Recommended
More Related Content
Similar to 5. Menerapkan Keamanan, K3_revisiTabelMonitoring (1).ppt
Similar to 5. Menerapkan Keamanan, K3_revisiTabelMonitoring (1).ppt (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
5. Menerapkan Keamanan, K3_revisiTabelMonitoring (1).ppt
- 1. Menerapkan Keamanan, Kesehatan, dan Keselamatan Kerja (K3) di Lembaga Pelatihan Kerja N.78SPS02.035.1
- 2. UK Menerapkan Keamanan, Kesehatan, dan Keselamatan Kerja (K3) di Lembaga Pelatihan Kerja ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA 1. Mengidentifikasi bahaya di tempat pelatihan a. Sumber informasi K3 diakses untuk mengidentifikasi bahaya di tempat pelatihan . b. Kebutuhan spesifik K3 untuk peserta pelatihan diidentifikasi sesuai acuan kebutuhan khusus K3 . c. Potensi bahaya yang dihadapi oleh peserta pelatihan berkebutuhan khusus diidentifikasi .
- 3. 2. Menilai risiko di tempat pelatihan a. Kemungkinan kecelakaan akibat bahaya diidentifikasi berdasarkan acuan penilaian resiko . b. Tingkat keparahan dari setiap potensi bahaya dinilai risikonya c. Tindakan pengendalian potensi bahaya dibuat berdasarkan prioritas 3. Mengiimplementasikan keselamatan dan kesehatan kerja peserta pelatihan a. Pengendalian risiko dikembangkan berdasar hirarki b. Rencana tindakan pengendalian risiko dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan
- 4. c. Tindakan dalam pengendalian dan tanggung jawab SDM pelatihan 4. Memonitor implementasi K3 di lembaga pelatihan a. Pencapaian terhadap rencana pengendalian risiko dimonitor sesuai acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja . b. Pencapaian terhadap rencana pengendalian risiko dimonitor sesuai acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja c. Pelaporan pengendalian kecelakaan danbahaya yang efektif serta proses penyelidikan dikonfirmasi secara berkelanjutan
- 5. CAPAIAN UNIT KOMPETENSI Mengaplikasikan pedoman K3 berdasarkan potensi bahaya di tempat kerja LPK
- 6. KRITERIA CAPAIAN •Menjelaskan pedoman K3 berdasarkan ketentuan dan peraturan perundang- undangan yang berlaku •Mengaplikasikan pedoman K3 berdasarkan ketentuan dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
- 7. POKOK PEMBAHASAN 1. Langkah kerja mengakses Sumber informasi K3 untuk Mengidentifikasi Bahaya di Tempat Pelatihan 2. Langkah kerja mengidentifikasi Kebutuhan Spesifik K3 untuk Peserta Pelatihan Sesuai dengan Acuan Kebutuhan Khusus K3 3. Langkah kerja mengidentifikasi potensi bahaya yang dihadapi oleh peserta Pelatihan berkebutuhan khusus 4. Langkah kerja mengidentifikasi kemungkinan kecelakaan akibat bahaya berdasarkan acuan penilaian resiko
- 8. POKOK PEMBAHASAN 5. Cara menilai tingkat keparahan dari setiap potensi bahaya sesuai dengan risikonya 6. Cara membuat tindakan pengendalian potensi bahaya berdasarkan prioritas 7. Cara mengembangkan pengendalian risiko bahaya berdasarkan hirarkinya 8. Langkah kerja mengonsultansikan rencana tindakan pengendalian risiko dengan pihak yang berkepentingan
- 9. POKOK PEMBAHASAN 9. Langkah mengimplementasikan tindakan dalam pengendalian dan tanggung jawab SDM pelatihan sesuai dengan acuanpelaksanaan tindakan pengendalian 10. Langkah kerja memonitor pencapaian terhadap rencana pengendalian risiko sesuai dengan acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja 11. Langkah kerja mengkonfirmasi efektivitas dan kehandalan implementasi pengendalian risiko dengan pihak yang berkepentingan
- 10. POKOK PEMBAHASAN 12. Lankah kerja mengkonfirmasi pelaporan pengendalian kecelakaan dan bahaya yang efektif serta proses penyelidikan secara berkelanjutan. 13. Mengaplikasikan pedoman K3 berdasarkan potensi bahaya di tempat kerja LPK
- 11. PEDOMAN PERATURAN K3 TERBARU Permenaker No. 5 Tahun 2018 27 April 2018 Mencabut hal 53
- 12. Standar OHSAS 18001 (Occupational Health and Safety Management System) Standar OHSAS 18001 adalah suatu standard internasonal untuk sistem manajemen K3. Sistem Manajemen kesehatan dan keselamatan kerja merupakan sistem manajemen yang mempunyai ragam standar. Sedangkan dalam standar yang umum kita mengenal OHSAS ~ Occupation Health and Safety Assessment Series yang edisi terakhirnya terbit tahun 2007
- 14. Pengertian (definisi) K3 umumnya terbagi menjadi 3 (tiga) versi di antaranya sbb.: 1. Pengertian (Definisi) K3 Menurut Filosofi (Mangkunegara) Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah suatu pemikiran dan upaya untuk menjamin keutuhan dan kesempurnaan jasmani maupun rohani tenaga kerja khususnya dan manusia pada umumnya serta hasil karya dan budaya menuju masyarakat adil dan makmur. 2. Pengertian (Definisi) K3 Menurut Keilmuan ….
- 15. Lanjutan definisi … 2. Pengertian (Definisi) K3 Menurut Keilmuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah semua Ilmu dan penerapannya untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja, penyakit akibat kerja (PAK), kebakaran, peledakan dan pencemaran lingkungan. 3. Pengertian (Definisi) K3 Menurut OHSAS 18001:2007 Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah semua kondisi dan faktor yang dapat berdampak pada keselamatan dan kesehatan kerja tenaga kerja maupun orang lain (kontraktor, pemasok, pengunjung dan tamu) di tempat kerja. OHSAS (Occupational Health and Safety Assesment)
- 16. Standar OHSAS 18001 disusun berdasar- kan metode PDCA (Plan-Do-Check- Act) yang dijabarkan sebagai berikut: 1. Plan (Perencanaan) : membangun tujauan-tujuan dan proses-proses yang diperlukan untuk memberikan hasil yang sesuai dengan Kebijakan K3 suatu organisasi. 2. Do (Pelaksanaan) : Menerapkan proses-proses yang telah direncanakan. 3. Check (Pemeriksaan) : Memantau dan mengukur proses-proses terhadap Kebijakan K3 organisasi. 4. Act (Tindakan) : Mengambil tindakan untuk peningkatan kinerja K3 secara berkelanjutan.
