SlideShare a Scribd company logo

Peristiwa Alam dan Kesadaran Bersama

•Download as DOCX, PDF•
•
Eko Dwi Susanto
Eko Dwi Susanto

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 1 SD tentang tema "Peristiwa Alam". RPP ini berisi tentang kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Pembelajaran difokuskan pada pengenalan peristiwa alam, cuaca, musim, dan kesehatan tubuh. Siswa diajak mel

Education
1 of 26
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 200 - KKUURRIIKKUULLUUMM 22001133 RREENNCCAANNAA PPEELLAAKKSSAANNAAAANN PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN ((RRPPPP)) KKEELLAASS II ((SSAATTUU)) SSDD // MMII TTeemmaa :: PPeerriissttiiwwaa AAllaamm Satuan Pendidikan : _________________________ Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Nama Guru : _________________________ NIP/NIK : _________________________
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 201 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR PPKn  Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah (KI-2,KD-4)  Mengetahui arti bersatu dalam keberagaman melalui pengamatan di rumah dan sekolah (KI-3, KD-3) Bahasa Indonesia  Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang dianutnya) di sekolah dan di rumah. (KI-1, KD-2)  Mendengarkan cerita dan puisi tentang perilaku terpuji (perhatian pada sesama makhluk hidup dan lingkungannya) (KI-1, KD-4)  Menunjukkan perilaku pola hidup sehat (perawatan tubuh, pemenuhan gizi, lingkungan yang sehat, main dan istirahat yang cukup) dan menyayangi makhluk hidup (KI-2,KD-3)
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 202 - C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PPKn  Menyebutkan sikap kebersamaan dalam menghadapi peristiwa alam yang menimpa tetangga di rumah.  Menyebutkan sikap kebersamaan dalam menghadapi peristiwa alam yang menimpa di sekolah.  Menempelkan gambar – gambar yang menunjukkan peristiwa alam pada lembar kerja yang sudah disediakan.  Memainkan peran tentang terjadinya peristiwa alam seperti korban banjir. Bahasa Indonesia  Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa  Mengambil sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri  Mencontoh kata-kata dalam doa yang didengar pada saat berdoa sendiri  Mengenali perilaku terpuji dari cerita yang dibacakan  Mengenali perilaku terpuji dari puisi yang dibacakan  Menyebutkan bagian-bagian tubuh (kepala, badan, dan kaki)  Menyebutkan bagian tubuh yang terdapat di kepala (rambut, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi) dan kegunaannya  Membiasakan merawat tubuh secara teratur dan benar, misalnya: mandi, menggosok gigi, membersihkan hidung, menggunting kuku, dan cuci tangan sebelum makan.  Menyebutkan kebutuhan tubuh agar tetap sehat, yaitu : main dan istirahat/tidur yang cukup, makan makanan bergizi, minum yang cukup, udara dan lingkungan bersih. D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 203 - E. MATERI PEMBELAJARAN PPKn  Gambar – gambar yang menunjukkan peristiwa alam pada lembar kerja  Memainkan peran tentang terjadinya peristiwa alam seperti korban banjir. Bahasa Indonesia  Cerita dan puisi tentang perilaku terpuji. F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” 10 menit Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Mengenal hal-hal yang berpengaruh terhadap 30 Menit X 35 JP
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 204 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu cuaca seperti udara, matahari dan angin  Mengenal sifat-sifat udara dan kegunaan udara bagi manusia  Mengenal sifat-sifat matahari dan kegunaan matahari bagi manusia  Mengenal sifat-sifat angin dan kegunaan angin bagi manusia  Mendengarkan cerita tentang Angin Timur dan Angin Barat dan bertanya jawab mengenai tokoh yang ada dalam cerita tersebut, jalan ceritanya dan nilai yang terkandung dalam cerita tersebut  Menceritakan kembali dengan huruf tegak lepas, degnan bahasa sendiri cerita Angin Timur dan Angin Barat dan menuliskan dengan kalimat pendek  Menyebutkan dua musim yang ada di Indonesia dan ciri-ciri dari kedua musim tersebut  Melakukan percobaan berkaitan dengan angin, untuk mengetahui arah angin, misalnya dengan membuat layang-layang atau alat monitor arah angin. Setelah itu mencatat arah angin di pagi hari, siang hari dan malam hari  Melakukan percobaan mengenai letak matahari, dengan melihat bayangan di pagi hari, siang hari dan sore hari, dan mencatatnya  Mengenali keadaan tubuh di pagi hari, siang hari dan malam hari – tubuh membutuhkan istirahat dan setelah tubuh beristirahat maka tubuh dapat segar kembali  Agar tubuh segar selain istirahat, tubuh membutuhkan gizi dan makanan, selain juga lingkungan sehat Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar 15 menit
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 205 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku tematik kelas I  Buku pengembangan diri anak  Diri Anak  Gambar peristiwa alam, korban bencana alam, kebakaran  VCD/DVD  kepingan-kepingan gambar peristiwa alam  koran/media yang memuat gambar peristiwa alam  gambar seri  Lingkungan alam  media rekam  buku bacaan/ cerita anak  puisi  lembar kerja siswa  benda-benda yang ada di alam ( cair, padat )  satuan berat  baku dan tak baku  benda-benda di kelas dan di alam  alat ukur berat I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 206 - b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 207 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia  Mengenali melalui pengamatan terhadap objek, bentuk benda, wujud benda, serta perubahan benda yang berada di sekitar rumah, jalan, dan sekolah (KI-3, KD-1)  Memahami isi cerita melalui mendengarkan cerita yang dibacakan orang lain dengan penuh perhatian dan mengajukan pertanyaan (KI-3, KD-2)  Mengamati tentang diri, makhluk hidup dan benda di sekitar dan menceritakan kepada orang lain (KI-4, KD-5)  Menulis kalimat pendek (2–4 kata) yang didiktekan guru dengan huruf lepas (KI-4,KD-7)  Menerapkan cara membaca (permulaan) dengan cara yang benar (cara duduk, jarak mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, memilih tempat dengan cahaya yang terang) (KI-4,KD-8)
