SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Belajar Dasar-Dasar Tahsin 1
Kamis, 9 Maret 2017
10 Jumadil Akhir 1438 H
Pengertian
 Tahsin secara harfiyah berasal dari
'hassana-yuhassinu' yang artinya
'membaguskan'. ََ‫ن‬َّ‫س‬َ‫ح‬-َُ‫ن‬ِّ‫س‬َ‫ح‬ُ‫ي‬-َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫ت‬‫ا‬ًْ‫ي‬
 'Tajwid' yang berasal dari 'jawwada-
yujawwidu‘ yakni 'mengeluarkan setiap
huruf hijaiyah sesuai tempat keluarnya
(makhorijul huruf) dengan memberikan
hak dan mustahaknya'. ََ‫د‬ َّ‫و‬َ‫ج‬-َُ‫د‬ ِّ‫و‬َ‫ج‬ُ‫ي‬-ََ‫ت‬‫ا‬‫د‬ْ‫ي‬‫و‬ْ‫ج‬
 Hak huruf adalah yang berkaitan dengan
tempat keluar huruf dan sifat-sifat yang
selalu menyertai huruf tersebut
 Sedangkan mustahak adalah yang
berkaitan dengan sifat yang tidak selalu
menyertai huruf tersebut seperti ikhfa,
idzhar, tafkhim, gunnah dsb.
Tujuan Tahsin Tilawah
Tujuan utama mempelajari ilmu tajwid
dalam rangka tahsin tilawah adalah
Menjaga lidah dari kesalahan ketika
membaca AlQuran.
Kesalahan Yang Sering Terjadi Saat
Membaca Al-Quran
 Pertama, Al-Lahnul Jaliy
Kesalahan fatal seperti tertukarnya huruf yang dibaca,
bahkan harakat dan baris karena kurangnya kehati-hatian.
Kesalahan yang terlihat dengan jelas baik di kalangan awam
maupun para ahli tajwid.
perubahan bunyi huruf dengan huruf lain.
mentasydidkan huruf yang tidak seharusnya atau
sebaliknya.
 Kedua, Al-Lahnul Khofiy
Kesalahan ringan yang tidak diketahui secara
umum, kecuali oleh orang yang memiliki
pengetahuan mengenai kesempurnaan
membaca AlQuran, di antaranya:
 tidak menyempurnakan panjang
pendeknya bacaan.
 tidak menerapkan kaidah ghunnah
pada huruf-huruf yang seharusnya
dibaca dengan ghunnah.
Hukum Mempelajari Tajwid (Tahsin)
 Fardhu Kifayah dalam mempelajarinya,
artinya tidak semua orang dituntut untuk
mengetahui hukum-hukum tajwid ketika
membaca Al-Qur’an.
 Fardhu ‘Ain dalam mengamalkannya,
artinya semua orang dituntut untuk
membaca Al-Qur’an dengan baik dan
benar sesuai kaidah ilmu tajwid.
Firman Allah SWT:
َ‫ا‬‫ْل‬‫ي‬‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ت‬ََ‫َن‬ َ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬ َ‫ل‬ِّ‫ت‬َ‫ر‬ َ‫و‬..
“Dan bacalah AlQuran dengan tartil.” (Q.S. Al-Muzzammil 73: 4).
Selain memang perintah, membaca Al-Qur'an dengan
prinsip 'haqqa tilawah' yakni 'membaca dengan
sebenar-benar bacaan', sebagaimana diterangkan
dalam QS. Al Baqarah: 121, merupakan refleksi
keimanan terhadap kitab-Nya.
Bahkan jika tidak melaksanakan, diancam kerugian dan
kebinasaan abadi di akhirat nanti. Maka semangat
untuk mempelajari Al Qur'an dan menyempurnakan
bacaannya merupakan bukti kejujuran beriman kepada
kitab-Nya.
1. Asy-Syafatain (dua bibir) 4 Huruf
Yang termasuk huruf syafatain yaitu :