- 18. MOTIVASI UTAMA DALAM K3 •Motivasi utama dalam melaksanakan keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja adalah untuk mencegah kecelakaan kerja dan penyakit yang ditimbulkan oleh pekerjaan. •Oleh karena itu, perlu melihat penyebab dan dampak yang ditimbulkannya
- 20. PENGERTAN POTENSI BAHAYA • Potensi Bahaya adalah sesuatu yang berpotensi untuk terjadinya insiden yang berakibat pada kerugian. • Risiko adalah kombinasi dan konsekuensi suatu kejadian yang berbahaya dan peluang terjadinya kejadian tersebut. • Mustahil untuk mengetahui semua bahaya yang ada. Beberapa hal yang tampak jelas berbahaya, seperti bekerja dengan menggunakan tangga yang tidak stabil atau penanganan bahan kimia bersifat asam. Namun demikian, banyak kecelakaan terjadi akibat dari situasi seharihari, misalnya tersan dung tikar di lantai kantor. Ini tidak berarti bahwa tikar pada umumnya berbahaya! Namun demikian, hal ini bisa terjadi, tikar tersebut dalam posisi terlipat atau tidak seharusnya dan menjadi potensi bahaya dalam kasus ini.
- 21. POTENSI BAHAYA DI LPK FAKTOR FISIK FAKTOR KIMIA FAKTOR BIOLOGI FAKTOR ERGONOMI FAKTOR PSIKOLOGI LINGKUNGAN KERJA 1 3 4 5 2 Klik Klik Klik Klik Klik
- 22. Langkah kerja mengakses Sumber informasi K3 untuk Mengidentifikasi Bahaya di Tempat Pelatihan 1. Mempelajari SKKNI tentang K3 untuk mendapatkan informasi tentang sumber informasi K3 2. Mencatat macam-macam sumber informasi yang diperoleh dari SKKNI tsb. 3. Melakukan browsing untuk mendapatkan dokumen tentang regulasi K3 yang berkaitan dengan jenis pelatihan 4. Mempelajari regulasi K3 5. Mendapatkan data jenis pelatihan yang diselenggarakan di LPPK 6. Mencatat hasil mempelajari regulasi K3 yang berkaitan dengan jenis pelatihan 7. Merekap hasil mengakses sumber informasi K3 KUK 1.1
- 23. Langkah kerja Mengidentifikasi Kebutuhan Spesifik K3 untuk Peserta Pelatihan Sesuai dengan Acuan Kebutuhan Khusus K3 1. Menyiapkan hasil merekap hasil mengakses sumber informasi K3 2. Melakukan observasi di tempat pelatihan yang diselenggarakan 3. Mendapatkan data kebutuhan spesifik apa untuk peserta pelatihan berkaitan dengan K3 4. Mencatat data kebutuhan spesifik K3 bagi peserta pelatihan manakala melaksanakan kegiatan pelatihan yang diselenggarakan di LPK 5. Membuat laporan hasil mengidentifikasi kebutuhan spesifik K3 bagi peserta pelatihan untuk jenis pelatihan yang diselenggarakan. KUK 1.2
- 24. Daftar Kebutuhan Spesifik K3 Jurusan: Menjahit SUMBER BAHAYA KONDISI KEBUTUHAN SPESIFIK K3 Tempat pelatihan Bau pengap • Masker • Pengharum ruangan Kegiatan penyampaian materi pengetahuan Ada peserta yang tdk tahan dingin AC • Baju hangat • Atur suhu ruangan Kegiatan penyampaian materi keterampilan Ada peserta yang pusing bau kain baru • masker Peralatan pelatihan Ada peserta yang tdk tahan suara mesin • penutup telinga
- 25. Daftar Kebutuhan Spesifik K3 Jurusan: Las SMAW SUMBER BAHAYA KONDISI KEBUTUHAN SPESIFIK K3 Tempat pelatihan pengap masker Kegiatan penyampaian pengetahuan Kegiatan penyampain keterampilan Ada peserta tidak tahan asap las Tutup hidung Peralatan pelatihan
- 26. Langkah kerja mengidentifikasi Potensi Bahaya yang Dihadapi oleh Peserta Pelatihan Berkebutuhan Khusus 1. Menyiapkan laporan hasil mengidentifikasi kebutuhan spesifik K3 untuk setiap bidang keahlian. 2. Mempelajari hasil laporan tersebut 3. Menetapkan potensi bahaya berdasarkan kategori sesuai dengan bidang keahlian yang ditempuh peserta pelatihan KUK 1.3
- 27. Daftar Kebutuhan Spesifik K3 Jurusan: Menjahit POTENSI BAHAYA MACAM BAHAYA KEBUTUHAN K3 Faktor fisik Getaran mesin jahit Faktor kimia kain Faktor biologi Faktor ergonomi duduk Faktor psikologi
- 28. Daftar Kebutuhan Spesifik K3 Jurusan: Las SMAW POTENSI BAHAYA MACAM BAHAYA KEBUTUHAN K3 Faktor fisik Faktor kimia Faktor biologi Faktor ergonomi Faktor psikologi
- 30. Risiko yang ditimbulkan dapat berupa berbagai konsekuensi dan dapat dibagi menjadi empat kategori besar: • Kategori A Potensi bahaya yang menimbulkan risiko dampak jangka panjang pada kesehatan • Kategori B Potensi bahaya yang menimbulkan risiko langsung pada keselamatan • Kategori C Risiko terhadap kesejahteraan atau kesehatan sehari-hari • Kategori D Potensi bahaya yang menimbulkan risiko pribadi dan psikologis. Klik
- 31. Langkah kerja mengidentifikasi kemungkinan kecelakaan akibat bahaya berdasarkan acuan penilaian resiko 1. Mempelajari lima kategori satu per satu 2. Menginventaris ruang lingkup kegiatan setiap bidang keahlian 3. Mencatat potensi bahaya setiap kegiatan dalam ruang lingkup kegiatan 4. Menghimpun kemungkinan kecelakaan setiap kegiatan 5. Mencatat jenis kecelakaan yang sama 6. Melaporkan hasil mengidentifikasi. KUK 2.1
- 32. PENGERTIAN RISIKO K3 Pengertian Ialah potensi kerugian yang bisa diakibatkan apabila berkontak dengan suatu bahaya ataupun terhadap kegagalan suatu fungsi. Penilaian risiko merupakan hasil kali antara nilai frekuensi dengan nilai keparahan suatu risiko. Untuk menentukan kategori suatu risiko, apakah itu rendah, sedang, tinggi, ataupun ekstrim dapat menggunakan metode matriks risiko seperti tabel matriks risiko slide berikut.
