Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫التعليمية‬ ‫والبيئة‬ ‫الهجهزة‬ ‫ماهية‬
‫التعليمية‬ ‫الهجهزة‬
:‫مفهومها‬
‫تستخدم‬ ‫والتي‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫منظومة‬ ‫من‬ ‫فرعية‬ ‫منظومة‬
‫بالستعانة‬ ‫ودقة‬ ...
‫التعليمية‬ ‫الهجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫أسس‬
‫الهجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫والفنية‬ ‫الوقائية‬ ‫الهجراءات‬
‫التعليمية‬
‫العامة‬ ‫الجراءات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬ ، ‫التعليم...
‫التعليمية‬ ‫البيئة‬
:‫مفهومها‬
‫العوامل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫حي‬ ‫ديناميكي‬ ‫كيان‬
‫والنفسية‬ ‫والفكرية‬ ‫والمادي...
‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫مكونات‬
:‫هما‬ ‫أساسيين‬ ‫مكونين‬ ‫من‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫تتكون‬
‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫وظائف‬
‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫للتعلم‬ ‫ا‬ً ‫حيوي‬ ‫ا‬ً ‫مصدر‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫تعد‬
،‫وفا...
‫التعليمية‬ ‫للبيئة‬ ‫المعيارية‬ ‫والمواصفات‬ ‫الخصائص‬
‫الجيدة‬
‫التعليمية‬ ‫البيئات‬ ‫أنواع‬
:‫هما‬ ‫أساسيين‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬
‫المدرسية‬ ‫المباني‬
‫بسور‬ ‫محاط‬ ‫خرساني‬ ‫هيكل‬ ‫ليس‬ ‫المدرسي‬ ‫المبنى‬
‫يساعد‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫بل‬...
‫المدرسي‬ ‫للمبنى‬ ‫العامة‬ ‫والمواصفات‬ ‫الشروط‬
‫الجيد‬
‫التصميم‬ ‫الموقع‬
‫الشكل‬
‫المدرسية‬ ‫الفصول‬
:‫المدرسي‬ ‫الفصل‬
‫عملية‬ ‫لتمام‬ ‫والمتعلمين‬ ‫المعلم‬ ‫فيه‬ ‫يجتمع‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫هو‬
.‫الدراسي‬...
‫الجيدة‬ ‫الفصول‬ ‫معايير‬
 ‫لل‬‫ال‬ً ‫ل‬ ‫لل ومستطي‬‫ة‬‫لل التبتدائي‬‫س‬‫لل للمدار‬‫ا‬ً ‫ل‬‫ع‬‫لل مرتب‬‫ل‬‫لل الفص‬‫ل‬‫ل...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية

1,245 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية

  1. 1. ‫التعليمية‬ ‫والبيئة‬ ‫الهجهزة‬ ‫ماهية‬
  2. 2. ‫التعليمية‬ ‫الهجهزة‬ :‫مفهومها‬ ‫تستخدم‬ ‫والتي‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫منظومة‬ ‫من‬ ‫فرعية‬ ‫منظومة‬ ‫بالستعانة‬ ‫ودقة‬ ‫بوضوح‬ ‫التعليمية‬ ‫المادة‬ ‫محتوى‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫المتعلمين‬ ‫واحتياجات‬ ‫خصائص‬ ‫وفق‬ ‫عرض‬ ‫وأساليب‬ ‫بطرق‬ .‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫لتحسين‬
  3. 3. ‫التعليمية‬ ‫الهجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫أسس‬
  4. 4. ‫الهجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫والفنية‬ ‫الوقائية‬ ‫الهجراءات‬ ‫التعليمية‬ ‫العامة‬ ‫الجراءات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬ ، ‫التعليمية‬ ‫الجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ :‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫وتتمثل‬ ، ‫العتبار‬ ‫في‬ ‫أخذها‬ ‫يجب‬ ‫والفنية‬ ‫الوقائية‬ .‫الدرس‬ ‫قبل‬ ‫بتجريبه‬ ‫وذل‬ ‫للعرض‬ ‫وصلحيته‬ ‫الجهاز‬ ‫سلمة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ .‫للجهاز‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫توافق‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ .‫العرض‬ ‫قاعة‬ ‫في‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫توفر‬ .‫ذلك‬ ‫الجهاز‬ ‫تطلب‬ ‫إذا‬ ‫المكان‬ ‫إظلم‬ ‫الطل ب‬ ‫حركة‬ ‫عن‬ ‫وإبعلده‬ ‫الجهاز‬ ‫حاملة‬ ‫الطاولة‬ ‫برجل‬ ‫الجهاز‬ ‫سلك‬ ‫لف‬ .‫والمعلم‬ .‫العرض‬ ‫لعملية‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫الجهاز‬ ‫وضع‬ ‫مصباح‬ ‫ثم‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫التبريد‬ ‫مروحة‬ ‫تشغيل‬ ‫يتم‬ ‫العرض‬ ‫بداية‬ ‫في‬ .‫العرض‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫والعكس‬ ،‫الجهاز‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫للمطمئنان‬ ‫العرض‬
  5. 5. ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ :‫مفهومها‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫حي‬ ‫ديناميكي‬ ‫كيان‬ ‫والنفسية‬ ‫والفكرية‬ ‫والمادية‬ ‫المكانية‬ ‫والتسهيل ت‬ ‫والظروف‬ ،‫وتفرده‬ ‫شخصيته‬ ‫التعليمي‬ ‫للموقف‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ،‫والتجتماعية‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫فتساعد‬ ،‫معها‬ ‫يتفاعل‬ ‫عندما‬ ‫المتعلم‬ ‫في‬ ‫وتؤثر‬ .‫حدوثه‬ ‫وتسهل‬
  6. 6. ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫مكونات‬ :‫هما‬ ‫أساسيين‬ ‫مكونين‬ ‫من‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫تتكون‬
  7. 7. ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫للتعلم‬ ‫ا‬ً ‫حيوي‬ ‫ا‬ً ‫مصدر‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫تعد‬ ،‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫التعليمية‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ :‫أهمها‬ ‫من‬ ‫والتي‬ ‫التعليمية‬ ‫البرامج‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المناسبة‬ ‫المادية‬ ‫والتسهيل ت‬ ‫المكان‬ ‫توفير‬ .‫بكفاءة‬ .‫التعلم‬ ‫لحدوث‬ ‫اللمزمة‬ ‫التعليمية‬ ‫والتسهيل ت‬ ‫الظروف‬ ‫توفير‬ .‫عملياته‬ ‫حدوث‬ ‫وتسهيل‬ ‫التعلم‬ ‫شروط‬ ‫توفير‬ .‫التعلم‬ ‫لحدوث‬ ‫المناسبة‬ ‫النفسية‬ ‫والعوامل‬ ‫الظروف‬ ‫توفير‬ ‫والدوا ت‬ ‫والبيانا ت‬ ‫والمعلوما ت‬ ‫المصادر‬ ‫كافة‬ ‫وتخزين‬ ‫حفظ‬ .‫والتعلم‬ ‫للتعليم‬ ‫اللمزمة‬ ‫والتجهزة‬
  8. 8. ‫التعليمية‬ ‫للبيئة‬ ‫المعيارية‬ ‫والمواصفات‬ ‫الخصائص‬ ‫الجيدة‬
  9. 9. ‫التعليمية‬ ‫البيئات‬ ‫أنواع‬ :‫هما‬ ‫أساسيين‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬
  10. 10. ‫المدرسية‬ ‫المباني‬ ‫بسور‬ ‫محاط‬ ‫خرساني‬ ‫هيكل‬ ‫ليس‬ ‫المدرسي‬ ‫المبنى‬ ‫يساعد‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫المجتمع‬ ‫عن‬ ‫ومنعزل‬ ‫على‬ ‫المدرسي‬ ‫المبنى‬ ‫ويشمل‬ ‫التعليمية‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ :‫منها‬ ‫رئيسية‬ ‫مكونات‬ •‫الفصول‬ •.‫العلوم‬ ‫ومختبرات‬ ‫المعامل‬ •.‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مراكز‬ •.‫المعارض‬ •‫المدرسية‬ ‫المتاحف‬
  11. 11. ‫المدرسي‬ ‫للمبنى‬ ‫العامة‬ ‫والمواصفات‬ ‫الشروط‬ ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫الموقع‬ ‫الشكل‬
  12. 12. ‫المدرسية‬ ‫الفصول‬ :‫المدرسي‬ ‫الفصل‬ ‫عملية‬ ‫لتمام‬ ‫والمتعلمين‬ ‫المعلم‬ ‫فيه‬ ‫يجتمع‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫هو‬ .‫الدراسي‬ ‫اليوم‬ ‫أوقات‬ ‫معظم‬ ‫المتعلمين‬ ‫يقضي‬ ‫وفيه‬ ،‫التعلم‬
  13. 13. ‫الجيدة‬ ‫الفصول‬ ‫معايير‬  ‫لل‬‫ال‬ً ‫ل‬ ‫لل ومستطي‬‫ة‬‫لل التبتدائي‬‫س‬‫لل للمدار‬‫ا‬ً ‫ل‬‫ع‬‫لل مرتب‬‫ل‬‫لل الفص‬‫ل‬‫لل شك‬‫ن‬‫لل يكو‬‫ن‬‫أ‬ .‫لل والثانوي‬‫ط‬‫للمتوس‬ . ‫لل‬‫ة‬‫لل وواسع‬‫ة‬‫لل مناسب‬‫ل‬‫لل الفص‬‫ة‬‫لل مساح‬‫ن‬‫لل تكو‬‫ن‬‫أ‬ .‫لل ومريح‬‫د‬‫لل جي‬‫ث‬‫لل تبأثا‬‫ل‬‫لل الفص‬‫د‬‫لل يزو‬‫ن‬‫أ‬ .‫ا‬ً ‫ل‬‫ي‬‫لل صوت‬‫ل‬‫لل معزو‬‫ن‬‫لل يكو‬‫ن‬‫أ‬  ‫لل‬‫ب‬‫لل والدوالي‬‫ج‬‫لل والدرا‬‫ت‬‫لل واللوحا‬‫ة‬‫لل تبالسبور‬‫ا‬ً ‫ل‬‫ز‬‫لل مجه‬‫ن‬‫لل يكو‬‫ن‬‫أ‬ .‫لل الكهرتبائي‬‫ر‬‫لل التيا‬‫ج‬‫لل ومخار‬‫ة‬‫لل التعليمي‬‫ل‬‫والوسائ‬ .‫لل مناسبة‬‫ة‬‫لل والصناعي‬‫ة‬‫لل الطبيعي‬‫ة‬‫لل الاضاء‬‫ن‬‫لل تكو‬‫ن‬‫أ‬ .‫لل الطبيعية‬‫ت‬‫لل تبالنباتا‬‫ن‬‫لل ومزي‬‫ح‬‫لل فات‬‫ل‬‫لل الفص‬‫ن‬‫لل لو‬‫ن‬‫لل يكو‬‫ن‬‫أ‬

×