 Fa’ ( ‫)ف‬ keluar dari dalamnya bibir
yang bawah serta menepati dengan
ujung dua gigi seri yang atas.
 Wawu ( ‫,)و‬ ba’ ( ‫)ب‬ ,mim ( ‫)م‬
keluar di antara dua bibir (antara bibir
atas dan bawah). Hanya saja untuk
wawu bibir membuka, sedangkan untuk
ba’ dan mim bibir membungkam.
2. Halaq (tenggorokan) 6 Huruf
 Asyqal Halqi (pangkal tenggorokan), yaitu
hamzah ( ‫)ء‬ dan ha’ ‫هـ‬)
 Wasthul Halqi (pertengahan tenggorokan),
yaitu ha’( ‫)ح‬ dan ‘ain ( ‫)ع‬
 Adnal Halqi (ujung tenggorokan), yaitu
ghoin ( ‫)غ‬ dan kho’ ( ‫)خ‬
3. Lisan (lidah)
Bunyi huruf hijaiyah dengan tempat keluarnya lidah
ada 18. Dikelompokkan menjadi 10 makhraj, yaitu
a. Sisi/ Tepi lidah / Pangkal tepi lidah ( 1 Huruf )
Yaitu huruf dho’ ( ‫)ض‬
bunyinya keluar dari tepi lidah (boleh tepi lidah
kanan atau kiri) hingga
sambung dengan makhrojnya huruf lam, serta
menepati geraham.
b. Pangkal lidah 2 Huruf
* Pangkal lidah dan langit-langit mulut bagian
belakang
Yaitu huruf qof ( ‫)ق‬
bunyinya keluar dari pangkal lidah dekat dengan
kerongkongan yang dihimpitkan ke langit-langit
mulut bagian belakang.
* Pangkal lidah bagian tengah dan langit-langit
mulut bagian tengah, Yaitu huruf kaf ( ‫)ك‬
bunyinya keluar dari pangkal lidah di depan
makhroj huruf qof yang dihimpitkan ke langit-
langit bagian mulut bagian tengah.
c. Tengah-tengah lidah 3 Huruf
Yaitu huruf jim ( ‫,)ج‬ syin ( ‫,)ش‬ dan ya’
( ‫)ي‬
bunyinya keluar dari tengah-tengah
lidah serta menepati langit-langit mulut
yang tepat di atasnya.
d. Ujung lidah 12 Huruf
1. Ujung lidah 3 Huruf
* Ujung tepi lidah Yaitu huruf lam ( ‫)ل‬ bunyinya
keluar dari tepi lidah (sebelah kiri atau kanan)
hingga penghabisan ujung lidah serta menepati
dengan langit-langit mulut atas.
* Ujung lidah Yaitu huruf nun ( ‫)ن‬ bunyinya keluar
dari ujung lidah setelah makhrojnya lam,Lebih
masuk sedikit ke dasar lidah serta menepati dengan
langit-langit mulut atas.
* Ujung lidah tepat Yaitu huruf ro’ ( ‫)ر‬ bunyinya
keluar dari ujung lidah tepat setelah makhrojnya nun
dan lebih masuk ke dasar lidah serta menepati
dengan langit-langit mulut atas.
2. Kulit gusi atas
Yaitu huruf dal ( ‫د‬ ), ta’ ( ‫)ت‬ , tho’ ( ‫)ط‬
bunyinya keluar dari ujung lidah serta menepati
dengan pangkal gigi seri yang atas.
3. Runcing lidah
Yaitu huruf shod ( ‫,)ص‬ sin ‫س‬) ), za’ ( ‫)ز‬
bunyinya keluar dari ujung lidah serta menepati
ujung dua gigi seri yang bawah.
4. Gusi
Yaitu huruf dho’ ( ‫,)ظ‬ tsa’ ( ‫,)ث‬ dzal ( ‫)ذ‬
bunyinya keluar dari ujung lidah serta menepati
dengan ujung dua gigi seri yang atas.
4. Al-Jauf (rongga mulut) 3 Huruf
Huruf yang keluar dari jauf yaitu : alif ( ‫)ا‬
wawu ( ‫)و‬ , ya’ ( ‫)ي‬
5. Al-Khaisyum (pangkal hidung)
Adapun huruf-hurufnya yaitu huruf-huruf
