ff

1. ‫الصفحة‬
1
‫من‬
5
‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬
‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫سكيكدة‬ ‫لوالية‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬
‫ا‬
‫ختبار‬
:
‫األول‬ ‫الثالثي‬
‫القل‬ ‫متقن‬
‫المستوى‬
:
‫شعبة‬ ‫الثالثة‬
‫تجريبية‬ ‫علوم‬
: ‫التاريخ‬
03
/
21
/
1022
‫األول‬ ‫التمرين‬
(
80
‫نق‬
‫اط‬
)
‫ل‬
: ‫التالية‬ ‫الدراسة‬ ‫عليك‬ ‫نقترح‬ , ‫عنها‬ ‫غريبة‬ ‫وجزيئات‬ ‫الخاصة‬ ‫جزيئاتها‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫العضوية‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬ ‫توضيح‬
1
–
‫اللمفاوية‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫حضنت‬
B
‫وسط‬ ‫في‬
( ‫مضادة‬ ‫اجسام‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬
Anti-HLA
‫موسومة‬ )
‫القطر‬ ‫مختلفة‬ ‫ذهبية‬ ‫بعناصر‬
‫عليها‬ ‫المحصل‬ ‫النتائج‬.
(‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫ممثلة‬
1
.)
‫أ‬
–
‫ماهي‬
‫استعمال‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تستخرجها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬
( ‫المضادة‬ ‫االجسام‬
Anti-HLA
)
.
.
‫بـ‬
–
‫قدم‬
‫ل‬ ‫تعريفا‬
‫تم‬ ‫التي‬ ‫لجزيئات‬
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫الكشف‬
1
.)
‫جـ‬
-
‫لماذا‬
‫الجزيئات‬ ‫هذه‬ ‫نصف‬
‫؟‬ "‫الذات‬ ‫"بمؤشرات‬
2
–
‫وشخص‬ )‫معطي(سمير‬ ‫شخص‬ ‫بين‬ ‫بشري‬ ‫طعم‬ ‫زرع‬ ‫عملية‬ ‫أجريت‬
( ‫مستقبل‬
‫نجيب‬
‫بعد‬ .)
5
‫أنغرس‬ ‫أيام‬
‫حدود‬ ‫في‬ , ‫خالياه‬ ‫وتكاثرت‬ ‫الطعم‬
‫اليوم‬
11
‫لدى‬ ‫تتالشى‬ ‫الطعم‬ ‫خاليا‬ ‫بدأت‬
‫نجيب‬
.‫تدريجيا‬
-
‫من‬ ‫التوافق‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫الطعم‬ ‫زرع‬ ‫نجاح‬ ‫يتوقف‬
‫نظام‬ ‫حيث‬
HLA
‫يملك‬ ‫إذ‬ , ‫والمستقبل‬ ‫المعطي‬ ‫بين‬
‫المشفرة‬ ‫األليالت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫تركيبة‬ ‫فرد‬ ‫كل‬
‫لجزيئات‬
HLA
.
‫وفق‬ ‫فردين‬ ‫بين‬ ‫الطعم‬ ‫زرع‬ ‫نجاح‬ ‫مدى‬ ‫متابعة‬ ‫تمت‬
‫االختالفات‬ ‫عدد‬
HLA
.
‫حسب‬ ‫إما‬ ‫تم‬ ‫المعطي‬ ‫الفرد‬ ‫اختيار‬
‫الضد‬ ‫مولدات‬
HLA-A
‫أو‬
HLA-B
‫الضد‬ ‫مولدات‬ ‫حسب‬ ‫أو‬ ,
HLA-DR
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫ممثلة‬ ‫النتائج‬ .
1
)
–
( ‫الوثيقة‬ ‫بمعطيات‬ ‫باالستعانة‬
1
)
,
‫تفسر‬ ‫كيف‬
‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫ورفضه‬ ‫الحقيقي‬ ‫التوأم‬ ‫بين‬ ‫الطعم‬ ‫قبول‬
.‫األخرى‬
3
–
( ‫الوثيقة‬ ‫لك‬ ‫نقدم‬
3
)
‫أ‬
–
‫ماذا‬
‫المورثات‬ ‫تمثل‬
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬
3
‫؟‬ )
‫بـ‬
-
( ‫للوثيقة‬ ‫استنادا‬
3
, )
‫حدد‬
‫الوراثية‬ ‫التراكيب‬
)‫العبور‬ ‫غياب‬ ‫(في‬ ‫الزوجين‬ ‫البناء‬ ‫الممكنة‬
.
‫جـ‬
-
‫يتطلب‬ ‫حاد‬ ‫كلوي‬ ‫قصور‬ ‫من‬ ‫األم‬ ‫تعاني‬
,‫األبناء‬ ‫احد‬ ‫وليكن‬ ‫متبرع‬ ‫من‬ ‫كلية‬ ‫زراعة‬ ‫عالجها‬
‫بين‬
‫المتبرع‬ ‫األبناء‬ ‫من‬ ‫أي‬
‫بكليته‬
‫؟‬ ‫االم‬ ‫مع‬ ‫توافقا‬ ‫األكثر‬
4
–
‫قدم‬
: ‫فيه‬ ‫تتناول‬ ‫علمي‬ ‫نص‬
-
‫الضد‬ ‫لمولد‬ ‫تعريف‬ ‫مستخلصا‬ , ‫الدم‬ ‫نقل‬ , ‫الطعم‬ ‫رفض‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫عناصره‬ ‫محددا‬ , ‫الالذات‬
‫والحياة‬ ‫الطبيعة‬ ‫علوم‬ : ‫مادة‬
‫أحمد‬ ‫بوالريش‬ : ‫األستاذ‬
: ‫المدة‬
‫ساعتان‬

