِ‫ؾأعع‬ ‫قُد‬ ‫ْبٝٓا‬ ٢ً‫ع‬ ًِ‫ٚض‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ٚص‬ . ‫أمجعني‬ ٘‫ٚصشب‬ ٘‫آي‬ ٢ً‫ٚع‬ ً‫ا‬‫ختاو‬
  • 19. ‫الشخصية‬ ‫خطتك‬ ‫اصنع‬)‫(للمبتدئني‬ ‫الشاوي‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬32/23/2549‫ـ‬‫ه‬18 