mudah-mudahan berguna

1. LAPORAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH SEMANTIK BAHASA ARAB
OLEH :
ZUHRIAH, S.S.
JURUSAN SASTRA ASIA BARAT
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
AGUSTUS 2009
1

2. LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH SEMANTIK BAHASA ARAB
Telah diperiksa dan disetujui
Oleh Tim Reviewer
Fakultas Sastra
Makassar, Agustus 2009
COACH, COCHEE,
Dra. Sitti Wahidah Masnani, M. Hum. Zuhriah, S.S.
NIP. 19690427 199403 2 001 NIP. 19740730 200112 2 002
Mengetahui,
Pembantu Dekan I Fakultas Sastra
Dr. Najmuddin H Abd Safa, M.A.
NIP. 19510715 198803 1 001
2

3. DAFTAR ISI
NO HAL
1 Sampul 1
2 Halaman Pengesahan 2
3 Daftar Isi 3
4 Kompetensi Lulusan Kurikulum Program Studi 4
5 Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah 5
6 Tabel Rencana Penilaian Kinerja Mahasiswa 7
7 Kontrak Pembelajaran 9
8 Lembar Konsultasi 14
3

4. KOMPETENSI LULUSAN KURUKULUM LOKAKARYA KURIKULUM 2007
PRODI BAHASA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
KELOMPOK
KOMPETENSI
NO RUMUSAN KOMPETENSI
ELEMEN
KOMPETENSI
A B C D E
KOMPETENSI UTAMA
1
Kemampuan dalam penguasaan empat kemahiran dasar bahasa Arab untuk kepentingan
pribadi
√ √
2
Kemampuan dalam mengembangkan kemahiran bahasa Arab, linguistik, kesusastraan dan
kebudayaannya.
√ √
3
Kemampuan dalam menggunakan teknologi pendidikan (software dan hardware) bahasa
Arab
√ √
4
Kemampuan dalam penguasaan empat kemahiran dasar bahasa Arab untuk pengajaran bagi
masyarakat yang membutuhkan.
√ √ √
5
Kemampuan dalam mengadaptasikan nilai sastra dan budaya Arab yang sesuai dengan
budaya Indonesia umumnya dan budaya lokal Sulawesi Selatan khususnya dalam
memecahkan masalah kemanusiaan
√ √ √
KOMPETENSI
PENDUKUNG
6
Kemampuan dalam menjalin kerjasama dengan berbagai profesi lainnya dalam
mengembangkan dan memberdayakan masyarakat Indonesia
√ √
7
Kemampuan dalam memberikan argumen terhadap masalah kebahasaan, kesusastraan, dan
kebudayaan Arab.
√ √ √
KOMPETENSI
LAINNYA
8
Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya
bahari
√ √
9 Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari √ √ √
ELEMEN KOMPETENSI
a. landasan kepribadian;
b. penguasaan ilmu;
c. kemampuan berkarya;
d. Sikap dan prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai;
e. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya
4

5. RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATA KULIAH : SEMANTIK BAHASA ARAB
SEMESTER: AKHIR, SKS 2
Nama / Kode Mata Kuliah : Semantik Bahasa Arab / 264F4102
Kompetensi Utama : 1. Kemampuan dalam mengembangkan kemahiran bahasa Arab, linguistik, kesusastraan dan
kebudayaannya.
2. Kemampuan dalam menggunakan teknologi pendidikan (software dan hardware) bahasa
Arab
Kompetensi Pendukung : Kemampuan dalam memberikan argumen terhadap masalah kebahasaan, kesusastraan, dan
kebudayaan Arab.
Komp. Lainnya (intitusial ) : Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari
Sasaran Belajar : Menerapkan Kaidah-kaidah Semantik dalam menganalisis makna-makna Bahasa Arab baik
dalam bentuk lisan ataupun tulisan
PERTEMUAN
KE
SASARAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN
STRATEGI
PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN
BOBOT
NILAI (%)
1
Membentuk kelompok
diskusi dam memilih ketua
secara demokratis
Informasi kontrak dan Rencana
Pembelajaran
Kuliah Interaktif +
diskusi
2 s.d 3
Menjelaskan pengertian
Semantik, sejarah dan
hubungannya dengan ilmu
lain
Pengertian Semantik, sejarah
perkembangannya dan
hubungannya dengan disiplin
ilmu lain
Tutorial + Kajian
Pustaka +
discovery
learning
Ketepatan pemakaian
konsep dan contoh;
kejelasan uraian;
kemutkhiran bahan
pustaka
10%
4 s.d 5
Menentukan makna
denotasi, konotasi, sinonim,
antonim, homonim dan
polisemi
Hakikat Makna dan Hubungan
Antarmakna
Tutorial + diskusi
+ discovery
learning
Ketepatan memilih ragam
makna, kejelasan alasan
dan contoh yang
dikemukakan, kerjasama
tim saat presentase
20%
5