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 208 -  Menerapkan cara menulis (permulaan) dengan benar (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak mata dan buku, dan memilih tempat dengan cahaya yang terang) (KI-4, KD-9) C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia  Menyebutkan contoh benda berbentuk bulat, segitiga, tabung, kubus, kotak, dan balok.  Menyebutkan contoh benda padat dan benda cair yang ada di lingkungan sekitar.  Membedakan benda padat dan benda cair berdasarkan ciri-cirinya  Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya.  Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita  Menyebutkan nama-nama tempat dalam cerita  Menyebutkan urutan peristiwa  Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan sifat-sifat tokoh  Menyebutkan bagian-bagian tubuh dirinya  Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan yang utama  Menceritakan bagian-bagian tubuh dirinya dan makhluk hidup dengan bahasa sederhana dan sopan  Menceritakan benda-benda yang terdapat di sekitarnya dengan bahasa yang sederhana dan sopan  Menulis dengan tepat kalimat yang didengar dari guru dengan huruf lepas tegak  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan pemisahan kata yang tepat  Berposisi duduk secara benar  Meletakkan bacaan dengan jarak mata yang benar  Memegang teks bacaan dengan tepat  Membalik halaman buku dengan benar  Memilih tempat membaca dengan cahaya yang terang  Berposisi duduk secara benar  Meletakkan buku dengan jarak mata yang benar  Memegang alat tulis dengan tepat  Memilih tempat menulis dengan cahaya yang terang  Menulis huruf lepas  Merangkai huruf menjadi kata. D. TUJUAN PEMBELAJARAN
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 209 -  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia  Menulis huruf lepas  Merangkai huruf menjadi kata. F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan 10 menit
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 210 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Mengenal hal-hal yang berpengaruh terhadap cuaca seperti udara, matahari dan angin  Mengenal sifat-sifat udara, matahari dan angin  Mendengarkan cerita yang berkaitan dengan pengaruh udara, matahari dan angin terhadap cuaca  Mengidentifikasi benda-benda yang ada di malam dan siang hari  Menyanyikan lagu Hujan dengan ucapan jelas dan frasering dengan tepuk irama dan tepuk birama secara individu  Membahas proses terjadinya hujan, dan membuat gambar siklus hujan berdasarkan pembahasan  Mendiskusikan manfaat hujan dan kerugian hujan bagi manusia  Menceritakan hal-hal yang terjadi ketika akan turun hujan dan ketika hujan turun dan perasaan yang dirasakan ketika hujan turun  Menyanyikan lagu “ Tik-tik Bunyi hujan “ dilanjutkan dengan pembahasan berkaitan dengan keadaan rumah yang bocor karena hujan berkepanjangan  Menceritakan tentang dampak hujan terhadap manusia,hewan dan tumbuhan  Menceritakan tindakan yang harus dilakukan peserta didik setelah kehujanan.  Menjelaskan ciri-ciri benda cair di alam sekitar, misalnya hujan akan turun dari tempat yang tinggi ke rendah  Mendengarkan cerita dari guru mengenai kisah anak yang hujan-hujanan.  Tanya jawab berkaitan dengan cerita anak 30 Menit X 35 JP
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 211 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu yang hujan-hujanan dan hal-hal yang harus dipersiapkan oleh peserta didik ketika musim hujan  Mengenal adanya tarian hujan dari beberapa suku di Indonesia dan mencoba mereka sebuah tarian hujan  Menyalin tulisan guru dengan huruf lepas tegak berkaitan dengan peristiwa hujan  Menentukan nilai tempat dan penggunaannya ( bilangan dan urutan banyak benda,nilai tempat puluhan dan satuan, penjumlahan dua bilangan,pengurangan dua bilangan, sifat operasi pertukaran dan pengelompokan, pemecahan masalah sehari hari ) Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 15 menit H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku tematik kelas I  Buku pengembangan diri anak  Diri Anak  Gambar peristiwa alam, korban bencana alam, kebakaran  VCD/DVD
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 212 -  kepingan-kepingan gambar peristiwa alam  koran/media yang memuat gambar peristiwa alam  gambar seri  Lingkungan alam  media rekam  buku bacaan/ cerita anak  puisi  lembar kerja siswa  benda-benda yang ada di alam ( cair, padat )  satuan berat  baku dan tak baku  benda-benda di kelas dan di alam  alat ukur berat I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 213 - Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 214 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Matematika  Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai prosedur/aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan  Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain  Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan gambar-gambar/benda konkrit  Mengamati dan menemukan bangun yang membentuk pola pengubinan sederhana C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 215 -  Menuliskan bentuk penjumlahan atau pengurangan dari kegiatan/kejadian sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan  Menyebut/membaca penjumlahan dua bilangan  Melakukan penjumlahan sampai 20 dengan bantuan benda kongkrit dan mengingatnya dengan berbagai cara  Melakukan pengurangan sampai 20 dengan bantuan benda kongkrit dan mengingatnya dengan berbagai cara  Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan dari bilangan dua angka dengan menggunakan benda kongkrit  Melakukan penjumlahan dua bilangan sampai 100 dengan prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya  Melakukan pengurangan dua bilangan sampai 100 dengan prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya  Melakukan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan tiga bilangan atau lebih sampai 100 dengan prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya  Menyebutkan banyak benda  Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut  Menentukan urutan benda dari sekumpulan benda dalam barisan  Menyebutkan banyak benda dengan ciri tertentu dari sekumpulan benda  Menyusun sebarisan bilangan dengan kriteria atau aturan yang diberikan  Menjelaskan hasil pengamatan dari pola sebarisan bilangan  Menempatkan bilangan yang tepat pada sebarisan bilangan sesuai dengan polanya  Menentukan bangun datar yang membentuk pengubinan  Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu  Menentukan dan menjelaskan berbagai bangun datar yang dapat atau tidak dapat membentuk pengubinan D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 216 - E. MATERI PEMBELAJARAN Matematika  Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut gambar benda dan atau benda yang ditemukan di alam berdasarkan satuan berat maupun jumlah bangun datar dan atau bangun ruang  Menimbang benda secara manual benda-benda alam (misalnya dengan membawa beberapa batu dari alam) dan membandingkan antara yang berat dan ringan di sekitarnya F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” 10 menit Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Menceritakan tentang musim kemarau yang 30 Menit X 35 JP