.

.
‫مضادة‬ ‫اجسام‬
Anti-HLA
‫الوثيقة‬
1
‫الوثيقة‬
2
‫الوثيقة‬
3


2. ‫الصفحة‬
2
‫من‬
5
‫التمرين‬
‫الثاني‬
(
12
‫نقطة‬
)
‫يتمثل‬
‫النشاط‬
‫الخلوي‬
‫في‬
‫العديد‬
‫من‬
‫التفاعالت‬
‫الكيميائية‬
‫األيضية‬
.
‫تلعب‬
‫اإلنزيمات‬
‫دورا‬
‫أساسيا‬
‫في‬
‫تحفيز‬
‫هذه‬
‫التفاعالت‬
‫الحيوية‬
.
1
-
‫الخاليا‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
,
‫الغلوكوز‬ ‫يتحول‬
‫غلوكوز‬ ‫إلى‬ ‫بسرعة‬
-
6
-
(‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬. ‫فوسفات‬
1
)
‫الطرق‬
‫األيضية‬
‫الممكنة‬
‫للغلوكوز‬
‫في‬
‫الوسط‬
‫ضمن‬
‫خلوي‬
‫منها‬
‫الخلية‬
‫الكبدية‬
.
‫أ‬
–
‫حدد‬
‫إنزيم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يحفزه‬ ‫الذي‬ ‫التفاعل‬ ‫نوع‬
‫الهيكسوكيناز‬
,
‫وانزيم‬ ‫فوسفوغليكوميتاز‬ ‫انزيم‬
.‫فوسفوغليكوإيزوميراز‬
‫بـ‬
-
‫علل‬
.‫نوعي‬ ‫تأثير‬ ‫لإلنزيم‬ ‫أن‬ ‫إذن‬
‫جـ‬
-
‫مثل‬
( ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تخطيطي‬ ‫برسم‬
1
‫والتفاعل‬ )
(
1
. )
2
–
‫انزيمات‬ ‫مجموعة‬ ‫يتبع‬ ‫انزيم‬ ‫هو‬ ‫الكيموتربسين‬
)‫المائي‬ ‫(التحلل‬ ‫التمييه‬
.‫البنكرياسية‬ ‫العصارة‬ ‫في‬ ‫يتواجد‬ ,
‫من‬ ‫يتكون‬
141
‫عال‬ ‫االنزيم‬ ‫هذا‬. ‫أميني‬ ‫حمض‬
‫على‬ ‫الببتيدية‬ ‫الروابط‬ ‫كسر‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ‫التخصص‬
‫األمينية‬ ‫األحماض‬ ‫بعض‬ ‫مستوى‬
‫للنهاية‬ ‫بمهاجمته‬
( ‫الحمضية‬
COOH
.)
‫األمينية‬ ‫األحماض‬ ‫من‬ ‫مجموعتين‬ ‫نميز‬
‫تنتمي‬
‫هما‬ ‫االنزيم‬ ‫إلى‬
:
‫المجموعة‬
A
‫والمجموعة‬
B
.
-
‫للمجموعة‬ ‫االمينية‬ ‫االحماض‬ ‫تغيرت‬ ‫إذا‬
A
,
‫اإلنزيم‬ ‫يصبح‬
‫قادر‬ ‫غير‬
‫مادته‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫على‬
. ‫المتفاعلة‬
-
‫للمجموعة‬ ‫مشكلة‬ ‫أمينية‬ ‫أحماض‬ ‫ثالث‬
B
‫الهيستيدين‬,‫األسبارتيك‬ ‫(حمض‬
‫و‬
‫نجدها‬ )‫السيرين‬
‫عند‬ ‫متماثل‬ ‫موضع‬ ‫في‬
‫تغير‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ , ‫التمييه‬ ‫انزيمات‬ ‫بقية‬
‫االحماض‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫أميني‬ ‫حمض‬
