SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 1
UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) DAN UJIAN MADRASAH (UM) UTAMA
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Hari / Tanggal : Kamis, 16 April 2020
Alokasi Waktu : 10.00 – 11.30 WIB (90 menit)
Jumlah Soal : 35 Butir Soal
Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda 5 Uraian
PETUNJUK KHUSUS
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D yang merupakan jawaban paling benar
pada lembar jawab yang tersedia !
1. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1) Nimas mengajak temannya belajar kelompok.
2) Lulu berpamitan kepada orang tua saat berangkat sekolah.
3) Jihan membantu adiknya mengerjakan tugas.
4) Abi pesimis dalam menghadapi Penilaian Tengah Semester.
5) Hanan mau membantu temannya jika ada imbalannya
Berdasarkan ilustrasi di atas yang merupakan perilaku meneladani kepribadian Nabi Muhammad
Saw dalam berdakwah ditunjukkan oleh nomor … .
A. 3), 4), dan 5)
B. 2), 4), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 1), 2), dan 3)
2. Berikut merupakan perilaku meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw yang bersifat siddiq
adalah … .
A. Ahmad dengan senang hati selalu membantu teman-temannya yang merasa kesulitan dalam
memahami pelajaran setelah jam sekolah selesai
B. Wiwin menemukan dompet. Ia segara mencari identitas pemiliknya yang berada dalam dompet.
Ia segera meminta temannya untuk menemani mengantarkan dompet tersebut pada pemiliknya
C. Umar selalu melaksanakan tugas piket kelas dengan disiplin, selalu bersih, dan rapi walaupun
jarak dari rumah ke sekolahnya cukup jauh
D. Ana setiap malam ikut membantu mengajarkan Iqra’ pada adiknya selepas ia belajar mengaji al-
Quran pada ustadz di masjid
3. Rasulullah saw. menyadari bahwa Makkah bukan lagi tempat yang baik untuk mensyiarkan agama
Islam. Lemparan batu, lemparan kotoran hewan, bahkan lemparan kotoran manusia sering dialami
oleh beliau dan para sahabat. Sehingga memerintahkan para sahabat untuk berhijrah ke Habasyah.
Berikut merupakan sebab-sebab Nabi Muhammad Saw memerintahkan para sahabatnya untuk
hijrah ke Habasyah adalah … .
A. Ruqayyah binti Rasulullah bersama suaminya Ustman bin Afan mengusulkan agar kaum muslim
hijrah ke Habasyah
B. Raja Habasyah sangat kaya dan baik hati, sehingga Nabi Muhammad dan para pengikutnya
akan dijamin kehidupannya
C. Rasulullah mengetahui raja Habasyah sangat adil dan bijaksana serta tidak ada satupun
rakyatnya yang terdzalimi
D. adanya upaya penyerangan Abrahah bersama pasukan bergajah ingin menghancurkan Kakbah
dan Kota Makkah
4. Abu Lahab adalah paman Nabi Muhammad Saw. Ia seorang pemuka kafir Quraisy yang sangat
menentang dakwah Islam. Istrinya juga bersikap sangat memusuhi Rasulullah saw. Setiap hari, istri
Abu Lahab menyebarkan fitnah dengan tujuan kaum Quraisy menolak ajakan Rasulullah saw.
Berikut merupakan sikap Rasulullah saw. berdakwah dan menghadapi fitnahan yang dilakukan oleh
Abu Lahab dan istrinya adalah … .
A. selalu bersikap sabar menghadapi perlakuan Abu Lahab dan istrinya
B. meminta bantuan Abu Thalib untuk membujuk Abu Lahab dan istrinya
C. menyuruh Hamzah untuk menemui Abu Lahab dan istrinya
D. melakukan perlawanan terhadap perilaku Abu Lahab dan istrinya
SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 2
5. Salah satu bentuk Ketabahan Rasulullah Saw adalah pada saat peristiwa hijrah ke Thaif. Beliau
tidak dendam ketika mendapatkan perlakuan keji dari penduduk Thaif. Bahkan, Rasulullah saw.
menolak tawaran Malaikat Jibril ketika akan melemparkan gunung ke Kota Thaif sebagai balasan
atas perlakuan penduduk Thaif kepada Rasulullah saw.
Berikut sikap seorang peserta didik yang meneladani ketabahan Rasulullah Saw ketika menghadapi
perlakuan penduduk Thaif dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
A. takut dimarahi orangtua karena mendapatkan nilai ujian yang jelek.
B. berserah diri kepada Allah Swt. setelah selesai melaksanakan ujian madrasah
C. tidak terima dengan kekalahan dalam lomba catur yang diadakan Panitia AKSIOMA.
D. menyalahkan rekan satu tim karena kalah saat mengikuti pertandingan bola voli
6. Berikut tanda-tanda kebesaran Allah Swt. pada saat Nabi Muhammad Saw melakukan perjalanan
Isra’ Mi’raj sebagai gambaran balasan orang yang suka menggunjing ketika hidup di dunia adalah ...
A. Orang-orang membuang daging yang baik kemudian mereka mengambil daging yang buruk.
B. Orang yang rambutnya diikat pada tiang besi dan diletakkan di atas kobaran api neraka.
C. Orang-orang memukul kepalanya sendiri sampai hancur. Setelah kepalanya hancur, maka akan
kembali utuh kepalanya seperti semula. Lalu dipukul kembali dan begitu seterusnya.
D. Orang-orang memotong lidahnya sendiri. Setelah dipotong lindahnya tersambung lagi lalu
dipotong lagi dan begitu seterusnya.
7. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1) Kaum Yahudi memonopoli kegiatan perekonomian di Yatsrib;
2) Perang saudara antara suku Aus dan suku Khazraj karena adu domba kaum Yahudi;
3) Bangsa Yahudi bangsa yang santun dan sangat toleran;
4) Sebagian besar penduduk Yatsrib hidup dari bercocok tanam.
5) Kota yatsrib seudah terbentuk tata pemerintahan yang teratur.
Pernyataan di atas yang menunjukkan keadaan masyarakat Yatsrib sebelum nabi hijrah
ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 5
8. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1) Mendapat jaminan keamanan dari penduduk Yatsrib.
2) Adanya permintaan dari Raja Negus untuk hijrah ke Habasyah;
3) Peristiwa hijrah merupakan perintah dari Allah Swt.
4) Melindungi keselamatan umat Islam;
5) Keinginan kaum muslimin menguasai jalur perdagangan di Jazirah Arab
Pernyataan di atas yang menghubungkan sebab-sebab nabi dan para sahabatnya hijrah dari satu
tempat ke tempat lain yang tepat ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1), 3), dan 4)
B. 1), 2), dan 5)
C. 2), 4), dan 5)
D. 3), 4), dan 5)
9. Nabi Muhammad Saw dan para sahabat segera meninggalkan Kota Makkah untuk hijrah ke Yatsrib.
Berikut merupakan salah satu hikmah hijrah Nabi Muhammad Saw dan para sahabat hijrah ke
Yatsrib adalah … .
A. membatasi kekuasaan Bizantium di bidang pemerintahan di Yatsrib
B. perjanjian damai dengan raja Najasyi dari wilayah Habasyah
C. menunjukan kepada seluruh bangsa di dunia tidak semua bangsa memusuhi Islam
D. penyerahan Kota Yerusalem dari Gubernur John pada umat Islam
SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 3
10. Strategi Nabi Muhammad Saw pada saat Perang Badar adalah menguasai bak penampungan air.
Berdasarkan cuplikan kisah tersebut sebagai bentuk penerapan keperwiraan Nabi Muhammad Saw
dalam kehidupan sehari-hari adalah. … .
A. menciptakan peluang bisnis untuk bersaing tidak sehat
B. menganggap remeh suatu usaha produktif karena modal yang kecil
C. ekonomi produktif akan cepat berkembang jika didukung modal yang besar
D. cermat memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar
11. Aji diperintah oleh Ibunya pergi ke warung untuk membeli bumbu dapur. Ia diberi uang Rp10.000,00
dan harga bumbu dapur tersebut adalah Rp8.000,00. Namun, Aji tidak memberikan uang
kembaliannya kepada Ibu. Uang kembalian tersebut digunakan untuk membeli mainan tanpa izin
terlebih dahulu kepada Ibunya.
Cerita di atas merupakan perilaku yang bertentangan dengan keperwiraan Nabi Muhammad Saw
pada peristiwa Perang Uhud karena … .
A. menyalahgunakan kepercayaan yang telah diberikan
B. berani bertanggungjawab atas perbuatan yang telah dilakukan
C. patuh pada perintah yang diberikan oleh oranglain
D. cermat memanfaatkan keadaan lingkungan sekitar
12. Perhatikan ilustrasi berikut !
1) Mundur dari tim sepakbola setelah mengetahui lawan mainnya adalah tim unggulan;
2) Rajin belajar dan memanfaatkan waktu sebaik mungkin untuk menghadapi ujian;
3) Menganggap ringan setiap lawan yang akan dihadapi;
4) Cermat dalam menghitung kelebihan dan kekurangan yang dimiliki.
Berikut satu pelajaran dari keperwiraan Nabi Muhammad Saw dalam Perang Khandaq yang dapat
kita implementasikan dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
13. Pada peristiwa Fathu Makkah Nabi Muhammad Saw beserta 10.000 orang umat Islam bergerak dari
Madinah menuju Makkah. Kemudian mereka menguasai Makkah tanpa pertumpahan darah
sedikitpun. Pernyataan di bawah ini yang merupakan penyebab terjadinya Fathu Makkah adalah . . .
A. pemboikotan yang dilakukan oleh Abdullah bin Ubay bin Salul
B. Bani Bakar memporakporandakan perkampungan Bani Huza’ah
C. Abdullah bin Saba’ melakukan propaganda tentang kemunculan Imam Mahdi
D. Bani Tamim merampok dan membunuh penduduk Bani Ahlaf
14. Beberapa waktu yang lalu sempat terjadi ketegangan antara Indonesia dan China.
Permasalahannya Indonesia maupun China mengklaim atas perairan utara Natuna.
Berdasarkan illustrasi di atas, sikap Nabi Muhammad Saw pada peristiwa Fathu Makkah yang dapat
kita terapkan dalam permasalahan antara Indonesia dan China adalah … .
A. menerima pengakuan kepemilikan Pulau Natuna oleh pemerintah China
B. tentara Indonesia menggempur tentara China yang berada di Laut Natuna
C. mengusir secara paksa keberadaan pasukan China dari Laut Natuna
D. melakukan diplomasi untuk menghindari terjadinya peperangan
15. Perhatikan kebijakan-kebijakan Nabi Muhammad Saw pada penduduk Madinah berikut !
1) Mendirikan baitul mal.
2) Membangun Masjid Nabawi.
3) Membekali kaum Muhajirin keahlian bercocok tanam.
4) Berbuat adil dan tidak membedakan status sosial seseorang.
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan upaya Nabi Muhammad Saw dibidang ekonomi
adalah nomor … .
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 4
16. Perhatikan kebijakan-kebijakan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad Saw berikut !
No Upaya Nabi Muhammad Saw di Kota Madinah
1. Orang yang lemah di antara mereka berhak mendapat perlindungan.
2. Mendirikan pasar-pasar di seluruh wilayah Jazirah Arab.
3. Melakukan pernikahan antara kaum Muhajirin dan kaum Anshar.
4. Melibatkan kaum Muhajirin dan Anshar dalam membangun masjid.
5. Membangun benteng pertahanan berupa selokan.
Pengelompokan kebijakan-kebijakan Nabi Muhammad Saw yang termasuk dalam upaya membina
masyarakat Madinah dalam bidang sosial ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1) dan 3)
B. 2) dan 4)
C. 3) dan 5)
D. 4) dan 5)
17. Penyelenggaraan festival kebudayaan daerah merupakan salah satu upaya pemerintah Indonesia
untuk mempererat dan memperkokoh persaudaraan sesama bangsa
Istilah lain dari kalimat yang bergaris bawah adalah ukhuwah … ..
A. basyariyah
B. insaniyah
C. Islamiyah
D. wathaniyah
18. Abu Bakar As Shiddiq dan beberapa sahabat lainnya menangis ketika Nabi Muhammad Saw
membacakan Al Quran Surah … .
A. Al Israa Ayat 1
B. Al Maidah Ayat 3
C. Al Qalam Ayat 93
D. Al Hijr Ayat 94
19. Perhatikan tabel berkut !
No. Hikmah Akhir Hayat Rasulullah Saw
1. Perintah untuk tetap bersabar apabila mendapat musibah.
2. Perintah tetap berpegang teguh pada Al-Qur’an saja.
3. Pentingnya salat berjamaah walaupun dalam kondisi sakit.
4. Melaksanakan haji sesuai dengan apa yang dicontohkan Rasulullah saw.
5. Selalu menginfakkan hartanya untuk kepentingan agama Islam.
Berdasarkan tabel di atas yang merupakan hikmah dari peristiwa akhir hayat Nabi Muhammad Saw
ditunjukkan nomor … .
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 2, 3, dan 5
C. 1, 3, 4, dan 5
D. 2, 3, 4, dan 5
20. Abu Bakar termasuk golongan assabiqunal awwaluun. Ia selalu memberi dorongan, semangat, dan
membela perjuangan Nabi Muhammad Saw dalam dakwah Islam.
Berikut merupakan perilaku mencontoh kepribadian Abu Bakar As Shiddiq pada saat umat Islam
menghadapi Perang Tabuk adalah … .
A. besikap memilih-milih dalam membantu orang lain yang tertimpa kesusahan
B. segera memberikan pertolongan tanpa harus menunggu perintah dari oranglain
C. bersikap tegas dalam menolak kebatilan dan kemaksiatan
D. menolak segala bentuk kekerasan yang dilakukan pada orang lain
21. Perilaku berikut merupakan pribadi seorang pemimpin yang mencontoh kepribadian Khalifah Umar
bin Khattab adalah … .
A. Pak Harun selalu menerima saran dan kritik yang diberikan oleh para karyawannya
B. Pak Aman mendahulukan yang lebih muda untuk memberikan usul pada setiap rapat
C. Bu Yuli menolak semua pendapat yang disampaikan oleh karyawan yang masih baru
D. Bu Nuri selalu meminta para staffnya untuk mengerjakan semua tugas Bu Nuri
SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 5
22. Banyak sekali jasa Khalifah Umar bin Khattab bagi kemajuan dan perkembangan peradaban dunia
Islam. Salah satu hasil ijtihad Khalifah Umar bin Khattab yang dapat kita rasakan sampai sekarang
ini adalah … .
A. menambah kalimat assalaamu alaikum wa rahmautllaahi pada salam di akhir shalat
B. pelaksanaan shalat Idul Adha dan Idul Fitri secara berjamaah
