Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new
Similar to Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new
- 1. 1
- 2. 2 SK PAYA KELADI RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIAMUZIK TAHUN 3 2014 MINGGU TARIKH TEMA/ FOKUS STANDARD KANDUNGAN/ MODUL/ TOPIK STANDARD PEMBELAJARAN PPPM/EMK/ PEDAGOGI/ NILAI AKTIVITI 1 02-10 JAN 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Warna ton PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.1.1 Mendemontrasi warna ton bunyi - alam semula jadi - haiwan - aktiviti harian - kenderaan BAND1 -Mendemontrasi EMK: Kreativiti&Inovasi KBKK: Mengenal Pasti Kerjasama Mendengar audio dan bersoal jawab. Diterangkan Warna Ton. Menyanyi sambil mengajuk bunyi 2 13-17 JAN 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS postur Pernafasan PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul. - postur duduk,berdiri -pengambilan, pengeluaran nafas BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu EMK: EK 1 Sikap KBKK: Merumus Bertolak ansur Nyanyian spontan. Diterangkan / tunjuk cara postur dan pernafasan. Aplikasi dalam nyanyian 3 21-25 JAN 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Postur Tempo PENGALAMAN MUZIKAL -Perkusi 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. 1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi. - postur ,cara memainkan 1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat,lambat BAND 1,-Menamakan BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu BAND 1 (1 Nilai) EMK: TMK KBKK: Membeza Hormat Menghormati Tepukan detik dan tekanan lagu ikut tempo. Tunjuk cara teknik main Perkusi dan postur Main dalam kumpulan kecil ikut tempo lagu.
- 3. 3 4 27-31 JAN 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Pic Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah BAND 1 -Meniru BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu TMK: EK3 Kemahiran KBKK:analisis Sanjung Budaya Nyanyian lagu pilihan. Diterangkan / tunjuk cara nyanyian dengan dinamik dan pic. Nyanyian serta gerakan dengan dan tanpa pimpinan . 5 03-07 FEB 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Solfa /corak irama tempo PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.1.3 Menyanyi solfa do ,re , mi. - menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu EMK: EK 5 Etika KBKK: Mengkelaskan Alam Sekitar Mengajuk solfa yang didengar. Mengajuk solfa variasi irama mudah. Menyanyikan solfa berdasarkan detik pelbagai tempo dalam kumpulan kecil. 6 10-14 FEB 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Tempo Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Perkusi 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir 1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat 1.2.3 Mengaplikasi dinamik dalam permainan perkusi. - lembut ( p ) - kuat ( f ) BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu EMK: EK 4 Aplikasi KBKK:Buat Urutan Tolong Menolong Nyanyian sambil melakukan perkusi badan irama krocet dan minim. Tunjuk cara main alat perkusi mengiringi lagu dengan tempo dan dinamik pelbagai. Main perkusi berpandu / tidak berpandu dalam kumpulan kecil.
- 4. 4 7 17-21 FEB 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Tempo Panjang Bunyi PENGALAMAN MUZIKAL - Nyanyian&Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: - Tempo cepat/lambat -Bunyi panjang/pendek BAND 1 -Meniru BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu BAND 2 (2-3 Nilai) KBKK:Membeza EMK: Kreativiti&Inovasi Kebersihan Nyanyian spontan lagu pilihan. Diterangkan cara gerakan bagi bunyi panjang dan pendek dalam nyanyian. Nyanyian dan gerakan dalam kumpulan kecil pelbagai tempo. 8 24 -28 FEB 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Dinamik. Warna Ton PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan 1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian. - lembut ( p ) - kuat ( f ) 1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e , o , i , u. BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu -BAND 2-Nilai KBKK: Menghubungkan EMK: EK 2 Pemikiran Berusaha Nyanyian dengan iringan berdasarkan lirik lagu. Diterangkan cara sebutan bagi huruf vokal pada lirik lagu dan dinamik. Nyanyian dalam kumpulan kecil . 9 03-07 MAC 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Warna ton Irama Corak irama PENGHASILAN MUZIK -Teori 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. 2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi. Contoh bahan improvisasi: - tempurung, botol plastik, pensel, pembaris dan sudu 2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon BAND 1 -Meniru BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu KBKK:Jana Idea EMK: Kreativiti&Inovasi Rajin Tepuk ikut detik dan tekanan lagu Tunjuk cara dan ajuk tepukan variasi irama berdasarkan ikon. Cipta irama mudah bagi satu bar dan memainkannya mengiringi lagu menggunakan bahan improvisasi.
