SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
HOMOSEKSUAL
DALAM PANDANGAN
ISLAM
MENGAPA GAY?
FAKTOR GENETIS (BORN GAY)?
 Teori dari Magnus Hirscheld (1899)
 TIDAK TERBUKTI SECARA ILMIAH
Teori ini runtuh ketika pada 1999 Prof George Rice
dari Universitas Western Ontario, Kanada,
mengadaptasi riset Dean Hamer (1993) dengan
jumlah responden yang lebih besar.
TERPERANGKAP DALAM TUBUH YANG SALAH?
BUAH DEMOKRASI &
LIBERALISME
Empat Kebebasan yang dijamin dalam
demokrasi:
1.Kebebasan beragama
2.Kebebasan berpendapat
3.Kebebasan bertingkah laku  ekspresi
seksual manusia diakui, apapun
bentuknya.
4.Kebebasan kepemilikan
Pada 2011, Presiden Obama mencabut
peraturan yang melarang gay menjadi
anggota pasukan militer.
Pada 2010, Islandia mulai melegalkan
pernikahan sesama jenis. Hal ini diawali
oleh Perdana Menterinya, Johanna
Sigurdardottir, yang resmi menikahi
pasangan lesbinya.
Pada tahun 2003, Gereja Anglikan
melantik Gene Robinson yang gay
menjadi uskup di Keuskupan New
Hampshire, AS.
Beberapa tahun silam seorang profesor
liberal dari sebuah kampus Islam di
Indonesia menyatakan bahwa
homoseksual tidak dilarang dalam Islam.
BERAPA BANYAK DI
INDONESIA?
Jumlah penderita homoseksual di
Indonesia pada 2011 diperkirakan lebih
dari 3 juta orang, padahal pada 2009
angkanya masih 800 ribu orang.
Diperkirakan pada 2013 jumlahnya lebih
besar lagi. (Rakhmad Zailani Kiki, opini,
Republika.co.id, 02/4/2013).
 Pada 28 Juni 2015,
diselenggarakan Gay Pride
Parade di Amerika Serikat,
dua hari setelah Mahkamah
Agung AS melegalkan
pernikahan sesama jenis di
50 negara bagian.
BRAZIL
TURKI
TEL AVIV
AKIBATNYA…
Menurut data Komisi Penanggulangan HIV/AIDS
tahun 2009, penyebaran HIV/AIDS di kalangan
homosekesual melesat dibandingkan penyebaran
melalui PSK (mediaindonesia, 12/11/2009).
Di Prancis, dari 7000 kasus HIV/AIDS pada tahun
2008, separuhnya berasal dari kaum gay.
(kompas.com, 9/9/2010).
Menurut Psikolog UGM Magda Bhinetty, perilaku
kekerasan yang dilakukan pasangan gay cenderung
lebih tinggi ketimbang pasangan lainnya.
PANDANGAN
ISLAM Hikmah penciptaan jenis
kelamin laki-laki dan
perempuan adalah untuk
kelestarian jenis manusia
 Perilaku seks menyimpang
bertentangan dengan
HOMOSEKSUAL = LIWATH.
Pertama kali, penyimpangan seksual
ini terjadi pada kaum Nabi Luth
(kaum Sodom).
BAGAIMANA
MENCEGAHNYA?
 Sejak dini, anak dididik untuk
memahami jenis kelaminnya
beserta hukum-hukum yang
terkait (batasan aurat,
pemisahan tempat tidur, sikap
feminine/ maskulin, mainan,
teman bermain, dll)
«‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫و‬َ‫ع‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫لر‬َ‫َل‬
َّ‫الر‬ ‫ي‬ِ‫ض‬ْ‫ف‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫َة‬‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫و‬َ‫ع‬َ‫ث‬ ِ‫ِف‬ ِ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ل‬ُ‫ج‬ٍ‫ب‬ْ‫و‬
َ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ض‬ْ‫ف‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ٍ‫د‬ِ‫اح‬َ‫و‬ِ‫ب‬ْ‫َّو‬‫الث‬ ِ‫ِف‬ ِ‫َة‬‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬
ِ‫د‬ِ‫اح‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬»
”Janganlah seorang laki-laki melihat
aurat laki-laki, jangan pula
perempuan melihat aurat
perempuan. Janganlah seorang laki-
laki tidur dengan laki-laki dalam satu
selimut, begitu juga janganlah
perempuan tidur dengan perempuan
dalam satu selimut”
(HR. Muslim)
BAGAIMANA
MENCEGAHNYA? Melarang laki-laki bergaya atau
menyerupai perempuan, dan sebaliknya.
«‫ا‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ ‫ي‬‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َُّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ُّ ‫ي‬‫َِّب‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ل‬َ‫ر‬َ‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ي‬‫ال‬َ‫ج‬ِّ‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ْ‫ن‬‫ي‬‫م‬ َ‫ني‬‫ي‬‫َّث‬‫ن‬َ‫خ‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ي‬‫اء‬َ‫س‬ِّ‫ي‬‫الن‬ ْ‫ن‬‫ي‬‫م‬ ‫ي‬‫ت‬َ‫ال‬ِّ
‫ي‬‫ج‬»
Nabi saw. melaknat laki-laki yang
menyerupai wanita dan wanita yang
menyerupai laki-laki (HR. al-Bukhari).
Nabi saw. juga memerintahkan kaum
muslim agar mengeluarkan kaum waria
dari rumah-rumah mereka.
Dalam riwayat Abu Daud diceritakan
bahwa Beliau saw. pernah memerintahkan
para sahabat mengusir seorang waria dan
mengasingkannya ke Baqi’.
SOLUSI SISTEMIK Menghilangkan segala bentuk
rangsangan
 Mempermudah pernikahan
 Memberikan sanksi tegas kepada
pelaku
«َ‫ف‬ ٍ‫وط‬ُ‫ل‬ ‫ي‬‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫وه‬ُُ‫ُت‬ْ‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫ول‬ُ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ل‬‫ي‬‫اع‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫اق‬‫ي‬‫ه‬‫ي‬ِ»
Siapa saja yang kalian jumpai melakukan
perbuatan kaum Nabi Luth as. maka
bunuhlah pelaku dan pasangan
IJMA SAHABAT menyatakan bahwa
hukuman bagi pelaku homoseksual adalah
hukuman mati, meski mereka berbeda
pendapat tentang caranya.
Hal itu tanpa dibedakan apakah pelaku
sudah menikah (muhshan) atau belum
pernah menikah (ghayr muhshan).
Solusi sistemik TIDAK MUNGKIN
DILAKUKAN pada sistem
demokrasi saat ini.
 Hanya bisa diterapkan dalam
sistem yang mendukung
syariah… yaitu KHILAFAH