ghunnah mim dan nun dengan ketentuan :
a. Nun bertasydid
b. Mim bertasydid
c. Nun sukun yang dibaca idghom
bighunnah, iqlab dan ikhfa’ haqiqi
d. Mim sukun yang bertemu dengan mim
atau ba’
Dasar-Dasar Tahsin
Dalam bagian ini akan membahas serta
mengatasi kesalahan-kesalahan umum yang
sering dilakukan oleh pembaca AlQuran.
Kesalahan-kesalahan tersebut meliputi :
1. Tidak konsisten dalam membaca tanda-tanda
panjang.
2. Tidak konsisten/seimbang dalam membaca
ghunnah.
3. Pengucapan vokal yang tidak sempurna.
4. Pengucapan huruf sukun yang tidak sesuai
dengan kaidah tajwid (sering dipantulkan).
Kesalahan Umum Pertama:
Tidak Konsisten dalam membaca tanda-tanda
panjang.
Pahamilah beberapa kaidah panjang seperti di
bawah ini:
• Panjang dua harakat, tidak kurang dan tidak lebih
• Panjang yang bersifat pilihan, antara 2,4 atau 5
harakat (jaiz)
• Panjang yang wajib dengan ukuran 5 harakat
ketika disambungkan dan 6 harakat ketika berhenti
(wajib)
• Panjang yang mutlak 6 harakat
• Panjang yang bersifat pilihan antara 2,4 atau 6
harakat (lissukun).
Cara mengatasinya :
Agar panjang 2 harakatnya terpelihara ayunkanlah
suara.
Adapun yang harus dibaca 2 harakat serta
diayunkan suaranya itu jika :
1. Alif yang didahului huruf berharakat fathah ( َ__ ) .
Contoh : َ‫ك‬‫ل‬ َ‫م‬
2. Wawu mati didahului berharakat huruf
berharakat dhammah ( َْ‫و‬ُ_ ) . Contoh : ‫ى‬َ‫س‬ ْ‫و‬ُ‫م‬
3. Ya’ mati didahului huruf berharakat kasrah َْ‫ي‬-) ) .
Contoh : َ‫ه‬‫ْل‬‫ي‬‫ب‬َ‫س‬َْ‫ي‬‫ف‬
Latihan :
ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ُ‫ذ‬ ْ‫ُو‬‫ع‬‫أ‬ِ‫م‬ْ‫ي‬ ِ‫ج‬َّ‫الر‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬
‫ال‬ ِ‫من‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬‫يم‬ ِ‫ح‬َّ‫ر‬
pengecualian
1. Tanda panjang dibaca lebih panjang
suaranya (5 – 6 harakat) ketika bertemu :
a. Huruf Hamzah (َ‫,)أَإَء‬ Seperti :
ََ‫ون‬ُ‫ر‬‫ف‬ َ‫ك‬ْ‫ل‬ َ َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬َ َ‫ي‬َْ‫ل‬ُ‫ق‬–ََ‫ء‬‫آ‬َ‫ج‬
b. Huruf yang bertasydid (_َِّ _). Seperti :
ََ‫ين‬ِّ‫ل‬ َّ‫ض‬‫ل‬–َُ‫ة‬َّ‫ق‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬
c. Huruf yang sukun atau disukunkan
karena waqaf (_َْ _). Seperti :
ََ‫ين‬‫م‬َ‫ل‬ َ‫ع‬ْ‫ل‬–ََ‫آلن‬ْ ََ‫ء‬
2. Tanda panjang di atas tidak dibaca panjang
sama sekali jika bertemu :
a. Alif lam (‫َل‬ ) , Seperti :
ََ‫ين‬ِّ‫ل‬ َّ‫ض‬‫ل‬ ََ‫ال‬ َ‫و‬-ََ‫ر‬ َ‫ه‬ًَّ‫ل‬ َ ًَْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ َ‫و‬
b. Hamzah washal ( )Seperti َْ ‫و‬ُ‫ب‬ًَ‫ت‬ْ‫ج‬ َْ ‫و‬ًَُ‫م‬َ‫أ‬
c. Apabila ada tanda bulatan kecil di atasnya
atau bulatan lonjong dengan syarat dibaca
menyambung (__). Seperti : ََ‫ك‬‫ـئ‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫أ‬–ََ‫ل‬َ‫س‬َْ َ‫ل‬‫س‬

