Dalla progettazione alla co-progettazione. Dall'ideazione alla realizzazione del progetto. Per creare un progetto eTwinning bisogna essere in due

1. La progettazione in eTwinning
Corso ambasciatori eTwinning 2019
Carla Asquini
ambasciatore eTwinning FVG

2. Ideazione condivisa
Tipologie di progetto
Ricerca partner
Co - progettazione
Documentazione e disseminazione

3. Alla base di ogni
progetto sta un’idea

4. Ideazione è
il processo
di generazione e
organizzazione
di idee riguardo
• destinatari
• contenuti
• finalità del progetto

5. Può coinvolgere i
partecipanti in
misura diversa:

6. Un unico docente

7. Più docenti

8. Docenti
&
studenti

9. Soluzione consigliata: includere sin
dall’inizio gli studenti per incrementare:
• i livelli di motivazione
• acquisizione di responsabilità

10. Sarà inoltre importante
trattare contenuti
percepiti da ragazzi e
ragazze come
significativi

11. Come organizzo
l’ideazione collaborativa?

12. L’ideazione
collaborativa
può essere
organizzata in
classe

13. Come attività di
brain- storming

14. Sia in modo tradizionale,
ad es. costruendo
insieme mappe
mentali alla lavagna

15. Sia utilizzando
strumenti in
grado di fornire
un feedback
immediato

16. Answergarden
https://answergarden.ch/
Come ad esempio:

17. Tricider
O altro

18. Nel corso
dell’ideazione
ricordiamo a tutti
di sospendere il
giudizio critico,
affinché ciascuno
possa esprimersi
liberamente

19. Sappiamo infatti che, se accolte e
opportunamente gestite, anche le idee
più strampalate potranno apportare un
contributo importante

20. Che tipo di progetto posso
proporre in eTwinning?

21. I progetti eTwinning
possono essere di
qualsiasi tipo:

22. Monografici, ad es.
le avventure dell’ Ape
Maya

23. Interdisciplinari, ad es. la nostra
fiaba digitale tra disegni e filastrocche

24. Disciplinari, ad
es. educazione
fisica in prima

25. Di ricerca-azione,
ad es. introduzione di
dispositivi mobili nella
didattica quotidiana

26. I progetti eTwinning
possono essere
realizzati in contesti
diversi:
• nazionale
• internazionale

27. In una o più lingue
veicolari:
• dialetto locale
• italiano
• lingua comunitaria

28. Ma … c’è davvero
bisogno di un partner?

29. Sì, per attivare un progetto
eTwinning è necessario essere
in due

30. RICORDA:
La collaborazione tra
pari costituisce
requisito necessario per
la qualità di un
progetto eTwinning

31. Una volta comprese le
aspettative degli
studenti, sarà compito
del docente creare
una sorta di bozza
del progetto

32. Da proporre
attraverso
un’inserzione o
post a potenziali
partner

33. Colleghi con obiettivi
didattico-educativi
simili

34. Dove posso trovare
un partner di progetto?

35. Nel forum di ricerca
partner

36. Strumento interno alla piattaforma
LIVE, utile a far incontrare docenti
di diversi paesi

37. Trovato il partner, l’idea iniziale verrà
riconsiderata insieme al collega, in una
sorta di studio di fattibilità, che
dovrà tener conto del nuovo contesto
collaborativo

38. RICORDA: Un progetto al 100%
collaborativo nasce da co-progettazione
+

39. Cosa si intende
per co-progettazione?

40. La co-progettazione è un’attività
collaborativa che coinvolge i docenti
fondatori del progetto

41. E’ finalizzata alla
pianificazione di attività
didattiche e ambiente
di apprendimento che
risultino quanto più
possibile significativi,
sostenibili e inclusivi per
gli studenti

42. Contenuti
Metodologie
Obiettivi
didattico
educativi
Risorse
Strumenti
Livelli di
partenza
I fondatori del progetto dovranno tener
conto di:

43. Stabilire un crono-
programma e
concordare modalità di:
• comunicazione
• collaborazione
• organizzazione del
twinspace

44. Dove posso
creare un progetto?

45. In LIVE, cliccando sul tab
PROGETTI, è disponibile
la scheda di progetto,
che andrà compilata da
uno dei due partner

46. Nel giro di due settimane, se il partner
conferma l’interesse a partecipare, verrà
attivato il twinspace, l’ambiente
dedicato al progetto

47. •Cui avranno accesso i
due partner fondatori,
che si occuperanno di:
• organizzare i materiali
• invitare gli studenti

48. Dove posso
documentare il progetto?

49. Il percorso potrà essere documentato
sul sito dell’Istituto

50. Oppure sul quotidiano locale, nella
rubrica dedicata alla scuola

51. Come posso
disseminare il progetto?

52. Ad esempio
partecipando con la
classe a trasmissioni
televisive presso
emittenti locali

53. O facendo
presentare il
progetto agli
studenti in
occasione di
scuole aperte

54. Oppure organizzando
workshop in cui gli
studenti condividono,
in veste di tutor, le
competenze acquisite
nel progetto

55. Grazie dell’attenzione!
asquini@libero.it
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