ทฤษฎีคอนสตรัคติวัสต์

1. ทฤษฎีการเรียนรู้
กลุ่มคอนสตรัค
ติวัสต์
แนวความคิด การเรียนรู้จากประสบการณ์และฝึกลงมือปฏิบัติ
ในสถานการณ์จริง ผู้เรียนเป็นผู้สร้างความรู้ด้วย
ตนเอง
ออกแบบการสอน
เชื่อมโยงระหว่างความรู้เก่ากับความรู้ใหม่
ประสานระหว่างสื่อกับวิธีการ
การฝึกสอน
สถานการณ์ปัญหานาไปสู่การแก้ปัญหา
แหล่งความรู้
การร่วมมือแก้ปัญหา
ฐานการช่วยเหลือ
ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เชิงปัญญา
(Cognitive Constructivism)
"สร้าง"(Construct)ความรู้ด้วยตนเอง
ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคม
(Social Constructivism)
กระตุ้นให้ผู้เรียนสร้าง โครงสร้างทาง
ปัญญา
โดยผ่านทางประสบการณ์
สังคมและวัฒนธรรมจะเป็นเครื่องมือทางปัญญา
การพัฒนา รูปแบบและคุณภาพของปัญญา
ประวัติศาสตร์
เครื่องมือ
วัฒนธรรม
บริบททางสังคม
ภาษา
คุณค่า
เพิ่มแรงจูงใจ
ส่งเสริมการคิด
การเรียนรู้ที่หลากหลาย
สนับสนุนการแสวงหา
ความรู้
นางสาวอัษฎาพร รัตนสีหา 563050551-5
สาขาการสอนภาษาจีน คณะศึกษาศาสตร์