SlideShare a Scribd company logo

RANCANGAN

•Download as DOC, PDF•
•
Mashi Laoshi
Mashi Laoshi

Rangkaian tahunan mata pelajaran muzik tahun 5 membincangkan aspek-aspek persepsi estetik, pengalaman muzikal, dan pengetahuan teknik yang akan dipelajari pada setiap minggu. Ia turut menyenaraikan hasil pembelajaran yang diharapkan dan cadangan aktiviti serta lagu yang boleh digunakan.

1 of 23
RANCANGAN TAHUNAN MATAPELAJARAN MUZIK TAHUN 5 MINGGU ASPEK / ITEM HASIL PEMBELAJARAN PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.1 Detik  Detik Berkala 1.1.1 ARAS 3 a) Bermain detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4 4 1.1.2 Meter  4 4 1.1.2 ARAS 1 a) Mengenalpasti jenis meter pada lagu – lagu yang diperdengar dengan betul PENGALAMAN MUZIKAL PEGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan 1 2.1.1 ARAS 1 a) Mempraktikkan teknik nyanyian yang betul ketika menyanyi CATATAN CADANGAN AKTIVITI / LAGU 1. Mengesan detik berkala pada lagu 2. Memain detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi 3. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 4 4 4. Membuat latihan – latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik teknik yang dipelajari LAGU Negara Ku Melaka Maju Jaya Wawasan Pendidikan Melaka 2 PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.2 Meter  2 4 1.1.2 ARAS 2 a) Menyatakan ciri - ciri meter 2 4 4 4 dengan jelas 1. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 4 4 4 1
1.3 Ekspresi 1.3.2 Mud  Riang  Bersemangat 2. Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam lagu yang didengari atau dinyanyikan PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi 2.1.1 ARAS 3 Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi 3. Membuat latihan – latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik teknik yang dipelajari 2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 3 1.3.2 ARAS 1 a ) Menyatakan jenis mud 4 buah lagu yang didengar dengan betul 2.2.2 ARAS 2 b) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik PERSEPSI ESTETIK 1.4 SISTEM NOTASI 1.4.1 Simbol 1.4. 1 ARAS 2 a) Mengenalpasti simbol notasi muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul  PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PERMAIANAN ALAT PERKUSI 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi Cadangan corak irama perkusi Kastenet – memainkan corak irama lagu Kerincing – detik lagu 2.2.2 ARAS 2 c) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik Lagu Hati Mulia 1. Membaca dan menulis notasi muzik Lagu Hati Mulia Skor Perkusi - rujuk buku teks 2
PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi teknik  Postur  Embouchure 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 2.2 2.2.3 4 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi teknik  Postur  Embouchure 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 2.2 2.2.3 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul PENGALAMAN MUZIK Bermain rekoder secara muzikal  Kemahiran bermain dan membaca notasi 5 PENGALAMAN MUZIK Bermain rekoder secara muzikal  Kemahiran bermain dan membaca notasi 1. Latihan penjarian dengan atau tanpa tiupan 2. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan 3. Tunjukcara dan latihan teknik Lagu Kuih Pau / Bun Mary had a little lamb 1. Latihan penjarian dengan atau tanpa tiupan 2. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan 3. Tunjukcara dan latihan teknik Lagu American Indian Dance Farewell 3
PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.1 Deti k  Detik berkala 1.1.1 ARAS 3 a) Memainkan detik secara konsisten sepanjang lagu dalam meter 3 4 1.1.3 6 1.1.3 ARAS 1 a) Mengecam nilai not dan tandarehat yang dimainkan dengan betul Nilai not dan tandarehat 1. Mengesan detik berkala pada lagu 2. Memainkan etik berkala dengan alat perkusi 3. Memadankan corak irama yang diperdengar dengan memilih kad imbasan / notasi yang dipaparkan Lagu Waktu Fajar Skor perkusi Waktu Fajar Mengulangkaji tiupan rekoder PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGALAMAN MUZIK 2.1.2 Memain alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi 7 2.1. 2 ARAS 2 a) Memainkan corak irama sepanjang lagu dengan lancar dan betul mengikut notasi PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknk  Postur, penjarian, pernafasan, penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dengan betul 2. Meniup lagu dengan iringan kibod 4
