SlideShare a Scribd company logo

الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)

عرض تقديمي يوضح مثال لكيفية الرفع

1 of 19
Download to read offline
‫المقصود بتقنية التعليم‬

     ‫تقنية التعليم ل تعني استخدام الدوات والجهزة، بل هي‬
   ‫طريقة في التفكير والتعامل مع الشياء والدوات وأساليب‬
                        ‫العمل والدارة في إطار نظام محدد.‬
     ‫مفهوم دمج التقنية في التعليم يقصد به )النتشار المنظم‬
   ‫الهادف للتقنيات المستخدمة داخل المنظومة التعليمية بكل‬
    ‫عناصرها، وفق ً لمعايير عملية محدودة بحيث تصبح هذه‬
                                           ‫ا‬
‫التقنيات مندمجة فيها بشكل حيوي بهدف رفع مستوى النظام‬
                         ‫التعليمي وزيادة فاعليته وكفاءته(.‬
                                                             ‫1‬
‫مكونات تقنية التعليم‬

‫تقنية التعليم تتكون من المنتجات والعمليات أي الجانب الملموس‬
     ‫)المنتجات( المتمثل في الجهزة الميكانيكية واللكترونية‬
    ‫وبرامج الفيديو التعليمي، وبرمجيات الكمبيوتر التعليمية،‬
‫والفلم الثابتة، والجانب الغير ملموس )العمليات( المتمثل في‬
 ‫تطبيق عملية مدخل النظم في التطوير التعليمي حيث يتضمن‬
      ‫مدخل النظم مجموعة من العناصر التي تتمثل في تحديد‬
‫الحاجات، وتحديد الهداف العامة والجرائية، وتحليل المهام،‬
   ‫واختيار الطرق والمواد واللت التعليمية، وتحديد أساليب‬
                           ‫وأدوات التقويم البنائي والنهائي .‬

                                                           ‫2‬
‫التعليم عن بعد‬

    ‫هو التعليم الذي يتم عن بعد بوساطة النترنت وتطبيقاتها على‬
‫الشبكة العنكبوتية سواء كان تعلم ً تزامني ً )وقت حقيقي وأماكن‬
                     ‫ا‬      ‫ا‬
‫مختلفة( أو تعلم ً غير تزامني )أوقات مختلفة وأماكن مختلفة(.‬
                                            ‫ا‬
 ‫ويوظف طرق وأساليب و تقنيات التعليم التي تتصف بالمرونة‬
  ‫وتستجيب لحاجاتهم وتناسب قدراتهم والفروق الفردية بينهم‬
    ‫ومن وسائل التعليم عن بعد المادة المطبوعة ، والشفافيات‬
      ‫وأشرطة الفيديو والقمار الصناعية ، والحقيبة التعليمية‬
   ‫والقراص المدمجة و الذاعة والشرطة السمعية ولحاسب‬
       ‫اللي والنترنت والمؤتمرات الشبكية والهاتف والشاشة‬
‫اللكترونية, لكن هذه الطريقة تحتاج إلى اتصال خاصا ذا طبيعة‬
                                ‫خاصة ولهدف تربوي تعليمي.‬
                                                           ‫3‬
‫تعريف آخر للتعليم عن بعد‬

 ‫أحد أساليب أو تطبيقات التعليم المستمر التي تتضمن‬
‫مسميات متعددة منها : التعليم بالمراسلة، التعليم مدى‬
 ‫الحياة، التعليم الممتد، والهدف منه هو إتاحة الفرص‬
  ‫التعليمية المستمرة طيلة حياة الفرد من اجل تنميته‬
  ‫تعليمي ً عبر التعليم غير الرسمي أو غير النظامي".‬
                                              ‫ا‬




                                                      ‫4‬
‫تابع تعريف التعليم من بعد‬

  ‫التعليم عن بعد يستخدم الكلمة المطبوعة كما يستخدم غيرها من‬
 ‫وسائل التصال الحديثة مثل محطات التلفاز أو محطات القمار‬
  ‫الصناعية لتقديم المادة العلمية عبر مسافات بعيدة ول يحتاج‬
‫إلى توفر الفصول الدراسية، وإنما يكتفي بوجود مساعد مدرس‬
  ‫) مرشد ‪ ( TUTOR‬ومؤسسة تعليمية تتولى الشراف على‬
‫تنفيذ العملية التعليمية بين المعلم والمتعلم. ومن ثم فالتعليم عن‬
 ‫بعد هو تقنية تشترك فيها كل من التكنولوجيا الحديثة، والكتب‬
 ‫الدراسية، والتصالت الشخصية، لتحل محل المعلم والمدرسة‬
                                                      ‫التقليدية‬

