Reshenie kvadratnyh uravnenij_i_neravenstv

1. РешениеРешение
квадратныхквадратных
уравнений иуравнений и
неравенствнеравенствРуководитель:Руководитель:
учитель математикиучитель математики
МБОУ «Гимназия № 97 г.МБОУ «Гимназия № 97 г.
Ельца»Ельца»
Агеева Юлия ВладимировнаАгеева Юлия Владимировна

2. Что такое алгебра иЧто такое алгебра и
зачем она нужна?зачем она нужна?

3. Компьютер решаетКомпьютер решает
квадратные уравнения иквадратные уравнения и
неравенства.неравенства.
Возможно ли это?Возможно ли это?

4.  СКМСКМ MathCADMathCAD. Что это и каковы её. Что это и каковы её
графические возможности?графические возможности?
 Из истории квадратных уравненийИз истории квадратных уравнений
 Решение квадратных уравнений в СКМРешение квадратных уравнений в СКМ
MathCADMathCAD::
А) графический способ;А) графический способ;
Б) аналитический способБ) аналитический способ
 Решение квадратных неравенств в СКМРешение квадратных неравенств в СКМ
MathCADMathCAD

5. СКМСКМ MathCADMathCAD облегчаетоблегчает
решение квадратныхрешение квадратных
уравнений и неравенствуравнений и неравенств

6. Образовательные:Образовательные: сформировать у учащихсясформировать у учащихся
представления о возможностях решения квадратныхпредставления о возможностях решения квадратных
уравнений и неравенств в СКМуравнений и неравенств в СКМ MathCADMathCAD, а также, а также
навыки работы в этой системе.навыки работы в этой системе.
Развивающие:Развивающие: развить алгоритмическое мышление,развить алгоритмическое мышление,
произвольное внимание, произвольную память, интереспроизвольное внимание, произвольную память, интерес
к математике и информатике.к математике и информатике.
Воспитательные:Воспитательные: воспитать усидчивость,воспитать усидчивость,
прилежность, умение работать в группе,прилежность, умение работать в группе,
аккуратность при обращении с ПК, настойчивость ваккуратность при обращении с ПК, настойчивость в
достижении поставленных целей.достижении поставленных целей.

7. 
Сообщается тема проекта «РешениеСообщается тема проекта «Решение
квадратных уравнений и неравенств»квадратных уравнений и неравенств»
 Класс разбивается на 3 группы, выбираютсяКласс разбивается на 3 группы, выбираются
темы исследованиятемы исследования
 Исследование проблемы и выполнение каждойИсследование проблемы и выполнение каждой
группой задания в виде презентации игруппой задания в виде презентации и
публикациипубликации
 Обсуждение результатов исследованияОбсуждение результатов исследования

8.  Сообщение тем исследований иСообщение тем исследований и
формирование групп для проведенияформирование групп для проведения
исследований – 1 урокисследований – 1 урок
 Работа в группах – 2, 3 урокиРабота в группах – 2, 3 уроки
 Подготовка презентации иПодготовка презентации и
публикации – 4 урокпубликации – 4 урок
 Защита работ учащихся иЗащита работ учащихся и
подведение итогов – 5 урокподведение итогов – 5 урок

9. 1) СКМ1) СКМ MathCADMathCAD и её возможности прии её возможности при
решении квадратных уравненийрешении квадратных уравнений
2) СКМ2) СКМ MathCADMathCAD и её возможности прии её возможности при
решении квадратных неравенстврешении квадратных неравенств
3) Из истории квадратных уравнений3) Из истории квадратных уравнений

10. В ходе проведенных исследований мы пришли кВ ходе проведенных исследований мы пришли к
выводу о правильности выдвинутой гипотезы,выводу о правильности выдвинутой гипотезы,
а именно: СКМа именно: СКМ MathCADMathCAD значительнозначительно
облегчает работу по решению квадратныхоблегчает работу по решению квадратных
уравнений и неравенствуравнений и неравенств