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 217 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu terjadi dan sebab-sebabnya.  Menyebutkan sikap yang harus dilakukan manusia ketika terjadi musim panas berkepanjangan  Memilih kata dalam puisi yang menunjukkan perilaku terpuji yang berkaitan dengan peristiwa Kemarau  Mengeksplorasi bacaan untuk menemukan tokoh cerita, nama tempat dalam cerita, sifat- sifat tokoh  Menulis ringkasan cerita dari bacaan yang dibacanya  Menyalin tulisan guru dengan huruf lepas tegak  Bercerita tentang pengalaman pulang sekolah di tengah panas terik.  Menulis cerita dalam 3 kalimat dengan huruf lepas berdasarkan cerita yang diceritakan sebelumnya  Menyebutkan banyak benda dengan ciri tertentu dari sekumpulan benda ( berdasarkan satuan berat, berdasarkan bangun datar, bangun ruang )  Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut gambar benda dan atau benda yang ditemukan di alam berdasarkan satuan berat maupun jumlah bangun datar dan atau bangun ruang  Menimbang benda secara manual benda-benda alam (misalnya dengan membawa beberapa batu dari alam) dan membandingkan antara yang berat dan ringan di sekitarnya  Melakukan penimbangan berat benda dengan timbangan atau timbangan digital atau neraca secara kelompok dilanjutkan secara individu  Menghitung banyak benda dengan ciri tertentu dari sekumpulan benda ( Misal : berdasarkan perbedaan hasil pengukuran )  Melengkapi benda pada sekumpulan benda yang berurutan ( Misal : berdasarkan beratnya, ukurannya, bentuknya dll )
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 218 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 15 menit H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku tematik kelas I  Buku pengembangan diri anak  Diri Anak  Gambar peristiwa alam, korban bencana alam, kebakaran  VCD/DVD  kepingan-kepingan gambar peristiwa alam  koran/media yang memuat gambar peristiwa alam  gambar seri  Lingkungan alam  media rekam  buku bacaan/ cerita anak  puisi  lembar kerja siswa  benda-benda yang ada di alam ( cair, padat )  satuan berat  baku dan tak baku  benda-benda di kelas dan di alam  alat ukur berat
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 219 - I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 220 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Penjaskes & OR  Mempraktikkan berbagai bentuk permainan pengenalan air (T8) Seni Budaya & Prakarya  Merasakan keindahan alam dan karya seni sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan (KI-1)  Menunjukkan percaya diri untuk mengekspresikan diri dalam berkarya, bernyanyi, dan menari (KI-2,KD-1)  Mengenal disiplin dan aturan dalam berkarya (KI-2,KD-3)  Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari (KI-3,KD-3)  Melakukan gerakan ombak, angin dan air dengan menggunakan level tinggi, sedang, rendah. (KI-4,KD-11)  Melakukan gerakan ombak, angin dan air, dengan menggunakan level tinggi, sedang, rendah dengan iringan (KI-4,KD-12)
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 221 - C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Penjaskes & OR  Mengenal tempat tempat berbahaya di sekitar rumah  Masuk dan keluar kolam renang dengan hati-hati  Berjalan-jalan di tempat yang dangkal  Mengambil benda dari dasar kolam renang yang dangkal. Seni Budaya & Prakarya  Memiliki kepekaan terhadap keindahan alam hasil ciptaan Tuhan  Mendeskripsikan keindahan-keindahan alam dan karya seni sebagai anugerah Tuhan  Memperagakan gerak-gerak bagian kepala, kaki, tangan dan badan berdasarkan hasil pengamatan tentang ombak dengan percaya diri  Melakukan gerak per bagian anggota tubuh sesuai dengan langkah-langkah atau urutan yang telah ditentukan  Mengidentifikasi berbagai level gerak dalam tari  Menyebutkan berbagai level gerak dalam tari  Mendeskripsikan gerak ombak kecil dan ombak yang besar  Membedakan gerak ombak kecil dan ombak besar ke dalam bentuk gerak tari  Memperagakan gerak ombak kecil dan ombak besar ke dalam bentuk gerak tari D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PEMBELAJARAN Penjaskes & OR  Berbagai bentuk permainan pengenalan air (T8)
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 222 - Seni Budaya & Prakarya  Unsur-unsur gerak, bagian-bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari  Gerakan ombak, angin dan air dengan menggunakan level tinggi, sedang, rendah F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” 10 menit Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Menceritakan urutan peristiwa alam misalnya berkaitan dengan terjadinya banjir atau 30 Menit X 35 JP
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 223 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kekeringan melalui gambar seri  Memilih kata dalam puisi yang menunjukkan perilaku terpuji yang berkaitan dengan peristiwa alam (misalnya petir, badai, angin ribut, hujan, dan sebagainya)  Menuliskan puisi atau karangan sederhana berkaitan dengan perilaku terpuji berkaitan dengan peristiwa alam  Menceritakan akibat peristiwa alam yang menimpa sekolah, misalnya kelas-kelas bocor atau banjir karena hujan berkepanjangan.  Menyebutkan sikap yang harus dilakukan jika melihat teman sekolah tertimpa musibah seperti kekeringan atau banjir  Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu  Menentukan dan menjelaskan berbagai bangun datar yang dapat atau tidak dapat membentuk pengubinan  Membuat desain permukaan lantai berdasarkan beberapa pola bangun datar ( segitiga, segiempat, lingkaran  Mendengarkan kegunaan berenang sebagai upaya keselamatan diri  Menyebutkan arti terbenam, melayang dan mengapung dalam aktivitas air  Menyebutkan perbedaan berjalan di darat dengan di dalam air  Memperagakan gerak masuk dan keluar kolam renang dengan memperhatikan faktor keselamatan  Mempraktikkan permainan berjalan-jalan di tempat yang dangkal  Mengambil benda-benda kecil di dari dasar kolam renang dengan membuka mata Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian 15 menit
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 224 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Video tentang ombak di lautan  Gambar ombak di laut  Video tari-tarian yang menggambarkan ombak  Video tari yang menjelsakan tentang level gerak dalam tari  Buku paket Tari  Reward untuk siswa yang berani dan percaya diri menirukan gerak ombak dengan berbagai level  Mempersiap-kan tempat untuk mementaskan gerak siswa per kelompok di depan kelas I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk
RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 225 - b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................