6. 6 s.d 7
Menerapkan Metode dan
Faktor-Faktor
Perkembangan Makna
Metode dan Faktor-Faktor
Perkembangan Makna
Tutorial + diskusi
kelompok
Ketepatan menerapkan
cara dan sebab makna
berkembang, kejelasan
uraian dan contoh yang
dikemukakan
20%
8 s.d 10
Membedakan antara
perluasan ( ),penyempitan (
)dan perpindahan ( )makna
Jenis-Jenis Perkembangan
Makna
Tutorial + Kerja
kelompok +
Presentase
Ketepatan memilih jenis
perkembangan makna,
kejelasan uraian dan
contoh yang dikemukakan,
kerjasama tim
25%
11 s.d 14
Menganalisis makna
morfologis, makna frase,
makna partikel, makna
konteks
Makna gramatikal
Tutorial + Kerja
kelompok +
Presentase
Ketepatan dalam
menganalisis makna
infleksi dan derivasi,
makna frase, makna
partikel dalam konteks
kalimat, kejelasan uraian
dan contoh yang
dikemukakan, kerjasama
tim saat presentase
25%
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
6

7. Nama Mata Kuliah : Semantik Bahasa Arab
Kode Mata kuliah : 264F4102
Jumlah Peserta : 30 Orang
Jurusan : Sastra Asia Barat
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
NO NIM NAMA MAHASISWA
Menentukan makna denotasi, konotasi,
sinonim, antonim, homonim dan polisemi
(20%)
Membedakan antara perluasan,penyempitandan
perpindahan makna (25%)
Ketepatan
memilih
ragam
makna
Kesesuaian
alasan dan
contoh
Kerjasama Tim
Ketepatan
membedakan
jenis
perkembangan
makna
Kejelasan
uraian
Kerjasama Tim
1 F41104016 IDHAM HALIK
2 F41105005 SYAMSUL RIJAL
3 F41106001 A. FATIMAH MULIASTUTI
4 F41106002 RANA WIJAYA
5 F41106003 UMMIYAH KUSUMAH
6 F41106004 NURWAHIDAH
7 F41106005 RIENDA NOOR A
8 F41106006 ASDAR
9 F41106008 MUJADILAH NUR
10 F41106009 MUHAMMAD
11 F41106010 SALMAH
12 F41106011 ST WIJDANAH RAM
13 F41106012 WAODE NANI KURNIA
14 F41106013 FIRMAN
15 F41106015 ARHAM
16 F41106017 HJ HARIANTI
17 F41106019 ASAD RAHMAN
18 F41106020 ANDI ABD AZIZ
19 F41106021 M AKBAR B
7

8. 20 F41107001 MARDINA HARIS
21 F41107003 ABD.RAZAK IBRAHIM
22 F41107004 ST. MUSDAHIRAH RAM
23 F41107005 RAMLI YUSUF
24 F41107007 IDRIS ABU BAKAR
25 F41107008 ANDIRWAN NAHARANI
26 F41107013 SAIFULLAH FADLI M
27 F41107014 MASITA SYUKUR
28 F41107016 MUH HASRUL H
29 F41107017 FADLAN AHMAD
30 F41105003 ANDI AGUSSALIM
KONTRAK PEMBELAJARAN
8