C. melaksanakan shalat tarawih secara berjamaah
D. membolehkan mengqashar dan menjamak shalat fardlu
23. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Pengangkatan Abu Dzar al-Ghifari sebagai hakim negara;
2) Munculnya tokoh munafik yang mengaku sebagai orang Islam yang menyebarkan issu bahwa
yang berhak menjadi khalifah adalah Ali bin Abi Thalib;
3) Penyalahgunaan kekuasaan yang dilakukan oleh pejabat keturunan Bani Umayyah;
4) Pemberontakan yang dilakukan oleh kaum Khawarij;
5) Kemenangan Muawwiyah bin Abi Sufyan dalam peristiwa arbitrase.
Pernyataan di atas yang merupakan sebab-sebab munculnya peristiwa fitnah yang terjadi pada
masa kekhalifahan Utsman bin Affan ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1) dan 3)
B. 2) dan 3)
C. 3) dan 5)
D. 4) dan 5)
24. Khalifah Utsman bin Affan banyak sekali berkonstribusi untuk kemajuan Islam di berbagai bidang,
salah satunya di bidang pembangunan ekonomi masyarakat.
Berikut yang merupakan jasa Khalifah Utsman bin Affan dalam bidang ekonomi adalah … .
A. pembuatan waduk dan saluran irigasi untuk lahan pertanian
B. pemberian tunjangan yang besar bagi keluarga Rasulullah saw.
C. penetapan zakat pada perdagangan kuda
D. memberikan tunjangan pada penduduk dengan besaran yang berbeda-beda
25. Berikut merupakan jasa dari Khalifah Utsman bin Affan bagi dunia Islam yang dapat dirasakan
sampai sekarang adalah … .
A. menambah adzan kedua pada shalat Jum’at
B. mendirikan kantor pajak
C. mengangkat pejabat sesuai dengan keahliannya
D. melaksanakan pemotongan hewan qurban pada satu tempat
26. Berikut merupakan salah satu bentuk kepedulian khalifah Utsman bin Affan terhadap kepentingan
orang banyak adalah … .
A. menyerahkan setengah kekayaamya untuk disumbangkan pada penduduk Kufah yang
mengalami kelaparan
B. membukukan hadits-hadits Nabi Muhammad Saw dalam Kitab Sahih Buhari dan Sahih Muslim
C. menyerahkan sepertiga kekayaannya untuk persiapan umat Islam menghadapi Perang Tabuk
D. menyusun kitab Naghjul Balaghah sebagai panduan untuk memahami al-Quran dan hadits
27. Ilustrasi berikut merupakan contoh perilaku sehari-hari meneladani kepribadian yang paling
menonjol dari Khalifah Utsman bin Affan adalah … .
A. Farah tidak sungkan-sungkan membantu petugas piket yang sedang membersihkan lingkungan
kelas
B. Khalwa merasa sangat malu pada Allah apabila ia lupa memberikan sedekah pada orang yang
membutuhkan
C. Dimas tidak pernah meminta imbalan jika diminta untuk membantu pekerjaan orang tuanya
D. Jaka menolak dengan halus akan dibelikan sepeda dan memilih jalan kaki untuk berangkat
sekolah
SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 6
28. Salah satu kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib adalah memindahkan pusat pemerintahan dari
Madinah ke Kufah. Berikut yang dapat kita teladani dari kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib sebagai
seorang pemimpin adalah … .
A. melakukan pemerataan pembangunan dan pengembangan wilayah
B. memusatkan pengembangan pemerintahan hanya pada satu lokasi
C. memudahkan pejabat untuk melakukan reklamasi wilayah perairan
D. mendahulukan pembangunan pada wilayah-wilayah yang sudah maju
29. Pembangkangan Muawwiyah dan para pendukungnya mengakibatkan mereka berani menyerang
Khalifah Ali bin Abi Thalib dan memunculkan peristiwa yang dikenal dengan tahkim.
Berikut Nilai positif Khalifah Ali bin Abi Thalib pada saat peristiwa tahun tahkim adalah … .
A. berambisi untuk tetap mempertahankan jabatan menggunakan berbagai cara
B. memupuk fanatisme kesukuan daripada menjaga keberagaman antarbangsa
C. mengutamakan keutuhan masyarakat daripada mempertahankan jabatan
D. sikap tidak tegas terhadap pihak-pihak yang telah berlaku aniaya
30. Perhatikan kutipan tembang ciptaan Sunan Giri berikut !
. . . .
Turi-turi putih, ditandur neng kebon agung.
Turi-turi putih, ditandur neng kebon agung.
Cumleret tiba nyemplung, gumlundhung kembange apa.
Mbok kira, mbok kira, mbok kira kembange apa?
Berikut makna dari cuplikan tembang ”Turi Putih” ciptaan Sunan Giri adalah … .
A. kelak manusia itu akan mengalami kematian dan akan dikuburkan di kuburan serta orang mati
yang sedang dimasukkan dalam kuburan waktunya cepat seperti kilat yang jatuh
B. Jika seseorang mendapat tugas untuk membawakan barang, maka bawalah barang tersebut
dengan penuh kehati-hatian. Karena jika ceroboh, maka barang bawaan tersebut akan
berserakan kemana-mana.
C. impian hidup di dunia salah satunya kekayaan. Di dalam mencari harta kekayaan kita dilarang
mengikuti hawa nafsu dan melupakan kehalalan dari harta tersebut
D. manusia haruslah membersihkan batin dan senantiasa berzikir mengingat Allah dalam situasi,
kondisi, dan keadaan apapun, serta berbuat baik selagi masih hidup
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar!
31. Paman Nabi Muhammad Saw yang bernama Abu Lahab sangat menentang dakwah Islam. Pada
saat Nabi Muhammad Saw mengumpulkan para kaum kafir Quraisy di Bukit Shafa dan menyatakan
bahwa beliau adalah utusan Allah. Dengan lantangnya Abu Lahab mengatakan bahwa Nabi
Muhammad Saw sendiri yang pasti akan celaka.
Tuliskan 3 (tiga) saja perilaku yang mencerminkan keteladanan terhadap ketabahan Nabi
Muhammad Saw dalam berdakwah!
32. Umar bin Khtatab adalah satu-satunya sahabat Nabi Muhammad Saw yang secara terang-terangan
melakukan perjalanan hijrah ke kota Madinah.
Tuliskan 2 (dua) contoh perilaku yang mencerminkan Khalifah Umar bin Khattab dalam kehidupan
sehari-hari!
33. Raden Umar Said memilih Gunung Muria sebagai pusat dakwahnya dan Sunan Gunungjati
mengembangkan Cirebon sebagai pusat dakwah dan pemerintahannya, yang kemudian menjadi
Kesultanan Cirebon.
Tuliskan 1 (satu) saja persamaan dan perbedaan strategi dakwah yang dilakukan oleh Sunan Muria
dan Sunan Gunungjati dalam memperkenalkan Islam!
34. Ali bin Abi Thalib diasuh oleh Nabi Muhammad Saw sejak ia kanak-kanak, sehingga termasu orang
yang paling awal masuk agama Islam. Ia menghabiskan sebagaian besar waktunya beserta Nabi
Muhammad Saw
Tuliskan 3 (tiga) contoh perilaku yang mencerminkan nilai-nilai positif Khalifah Ali bin Abi Thalib ra di
lingkungan madrasah!
35. Berbagai upaya dilakukan oleh Rasulullah saw, dalam rangka mempertahankan dan menjaga
keamanan seluruh penduduk Madinah.
Tuliskan 2 (dua) saja contoh upaya pembinaan Nabi Muhammad Saw dalam menata masyarakat
Madinah di bidang pertahanan!