- 5. 5 10 10-14 MAC 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Mud PENGALAMAN MUZIKAL -Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi (action song) BAND 1 -Meniru BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu KBKK: Membuat Pilihan EMK: Kreativiti&Inovasi Tidak Sombong Nyanyian lagu pilihan berdasarkan lirik dan muzik iringan. Nyanyian dan bergerak ikut lirik dan mud lagu dengan panduan guru. Nyanyian dan bergerak tanpa panduan guru berdasarkan kreativiti murid. 11 17-21 MAC 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Bahagian, Penjagaan, pegang rekoder PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.1 Mengenal rekorder. - bahagian rekoder - cara menjaga rekorder - cara memegang rekoder BAND 1, -Menamakan BAND2 -Meniru Cara Main EMK: EK 2 Pemikiran KBKK: Membuat Urutan Kerjasama Soal jawab pengalaman murid. Diterangkan bahagian rekoder, cara menjaga dan pegang rekoder. Tiup rekoder dengan cara memegang dan penjarian yang betul. 12 31 MAC-04 APR 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Penjarian Teknik postur PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.2 Memainkan not B , A &G ton yang baik. - penjarian not B,A&G - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan „tu‟) - embouchure - postur BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu EMK: EK 1 Sikap KBKK:Mengumpul Bertolak Ansur Soal jawab pembelajaran lalu. Diterangkan penjarian bagi not B, A, dan G.Ajuk penjarian guru. Tiup not panjang dengan teknik, postur dan penjarian yang betul dalam kumpulan kecil.
- 6. 6 13 07-11 APR 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Teknik postur Penjarian PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik. - penjarian not B,A& G - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan „tu‟) - embouchure - postur BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu TMK: EK3 Kemahiran KBKK: Mengenal Pasti Hormat Menghormati Soal spontan penjarian rekoder. Tunjuk cara teknik perlidahan, pernafasan dan embouchure. Latihan meniup rekoder dalam kumpulan . Meniup penjarian B, A dan G dengan teknik yang betul dalam kumpulan kecil. 14 14-18 APR 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Postur Teknik Penjarian PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.2 Memainkan dengan ton yang baik. - penjarian not B,A&G - pernafasan - perlidahan - embouchure - postur BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu BAND 3 (4-5 Nilai) EMK: EK 5 Etika KBKK: Membuat Urutan Menyanjung Budaya teka kesalahan teknik dan penjarian guru. Tunjuk cara postur betul ketika meniup rekoder. Murid meniup rekoder bagi penjarian not B, A dan G dengan postur yang betul. 15 21-25 APR 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Frasa Melodi Tempo PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. - memainkan frasa lagu 1.4.4 Memainkan rekoder mengikut tempo. - cepat - lambat BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu EMK: TMK KBKK:Membuat Keputusan Hargai Alam Guru meniup rekoder berdasarkan skor lagu . Memainkan rekoder bar demi bar lagu dalam kumpulan kecil. Memainkan frasa lagu dengan iringan muzik dan tempo pelbagai yang betul.
- 7. 7 16 28 APR-02 MEI 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Melodi kaunter Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. - memainkan melodi kaunter 1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder. -lembut ( p ) -kuat ( f ) BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu EMK: TMK KBKK: Menghubungkait Tolong Menolong Tunjuk cara penjarian bagi melodi kaunter pada skor lagu. Murid meniup rekoder bar demi bar secara berpandu dan meng aplikasikan dinamik. Meniup rekoder kaunter dan dan mengaplikasikan dinamik secara berpandu dan tidak. 17 05-09 MEI 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Melodi Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. - memainkan melodi 1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder. -lembut ( p ) -kuat ( f ) BAND2 -Meniru Cara Main BAND3 -Berpandu EMK: TMK KBKK: Membandingkan Kebersihan Murid teka lagu yang guru mainkan spontan. Marry Had A Litter Lamp . Murid meniup rekoder bar demi bar secara berpandu dan meng aplikasikan dinamik. Meniup rekoder kaunter dan dan mengaplikasikan dinamik secara berpandu dan tidak.
- 8. 8 18 12-16 MEI 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Mud tempo PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian&Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - permainan nyanyian (singing games) BAND 6 -Betul, Tepat, Kreatif EMK: Kreativiti&Inovasi KBKK: Membuat Pilihan Berusaha Nyanyian lagu Goreng Pisang dan nyatakan peraturan permainan nyanyian. Diterangkan mud,tempo,tekstur dan warna ton yang perlu digunakan ketika nyanyian. Murid aplikasi dalam permainan nyanyian. 19 26- MEI-20 JUN 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Irama PENGHASILAN MUZIK -Teori 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. - mengajuk melodi - mengimprovisasi „jawapan‟ kepada „soalan‟ melodi yang diberikan BAND 1 -Meniru BAND 2, -Berpandu EMK: Kreativiti&Inovasi KBKK:Jana Idea Rajin Tunjuk cara baca irama berdasarkan ikon menggunakan perkusi. Murid ajuk irama yang guru mainkan menggunakan perkusi mulut. Murid mengajuk pelbagai variasi irama yang dimainkan. 20 23-27 JUN 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Irama Corak irama PENGHASILAN MUZIK -Teori 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. - mengajuk melodi - mengimprovisasi „jawapan‟ kepada „soalan‟ melodi yang diberikan BAND3 -Tidak berpandu EMK: EK 4 Aplikasi KBKK:Jana Idea Tidak Sombong Ulang latih pembelajaran lalu. Ajuk tepuk irama soalan dan jawapan dari guru. Murid cuba menajawab irama soalan dari guru secara spontan dalam kumpulan kecil dan rawak.