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Ringkasan Kitab Mafahim HT
Ringkasan Kitab Mafahim HTRingkasan Kitab Mafahim HT
Ringkasan Kitab Mafahim HT
 
Jalan menuju iman
Jalan menuju iman Jalan menuju iman
Jalan menuju iman
 
Adab Berpakaian
Adab BerpakaianAdab Berpakaian
Adab Berpakaian
 
Adab menuntut ilmu
Adab menuntut ilmuAdab menuntut ilmu
Adab menuntut ilmu
 
Kisah nabi nuh as
Kisah nabi nuh asKisah nabi nuh as
Kisah nabi nuh as
 
Thaharah
ThaharahThaharah
Thaharah
 
Problematika umat
Problematika umatProblematika umat
Problematika umat
 
Ppt fikih
Ppt fikihPpt fikih
Ppt fikih
 
10 MALAIKAT BESERTA DALILNYA
10 MALAIKAT BESERTA DALILNYA10 MALAIKAT BESERTA DALILNYA
10 MALAIKAT BESERTA DALILNYA
 
Makalah Fikih Jinayah tentang Jarimah Hudud, Zina dan Qazaf
Makalah Fikih Jinayah tentang Jarimah Hudud, Zina dan QazafMakalah Fikih Jinayah tentang Jarimah Hudud, Zina dan Qazaf
Makalah Fikih Jinayah tentang Jarimah Hudud, Zina dan Qazaf
 
