Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (16)
Similar to Rencana Pembelajaran Semester Filsafat
Similar to Rencana Pembelajaran Semester Filsafat (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Rencana Pembelajaran Semester Filsafat
- 1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FILSAFAT 2 SKS (PR0120) STIKES SURABAYA 2020
- 2. STIKES SURABAYA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat PR0120 Filsafat 2 (Dua) 1 (Satu) Wajib Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, pengetahuan, paradigma ilmu, metode berfikir ilmiah dan filsafat ilmu, penerapan filsafat ilmu dalam pelayanan keperawatan, hubungan konsep, teori dan model keperawatan dipandang dari filsafat ilmu . Metode pembelajaran yang digunakan terutama adalah diskusi dan seminar, ceramah, tutorial diselingi simulasi role play, disccovery learning, praktikum, demonstrasi dan lain- lain. Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembahasan setiap topik dan menyelesaikan penugasan baik kelompok maupun individu. Metode evaluasi meliputi partisipasi dalam diskusi, presentasi kelompok, tugas individu, dan ujian tulis. Etika akademis sangat dijunjung tinggi selama proses pembelajaran dan memperngaruhi proses penilaian keberhasilan peserta didik. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) (di isi capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Pelayanan prima, mahasiswa mampu: CPMK1 Kemampuan menjelaskan pengetahuan dan ilmu pengetahuan CPMK2 Kemampuan menjelaskan Pengantar filsafat ilmu CPMK3 Kemampuan menjelaskan Metode perenungan filsafat CPMK4 Kemampuan menjelaskan logika dalam berpikir CPMK5 Kemampuan menjelaskan metode berfikir ilmiah dan filsafat ilmu CPMK6 Kemampuan menjelaskan Rasionalisme, silogisme dan logika deduktif CPMK 7 Kemampuan menjelaskan Empirisme dan pemikiran induktif CPMK 8 Kemampuan menjelaskan Struktur ilmu pengetahuan CPMK 9 Kemampuan menjelaskan kerangka konseptual CPMK 10 Kemampuan menjelaskan paradigma ilmu CPMK 11 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Etika CPMK 12 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Moral
- 3. CPMK 13 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Integrasi penelitian keperawatan dan khasanah kefilsafatan ilmu CPMK 14 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Filsafat ilmu dan eksistensi keperawatan sebagai ilmu yang mandiri Bobot Penilaian SKORE NILAI HURUF KONVERSI BOBOT 80-100 A 4 70-79 B 3 56-69 C 2 41-55 D 1 < 41 E 0 Referensi: 1. Nasution, Ahmad Taufik., 2016, Filsafat Ilmu: Hakekat Mencari Pengetahuan. Deepublish.Yogyakarta 2. Sudibyo, Lies, dkk., 2014, Filsafat Ilmu. Deepublish. Yogyakarta 3. Supriyanto, Prof. Dr. dr. Stefanus, 2013. Filsafat Ilmu. Prestasi Pustakaraya. Jakarta Nama Dosen Pengampu (Team Teaching) Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M.Kes Pengesahan Tanggal Penyusunan : 26 Agustus 2020 Penanggung Jawab Mata Kuliah : Ketua Program Studi : Ariska Putri Hidayathillah, S.Kep., Ns., M.Kes
- 4. Minggu Sub CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan) Metode Penilaian Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Metode Pembelajaran Beban Waktu Pembelajaran Pengalaman Belajar Mahasiswa Media Pembelajaran Fasilitator Indikator Komponen Bobot (%) 1 Mahasiswa mampu Menjelaskan pengetahuan dan ilmu pengetahuan Kemampuan menjelaskan pengetahuan dan ilmu pengetahuan Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Perkembangan pengetahuan 2. Perkembangan ilmu pengetahuan 3. Sumber pengetahuan Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 2 Mahasiswa mampu Menjelaskan Pengantar filsafat ilmu Kemampuan menjelaskan Pengantar filsafat ilmu Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % Pengantar filsafat ilmu : 1. Pengertian filsafat dan ilmu 2. Kajian filsafat ilmu 3. Metode ilmu 4. Makna filsafat ilmu Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 3 Mahasiswa mampu Menjelaskan dan menerapkan tahap perenungan filsafat : Ontologi, epistemologi dan aksiologi Kemampuan menjelaskan Metode perenungan filsafat Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Pengertian perenungan 2. Ontologi, epistemologi dan aksiologi 3. Tujuan perenungan 4. Makna dan peran filsafat Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes
- 5. 4 Mahasiswa mampu Menjelaskan logika dalam berpikir Kemampuan menjelaskan logika dalam berpikir Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Pengertian logika 2. Macam-macam logika 3. Asas pemikiran dalam logika 4. Hukum logika Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 5 Mahasiswa mampu Menjelaskan metode berfikir ilmiah dan filsafat ilmu Kemampuan menjelaskan metode berfikir ilmiah dan filsafat ilmu Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % Metode berfikir ilmiah dan filsafat ilmu Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 6 Mahasiswa mampu Menjelaskan Logika ilmu Kemampuan menjelaskan Rasionalisme, silogisme dan logika deduktif Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Rasionalisme 2. Silogisme 3. Logika deduktif Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes
- 6. 7 Mahasiswa mampu Menjelaskan Logika ilmu Kemampuan menjelaskan Empirisme dan pemikiran induktif Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 %1. Empirisme 2. Logika induktif Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes UJIAN TENGAH SEMESTER 8 Menjelaskan Struktur ilmu pengetahuan Kemampuan menjelaskan Struktur ilmu pengetahuan Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Dimensi dan struktur ilmu pengetahuan 2. Skala pengukuran 3. Karekteristik skala pengukuran Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 9 Menjelaskan kerangka konseptual Kemampuan menjelaskan kerangka konseptual Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Konseptualisasi 2. Tujuan ilmu, tinjauan pustaka, kerangka konseptual 3. Hubungan variabel Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 10 Menjelaskan paradigma ilmu Kemampuan menjelaskan paradigma ilmu Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan 5 % 1. Paradigma ilmu 2. Paradigma rumah sakit dan kesehatan 3. Sejarah berdirinya rumah sakit 4. Paradigma ilmu Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes
- 7. pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan kesehatan masyarakat alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso 11 Menjelaskan Penerapan etika Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Etika Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Pengertian etika 2. Substansi etika 3. Unsur materi etika Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 12 Menjelaskan Penerapan etika Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Etika Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % 1. Moral 2. Masalah etika moral dalam ilmu 3. Hak dan kewajiban Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes 13 Menjelaskan Integrasi penelitian keperawatan dan khasanah kefilsafatan ilmu Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Integrasi penelitian keperawatan dan khasanah kefilsafatan ilmu ugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % Integrasi penelitian keperawatan dan khasanah kefilsafatan ilmu Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes
- 8. 14 Menjelaskan Filsafat ilmu dan eksistensi keperawatan sebagai ilmu yang mandiri Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Filsafat ilmu dan eksistensi keperawatan sebagai ilmu yang mandiri Tugas mandiri menggunakan moodle: pemberian peranan terhadap materi dengan pendekatan secara diskusi dan memberikan tanggapan atas pemahaman yang didapatkan 5 % Filsafat ilmu dan eksistensi keperawatan sebagai ilmu yang mandiri Self Directed Learning dan Ceramah Belajar materi di eLearning: 2 x 50 menit Berdiskusi secara sinkron melalui zoom, youtube dan handout yang berada pada website alsanso.com Berdiskusi melalui Forum Diskusi di aplikasi modle Proses pembelajaran dilakukan secara online dengan pendekatan Modle STIKes Surabaya YouTube dan Website alsanso Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M. Kes UJIAN AKHIR SEMESTER