2. KUMPULAN A B C
Nama Murid 1. M. Nazmi b. Sabri 1. M. Abrar Usmany b. Hairul 1. Nurmiza Izzati bt Azmi
2. Nurul Asykin Johan 2. Nur Amirah bt Zakaria
3. M. Azim b. Roslan 2. M. Haziq b. Suhaimi 3. M. Aifan. B. M. Termizi
3. Nurin Nadia bt Azmi 4. M. Haziq Syahmi
Tajuk / Tema KEBERSIHAN DIRI
Kemahiran: 1. Huruf a - z 11. Perkataan KV+KVK 31. Membaca dan membina ayat
mudah
Hasil 1. Menamakan hurul pangkal 1. Mencantum suku kata 1. Menyusun perkataan
Pembelajaran: bagi perkataan berpandukan menjadi perkataan KV+KVK menjadi ayat yang betul.
Pada akhir gambar yang diberi dengan dengan betul. 2. Membacakan ayat yang
pengajaran betul. 2. Membina, mengeja, dibina dengan sebutan dan
dan 2. Menulis huruf dengan teknik membaca dan manulis intonasi yang betul.
pembelajaran yang betul. perkataan KV+KVK dengan 3. Menulis ayat yang dibina
murid dapat: betul. dengan betul.
Pengetahuan Telah diperkenalkan huruf Telah mengenal perkataan Mengenal perkataan
Sedia Ada: kecil a hingga z. KVK
3. Bahan Bantu Kad perkataan Borang Pengurusan Grafik • Gambar lelaki berpakian
Belajar Kad suku kata : Mengkategori selekeh dan kemas
Papan selit pancing • Kad-kad perkataan
Kad gambar Ikan kertas Kertas A4
Lembaran kerja
Nilai Murni 1. Sayangi diri 2. Hargai ciptaan Tuhan 3. Menjaga kebersihan
Kemahiran Mengkategorikan: alatan menjaga kebersihan
Berfikir
LANGKAH PENGAJARAN
LANGKAH
LANGKAH KUMPULAN 1
KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 2
KUMPULAN KUMPULAN 33
KUMPULAN
Set Induksi
Set Induksi 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar yang ditunjukkan.
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar yang ditunjukkan.
5 minit
5 minit a. cuba nyatakan apakah keadaan gambar A dan B? A dan B?
a. cuba nyatakan apakah keadaan gambar
b. Manakah gambar pilihan kamu?
b. Manakah gambar pilihan kamu?
c. Mengapa? Mengapa?
c.
4. LANGKAH KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3
Langkah 1 LEMBARAN KERJA AKTIVITI PENGUKUHAN INTERAKSI P&P
20 minit
1. Murid menjawab lembaran 1. Murid memancing ikan 1. Murid memilih sampul dan
kerja. Contoh: menggunakan pancing mengeluarkan gambar
Tuliskan pangkal huruf bagi bermagnet untuk menangkap dalam sampul tersebut.
gambar berikut,. ikan kertas dalam kolam yang 2. Giri bersoal jawab dengan
disediakan. murid tentang gambar
2. Murid mengambil kad suku tersebut.
kata yang ada pada ikan, a. Inginkah anda
mengeja dan membunyikan berpakaian sebegini?
suku kata serta meletakan kad b. Kenapa?
suku kata pada papan selit. c. Apakah pandangan
3. Murid berikutnya pula anda pada orang
memancing dan mengulangi berpakaian sebegini?
aktiviti yang dijalankan oleh 3. Murid diberi sampul yang
murid sebulum ini dan cuba mengandungi beberapa
mencantumkan suku kata yang patah perkataan.
dipancing dengan suku kata 4. Murid diminta membaca
sebelumnya untuk membina dan menyusun perkataan
perkataan yang bermakna. menjadi ayat yang betul.
4. Aktiviti ini dijalankan oleh 5. Murid membaca semula
semua murid hingga tamat ayat yang dibina.
tempoh yang diberikan.
5. LANGKAH KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3
Langkah 2 AKTIVITI PENGUKUHAN INTERAKSI P&P LEMBARAN KERJA
15 minit
1. Murid memancing ikan 1. Murid mengeja dan membaca 1. Murid menyiapkan
menggunakan pancing suku kata dan perkataan yang lembaran kerja yang
bermagnet untuk dibina semasa aktiviti disediakan.(lihat lampiran)
menangkap ikan kertas pengukuhan tadi.
dalam kolam yang 2. Murid menyalin semula
disediakan. perkataan yang telah dibina
2. Murid mengambil huruf pada borang yang disediakan.
yang ada pada ikan, 3. Guru merumusi isi pelajaran
menyebut nama huruf dan dengan meminta murid
meletakkan huruf pada menamakan alatan untuk
gambar yang betul. Aktiviti penjagaan kebersihan diri.
ini dijalankan oleh semua
murid hingga tamat
tempoh yang diberikan.
6. LANGKAH KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3
Langkah INTERAKSI P&P LEMBARAN KERJA AKTIVITI
3 PENGUKUHAN
15 minit 1. Guru menyusun 1. Murid menyiapkan
lembaran kerja yang
huruf a hingga z disediakan.
1. Murid memancing
secara rawak pada ikan menggunakan
papan selit. Contoh: pancing bermagnet
2. Guru Padankan suku kata dan tulis untuk menangkap
mempamerkan perkataan yang betul. ikan kertas dalam
gambar dan murid si bun kolam yang
diminta mencari disediakan.
dan memilih huruf sa kat 2. Murid mengambil
pangkal bagi sampul surat pada
gambar tersebut. ikan.
3. Murid menyebut 3. Murid membaca dan
nama huruf menyusun
tersebut dan perkataaan menjadi
menampalkan huruf ayat yang betul dan
pada gambar yang tampal pada kertas
betul. A4 yang diberikan.
4. Latih tubi menyebut 4. Aktiviti ini dijalankan
nama huruf dan oleh semua murid
gambar. hingga tamat
5. Murid menulis huruf tempoh yang
dengan teknik yang diberikan.
betul sambil
7. LANGKAH KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3
Penutup Penutup kognitif:
5 minit 1. Murid menyenarikan peralatan yang digunakan untuk membersihkan diri.
Penutup sosial
1. Murid diberi ganjaran bagi yang dapat menyiapkan lembaran kerja dengan betul dan kemas.
10. Kumpulan 3.
Nama:_______________________ Tahun:______
Arahan : Susun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
Gigi bersih Kamil
rajin Kamil gigi berus
Kamil setiap berus hari gigi
Gigi sihat kuat Kamil dan
11. Contoh : Kad-kad Lampiran
perkataansihat
Gigi kuat
Kad suku kata
Gambar
be
rus
Kad huruf
a b g
c
s
12. Borang pengurusan grafik
Alatan penjagaan keberssihan diri Bukan alatan penjagaan keberssihan diri
Borang mencantum suku kata menjadi perkataan.
+ =
+ =
+ =
+ =