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya pptKenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
 
Alur Bab 07 Hukum Syara (Bagian 1)
Alur Bab 07 Hukum Syara (Bagian 1) Alur Bab 07 Hukum Syara (Bagian 1)
Alur Bab 07 Hukum Syara (Bagian 1)
 
05 - Potensi Akal Manusia
05 - Potensi Akal Manusia05 - Potensi Akal Manusia
05 - Potensi Akal Manusia
 
Pendidikan berbasih fitrah.pptx
Pendidikan berbasih fitrah.pptxPendidikan berbasih fitrah.pptx
Pendidikan berbasih fitrah.pptx
 
Presentasi problematika remaja
Presentasi problematika remajaPresentasi problematika remaja
Presentasi problematika remaja
 
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzahRingkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
 
pendekatan Humanistik ppt
pendekatan Humanistik pptpendekatan Humanistik ppt
pendekatan Humanistik ppt
 
Lgbt bahaya dan solusinya
Lgbt bahaya dan solusinya Lgbt bahaya dan solusinya
Lgbt bahaya dan solusinya
 
Islam Jalan Hidup Sempurna
Islam Jalan Hidup SempurnaIslam Jalan Hidup Sempurna
Islam Jalan Hidup Sempurna
 

Similar to Homoseksual dalam Pandangan Islam

homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf
homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdfhomoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf
homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdfABDULJAFARSODIK
 
Ppt_agama_tentang_LGBT.pptx
Ppt_agama_tentang_LGBT.pptxPpt_agama_tentang_LGBT.pptx
Ppt_agama_tentang_LGBT.pptxRezaAshari4
 
Hukum pergaulan pria dan wanita bab 6 buku mentoring islam saja
Hukum pergaulan pria dan wanita   bab 6 buku mentoring islam sajaHukum pergaulan pria dan wanita   bab 6 buku mentoring islam saja
Hukum pergaulan pria dan wanita bab 6 buku mentoring islam sajaFlamencoRizky
 
LGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptx
LGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptxLGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptx
LGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptxfateynaimi
 
RESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docxRESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docxZudisAhmad
 
Materi seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era Digital
Materi seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era DigitalMateri seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era Digital
Materi seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era DigitalNamin AB Ibnu Solihin
 
Aids dan homoseksual
Aids dan homoseksualAids dan homoseksual
Aids dan homoseksualRizky Faisal
 
Diskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan genderDiskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan genderMifta Muzaki
 
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan PermasalahanyaModul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan PermasalahanyaIstna Zakia Iriana
 
Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?slametwiyono
 
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdfBahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdfFahrulSaputra4
 
293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx
293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx
293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptxnisarahmaandina
 

Similar to Homoseksual dalam Pandangan Islam (20)

homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf
homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdfhomoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf
homoseksualitasdalampandanganislam-190918045857.pdf
 
Membentengi Keluarga dari Pergaulan Bebas
Membentengi Keluarga dari Pergaulan BebasMembentengi Keluarga dari Pergaulan Bebas
Membentengi Keluarga dari Pergaulan Bebas
 
Ppt_agama_tentang_LGBT.pptx
Ppt_agama_tentang_LGBT.pptxPpt_agama_tentang_LGBT.pptx
Ppt_agama_tentang_LGBT.pptx
 
Hukum pergaulan pria dan wanita bab 6 buku mentoring islam saja
Hukum pergaulan pria dan wanita   bab 6 buku mentoring islam sajaHukum pergaulan pria dan wanita   bab 6 buku mentoring islam saja
Hukum pergaulan pria dan wanita bab 6 buku mentoring islam saja
 