‫الثالثة‬ ‫األمينية‬
‫فإن‬
‫بالرغم‬ , ‫إماهتها‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬
‫من‬
‫إنزيم‬ ‫المعقد‬ ‫تشكل‬
-
.‫التفاعل‬ ‫مادة‬
‫أ‬
–
‫كيف‬
‫االمينية‬ ‫االحماض‬ ‫نسمي‬
‫المنتمية‬
‫المجموع‬ ‫من‬ ‫لكل‬
‫ة‬
A
‫و‬
‫المجموعة‬
B
‫؟‬
‫مع‬
‫تحديد‬
.‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫دور‬
‫بـ‬
-
‫كيف‬
‫مجموع‬ ‫نسمي‬
A+B
‫؟‬
‫جـ‬
-
‫هي‬ ‫ما‬
‫و‬ ‫اإلضافية‬ ‫المعلومة‬
‫المكملة‬
( ‫السؤال‬ ‫على‬ ‫اجابتك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اليها‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫لتلك‬
1
-
‫التأثير‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ )‫ب‬
. ‫لإلنزيم‬ ‫النوعي‬
3
–
‫جزيئة‬
"
TLCC
"
‫فراغية‬ ‫بنية‬ ‫تمتلك‬
‫مماثلة‬
‫من‬ ‫لجزء‬
‫تفاعل‬ ‫مادة‬
‫ا‬
‫لكن‬, ‫النزيم‬
‫لجز‬ ‫تحول‬ ‫أي‬ ‫يسبب‬ ‫ال‬ ‫الكيموتربسين‬
‫يئة‬
TLCC
.
( ‫الوثيقة‬ ‫منحنى‬
1
)
‫انزيم‬ ‫نشاط‬ ‫نتائج‬ ‫يوضح‬
‫جزيئات‬ ‫غياب‬ ‫أو‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫الكيموتربسين‬
TLCC
.
‫أ‬
–
‫مقارن‬ ‫تحليل‬ ‫قدم‬
(‫الوثيقة‬ ‫لمنحنيي‬
1
.)
.‫تستنتج‬ ‫ماذا‬
‫بـ‬
-
‫فسر‬
‫ا‬
. ‫المالحظة‬ ‫لنتائج‬
‫جـ‬
-
‫علل‬
‫ثبات‬
‫تر‬
‫ا‬
‫كيز‬
‫من‬ ‫كل‬
‫الكيموتربسين‬
‫و‬
‫الـ‬
TLCC
‫التجربة؟‬ ‫مدة‬ ‫طوال‬
4
–
‫هذه‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫توصلت‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫من‬
: ‫المكتسبة‬ ‫ومعارفك‬ ‫الدراسة‬
‫أ‬
–
‫أعط‬
‫لالنزيم‬ ‫عام‬ ‫تعريف‬
‫بـ‬
-
‫حدد‬
‫ضمن‬
‫جدول‬
‫بعض‬
‫أوجه‬
‫التشابه‬
‫واالختالف‬
‫لإلنزيمات‬
.
‫غلوكوز‬
‫غلوكوز‬
-
6
-
‫فوسفات‬
‫فراكتوز‬
-
6
-
‫فوسفات‬
‫غلوكوز‬
-
2
-
‫فوسفات‬
‫اله‬
‫ي‬
‫كسوكيناز‬
‫فوسفوغليكوميتاز‬
‫فوسفوغليكوإيزوميراز‬
‫الغليكوجين‬ ‫تركيب‬
( ‫الـطاقة‬ ‫تركيب‬
ATP
)
‫التفاعل‬
2
‫التفاعل‬
1 ‫التفاعل‬
3
‫لوثيقة‬
2
)‫ل‬/‫(غ‬ ‫الفاعل‬ ‫مادة‬ ‫تركيز‬
‫وجود‬ ‫في‬
TLCC
‫غياب‬ ‫في‬
TLCC
6
5
2
3
1
2
0
05750
0500
05150
05000
‫لوثيقة‬
1
)‫(الدقيقة‬ ‫الزمن‬
ATP
ADP