More Related Content

What's hot

Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)BangFaeshal
 
Materi Sedekah
Materi SedekahMateri Sedekah
Materi Sedekahisnae
 
Kelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janji
Kelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janjiKelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janji
Kelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janjiSaiyidahMuflihah
 
Kumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arabKumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arabAlso Dicky
 
Pengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpointPengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpointNenk Ajalah
 
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an Dyra Yunilaili
 
Daftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul FiqhDaftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul FiqhSuya Yahya
 
Power point wudhu
Power point wudhuPower point wudhu
Power point wudhuayusisca
 
Fiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas Amal
Fiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas AmalFiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas Amal
Fiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas AmalAnas Wibowo
 
Ppt fiqih adzan iqamah
Ppt fiqih adzan iqamahPpt fiqih adzan iqamah
Ppt fiqih adzan iqamahasni furoida
 
Makalah sifat wajib dan mustahil allah
Makalah sifat wajib dan mustahil allahMakalah sifat wajib dan mustahil allah
Makalah sifat wajib dan mustahil allahNaya Ti
 
Konsep Moderasi Beragama
Konsep Moderasi BeragamaKonsep Moderasi Beragama
Konsep Moderasi BeragamaAnis Masykhur
 
akhlak mahmudah dan madzmumah
akhlak mahmudah dan madzmumahakhlak mahmudah dan madzmumah
akhlak mahmudah dan madzmumahHafidzotul Millah
 

What's hot (20)

MENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMUMENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMU
 
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
 
Aqidah akhlak mi.sd
Aqidah akhlak mi.sdAqidah akhlak mi.sd
Aqidah akhlak mi.sd
 
Materi Sedekah
Materi SedekahMateri Sedekah
Materi Sedekah
 
Kelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janji
Kelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janjiKelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janji
Kelas 9.Bab 2 Jujur dan Menepati janji
 
Kumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arabKumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arab
 
Pengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpointPengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpoint
 
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an
 
PPT puasa
PPT puasaPPT puasa
PPT puasa
 
Daftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul FiqhDaftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul Fiqh
 
Power point wudhu
Power point wudhuPower point wudhu
Power point wudhu
 
Ppt fiqh syahadat
Ppt fiqh syahadatPpt fiqh syahadat
Ppt fiqh syahadat
 
Fiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas Amal
Fiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas AmalFiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas Amal
Fiqih Aulawiyah - Fikih Prioritas Amal
 
Ppt fiqih adzan iqamah
Ppt fiqih adzan iqamahPpt fiqih adzan iqamah
Ppt fiqih adzan iqamah
 
Ppt shalat jenazah
Ppt shalat jenazahPpt shalat jenazah
Ppt shalat jenazah
 
Ijtihad
IjtihadIjtihad
Ijtihad
 
PowerPoint Haji
PowerPoint HajiPowerPoint Haji
PowerPoint Haji
 
Makalah sifat wajib dan mustahil allah
Makalah sifat wajib dan mustahil allahMakalah sifat wajib dan mustahil allah
Makalah sifat wajib dan mustahil allah
 
