Sravnenie otrezkov

1. ФИЛИН ПАВЕЛ ВЛАДИМИРОВИЧФИЛИН ПАВЕЛ ВЛАДИМИРОВИЧ
МБОУ «СОШ № 46» г. БрянскаМБОУ «СОШ № 46» г. Брянска

2. Друзья! Обращаюсь к вам с просьбой о помощи. РечьДрузья! Обращаюсь к вам с просьбой о помощи. Речь
идёт о сокровище школьной библиотеки – собранииидёт о сокровище школьной библиотеки – собрании
уникальных книг по магии. Они находятся в одном изуникальных книг по магии. Они находятся в одном из
подземных залов в специальном шкафу, под защитойподземных залов в специальном шкафу, под защитой
нескольких заклинаний, не позволяющих открыть его.нескольких заклинаний, не позволяющих открыть его.
Но я узнал, что некто решился уничтожить этиНо я узнал, что некто решился уничтожить эти
бесценные фолианты, залив хранилище водой. Находясьбесценные фолианты, залив хранилище водой. Находясь
в данный момент вне стен Хогвартса, я не могув данный момент вне стен Хогвартса, я не могу
предотвратить это злодеяние. Однако сам шкаф спредотвратить это злодеяние. Однако сам шкаф с
книгами можно извлечь из хранилища. Но по своимкнигами можно извлечь из хранилища. Но по своим
размерам он может пройти лишь в одну из четырёхразмерам он может пройти лишь в одну из четырёх
дверей этого зала. Управлять движением шкафа можнодверей этого зала. Управлять движением шкафа можно
только с помощью десятидюймовой волшебной палочкитолько с помощью десятидюймовой волшебной палочки
и только с первой попытки - на вторую магии палочкии только с первой попытки - на вторую магии палочки
уже не хватит. Прошу вас, не ошибитесь с выборомуже не хватит. Прошу вас, не ошибитесь с выбором
двери – они почти не отличаются друг от друга. Оченьдвери – они почти не отличаются друг от друга. Очень
надеюсь на вас, друзья!надеюсь на вас, друзья!
Альбус ДамблдорАльбус Дамблдор
Цель урока – спасти книгиЦель урока – спасти книги
11 4422 33

3. СС FF
EE
KK
ОтрезокОтрезок CFCF илиили FCFC
ПрямаяПрямая ABAB илиили BABA
Луч КЕЛуч КЕ
АА
ВВ
RRNN
MM
TT
ОтрезокОтрезок TMTM илиили MTMT
ПрямаяПрямая NRNR илиили RNRN
АА
ВВ
CFCF ии MTMT>>
CFCF ии АВАВ
1)1) линейкалинейка
22)) циркульциркуль
33)) прозрачнаяпрозрачная
плёнкаплёнка
Отрезки равны, если они имеютОтрезки равны, если они имеют
одинаковую длинуодинаковую длину
Отрезки равны, если ониОтрезки равны, если они
совпадают при наложениисовпадают при наложении
==

4. 11 22 33 44
AA BB
CC
DD EE
FF
GG HH
KK
LL MM
NN
OO PP
RR
AB=AB= мм
DE=DE= мм
GH=GH= мм
LM=LM= мм
OP=OP= мм
Измерить линейкой и
сравнить с АВ
ААBB DEDE
ААBB GHGH
ААBB LMLM
ААBB OPOP
ССBB FEFE
ССBB KHKH
ССBB NMNM
ССBB RPRP
Сравнить с помощью
циркуля с СВ
3838
4141
4040
4242
3636
<<
<<
<<
>>
>>
<<
>>
<<
Отрезки равны, если они имеютОтрезки равны, если они имеют
одинаковую длинуодинаковую длину
Отрезки равны, если ониОтрезки равны, если они
совпадают при наложениисовпадают при наложении

6. 10 дюймов10 дюймов
1 дюйм = 2 см 5 мм1 дюйм = 2 см 5 мм
Название происходитНазвание происходит
от голландского -от голландского -
''большой палец''.''большой палец''.
РавенРавен ширинеширине
большого пальцабольшого пальца..
илиили
25 см25 см
Отрезки равны, если они имеютОтрезки равны, если они имеют
одинаковую длинуодинаковую длину
Отрезки равны, если ониОтрезки равны, если они
совпадают при наложениисовпадают при наложении
AABB
CC
DD
EE FF

7. Пядь = 18 смПядь = 18 см
«пясть» -«пясть» -
кисть рукикисть руки
Локоть = 44 смЛокоть = 44 см
Аршин = 70 смАршин = 70 см
«ар» - земля«ар» - земля
Сажень маховая = 1 м 76 смСажень маховая = 1 м 76 см
«сягать» - дотянуться рукой«сягать» - дотянуться рукой
Вершок = 4 см 4 ммВершок = 4 см 4 мм
«верх»«верх»
вершоквершок
пядьпядь
аршинаршин
саженьсажень
верставерста
локотьлокоть
Верста = 1 км 67 мВерста = 1 км 67 м
«поворот плуга»«поворот плуга»

8. 11 4422 33

9. Задание на дом:Задание на дом:
1)1) выучить из п. 5 учебника условия равенствавыучить из п. 5 учебника условия равенства
отрезков;отрезков;
2)2) узнать, в каких ещё единицах измеряли отрезкиузнать, в каких ещё единицах измеряли отрезки
в древней Руси и в других странах.в древней Руси и в других странах.
3) № 89, 91(а, б), 92.3) № 89, 91(а, б), 92. 3)3) № 90,№ 90, сравнить отрезки в 1сравнить отрезки в 1
пядь и 1 фут, 1 метр и 1 ярд,пядь и 1 фут, 1 метр и 1 ярд,
1 вершок и 1 дюйм, в 1 амма1 вершок и 1 дюйм, в 1 амма
и 1 аршин.и 1 аршин.
4) Найти в своей квартире самую широкую и4) Найти в своей квартире самую широкую и
самую узкую дверь, определить без линейки исамую узкую дверь, определить без линейки и
рулетки в какую из них пройдёт холодильник (нерулетки в какую из них пройдёт холодильник (не
пытайтесь двигать холодильник!).пытайтесь двигать холодильник!).

10. Сегодня на уроке я узнал, что…Сегодня на уроке я узнал, что…
Сегодня на уроке я научился…Сегодня на уроке я научился…