6. A. MEMBERIKAN INSTRUKSI
Peserta tahu output yang diharapkan
Peserta tahu tata tertib yang berlaku
Memberikan kesempatan bertanya
Peserta mendapat jawaban/penjelasan
Sesingkat mungkin
Jika mungkin tertulis
Sedapat mungkin jangan menggabungkan dua
atau lebih instruksi.
7. B. MENGAWASI AKTIVITAS BELAJAR
• MENGUMPULKAN TEMUAN
• MENGINGAT TUJUAN DARI KEGIATAN
BELAJAR
• MENCATAT TEMUAN
• INSTRUKTUR MEMBAYANGKAN CARA
UNTUK MENJELASKAN
8. C. MEMIMPIN DISKUSI KELAS
• MEMBERI INSTRUKSI
• MENJAWAB PERTANYAAN
• MENGUNDANG TANGGAPAN
• MENJELASKAN DEFINISI
• MENGAJUKAN CONTOH
• MEMBERIKAN KONFIRMASI
• MENANYAKAN MAKSUD PESERTA
• MENEKANKAN JAWABAN PESERTA
• MEMANCING DATA
• MEMBERI KONSEKUENSI
9. D. MEMBERI PENJELASAN SINGKAT
11/11/2019 tugas pengelola-prodistik its 9
• R UMUSAN
• E LABORASI
• A RGUMENTASI
• C ONTOH
• H UMOR
10. 3. MENGEVALUASI HASIL BELAJAR
• SEJAUH MANA PENGAJAR MENYIMPANG DARI RENCANA
BELAJAR
• MEMBANDINGKAN PROPORSI BELAJAR
-WAKTU INSTRUKSI HARUS LEBIH SINGKAT DARI WAKTU
KERJA
- WAKTU KERJA HARUS LEBIH PANJANG DARI WAKTU
PENJELASAN
• SEJAUH MANA PENGAJAR MEMBERIKAN PEMBELAJARAN
18. 7. Communicative
Setiap trainer harus bisa berkomunikasi menarik
di atas panggung saja, tetapi juga pada
komunikasi satu lawan satu kepada klien atau
peserta.
19. 8. Courageous
Setiap trainer harus memiliki keberanian untuk
mengambil risiko, terutama menghadapi klien
baru atau saat membuat program – program baru
yang memiliki risiko.
25. TERIMA KASIH
Social media:
Youtube :
SMA Double Track
https://bit.ly/dt-channel
Instagram :
@smadtgemilang
Twitter :
@smadtgemilang
Facebook :
smadoubletrack
Gedung Riset Center Lantai 8
Jl. Teknik Kimia Kampus ITS
Sukolilo Surabaya - 60111
Jawa Timur, Indonesia
Telp :
+6231 5953876
+62 8123448768
+62 8113338400
E-mail:
sma.doubletrack@gmail.com