ввв

1. Підготувала
Асистент вчителя
ЗОШ І-ІІ ст. с. Станин
Рудя Л. Я.

2. «Знедолена природою дитина не
повинна знати, що вона малоздібна,
що у неї слабкий розум, слабкі сили.
Виховання такої дитини повинно
бути у сто разів ніжнішим, чуйнішим,
дбайливішим»
В. Сухомлинський

3. Те, що ми звикаємо називати особливими
освітніми потребами, насправді є
найголовнішими потребами для кожної дитини і
людини – це вміння знаходити спільну мову з
іншими, звертатися по допомогу, організувати
власне дозвілля, вміння товаришувати. Просто
дітям з інвалідністю формування цих вмінь іноді
дається більшими зусиллями, зате скільки їм
дарує досягнення результату задоволення та
впевненості в собі!

4. Учитель,
асистент учителя
Дирекція
школи
Психолог
Соціальний
працівник
Логопед
Батьки

5. • Степан – чоловіче
ім’я, походить із
грецької мови.
Перекладається як
вінок або діадема.
• Канонічна церковна
форма – Стефан.
• Мене кличуть:
Степанко, Степко,
Стефко.

6. У мене велика,
дружня сім’я:
Тато, мама, 2
братиків і 4
сестрички

7. • Батьки, що готові до
співпраці заради
кращого майбутнього
своїх дітей,
отримують супровід
— для них проводять
збори, з ними
спілкуються в
телефонному режимі і
інформують про успіхи
і виклики їхніх дітей.

8. У колективі він має людські
стосунки — дружбу, повагу,
почувається впевненіше і
його сприйматимуть всерйоз,
а це часом у житті набагато
важливіше.

19. “…Коли ми почнемо називати речі своїми
іменами, коли ми визнаємо,
що люди з особливими потребами, найперше є
людьми, то побачимо, що у них значно більше
спільного з усіма, ніж відмінного.”