3. ‫الصفحة‬
3
‫من‬
5
‫التصحيح‬
( ‫األول‬ ‫التمرين‬
80
‫نق‬
‫اط‬
)
‫االجابة‬ ‫عناصر‬
‫س‬
.
‫ت‬
1
–
‫أ‬
-
: ‫المستخرجة‬ ‫المعلومات‬

‫المضادة‬ ‫األجسام‬
anti-HLA
‫نواة‬ ‫ذات‬ ‫للخاليا‬ ‫الخارجي‬ ‫فالسطح‬,‫نواة‬ ‫ذات‬ ‫للخاليا‬ ‫الخارجي‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫تتوضع‬
‫الـ‬ ‫جزيئات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬
HLA
.

‫تواجد‬
‫بقع‬
‫سوداء‬
‫بقطرين‬
‫مختلفين‬
‫إال‬
‫أن‬
‫البقع‬
‫الصغيرة‬
‫أكثر‬
‫عددا‬
.
‫وعليه‬
‫ي‬
‫وجود‬
‫صنفان‬
‫من‬
‫الجزيئات‬
‫المحددة‬
‫للذات‬
(
‫مؤشرات‬
‫الذات‬
.)
‫بـ‬
-
‫الـ‬ ‫جزيئات‬ ‫تعريف‬
HLA
:

‫جزيئات‬
HLA
‫على‬ ‫والمحمولة‬ ‫للذات‬ ‫المحددة‬, ‫غليكوبروتينية‬ ‫طبيعة‬ ‫من‬ ‫الغشائية‬ ‫الجزيئات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
‫النظام‬ ‫بمورثات‬ ‫وراثيا‬ ‫مراقبة‬ ‫وهي‬ ‫نواة‬ ‫ذات‬ ‫الخاليا‬ ‫أغشية‬
CMH
.)‫وراثيا‬ ‫(محددة‬
‫جـ‬
-
: ‫الذات‬ ‫بمؤشرات‬ ‫الجزيئات‬ ‫هذه‬ ‫نصف‬

‫إن‬
‫تعدد‬
‫التراكيب‬
‫الممكنة‬
‫بين‬
‫المورثات‬
‫و‬
‫االليالت‬
‫التي‬
‫فر‬ّ‫ش‬‫ت‬
‫لبروتينات‬
‫ال‬
‫ـ‬
CMH
‫تعطي‬
‫لكل‬
‫شخص‬
‫ت‬
‫فردا‬
‫من‬
‫الناحية‬
‫المناعية‬
‫لذلك‬
‫توصف‬
‫هذه‬
‫الجزيئات‬
‫بمؤشرات‬
‫ذات‬ّ‫ال‬
.
2
–
: ‫األخرى‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫ورفضه‬ , ‫الحقيقي‬ ‫التوأم‬ ‫بين‬ ‫الطعم‬ ‫قبول‬ ‫تفسير‬

‫(نفس‬ ‫متماثلة‬ ‫مورثات‬ ‫تملك‬ ‫الحقيقية‬ ‫التوائم‬
CMH
)
‫غشائية‬ ‫جزيئات‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬
.‫متماثلة‬
. )‫الطعم‬ ‫خالياه(قبول‬ ‫تماثل‬ ‫التي‬ ‫الخاليا‬ ‫يهاجم‬ ‫ال‬ ‫وبالتالي‬ ‫خالياه‬ ‫يهاجم‬ ‫ال‬ ‫الذات‬

‫في‬ ‫(اختالف‬ ‫وراثيا‬ ‫األخرى‬ ‫الخاليا‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫الذات‬ ‫خاليا‬ , ‫األخرى‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬
CMH
.‫الطعم‬ ‫يرفض‬ ‫)لذلك‬