Islam dan lgbt
Islam dan lgbtIslam dan lgbt
Islam dan lgbt
 
LGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptx
LGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptxLGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptx
LGBT - Bahaya & Penyelesaian Islam.pptx
 
Studi kasus gangguan
Studi kasus gangguanStudi kasus gangguan
Studi kasus gangguan
 
RESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docxRESUME KB 3.docx
RESUME KB 3.docx
 
Materi seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era Digital
Materi seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era DigitalMateri seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era Digital
Materi seminar Parenting Tantangan Mendidik Anak Di Era Digital
 
sexualitas.ppt
sexualitas.pptsexualitas.ppt
sexualitas.ppt
 
Obsesi-10
Obsesi-10Obsesi-10
Obsesi-10
 
Aids dan homoseksual
Aids dan homoseksualAids dan homoseksual
Aids dan homoseksual
 
Diskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan genderDiskusi UI kesetaraan gender
Diskusi UI kesetaraan gender
 
The world of fantasia - LGBT
The world of fantasia - LGBTThe world of fantasia - LGBT
The world of fantasia - LGBT
 
KECELARUAN JANTINA.pdf
KECELARUAN JANTINA.pdfKECELARUAN JANTINA.pdf
KECELARUAN JANTINA.pdf
 
LGBT
LGBTLGBT
LGBT
 
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan PermasalahanyaModul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
Modul PAI Kontemporer KB 3 - Gender Dan Permasalahanya
 
Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?Teologi queer teologi lgbt?
Teologi queer teologi lgbt?
 
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdfBahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
Bahaya LGBT & Pandangan Islam Terhadap LGBT.pdf
 
293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx
293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx
293816635-PPT-Pendidikan-Seksual-Pada-Remaja.pptx
 

More from tsaqafahpemuda.wordpress.com

More from tsaqafahpemuda.wordpress.com (20)

Harga Harga Selangit Rakyat Menjerit.pptx
Harga Harga Selangit Rakyat Menjerit.pptxHarga Harga Selangit Rakyat Menjerit.pptx
Harga Harga Selangit Rakyat Menjerit.pptx
 
04 - Karakterisktik Manusia (Khasiyatul Insan)
04 - Karakterisktik Manusia (Khasiyatul Insan)04 - Karakterisktik Manusia (Khasiyatul Insan)
04 - Karakterisktik Manusia (Khasiyatul Insan)
 
03 - Spiritual Power
03 - Spiritual Power03 - Spiritual Power
03 - Spiritual Power
 
01 - Membeli Syurga
01 - Membeli Syurga01 - Membeli Syurga
01 - Membeli Syurga
 
Childfree, Melawan Kodrat Ilahi
Childfree, Melawan Kodrat IlahiChildfree, Melawan Kodrat Ilahi
Childfree, Melawan Kodrat Ilahi
 
Mensyukuri Nikmat Al-Qur'an
Mensyukuri Nikmat Al-Qur'anMensyukuri Nikmat Al-Qur'an
Mensyukuri Nikmat Al-Qur'an
 
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
 
Merindukan Pemimpin yang Adil di Tengan Umat
Merindukan Pemimpin yang Adil di Tengan UmatMerindukan Pemimpin yang Adil di Tengan Umat
Merindukan Pemimpin yang Adil di Tengan Umat
 
Mudah Menulis Opini
Mudah Menulis OpiniMudah Menulis Opini
Mudah Menulis Opini
 
Ayah dan Ibu, Kunci Surgaku
Ayah dan Ibu, Kunci SurgakuAyah dan Ibu, Kunci Surgaku
Ayah dan Ibu, Kunci Surgaku
 
Mengembalikan Fungsi dan Peran Ibu
Mengembalikan Fungsi dan Peran IbuMengembalikan Fungsi dan Peran Ibu
Mengembalikan Fungsi dan Peran Ibu
 
Ibu, Engkaulah Penyelamat Generasi
Ibu, Engkaulah Penyelamat GenerasiIbu, Engkaulah Penyelamat Generasi
Ibu, Engkaulah Penyelamat Generasi
 