                                                              ‫5‬
‫مصطلحات مرادفة للتعليم من بعد‬

 ‫‪‬التعليم على الهواء.‬      ‫‪‬التعليم غير المباشر.‬
‫‪‬التعلم الذاتي / التعليم‬         ‫‪ ‬التعليم الممتد.‬
               ‫الذاتي.‬       ‫‪‬التعليم بالمراسلة.‬
  ‫‪ ‬التدريس عن بعد .‬           ‫‪‬التعليم المستقل .‬
     ‫‪ ‬التعليم المفتوح.‬      ‫‪ ‬الدراسة بالمنزل.‬
      ‫‪‬التعليم من بعد .‬
                              ‫‪‬الدراسة الخاصة.‬
                                ‫‪ ‬التعليم بالبريد.‬
                                                 ‫6‬
Ad

Recommended

محاضرة التعليم الالكتروني
محاضرة التعليم الالكترونيمحاضرة التعليم الالكتروني
محاضرة التعليم الالكترونيHearty Valy
 
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكترونيادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكترونيmalfakih2102
 
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاويمذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاويDr.Abdullah Alfailakawi
 
E _ learning +التعليم الالكترونى
E _ learning +التعليم الالكترونىE _ learning +التعليم الالكترونى
E _ learning +التعليم الالكترونىMohamed Reda
 
التعليم الإلكتروني (E-Learning)
التعليم الإلكتروني (E-Learning)التعليم الإلكتروني (E-Learning)
التعليم الإلكتروني (E-Learning)Hadil Saifi
 
الفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تكالفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تكwalaa mohamed
 

More Related Content

What's hot

عرض التعليم الالكتروني
 عرض التعليم الالكتروني عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكترونيHuda Moon
 
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E  learningالتـعـليم الالكتـرونـي «E  learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learningalorchida orchida
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكترونيshaikhah1404
 
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learningالتعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learningfoza1
 
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا Mohamed Reda
 
فلسفة التعليم عبر الشبكات
فلسفة التعليم عبر الشبكاتفلسفة التعليم عبر الشبكات
فلسفة التعليم عبر الشبكاتdina
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمجturkiz
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمfoza1
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت eshteiag
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيfoza1
 
المستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىالمستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىHearty Valy
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني mg33662
 
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتالتعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتAdel Khalifa, PhD
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمجmaryam_s
 
تابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتها
تابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتهاتابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتها
تابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتهاrababfikri
 

What's hot (19)

عرض التعليم الالكتروني
 عرض التعليم الالكتروني عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
 
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E  learningالتـعـليم الالكتـرونـي «E  learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
 
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learningالتعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learning
 
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
 
E_ learning
E_  learningE_  learning
E_ learning
 
التعلم عبر الانترنت
التعلم عبر الانترنتالتعلم عبر الانترنت
التعلم عبر الانترنت
 
فلسفة التعليم عبر الشبكات
فلسفة التعليم عبر الشبكاتفلسفة التعليم عبر الشبكات
فلسفة التعليم عبر الشبكات
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمج
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-Learning
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
 
المستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىالمستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجى
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقاتالتعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمج
 
تابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتها
تابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتهاتابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتها
تابع عناصر التعليم عبر الشبكات ومتطلباتها
 

Viewers also liked

)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليميةfoza1
 
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةنماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةfoza1
 
الشباب والمجتمع المدني الحاضر والمستقبل
الشباب والمجتمع المدني   الحاضر والمستقبلالشباب والمجتمع المدني   الحاضر والمستقبل
الشباب والمجتمع المدني الحاضر والمستقبل4shbabkw
 
العربية للجميع الرسالة والرؤية
العربية للجميع الرسالة والرؤيةالعربية للجميع الرسالة والرؤية
العربية للجميع الرسالة والرؤيةArabicForAll
 