9. Nama Mata Kuliah : Semantik Bahasa Arab
Kode Mata kuliah : 264F4102
Pembelajar : Zuhriah, S.S.
Semester : 4 (empat)
Hari Pertemuan/Jam: Kamis / 08.00-09:40
Tempat Pertemuan : FIB. 218
1. MANFAAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini merupakan matakuliah yang diharapkan dapat menunjang matakuliah lain, khususnya Insya’ dan muhadatsah.
Mata kuliah ini membahas tentang hal-hal yang berhubungan dengan makna yang merupakan elemen terpenting untuk
kemampuan bahasa, selain itu diharapkan juga dapat membantu peserta kuliah dalam kehidupan nyata, misalnya dalam
percakapan bahasa Arab sehari-hari dan penulisan surat atau naskah berbahasa Arab lainnya.
2. DESKRIPSI MATA KULIAH
Matakuliah Semantik Bahasa Arab merupakan salah satu mata kuliah wajib yang hanya dapat diprogramkan setelah
mahasiswa lulus dalam mata kuliah (Pengantar linguistik Umum, Fonetik Bahasa Arab, Morfologi Bahasa Arab dan Sitaksis
Bahasa Arab). Pada awal pertemuan mata kuliah ini membahas tentang pengertian, sejarah serta hubungan semantik dengan
disiplin ilmu. Pada pertemuan selanjutnya mata kuliah ini akan membahas tentang berbagai jenis makna ditinjau dari segi
leksikal dan gramatikal.
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Menerapkan Kaidah-kaidah Semantik dalam menganalisis makna-makna Bahasa Arab baik dalam bentuk lisan ataupun
tulisan.
4. ORGANISASI MATERI
9

10. a. Organisasi Materi dirancang melalui Analisis Instruksional yang akan diharapkan membantu peserta kuliah dalam
menerima materi secara berjenjang.
b. Setiap materi yang disampaikan menggunakan metode yang bervariasi untuk memaksimalkan tingkat pemahaman peserta
mata kuliah
5. STRATEGI PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini menggunakan metode tutorial yang dipadu dengan metode Cooperative/ Collaboratif learning pada topik
yang menuntut keterampilan bekerja secara Tim seperti pada penyelesaian tugas kajian pustaka dan penyusunan tugas
kelompok . Sedangkan tugas-tugas yang bersifat kerja individu digunakan metode kombinasi kuliah interaktif dan Discovery
Learning (DL).
6. BAGAN ORGANISASI MATERI
10
0.5 Makna gramatikal
0.1 Semantik, sejarah perkembangan dan
hubungannya dengan disiplin ilmu lain
0.3 Metode dan faktor perkembangan makna 0.4 Jenis-jenis Perkembangan makna
0.2 Hakikat makna dan hubungan
antarmakna

11. 7. MATERI / BAHAN BACAAN
BACAAN UTAMA
• Aminuddin, (1993). Semantik: Pengantar studi tentang makna, Bandung, Jakarta
• Daud, Muhammad. 2002. al-Dilālah wa al-H{arakah: Dirāsah Li Af’āl al- H{arakah fi al-’Arabiyyah al-Mu’ās{arah fi Itār
al-Manāhij al-Hadi>sah. Kairo: Dār al-Gharīb
• al- Dāyah, Fāyiz. 1996 . Ilm al-Dilālah al-Araby. Cet; 2, Baerut: Dār al-Fikr al-Mu’āsir.
• Tarigan, Henry Guntur (1986). Pengajaran Semantik, Bandung: Angkasa.
• Parera, Jos Daniel. 2004 Teori Semantik. Ed. 2 ; Jakarta : Erlangga
BACAAN TAMBAHAN
• Akmajian, Adrian. (1984) Liguistic: an Introduction to language and Communication. USA: Masshachusett of Tecnologi
• Chaer, Abdul, (1994).Linguistik umum. Jakarta: Rineka Cipta.
• Verhaar, (1996) Asas-asas linguistik Umum, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
8. TUGAS
a. Setiap bacaan / tutorial harus dibaca sebelum mengikuti kuliah
b. Peserta diwajibkan membuat tugas dan dikumpul satu minggu setelah pemberian tugas
c. Mid test akan dilaksanakan pada pertemuan ke-8
d. Final test Semester akan dilakukan sesuai jadual akademik dari fakultas atau kesepakatan dosen dan mahasiswa.
Contoh Bentuk Tugas :
1. TUJUAN TUGAS : Membuat Makalah
2. URAIAN TUGAS :
a. Secara berkelompok buatlah satu makalah berdasarkan judul yang telah dibagikan
b. Makalah dibuat minimal 10 lembar dengan ukuran kwarto
c. Makalah dikumpul pada pertemuan ke 9
3. INDIKATOR PENILAIAN :
11