- 33. Kriteria menilai tingkat keparahan dari setiap potensi bahaya risikonya KEPARAHAN Sangat ringan Ringan Sedang Berat Sangat Berat F R E K U E N S I Sangat Sering Sedang Tinggi Tinggi Ekstrim Ekstrim Sering Sedang Sedang Tinggi Tinggi Ekstrim Sedang Rendah Sedang Sedang Tinggi Ekstrim Jarang Rendah Sedang Sedang Tinggi Tinggi Sangat jarang Rendah Rendah Sedang Sedang Tinggi KUK 2.2 Sumber: SistemManajemenKesehatanKerja.blogspot.com
- 34. Contoh Tabel Parameter Keseringan dari Tabel Matriks Risiko No. Kategori keseringan Contoh parameter I Contoh parameter II 1. Sangat jarang Terjadi 1 X dalam masa lebih dari 1 th Probabiitas 1 dari 1000.000 jamkerja orang 2. Jarang Bisa terjadi 1 X dalam masa lebih dari 1 th Probabiitas 1 dari 1000.000 jamkerja orang 3. Sedang Bisa terjadi 1 X dalam masa lebih dalam 1 bulan Probabiitas 1 dari 100.000 jamkerja orang 4. Sering Bisa terjadi 1 X dalam masa lebih dalam 1 minggu Probabiitas 1 dari 1000 jamkerja orang 5. Sangat sering Terjadi hampir setiap hari Probabiitas 1 dari 100 jamkerja orang Sumber: SistemManajemenKesehatanKerja.blogspot.com
- 35. Contoh Tabel Parameter Keparahan dari Tabel Matriks Risiko No. Kategori keparahan Contoh parameter I Contoh parameter II 1. Sangat ringan Tidak terdapat cedera/pe- nyakit, t.k. dpt langsung bekerja kembali Total kerugian kecelakaan kerja kurang dari Rp 1.000.000,- 2. Ringan Cedera ringan, tenaga kerja dapat langsung bekerja kembali Total kerugian kecelakaan kerja antara 1 juta – Rp 1.500.000,- 3. Sedang Mendapat P3K atau tindakan medis, tdk ada hilang jam kerja dari 1X 24 jam Total kerugian kecelakaan kerja antara Rp 1.500.000,- - Rp 5.000.000,. Sumber: SistemManajemenKesehatanKerja.blogspot.com
- 36. Contoh Tabel Parameter Keparahan dari Tabel Matriks Risiko No. Kategori keparahan Contoh parameter I Contoh parameter II 4. Parah Memerlukan tindakan medis lanjut/rujukan, cacat sementara, terdapat jam kerja hilang 1 X 24 jam Total kerugian kecelakan kerja antara Rp 5.000.000,- - Rp 10.000.000.- 5. Sangat parah Cacat permanen, kematian, terdapat jam kerja hilang lebih dari 1 X 24 jam Total kerugian kecelakaan kerja lebih dari Rp 10.000.000,- Sumber: SistemManajemenKesehatanKerja.blogspot.com
- 37. Contoh Tabel Representasi Kategori Risiko yang Dihasilkan dari Penilaian Matriks Risiko 1. Rendah Perlu aturah/prosedur/rambu 2. Sedang Perlu tindakan langsung 3. Tinggi Perlu perencanaan pengendalian 4. Ekstrim Perlu perhatian Manajemen Puncak Sumber: SistemManajemenKesehatanKerja.blogspot.com
- 38. Cara membuat tindakan pengendalian potensi bahaya berdasarkan prioritas kejadian • Mengeliminasi atau meniadakan potensi bahaya • Mengurangi potensi bahaya dari sumbernya • Menutup sumber bahaya • Memindahkan peserta pelatihan dari sumber bahaya • Mengurangi pemaparan peserta pelatihan dari sumber bahaya • Menggunakan alat pelindung diri. KUK 2.3
- 39. CARA MENGENDALIKAN POTENSI BAHAYA BERDASARKAN PEDOMAN YANG DITETAPKAN 1. Mengenali kekuatan bahaya yang ada ataupun risiko yang mungkin muncul (Hazards Identification). 2. Menilai tingkat resiko yang mungkin muncul (Risks Assessment). 3. Menetapkan serta menentukan tindakan pencegahan serta pengendalian yang tepat dengan memakai cara hirarki pengendalian (Risks Control). 4. Menunjuk yang diberi tugas serta tanggung jawab untuk bertindak pencegahan serta pengendalian. 5. Meninjau lagi untuk mengukur efektivitas penerapan fasilitas pengendalian yang sudah diaplikasikan (Review of Control).
- 40. Mengiimplementasikan keselamatan dan kesehatan kerja peserta pelatihan EK 3
- 41. Cara mengembangkan pengendalian risiko berdasarkan hirarki sesuai dengan kriterianya KUK 3.1 ELIMINASI SUBSTITUSI REKAYASA PENGEND, ADM. APD
- 42. Pengurangan kemungkinan ini dapat dilakukan dengan berbagai pendekatan yaitu: teknis, administrative, dan pendekatan manusia. a. Pendekatan teknis 1) Eliminasi 2) Substitusi 3) Rekayasa Teknik (misalnya perubahan metode kerja, pengisolasian area berbahaya, Pengendalian jarak, perubahan teknologi pekerjaan, dllnya) Secara garis besar ada beberapa strategi pengendalian, diantaranya dengan melakukan:
- 43. b. Pendekatan Administrative dan pendekatan Manusia 1) Pengendalian pajanan, Pendekatan ini dilakukan untu mengurangi kontak antara penerima dengan sumber bahaya, contohnya dibuat prosedur instruksi kerja yang jelas 2) Pendekatan manusia, dengan memberikan sosialisasi, penyuluhan (briefing) keselamatan kerja, pelatihan kepada pekerja mengenai cara kerja yang aman, budaya keselamatan dan prosedur keselamatan. c. Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD), yang sesuai dengan tingkat risiko bahaya, pilihlah APD yang standar sebagaimana di persyaratkan dalam standar pengendalian bahaya, misalnya harus menggunakan APD harus dipatuhi. Secara garis besar ada beberapa strategi pengendalian, diantaranya dengan melakukan:
- 44. HIRARKI PENGENDALIAN RISIKO Eliminasi Eliminasi bahaya Tempat pelatihan aman, mengurangi bahaya Substitusi Penggantian alat/ mesin, tempat kerja Rekayasa Modifikasi alat/mesin, tempat kerja Administrasi Prosedur, aturan, latdas k3, rambu Peserta pelatihan aman, mengurangi paparan APD Menyediakan APD bagi peserta pelat.
