CO-scholen is een project dat door een netwerk van scholen wordt vormgegeven en uitgebouwd. De expertise uit de mediawereld en het onderwijs werkt in de context van CO-scholen aan de ontwikkeling van een herkenbare didactische aanpak (LOOOP; Leren, Ontdekken, Organiseren, Ontwerpen en Produceren), die zowel voor de onderwijssetting, als de professionele wereld als relevant herkend wordt. CO-scholen werken samen in deze aanpak, de scholen spreken de doelstelling uit een duurzame ontwikkeling in hun onderwijs te realiseren. VO-scholen werken in co-creatie aan een 21e eeuwse verdieping van het onderwijs met de juiste focus op communicatie en media.

1. Welkom bij
de COSchool/
het Comnasium
Conceptpresentatie
Nieuw voortgezet onderwijs
voor een mediarijk tijdperk
September2015

2. Communicatie
&media
onderwijs
Mediarijk
tijdperk
Waarom een COschool?
Er is in deze tijd veel informatie ter beschikking. Beelden helpen
deze informatie over te brengen. In één oogopslag trekken beelden
aandacht. Ze vatten samen, werken op het onderbewuste, verhelderen
ingewikkelde zaken, inspireren, nodigen uit. Het is fijn als je beelden
begrijpt en hanteert. In elke studie en in elk beroep is het handig
communicatie in woord, beeld en geluid actief toe te kunnen passen en
begrijpen.
In deze mediarijke tijd is het belangrijk dat kinderen actief leren om
te gaan met het brede aanbod aan media: zelf zoeken naar meer
dan één oplossing, nieuwe wegen durven te bewandelen, vindingrijke
combinaties maken, associërend gedrag, esthetisch gevoel, motorische
controle, criteria bepalen en eigen onderzoek kunnen opzetten, mening
kunnen vormen door middel van kritisch kijken, interpreteren, grote
verbanden zien, kunnen omgaan met emoties van jezelf en van anderen.
Waarom een COschool?

3. • leert actief om vermogens aan te spreken
• leert in een multi disciplinair team samen te werken
• leert samen met anderen
• leert in samenhang
• leert plannen en organiseren
• werkt aan vaardigheden, attitude en kennis
• leert zelfkritisch te denken en te handelen
• oriënteert zich
• leert in een uitdagende, veilige en gezonde leeromgeving
• leert in een doorlopende leerlijn
• leert communiceren met behulp van verschillende media,
zowel actief als reflectief
De belangrijkste
kenmerken van
het onderwijs in
de onderbouw
Wat leren COschool leerlingen?
Een COschool leerling:
Waarom een COschool?

4. • Netwerk principe: werkend vanuit toegang tot mediapartners
• Activerende didactiek: de COschool docent heeft een coachende rol,
krijgt scholing en wordt bijgestaan door een multi-media expert
• Project onderwijs: school-, nationale en internationale projecten
• Samenwerking met media: organisaties, bedrijfsleven, andere
onderwijsinstellingen en leerlingen andere COscholen
• Gezamenlijke producties: focus ligt op het samen maken van media
zoals websites, video, radio en tv en print
• LOOOP: de lessen worden op cyclische wijze vormgegeven:
Leren, Ontdekken, Organiseren, Ontwerpen, Produceren
• VAK: iedere leerling bouwt Vaardigheden, Attitude en Kennis op
waardoor de eigen LOOOPbaan vanaf het begin af aan groeit
• Ontwikkeling: aan de hand van kerndoelen kunst en cultuur, mens en
maatschappij, Nederlands (Engels)
• 21st century skills: we maken gebruik van reeds aanwezige
vaardigheden bij leerlingen
• Comlab°: elke COschool beschikt over een eigen werkplaats
Kenmerken
Het concept COschool/Comnasium
Het concept COschool

5. Een VAK voor de toekomst
“Bij elk VAK
draait het om
Vaardigheden,
Attitude en
Kennis.”
21st century skills
V6 Model
Kennis

6. Een VAK voor de toekomst
De V van Vaardigheden
21st century skills
1 Bedenken van nieuwe ideeën
en deze kunnen uitwerken en
analyseren
2 Denken kunnen formuleren
van een eigen, onderbouwde
visie of mening
3 (H)erkennen van een
probleem en tot een plan
kunnen komen om het
probleem op te lossen
4 Effectief en efficiënt
overbrengen en ontvangen van
een boodschap
5 Gezamenlijk realiseren
van een doel en anderen
daarbij kunnen aanvullen en
ondersteunen
6 Effectief, efficiënt en
verantwoord gebruik van
(informatie)technologie.
Hierbij gaat het om ICT-
(basis)vaardigheden
(waaronder computational
thinking), mediawijsheid en
informatievaardigheden
7 Effectief leren, werken
en leven met mensen met
verschillende etnische,
culturele en sociale
achtergronden
8 Realiseren van doelgericht en
passend gedrag
7
Sociaal +
cultureel
vaardig
8
Zelf-
regulerend
1
Creatief
4
Communi-
catief
5
Samen-
werkend
3
Probleem-
oplossend
2
Kritisch
6
Digitaal
geletterd