Ahsanul Amal
Ahsanul AmalAhsanul Amal
Ahsanul Amal
 
Syakhshiyah Islam (Kepribadian Islam)
Syakhshiyah Islam (Kepribadian Islam)Syakhshiyah Islam (Kepribadian Islam)
Syakhshiyah Islam (Kepribadian Islam)
 
Cintaku, Bukan Cinta Biasa
Cintaku, Bukan Cinta BiasaCintaku, Bukan Cinta Biasa
Cintaku, Bukan Cinta Biasa
 
Penghalang menjadi orang shalih
Penghalang menjadi orang shalihPenghalang menjadi orang shalih
Penghalang menjadi orang shalih
 
Gadget dan Generasi BLAST
Gadget dan Generasi BLASTGadget dan Generasi BLAST
Gadget dan Generasi BLAST
 
Keutamaan Menuntut Ilmu
Keutamaan Menuntut IlmuKeutamaan Menuntut Ilmu
Keutamaan Menuntut Ilmu
 
Mengenal Riba
Mengenal RibaMengenal Riba
Mengenal Riba
 
Qadla & Qadar
Qadla & QadarQadla & Qadar
Qadla & Qadar
 

Recently uploaded

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

Homoseksual dalam Pandangan Islam

  • 2. MENGAPA GAY? FAKTOR GENETIS (BORN GAY)?  Teori dari Magnus Hirscheld (1899)  TIDAK TERBUKTI SECARA ILMIAH Teori ini runtuh ketika pada 1999 Prof George Rice dari Universitas Western Ontario, Kanada, mengadaptasi riset Dean Hamer (1993) dengan jumlah responden yang lebih besar. TERPERANGKAP DALAM TUBUH YANG SALAH?
  • 3. BUAH DEMOKRASI & LIBERALISME Empat Kebebasan yang dijamin dalam demokrasi: 1.Kebebasan beragama 2.Kebebasan berpendapat 3.Kebebasan bertingkah laku  ekspresi seksual manusia diakui, apapun bentuknya. 4.Kebebasan kepemilikan
  • 4. Pada 2011, Presiden Obama mencabut peraturan yang melarang gay menjadi anggota pasukan militer. Pada 2010, Islandia mulai melegalkan pernikahan sesama jenis. Hal ini diawali oleh Perdana Menterinya, Johanna Sigurdardottir, yang resmi menikahi pasangan lesbinya.
  • 5. Pada tahun 2003, Gereja Anglikan melantik Gene Robinson yang gay menjadi uskup di Keuskupan New Hampshire, AS. Beberapa tahun silam seorang profesor liberal dari sebuah kampus Islam di Indonesia menyatakan bahwa homoseksual tidak dilarang dalam Islam.
  • 6. BERAPA BANYAK DI INDONESIA? Jumlah penderita homoseksual di Indonesia pada 2011 diperkirakan lebih dari 3 juta orang, padahal pada 2009 angkanya masih 800 ribu orang. Diperkirakan pada 2013 jumlahnya lebih besar lagi. (Rakhmad Zailani Kiki, opini, Republika.co.id, 02/4/2013).
  • 7.
  • 8.
  • 9.  Pada 28 Juni 2015, diselenggarakan Gay Pride Parade di Amerika Serikat, dua hari setelah Mahkamah Agung AS melegalkan pernikahan sesama jenis di 50 negara bagian.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18. TURKI
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28. AKIBATNYA… Menurut data Komisi Penanggulangan HIV/AIDS tahun 2009, penyebaran HIV/AIDS di kalangan homosekesual melesat dibandingkan penyebaran melalui PSK (mediaindonesia, 12/11/2009). Di Prancis, dari 7000 kasus HIV/AIDS pada tahun 2008, separuhnya berasal dari kaum gay. (kompas.com, 9/9/2010). Menurut Psikolog UGM Magda Bhinetty, perilaku kekerasan yang dilakukan pasangan gay cenderung lebih tinggi ketimbang pasangan lainnya.
  • 29. PANDANGAN ISLAM Hikmah penciptaan jenis kelamin laki-laki dan perempuan adalah untuk kelestarian jenis manusia  Perilaku seks menyimpang bertentangan dengan