Recommended

Ppt p kn kelas 1 bab ii
Ppt p kn kelas 1 bab iiPpt p kn kelas 1 bab ii
Ppt p kn kelas 1 bab iiLia Fitriyany
 
Kasus pembelajaran ipa kelas 5
Kasus pembelajaran ipa kelas 5Kasus pembelajaran ipa kelas 5
Kasus pembelajaran ipa kelas 5Operator Warnet Vast Raha
 
MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.ppt
MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.pptMODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.ppt
MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.pptIldanurYeni
 
Tugas rpp pkr 221 nila
Tugas rpp pkr 221 nilaTugas rpp pkr 221 nila
Tugas rpp pkr 221 nilaWiji Trangkil
 
Rpp 3a sd ipa kelas 3
Rpp 3a sd ipa kelas 3Rpp 3a sd ipa kelas 3
Rpp 3a sd ipa kelas 3Abdull NYx
 
Bahasa indonesia kelas 1 sd - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 1 sd - umri nurainiBahasa indonesia kelas 1 sd - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 1 sd - umri nurainiprimagraphology consulting
 
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruFormat APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruAkang Juve
 
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus MenulisPembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus MenulisYuns Saragih
 

Recommended

Ppt p kn kelas 1 bab ii
Ppt p kn kelas 1 bab iiPpt p kn kelas 1 bab ii
Ppt p kn kelas 1 bab iiLia Fitriyany
 
Kasus pembelajaran ipa kelas 5
Kasus pembelajaran ipa kelas 5Kasus pembelajaran ipa kelas 5
Kasus pembelajaran ipa kelas 5Operator Warnet Vast Raha
 
MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.ppt
MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.pptMODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.ppt
MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.pptIldanurYeni
 
Tugas rpp pkr 221 nila
Tugas rpp pkr 221 nilaTugas rpp pkr 221 nila
Tugas rpp pkr 221 nilaWiji Trangkil
 
Rpp 3a sd ipa kelas 3
Rpp 3a sd ipa kelas 3Rpp 3a sd ipa kelas 3
Rpp 3a sd ipa kelas 3Abdull NYx
 
Bahasa indonesia kelas 1 sd - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 1 sd - umri nurainiBahasa indonesia kelas 1 sd - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 1 sd - umri nurainiprimagraphology consulting
 
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruFormat APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruAkang Juve
 
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus MenulisPembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus MenulisYuns Saragih
 
Rpp ipa kls 6
Rpp ipa kls 6Rpp ipa kls 6
Rpp ipa kls 6Te PraNugros
 
Pembelajaran terpadu
Pembelajaran terpaduPembelajaran terpadu
Pembelajaran terpadukhosidaafkarina
 
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.docCONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.docParwotoWowo
 
Rpp ips kelas 4
Rpp ips kelas 4Rpp ips kelas 4
Rpp ips kelas 4Operator Warnet Vast Raha
 
Laporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docLaporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docFikpik
 
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"Zulfah Alfina
 
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptxPresentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptxDewirosita17
 
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya Chusnul Labib
 
RPP IPS KELAS 2
RPP IPS KELAS 2RPP IPS KELAS 2
RPP IPS KELAS 2Ghian Velina
 
Kriteria penilaian bidang menggambar
Kriteria penilaian bidang menggambarKriteria penilaian bidang menggambar
Kriteria penilaian bidang menggambarNarmatha Mani
 
Rpp tematik kelas III Semester 2
Rpp tematik kelas III Semester 2Rpp tematik kelas III Semester 2
Rpp tematik kelas III Semester 2Aniyah Damayanti
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxHasanCkp
 
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulisppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulisTazwiniHst1
 
Rpp b. inggris kls 7 model pj bl
Rpp b. inggris kls 7 model pj blRpp b. inggris kls 7 model pj bl
Rpp b. inggris kls 7 model pj blMomon Nurohman
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokAcantha Ruama
 
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1WienDa Fae
 
Rpp ips kelas 6 semester 2
Rpp ips kelas 6 semester 2Rpp ips kelas 6 semester 2
Rpp ips kelas 6 semester 2Rachmah Safitri
 
Kasus pelajaran bahasa indonesia
Kasus pelajaran bahasa indonesiaKasus pelajaran bahasa indonesia
Kasus pelajaran bahasa indonesiaOperator Warnet Vast Raha
 
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamMatematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamIngka MZz
 
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDPeta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDEkaSabatina1
 
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alameli priyatna laidan
 
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarkueli priyatna laidan
 

More Related Content

What's hot

CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.docCONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.docParwotoWowo
 
Laporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docLaporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docFikpik
 
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"Zulfah Alfina
 
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptxPresentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptxDewirosita17
 
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya Chusnul Labib
 
Kriteria penilaian bidang menggambar
Kriteria penilaian bidang menggambarKriteria penilaian bidang menggambar
Kriteria penilaian bidang menggambarNarmatha Mani
 
Rpp tematik kelas III Semester 2
Rpp tematik kelas III Semester 2Rpp tematik kelas III Semester 2
Rpp tematik kelas III Semester 2Aniyah Damayanti
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxHasanCkp
 
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulisppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulisTazwiniHst1
 
Rpp b. inggris kls 7 model pj bl
Rpp b. inggris kls 7 model pj blRpp b. inggris kls 7 model pj bl
Rpp b. inggris kls 7 model pj blMomon Nurohman
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokAcantha Ruama
 
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1WienDa Fae
 
Rpp ips kelas 6 semester 2
Rpp ips kelas 6 semester 2Rpp ips kelas 6 semester 2
Rpp ips kelas 6 semester 2Rachmah Safitri
 
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamMatematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamIngka MZz
 
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDPeta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDEkaSabatina1
 

What's hot (20)

Rpp ipa kls 6
Rpp ipa kls 6Rpp ipa kls 6
Rpp ipa kls 6
 
Pembelajaran terpadu
Pembelajaran terpaduPembelajaran terpadu
Pembelajaran terpadu
 
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.docCONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
CONTOH BUKU PEDOMAN GURU 2021.doc
 
Rpp ips kelas 4
Rpp ips kelas 4Rpp ips kelas 4
Rpp ips kelas 4
 
Laporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.docLaporan PKM UT.doc
Laporan PKM UT.doc
 
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
IPA Kelas 4 SD "Tumbuhan"
 
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptxPresentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
Presentasi Pertemuan 3_PDGK4500_TAP_Muhammad Ilyas_2021.pptx
 
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
Rpp kelas 3 tema 7 energi dan perubahanya
 
RPP IPS KELAS 2
RPP IPS KELAS 2RPP IPS KELAS 2
RPP IPS KELAS 2
 
Kriteria penilaian bidang menggambar
Kriteria penilaian bidang menggambarKriteria penilaian bidang menggambar
Kriteria penilaian bidang menggambar
 
Rpp tematik kelas III Semester 2
Rpp tematik kelas III Semester 2Rpp tematik kelas III Semester 2
Rpp tematik kelas III Semester 2
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
 
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulisppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
ppt pembelajaran bahasa indonesia dengan fokus menulis
 
Rpp b. inggris kls 7 model pj bl
Rpp b. inggris kls 7 model pj blRpp b. inggris kls 7 model pj bl
Rpp b. inggris kls 7 model pj bl
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompok
 
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
 
Rpp ips kelas 6 semester 2
Rpp ips kelas 6 semester 2Rpp ips kelas 6 semester 2
Rpp ips kelas 6 semester 2
 
Kasus pelajaran bahasa indonesia
Kasus pelajaran bahasa indonesiaKasus pelajaran bahasa indonesia
Kasus pelajaran bahasa indonesia
 
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamMatematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
 
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDPeta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
 