More Related Content

What's hot (18)

Bab xi
Bab xiBab xi
Bab xi
 
Soal Try Out PAI SMP dan Kunci UASBN 2014
Soal Try Out PAI  SMP dan Kunci UASBN 2014Soal Try Out PAI  SMP dan Kunci UASBN 2014
Soal Try Out PAI SMP dan Kunci UASBN 2014
 
Soal usbn pai smp 2014
Soal usbn pai smp 2014Soal usbn pai smp 2014
Soal usbn pai smp 2014
 
Soal usbn pai smp tahun pelajaran 2012 2013
Soal usbn pai  smp tahun pelajaran 2012   2013Soal usbn pai  smp tahun pelajaran 2012   2013
Soal usbn pai smp tahun pelajaran 2012 2013
 
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 2
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 2Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 2
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 2
 
Pai try out nasional smp jsit 2016 update
Pai try out nasional smp jsit 2016 updatePai try out nasional smp jsit 2016 update
Pai try out nasional smp jsit 2016 update
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 5
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 5Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 5
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 5
 
Kisi kisi usbn pai sd 2015
Kisi kisi usbn pai sd 2015Kisi kisi usbn pai sd 2015
Kisi kisi usbn pai sd 2015
 
Kisi-Kisi USBN PAI SD 2014
Kisi-Kisi USBN PAI SD 2014Kisi-Kisi USBN PAI SD 2014
Kisi-Kisi USBN PAI SD 2014
 
1. soal pai 8 ukk
1.  soal pai  8  ukk1.  soal pai  8  ukk
1. soal pai 8 ukk
 
PKK Aqidah Akhlaq
PKK Aqidah AkhlaqPKK Aqidah Akhlaq
PKK Aqidah Akhlaq
 
7.14 sejarah nabi muhammad
7.14 sejarah nabi muhammad7.14 sejarah nabi muhammad
7.14 sejarah nabi muhammad
 
Bab xii
Bab xiiBab xii
Bab xii
 
BELAJAR SKI MI KELAS 3
BELAJAR SKI MI KELAS 3BELAJAR SKI MI KELAS 3
BELAJAR SKI MI KELAS 3
 
Truasbnpai 2015
Truasbnpai 2015Truasbnpai 2015
Truasbnpai 2015
 
Materi PAI Kelas 7 BAB V
Materi PAI Kelas 7 BAB VMateri PAI Kelas 7 BAB V
Materi PAI Kelas 7 BAB V
 
2 soal-fikih-mts-utama
2 soal-fikih-mts-utama2 soal-fikih-mts-utama
2 soal-fikih-mts-utama
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
 

Similar to OPTIMIZING TITLES

Pembahasan kisi kisi mapel ski
Pembahasan kisi kisi mapel skiPembahasan kisi kisi mapel ski
Pembahasan kisi kisi mapel skielyannara
 
materi pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptx
materi pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptxmateri pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptx
materi pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptxSyafriediMa
 
SOAL AKIDAH AKHLAK (1).docx
SOAL AKIDAH AKHLAK (1).docxSOAL AKIDAH AKHLAK (1).docx
SOAL AKIDAH AKHLAK (1).docxRyanSaharatua1
 
MATERI AJAR SKI KELAS 3
MATERI AJAR SKI KELAS 3MATERI AJAR SKI KELAS 3
MATERI AJAR SKI KELAS 3Finasolawati
 
Materi ajar kelas 3 mi
Materi ajar kelas 3 miMateri ajar kelas 3 mi
Materi ajar kelas 3 miFinasolawati
 
sejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.ppt
sejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.pptsejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.ppt
sejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.pptDikiHermawan18
 
Ski kelas ix mts UAS- fazan.web.id
Ski kelas ix mts UAS- fazan.web.idSki kelas ix mts UAS- fazan.web.id
Ski kelas ix mts UAS- fazan.web.idAlfan Fazan Jr.
 
SOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptx
SOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptxSOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptx
SOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptxIndahRizqiKurniawati
 
Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4
Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4
Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4hidayati610
 
Presentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinahPresentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinahAdinda Khairunnisa
 
SOAL REMIDIAL/PERBAIKAN
SOAL REMIDIAL/PERBAIKANSOAL REMIDIAL/PERBAIKAN
SOAL REMIDIAL/PERBAIKANdayat7
 

Similar to OPTIMIZING TITLES (20)

Pembahasan kisi kisi mapel ski
Pembahasan kisi kisi mapel skiPembahasan kisi kisi mapel ski
Pembahasan kisi kisi mapel ski
 
materi pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptx
materi pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptxmateri pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptx
materi pembahasan Ujian pengetahuanJumat.pptx
 
SOAL AKIDAH AKHLAK (1).docx
SOAL AKIDAH AKHLAK (1).docxSOAL AKIDAH AKHLAK (1).docx
SOAL AKIDAH AKHLAK (1).docx
 
PERJUANGAN_DI_MADINAH.ppt
PERJUANGAN_DI_MADINAH.pptPERJUANGAN_DI_MADINAH.ppt
PERJUANGAN_DI_MADINAH.ppt
 
MATERI AJAR SKI KELAS 3
MATERI AJAR SKI KELAS 3MATERI AJAR SKI KELAS 3
MATERI AJAR SKI KELAS 3
 
Materi ajar kelas 3 mi
Materi ajar kelas 3 miMateri ajar kelas 3 mi
Materi ajar kelas 3 mi
 
sejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.ppt
sejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.pptsejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.ppt
sejarah peradaban islam Dakwah perode Madinah 2.ppt
 
