SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
SIFAT HURUF ARAB
Manfaat Mengetahui Sifat Huruf
2. Memperbagus pelafalan huruf
3. Mengetahui huruf yang kuat dan yang lemah sehingga dapat
mengetahui huruf yang boleh diidghamkan dan yang tidak
boleh.
1. Untuk membedakan huruf-huruf yang memiliki kesamaan
makhraj (tempat keluar/titik temu organ bicara). Karena
huruf-huruf tersebut akan menjadi huruf yang bunyinya sama
apabila sifat-sifatnya tidak berbeda. Sebagai contoh huruf
Tha’ ( ) dengan Ta’ ( ) atau Sin ( ) dengan Shad ( )
‫ط‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ص‬
SIFAT HURUF ARAB
Huruf Kuat dan Lemah
Huruf Kuat adalah huruf yang memiliki sifat-sifat
huruf yang kuat. Sifat-sifat tersebut adalah Jahr,
Syiddah, Isti’la, Ithbaq dan Ismat.
Huruf Lemah adalah huruf yang memiliki sifat-sifat
huruf yang lemah. Sifat-sifat tersebut adalah Hams,
Rakhawah, Istifal, Infitah dan Idzlaq.
Pembagian sifat huruf
َ‫أ‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ
‫ص‬
‫ي‬ِ‫ل‬ ۡ‫ص‬
ٌ‫ة‬ َ‫ع‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ
‫ص‬
‫ي‬ ِ
‫ض‬َ‫ر‬
ٌ‫ة‬
Sifat yang selalu melekat Sifat yang kondisional
ِ
‫ض‬ َ
‫َل‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ
‫ص‬
‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫د‬
َ‫ه‬َ‫ل‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ
‫ص‬
‫د‬ ِ
‫ض‬ ‫ا‬
Sifat yang memiliki lawan Sifat yang tidak memiliki lawan
SIFAT HURUF yang
memiliki lawan
1. Jahr ( ‫ر‬ ۡ‫ه‬َ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ ) lawannya Hams ( ‫س‬ ۡ
‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬ )
2. Syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) lawannya Rakhawah ( ‫ة‬ َ‫َاو‬‫خ‬‫ٱلر‬
)
3. Isti’la ( ‫ء‬ َ
‫َل‬ۡ‫ع‬ِ‫ت‬ۡ‫ۡس‬‫ۡل‬‫ٱ‬ ) lawannya Istifal ( ‫ال‬َ‫ف‬ِ‫ت‬ۡ‫ۡس‬‫ۡل‬‫ٱ‬ )
4. Ithbaq ( ‫اق‬َ‫ب‬ۡ‫ط‬ِ ۡ
‫ٱۡل‬ ) lawannya Infitah ( ‫اح‬َ‫ت‬ِ‫ف‬ۡ‫ۡن‬‫ۡل‬‫ٱ‬ )
5. Ishmat ( ‫ات‬َ‫م‬ ۡ‫ص‬ِ ۡ
‫ٱۡل‬ ) lawannya Idzlaq ( ‫ق‬ َ
‫َل‬ۡ‫ذ‬ِ ۡ
‫ٱۡل‬ )
Bainiyyah ( ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬
‫َة‬‫ن‬ )
1. Jahr ( ‫ر‬ ۡ‫ه‬َ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ ) - Hams
( ‫س‬ ۡ‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬ )
Huruf-huruf Arab ditinjau dari mengalir
maupun tertahannya nafas
Jahr (19)
( Sisa Huruf )
Hams (10)
( ٌ‫ص‬ ۡ
‫َخ‬‫ش‬ ‫ه‬‫ث‬َ‫ح‬َ‫ف‬
َ‫ت‬َََ‫س‬ )
Hams ( ‫س‬ ۡ‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬ )
“Samarnya suara pada
pendengaran dikarenakan
terbukanya dua pita suara
dan tidak bergetar, serta
banyaknya udara yang
mengalir saat huruf
diucapkan karena sandaran
huruf pada makhrajnya
lemah”
Kondisi pita suara ketika hams
‫ش‬
Jahr ( ‫ر‬ ۡ‫ه‬َ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ )
“Jelasnya suara pada pendengaran
dikarenakan tertutupnya dua pita
suara dan bergetar, serta udara
tertahan saat huruf diucapkan
karena sandaran huruf pada
makhrajnya kuat”
Kondisi pita suara ketika jahr
Tertutup Bergetar
‫ل‬
( ‫س‬) dan (‫ز‬)
perbandingan pita suara saat hams
dan jahr
Kondisi pita suara ketika jahr
saat mengucapkan huruf ( )
‫ز‬
Kondisi pita suara ketika hams