Konsep Moderasi Beragama
Konsep Moderasi BeragamaKonsep Moderasi Beragama
Konsep Moderasi Beragama
 
akhlak mahmudah dan madzmumah
akhlak mahmudah dan madzmumahakhlak mahmudah dan madzmumah
akhlak mahmudah dan madzmumah
 

Similar to Dasar-Dasar Tahsin-1

Similar to Dasar-Dasar Tahsin-1 (20)

Tugas kelas 8 mata pelajaran btq
Tugas kelas 8 mata pelajaran btqTugas kelas 8 mata pelajaran btq
Tugas kelas 8 mata pelajaran btq
 
Makhorijul huruf
Makhorijul hurufMakhorijul huruf
Makhorijul huruf
 
PPT Makharijul Huruf.pptx
PPT Makharijul Huruf.pptxPPT Makharijul Huruf.pptx
PPT Makharijul Huruf.pptx
 
Makharijul huruf
Makharijul hurufMakharijul huruf
Makharijul huruf
 
MAKHORIJUL HURUF 2.pptx
MAKHORIJUL HURUF 2.pptxMAKHORIJUL HURUF 2.pptx
MAKHORIJUL HURUF 2.pptx
 
Makhorijul dan shifatul huruf.pdf
Makhorijul dan shifatul huruf.pdfMakhorijul dan shifatul huruf.pdf
Makhorijul dan shifatul huruf.pdf
 
Pertemuan_3SN0140638.pdf
Pertemuan_3SN0140638.pdfPertemuan_3SN0140638.pdf
Pertemuan_3SN0140638.pdf
 
NOTA RINGKASAN 1.pptx
NOTA RINGKASAN 1.pptxNOTA RINGKASAN 1.pptx
NOTA RINGKASAN 1.pptx
 
fdokumen.com_makhraj-huruf-jawi.ppt
fdokumen.com_makhraj-huruf-jawi.pptfdokumen.com_makhraj-huruf-jawi.ppt
fdokumen.com_makhraj-huruf-jawi.ppt
 
Makalah Kelompok BTQ.pdf
Makalah Kelompok BTQ.pdfMakalah Kelompok BTQ.pdf
Makalah Kelompok BTQ.pdf
 
Modul Tajwid.pptx
Modul Tajwid.pptxModul Tajwid.pptx
Modul Tajwid.pptx
 
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptxPendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
 
sifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptx
sifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptxsifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptx
sifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptx
 
MODUL-MAKHRAJ-MAKHRAJ-HURUF-ARAB-1.pdf
MODUL-MAKHRAJ-MAKHRAJ-HURUF-ARAB-1.pdfMODUL-MAKHRAJ-MAKHRAJ-HURUF-ARAB-1.pdf
MODUL-MAKHRAJ-MAKHRAJ-HURUF-ARAB-1.pdf
 
Tajwidku selesai
Tajwidku selesaiTajwidku selesai
Tajwidku selesai
 
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllIlmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
 
Jadi
JadiJadi
Jadi
 
Belajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwidBelajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwid
 
Tugas ict
Tugas ictTugas ict
Tugas ict
 
Huruf a ha fathah slide
Huruf a ha fathah   slideHuruf a ha fathah   slide
Huruf a ha fathah slide
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 