instrumental – pic B A G C” D” F PENGHARGAAN ESTETIK 4.1 NYANYIAN  Memberi respon – mud 8 4.1 ARAS 1 a) Membandingbea konsep muzik dengan betul bagi 2 buah lagu yang diperdengarkan 3. Memberi respon secara gerakan Lagu Bertemu dan berpisah Latihan not F PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknk  Postur, penjarian, pernafasan, penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 b) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik instrumental – pic B A G C” D” F 2.2.3 ARAS 1 b) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dengan betul 2. Meniup lagu dengan iringan kibod 1.4.2 ARAS 2 a) Mengenalpasti tanda isyarat dan istilah dalam skor muzik dengan betul. 1. Menyatakan istilah yang diberi 2. Memadankan istilah dengan maksud yang diberi Lagu Night Train / Pigeon PERSEPSI ESTETIK 1.5 Tanda Isyarat dan Istilah  Baluk, garis bar, garis tamat , klef trebel 5
PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.2 Memainkan alat Perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik tekanan, tempo dan dinamik 2.2.3 Memainakan rekoder bagi mengiringi muzik instrumental  Melodi yang mengandungi pic 9 2.2.3 ARAS 2 b) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar dan betul BAGC’ D’ F  Irama - meter 2 3 4 4 10 1. Memainkan pelbagai lagu dalam meter 2 3 secara berkumpulan 4 4 ( skor perkusi lagu Night Train / Pigeon ) kerincing kastenet Cadangan skor perkusi untuk lagu Pigeon Kerincing – main detik lagu Kastenet – corak irama lagu Lagu Night Train / Pigeon 4 4 PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.3 Tempo  Lambat , Cepat 1.1.3 ARAS 2 a) Menyatakan perbedzaan dan perubahan tempo lagu yang didengar dengan betul PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyi pic, tempo, dinamik, mud 2.2.1 ARAS 1 a) Menyanyi lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan. 1. Mendengar dengan menyanyikan lagu dalam tempo cepat dan lambat kemudian menyatakan tempo mana yang lebih sesuai bagi lagu tersebut 2. Menyanyi secara solo atau kumpulan dengan tumpuan kepada pic, tempo, dinamik dan mud 6
2.2.2 Memainkan alat Perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.3 Aplikasi Teknik  Penjarian  Penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik PERSEPSI ESTETIK 1.4 Sistem Notasi 11 2.2.2 a) 1.4.1 ARAS 1 a) Mengecam pic pada baluk dengan betul 2. Membaca dan menulis notasi muzik pada baluk 3. Memainkan rekoder mengikut skor yang disediakan 1.4.1 12 ARAS 3 Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan betul mengikut notasi Lagu Latihan rekoder Not CDE Kedudukan not CDE pada baluk PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi Lagu Hidup Berjiran Skor Perkusi Hidup Berjiran – rujuk buku teks 2.2.3 ARAS 1 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi yang pendek dengan betul mengikut skor dengan bimbingan guru 1. Latihan memainkan kaunter lagu frasa demi frasa 2. Mengabungjalinkan permainan kaunter melodi dengan melodi / nyanyian Lagu Hidup Berjiran 7
13 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Aplikasi Teknik  Memegang  Memain 2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN  Kesepaduan, keseimbangan, koordinasi 14 PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA 1.1.5 Rentak Inang 1.2 MELODI 1.2.1 Pic  Aras pic – tinggi , rendah ,tertinggi, terendah  Pergerakan pic melompat, mendatar, 2.2.1 ARAS 3 b) Memainkan dram samping dan kerincing dengan betul mengikut skor lengkap secara berpandu 2.3 ARAS 1 a) Mengawal kesepaduan keseimbangan dan koordinasi suara serta bunyi dengan baik semasa persembahan muzik nyanyian dan instrumental dengan bimbingan guru 1.1.5 ARAS 3 a) Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul. 1 2 1 ARAS 1 a) Mengenalpasti pic tinggi, rendah, tengah,terendah tertinggi daripada sekumpulan bunyi yang didengar dengan betul. b) Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan not – not yang 1. Latihan memegang dan memainkan dram samping dan kerincing 2. Memainkan alat perkusi untuk mengiringi lagu nyanyian / instrumental secara ensemble 3. Mengabungjalinkan aktiviti perkusi , nyanyian dan rekoder 4. Permainan alat perkusi, rekoder dan nyanyian secara kumpulan / ensemble Lagu Hidup Berjiran Skor Perkusi / rekoder – rujuk buku teks 1. Memainkan corak irama rentak inang dengan alat perkusi D. Samping D. Tenor 2 Mengecam aras pic dalam siri bunyi yang dimainkan 3. Membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan Lagu Gerai Kecil Ku 8