Ski
SkiSki
Ski
 
Ujian 2 sejt4
Ujian 2 sejt4Ujian 2 sejt4
Ujian 2 sejt4
 
Bab 12 sem 2
Bab 12 sem 2Bab 12 sem 2
Bab 12 sem 2
 
Bab 12 sem 2
Bab 12 sem 2Bab 12 sem 2
Bab 12 sem 2
 
PPT Bab 12
PPT Bab 12PPT Bab 12
PPT Bab 12
 
Ski kelas ix mts UAS- fazan.web.id
Ski kelas ix mts UAS- fazan.web.idSki kelas ix mts UAS- fazan.web.id
Ski kelas ix mts UAS- fazan.web.id
 
game dinasti bani umayyah
game dinasti bani umayyahgame dinasti bani umayyah
game dinasti bani umayyah
 
SOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptx
SOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptxSOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptx
SOAL MAPEL PAI DAN BTQ Mapsi dan agama.pptx
 
Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4
Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4
Contoh soalan esei bab 5 tingkatan 4
 
Presentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinahPresentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinah
 
SOAL REMIDIAL/PERBAIKAN
SOAL REMIDIAL/PERBAIKANSOAL REMIDIAL/PERBAIKAN
SOAL REMIDIAL/PERBAIKAN
 
Sirah
SirahSirah
Sirah
 
12133537.ppt
12133537.ppt12133537.ppt
12133537.ppt
 

More from haerymugiono1

PTK JIGSAW 1-5 FULL1.docx
PTK JIGSAW 1-5 FULL1.docxPTK JIGSAW 1-5 FULL1.docx
PTK JIGSAW 1-5 FULL1.docxhaerymugiono1
 
Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020
Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020
Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020haerymugiono1
 
Kunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJIL
Kunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJILKunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJIL
Kunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJILhaerymugiono1
 
USP MI BHS ARAB 2020
USP MI BHS ARAB 2020USP MI BHS ARAB 2020
USP MI BHS ARAB 2020haerymugiono1
 
USP MI BHS JAWA 2020
USP MI BHS JAWA 2020USP MI BHS JAWA 2020
USP MI BHS JAWA 2020haerymugiono1
 
USP MI AQIDAH AKHLAK 2020
USP MI AQIDAH AKHLAK 2020USP MI AQIDAH AKHLAK 2020
USP MI AQIDAH AKHLAK 2020haerymugiono1
 
USP MI MATEMATIKA 2020
USP MI MATEMATIKA 2020USP MI MATEMATIKA 2020
USP MI MATEMATIKA 2020haerymugiono1
 
USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020
USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020
USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020haerymugiono1
 
USP MI BAHASA INDONESIA
USP MI BAHASA INDONESIA USP MI BAHASA INDONESIA
USP MI BAHASA INDONESIA haerymugiono1
 
Un level 3 sdn gunungmujil 2020
Un level 3 sdn gunungmujil 2020Un level 3 sdn gunungmujil 2020
Un level 3 sdn gunungmujil 2020haerymugiono1
 
P 2 un pai sd 2020 bms
P 2 un pai sd 2020 bmsP 2 un pai sd 2020 bms
P 2 un pai sd 2020 bmshaerymugiono1
 
P 1 un pai sd 2020 bms
P 1 un pai sd 2020 bmsP 1 un pai sd 2020 bms
P 1 un pai sd 2020 bmshaerymugiono1
 

More from haerymugiono1 (16)

PTK JIGSAW 1-5 FULL1.docx
PTK JIGSAW 1-5 FULL1.docxPTK JIGSAW 1-5 FULL1.docx
PTK JIGSAW 1-5 FULL1.docx
 
Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020
Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020
Soal PTS SMT 1 kelas 5 PAI 2019-2020
 
Kunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJIL
Kunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJILKunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJIL
Kunci L.3 PAI SDN GUNUNGMUJIL
 
USP MI BHS ARAB 2020
USP MI BHS ARAB 2020USP MI BHS ARAB 2020
USP MI BHS ARAB 2020
 
USP MI IPS 2020
USP MI IPS 2020USP MI IPS 2020
USP MI IPS 2020
 
USP MI BHS JAWA 2020
USP MI BHS JAWA 2020USP MI BHS JAWA 2020
USP MI BHS JAWA 2020
 
USP MI PKN 2020
USP MI PKN 2020USP MI PKN 2020
USP MI PKN 2020
 
USP MI FIQIH 2020
USP MI FIQIH 2020USP MI FIQIH 2020
USP MI FIQIH 2020
 
USP MI IPA 2020
USP MI IPA  2020USP MI IPA  2020
USP MI IPA 2020
 
USP MI AQIDAH AKHLAK 2020
USP MI AQIDAH AKHLAK 2020USP MI AQIDAH AKHLAK 2020
USP MI AQIDAH AKHLAK 2020
 
USP MI MATEMATIKA 2020
USP MI MATEMATIKA 2020USP MI MATEMATIKA 2020
USP MI MATEMATIKA 2020
 
USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020
USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020
USP MI QUR'AN HADITS (QH) 2020
 
USP MI BAHASA INDONESIA
USP MI BAHASA INDONESIA USP MI BAHASA INDONESIA
USP MI BAHASA INDONESIA
 
Un level 3 sdn gunungmujil 2020
Un level 3 sdn gunungmujil 2020Un level 3 sdn gunungmujil 2020
Un level 3 sdn gunungmujil 2020
 
P 2 un pai sd 2020 bms
P 2 un pai sd 2020 bmsP 2 un pai sd 2020 bms
P 2 un pai sd 2020 bms
 
P 1 un pai sd 2020 bms
P 1 un pai sd 2020 bmsP 1 un pai sd 2020 bms
P 1 un pai sd 2020 bms
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 