Dasar-Dasar Tahsin-1

  • 1. Belajar Dasar-Dasar Tahsin 1 Kamis, 9 Maret 2017 10 Jumadil Akhir 1438 H
  • 2. Pengertian  Tahsin secara harfiyah berasal dari 'hassana-yuhassinu' yang artinya 'membaguskan'. ََ‫ن‬َّ‫س‬َ‫ح‬-َُ‫ن‬ِّ‫س‬َ‫ح‬ُ‫ي‬-َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫ت‬‫ا‬ًْ‫ي‬  'Tajwid' yang berasal dari 'jawwada- yujawwidu‘ yakni 'mengeluarkan setiap huruf hijaiyah sesuai tempat keluarnya (makhorijul huruf) dengan memberikan hak dan mustahaknya'. ََ‫د‬ َّ‫و‬َ‫ج‬-َُ‫د‬ ِّ‫و‬َ‫ج‬ُ‫ي‬-ََ‫ت‬‫ا‬‫د‬ْ‫ي‬‫و‬ْ‫ج‬
  • 3.  Hak huruf adalah yang berkaitan dengan tempat keluar huruf dan sifat-sifat yang selalu menyertai huruf tersebut  Sedangkan mustahak adalah yang berkaitan dengan sifat yang tidak selalu menyertai huruf tersebut seperti ikhfa, idzhar, tafkhim, gunnah dsb.
  • 4. Tujuan Tahsin Tilawah Tujuan utama mempelajari ilmu tajwid dalam rangka tahsin tilawah adalah Menjaga lidah dari kesalahan ketika membaca AlQuran.
  • 5. Kesalahan Yang Sering Terjadi Saat Membaca Al-Quran  Pertama, Al-Lahnul Jaliy Kesalahan fatal seperti tertukarnya huruf yang dibaca, bahkan harakat dan baris karena kurangnya kehati-hatian. Kesalahan yang terlihat dengan jelas baik di kalangan awam maupun para ahli tajwid. perubahan bunyi huruf dengan huruf lain. mentasydidkan huruf yang tidak seharusnya atau sebaliknya.
  • 6.  Kedua, Al-Lahnul Khofiy Kesalahan ringan yang tidak diketahui secara umum, kecuali oleh orang yang memiliki pengetahuan mengenai kesempurnaan membaca AlQuran, di antaranya:  tidak menyempurnakan panjang pendeknya bacaan.  tidak menerapkan kaidah ghunnah pada huruf-huruf yang seharusnya dibaca dengan ghunnah.
  • 7.
  • 8. Hukum Mempelajari Tajwid (Tahsin)  Fardhu Kifayah dalam mempelajarinya, artinya tidak semua orang dituntut untuk mengetahui hukum-hukum tajwid ketika membaca Al-Qur’an.  Fardhu ‘Ain dalam mengamalkannya, artinya semua orang dituntut untuk membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah ilmu tajwid.
  • 9. Firman Allah SWT: َ‫ا‬‫ْل‬‫ي‬‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ت‬ََ‫َن‬ َ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬ َ‫ل‬ِّ‫ت‬َ‫ر‬ َ‫و‬.. “Dan bacalah AlQuran dengan tartil.” (Q.S. Al-Muzzammil 73: 4). Selain memang perintah, membaca Al-Qur'an dengan prinsip 'haqqa tilawah' yakni 'membaca dengan sebenar-benar bacaan', sebagaimana diterangkan dalam QS. Al Baqarah: 121, merupakan refleksi keimanan terhadap kitab-Nya. Bahkan jika tidak melaksanakan, diancam kerugian dan kebinasaan abadi di akhirat nanti. Maka semangat untuk mempelajari Al Qur'an dan menyempurnakan bacaannya merupakan bukti kejujuran beriman kepada kitab-Nya.
  • 10.