( ‫الوثيقة‬ ‫معطيات‬
1
‫جز‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫التوافق‬ ‫بمدى‬ ‫مرتبطة‬ ‫الطعم‬ ‫نجاح‬ ‫نسبة‬ ‫أن‬ ‫تبين‬ )
‫الـ‬ ‫يئات‬
HLAI
‫زاد‬ ‫كلما‬ ,
.‫الطعم‬ ‫زرع‬ ‫لنجاح‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫قلت‬ ‫كلما‬ ‫االختالف‬

‫لجزيئات‬ ‫بالنسبة‬
HLAII
‫نسبة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ ‫الطعم‬ ‫لقبول‬ ‫عالية‬ ‫نسبة‬ ‫وجود‬ ‫اختالف‬ ‫صفر‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫نالحظ‬ ,
.‫الطعم‬ ‫زرع‬ ‫لنجاح‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫قلت‬ ‫كلما‬ ‫االختالف‬
‫ال‬ ‫ألن‬ ‫للطعم‬ ‫قبول‬ ‫يحدث‬ ‫التوافق‬ ‫حالة‬ ‫في‬
.‫الذات‬ ‫من‬ ‫جسما‬ ‫يعتبر‬ ‫طعم‬
‫الالذات‬ ‫من‬ ‫جسما‬ ‫يعتبر‬ ‫الطعم‬ ‫الن‬ ‫الطعم‬ ‫رفض‬ ‫يحدث‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬
3
–
‫ا‬
–
( ‫الوثيقة‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬ ‫المورثات‬ ‫تمثل‬
3
: )

‫الورا‬ ‫األنماط‬
‫ث‬
: ‫لشخصيين‬ ‫ية‬
6
‫للـ‬ ‫مورثات‬
HLA
(A, B, C, DR, QD . DP)
‫أي‬
CMH
‫الصبغي‬ ‫على‬ ‫محمولة‬
‫رقم‬
6
.
‫بـ‬
-
‫الوراثية‬ ‫التراكيب‬
‫الممكنة‬
: ‫الزوجين‬ ‫ألبناء‬
‫االبن‬
1
‫االبن‬
2
‫االبن‬
3
‫االبن‬
4
A3 C4B35DR5DQ1DP2
A19C2B20DR7DQ10DP6
A3 C4B35DR5DQ1DP2
A28C3B50DR14DQ9DP5
A19C1B5DR4DQ1DP6
A19C2B20DR7DQ10DP6
A19C1B5DR4DQ1DP6
A28C3B50DR14DQ9DP5
‫واألكثر‬ ‫المتبرع‬ ‫االبن‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
: ‫األم‬ ‫مع‬ ‫توافق‬
-
‫رقم‬ ‫االبن‬
1
‫النه‬ :
‫في‬ ‫أمه‬ ‫مع‬ ‫يتشابه‬
8
‫اآلخرين‬ ‫الثالثة‬ ‫األبناء‬ ‫عكس‬ ‫أليالت‬
‫فاالبناء‬
1
‫و‬
4
‫في‬ ‫امهما‬ ‫مع‬ ‫يتشابهان‬
6
‫واالبن‬ ‫اليالت‬
3
‫في‬
7
. ‫اليالت‬
4
–
: ‫العلمي‬ ‫النص‬

‫الالذات‬
:‫المناعي‬ )‫الجهاز(النظام‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫مستهدفة‬

‫تتمثل‬
‫الالذات‬
‫في‬
‫مجموع‬
‫العناصر‬
‫الغريبة‬
‫عن‬
‫العضوية‬
)‫للعضوية‬ ‫المورثي‬ ‫بالتعبير‬ ‫تشفر‬ ‫لم‬ ‫(التي‬
‫والقادرة‬
‫على‬
‫إثارة‬
‫استجابة‬
‫مناعية‬
‫والتفاعل‬
‫نوعيا‬
‫مع‬
‫ناتج‬
‫االستجابة‬
‫قصد‬
‫القضاء‬
‫عليه‬
.