- 45. PRINSIP DASAR PENGENDALIAN RISIKO 1. Pengenalan kekuatan bahaya yang ada ataupun risiko yang mungkin muncul (Hazards Identification). 2. Penilaian tingkat risiko yang mungkin muncul (Risks Assessment). 3. Penetapan serta penentuan tindakan pencegahan serta pengendalian yang tepat dengan memakai cara hirarki pengendalian (Risks Control). 4. Penunjukan atau penempatan pada siapa yang akan diberi tugas serta tanggung jawab untuk bertindak pencegahan serta pengendalian (preventive control) 5. Tinjauan lagi untuk mengukur efektifitas penerapan fasilitas pengendalian yang sudah diaplikasikan (Review of Control).
- 46. ELIMINASI ATAU MENIADAKAN POTENSI BAHAYA Skema pengendalian ini adalah program pengendalian kekuatan bahaya yang penting untuk pengendalian jangka panjang serta bersifat permanen. Pengendalian ini adalah pengendalian dengan cara menghilangkan atau menghapus potensi bahaya pada sumbernya. Contoh : Eliminasi atau meniadakan potensi bahaya dalam tempat kerja dengan tidak memakai beberapa bahan beracun bila beberapa bahan yang lebih aman tersedia; Kerjakan tugas-tugas mengangkat beban yang berat dengan memakai alat Membantu mekanik atau hidrolik; Menempatkan fasilitas pembersih tangki otomatis akan lebih aman serta mudah daripada operator harus masuk ruangan tertutup; dan lain-lain
- 47. Kurangi potensi bahaya pada sumbernya termasuk meminimalkan jumlah pelepasan energi yang tidak teratasi. Contoh : Mendesain perlengkapan kerja tangan yang tidak mengakibatkan cedera dengan ujungnya tidak kasar serta mudah dipakai; Memasang satu alat mekanisasi untuk kegagalan proses operasi; dan lain-lain
- 48. MENUTUP SUMBER BAHAYA Tutup sumber bahaya adalah langkah untuk mencegah pelepasan daya yang tidak teratasi dari sumbernya, hingga cidera atau kerusakan tidak berlangsung. Contoh: Tutup rapat gas supaya masih aman di silinder; memberikan penutup tahan panas pada pipa panas; mengisolasi kabel listrik supaya tidak terbuka; menempatkan alat pengaman mesin; menyiapkan gudang spesial untuk beberapa bahan gampang terbakar, dan lain-lain.
- 49. MEMINDAHKAN PESERTA PELATIHAN DARI SUMBER BAHAYA Pengendalian kekuatan bahaya ini begitu bergantung pada pemindahan peserta pelatihan dari sumber bahaya. Contoh: Peserta pelatihan harus dipindahkan pada tempat yang aman saat proses peledakan pada operasi peledakan di tempat pelatihan; Satu garis keliling daerah aman harus diberitakan dengan jelas di seputar sarana tegangan tinggi; Dan lain-lain.
- 50. Fasilitas pengendalian ini dibuat untuk meminimalkan waktu buat peserta pelatihan terkena kekuatan bahaya atau kurangi jumlahnya kekuatan bahaya yang memapari peserta pelatihan. Contoh: Seseorang peserta pelatihan pada tempat dengan intensitas kebisingan yang tinggi butuh diskedulkan supaya mereka ada pada tempat itu untuk waktu yang tidak lama (sesuai dengan standard batas pemaparan); Peserta pelatihan yang kerja di luar ruang dihindarkan terpapar cahaya matahari di dalam hari secara langsung; dan lain-lain.
- 51. PENGGUNAAN ALAT PELINDUNG DIRI Semua alat pelindung diri dibuat untuk memisahkan atau memberikan penghambat pada badan manusia dengan kekuatan sumber daya yang membahayakan. Contoh: Sumbat/tutup telinga adalah perlindungan pada daya suara; Alat pelindung pernapasan adalah perlindungan pada daya kimia; Gloves adalah alat pelindung pada pelepasan daya panas; dan lain-lain.
- 52. Langkah kerja mengonsultansikan rencana tindakan pengendalian risiko dengan pihak yang berkepentingan 1 Mendapatkan akses dengan instansi yang menangani tentang K3 2 Menghubungi person in charge di instansi tsb 3 Mengkonsultansikan tentang rencana tindakan pengendalian risiko yang telah disusun 4 Mencatat hasil konsultansi 5 Melaporkan hasil konsultansi KUK 3.2
- 53. CONTOH TABEL HASIL KONSULTANSI NO. ITEM RENCANA TANGGAPAN PIHAK BERKEMPEN- TINGAN HASIL KONSUL- TANSI RENCANA TINDAK LANJUT
- 54. Langkah mengimplementasikan tindakan dalam pengendalian dan tanggung jawab SDM pelatihan sesuai dengan acuan pelaksanaan tindakan pengendalian 1. Menyediakan APD bagi peserta pelatihan 2. Membuat SOP/WI, rambu tentang K3 3. Melakukan penyuluhan dan sosialisasi tentang K3 4. Melakukan modifikasi/rekayasa sarana pelatihan agar peserta aman menggunakan 5. Melakukan penggantian sarana pelatihan yang berisiko bahaya 6. Mengeliminasi sumber bahaya KUK 3.3
- 56. LANGKAH PENGENDALIAN AWAL YANG DILAKUKAN PADA KEGIATAN PELATIHAN KERJA 4 Pembinaan dan pengarahan tentang pelaksanaan K3 5 Penyediaan sarana pendukung K3, rambu- rambu, dll. 1 Jadwal Pelaksanaan program K3 dari awal sampai dengan akhir pelatihan kerja 2 Rencana pembuatan pedoman/Prosedur/Petunjuk Kerja pelaksanaan K3 atau tindakan pencegahan kecelakaan. 3 Pembinaan dan Pengarahan penggunaan APD melalui penyuluhan, dll.