Viewers also liked

[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alameli priyatna laidan
 
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarkueli priyatna laidan
 
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asrieli priyatna laidan
 
[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamankueli priyatna laidan
 
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alameli priyatna laidan
 
7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman
7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman 7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman
7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman Eko Dwi Susanto
 
Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013
Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013
Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013Novia Ekowati
 
8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam
8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam
8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alamDeir Irhamni
 
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehatEko Dwi Susanto
 
Peristiwa alam Kelas V Semester 2
Peristiwa alam Kelas V Semester 2Peristiwa alam Kelas V Semester 2
Peristiwa alam Kelas V Semester 2Rachmah Safitri
 
Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda Langit
Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda LangitPembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda Langit
Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda LangitHIndriNA
 
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...Edi B Mulyana
 
Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1
Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1
Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1Dwi LiztaRi
 
RPP Kelas 1 SDLB Tuna Rungu
RPP Kelas 1 SDLB Tuna RunguRPP Kelas 1 SDLB Tuna Rungu
RPP Kelas 1 SDLB Tuna RunguJoe Pete
 
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehatEko Dwi Susanto
 
RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)
RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)
RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)Arikha Nida
 
Materi IPS kelas 1 Semester II
Materi IPS kelas 1 Semester IIMateri IPS kelas 1 Semester II
Materi IPS kelas 1 Semester IIrara_saraswati
 

Viewers also liked (20)

[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
 
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
[7] rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
 
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
 
[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
[5] rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
 
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
[8] rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
 
7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman
7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman 7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman
7 rpp sd kelas 1 semester 2 - benda, binatang dan tanaman
 
Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013
Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013
Contoh RPP Kelas I Semester 2 Kurikulum 2013
 
8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam
8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam
8. silabus Kls 1 Tema peristiwa alam
 
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
 
Peristiwa alam Kelas V Semester 2
Peristiwa alam Kelas V Semester 2Peristiwa alam Kelas V Semester 2
Peristiwa alam Kelas V Semester 2
 
Rpp bahasa indonesia 1
Rpp bahasa indonesia 1Rpp bahasa indonesia 1
Rpp bahasa indonesia 1
 
Rpp ipa kelas i
Rpp ipa kelas iRpp ipa kelas i
Rpp ipa kelas i
 
Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda Langit
Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda LangitPembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda Langit
Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Mengenal Benda Langit
 
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...
 
Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1
Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1
Rpp menjumlah dan mengurang sd kelas 1
 
RPP Kelas 1 SDLB Tuna Rungu
RPP Kelas 1 SDLB Tuna RunguRPP Kelas 1 SDLB Tuna Rungu
RPP Kelas 1 SDLB Tuna Rungu
 
RPP IPS SD Kls 1
RPP IPS SD Kls 1RPP IPS SD Kls 1
RPP IPS SD Kls 1
 
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
 
RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)
RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)
RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 9)
 
Materi IPS kelas 1 Semester II
Materi IPS kelas 1 Semester IIMateri IPS kelas 1 Semester II
Materi IPS kelas 1 Semester II
 

Similar to Peristiwa Alam dan Kesadaran Bersama

[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupaneli priyatna laidan
 
contoh rpp ips k13 kls 7.pdf
contoh rpp ips k13 kls 7.pdfcontoh rpp ips k13 kls 7.pdf
contoh rpp ips k13 kls 7.pdfPutriIstikhomah
 
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-harieli priyatna laidan
 
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-harieli priyatna laidan
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan mataharieli priyatna laidan
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan mataharieli priyatna laidan
 
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4ANastiti Rahajeng
 
3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku
3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku
3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatankuEko Dwi Susanto
 
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahkueli priyatna laidan
 
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahkueli priyatna laidan
 
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan pereli priyatna laidan
 
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan pereli priyatna laidan
 
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhaneli priyatna laidan
 
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhaneli priyatna laidan
 
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukuneli priyatna laidan
 
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukuneli priyatna laidan
 
RPP Kesehatan Semester2
RPP Kesehatan Semester2RPP Kesehatan Semester2
RPP Kesehatan Semester2Ran's Aza
 

Similar to Peristiwa Alam dan Kesadaran Bersama (20)

[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
 
contoh rpp ips k13 kls 7.pdf
contoh rpp ips k13 kls 7.pdfcontoh rpp ips k13 kls 7.pdf
contoh rpp ips k13 kls 7.pdf
 
K4 t3-st1-p3
K4 t3-st1-p3K4 t3-st1-p3
K4 t3-st1-p3
 
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
 
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
[3] rpp sd kelas 2 semester 1 tugas sehari-hari
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
 
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
 
RPP PKR
RPP PKRRPP PKR
RPP PKR
 
3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku
3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku
3 rpp sd kelas 1 semester 1 - kegiatanku
 
Rpp siklus 1
Rpp siklus 1Rpp siklus 1
Rpp siklus 1
 
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
 
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
[4] rpp sd kelas 2 semester 1 aku dan sekolahku
 
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
 
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
[8] rpp sd kelas 2 semester 2 keselamatan di rumah dan per
 
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
 
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
[7] rpp sd kelas 2 semester 2 merawat hewan dan tumbuhan
 
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
 
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
[1] rpp sd kelas 2 semester 1 hidup rukun
 
RPP Kesehatan Semester2
RPP Kesehatan Semester2RPP Kesehatan Semester2
RPP Kesehatan Semester2
 

More from Eko Dwi Susanto

4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku
4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku
4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargakuEko Dwi Susanto
 
Penilaian kinerja kepsek
Penilaian kinerja kepsekPenilaian kinerja kepsek
Penilaian kinerja kepsekEko Dwi Susanto
 
Program Semester kelas 4 kurikulum 2013
Program Semester kelas 4 kurikulum 2013Program Semester kelas 4 kurikulum 2013
Program Semester kelas 4 kurikulum 2013Eko Dwi Susanto
 
Program Semester kelas 2 kurikulum 2013
Program Semester kelas 2 kurikulum 2013Program Semester kelas 2 kurikulum 2013
Program Semester kelas 2 kurikulum 2013Eko Dwi Susanto
 
Program semester kelas 1 kurikulum 2013
Program semester kelas 1 kurikulum 2013Program semester kelas 1 kurikulum 2013
Program semester kelas 1 kurikulum 2013Eko Dwi Susanto
 

More from Eko Dwi Susanto (7)

4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku
4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku
4 rpp sd kelas 1 semester 1 - keluargaku
 
Penilaian kinerja kepsek
Penilaian kinerja kepsekPenilaian kinerja kepsek
Penilaian kinerja kepsek
 
Juknis bos 2014
Juknis bos 2014Juknis bos 2014
Juknis bos 2014
 
Buku 2 pedoman pk guru
Buku 2 pedoman pk guruBuku 2 pedoman pk guru
Buku 2 pedoman pk guru
 