saat mengucapkan huruf (
)
‫س‬
2. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) - rakhawah ( ‫ة‬ َ‫َاو‬‫خ‬‫ٱلر‬ ) – bainiyyah
( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ )
Huruf-huruf Arab ditinjau dari mengalir
maupun tertahannya suara
Rakhawah
( Sisa Huruf )
Syiddah (8)
( َََ‫ب‬ ٍ‫ط‬َ‫ق‬ ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬
ۡ
‫ت‬ )
Bainiyyah (5)
( َ‫ر‬َ‫م‬‫ع‬ ۡ
‫ن‬ِ‫ل‬ )
syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ )
“Tertahannya aliran suara
huruf diucapkan disebabkan
tertutupnya makhraj atau
sandaran huruf pada
makhrajnya kuat”
‫همزة‬
Kondisi pita suara ketika syiddah
Pita suara tertutup Ketika
mengucapkan huruf hamzah bersukun
syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ )
Dilihat dari sifat Jahr dan Hams, huruf yang bersifat
Syiddah diklasifikasikan menjadi dua:
َ‫ب‬ ٍ‫ط‬َ‫ق‬ ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬
ََ
َ‫ت‬
Bersifat Jahr
( ٍ‫د‬َ‫ج‬ ‫ب‬ۡ‫ط‬‫ق‬
+
‫ة‬َ‫ز‬ ۡ
‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬)
Bersifat Hams
( ‫ك‬
,
‫ت‬ )
syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ )
Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus
Jahr setelah tertahannya suara.
“Suara menekan dan
tertahan di blakang
makhraj, kemudian suara
keluar menentukan
karakteristik suara”
َ‫ج‬
syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ )
Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus
Hams setelah tertahannya suara.
“Nafas mengalir setelah
sura tertahan pada makhraj
Ketika mengucapkan huruf
yang yang bersifat Syiddah
dan juga Hams, yaitu pada
huruf Kaf ( ‫ك‬ ) dan Ta’ ( ‫ت‬ )”
ۡ
‫ك‬
syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ )
Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus
Hams setelah tertahannya suara.
“Nafas mengalir setelah
sura tertahan pada makhraj
Ketika mengucapkan huruf
yang yang bersifat Syiddah
dan juga Hams, yaitu pada
huruf Kaf ( ‫ك‬ ) dan Ta’ ( ‫ت‬ )”
ۡ
‫ت‬
syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ )
Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus
Hams setelah tertahannya suara.
Syiddah dan Hams adaah dua sifat yang berurutan pada huruf
Kaf dan Ta’, dimulai dengan Syiddah dan diakhiri dengan Hams.
ۡ
‫ك‬ ۡ
‫ت‬
‫ش‬
rakhawah ( ‫ة‬ َ‫َاو‬‫خ‬‫ٱلر‬ )
“Mengalirnya suara dengan
sempurna ketika melewati
makhrajnya karena sandaran
huruf pada makhrajnya
lemah”
bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ )
“Sebagian suara mengalir pada makhrajnya karena
tidak tertutup dengan sempurna”
“Suara tidak tertahan sebagaimana sifat Syiddah dan
tidak pula mengalir dengan sempurna sebagaimana
sifat Rakhawah”
Huruf yang bersifat bainiyyah:
‫ر‬َ‫م‬‫ع‬ ۡ
‫ن‬ِ‫ل‬
(
‫ل‬
,
‫ن‬
,
‫ع‬
,
‫م‬
,
‫ر‬
)
bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf lam
“Bunyi yang mengalir hanya
sebagian Ketika mengucapkan
huruf Lam, disebabkan karena
terhalang oleh ujung lidah Ketika
bunyi itu keluar”
Tampak depan; bentuk mulut Ketika
mengucapkan huruf Lam
‫ل‬
bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf ra’
“Bunyi yang mengalir hanya
sebagian Ketika mengucapkan