- 57. LANGKAH PENGENDALIAN YANG DILAKUKAN PADA SAAT KEGIATAN PELATIHAN KERJA 1 Penyediaan Alat Pelindung Diri 2 Pemasangan Pelindung pada setiap mesin yang menggunakan roda gigi, seperti :Disc Cutter. Genset.Pompa Air. 3 Pemasangan Barikade / penghalang pada lokasi pekerjaan yang mengandung resiko bahaya jatuh
- 58. Penyediaan kendaraan untuk mengangkut korban kecelakaan Penyediaan Data telepon dan alamat serta nama petugas 1 2 Penyediaan nomor telepon petugas terkait K3 Penyediaan Alat Pemadam Kebakaran 3 Penyediaan Tandu Kecelakaan 4 PENGENDALIA N SESUDAH KEGIATAN PELATIHAN KERJA Penyediaan sarana penanggulangan darurat akibat kecelakaan kerja 5
- 60. SKEMA MENGEMBANGKAN K3 CONTINUAL IMPROVEMENT PENINJAUAN DAN PENINGKATAN KINERJA K3 PEMANTAUAN DAN EVALUASI KINERJA K3 PENETAPAN KEBIJAKAN K3 PERENCANAAN K3 PELAKSANAAN RENCANA K3 LPK
- 61. Langkah kerja memonitor pencapaian terhadap rencana pengendalian risiko sesuai dengan acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja • Membentuk tim monitorng • Menyusun rencana kerja berdasarkan rencana pengendalian risiko • Membuat jadwal monitoring • Membuat instrumen monitoring • Membahas hasil monitoring • Menyusun hasil pembahasan hasil monitoring KUK 4.1
- 62. Contoh Tabel Instrumen Monitoring Pengendalian Risiko NO, KEGIATAN YANG DIPANTAU HASIL MONITOR MASALAH REKOMEN- DASI YA TIDAK
- 63. Ahli K3 Umum Sistem Manajemen K3 PEMANTAUAN DAN PENGENDALIAN BAHAYA No. Dokumen: No. Revisi: No. Rilis Halaman: 1 dari 1 Tgl PLAN AREA LOKASI JENIS BAHAYA SUMBER BAHAYA RISIKO TINGKAT REKOMEN- DASI STATUS KETERANGAN KONDISI AWAL KONDISI AKHIR CONTOH FORM HASIL MONITORING Sumber: Hebbie Ilma Adzim, S.ST Form dan Laporan K3
- 64. Langkah kerja mengkonfirmasi efektivitas dan kehandalan implementasi pengendalian risiko dengan pihak yang berkepentingan 1. Menyiapkan hasil monitoring 2. Mengadakan pertemuan dengan pihak yang berkepentingan 3. Mempresentasikan hasil monitoring 4. Meminta tanggapan dari pihak yang berkepentingan 5. Mencatat hal-hal yang penting untuk perbaikan program K3 selanjutnya 6. Membuat laporan hasil pembahasan hasil monitoring KUK 4.2
- 66. Langkah kerja mengkonfirmasi Pelaporan pengendalian kecelakaan dan bahaya yang efektif serta proses penyelidikan secara berkelanjutan 1. Mencatat hasil monitoring yang belum berjalan sebagaimana mestinya seperti dalam Rencana Pengendalian Risiko 2. Merumuskan tindakan korektif dan preventif 3. Mengadakan rapat manajemen untuk membahas rencana tindak lanjut berdasarkan tindakan korektif dan preventif 4. Membuat laporan hasil rapat manajemen. KUK 4.3
- 67. Mengidentifikasi Potensi Bahaya dan Pengendalian Bahaya No Pokok Kegiatan Proses Kegiatan Potensi Bahaya Akibat Kecelakaan dan Penyakit Akibat Kerja Kendali 1 2 3 4 5 1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ...
- 68. DIREKTORAT BINA INSTRUKTUR DAN TENAGA PELATIHAN
- 69. FAKTOR FISIK
- 70. Bahaya Faktor Fisik 1. Kebisingan 2. Penerangan 3. Getaran 4. Temperatur Ruangan Kerja 5. Radiasi Tidak Mengion
- 71. PERMENAKER No. 5 Tahun 2018
- 72. KEBISINGAN MERUPAKAN SUMBER BAHAYA DARI FAKTOR FISIK DI TEMPAT KERJA YANG SUMBER BAHAYA TERSEBUT PERLU DIKENDALIKAN AGAR TERCIPTA LINGKUNGAN KERJA YANG SEHAT, AMAN, NYAMAN, DAN PRODUKTIF BAGI TENAGA KERJA
- 74. PENGERTIAN KEBISINGAN •Kebisingan adalah bunyi atau suara yang timbul yang tidak dikehendaki yang sifatnya mengganggu dan menurunkan daya dengar seseorang. •Masalah kebisingan tidak hanya merupakan masalah di tempat kerja saja, tetapi juga di sekitar kita seperti suara pesawat terbang, senapan, dll.
- 75. GAMBAR TELINGA
- 76. ANATOMI TELINGA BAGAIMA NA KITA BISA MEN- DENGAR?
- 77. • Suara yang ditangkap oleh daun telinga mengalir melalui saluran telinga ke gendang telinga. Gendang telinga adalah selaput tipis yang dilapisi oleh kulit, yang memisahkan telinga tengah dengan telinga luar. • Getaran suara yang dihantarkan dari tulang pendengaran di telinga tengah ke jendela oval di telinga dalam menyebabkan bergetarnya cairan dan sel rambut. Sel rambut yang berbeda memberikan respon terhadap frekuensi suara yang berbeda dan mengubahnya menjadi gelombang saraf. • Gelombang saraf ini lalu berjalan di sepanjang serat-serat saraf pendengaran yang akan membawanya ke otak. Getaran dari gendang telinga diperkuat secara mekanik oleh tulang-tulang tersebut dan dihantarkan ke jendela oval. • Batas frekuensi bunyi yang dapat didengar oleh telinga manusia kira-kira dari 20 Hz sampai 20.000 Hz pada amplitudo umum dengan berbagai variasi dalam kurva responsnya. Suara yang sangat keras menyebabkan kerusakan pada sel rambut, karena sel rambut yang rusak tidak dapat tumbuh lagi maka bisa terjadi kerusakan sel rambut progresif dan berkurangnya pendengaran
- 78. JENIS KEBISINGAN 1. Bising kontinyu atau terus-menerus mis. suara mesin, kipas angin, dll. 2. Bising intermiten atau terputus-putus suara pesawat terbang, lalu-lintas 3. Bising impulsif yang memiliki tekanan suara melebihi 40 dB mis. Suara mercon, senapan, dll. 4. Bising impulsif terjadi berulang pada periode yang sama Mis. Suara mesin tempa, dll.
- 80. ARTI DESIBEL Umunya suara dengan intensitas 30-50 dB adalah suara yang aman untuk didengar oleh telinga manusia. Contohnya: Seperti suara orang yang sedang bercakap- cakap. dB adalah singkatan dari desibel, yakni satuan ukuran untuk intensitas suara. Telinga akan terasa sakit apabila mendengar suara >90 dB.