Program Semester kelas 4 kurikulum 2013
Program Semester kelas 4 kurikulum 2013Program Semester kelas 4 kurikulum 2013
Program Semester kelas 4 kurikulum 2013
 
Program Semester kelas 2 kurikulum 2013
Program Semester kelas 2 kurikulum 2013Program Semester kelas 2 kurikulum 2013
Program Semester kelas 2 kurikulum 2013
 
Program semester kelas 1 kurikulum 2013
Program semester kelas 1 kurikulum 2013Program semester kelas 1 kurikulum 2013
Program semester kelas 1 kurikulum 2013
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 

Peristiwa Alam dan Kesadaran Bersama

  • 1. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 200 - KKUURRIIKKUULLUUMM 22001133 RREENNCCAANNAA PPEELLAAKKSSAANNAAAANN PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN ((RRPPPP)) KKEELLAASS II ((SSAATTUU)) SSDD // MMII TTeemmaa :: PPeerriissttiiwwaa AAllaamm Satuan Pendidikan : _________________________ Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Nama Guru : _________________________ NIP/NIK : _________________________
  • 2. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 201 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR PPKn  Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah (KI-2,KD-4)  Mengetahui arti bersatu dalam keberagaman melalui pengamatan di rumah dan sekolah (KI-3, KD-3) Bahasa Indonesia  Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang dianutnya) di sekolah dan di rumah. (KI-1, KD-2)  Mendengarkan cerita dan puisi tentang perilaku terpuji (perhatian pada sesama makhluk hidup dan lingkungannya) (KI-1, KD-4)  Menunjukkan perilaku pola hidup sehat (perawatan tubuh, pemenuhan gizi, lingkungan yang sehat, main dan istirahat yang cukup) dan menyayangi makhluk hidup (KI-2,KD-3)
  • 3. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 202 - C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PPKn  Menyebutkan sikap kebersamaan dalam menghadapi peristiwa alam yang menimpa tetangga di rumah.  Menyebutkan sikap kebersamaan dalam menghadapi peristiwa alam yang menimpa di sekolah.  Menempelkan gambar – gambar yang menunjukkan peristiwa alam pada lembar kerja yang sudah disediakan.  Memainkan peran tentang terjadinya peristiwa alam seperti korban banjir. Bahasa Indonesia  Bersikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa  Mengambil sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri  Mencontoh kata-kata dalam doa yang didengar pada saat berdoa sendiri  Mengenali perilaku terpuji dari cerita yang dibacakan  Mengenali perilaku terpuji dari puisi yang dibacakan  Menyebutkan bagian-bagian tubuh (kepala, badan, dan kaki)  Menyebutkan bagian tubuh yang terdapat di kepala (rambut, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi) dan kegunaannya  Membiasakan merawat tubuh secara teratur dan benar, misalnya: mandi, menggosok gigi, membersihkan hidung, menggunting kuku, dan cuci tangan sebelum makan.  Menyebutkan kebutuhan tubuh agar tetap sehat, yaitu : main dan istirahat/tidur yang cukup, makan makanan bergizi, minum yang cukup, udara dan lingkungan bersih. D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
  • 4. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 203 - E. MATERI PEMBELAJARAN PPKn  Gambar – gambar yang menunjukkan peristiwa alam pada lembar kerja  Memainkan peran tentang terjadinya peristiwa alam seperti korban banjir. Bahasa Indonesia  Cerita dan puisi tentang perilaku terpuji. F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” 10 menit Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Mengenal hal-hal yang berpengaruh terhadap 30 Menit X 35 JP
  • 5. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 204 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu cuaca seperti udara, matahari dan angin  Mengenal sifat-sifat udara dan kegunaan udara bagi manusia  Mengenal sifat-sifat matahari dan kegunaan matahari bagi manusia  Mengenal sifat-sifat angin dan kegunaan angin bagi manusia  Mendengarkan cerita tentang Angin Timur dan Angin Barat dan bertanya jawab mengenai tokoh yang ada dalam cerita tersebut, jalan ceritanya dan nilai yang terkandung dalam cerita tersebut  Menceritakan kembali dengan huruf tegak lepas, degnan bahasa sendiri cerita Angin Timur dan Angin Barat dan menuliskan dengan kalimat pendek  Menyebutkan dua musim yang ada di Indonesia dan ciri-ciri dari kedua musim tersebut  Melakukan percobaan berkaitan dengan angin, untuk mengetahui arah angin, misalnya dengan membuat layang-layang atau alat monitor arah angin. Setelah itu mencatat arah angin di pagi hari, siang hari dan malam hari  Melakukan percobaan mengenai letak matahari, dengan melihat bayangan di pagi hari, siang hari dan sore hari, dan mencatatnya  Mengenali keadaan tubuh di pagi hari, siang hari dan malam hari – tubuh membutuhkan istirahat dan setelah tubuh beristirahat maka tubuh dapat segar kembali  Agar tubuh segar selain istirahat, tubuh membutuhkan gizi dan makanan, selain juga lingkungan sehat Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar 15 menit
  • 6. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 205 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku tematik kelas I  Buku pengembangan diri anak  Diri Anak  Gambar peristiwa alam, korban bencana alam, kebakaran  VCD/DVD  kepingan-kepingan gambar peristiwa alam  koran/media yang memuat gambar peristiwa alam  gambar seri  Lingkungan alam  media rekam  buku bacaan/ cerita anak  puisi  lembar kerja siswa  benda-benda yang ada di alam ( cair, padat )  satuan berat  baku dan tak baku  benda-benda di kelas dan di alam  alat ukur berat I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
  • 7. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 206 - b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................
  • 8. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 207 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia  Mengenali melalui pengamatan terhadap objek, bentuk benda, wujud benda, serta perubahan benda yang berada di sekitar rumah, jalan, dan sekolah (KI-3, KD-1)  Memahami isi cerita melalui mendengarkan cerita yang dibacakan orang lain dengan penuh perhatian dan mengajukan pertanyaan (KI-3, KD-2)  Mengamati tentang diri, makhluk hidup dan benda di sekitar dan menceritakan kepada orang lain (KI-4, KD-5)  Menulis kalimat pendek (2–4 kata) yang didiktekan guru dengan huruf lepas (KI-4,KD-7)  Menerapkan cara membaca (permulaan) dengan cara yang benar (cara duduk, jarak mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, memilih tempat dengan cahaya yang terang) (KI-4,KD-8)