OPTIMIZING TITLES

  • 1. SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 1 UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) DAN UJIAN MADRASAH (UM) UTAMA TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020 Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Hari / Tanggal : Kamis, 16 April 2020 Alokasi Waktu : 10.00 – 11.30 WIB (90 menit) Jumlah Soal : 35 Butir Soal Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda 5 Uraian PETUNJUK KHUSUS A. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D yang merupakan jawaban paling benar pada lembar jawab yang tersedia ! 1. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1) Nimas mengajak temannya belajar kelompok. 2) Lulu berpamitan kepada orang tua saat berangkat sekolah. 3) Jihan membantu adiknya mengerjakan tugas. 4) Abi pesimis dalam menghadapi Penilaian Tengah Semester. 5) Hanan mau membantu temannya jika ada imbalannya Berdasarkan ilustrasi di atas yang merupakan perilaku meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw dalam berdakwah ditunjukkan oleh nomor … . A. 3), 4), dan 5) B. 2), 4), dan 5) C. 2), 3), dan 4) D. 1), 2), dan 3) 2. Berikut merupakan perilaku meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw yang bersifat siddiq adalah … . A. Ahmad dengan senang hati selalu membantu teman-temannya yang merasa kesulitan dalam memahami pelajaran setelah jam sekolah selesai B. Wiwin menemukan dompet. Ia segara mencari identitas pemiliknya yang berada dalam dompet. Ia segera meminta temannya untuk menemani mengantarkan dompet tersebut pada pemiliknya C. Umar selalu melaksanakan tugas piket kelas dengan disiplin, selalu bersih, dan rapi walaupun jarak dari rumah ke sekolahnya cukup jauh D. Ana setiap malam ikut membantu mengajarkan Iqra’ pada adiknya selepas ia belajar mengaji al- Quran pada ustadz di masjid 3. Rasulullah saw. menyadari bahwa Makkah bukan lagi tempat yang baik untuk mensyiarkan agama Islam. Lemparan batu, lemparan kotoran hewan, bahkan lemparan kotoran manusia sering dialami oleh beliau dan para sahabat. Sehingga memerintahkan para sahabat untuk berhijrah ke Habasyah. Berikut merupakan sebab-sebab Nabi Muhammad Saw memerintahkan para sahabatnya untuk hijrah ke Habasyah adalah … . A. Ruqayyah binti Rasulullah bersama suaminya Ustman bin Afan mengusulkan agar kaum muslim hijrah ke Habasyah B. Raja Habasyah sangat kaya dan baik hati, sehingga Nabi Muhammad dan para pengikutnya akan dijamin kehidupannya C. Rasulullah mengetahui raja Habasyah sangat adil dan bijaksana serta tidak ada satupun rakyatnya yang terdzalimi D. adanya upaya penyerangan Abrahah bersama pasukan bergajah ingin menghancurkan Kakbah dan Kota Makkah 4. Abu Lahab adalah paman Nabi Muhammad Saw. Ia seorang pemuka kafir Quraisy yang sangat menentang dakwah Islam. Istrinya juga bersikap sangat memusuhi Rasulullah saw. Setiap hari, istri Abu Lahab menyebarkan fitnah dengan tujuan kaum Quraisy menolak ajakan Rasulullah saw. Berikut merupakan sikap Rasulullah saw. berdakwah dan menghadapi fitnahan yang dilakukan oleh Abu Lahab dan istrinya adalah … . A. selalu bersikap sabar menghadapi perlakuan Abu Lahab dan istrinya B. meminta bantuan Abu Thalib untuk membujuk Abu Lahab dan istrinya C. menyuruh Hamzah untuk menemui Abu Lahab dan istrinya D. melakukan perlawanan terhadap perilaku Abu Lahab dan istrinya
  • 2. SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 2 5. Salah satu bentuk Ketabahan Rasulullah Saw adalah pada saat peristiwa hijrah ke Thaif. Beliau tidak dendam ketika mendapatkan perlakuan keji dari penduduk Thaif. Bahkan, Rasulullah saw. menolak tawaran Malaikat Jibril ketika akan melemparkan gunung ke Kota Thaif sebagai balasan atas perlakuan penduduk Thaif kepada Rasulullah saw. Berikut sikap seorang peserta didik yang meneladani ketabahan Rasulullah Saw ketika menghadapi perlakuan penduduk Thaif dalam kehidupan sehari-hari adalah … . A. takut dimarahi orangtua karena mendapatkan nilai ujian yang jelek. B. berserah diri kepada Allah Swt. setelah selesai melaksanakan ujian madrasah C. tidak terima dengan kekalahan dalam lomba catur yang diadakan Panitia AKSIOMA. D. menyalahkan rekan satu tim karena kalah saat mengikuti pertandingan bola voli 6. Berikut tanda-tanda kebesaran Allah Swt. pada saat Nabi Muhammad Saw melakukan perjalanan Isra’ Mi’raj sebagai gambaran balasan orang yang suka menggunjing ketika hidup di dunia adalah ... A. Orang-orang membuang daging yang baik kemudian mereka mengambil daging yang buruk. B. Orang yang rambutnya diikat pada tiang besi dan diletakkan di atas kobaran api neraka. C. Orang-orang memukul kepalanya sendiri sampai hancur. Setelah kepalanya hancur, maka akan kembali utuh kepalanya seperti semula. Lalu dipukul kembali dan begitu seterusnya. D. Orang-orang memotong lidahnya sendiri. Setelah dipotong lindahnya tersambung lagi lalu dipotong lagi dan begitu seterusnya. 7. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1) Kaum Yahudi memonopoli kegiatan perekonomian di Yatsrib; 2) Perang saudara antara suku Aus dan suku Khazraj karena adu domba kaum Yahudi; 3) Bangsa Yahudi bangsa yang santun dan sangat toleran; 4) Sebagian besar penduduk Yatsrib hidup dari bercocok tanam. 5) Kota yatsrib seudah terbentuk tata pemerintahan yang teratur. Pernyataan di atas yang menunjukkan keadaan masyarakat Yatsrib sebelum nabi hijrah ditunjukkan oleh nomor … . A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 5 D. 3, 4, dan 5 8. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1) Mendapat jaminan keamanan dari penduduk Yatsrib. 2) Adanya permintaan dari Raja Negus untuk hijrah ke Habasyah; 3) Peristiwa hijrah merupakan perintah dari Allah Swt. 4) Melindungi keselamatan umat Islam; 5) Keinginan kaum muslimin menguasai jalur perdagangan di Jazirah Arab Pernyataan di atas yang menghubungkan sebab-sebab nabi dan para sahabatnya hijrah dari satu tempat ke tempat lain yang tepat ditunjukkan oleh nomor … . A. 1), 3), dan 4) B. 1), 2), dan 5) C. 2), 4), dan 5) D. 3), 4), dan 5) 9. Nabi Muhammad Saw dan para sahabat segera meninggalkan Kota Makkah untuk hijrah ke Yatsrib. Berikut merupakan salah satu hikmah hijrah Nabi Muhammad Saw dan para sahabat hijrah ke Yatsrib adalah … . A. membatasi kekuasaan Bizantium di bidang pemerintahan di Yatsrib B. perjanjian damai dengan raja Najasyi dari wilayah Habasyah C. menunjukan kepada seluruh bangsa di dunia tidak semua bangsa memusuhi Islam D. penyerahan Kota Yerusalem dari Gubernur John pada umat Islam