.‫تخريبه‬ ‫أو‬ ‫مفعوله‬ ‫إبطال‬ ‫بهدف‬ ‫استجابات‬ ‫الالذات‬ ‫ضد‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫ينتج‬

‫الجزيئات‬ ‫ضد‬ ‫المناعية‬ ‫االستجابة‬ ‫توجه‬ , ‫المرفوض‬ ‫الطعم‬ ‫حالة‬ ‫في‬
HLA
.‫الطعم‬ ‫نسيج‬ ‫من‬

.‫الدموية‬ ‫للزمر‬ ‫الغشائية‬ ‫المؤشرات‬ ‫ضد‬ ‫المناعية‬ ‫االستجابة‬ ‫توجه‬ , ‫الدم‬ ‫توافق‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬

‫الضد‬ ‫مولد‬ ‫نسمي‬
‫منا‬ ‫استجابة‬ ‫تجاهها‬ ‫فيصدر‬ ‫الالذات‬ ‫من‬ ‫بأنها‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫عليها‬ ‫يتعرف‬ ‫جزيئة‬ ‫كل‬
.‫نوعية‬ ‫عية‬
5.5
5.5
5.5
51
5.5
51
5.5

4. ‫الصفحة‬
4
‫من‬
5
‫التمرين‬
‫الثاني‬
(
12
‫نقطة‬
)
‫االجابة‬ ‫عناصر‬
‫ت‬.‫س‬
1
–
‫أ‬
-
: ‫التفاعل‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬

‫(تركيب‬ ‫فسفرة‬ : ‫الهيكسوكيناز‬ ‫بانزيم‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬
)

: ‫فوسفوعليكوميتاز‬ ‫بانزيم‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬
)‫(تحويل‬ ‫تماكب‬

)‫(تحويل‬ ‫تماكب‬ : ‫فوسفوغليكوايزوميراز‬ ‫بانزبم‬ ‫المحفز‬ ‫التفاعل‬
‫بـ‬
-
: ‫لالنزيم‬ ‫النوعي‬ ‫التأثير‬ ‫تعليل‬

‫ا‬
‫إلنزيم‬
‫فوسفوغلوكوميتاز‬
‫هو‬
‫إنزيم‬
‫تماكب‬
‫عمل‬
‫على‬
‫تحويل‬
‫مجموعة‬
‫الفوسفات‬
‫من‬
‫مكان‬
‫في‬
‫الجزيئة‬
(
‫ذرة‬
‫الكربون‬
‫رقم‬
6
)
‫إلى‬
‫مكان‬
‫آخرفي‬
‫نفس‬
‫الجزيئة‬
(
‫ذرة‬
‫الكربون‬
‫رقم‬
1
)

‫االنزبم‬
:‫فوسفوغليكوايزوميراز‬
‫الغلوكوز‬ ‫يحفزتحويل‬ ‫تماكب‬ ‫انزيم‬
6
‫فوسف‬
‫ا‬
‫فراكتوز‬ ‫إلى‬ ‫ت‬
6
‫ترتيب‬ ‫يغير‬ ( ‫فوسفات‬
)‫الجزيئة‬ ‫داخل‬ ‫الوظيفية‬ ‫المجموعات‬
.

‫إذن‬
‫يؤثر‬
‫اإلنزيمان‬
‫على‬
‫نفس‬
‫مادة‬
‫التفاعل‬
(
‫غلوكوز‬
6
‫فوسفات‬
)
‫إال‬
‫أن‬
‫المنتوج‬
‫مختلف‬
‫و‬
‫هو‬
‫ما‬
‫يبين‬
‫أن‬
‫لكل‬
‫إنزيم‬
‫تأثير‬
‫نوعي‬
:
‫ال‬
‫يحفز‬
‫إال‬
‫تفاعل‬
‫واحد‬
.

‫الهيكسوكيناز‬ ‫انزيم‬
‫في‬ ‫تشترك‬ ‫فهي‬ ‫األخرى‬ ‫االنزيمات‬ ‫عكس‬ , ‫غلوكوز‬ : ‫واحدة‬ ‫تفاعل‬ ‫مادة‬ ‫مع‬ ‫اال‬ ‫يرتبط‬ ‫ال‬
‫الغلوكوز‬ ‫هي‬ ‫واحدة‬ ‫تفاعل‬ ‫بمادة‬ ‫ارتباطها‬
6
.‫فويفات‬

‫اذن‬
‫يتمثل‬
‫التأثير‬
‫النوعي‬
‫إلنزيم‬
‫في‬
‫ارتباطه‬
‫النوعي‬
:
‫بمعنى‬
‫أنه‬
‫يؤثر‬
‫إال‬
‫على‬
‫مادة‬
‫تفاعل‬
‫واحدة‬
‫نوعية‬
.