عرض الاسس الاجتماعية (1)
عرض الاسس الاجتماعية  (1)عرض الاسس الاجتماعية  (1)
عرض الاسس الاجتماعية (1)ranasaud
 
المكتبة الرقمية
 المكتبة الرقمية المكتبة الرقمية
المكتبة الرقميةHeyam hayek
 
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغربالحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغربYoussef Id Abdellah
 
المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟
المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟
المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟Hamdi Mohame Fadhel
 
مؤسسات المجتمع المدني
مؤسسات المجتمع المدني مؤسسات المجتمع المدني
مؤسسات المجتمع المدني nouf abdullaziz
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شيرMohamed Elshazly
 

Viewers also liked (12)

)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
)ماهية الأجهزة والبيئة التعليمية
 
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثةنماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
نماذج من الأجهزة التعليمية التقليدية والحديثة
 
الشباب والمجتمع المدني الحاضر والمستقبل
الشباب والمجتمع المدني   الحاضر والمستقبلالشباب والمجتمع المدني   الحاضر والمستقبل
الشباب والمجتمع المدني الحاضر والمستقبل
 
العربية للجميع الرسالة والرؤية
العربية للجميع الرسالة والرؤيةالعربية للجميع الرسالة والرؤية
العربية للجميع الرسالة والرؤية
 
الألعاب اللغوية
الألعاب اللغويةالألعاب اللغوية
الألعاب اللغوية
 
عرض الاسس الاجتماعية (1)
عرض الاسس الاجتماعية  (1)عرض الاسس الاجتماعية  (1)
عرض الاسس الاجتماعية (1)
 
المكتبة الرقمية
 المكتبة الرقمية المكتبة الرقمية
المكتبة الرقمية
 
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغربالحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
 
المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟
المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟
المجتمع المدني و السلطة التشريعية أي علاقة ؟
 
مؤسسات المجتمع المدني
مؤسسات المجتمع المدني مؤسسات المجتمع المدني
مؤسسات المجتمع المدني
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شير
 

Similar to الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)

عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثانيامل العايد
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيDiaa Mamdouh
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنtarief98
 
أهداف التعلم الإلكتروني
أهداف التعلم الإلكترونيأهداف التعلم الإلكتروني
أهداف التعلم الإلكترونيhalaalameer
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيnnnoo115
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليمhoofa15
 
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةالمدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةEmad Omar Sarhan
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليمhoofa15
 
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2Hearty Valy
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيfoza1
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني amany_x
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني amany_x
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني amany_x
 
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMBالتعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMBzmb041
 
الاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليم
الاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليمالاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليم
الاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليمhan55
 

Similar to الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2) (20)

عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
 
أهداف التعلم الإلكتروني
أهداف التعلم الإلكترونيأهداف التعلم الإلكتروني
أهداف التعلم الإلكتروني
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
Easyclass
EasyclassEasyclass
Easyclass
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةالمدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
Blended learning ()
Blended learning ()Blended learning ()
Blended learning ()
 
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMBالتعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
 
الاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليم
الاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليمالاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليم
الاهداف العامة لقسم تكنولوجيا التعليم
 
E learning-lecture
E learning-lectureE learning-lecture
E learning-lecture
 

الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)