- 9. 9 21 30 JUN – 4 JUL 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Warna ton Mud Tempo APRESIASI MUZIK -Kognitif (Teori) 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai Repertoir - Muzik Popular - Muzik Tradisional Malaysia 3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar. - alat bertali,perkusi, tiupan. 3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. BAND 1 -Meniru BAND 2, -Berpandu BAND3 -Tidak berpandu BAND 4(6-7 Nilai) EMK: TMK KBKK:Mentafsir Kerjasama Soal jawab pengalaman murid mengenai jenis alat muzik. Tayangan video muzik popular dan tradisional Malaysia. Catat maklumat dalam buku. 22 07-11 JUL 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS postur Pernafasan PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul. - postur duduk,berdiri -pengambilan, pengeluaran nafas BAND 4 -Tidak berpandu, betul BAND 5 -betul, tepat. BAND 6 -betul , tepat, konsisten. TMK: EK3 Kemahiran KBKK: Mengenal Pasti Bertolak ansur Nyanyian spontan. Diterangkan / tunjuk cara postur dan pernafasan. Aplikasi dalam nyanyian 23 14-18 JUL 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Solfa /corak irama tempo PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.1.3 Menyanyi solfa do , re , mi. - menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat BAND 4 -Tanpa Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat BAND 6 -Betul, Tepat, Konsisten EMK: EK 2 Pemikiran KBKK: Membuat Pilihan Hormat Menghormati Mengajuk solfa yang didengar. Mengajuk solfa variasi irama mudah. Menyanyikan solfa berdasarkan detik pelbagai tempo dalam kumpulan kecil dan individu.
- 10. 10 24 21-25 JUL 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Mud Tempo Tekstur Warna Ton PENGALAMAN MUZIKAL -Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi (Action Song) BAND 4, -Tidak Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Kreatif EMK: Kreativiti&Inovasi KBKK: Mengkelaskan Tidak Sombong Nyanyian lagu pilihan berdasarkan lirik dan muzik iringan. Nyanyian dan bergerak ikut lirik dan mud lagu dengan panduan guru. Nyanyian dan bergerak tanpa panduan guru berdasarkan kreativiti murid. 25 28 JUL – 08 OGS 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Frasa Lagu Penjarian Teknik postur PENGALAMAN MUZIKAL 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik. - penjarian not B , A dan G - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan „tu‟) - embouchure - postur 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. - memainkan frasa BAND 4, -Betul. BAND 5 - Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Konsisten EMK: EK 1 Sikap KBKK:Membuat Keputusan Hargai Alam Guru meniup rekoder berdasarkan skor lagu . Memainkan rekoder bar demi bar lagu dalam kumpulan kecil. Memainkan frasa lagu dengan iringan muzik dan tempo pelbagai yang betul
- 11. 11 26 11-15 OGS 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Teknik Postur Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. - memainkan melodi kaunter 1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder. lembut ( p ) kuat ( f ) BAND 4, -Betul. BAND 5 - Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Konsisten EMK: EK 5 Etika KBKK: Mengenal Pasti Tolong Menolong Tunjuk cara penjarian bagi melodi kaunter pada skor lagu. Murid meniup rekoder bar demi bar secara berpandu dan mengaplikasikan dinamik. Meniup rekoder kaunter dan dan mengaplikasikan dinamik secara berpandu dan tidak. 27 18-22 OGS 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Teknik Postur Tempo Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Rekoder 1.4 Memainkan rekorder secara ensembel. 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. - memainkan melodi 1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder. -lembut ( p ) -kuat ( f ) BAND 4, -Betul. BAND 5 - Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Konsisten EMK: TMK KBKK:Membuat Keputusan KBKK: Membuat Pilihan Kebersihan Perdengarkan lagu rekoder kepada murid. Murid meniup rekoder bar demi bar secara berpandu dan meng aplikasikan dinamik. Meniup rekoder kaunter dan dan mengaplikasikan dinamik secara berpandu dan tidak
- 12. 12 28 25-29 OGS 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Postur Tempo PENGALAMAN MUZIKAL -Perkusi 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir 1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi. - postur - cara memainkan 1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat BAND 4, -Betul. BAND 5 - Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Konsisten BAND 5 (8-9 Nilai) EMK: TMK KBKK: Menghubungkait Berusaha Tepukan detik dan tekanan lagu ikut tempo. Tunjuk cara teknik main Perkusi dan postur berdasarkan detik yang dipandu. Main dalam kumpulan kecil dan individu ikut tempo lagu. 29 01-05 SEPT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Pic Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah BAND 4, -Tidak Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat. BAND 6 -Tepat, Kreatif TMK: EK3 Kemahiran KBKK: Menaakul Sanjung Budaya Nyanyian lagu pilihan. Diterangkan / tunjuk cara nyanyian gerakan berdasarkan dinamik dan pic. Nyanyian serta gerakan dengan dan tanpa pimpinan. 30 08-12 SEPT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) Warna Ton PENGALAMAN MUZIKAL -Nyanyian 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan 1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian. - lembut ( p ) - kuat ( f ) 1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e , o , i , u. BAND 2, -Tidak Berpandu, Betul. BAND3 - Betul, Tepat. BAND 6-Tepat, Konsisten -BAND 2-Nilai EMK: EK 1 Sikap KBKK: Mengenal Pasti Menolong Nyanyian dengan iringan berdasarkan lirik lagu. Diterangkan cara sebutan bagi huruf vokal pada lirik lagu dan dinamik. Nyanyian dalam kumpulan kecil .