‫تمتلك‬
‫اإلنزيمات‬
‫تخصص‬
‫نوعي‬
‫بالنسبة‬
‫لمادة‬
‫و‬ ‫التفاعل‬
‫تخصص‬
‫نوعي‬
‫بالنسبة‬
‫للتفاعل‬
‫الكيميائي‬
‫مما‬
‫يبين‬
‫أن‬
‫لإلنزيمات‬
"‫مزدوج‬ ‫تخصص‬ "
‫جـ‬
-
‫تخطيطي‬ ‫ارسم‬
:

+ ‫غلوكوز‬ :)‫مادتين‬ ‫(تحويل‬ ‫الغلوكوز‬ ‫فسفرة‬ : ‫األول‬ ‫التفاعل‬
ATP
‫غلوكوز‬
6
+‫فوسفات‬
ADP

‫التفاعل‬
‫الثاني‬
:
‫تماكب‬
‫(تحويل‬
‫واحدة‬ ‫مادة‬
:)
2
–
‫أ‬
-
:‫دورها‬ ‫وتحديد‬ ‫األمينية‬ ‫االحماض‬ ‫تسمية‬

‫المجموعة‬
A
:
‫متخصصة‬ ‫جد‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫وتثبيت‬ ‫تعرف‬ ‫موقع‬ ‫االمينية‬ ‫االحماض‬ ‫هذه‬ ‫تشكل‬
‫حيث‬,
‫انزيم‬ ‫المعقد‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫تلعب‬
-
.‫التفاعل‬ ‫مادة‬

‫المجموعة‬
B
:
‫على‬ ‫المسؤول‬ ‫التحفيز‬ ‫موقع‬ ‫تشكل‬
‫التفاعل‬
‫ك‬ ‫يتم‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫مستوى‬ ‫على‬, ‫الكيميائي‬
‫س‬
‫الرابطة‬ ‫ر‬
.)‫(إماهة‬ ‫ماء‬ ‫جزيء‬ ‫تثبيت‬ ‫مع‬ )‫(الببتيدية‬ ‫التساهمية‬
‫بـ‬
-
‫المجموع‬ ‫تسمية‬
A+B
:

‫لالنزيم‬ ‫الفعال‬ ‫بالموقع‬ ‫المجموع‬ ‫يسمى‬
‫الرابطة‬ ‫بكسر‬ ‫التفاعل‬ ‫وحدوث‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫تثبيت‬ ‫ييتم‬ ‫مستواه‬ ‫على‬ :
‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫الببتيدية‬
.
5.75
1.15
5.5
5.5
51
5.5