  • 1. ‫المقصود بتقنية التعليم‬ ‫تقنية التعليم ل تعني استخدام الدوات والجهزة، بل هي‬ ‫طريقة في التفكير والتعامل مع الشياء والدوات وأساليب‬ ‫العمل والدارة في إطار نظام محدد.‬ ‫مفهوم دمج التقنية في التعليم يقصد به )النتشار المنظم‬ ‫الهادف للتقنيات المستخدمة داخل المنظومة التعليمية بكل‬ ‫عناصرها، وفق ً لمعايير عملية محدودة بحيث تصبح هذه‬ ‫ا‬ ‫التقنيات مندمجة فيها بشكل حيوي بهدف رفع مستوى النظام‬ ‫التعليمي وزيادة فاعليته وكفاءته(.‬ ‫1‬
  • 2. ‫مكونات تقنية التعليم‬ ‫تقنية التعليم تتكون من المنتجات والعمليات أي الجانب الملموس‬ ‫)المنتجات( المتمثل في الجهزة الميكانيكية واللكترونية‬ ‫وبرامج الفيديو التعليمي، وبرمجيات الكمبيوتر التعليمية،‬ ‫والفلم الثابتة، والجانب الغير ملموس )العمليات( المتمثل في‬ ‫تطبيق عملية مدخل النظم في التطوير التعليمي حيث يتضمن‬ ‫مدخل النظم مجموعة من العناصر التي تتمثل في تحديد‬ ‫الحاجات، وتحديد الهداف العامة والجرائية، وتحليل المهام،‬ ‫واختيار الطرق والمواد واللت التعليمية، وتحديد أساليب‬ ‫وأدوات التقويم البنائي والنهائي .‬ ‫2‬
  • 3. ‫التعليم عن بعد‬ ‫هو التعليم الذي يتم عن بعد بوساطة النترنت وتطبيقاتها على‬ ‫الشبكة العنكبوتية سواء كان تعلم ً تزامني ً )وقت حقيقي وأماكن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫مختلفة( أو تعلم ً غير تزامني )أوقات مختلفة وأماكن مختلفة(.‬ ‫ا‬ ‫ويوظف طرق وأساليب و تقنيات التعليم التي تتصف بالمرونة‬ ‫وتستجيب لحاجاتهم وتناسب قدراتهم والفروق الفردية بينهم‬ ‫ومن وسائل التعليم عن بعد المادة المطبوعة ، والشفافيات‬ ‫وأشرطة الفيديو والقمار الصناعية ، والحقيبة التعليمية‬ ‫والقراص المدمجة و الذاعة والشرطة السمعية ولحاسب‬ ‫اللي والنترنت والمؤتمرات الشبكية والهاتف والشاشة‬ ‫اللكترونية, لكن هذه الطريقة تحتاج إلى اتصال خاصا ذا طبيعة‬ ‫خاصة ولهدف تربوي تعليمي.‬ ‫3‬
  • 4. ‫تعريف آخر للتعليم عن بعد‬ ‫أحد أساليب أو تطبيقات التعليم المستمر التي تتضمن‬ ‫مسميات متعددة منها : التعليم بالمراسلة، التعليم مدى‬ ‫الحياة، التعليم الممتد، والهدف منه هو إتاحة الفرص‬ ‫التعليمية المستمرة طيلة حياة الفرد من اجل تنميته‬ ‫تعليمي ً عبر التعليم غير الرسمي أو غير النظامي".‬ ‫ا‬ ‫4‬
  • 5. ‫تابع تعريف التعليم من بعد‬ ‫التعليم عن بعد يستخدم الكلمة المطبوعة كما يستخدم غيرها من‬ ‫وسائل التصال الحديثة مثل محطات التلفاز أو محطات القمار‬ ‫الصناعية لتقديم المادة العلمية عبر مسافات بعيدة ول يحتاج‬ ‫إلى توفر الفصول الدراسية، وإنما يكتفي بوجود مساعد مدرس‬ ‫) مرشد ‪ ( TUTOR‬ومؤسسة تعليمية تتولى الشراف على‬ ‫تنفيذ العملية التعليمية بين المعلم والمتعلم. ومن ثم فالتعليم عن‬ ‫بعد هو تقنية تشترك فيها كل من التكنولوجيا الحديثة، والكتب‬ ‫الدراسية، والتصالت الشخصية، لتحل محل المعلم والمدرسة‬ ‫التقليدية‬ ‫5‬