huruf Ra’, disebabkan karena
terhalang oleh ujung lidah Ketika
bunyi itu keluar”
Tampak depan; bentuk mulut Ketika mengucapkan
huruf Ra’, tetap adanya celah di ujung lidah yang
menjadi tempat keluarnya sebagian suara.
‫ر‬
bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf nun dan
mim
‫ن‬ ‫م‬
“Mengalirnya Sebagian suara ketika melafalkan huruf Nun dan
Mim, disebabkan terbukanya bagian Rongga hidung dan
tertutupnya bagian mulut dari dua huruf tersebut”
bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf ‘ain
“Mengalirnya Sebagian
suara ketika melafalkan
huruf ‘Ain, disebabkan
menekannya katup
tenggorokan (epiglottis)
ke dinding tenggorokan”
‫ع‬
Kadar durasi huruf shahih
Semua huruf
berharakat memiliki
kadar durasi waktu
yang sama
Panjang durasi huruf
bersukun sesuai
dengan aliran
suaranya
• Huruf shahih yaitu selain huruf mad: Alif, Waw maddiyyah,
Ya’ maddiyyah
Kadar durasi huruf berharakat
Dalam satu tempo bacaan Al-Qur’an, kadar durasi
pengucapan setiap huruf yang berharakat harus sama.
Sehingga waktu pengucapan huruf berharakat fat-hah
sama dengan waktu pengucapan huruf berharakat
dhammah dan sama dengan waktu pengucapan huruf
berharakat kasrah.
‫ﵡ‬
‫ـ‬َ
ِ‫ت‬
َ‫ب‬
‫ﵡ‬
‫ﵡ‬
َ‫ي‬
ِ‫ع‬
َ‫ظ‬
ۡ‫م‬
‫ﵡ‬
‫ﵡ‬
‫س‬
ِ‫ئ‬
َ‫ل‬
ۡ
‫ت‬
‫ﵡ‬
Kesalahan pengucapan huruf
berharakat
1. Memanjangkan kadar durasi pengucapan huruf berharakat
melebihi kadar durasi pengucapan huruf-huruf lain yang
berharakat, para ulama menamai kesalahan ini dengan
istilah “tamthith” ( ) atau “idkhal” ( ).
ِ‫ط‬ ۡ
‫م‬‫ٱلت‬
‫يط‬ َ‫خ‬ ۡ‫د‬ِ‫ٱۡل‬
‫ال‬
‫ﵡ‬
ۡ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬َ‫ف‬
ۡ
‫ل‬َ‫م‬
‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬
َ‫م‬َ‫ف‬
‫ا‬
ۡ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ن‬
ۡ
‫ل‬َ‫م‬
‫ﵡ‬
‫ﵡ‬
ۡ‫م‬‫ـنت‬َ
‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬
َ
‫و‬
ۡ‫م‬‫نت‬
‫ﵡ‬
‫ﵡ‬
‫ٱل‬ ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫ين‬ِ‫ذ‬
‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬
ِ‫إ‬
‫ي‬
‫ال‬ ‫ن‬
َ‫ين‬ِ‫ذ‬
‫ﵡ‬
Terbaca
Terbaca
Terbaca
Kesalahan pengucapan huruf
berharakat
2. Mengurangi kadar durasi pengucapan huruf
berharakat sehingga kadarnya kurang bila
dibandingkan dengan kadar durasi pengucapan
huruf-huruf berharakat lainnya, para ulama
menamai kesalahan ini dengan istilah “ikhtilash”
( ).
َ
‫َل‬ِ‫ت‬ ۡ
‫ِخ‬‫ۡل‬‫ٱ‬
‫س‬
‫ﵡ‬
‫م‬ۡ‫أ‬َ‫ي‬
‫ر‬
َ
ۡ‫م‬
‫ﵡ‬
‫ﵡ‬
َ‫ل‬َ‫خ‬
َ‫ق‬
ۡ‫ـم‬َ
‫ﵡ‬
‫ﵡ‬
ِ‫ع‬َ‫ي‬
‫د‬
َ
ۡ‫ـم‬
‫ﵡ‬
Kadar durasi huruf shahih bersukun
1. Kadar durasi pengucapan huruf yang bersifat
rakhawah lebih Panjang daripada kadar durasi
pengucapan huruf bersifat bainiyyah.
2. Kadar durasi pengucapan huruf yang bersifat
bainiyyah lebih Panjang daripada kadar durasi
pengucapan huruf bersifat syiddah.
3. Kadar durasi pengucapan huruf bersukun harus
serasi dengan tempo bacaan, baik tahqiq, tadwir
ataupun hadr.
Kadar durasi huruf shahih bersukun
Kadar Panjang durasi
huruf Rakhawah
Kadar Panjang durasi
huruf Bainiyyah
Kadar Panjang durasi
huruf Syiddah
Kesesuaian ini berlaku antara durasi huruf-huruf shahih yang
bersukun, secepat apapun tempo bacaannya.

