3. مفهوم الوسائل التعليمية
تعرف الوسائل التعليمية بأنها ”منظومة
فرعية من منظومة تكنولوجيا التعليم
تتضمن المواود والودوات والجهزة
التعليمية وطرق العرض التي يستخدمها
المعلم أو المتعلم أو كليهما في المواقف
التعليمية بطريقة منظومية لتسهيل عملية
التعليم والتعلم“
4. أهمية استخدام الوسائل التعليمية
التغلب على مشكلة زيادة عدد التلميذ
التغلب على مشكلة الفروق الفردية
تحقيق التعلم بجوانبه المختلفة
التغلب عل صعوبات تعلم موضوعات معينة
زيادة دافعية المتعلم إلى التعلم والمشاركة والنتباه
تعديل بعض المفاهيم والسلوكيات الخاطئة
المساعدة على التعلم الذاتي
بقاء أثر التعلم
التغلب على بعض مشكلت أعضاء هيئة التدريس
5. أسس ومعايير اختيار الوسائل التعليمية
أن تتوافق مع الهداف التعليمية
أن يتكامل استخدام الوسيلة مع المنهج
أن تتناسب مع أعمار الطل ب ومستوياتهم العقلية
ً
أن يكون المحتوى صحيحا علميا وحديثا
ً ً
حسن العرض والبساطة والوضوح والتسلسل
سهولة الستخدام وقلة التكاليف
توفير وقت المعلم والطالب
يتناسب حجمها مع حجرة الدراسة
أن تنمي لدى التلميذ التفكير والتحليل والملحظة
اللفة
6. معوقات استخدام الوسائل التعليمية
1- نظرة الطل ب للوسيلة التعليمية على أنها للتسلية واللهو
وليست للدراسة الجاودة.
2- عدم توفر عدود كاف من الوسائل التعليمية في المدارس.
3- صعوبة تداول الوسائل التعليمية بين المدارس والخوف من
استخدامها خشية تلفها أو كسرها.
4- يحتاج تشغيل الجهزة التعليمية إلى فن وصيانة وربط
الماودة الدراسية بالوسيلة، مما يزيد من أعباء المعلم.
5- عدم توفر الفنيين أو أخصائي تقنيات التعليم اللمزمين للقيام
بعمليات الصيانة.
6- ارتفاع تكاليف بعض الوسائل التعليمية.
7- تركيز المتحانات على اللفظية .