- 81. Pengaruh Kebisingan terhadap tenaga kerja adalah sebagai berikut: 1. Gangguan fisiologis Gangguan dapat berupa peningkatan tekanan darah, nadi dan dapat menyebabkan pucat dan gangguan sensoris 2. Gangguan psikologis Gannguan psikologis berupa rasa tidak nyaman, kurang konsentrasi, emosional, dll. 3. Gangguan komunikasi Gangguan komunikasi dapat menyebabkan terganggunya pekerjaan, bahkan bisa berakibat kepada kecelakaan karena tidak dapat mendengar isyarat ataupun tanda bahaya. 4. Gangguan pada pendengaran (Ketulian) Merupakan gangguan yang paling serius karena pengaruhnya dapat menyebabkan berkurangnya fungsi pendengaran. Gannguan pendengaran ini bersifat progresif tapi apabila tidak dilakendalikan dapat menyebabkan ketulian permanen.
- 82. Batasan tingkat kebisingan yang dapat menyebabkan gangguan pendengaran Batasan tingkat kebisingan dibagi menjadi 2, yaitu: 1. untuk lingkungan dengan waktu pajanan 24 jam yang kita kenal dengan Baku Mutu Lingkungan dan 2. untuk tempat kerja dengan waktu pajanan 8 jam kerja atau Nilai Ambang Batas (NAB)
- 83. Tabel di bawah ini adalah baku mutu lingkungan sesuai Kepmen LH No. 48 tahun 1996
- 84. Tabel di bawah adalah NAB Kebisingan sesuai Permenaker No. 13/Men/X/2011
- 86. Gangguan Pendengaran Akibat Bising/GPAB (Noise Induced hearing Loss/NIHL) Gangguan pendengaran akibat bising (GPAB) adalah penurunan pendengaran sensorineural yang pada awalnya tidak disadari, karena belum mengganggu percakapan sehari-hari. Penurunan pendengaran sensorineural tipe koklea pada kedua telinga. Faktor lama pajanan, intensitas kebisingan, umur serta faktor lain akan berpengaruh terhadap penurunan pendengaran tersebut. Faktor yang mempercepat GPAB/NIHL adalah pajanan intensitas kebisingan melebihi NAB (>85 dbA selama 8 jam).
- 87. GPAB tidak dapat disembuhkan, namun bisa dicegah. Oleh karena itu tempat kerja yang melebihi NAB harus menerapkan Program Konservasi Pendengaran/Hearing Conservation Program (HCP). Program Konservasi Pendengaran meliputi : 1. Pemantauan Kebisingan 2. Audiometri Test 3. Pengendalian Kebisingan 4. Alat Pelindung Diri 5. Training Motivasi 6. Pemeliharaan Catatan/record
- 88. PEMANTAUAN KEBISINGAN • Alat ukur untuk pengukuran kebisingan di tempat kerja adalah Sound Level Meter (SLM) dan • untuk personal monitoring digunakan Noise Dosimeter
- 89. Test Audiometri/Pendengaran Apabila hasil pengukuran di tempat kerja menunjukkan intensitas kebisingan melebihi NAB maka lakukan audiometri test kepada karyawan minimal 1 tahun sekali.. Audiometri test juga harus dilakukan pada karyawan baru/rotasi /mutasi sebelum di tugaskan ke area dengan intensitas kebisingan yang tinggi. Target dari audiometri test adalah pemeriksaan gangguan pendengaran persepsi, konduksi atau campuran.
- 92. Faktor yang perlu diperhatikan dalam pemilihan Alat Pelindung Pendengaran adalah: 1. Dapat melindungi pekerja dari kebisingan 2. Nyaman diapakai dan efisien 3. Cocok dengan Alat Pelindung diri yang lainnya, misal helm dan kacamata 4. Masih bisa berkomunikasi ketika digunakan, karena jika berlebihan dapat menimbulkan bahaya lainnya, misal tidak dapat mendengar isyarat atau sirene tanda bahaya
- 93. Penerangan • Penerangan di setiap tempat kerja harus memenuhi syarat untuk melakukan pekerjaan. Penerangan yang tepat sangat penting untuk peningkatan kualitas dan produktivitas. Sebagai contoh, pekerjaan perakitan benda kecil membutuhkan tingkat penerangan lebih tinggi, misalnya mengemas kotak. • Studi menunjukkan bahwa perbaikan penerangan, hasil- nya terlihat langsung dalam peningkatan produktivitas dan pengurangan kesalahan. Bila penerangan kurang tepat, para pekerja terpaksa membungkuk dan mencoba untuk memfokuskan penglihatan mereka, sehingga tidak nyaman dan dapat menyebabkan masalah pada punggung dan mata pada jangka panjang dan dapat memperlambat pekerjaan mereka.
- 94. ARTI LUX (simbol lx) Lux adalah satuan turunan Sl dari pencahayaan dan daya pancar cahaya, mengukur fluks cahaya per satuan luas. Ini sama dengan satu lumen per meter persegi. Dalam fotometri, ini digunakan sebagai ukuran intensitas, sepert yang dirasakan oleh mata manusia, cahaya yang mengenai atau meliwati permukaan.
- 97. Getaran • Getaran adalah gerakan bolak-balik cepat (reciprocating), memantul ke atas dan ke bawah atau ke belakang dan ke depan. Gerakan tersebut terjadi secara teratur dari benda atau media dengan arah bolak balik dari kedudukannya. Hal tersebut dapat berpengaruh negatif terhadap semua atau sebagian dari tubuh • Misalnya, memegang peralatan yang bergetar sering mempengaruhi tangan dan lengan pengguna, menyebabkan kerusakan pada pembuluh darah dan sirkulasi di tangan. Sebaliknya, mengemudi traktor di jalan bergelombang dengan kursi yang dirancang kurang sesuai sehingga menimbulkan getaran ke seluruh tubuh, dapat mengakibatkan nyeri punggung bagian bawah. • Batasan getaran alat kerja yang kontak langsung maupun tidak langsung pada lengan dan tangan tenaga kerja ditetapkan sebesar 4 m/detik2
- 99. Temperatur Ruangan Kerja • Ketika suhu berada di atas atau di bawah batas normal, keadaan ini memperlambat pekerjaan. Ini adalah respon alami dan fisiologis dan merupakan salah satu alasan mengapa sangat penting untuk mempertahankan tingkat kenyamanan suhu dan kelembaban ditempat kerja. • Faktor- faktor ini secara signifikan dapat berpengaruh pada efisiensi dan produktivitas individu pada pekerja. Sirkulasi udara bersih di ruangan tempat kerja membantu untuk memastikan lingkungan kerja yang sehat dan mengurangi pajanan bahan kimia. Sebaliknya, ventilasi yang kurang sesuai dapat: - mengakibatkan pekerja kekeringan atau kelembaban yang berlebihan; - menciptakan ketidaknyamanan bagi para pekerja; - mengurangi konsentrasi pekerja, akurasi dan perhatian mereka untuk praktek kerja yang aman.