More Related Content

Similar to sifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptx

Makhorijul dan shifatul huruf.pdf
Makhorijul dan shifatul huruf.pdfMakhorijul dan shifatul huruf.pdf
Makhorijul dan shifatul huruf.pdfWiwiekOctavianty
 
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllIlmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllGalih Nurhavis
 
Modul Tajwid.pptx
Modul Tajwid.pptxModul Tajwid.pptx
Modul Tajwid.pptxLapLap19
 
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptxPendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptxhasanfachry
 
Belajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwidBelajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwidSHaukir R
 
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةKitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةPungki Ariefin
 
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةKitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةPungki Ariefin
 
2 buku-bahasa-arab-dasar
2 buku-bahasa-arab-dasar2 buku-bahasa-arab-dasar
2 buku-bahasa-arab-dasarGanda Ganda
 
Tugas kelas 8 mata pelajaran btq
Tugas kelas 8 mata pelajaran btqTugas kelas 8 mata pelajaran btq
Tugas kelas 8 mata pelajaran btqMax Hendri
 
Ppt huruf hijaiyah
Ppt huruf hijaiyahPpt huruf hijaiyah
Ppt huruf hijaiyahrosi-yana
 
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)Adit Ramadhan
 
Terjemah alfiyah ibnu malik
Terjemah alfiyah ibnu malikTerjemah alfiyah ibnu malik
Terjemah alfiyah ibnu malikPungki Ariefin
 

Similar to sifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptx (20)

Makhorijul dan shifatul huruf.pdf
Makhorijul dan shifatul huruf.pdfMakhorijul dan shifatul huruf.pdf
Makhorijul dan shifatul huruf.pdf
 
Makhorijul huruf
Makhorijul hurufMakhorijul huruf
Makhorijul huruf
 
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dllIlmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
 
Modul Tajwid.pptx
Modul Tajwid.pptxModul Tajwid.pptx
Modul Tajwid.pptx
 
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptxPendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
Pendalaman Ilmu Tajwid_.pptx
 
materi tahsin
materi tahsinmateri tahsin
materi tahsin
 
Belajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwidBelajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwid
 
Hukum tajwid
Hukum tajwidHukum tajwid
Hukum tajwid
 
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةKitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
 
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةKitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
 
sifat huruf.docx
sifat huruf.docxsifat huruf.docx
sifat huruf.docx
 
Makalah muntsana
Makalah muntsanaMakalah muntsana
Makalah muntsana
 
Bahasa Arab
Bahasa ArabBahasa Arab
Bahasa Arab
 
Terjemah jurumiyah 1
Terjemah jurumiyah 1Terjemah jurumiyah 1
Terjemah jurumiyah 1
 
2 buku-bahasa-arab-dasar
2 buku-bahasa-arab-dasar2 buku-bahasa-arab-dasar
2 buku-bahasa-arab-dasar
 
Jadi
JadiJadi
Jadi
 
Tugas kelas 8 mata pelajaran btq
Tugas kelas 8 mata pelajaran btqTugas kelas 8 mata pelajaran btq
Tugas kelas 8 mata pelajaran btq
 