  • 6. ‫مصطلحات مرادفة للتعليم من بعد‬ ‫‪‬التعليم على الهواء.‬ ‫‪‬التعليم غير المباشر.‬ ‫‪‬التعلم الذاتي / التعليم‬ ‫‪ ‬التعليم الممتد.‬ ‫الذاتي.‬ ‫‪‬التعليم بالمراسلة.‬ ‫‪ ‬التدريس عن بعد .‬ ‫‪‬التعليم المستقل .‬ ‫‪ ‬التعليم المفتوح.‬ ‫‪ ‬الدراسة بالمنزل.‬ ‫‪‬التعليم من بعد .‬ ‫‪‬الدراسة الخاصة.‬ ‫‪ ‬التعليم بالبريد.‬ ‫6‬
  • 7. ‫خصائص التعليم عن بعد‬ ‫‪ ‬النفصال الجغرافي بين المعلم والمتعلم مما يتطلب تعويض‬ ‫المناخ المدرسي للطالب ومساعدته على إيجاد محيط تربوي‬ ‫لنفسه يهيئ له القبال على التعلم ومواصلته بنفسه‬ ‫‪ ‬يتيح الفرصة للطلب لتبادل المعلومات والخبرات وتبادل الراء‬ ‫عبر التواصل اللكتروني .‬ ‫‪ ‬يحقق التواصل المزدوج بين المعلم والطلب أو لتواصل‬ ‫الجماعي عبر التواصل اللكتروني الفاعل بما يفيد في نشر‬ ‫المعرفة وحقيق التقارب بين المتعلمين‬ ‫7‬
  • 8. ‫خصائص التعليم عن بعد‬ ‫‪ ‬تحقيق الخصوصية للطالب في التعلم لن التعلم عن بعد يراعي‬ ‫الفروق الفردية بين الطلب بصورة ل تتوفر في المدرسة‬ ‫التقليدية حيث يمكن التعامل مع لطلب تبعا لقدراتهم وإمكاناتهم‬ ‫الذاتية مما يتيح الفرصة لتطبيق مبادئ تفريد التعليم وهي‬ ‫المبادئ التي تراعي خصوصية كل طالب وقدراته التحصيليه‬ ‫‪ ‬يؤكد حق الفراد في الوصول إلى الفرص التعليمية المتاحة في‬ ‫إطار التعليم المفتوح للجميع فهو يعطي الفرص المتساوية‬ ‫للجميع فالتعلم ل يقتصر على فئة معينة أو وقت محدد‬ ‫8‬
  • 9. ‫خصائص التعليم عن بعد‬ ‫‪ ‬نظام التعليم والتعلم عن بعد يوازي أو يمكن أن يفوق‬ ‫في تأثيره نظام التعليم التقليدي عندما تستخدم تقنياته‬ ‫بكفاءة عالية .‬ ‫‪‬يسهم نظام التعليم عن بعد في حل المشكلت التي‬ ‫تعترض نشر التعليم أو استيعاب الكم لهائل من الطلب‬ ‫في المدارس أو لجامعات‬ ‫9‬
  • 10. ‫بيئات التع ل ّم اللكتروني‬ ‫أو ً: التعلم الشبكي المباشر: تلغي هذه البيئة مفهوم‬ ‫ل‬ ‫المدرسة كام ً وتقدم المادة التعليمية بشكل مباشر‬ ‫ل‬ ‫بواسطة الشبكة، بحيث أن الطالب يعتمد بشكل كلي‬ ‫على النترنت والوسائل التكنولوجية للوصول‬ ‫للمعلومة و تلغي العلقة المباشرة بين الستاذ و‬ ‫الطالب. لكن هذه البيئة يمكن أن تؤثر سلب ً على‬ ‫ا‬ ‫التعلم، وذلك لهمية المعلم والتفاعل المباشر بينه‬ ‫وبين الطالب.‬ ‫01‬
  • 11. ‫تابع - بيئات التع ل ّم اللكتروني‬ ‫ثاني ً: التعلم الشبكي المتمازج: والذي يعتبر‬ ‫ا‬ ‫أكثر البيئات التعليمية اللكترونية كفاءة إذ‬ ‫يمتزج فيه التعلم اللكتروني مع التعليم‬ ‫التقليدي بشكل متكامل ويطوره بحيث يتفاعل‬ ‫فيه المعلم والطالب بطريقة ممتعة لكون‬ ‫الطالب ليس مستمعً فحسب بل هو جزء‬ ‫ا‬ ‫رئيسي في المحاضرة.‬ ‫11‬