  • 9. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 208 -  Menerapkan cara menulis (permulaan) dengan benar (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak mata dan buku, dan memilih tempat dengan cahaya yang terang) (KI-4, KD-9) C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia  Menyebutkan contoh benda berbentuk bulat, segitiga, tabung, kubus, kotak, dan balok.  Menyebutkan contoh benda padat dan benda cair yang ada di lingkungan sekitar.  Membedakan benda padat dan benda cair berdasarkan ciri-cirinya  Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya.  Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita  Menyebutkan nama-nama tempat dalam cerita  Menyebutkan urutan peristiwa  Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan sifat-sifat tokoh  Menyebutkan bagian-bagian tubuh dirinya  Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan yang utama  Menceritakan bagian-bagian tubuh dirinya dan makhluk hidup dengan bahasa sederhana dan sopan  Menceritakan benda-benda yang terdapat di sekitarnya dengan bahasa yang sederhana dan sopan  Menulis dengan tepat kalimat yang didengar dari guru dengan huruf lepas tegak  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan pemisahan kata yang tepat  Berposisi duduk secara benar  Meletakkan bacaan dengan jarak mata yang benar  Memegang teks bacaan dengan tepat  Membalik halaman buku dengan benar  Memilih tempat membaca dengan cahaya yang terang  Berposisi duduk secara benar  Meletakkan buku dengan jarak mata yang benar  Memegang alat tulis dengan tepat  Memilih tempat menulis dengan cahaya yang terang  Menulis huruf lepas  Merangkai huruf menjadi kata. D. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • 10. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 209 -  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia  Menulis huruf lepas  Merangkai huruf menjadi kata. F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan 10 menit
  • 11. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 210 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Mengenal hal-hal yang berpengaruh terhadap cuaca seperti udara, matahari dan angin  Mengenal sifat-sifat udara, matahari dan angin  Mendengarkan cerita yang berkaitan dengan pengaruh udara, matahari dan angin terhadap cuaca  Mengidentifikasi benda-benda yang ada di malam dan siang hari  Menyanyikan lagu Hujan dengan ucapan jelas dan frasering dengan tepuk irama dan tepuk birama secara individu  Membahas proses terjadinya hujan, dan membuat gambar siklus hujan berdasarkan pembahasan  Mendiskusikan manfaat hujan dan kerugian hujan bagi manusia  Menceritakan hal-hal yang terjadi ketika akan turun hujan dan ketika hujan turun dan perasaan yang dirasakan ketika hujan turun  Menyanyikan lagu “ Tik-tik Bunyi hujan “ dilanjutkan dengan pembahasan berkaitan dengan keadaan rumah yang bocor karena hujan berkepanjangan  Menceritakan tentang dampak hujan terhadap manusia,hewan dan tumbuhan  Menceritakan tindakan yang harus dilakukan peserta didik setelah kehujanan.  Menjelaskan ciri-ciri benda cair di alam sekitar, misalnya hujan akan turun dari tempat yang tinggi ke rendah  Mendengarkan cerita dari guru mengenai kisah anak yang hujan-hujanan.  Tanya jawab berkaitan dengan cerita anak 30 Menit X 35 JP
  • 12. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 211 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu yang hujan-hujanan dan hal-hal yang harus dipersiapkan oleh peserta didik ketika musim hujan  Mengenal adanya tarian hujan dari beberapa suku di Indonesia dan mencoba mereka sebuah tarian hujan  Menyalin tulisan guru dengan huruf lepas tegak berkaitan dengan peristiwa hujan  Menentukan nilai tempat dan penggunaannya ( bilangan dan urutan banyak benda,nilai tempat puluhan dan satuan, penjumlahan dua bilangan,pengurangan dua bilangan, sifat operasi pertukaran dan pengelompokan, pemecahan masalah sehari hari ) Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 15 menit H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku tematik kelas I  Buku pengembangan diri anak  Diri Anak  Gambar peristiwa alam, korban bencana alam, kebakaran  VCD/DVD
  • 13. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 212 -  kepingan-kepingan gambar peristiwa alam  koran/media yang memuat gambar peristiwa alam  gambar seri  Lingkungan alam  media rekam  buku bacaan/ cerita anak  puisi  lembar kerja siswa  benda-benda yang ada di alam ( cair, padat )  satuan berat  baku dan tak baku  benda-benda di kelas dan di alam  alat ukur berat I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian
  • 14. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 213 - Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................
  • 15. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 214 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Matematika  Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai prosedur/aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan  Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain  Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan gambar-gambar/benda konkrit  Mengamati dan menemukan bangun yang membentuk pola pengubinan sederhana C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Matematika
  • 16. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 215 -  Menuliskan bentuk penjumlahan atau pengurangan dari kegiatan/kejadian sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan  Menyebut/membaca penjumlahan dua bilangan  Melakukan penjumlahan sampai 20 dengan bantuan benda kongkrit dan mengingatnya dengan berbagai cara  Melakukan pengurangan sampai 20 dengan bantuan benda kongkrit dan mengingatnya dengan berbagai cara  Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan dari bilangan dua angka dengan menggunakan benda kongkrit  Melakukan penjumlahan dua bilangan sampai 100 dengan prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya  Melakukan pengurangan dua bilangan sampai 100 dengan prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya  Melakukan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan tiga bilangan atau lebih sampai 100 dengan prosedur yang benar sesuai nilai tempatnya  Menyebutkan banyak benda  Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut  Menentukan urutan benda dari sekumpulan benda dalam barisan  Menyebutkan banyak benda dengan ciri tertentu dari sekumpulan benda  Menyusun sebarisan bilangan dengan kriteria atau aturan yang diberikan  Menjelaskan hasil pengamatan dari pola sebarisan bilangan  Menempatkan bilangan yang tepat pada sebarisan bilangan sesuai dengan polanya  Menentukan bangun datar yang membentuk pengubinan  Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu  Menentukan dan menjelaskan berbagai bangun datar yang dapat atau tidak dapat membentuk pengubinan D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
  • 17. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 216 - E. MATERI PEMBELAJARAN Matematika  Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut gambar benda dan atau benda yang ditemukan di alam berdasarkan satuan berat maupun jumlah bangun datar dan atau bangun ruang  Menimbang benda secara manual benda-benda alam (misalnya dengan membawa beberapa batu dari alam) dan membandingkan antara yang berat dan ringan di sekitarnya F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” 10 menit Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Menceritakan tentang musim kemarau yang 30 Menit X 35 JP