Ppt huruf hijaiyah
Ppt huruf hijaiyahPpt huruf hijaiyah
Ppt huruf hijaiyah
 
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
 
Terjemah alfiyah ibnu malik
Terjemah alfiyah ibnu malikTerjemah alfiyah ibnu malik
Terjemah alfiyah ibnu malik
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 

sifat-sifat huruf arab yang mempunyai lawan dantidak.pptx

  • 1. SIFAT HURUF ARAB Manfaat Mengetahui Sifat Huruf 2. Memperbagus pelafalan huruf 3. Mengetahui huruf yang kuat dan yang lemah sehingga dapat mengetahui huruf yang boleh diidghamkan dan yang tidak boleh. 1. Untuk membedakan huruf-huruf yang memiliki kesamaan makhraj (tempat keluar/titik temu organ bicara). Karena huruf-huruf tersebut akan menjadi huruf yang bunyinya sama apabila sifat-sifatnya tidak berbeda. Sebagai contoh huruf Tha’ ( ) dengan Ta’ ( ) atau Sin ( ) dengan Shad ( ) ‫ط‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ص‬
  • 2. SIFAT HURUF ARAB Huruf Kuat dan Lemah Huruf Kuat adalah huruf yang memiliki sifat-sifat huruf yang kuat. Sifat-sifat tersebut adalah Jahr, Syiddah, Isti’la, Ithbaq dan Ismat. Huruf Lemah adalah huruf yang memiliki sifat-sifat huruf yang lemah. Sifat-sifat tersebut adalah Hams, Rakhawah, Istifal, Infitah dan Idzlaq.
  • 3. Pembagian sifat huruf َ‫أ‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ ‫ص‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ۡ‫ص‬ ٌ‫ة‬ َ‫ع‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ ‫ص‬ ‫ي‬ ِ ‫ض‬َ‫ر‬ ٌ‫ة‬ Sifat yang selalu melekat Sifat yang kondisional ِ ‫ض‬ َ ‫َل‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ ‫ص‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫د‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ ٌ‫ات‬َ‫ف‬ ِ ‫ص‬ ‫د‬ ِ ‫ض‬ ‫ا‬ Sifat yang memiliki lawan Sifat yang tidak memiliki lawan
  • 4. SIFAT HURUF yang memiliki lawan 1. Jahr ( ‫ر‬ ۡ‫ه‬َ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ ) lawannya Hams ( ‫س‬ ۡ ‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬ ) 2. Syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) lawannya Rakhawah ( ‫ة‬ َ‫َاو‬‫خ‬‫ٱلر‬ ) 3. Isti’la ( ‫ء‬ َ ‫َل‬ۡ‫ع‬ِ‫ت‬ۡ‫ۡس‬‫ۡل‬‫ٱ‬ ) lawannya Istifal ( ‫ال‬َ‫ف‬ِ‫ت‬ۡ‫ۡس‬‫ۡل‬‫ٱ‬ ) 4. Ithbaq ( ‫اق‬َ‫ب‬ۡ‫ط‬ِ ۡ ‫ٱۡل‬ ) lawannya Infitah ( ‫اح‬َ‫ت‬ِ‫ف‬ۡ‫ۡن‬‫ۡل‬‫ٱ‬ ) 5. Ishmat ( ‫ات‬َ‫م‬ ۡ‫ص‬ِ ۡ ‫ٱۡل‬ ) lawannya Idzlaq ( ‫ق‬ َ ‫َل‬ۡ‫ذ‬ِ ۡ ‫ٱۡل‬ ) Bainiyyah ( ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ‫َة‬‫ن‬ )
  • 5. 1. Jahr ( ‫ر‬ ۡ‫ه‬َ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ ) - Hams ( ‫س‬ ۡ‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬ ) Huruf-huruf Arab ditinjau dari mengalir maupun tertahannya nafas Jahr (19) ( Sisa Huruf ) Hams (10) ( ٌ‫ص‬ ۡ ‫َخ‬‫ش‬ ‫ه‬‫ث‬َ‫ح‬َ‫ف‬ َ‫ت‬َََ‫س‬ )
  • 6. Hams ( ‫س‬ ۡ‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬ ) “Samarnya suara pada pendengaran dikarenakan terbukanya dua pita suara dan tidak bergetar, serta banyaknya udara yang mengalir saat huruf diucapkan karena sandaran huruf pada makhrajnya lemah” Kondisi pita suara ketika hams ‫ش‬
  • 7. Jahr ( ‫ر‬ ۡ‫ه‬َ‫ج‬ۡ‫ٱل‬ ) “Jelasnya suara pada pendengaran dikarenakan tertutupnya dua pita suara dan bergetar, serta udara tertahan saat huruf diucapkan karena sandaran huruf pada makhrajnya kuat” Kondisi pita suara ketika jahr Tertutup Bergetar ‫ل‬