  • 3. SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 3 10. Strategi Nabi Muhammad Saw pada saat Perang Badar adalah menguasai bak penampungan air. Berdasarkan cuplikan kisah tersebut sebagai bentuk penerapan keperwiraan Nabi Muhammad Saw dalam kehidupan sehari-hari adalah. … . A. menciptakan peluang bisnis untuk bersaing tidak sehat B. menganggap remeh suatu usaha produktif karena modal yang kecil C. ekonomi produktif akan cepat berkembang jika didukung modal yang besar D. cermat memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar 11. Aji diperintah oleh Ibunya pergi ke warung untuk membeli bumbu dapur. Ia diberi uang Rp10.000,00 dan harga bumbu dapur tersebut adalah Rp8.000,00. Namun, Aji tidak memberikan uang kembaliannya kepada Ibu. Uang kembalian tersebut digunakan untuk membeli mainan tanpa izin terlebih dahulu kepada Ibunya. Cerita di atas merupakan perilaku yang bertentangan dengan keperwiraan Nabi Muhammad Saw pada peristiwa Perang Uhud karena … . A. menyalahgunakan kepercayaan yang telah diberikan B. berani bertanggungjawab atas perbuatan yang telah dilakukan C. patuh pada perintah yang diberikan oleh oranglain D. cermat memanfaatkan keadaan lingkungan sekitar 12. Perhatikan ilustrasi berikut ! 1) Mundur dari tim sepakbola setelah mengetahui lawan mainnya adalah tim unggulan; 2) Rajin belajar dan memanfaatkan waktu sebaik mungkin untuk menghadapi ujian; 3) Menganggap ringan setiap lawan yang akan dihadapi; 4) Cermat dalam menghitung kelebihan dan kekurangan yang dimiliki. Berikut satu pelajaran dari keperwiraan Nabi Muhammad Saw dalam Perang Khandaq yang dapat kita implementasikan dalam kehidupan sehari-hari adalah … . A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 4) D. 3) dan 4) 13. Pada peristiwa Fathu Makkah Nabi Muhammad Saw beserta 10.000 orang umat Islam bergerak dari Madinah menuju Makkah. Kemudian mereka menguasai Makkah tanpa pertumpahan darah sedikitpun. Pernyataan di bawah ini yang merupakan penyebab terjadinya Fathu Makkah adalah . . . A. pemboikotan yang dilakukan oleh Abdullah bin Ubay bin Salul B. Bani Bakar memporakporandakan perkampungan Bani Huza’ah C. Abdullah bin Saba’ melakukan propaganda tentang kemunculan Imam Mahdi D. Bani Tamim merampok dan membunuh penduduk Bani Ahlaf 14. Beberapa waktu yang lalu sempat terjadi ketegangan antara Indonesia dan China. Permasalahannya Indonesia maupun China mengklaim atas perairan utara Natuna. Berdasarkan illustrasi di atas, sikap Nabi Muhammad Saw pada peristiwa Fathu Makkah yang dapat kita terapkan dalam permasalahan antara Indonesia dan China adalah … . A. menerima pengakuan kepemilikan Pulau Natuna oleh pemerintah China B. tentara Indonesia menggempur tentara China yang berada di Laut Natuna C. mengusir secara paksa keberadaan pasukan China dari Laut Natuna D. melakukan diplomasi untuk menghindari terjadinya peperangan 15. Perhatikan kebijakan-kebijakan Nabi Muhammad Saw pada penduduk Madinah berikut ! 1) Mendirikan baitul mal. 2) Membangun Masjid Nabawi. 3) Membekali kaum Muhajirin keahlian bercocok tanam. 4) Berbuat adil dan tidak membedakan status sosial seseorang. Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan upaya Nabi Muhammad Saw dibidang ekonomi adalah nomor … . A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 4) D. 3) dan 4)
  • 4. SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 4 16. Perhatikan kebijakan-kebijakan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad Saw berikut ! No Upaya Nabi Muhammad Saw di Kota Madinah 1. Orang yang lemah di antara mereka berhak mendapat perlindungan. 2. Mendirikan pasar-pasar di seluruh wilayah Jazirah Arab. 3. Melakukan pernikahan antara kaum Muhajirin dan kaum Anshar. 4. Melibatkan kaum Muhajirin dan Anshar dalam membangun masjid. 5. Membangun benteng pertahanan berupa selokan. Pengelompokan kebijakan-kebijakan Nabi Muhammad Saw yang termasuk dalam upaya membina masyarakat Madinah dalam bidang sosial ditunjukkan oleh nomor … . A. 1) dan 3) B. 2) dan 4) C. 3) dan 5) D. 4) dan 5) 17. Penyelenggaraan festival kebudayaan daerah merupakan salah satu upaya pemerintah Indonesia untuk mempererat dan memperkokoh persaudaraan sesama bangsa Istilah lain dari kalimat yang bergaris bawah adalah ukhuwah … .. A. basyariyah B. insaniyah C. Islamiyah D. wathaniyah 18. Abu Bakar As Shiddiq dan beberapa sahabat lainnya menangis ketika Nabi Muhammad Saw membacakan Al Quran Surah … . A. Al Israa Ayat 1 B. Al Maidah Ayat 3 C. Al Qalam Ayat 93 D. Al Hijr Ayat 94 19. Perhatikan tabel berkut ! No. Hikmah Akhir Hayat Rasulullah Saw 1. Perintah untuk tetap bersabar apabila mendapat musibah. 2. Perintah tetap berpegang teguh pada Al-Qur’an saja. 3. Pentingnya salat berjamaah walaupun dalam kondisi sakit. 4. Melaksanakan haji sesuai dengan apa yang dicontohkan Rasulullah saw. 5. Selalu menginfakkan hartanya untuk kepentingan agama Islam. Berdasarkan tabel di atas yang merupakan hikmah dari peristiwa akhir hayat Nabi Muhammad Saw ditunjukkan nomor … . A. 1, 2, 3, dan 4 B. 1, 2, 3, dan 5 C. 1, 3, 4, dan 5 D. 2, 3, 4, dan 5 20. Abu Bakar termasuk golongan assabiqunal awwaluun. Ia selalu memberi dorongan, semangat, dan membela perjuangan Nabi Muhammad Saw dalam dakwah Islam. Berikut merupakan perilaku mencontoh kepribadian Abu Bakar As Shiddiq pada saat umat Islam menghadapi Perang Tabuk adalah … . A. besikap memilih-milih dalam membantu orang lain yang tertimpa kesusahan B. segera memberikan pertolongan tanpa harus menunggu perintah dari oranglain C. bersikap tegas dalam menolak kebatilan dan kemaksiatan D. menolak segala bentuk kekerasan yang dilakukan pada orang lain 21. Perilaku berikut merupakan pribadi seorang pemimpin yang mencontoh kepribadian Khalifah Umar bin Khattab adalah … . A. Pak Harun selalu menerima saran dan kritik yang diberikan oleh para karyawannya B. Pak Aman mendahulukan yang lebih muda untuk memberikan usul pada setiap rapat C. Bu Yuli menolak semua pendapat yang disampaikan oleh karyawan yang masih baru D. Bu Nuri selalu meminta para staffnya untuk mengerjakan semua tugas Bu Nuri