5. ‫الصفحة‬
5
‫من‬
5
‫جـ‬
-
: ‫لالنزيم‬ ‫النوعي‬ ‫الـاثير‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫والمكملة‬ ‫اإلضافية‬ ‫المعلومة‬
-
.)‫المزدوج‬ ‫(التخصص‬ ‫لالنزيمات‬ ‫الكيميائية‬ ‫الخواص‬ ‫تحدد‬ , ‫الفعال‬ ‫للموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫األمينية‬ ‫االحماض‬ ‫نوع‬
-
: ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫اتجاه‬ ‫نوعي‬ ‫االنزيم‬
‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫لموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫االمينية‬ ‫االحماض‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫يرجع‬
-
: ‫الكيميائي‬ ‫للتفاعل‬ ‫بالنسبة‬ ‫نوعي‬ ‫تخصص‬ ‫يمتلك‬ ‫االنزيم‬
‫لموقع‬ ‫المشكلة‬ ‫االمينية‬ ‫االحماض‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫يرجع‬
‫التحفيز‬
.
3
–
‫أ‬
–
( ‫الوثيقة‬ ‫لمنحنيي‬ ‫مقارن‬ ‫تحليل‬
2
: )
-
‫غي‬ ‫في‬
‫مادة‬ ‫اب‬
TCCL
‫مادة‬ ‫(نفاد‬ ‫تنعدم‬ ‫ان‬ ‫الى‬ ‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫تركيز‬ ‫في‬ ‫سريع‬ ‫انخفاض‬ ‫يالحظ‬
‫مادة‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫بالمقابل‬ , ‫التجربة‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫ساعتين‬ ‫بعد‬ )‫التفاعل‬
TCCL
‫مادة‬ ‫في‬ ‫نسبيا‬ ‫بطيئ‬ ‫انخفاض‬ ‫نالحظ‬ ,
‫بعد‬ ‫يكون‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ )‫(انعدام‬ ‫نفاد‬ ‫ولكن‬ ‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬
4
. ‫التجربة‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫دقائق‬
: ‫االستنتاج‬
-
‫مادة‬
TCCL
‫االنزيم‬ ‫نشاط‬ ‫من‬ ‫تقلل‬
‫بـ‬
-
: ‫النتائج‬ ‫تفسير‬
-
‫لجزيئة‬ ‫الفراغية‬ ‫البنية‬
TCCL
‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫تنافس‬ ‫فهي‬ . ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫لجزء‬ ‫مماثلة‬
‫(اماهة‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫في‬ ‫تباطئ‬ ‫عنه‬ ‫ينجم‬ ‫مما‬ ,‫الفعال‬ ‫بالموقع‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫ارتباط‬ ‫يعيق‬ ‫مما‬ ‫و‬ ) ‫التعرف‬ ‫(موقع‬
.)‫البروتينات‬
-
‫فجزيئة‬
TCCLT
‫ي‬ ‫النه‬ ‫وتنافسي‬ , ‫االنزيم‬ ‫فعالية‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫النه‬ ‫مثبط‬
.‫الفعال‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫التفاعل‬ ‫مادة‬ ‫نافس‬
‫جـ‬
-
‫و‬ ‫الكيموتربسين‬ ‫من‬ ‫تراكيزكل‬ ‫ثبات‬ ‫تعليل‬
TCCL
: ‫التجربة‬ ‫مدة‬ ‫طوال‬
-
TCCL
. ‫ثابتة‬ ‫الوسط‬ ‫في‬ ‫تراكيزها‬ ‫تبقى‬ ‫لذلك‬ , ‫تثبيتها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫الكيموتربسين‬ ‫انزيم‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫تحويلها‬ ‫يتم‬ ‫ال‬
-
‫االنزيم‬
‫نوعيا‬ ‫يؤثر‬ , ‫محفز‬ ‫فهو‬ ‫تعريفه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ,
‫تركيزه‬ ‫يبقى‬ (‫التفاعل‬ ‫اثناء‬ ‫يستهلك‬ ‫وال‬ ‫الكيميائي‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬
. )‫التفاعل‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬ ‫ثابت‬
4
–
‫أ‬
-
: ‫لالنزيم‬ ‫عام‬ ‫تعريف‬
-
.‫الكيميائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫يسرع‬ , ‫حيوي‬ ‫محفز‬ ‫االنزيم‬
-
)‫التفاعل‬ ‫ونوع‬ ‫التفاعل‬ ‫مزدوج(لمادة‬ ‫تخصص‬ ‫تمتلك‬ ‫االنزيمات‬
-
‫الحموضة‬ ‫ودرجة‬ ‫المرتفعة‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫المحيط‬ ‫بعوامل‬ ‫يتأثر‬ ‫االنزيم‬ ‫نشط‬
PH
.‫مالئمة‬ ‫الغير‬
-
‫التفاعل‬ ‫اثناء‬ ‫تستهلك‬ ‫ال‬ ‫االنزيمات‬
‫بـ‬
-
: ‫لالنزيمات‬ ‫واالختالف‬ ‫التشابه‬ ‫أوجه‬
‫التشابه‬ ‫أوجه‬
‫االختالف‬ ‫أوجه‬
-
‫اإلنزيم‬
‫طبيعة‬
‫بروتينية‬
-
‫تبقى‬
‫على‬
‫حالتها‬
‫بعد‬
‫التفاعل‬
.
-
‫يتم‬
‫تركيبها‬
‫بعد‬
‫النسخ‬
‫وترجمة‬
.
-
‫كل‬
‫انزيم‬
‫تشرف‬
‫على‬
‫تركيبه‬
‫مورثة‬
‫معينة‬
.
-
‫كل‬
‫تفاعل‬ ‫في‬ ‫يتخصص‬ ‫انزيم‬
‫معين‬
.
-
‫كل‬
‫انزيم‬
‫ذو‬
‫بنية‬
‫فراغية‬
‫معينة‬
.
51
51
5.5
51
51
5.5
51