  • 11. 1. Asy-Syafatain (dua bibir) 4 Huruf Yang termasuk huruf syafatain yaitu :  Fa’ ( ‫)ف‬ keluar dari dalamnya bibir yang bawah serta menepati dengan ujung dua gigi seri yang atas.  Wawu ( ‫,)و‬ ba’ ( ‫)ب‬ ,mim ( ‫)م‬ keluar di antara dua bibir (antara bibir atas dan bawah). Hanya saja untuk wawu bibir membuka, sedangkan untuk ba’ dan mim bibir membungkam.
  • 12. 2. Halaq (tenggorokan) 6 Huruf  Asyqal Halqi (pangkal tenggorokan), yaitu hamzah ( ‫)ء‬ dan ha’ ‫هـ‬)  Wasthul Halqi (pertengahan tenggorokan), yaitu ha’( ‫)ح‬ dan ‘ain ( ‫)ع‬  Adnal Halqi (ujung tenggorokan), yaitu ghoin ( ‫)غ‬ dan kho’ ( ‫)خ‬
  • 13. 3. Lisan (lidah) Bunyi huruf hijaiyah dengan tempat keluarnya lidah ada 18. Dikelompokkan menjadi 10 makhraj, yaitu a. Sisi/ Tepi lidah / Pangkal tepi lidah ( 1 Huruf ) Yaitu huruf dho’ ( ‫)ض‬ bunyinya keluar dari tepi lidah (boleh tepi lidah kanan atau kiri) hingga sambung dengan makhrojnya huruf lam, serta menepati geraham.
  • 14. b. Pangkal lidah 2 Huruf * Pangkal lidah dan langit-langit mulut bagian belakang Yaitu huruf qof ( ‫)ق‬ bunyinya keluar dari pangkal lidah dekat dengan kerongkongan yang dihimpitkan ke langit-langit mulut bagian belakang. * Pangkal lidah bagian tengah dan langit-langit mulut bagian tengah, Yaitu huruf kaf ( ‫)ك‬ bunyinya keluar dari pangkal lidah di depan makhroj huruf qof yang dihimpitkan ke langit- langit bagian mulut bagian tengah.
  • 15. c. Tengah-tengah lidah 3 Huruf Yaitu huruf jim ( ‫,)ج‬ syin ( ‫,)ش‬ dan ya’ ( ‫)ي‬ bunyinya keluar dari tengah-tengah lidah serta menepati langit-langit mulut yang tepat di atasnya.
  • 16. d. Ujung lidah 12 Huruf 1. Ujung lidah 3 Huruf * Ujung tepi lidah Yaitu huruf lam ( ‫)ل‬ bunyinya keluar dari tepi lidah (sebelah kiri atau kanan) hingga penghabisan ujung lidah serta menepati dengan langit-langit mulut atas. * Ujung lidah Yaitu huruf nun ( ‫)ن‬ bunyinya keluar dari ujung lidah setelah makhrojnya lam,Lebih masuk sedikit ke dasar lidah serta menepati dengan langit-langit mulut atas. * Ujung lidah tepat Yaitu huruf ro’ ( ‫)ر‬ bunyinya keluar dari ujung lidah tepat setelah makhrojnya nun dan lebih masuk ke dasar lidah serta menepati dengan langit-langit mulut atas.
  • 17. 2. Kulit gusi atas Yaitu huruf dal ( ‫د‬ ), ta’ ( ‫)ت‬ , tho’ ( ‫)ط‬ bunyinya keluar dari ujung lidah serta menepati dengan pangkal gigi seri yang atas. 3. Runcing lidah Yaitu huruf shod ( ‫,)ص‬ sin ‫س‬) ), za’ ( ‫)ز‬ bunyinya keluar dari ujung lidah serta menepati ujung dua gigi seri yang bawah. 4. Gusi Yaitu huruf dho’ ( ‫,)ظ‬ tsa’ ( ‫,)ث‬ dzal ( ‫)ذ‬ bunyinya keluar dari ujung lidah serta menepati dengan ujung dua gigi seri yang atas.
  • 18. 4. Al-Jauf (rongga mulut) 3 Huruf Huruf yang keluar dari jauf yaitu : alif ( ‫)ا‬ wawu ( ‫)و‬ , ya’ ( ‫)ي‬ 5. Al-Khaisyum (pangkal hidung) Adapun huruf-hurufnya yaitu huruf-huruf ghunnah mim dan nun dengan ketentuan : a. Nun bertasydid b. Mim bertasydid c. Nun sukun yang dibaca idghom bighunnah, iqlab dan ikhfa’ haqiqi d. Mim sukun yang bertemu dengan mim atau ba’