  • 18. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 217 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu terjadi dan sebab-sebabnya.  Menyebutkan sikap yang harus dilakukan manusia ketika terjadi musim panas berkepanjangan  Memilih kata dalam puisi yang menunjukkan perilaku terpuji yang berkaitan dengan peristiwa Kemarau  Mengeksplorasi bacaan untuk menemukan tokoh cerita, nama tempat dalam cerita, sifat- sifat tokoh  Menulis ringkasan cerita dari bacaan yang dibacanya  Menyalin tulisan guru dengan huruf lepas tegak  Bercerita tentang pengalaman pulang sekolah di tengah panas terik.  Menulis cerita dalam 3 kalimat dengan huruf lepas berdasarkan cerita yang diceritakan sebelumnya  Menyebutkan banyak benda dengan ciri tertentu dari sekumpulan benda ( berdasarkan satuan berat, berdasarkan bangun datar, bangun ruang )  Membilang dan menulis lambang bilangan secara urut gambar benda dan atau benda yang ditemukan di alam berdasarkan satuan berat maupun jumlah bangun datar dan atau bangun ruang  Menimbang benda secara manual benda-benda alam (misalnya dengan membawa beberapa batu dari alam) dan membandingkan antara yang berat dan ringan di sekitarnya  Melakukan penimbangan berat benda dengan timbangan atau timbangan digital atau neraca secara kelompok dilanjutkan secara individu  Menghitung banyak benda dengan ciri tertentu dari sekumpulan benda ( Misal : berdasarkan perbedaan hasil pengukuran )  Melengkapi benda pada sekumpulan benda yang berurutan ( Misal : berdasarkan beratnya, ukurannya, bentuknya dll )
  • 19. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 218 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 15 menit H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Buku tematik kelas I  Buku pengembangan diri anak  Diri Anak  Gambar peristiwa alam, korban bencana alam, kebakaran  VCD/DVD  kepingan-kepingan gambar peristiwa alam  koran/media yang memuat gambar peristiwa alam  gambar seri  Lingkungan alam  media rekam  buku bacaan/ cerita anak  puisi  lembar kerja siswa  benda-benda yang ada di alam ( cair, padat )  satuan berat  baku dan tak baku  benda-benda di kelas dan di alam  alat ukur berat
  • 20. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 219 - I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................
  • 21. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 220 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas / Semester : I (Satu) / 2 Tema / Topik : Peristiwa Alam Petemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Penjaskes & OR  Mempraktikkan berbagai bentuk permainan pengenalan air (T8) Seni Budaya & Prakarya  Merasakan keindahan alam dan karya seni sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan (KI-1)  Menunjukkan percaya diri untuk mengekspresikan diri dalam berkarya, bernyanyi, dan menari (KI-2,KD-1)  Mengenal disiplin dan aturan dalam berkarya (KI-2,KD-3)  Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari (KI-3,KD-3)  Melakukan gerakan ombak, angin dan air dengan menggunakan level tinggi, sedang, rendah. (KI-4,KD-11)  Melakukan gerakan ombak, angin dan air, dengan menggunakan level tinggi, sedang, rendah dengan iringan (KI-4,KD-12)
  • 22. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 221 - C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Penjaskes & OR  Mengenal tempat tempat berbahaya di sekitar rumah  Masuk dan keluar kolam renang dengan hati-hati  Berjalan-jalan di tempat yang dangkal  Mengambil benda dari dasar kolam renang yang dangkal. Seni Budaya & Prakarya  Memiliki kepekaan terhadap keindahan alam hasil ciptaan Tuhan  Mendeskripsikan keindahan-keindahan alam dan karya seni sebagai anugerah Tuhan  Memperagakan gerak-gerak bagian kepala, kaki, tangan dan badan berdasarkan hasil pengamatan tentang ombak dengan percaya diri  Melakukan gerak per bagian anggota tubuh sesuai dengan langkah-langkah atau urutan yang telah ditentukan  Mengidentifikasi berbagai level gerak dalam tari  Menyebutkan berbagai level gerak dalam tari  Mendeskripsikan gerak ombak kecil dan ombak yang besar  Membedakan gerak ombak kecil dan ombak besar ke dalam bentuk gerak tari  Memperagakan gerak ombak kecil dan ombak besar ke dalam bentuk gerak tari D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PEMBELAJARAN Penjaskes & OR  Berbagai bentuk permainan pengenalan air (T8)
  • 23. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 222 - Seni Budaya & Prakarya  Unsur-unsur gerak, bagian-bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari  Gerakan ombak, angin dan air dengan menggunakan level tinggi, sedang, rendah F. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Peristiwa Alam” 10 menit Inti  Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agama yang dianutnya  Mendengarkan doa yang diucapkan oleh guru dan mengikutinya  Menceritakan urutan peristiwa alam misalnya berkaitan dengan terjadinya banjir atau 30 Menit X 35 JP
  • 24. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 223 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kekeringan melalui gambar seri  Memilih kata dalam puisi yang menunjukkan perilaku terpuji yang berkaitan dengan peristiwa alam (misalnya petir, badai, angin ribut, hujan, dan sebagainya)  Menuliskan puisi atau karangan sederhana berkaitan dengan perilaku terpuji berkaitan dengan peristiwa alam  Menceritakan akibat peristiwa alam yang menimpa sekolah, misalnya kelas-kelas bocor atau banjir karena hujan berkepanjangan.  Menyebutkan sikap yang harus dilakukan jika melihat teman sekolah tertimpa musibah seperti kekeringan atau banjir  Menggambar/melukis pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu  Menentukan dan menjelaskan berbagai bangun datar yang dapat atau tidak dapat membentuk pengubinan  Membuat desain permukaan lantai berdasarkan beberapa pola bangun datar ( segitiga, segiempat, lingkaran  Mendengarkan kegunaan berenang sebagai upaya keselamatan diri  Menyebutkan arti terbenam, melayang dan mengapung dalam aktivitas air  Menyebutkan perbedaan berjalan di darat dengan di dalam air  Memperagakan gerak masuk dan keluar kolam renang dengan memperhatikan faktor keselamatan  Mempraktikkan permainan berjalan-jalan di tempat yang dangkal  Mengambil benda-benda kecil di dari dasar kolam renang dengan membuka mata Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian 15 menit
  • 25. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 224 - Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)  Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Video tentang ombak di lautan  Gambar ombak di laut  Video tari-tarian yang menggambarkan ombak  Video tari yang menjelsakan tentang level gerak dalam tari  Buku paket Tari  Reward untuk siswa yang berani dan percaya diri menirukan gerak ombak dengan berbagai level  Mempersiap-kan tempat untuk mementaskan gerak siswa per kelompok di depan kelas I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses  Penilaian Kinerja  Penilaian Produk
  • 26. RPPKelas 1 Tema : Peristiwa Alam - 225 - b. Penilaian Hasil Belajar  Pilihan ganda  Isian singkat  Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. Guru Kelas 1 ( ___________________ ) NIP ..................................