7. Een VAK voor de toekomst
1 De mate waarin je je dingen
voor kunt stellen die er als
zodanig (nog) niet zijn door
middel van het gebruik van
fantasie, verbeelding en
inzicht.
2 De mate waarin je rekening
houdt met de gevoelens,
behoeften en verwachtingen
van anderen en de bereidheid
te tonen daar moeite voor
te doen.
3 De mate waarin je in staat
bent om op gelijkwaardig
niveau met je opdrachtgever,
partner en co-creatief te
communiceren tijdens alle
werkprocessen.
4 De mate waarin je in staat
om te beoordelen of je beoogde
werkzaamheden, gestelde
doelen en gewenste resultaten
aan de werkelijkheid voldoen.
5 De mate waarin je in staat
bent om volhardend door te
zetten zodra de situatie, het
vraagstuk of de opdracht van
je verlangen om krachtig door
te zetten.
6 De mate waarin je in staat
bent je langdurig in te spannen
om gewenste werkzaamheden
uit te voeren en opdrachten
succesvol te volbrengen.
1
Voorstellings
Vermogen
E-magine
2
Inlevings
Vermogen
Empathize
3
Afstemmings
Vermogen
Equalize
De A van Attitude
4
Inschattings
Vermogen
Evaluate
5
Doorzettings
Vermogen
Enforce
6
Uithoudings
Vermogen
Endure
V6 Boosters

8. Een VAK voor de toekomst
De K van Kennis

9. • Kennisdeling is voor alle betrokken de basis waarop de samenwerking
wordt vormggeven. Het brengen van kennis, ervaring & inzichten
gaan voor halen.
• Kennisdeling wordt bevorderd door gebruik te maken van een online
community, die toegankelijk is voor docenten, leerlingen, partners
van alle COscholen.
• Uiteraard moeten alle betrokkenen voldoende tijd en ruimte worden
geboden om deze doelstelling daadwerkelijk gestalte te kunnen
geven.
• CO is partner van Mediawijzer.
Kennisdeling
Samenwerking
Community

10. • het verbinden van mensen en deskundigheid
• het delen van best practices
• bemoedigende nieuwe partnerschappen
• het organiseren van (offline) activiteiten
• het verstrekken van een podium voor nieuwe talenten van de
COscholen.
De online community is een belangrijk instrument voor de
communicatie rondom de COscholen. De online community is de one-
stop-shop voor alle COschool leerlingen en docenten.
Kennisdeling en
samenwerking
COschool community
Online kennisdeling is een belangrijk element in het COschool concept.
We zien COschool leerlingen,docenten en partners als één groot
netwerk. We stimuleren online kennisdeling en samenwerking tussen
docenten en leerlingen van de verschillende COscholen.
Het COschool online platform moet leiden tot:
Community

11. • Regiekamer – centrale plaats voor leerlingen en docenten
• Productiekamer – plek waar met veel computers waar producties
kunnen worden gemaakt
• Opname studio – plek waar filmpjes kunnen worden opgenomen
(incl. green screen technologie)
• Denktank – relaxte ruimte voor overleg
• Glazen huis studio – plek waar vanuit uitzendingen kunnen worden
gemaakt
• Podium – plek waar presentatie en voorstellingen kunnen worden
gegeven
Kennisdeling en
samenwerking
COLab
Elke COschool heeft een Lab met een podium, plek films te maken,
websites te bouwen, radiouitzendingen te maken, enz. Omdat elk
LOOOP-project weer anders is, is er ruimte voor veel verschillende
activiteiten nodig. Het Lab van een COschool bestaat daarom uit
verschillende soorten ruimtes, waar je tijdens een project allemaal
gebruik van kunt maken:
Community

12. LOOOP Methode
Projectcyclus
Workflow COschoolprojecten
Leren
Produceren
Organiseren
Ontdekken
Ontwerpen

13. Lokale
samenwerking
Schoolproject in leerjaar 1
COschool LOOOP
waarbij de leerlingen door
samenwerken een productie
maken voor de school (vb.
promo film).
COschoolprojecten

14. Nationale
samenwerking
COschoolprojecten
Schoolproject in leerjaar 2 en 3
Nationale COschool LOOOP
waarbij de verschillende
COscholen werken aan dezelfde
opdracht en dus moeten
gaan samenwerken met
leerlingen van andere
COscholen.

15. Casus
Situatie
Klantvraag
LOOOP
COschoolprojecten
Voorbeeldproject in leerjaar 2
Goede doelen organisatie Nederlandse Rode Kruis
Het Nederlandse Rode Kruis heeft als ambitie om de EHBO kennis
en vaardigheden in Nederland te vergroten. Slechts 3,2% van
de Nederlanders heeft een EHBO-diploma. Te veel Nederlanders
weten dus niet wat ze moeten doen in geval van nood, zoals een
hartstilstand of ernstige bloeding. Dit kan en moet beter.
Vergroten bewustwording onder jongeren dat 1ste hulp belangrijk
is om levens te redden en dat er meer mensen weten wat ze moeten
doen bij een hartstilstand. We willen zoveel mogelijk mensen
bereiken en dus een landelijke campagne uitvoeren.
Op basis van de cyclus ‘Leren, Ontdekken, Onderzoeken,
Ontwerpen en Produceren’ gaan leerlingen in teams aan de slag
met de opdracht en werken deze binnen een gestelde deadline uit.

16. Internationale
samenwerking
Schoolproject in leerjaar 2 en 3
Internationale COschool
LOOOP waarbij de verschillende
COscholen werken aan een
Europese opdracht.
Kerndoel 45: Europese
samenwerking
De leerling leert de betekenis
van Europese samenwerking
en de Europese Unie te
begrijpen voor zichzelf,
Nederland en de wereld.
COschoolprojecten

17. Volg #comnasium
en #COschool op twitter!