- 100. lanjutan .. • Agar tubuh manusia berfungsi secara efisien, perlu untuk tetap berada dalam kisaran suhu normal. Untuk itu diperlukan iklim kerja yang sesuai bagi tenaga kerja saat melakukan pekerjaan. • Iklim kerja merupakan hasil perpaduan antara suhu, kelembaban, kecepatan gerakan udara dan panas radiasi dengan tingkat panas dari tubuh tenaga kerja sebagai akibat dari pekerjaannya.iklim kerja berdasarkan suhu dan kelembaban ditetapkan dalam Kepmenaker No 51 tahun 1999 diatur dengan memperhatikan perbandingan waktu kerja dan waktu istirahat setiap hari dan berdasarkan beban kerja yang dimiliki tenaga kerja saat bekerja (ringan, sedang dan berat)
- 101. TINGKAT KENYAMANAN SUHU RUANGAN KELAS NO. SUHU TINGKAT KENYAMANAN 1. 20,5oC - 22,8oC Sejuk nyaman 2. 22,8oC - 25,8oC Nyaman optimal 3. 25,8oC - 27,1oC Hangat nyaman 4. 26,00 – 30,00oC Tidak nyaman
- 102. NAB Iklim Kerja
- 103. Radiasi Tidak Mengion • Radiasi gelombang elektromagnetik yang berasal dari radiasi tidak mengion antara lain gelombang mikro dan sinar ultra ungu (ultra violet). • Gelombang mikro digunakan antara lain untuk gelombang radio, televisi, radar dan telepon. Gelombang mikro mempunyai frekuensi 30 kilo hertz – 300 giga hertz dan panjang gelombang 1 mm – 300 cm. Radiasi gelombang mikro yang pendek < 1 cm yang diserap oleh permukaan kulit dapat menyebabkan kulit seperti terbakar. Sedangkan gelombang mikro yang lebih panjang (> 1 cm) dapat menembus jaringan yang lebih dalam. • Radiasi sinar ultra ungu berasal dari sinar matahari, las listrik, laboratorium yang menggunakan lampu penghasil sinar ultra violet. Panjang felombang sinar ultra violet berkisar 1 – 40 nm. Radiasi ini dapat berdampak pada kulit dan mata
- 105. FAKTOR KIMIA
- 106. Bahan Kimia Berbahaya Defenisi : (Kep.Menaker RI No. 187/1999 tentang pengendalian bahan kimia berbahaya di tempat kerja) Bahan kimia dalam bentuk tunggal atau campuran yang berdasarkan sifat kimia dan atau fisika dan atau toksikologi berbahaya terhadap tenaga kerja, instalasi dan lingkungan. Kriteria bahan kimia berbahaya: •bahan beracun •bahan sangat beracun •cairan mudah terbakar •cairan sangat mudah terbakar •gas mudah terbakar •bahan mudah meledak •bahan reaktif •bahan oksidator
- 107. Nilai Ambang Batas (NAB) Definisi: Standard faktor-faktor lingkungan kerja yang dianjurkan di tempat kerja agar tenaga kerja masih dapat menerimanya tanpa mengakibatkan penyakit atau gangguan kesehatan, dalam pekerjaan sehari-hari untuk waktu tidak melebihi 8 jam sehari atau 40 jam seminggu
- 108. Bahan Kimia di Tempat Kerja Wujud berupa: Gas Uap Debu Kabut Awan Asap
- 109. Bahan Kimia Berbahaya Klasifikasi umum: (Fundamentals of chemical safety/ Milos Nedved/p. 57/ ILO, 1991) Bahan Kimia beracun (toxic) Bahan Kimia Korosif (Corrosives) Bahan mudah terbakar (Flammable substances) Bahan Peledak (Explosives) Bahan Kimia Oxidator (Oxidation agents) Bahan kimia yang reaktif terhadap air (Water sensitivity substances)
- 110. FAKTOR BIOLOGI
- 111. FAKTOR BIOLOGI DI TEMPAT KERJA Sumber: • Pekerjaan Pertanian • Pekerjaan yang berhubungan dengan penanganan hewan dan produknya (mis. Klinik dokter hewan, rumah potong hewan, pasar daging dan ikan) • Pekerjaan lapangan dimana ada kemungkinan berkontak dengan tinja hewan • Laboratorium, dll.
- 112. FAKTOR BIOLOGI DI TEMPAT KERJA TEMPAT KERJA VIRUS JAMUR PROTOZOA CACING BAKTERI
- 113. VIRUS • Merupakan partikel hidup yang paling kecil yang berdiameter antara 0,025 s.d. 0,25 mikron • Merupakan parasit yang menginfeksi manusia, hewan, tumbuhan dan bakteri. • Contoh: Hepatitis pada petugas laboratorium
- 114. BAKTERI • Organisme bersel tunggal berdiameter 1-2 mikron • Beberapa bakteri menyebabkan penyakit, seperti tetanus. Yang lain berguna, sebagai sumber antibiotik • Contoh: Antraks pada tenaga kerja berhubungan dengan wol, tetanus pada tenaga kerja pertanian.
- 115. CACING Jenis cacing: 1. Cacing Gelang (Ascaris lumbricoides) 2. Cacing Daun (Trematoda) 3. Cacing Kremi (Oxyuris vermicularis) 4. Cacing Tambang (Ancylostoma Duodenale dan Necator Americanus) 5. Cacing Pita pada Manusia (Taeniasis)
- 116. PROTOZOA 1. Protozoa adalah hewan bersel satu yang hidup sendiri atau dalam bentuk koloni/kelompok. 2. Tiap Protozoa merupakan kesatuan yang lengkap, baik dalam susunan maupun fungsinya. sanggup melakukan semua fungsi kehidupan yang pada jasad lebih besar dilakukan oleh sel-sel khusus. 3. Arti penting protozoa : Sebagai mata rantai penting dalam rantai makanan untuk komunitas dalam lingkungan akuatik 4. Contoh : zooplankton (hewan) hidup dari fitoplankton (tumbuhan) yang fotosintetik Sebagai protozoa saprofitik dan protozoa pemakan bakteri
- 117. JAMUR • Jamur adalah organisme yang dapat hidup secara alami di tanah atau tumbuhan. • Bahkan jamur bisa hidup di kulit manusia. • Meskipun normalnya tidak berbahaya, namun beberapa jamur dapat mengakibatkan gangguan kesehatan serius. • Infeksi jamur merupakan penyakit yang disebabkan oleh jamur
- 118. PENGENDALIAN FAKTOR BIOLOGI DI TEMPAT KERJA 1. Tenaga Kerja: - Imunisasi - Sanitasi dan Hygiene Perseorangan - Alat Pelindung diri. 2. Tempat Kerja: - Desinfektan - Perbaikan sistem
- 120. RUANG LINGKUP Antropometri (Ukuran tubuh manusia) Penciptaan lingk. kerja yang mendukung Sikap tubuh dan sarana/alat kerja Mengangkat dan mengangkut Jam kerja, kerja lembur/gilir, istirahat Kesegaran jasmani Musik di tempat kerja
- 121. SIKAP TUBUH DALAM BEKERJA Pekerjaan dilakukan dalam sikap duduk atau duduk-berdiri bergantian Sikap yang tidak alami dihindari, atau beban statik diperkecil Tempat duduk dapat memberikan relaksasi pada otot yang tidak dipakai Posisi dan sikap tubuh harus diusahakan untuk menghindari upaya yang tidak perlu.
