La classificazione degli organismi in categorie sistematiche, cioè in gruppi formati da esseri viventi che hanno la morfologia e la fisiologia simili.
Il lavoro in particolare si occupa del regno dei funghi.
Entomologia - Insetti - Allergie SOS SciencesSimone Petrucci
Progetto Erasmus+ SOS Sciences.
Attività sviluppata con gli studenti delle classi III Isituto Comprensivo Perugia 3 in collaborazione con gli esperti del Laboratorio del cittadino.
Vitro cooperation by Sara Di Lonardo ( IBIMET-CNR)Alfonso Crisci
Intervento su cosa è e come si può mettere a disposizione una competenza scientifica sul vitro per fare cooperazione ( effective and fast transfer to communities).
Young people often start smoking to assert their independence or because friends smoke, but quickly become addicted to nicotine. While the dangers of smoking like cancer and heart disease are known, teenagers continue smoking frequently. To persuade teenagers not to smoke, alternatives to help them feel independent and fit in without the health risks must be suggested.
This document discusses an art and image class for students in grades 1A-1B titled "FoodArt" that focuses on eating well and living better because food is so beautiful. The class encourages students to think about how food is not only nutritious but also visually appealing.
1. Regno delle
Piante
Appartengono a questo
regno organismi eucarioti,
pluricellulari, autotrofi
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 1
2. Struttura
Nella maggior parte delle
piante si distinguono
facilmente tre parti: Foglia • Sede della fotosintesi
• Sostiene la chioma e
Fusto permette il trasporto
di liquidi tra le radici e
le foglie
Questa organizzazione • Fissa al terreno la pianta
anatomica è detta: Cormo
Radice e consente
l’assorbimento si acqua e
Le piante che presentano
sali minerali
radici, fusto e foglie sono
dette Cormofite
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 2
4. La riproduzione
Nel ciclo riproduttivo delle piante si alternano due tipi diversi di
organismi
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 4
5. La classificazione
Si conoscono più di 300 000 specie di piante.
Sono state suddivise in 4 gruppi principali in base a due principi ordinatori:
◦ struttura anatomica
◦ modi di riproduzione
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 5
6. Briofite
Piante molto piccole, prive di strutture di sostegno (fusto e radici).
Vivono in ambienti umidi perché per riprodursi hanno bisogno
dell’acqua.
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 6
7. Briofite – ciclo vitale
Nelle briofite la generazione dominante è il gametofito
Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 7
8. Briofite – ruolo ecologico
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 8
9. Pteridofite
Presentano una struttura a cormo e la generazione dominante è lo
sporofito
I licopodi e gli equiseti
sono gli ultimi discendenti
delle maestose pteridofite
(alte 30-40 m.) che
dominarono le terre
emerse dell’era
Paleozoica (300 milioi di
anni fa)
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 9
10. Pteridofite – ciclo vitale
Nelle Pteridofite la generazione dominante è lo sporofito
Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 10
12. Gimnosperme
A questo gruppo appartengono le conifere, le piante che
producono i coni o pigne. Grazie ad un fusto più efficiente le
pigne
gimnosperme hanno colonizzato tutti gli ambienti (dalle coste del
mediterraneo ai climi artici)
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 12
13. Il seme
Questo gruppo di piante ha un nuovo organo rispetto
alle precedenti: il seme
Gimnosperme significa piante a seme nudo
Nel seme l’embrione con
fogliolina, fusticino e
radichetta si trova in uno
stato di quiescenza fino a
quando le condizioni non
sono adatte alla
germinazione
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 13
14. Gimnosperme– ciclo vitale
Nelle gimnosperme la generazione dominante è lo sporofito
Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 14
16. Angiosperme
Le angiosperme sono le piante che più si sono adattate alla vita
terrestre. Appartengono a questo gruppo i fiori da campo, i fili
d’erba, le latifoglie, i cereali…
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 16
17. Il fiore
Questo gruppo di piante ha un nuovo organo rispetto alle precedenti:
il fiore
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 17
18. Angiosperme– ciclo vitale
Nelle angiosperme la generazione dominante è lo sporofito
Immagine tratta da: “Oro Blu” editrice La Scuola
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 18
19. Il frutto
Angiosperme significa
piante a seme protetto
Il seme matura nell’ovario
che si ingrossa e si
modifica trasformandosi
nel frutto
Il frutto favorisce la
disseminazione
Scuola Secondaria Bolgare. Prof. Locatelli 19