  • 8. ( ‫س‬) dan (‫ز‬) perbandingan pita suara saat hams dan jahr Kondisi pita suara ketika jahr saat mengucapkan huruf ( ) ‫ز‬ Kondisi pita suara ketika hams saat mengucapkan huruf ( ) ‫س‬
  • 9. 2. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) - rakhawah ( ‫ة‬ َ‫َاو‬‫خ‬‫ٱلر‬ ) – bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) Huruf-huruf Arab ditinjau dari mengalir maupun tertahannya suara Rakhawah ( Sisa Huruf ) Syiddah (8) ( َََ‫ب‬ ٍ‫ط‬َ‫ق‬ ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ۡ ‫ت‬ ) Bainiyyah (5) ( َ‫ر‬َ‫م‬‫ع‬ ۡ ‫ن‬ِ‫ل‬ )
  • 10. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) “Tertahannya aliran suara huruf diucapkan disebabkan tertutupnya makhraj atau sandaran huruf pada makhrajnya kuat” ‫همزة‬ Kondisi pita suara ketika syiddah Pita suara tertutup Ketika mengucapkan huruf hamzah bersukun
  • 11. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) Dilihat dari sifat Jahr dan Hams, huruf yang bersifat Syiddah diklasifikasikan menjadi dua: َ‫ب‬ ٍ‫ط‬َ‫ق‬ ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ ََ َ‫ت‬ Bersifat Jahr ( ٍ‫د‬َ‫ج‬ ‫ب‬ۡ‫ط‬‫ق‬ + ‫ة‬َ‫ز‬ ۡ ‫م‬َ‫ه‬ۡ‫ٱل‬) Bersifat Hams ( ‫ك‬ , ‫ت‬ )
  • 12. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus Jahr setelah tertahannya suara. “Suara menekan dan tertahan di blakang makhraj, kemudian suara keluar menentukan karakteristik suara” َ‫ج‬
  • 13. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus Hams setelah tertahannya suara. “Nafas mengalir setelah sura tertahan pada makhraj Ketika mengucapkan huruf yang yang bersifat Syiddah dan juga Hams, yaitu pada huruf Kaf ( ‫ك‬ ) dan Ta’ ( ‫ت‬ )” ۡ ‫ك‬
  • 14. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus Hams setelah tertahannya suara. “Nafas mengalir setelah sura tertahan pada makhraj Ketika mengucapkan huruf yang yang bersifat Syiddah dan juga Hams, yaitu pada huruf Kaf ( ‫ك‬ ) dan Ta’ ( ‫ت‬ )” ۡ ‫ت‬
  • 15. syiddah ( ‫ة‬‫د‬ِ‫ٱلش‬ ) Proses pengucapan huruf yang bersifat Syiddah sekaligus Hams setelah tertahannya suara. Syiddah dan Hams adaah dua sifat yang berurutan pada huruf Kaf dan Ta’, dimulai dengan Syiddah dan diakhiri dengan Hams. ۡ ‫ك‬ ۡ ‫ت‬
  • 16. ‫ش‬ rakhawah ( ‫ة‬ َ‫َاو‬‫خ‬‫ٱلر‬ ) “Mengalirnya suara dengan sempurna ketika melewati makhrajnya karena sandaran huruf pada makhrajnya lemah”
  • 17. bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) “Sebagian suara mengalir pada makhrajnya karena tidak tertutup dengan sempurna” “Suara tidak tertahan sebagaimana sifat Syiddah dan tidak pula mengalir dengan sempurna sebagaimana sifat Rakhawah” Huruf yang bersifat bainiyyah: ‫ر‬َ‫م‬‫ع‬ ۡ ‫ن‬ِ‫ل‬ ( ‫ل‬ , ‫ن‬ , ‫ع‬ , ‫م‬ , ‫ر‬ )
  • 18. bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf lam “Bunyi yang mengalir hanya sebagian Ketika mengucapkan huruf Lam, disebabkan karena terhalang oleh ujung lidah Ketika bunyi itu keluar” Tampak depan; bentuk mulut Ketika mengucapkan huruf Lam ‫ل‬
  • 19. bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf ra’ “Bunyi yang mengalir hanya sebagian Ketika mengucapkan huruf Ra’, disebabkan karena terhalang oleh ujung lidah Ketika bunyi itu keluar” Tampak depan; bentuk mulut Ketika mengucapkan huruf Ra’, tetap adanya celah di ujung lidah yang menjadi tempat keluarnya sebagian suara. ‫ر‬