  • 5. SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 5 22. Banyak sekali jasa Khalifah Umar bin Khattab bagi kemajuan dan perkembangan peradaban dunia Islam. Salah satu hasil ijtihad Khalifah Umar bin Khattab yang dapat kita rasakan sampai sekarang ini adalah … . A. menambah kalimat assalaamu alaikum wa rahmautllaahi pada salam di akhir shalat B. pelaksanaan shalat Idul Adha dan Idul Fitri secara berjamaah C. melaksanakan shalat tarawih secara berjamaah D. membolehkan mengqashar dan menjamak shalat fardlu 23. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! 1) Pengangkatan Abu Dzar al-Ghifari sebagai hakim negara; 2) Munculnya tokoh munafik yang mengaku sebagai orang Islam yang menyebarkan issu bahwa yang berhak menjadi khalifah adalah Ali bin Abi Thalib; 3) Penyalahgunaan kekuasaan yang dilakukan oleh pejabat keturunan Bani Umayyah; 4) Pemberontakan yang dilakukan oleh kaum Khawarij; 5) Kemenangan Muawwiyah bin Abi Sufyan dalam peristiwa arbitrase. Pernyataan di atas yang merupakan sebab-sebab munculnya peristiwa fitnah yang terjadi pada masa kekhalifahan Utsman bin Affan ditunjukkan oleh nomor … . A. 1) dan 3) B. 2) dan 3) C. 3) dan 5) D. 4) dan 5) 24. Khalifah Utsman bin Affan banyak sekali berkonstribusi untuk kemajuan Islam di berbagai bidang, salah satunya di bidang pembangunan ekonomi masyarakat. Berikut yang merupakan jasa Khalifah Utsman bin Affan dalam bidang ekonomi adalah … . A. pembuatan waduk dan saluran irigasi untuk lahan pertanian B. pemberian tunjangan yang besar bagi keluarga Rasulullah saw. C. penetapan zakat pada perdagangan kuda D. memberikan tunjangan pada penduduk dengan besaran yang berbeda-beda 25. Berikut merupakan jasa dari Khalifah Utsman bin Affan bagi dunia Islam yang dapat dirasakan sampai sekarang adalah … . A. menambah adzan kedua pada shalat Jum’at B. mendirikan kantor pajak C. mengangkat pejabat sesuai dengan keahliannya D. melaksanakan pemotongan hewan qurban pada satu tempat 26. Berikut merupakan salah satu bentuk kepedulian khalifah Utsman bin Affan terhadap kepentingan orang banyak adalah … . A. menyerahkan setengah kekayaamya untuk disumbangkan pada penduduk Kufah yang mengalami kelaparan B. membukukan hadits-hadits Nabi Muhammad Saw dalam Kitab Sahih Buhari dan Sahih Muslim C. menyerahkan sepertiga kekayaannya untuk persiapan umat Islam menghadapi Perang Tabuk D. menyusun kitab Naghjul Balaghah sebagai panduan untuk memahami al-Quran dan hadits 27. Ilustrasi berikut merupakan contoh perilaku sehari-hari meneladani kepribadian yang paling menonjol dari Khalifah Utsman bin Affan adalah … . A. Farah tidak sungkan-sungkan membantu petugas piket yang sedang membersihkan lingkungan kelas B. Khalwa merasa sangat malu pada Allah apabila ia lupa memberikan sedekah pada orang yang membutuhkan C. Dimas tidak pernah meminta imbalan jika diminta untuk membantu pekerjaan orang tuanya D. Jaka menolak dengan halus akan dibelikan sepeda dan memilih jalan kaki untuk berangkat sekolah
  • 6. SKI/Kelas.VI/USP dan UM Utama/MI/2019-2020 6 28. Salah satu kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib adalah memindahkan pusat pemerintahan dari Madinah ke Kufah. Berikut yang dapat kita teladani dari kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib sebagai seorang pemimpin adalah … . A. melakukan pemerataan pembangunan dan pengembangan wilayah B. memusatkan pengembangan pemerintahan hanya pada satu lokasi C. memudahkan pejabat untuk melakukan reklamasi wilayah perairan D. mendahulukan pembangunan pada wilayah-wilayah yang sudah maju 29. Pembangkangan Muawwiyah dan para pendukungnya mengakibatkan mereka berani menyerang Khalifah Ali bin Abi Thalib dan memunculkan peristiwa yang dikenal dengan tahkim. Berikut Nilai positif Khalifah Ali bin Abi Thalib pada saat peristiwa tahun tahkim adalah … . A. berambisi untuk tetap mempertahankan jabatan menggunakan berbagai cara B. memupuk fanatisme kesukuan daripada menjaga keberagaman antarbangsa C. mengutamakan keutuhan masyarakat daripada mempertahankan jabatan D. sikap tidak tegas terhadap pihak-pihak yang telah berlaku aniaya 30. Perhatikan kutipan tembang ciptaan Sunan Giri berikut ! . . . . Turi-turi putih, ditandur neng kebon agung. Turi-turi putih, ditandur neng kebon agung. Cumleret tiba nyemplung, gumlundhung kembange apa. Mbok kira, mbok kira, mbok kira kembange apa? Berikut makna dari cuplikan tembang ”Turi Putih” ciptaan Sunan Giri adalah … . A. kelak manusia itu akan mengalami kematian dan akan dikuburkan di kuburan serta orang mati yang sedang dimasukkan dalam kuburan waktunya cepat seperti kilat yang jatuh B. Jika seseorang mendapat tugas untuk membawakan barang, maka bawalah barang tersebut dengan penuh kehati-hatian. Karena jika ceroboh, maka barang bawaan tersebut akan berserakan kemana-mana. C. impian hidup di dunia salah satunya kekayaan. Di dalam mencari harta kekayaan kita dilarang mengikuti hawa nafsu dan melupakan kehalalan dari harta tersebut D. manusia haruslah membersihkan batin dan senantiasa berzikir mengingat Allah dalam situasi, kondisi, dan keadaan apapun, serta berbuat baik selagi masih hidup B. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar! 31. Paman Nabi Muhammad Saw yang bernama Abu Lahab sangat menentang dakwah Islam. Pada saat Nabi Muhammad Saw mengumpulkan para kaum kafir Quraisy di Bukit Shafa dan menyatakan bahwa beliau adalah utusan Allah. Dengan lantangnya Abu Lahab mengatakan bahwa Nabi Muhammad Saw sendiri yang pasti akan celaka. Tuliskan 3 (tiga) saja perilaku yang mencerminkan keteladanan terhadap ketabahan Nabi Muhammad Saw dalam berdakwah! 32. Umar bin Khtatab adalah satu-satunya sahabat Nabi Muhammad Saw yang secara terang-terangan melakukan perjalanan hijrah ke kota Madinah. Tuliskan 2 (dua) contoh perilaku yang mencerminkan Khalifah Umar bin Khattab dalam kehidupan sehari-hari! 33. Raden Umar Said memilih Gunung Muria sebagai pusat dakwahnya dan Sunan Gunungjati mengembangkan Cirebon sebagai pusat dakwah dan pemerintahannya, yang kemudian menjadi Kesultanan Cirebon. Tuliskan 1 (satu) saja persamaan dan perbedaan strategi dakwah yang dilakukan oleh Sunan Muria dan Sunan Gunungjati dalam memperkenalkan Islam! 34. Ali bin Abi Thalib diasuh oleh Nabi Muhammad Saw sejak ia kanak-kanak, sehingga termasu orang yang paling awal masuk agama Islam. Ia menghabiskan sebagaian besar waktunya beserta Nabi Muhammad Saw Tuliskan 3 (tiga) contoh perilaku yang mencerminkan nilai-nilai positif Khalifah Ali bin Abi Thalib ra di lingkungan madrasah! 35. Berbagai upaya dilakukan oleh Rasulullah saw, dalam rangka mempertahankan dan menjaga keamanan seluruh penduduk Madinah. Tuliskan 2 (dua) saja contoh upaya pembinaan Nabi Muhammad Saw dalam menata masyarakat Madinah di bidang pertahanan!