- 122. CARA DUDUK SECARA ERGONOMIS
- 128. MENGANGKAT DAN MENGANGKUT Faktor yang mempengaruhi: Beban, jarak angkut, intensitas pembebanan Kondisi lingkungan Keterampilan Peralatan kerja dan keamanannya Prinsip kinetik: Beban diusahakan menekan pada otot tungkai yang kuat, otot tulang belakang dibebaskan dari beban Momentum gerak badan dimanfaatkan untuk mengawali gerakan.
- 131. CARA MENGANGKAT
- 133. FAKTOR PSIKOLOGI
- 134. Beberapa Aspek Psikologi Kerja •Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja •Seleksi dan Penempatan Pegawai •Pelatihan dan Pengembangan •Produktivitas Kerja •Stres Kerja
- 135. Motivasi dan Kepuasan Kerja • Termotivasi: Bekerja untuk memenuhi kebutuhannya • Motivasi Tinggi: Bekerja untuk mendapat kesenangan dan keuasan. • Setelah bekerja orang melakukan penilaian. • Bila hasil pekerjaan telah sesuai dengan harapan dan tujuan Kepuasan Kerja • Bila belum timbul dorongan untuk mencapainya.
- 136. Seleksi dan Penempatan Pegawai •Seleksi: Proses dalam penerimaan pegawai dengan tujuan mengetahui sejauh mana calon tenaga kerja memiliki ciri kepribadian yang disyaratkan oleh perusahaan ditaksir sejauh mana keberhasilan dalam bekerja. •Penempatan: Mencocokkan kualifikasi calon dengan persyaratan yang telah ditetapkan dari setiap jenis pekerjaan yang tersedia.
- 137. Pelatihan dan Pengembangan • Pelatihan ialah proses pendidikan jangka pendek dengan prosedur yang sistematis dan terorganisasikan, yang tenaga kerja non- managerial mempelajari pengetahuan dan keterampilan teknis. • Pengembangan ialah proses pendidikan jangka panjang, dengan prosedur sistematis dan terorganisasikan, yang tenaga kerja manajerial mempelajari pengetahuan konseptual dan teoritis.
- 138. Produktivitas Kerja • Produktivitas: Perbandingan antara hasil atau keluaran (Output) dengan masukan (Input). Artinya: Menghasilkan lebih banyak dan berkualitas (Output) dengan usaha yang sama (Input). • Produktivitas Tenaga Kerja: ialah efisiensi proses menghasilkan sumber daya yang digunakan, bukan dengan tenaga kerja bekerja lebih berat tetapi dengan perencanaan yang tepat, teknologi dan manajemen yang baik.
- 139. Stres Kerja • Ialah suatu ketidakseimbangan yang dihayati antara tuntutan pekerjaan dengan kemampuan, bila kegagalan yang terjadi berdampak penting. • Merupakan dampak negatif dalam bekerja dan dapat dialami oleh setiap pekerja, apapun jabatan dan kedudukannya.
- 140. JAM KERJA, KERJA LEMBUR/GILIR Jam kerja sebaiknya 8 jam sehari, bila lebih, perlu shift baru. Kerja lembur sebaiknya ditiadakan, bila lebih 2 jam tidak akan melindungi tenaga kerja. ISTIRAHAT 4 Macam istirahat • Istirahat curian • Istirahat spontan • Istirahat yg berhub. dng proses kerja • Istirahat yg ditentukan
- 141. Penyelenggaraan Pelayanan Kesehatan Kerja Yang Ada sesuai PERMENAKER 03/1982 pasal 4 Dalam Perusahaan Bentuk ini merupakan pelayanan yang terbaik. Di sini semua tenaga kerja bekerja full time dan semua sarana ada di dalam perusahaan. Pekerja dan perusahaan tidak kehilangan waktu dalam mencari pelayanan kesehatan dan semua upaya kesehatan akan dapat dilaksanakan dengan lebih mudah dan murah.
- 142. 1 BISING SIRKULER
- 143. BISING INTERMITEN 2
- 146. Contoh Kategori A • Bahaya factor kimia (debu, uap logam, uap) • Bahaya faktor biologi (penyakit dan gangguan oleh virus, bakteri, binatang dsb.) • Bahaya faktor fisik (bising, penerangan, getaran, iklim kerja, jatuh) • Cara bekerja dan bahaya factor ergonomis (posisi bangku kerja, pekerjaan berulang-ulang, jam kerja yang lama) UAP LOGAM MACAM2 VIRUS
- 147. Contoh Kategori B • Kebakaran • Listrik • Potensi bahaya Mekanikal (tidak adanya pelindung mesin) • House keeping (perawatan buruk pada peralatan) TERSENGAT LISTRIK
- 148. Contoh Kategori C • Air minum • Ruang makan/Kantin • Toilet dan fasilias mencuci • P3K di tempat kerja
- 149. Contoh Kategori D • Pelecehan • Termasuk intimidasi dan pelecehan seksual • Terinfeksi HIV/AIDS Kekerasan di tempat kerja • Stres • Narkoba di tempat kerja
- 150. APA ITU OHSAS? • OHSAS (Occupational Health and Safety Assesment) OHSAS 18001 adalah sebuah standar dalam skala internasional bagaimana menerapkan sistem manajemen kesehatan dan juga keselamatan kerja. • Tujuan OHSAS 18001 yaitu melindungi para pekerja dari semua hal yang tidak dinginkan karena tentunya dapat muncul secara tiba – tiba dari lingkungan ataupun juga pekerjaan yang dilakukan.