  • 30. HOMOSEKSUAL = LIWATH. Pertama kali, penyimpangan seksual ini terjadi pada kaum Nabi Luth (kaum Sodom).
  • 31. BAGAIMANA MENCEGAHNYA?  Sejak dini, anak dididik untuk memahami jenis kelaminnya beserta hukum-hukum yang terkait (batasan aurat, pemisahan tempat tidur, sikap feminine/ maskulin, mainan, teman bermain, dll)
  • 32. «‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫و‬َ‫ع‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫لر‬َ‫َل‬ َّ‫الر‬ ‫ي‬ِ‫ض‬ْ‫ف‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫َة‬‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫و‬َ‫ع‬َ‫ث‬ ِ‫ِف‬ ِ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ل‬ُ‫ج‬ٍ‫ب‬ْ‫و‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ض‬ْ‫ف‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ٍ‫د‬ِ‫اح‬َ‫و‬ِ‫ب‬ْ‫َّو‬‫الث‬ ِ‫ِف‬ ِ‫َة‬‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫د‬ِ‫اح‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬»
  • 33. ”Janganlah seorang laki-laki melihat aurat laki-laki, jangan pula perempuan melihat aurat perempuan. Janganlah seorang laki- laki tidur dengan laki-laki dalam satu selimut, begitu juga janganlah perempuan tidur dengan perempuan dalam satu selimut” (HR. Muslim)
  • 34. BAGAIMANA MENCEGAHNYA? Melarang laki-laki bergaya atau menyerupai perempuan, dan sebaliknya. «‫ا‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ ‫ي‬‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َُّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ُّ ‫ي‬‫َِّب‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ل‬َ‫ر‬َ‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ي‬‫ال‬َ‫ج‬ِّ‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ْ‫ن‬‫ي‬‫م‬ َ‫ني‬‫ي‬‫َّث‬‫ن‬َ‫خ‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ي‬‫اء‬َ‫س‬ِّ‫ي‬‫الن‬ ْ‫ن‬‫ي‬‫م‬ ‫ي‬‫ت‬َ‫ال‬ِّ ‫ي‬‫ج‬» Nabi saw. melaknat laki-laki yang menyerupai wanita dan wanita yang menyerupai laki-laki (HR. al-Bukhari).
  • 35. Nabi saw. juga memerintahkan kaum muslim agar mengeluarkan kaum waria dari rumah-rumah mereka. Dalam riwayat Abu Daud diceritakan bahwa Beliau saw. pernah memerintahkan para sahabat mengusir seorang waria dan mengasingkannya ke Baqi’.
  • 36. SOLUSI SISTEMIK Menghilangkan segala bentuk rangsangan  Mempermudah pernikahan  Memberikan sanksi tegas kepada pelaku «َ‫ف‬ ٍ‫وط‬ُ‫ل‬ ‫ي‬‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫وه‬ُُ‫ُت‬ْ‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫ول‬ُ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ل‬‫ي‬‫اع‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫اق‬‫ي‬‫ه‬‫ي‬ِ» Siapa saja yang kalian jumpai melakukan perbuatan kaum Nabi Luth as. maka bunuhlah pelaku dan pasangan
  • 37. IJMA SAHABAT menyatakan bahwa hukuman bagi pelaku homoseksual adalah hukuman mati, meski mereka berbeda pendapat tentang caranya. Hal itu tanpa dibedakan apakah pelaku sudah menikah (muhshan) atau belum pernah menikah (ghayr muhshan).
  • 38. Solusi sistemik TIDAK MUNGKIN DILAKUKAN pada sistem demokrasi saat ini.  Hanya bisa diterapkan dalam sistem yang mendukung syariah… yaitu KHILAFAH