  • 20. bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf nun dan mim ‫ن‬ ‫م‬ “Mengalirnya Sebagian suara ketika melafalkan huruf Nun dan Mim, disebabkan terbukanya bagian Rongga hidung dan tertutupnya bagian mulut dari dua huruf tersebut”
  • 21. bainiyyah ( ‫َة‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ ) pada huruf ‘ain “Mengalirnya Sebagian suara ketika melafalkan huruf ‘Ain, disebabkan menekannya katup tenggorokan (epiglottis) ke dinding tenggorokan” ‫ع‬
  • 22. Kadar durasi huruf shahih Semua huruf berharakat memiliki kadar durasi waktu yang sama Panjang durasi huruf bersukun sesuai dengan aliran suaranya • Huruf shahih yaitu selain huruf mad: Alif, Waw maddiyyah, Ya’ maddiyyah
  • 23. Kadar durasi huruf berharakat Dalam satu tempo bacaan Al-Qur’an, kadar durasi pengucapan setiap huruf yang berharakat harus sama. Sehingga waktu pengucapan huruf berharakat fat-hah sama dengan waktu pengucapan huruf berharakat dhammah dan sama dengan waktu pengucapan huruf berharakat kasrah. ‫ﵡ‬ ‫ـ‬َ ِ‫ت‬ َ‫ب‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ َ‫ي‬ ِ‫ع‬ َ‫ظ‬ ۡ‫م‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ ‫س‬ ِ‫ئ‬ َ‫ل‬ ۡ ‫ت‬ ‫ﵡ‬
  • 24. Kesalahan pengucapan huruf berharakat 1. Memanjangkan kadar durasi pengucapan huruf berharakat melebihi kadar durasi pengucapan huruf-huruf lain yang berharakat, para ulama menamai kesalahan ini dengan istilah “tamthith” ( ) atau “idkhal” ( ). ِ‫ط‬ ۡ ‫م‬‫ٱلت‬ ‫يط‬ َ‫خ‬ ۡ‫د‬ِ‫ٱۡل‬ ‫ال‬ ‫ﵡ‬ ۡ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬َ‫ف‬ ۡ ‫ل‬َ‫م‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ َ‫م‬َ‫ف‬ ‫ا‬ ۡ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ن‬ ۡ ‫ل‬َ‫م‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ ۡ‫م‬‫ـنت‬َ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ َ ‫و‬ ۡ‫م‬‫نت‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ ‫ٱل‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ ِ‫إ‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬ ‫ﵡ‬ Terbaca Terbaca Terbaca
  • 25. Kesalahan pengucapan huruf berharakat 2. Mengurangi kadar durasi pengucapan huruf berharakat sehingga kadarnya kurang bila dibandingkan dengan kadar durasi pengucapan huruf-huruf berharakat lainnya, para ulama menamai kesalahan ini dengan istilah “ikhtilash” ( ). َ ‫َل‬ِ‫ت‬ ۡ ‫ِخ‬‫ۡل‬‫ٱ‬ ‫س‬ ‫ﵡ‬ ‫م‬ۡ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ر‬ َ ۡ‫م‬ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ َ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫ق‬ ۡ‫ـم‬َ ‫ﵡ‬ ‫ﵡ‬ ِ‫ع‬َ‫ي‬ ‫د‬ َ ۡ‫ـم‬ ‫ﵡ‬
  • 26. Kadar durasi huruf shahih bersukun 1. Kadar durasi pengucapan huruf yang bersifat rakhawah lebih Panjang daripada kadar durasi pengucapan huruf bersifat bainiyyah. 2. Kadar durasi pengucapan huruf yang bersifat bainiyyah lebih Panjang daripada kadar durasi pengucapan huruf bersifat syiddah. 3. Kadar durasi pengucapan huruf bersukun harus serasi dengan tempo bacaan, baik tahqiq, tadwir ataupun hadr.
  • 27. Kadar durasi huruf shahih bersukun Kadar Panjang durasi huruf Rakhawah Kadar Panjang durasi huruf Bainiyyah Kadar Panjang durasi huruf Syiddah Kesesuaian ini berlaku antara durasi huruf-huruf shahih yang bersukun, secepat apapun tempo bacaannya.