  • 12. ‫تابع بيئات التعلم اللكتروني‬ ‫ثالث ً: التعلم الشبكي المساند: وفيه يتم استخدام الشبكة من‬ ‫ا‬ ‫قبل الطلبة للحصول على مصادر المعلومات المختلفة.‬ ‫21‬
  • 13. ‫تابع بيئات التعلم اللكتروني‬ ‫ثالث ً: التعلم الشبكي المساند: وفيه يتم استخدام الشبكة من‬ ‫ا‬ ‫قبل الطلبة للحصول على مصادر المعلومات المختلفة.‬ ‫31‬
  • 14. ‫أشكال التعلم اللكتروني‬ ‫أول: التعلم المتمركز حول المتعلم:‬ ‫ويقوم هذا النوع على النشاط الذاتي للمتعلم ويحرص على‬ ‫تقديم تعلم يتوافق مع قدراته، ويلبى الفروق الفردية‬ ‫بين المتعلمين، كما يهتم بتحليل الخبرات السابقة‬ ‫للمتعلم ومعرفة أفضل سبل عرض المحتوى وتقديم‬ ‫أنشطه متنوعة تعتمد على فاعليته وانتقاء أساليب‬ ‫التشخيص المناسبة والهتمام بتوفير الحوافز والفرص‬ ‫لتبادل المعرفة مع غيره من المتعلمين‬ ‫41‬
  • 15. ‫أشكال التعلم اللكتروني‬ ‫‪‬ثانيا: التعلم المتمركز حول المعرفة:‬ ‫المعرفة هي جوهر التعلم وهدفه لذا يسعى التعليم‬ ‫اللكتروني إلى خلق بيئة معرفية يستطيع المتعلم‬ ‫التكيف معها موظف ً فى ذلك كافة ما يتيحه هذا النمط‬ ‫ا‬ ‫التعليمي من إمكانية )البحث- الحفظ-التنظيم‬ ‫-السترجاع( للمعرفة،إضافة إلى إمكانية التعديل أو‬ ‫إعادة التمثيل ‪ Representation‬للمعرفة بحيث‬ ‫تتلءم مع البنية المعرفية للمتعلم.‬ ‫51‬
  • 16. ‫أشكال التعلم اللكتروني‬ ‫‪‬ثانيا: التعلم المتمركز حول المعرفة:‬ ‫المعرفة هي جوهر التعلم وهدفه لذا يسعى التعليم‬ ‫اللكتروني إلى خلق بيئة معرفية يستطيع المتعلم‬ ‫التكيف معها موظف ً فى ذلك كافة ما يتيحه هذا النمط‬ ‫ا‬ ‫التعليمي من إمكانية )البحث- الحفظ-التنظيم‬ ‫-السترجاع( للمعرفة،إضافة إلى إمكانية التعديل أو‬ ‫إعادة التمثيل ‪ Representation‬للمعرفة بحيث‬ ‫تتلءم مع البنية المعرفية للمتعلم.‬ ‫61‬
  • 17. ‫أشكال التعلم اللكتروني‬ ‫‪‬ثالثا: التعلم المتمركز حول أساليب التواصل:‬ ‫أسلوب التواصل فى التعليم اللكتروني يتوقف على مبدأ‬ ‫النية أو عدم النية فى التواصل، وهو نوعين‬ ‫-التواصل المتزامن ‪ ) Synchronous‬تواصل المعلم‬ ‫والمتعلم فى نفس الوقت ( التواصل اللمتزامن‬ ‫‪ ) Asynchronous‬تواصل المعلم والمتعلم فى أوقات‬ ‫مختلفة(.‬ ‫71‬
  • 18. ‫أشكال التعلم اللكتروني‬ ‫‪ ‬رابع ً: التعلم المتمركز حول أساليب العرض:‬ ‫ا‬ ‫تتعدد وتتنوع أساليب عرض المحتوى فى التعليم اللكتروني‬ ‫مستغلة فى ذلك جميع إمكانيات الوسائط المتعددة فى العرض‬ ‫مع فنيات العرض من خلل صفحات الويب، حيث يمكن للمتعلم‬ ‫تلقى المعرفة فى صورة )نصوص فائقة ‪Hyper text‬‬ ‫وعروض تقديمية متنوعة ‪ Multi-Presentation‬ووسائط‬ ‫متعددة وفائقة ‪. Multimedia and Hypermedia‬‬ ‫81‬
  • 19. ‫أشكركم على حسن المتابعة‬ ‫‪Thank You‬‬ ‫91‬