12. a. Sistematika penulisan
b. Isi makalah
c. Daftar Pustaka
9. KRITERIA PENILAIAN
Kriteria yang dinilai pada mata kuliah ini sebagai berikut:
a. Penilaian individu, meliputi:
1. Kehadiran 10%
2. Tugas 10%
3. Mid tes 20%
4. Final tes 30%
b. Penilaian Kelompok, meliputi:
1. Diskusi 10%
2. Pelaporan tugas kelompok 10%
3. Presentasi 10%
c. Penentuan nilai akhir (A,B,C,D,E) berdasarkan PAP.
• A = 80 - 100
• B = 60 - 79
• C = 40 - 59
• D = 20 - 39
• E = 00 - 19
12

13. 10.NORMA AKADEMIK
a. Mahasiswa harus berpakaian rapih (tidak pakai kaos oblong) dan pakai sepatu
b. Mahasiswa terlambat 15 menit dianggap absen, sedangkan dosen
terlambant 20 menit tanpa ada informasi dianggap absen
c. Mahasiswa wajib mematikan mobile saat perkuiahan
d. Mahasiswa wajib membawa minimal 2 (dua) buku teks yang berhubungan dengan materi perkuliahan.
e. Mahasiswa wajib menerapkan akhlak yang baik selama mengikuti perkuliah
11. JADWAL PEMBELAJARAN
MINGGU TOPIK BAHASAN METODE SCL DOSEN
1 Kontrak Perkuliahan Kuliah Interaktif + diskusi
ZUHRIAH,S.S.
2 Semantik dan ruang lingkupnya
Kuliah Interaktif + kajian Pustaka + discovery
learning
3
Sejarah perkembangan semantiK dan hubungannya
dengan disiplin ilmu lain
Kuliah Interaktif + kajian Pustaka + discovery
learning
4 Hakikat makna Tutorial + diskusi + discovery learning
5 Hubungan antarmakna Tutorial + diskusi + discovery learning
6 Metode perkembangan makna Tutorial +diskusi kelompok
7 Faktor-faktor perkembangan makna Tutorial +diskusi kelompok
8 Mid tes Ujian Tulis
9 Perluasan makna Tutorial + kerja kelompok + presentase
10 Penyempitan makna Tutorial + kerja kelompok + presentase
11 Perpindahan makna Tutorial + kerja kelompok + presentase
12 Makna morfologis Tutorial + kerja kelompok + presentase
13 Makna frase Tutorial + kerja kelompok + presentase
14 Makna partikel Tutorial + kerja kelompok + presentase
15 Makna konteks Tutorial + kerja kelompok + presentase
16 Final Tes Ujian Tulis
13

14. LEMBAR KONSULTASI
Nama Coach ; Dra. Sitti Wahidah Masnani, M.Hum.
Nama Cochee : Zuhriah,S.S.
NO TANGGAL REKOMENDASI / CATATAN TTD COACH
1 3 Agustus 2009 Kata kunci sasaran pembelajaran
2 Setiap Mata Kuliah bisa saja memiliki lebih dari satu kompetensi umum
3 5 Agustus 2009 Buat contoh tugas
4
5
6
7
8
9
10
17
Makassar, Agustus 2009
Mengetahui,
Pembantu Dekan I Fakultas Sastra,
Dr. Najmuddin H Abd Safa, M.A.
NIP. 19510715 198803 1 001
14