  • 19. Dasar-Dasar Tahsin Dalam bagian ini akan membahas serta mengatasi kesalahan-kesalahan umum yang sering dilakukan oleh pembaca AlQuran. Kesalahan-kesalahan tersebut meliputi : 1. Tidak konsisten dalam membaca tanda-tanda panjang. 2. Tidak konsisten/seimbang dalam membaca ghunnah. 3. Pengucapan vokal yang tidak sempurna. 4. Pengucapan huruf sukun yang tidak sesuai dengan kaidah tajwid (sering dipantulkan).
  • 20. Kesalahan Umum Pertama: Tidak Konsisten dalam membaca tanda-tanda panjang. Pahamilah beberapa kaidah panjang seperti di bawah ini: • Panjang dua harakat, tidak kurang dan tidak lebih • Panjang yang bersifat pilihan, antara 2,4 atau 5 harakat (jaiz) • Panjang yang wajib dengan ukuran 5 harakat ketika disambungkan dan 6 harakat ketika berhenti (wajib) • Panjang yang mutlak 6 harakat • Panjang yang bersifat pilihan antara 2,4 atau 6 harakat (lissukun).
  • 21. Cara mengatasinya : Agar panjang 2 harakatnya terpelihara ayunkanlah suara. Adapun yang harus dibaca 2 harakat serta diayunkan suaranya itu jika : 1. Alif yang didahului huruf berharakat fathah ( َ__ ) . Contoh : َ‫ك‬‫ل‬ َ‫م‬ 2. Wawu mati didahului berharakat huruf berharakat dhammah ( َْ‫و‬ُ_ ) . Contoh : ‫ى‬َ‫س‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ 3. Ya’ mati didahului huruf berharakat kasrah َْ‫ي‬-) ) . Contoh : َ‫ه‬‫ْل‬‫ي‬‫ب‬َ‫س‬َْ‫ي‬‫ف‬
  • 22. Latihan : ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ُ‫ذ‬ ْ‫ُو‬‫ع‬‫أ‬ِ‫م‬ْ‫ي‬ ِ‫ج‬َّ‫الر‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ ‫ال‬ ِ‫من‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬‫يم‬ ِ‫ح‬َّ‫ر‬
  • 23. pengecualian 1. Tanda panjang dibaca lebih panjang suaranya (5 – 6 harakat) ketika bertemu : a. Huruf Hamzah (َ‫,)أَإَء‬ Seperti : ََ‫ون‬ُ‫ر‬‫ف‬ َ‫ك‬ْ‫ل‬ َ َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬َ َ‫ي‬َْ‫ل‬ُ‫ق‬–ََ‫ء‬‫آ‬َ‫ج‬ b. Huruf yang bertasydid (_َِّ _). Seperti : ََ‫ين‬ِّ‫ل‬ َّ‫ض‬‫ل‬–َُ‫ة‬َّ‫ق‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬ c. Huruf yang sukun atau disukunkan karena waqaf (_َْ _). Seperti : ََ‫ين‬‫م‬َ‫ل‬ َ‫ع‬ْ‫ل‬–ََ‫آلن‬ْ ََ‫ء‬
  • 24. 2. Tanda panjang di atas tidak dibaca panjang sama sekali jika bertemu : a. Alif lam (‫َل‬ ) , Seperti : ََ‫ين‬ِّ‫ل‬ َّ‫ض‬‫ل‬ ََ‫ال‬ َ‫و‬-ََ‫ر‬ َ‫ه‬ًَّ‫ل‬ َ ًَْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ َ‫و‬ b. Hamzah washal ( )Seperti َْ ‫و‬ُ‫ب‬ًَ‫ت‬ْ‫ج‬ َْ ‫و‬ًَُ‫م‬َ‫أ‬ c. Apabila ada tanda bulatan kecil di atasnya atau bulatan lonjong dengan syarat dibaca menyambung (__). Seperti : ََ‫ك‬‫ـئ‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫أ‬–ََ‫ل‬َ‫س‬َْ َ‫ل‬‫س‬