- 13. 13 31 22-26 SEPT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Irama PENGHASILAN MUZIK -Teori 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. - mengajuk melodi - mengimprovisasi „jawapan‟ kepada „soalan‟ melodi yang diberikan BAND 4, -Tidak Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat. BAND 6-Tepat, Kreatif EMK: TMK KBKK:Jana Idea Kerjasama Ulang latih tepukan irama pembelajaran lalu. Ajuk tepuk irama soalan dan jawapan dari guru. Murid cuba menjawab irama soalan dari guru secara spontan dalam kumpulan kecil. 32 29 SEPT-03 OKT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Tempo Panjang Bunyi PENGALAMAN MUZIKAL -Gerakan 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: - Tempo cepat/lambat -Bunyi panjang/pendek BAND 4, -Tidak Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Kreatif TMK: EK3 Kemahiran KBKK: Menghubungkait Kebersihan Nyanyian spontan lagu pilihan. Diterangkan cara gerakan bagi bunyi panjang dan pendek dalam nyanyian. Nyanyian dan gerakan dalam kumpulan kecil pelbagai tempo. 33 06-10 OKT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Tempo Dinamik PENGALAMAN MUZIKAL -Perkusi 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir 1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat 1.2.3 Mengaplikasi dinamik dalam permainan perkusi. - lembut ( p ) - kuat ( f ) BAND 4, -Betul. BAND 5 - Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Konsisten -BAND 2-Nilai EMK: Kreativiti&Inovasi KBKK:Membuat Keputusan Tolong Menolong Nyanyian sambil melakukan perkusi badan irama krocet dan minim. Tunjuk cara main alat perkusi mengiringi lagu dengan tempo dan dinamik pelbagai. Main perkusi berpandu / tidak berpandu dalam kumpulan kecil dan individu.
- 14. 14 Disediakan Oleh : MOHD. NASER BIN ABDUL GHANI SKPK JULAI 2014 34 13-17 OKT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Warna ton Irama Corak irama PENGHASILAN MUZIK -Teori 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. 2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi. 2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon BAND 4, -Tidak Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat. BAND 6 -Betul, Tepat, Kreatif EMK: EK 4 Aplikasi KBKK:Jana Idea Menyanjung Budaya Tepuk ikut detik dan tekanan lagu Tunjuk cara dan ajuk tepukan variasi irama berdasarkan ikon. Cipta irama mudah bagi satu bar dan memainkannya mengiringi lagu menggunakan bahan improvisasi. 35 20-24 OKT 2014 ALUNAN MUZIKKU FOKUS Warna ton APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai Repertoir - Muzik Klasik Barat - Muzik Asia 3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar. - alat bertali,perkusi, tiupan. 3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. BAND 4, -Tidak Berpandu, Betul. BAND 5 -Tidak berpandu, Betul, Tepat. BAND 6 -Tepat, Kreatif BAND6 (10-12Nilai) EMK: TMK KBKK:Mentafsir Hargai Alam Sekitar Soal jawab pengalaman murid mengenai jenis alat muzik. Tayangan video muzik Klasik Barat dan muzik Asia. Catat maklumat dalam buku. 36 37 38 03-07 10-14 17-21 NOV 2014 PEPERIKSAAN PKSR 2 / PENILAIAN KSSR PENGISIAN DATA PEPERIKSAAN SERTA PENTAKSIRAN PBS HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID BUDAYA TUTUP SEKOLAH MENGEMAS KELAS DAN GOTONG ROYONG BILIK KHAS.