bertangga diperdengar. Mengulang meniup KLN Hidup Berjiran 16 PERSEPSI ESTETIK 1.3 EKSPRESI 1.3.1 Dinamik  Lembut, kuat, ansur lembut , beransur kuat 1.3.1 ARAS 2 a) Menandakan dinamik dengan betul pada lirik / skor lagu seperti yang diperdengar 1. Mendengar lagu dan menuliskan lambang dinamik pada senikata atau skor lagu / menyanyi lagu dengan mengikut tanda dinamik EKSPRESI KREATIF 3.1 PENEROKAAN  Pengalaman menemui - meneroka perkusi badan 15 3.1 ARAS 2 a) Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru 2. Menghasilkan gubahan kreatif lalu mengiringi lagu gerai kecil ku / Kopi Susu dengan gubahan tersebut PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA 1.1.1 Detik  Detik berkala 1.1.1 ARAS 3 a) Memainkan detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4 4 1. Memainkan detik berkala dengan alat perkusi / bahan improvisasi EKSPRESI KREATIF 3.2 Pengalaman kreatif  Corak irama  Melodi 3.2 ARAS 1 a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not dan meter b) Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal dengan menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru 2. Murid dibimbing mencipta corak irama bagi 2 bar penghabisan lagu The Donkey Lagu Gerai Kecil Ku Mengulang meniup lagu Night Train / Pigeon / Farmer 3. Murid dibimbing memcipta melodi untuk 2 bar penghabisan lagu The Donkey Lagu The Donkey 9
1.2.2 ARAS 1 a) Mengenal pasti kehadiran lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul 2.1.3 ARAS 2 a) Mempratikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik insrumental - melodi yang mengandungi not BAGC’D’ FED 18 PERSEPSI ESTETIK 1.2.2 Harmoni  Lapisan suara PENGALAMAN MUZIKAL 2.1.3 Aplikasi Teknik  Postur, penjarian , ton 17 2.2.3 ARAS 2 b ) Memainkan lagu melebihai 8 bar yang pelbagai corak irama dalam meter 4 dengan lancar dan betul PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi 2.2.2 ARAS 3 b) Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan mengikut notasi 1. Memain corak irama di bawah dengan kerincing untuk mengiringi lagu Snow 2.2.3 2.2.3 ARAS 1 c ) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan betul mengikut skor 2. Meniup lagu sebagai lagu pusingan Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik insrumental 1. Menyanyi lagu The Donkey sebagai lagu pusingan Lagu The Dokey Snow ( rekoder ) Lagu Snow 10
- Harmoni PERSEPSI ESTETIK 1.1.3 Tempo  Sederhana 1.1.3 ARAS 1 a) Mengenalpasti jenis tepo pada lagu yang diperdengarkan 1. Menyanyi lagu dalam tempo sederhana 1.1.5 Corak Irama  Rentak Inang 19 1.1.5 ARAS 2 a) Mengenalpasti corak irama rentak inang dengan betul 2. Memainkan rentak Inang untuk mengiringi lagu Kopi Susu D. Samping D. Tenor 1.2.3 Tekstur  Deskripsi tekstur – tebal , nipis 20 1.2.3 ARAS 2 a) Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik nyznyian dan muzik instrumental yang diperdengar PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi 2.1 ARAS 2 a) Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan 1. PENGHARGAAN ESTETIK 4.1 Nyanyian  Memberi respon - warna ton - tekstur - tempo - mud 4.1 ARAS 2 a) Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi 3 buah lagu yang diperdengar 2. Memberi respon secara gerakan terhadap 3 buah lagu yang diperdengarkan Cadangan lagu - Bumi Malaysia Kopi Susu, Waktu Fajar 3. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengarkan Lagu Kopi Susu Menyanyi pelbagai jenis lagu secara solo / kumpulan Lagu 11
- bentuk Bumi Malaysia , Ulangkaji lagu rekoder PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 Pengalaman Muzik 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyi – pic, tempo, dinamik , mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi pelbaai jenis lagu dengan interpretasi yang baik PERSEPSI ESTETIK 1.1.5 Corak Irama  Ostinato irama 21 115 ARAS 3 a) Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul 1. Menyanyi pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 secara solo / kumpulan 4 4 4 2. Memainkan ostinato irama dengan menggunakan alat perkusi Cadangan corak irama D. Samping D Tenor Lagu Perajurit Tanah Airku 22 PERSEPSI ESTETIK 1.4.1 Lambang not muzik dan tandarehat  Kedudukan not pada baluk 1.4. 1 ARAS 2 a) Mengecam 6 – 8 pic pada baluk dengan betul dan pantas 1. Meniup lagu Twinkle 12
1.4.2 Tanda isyarat dan istilah  Klef treble,garis tamat, garis bar, baluk frasa, andante, fermata 4.2 ARAS 1 a) Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar 3. Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi  Solfa – do, re, mi, so, la 2.1.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat 1. Menyanyi lagu Liling dengan pic so re mi so la EKSPRESI KREATIF 3.3 REKA CIPTA  Pengalaman kreatif - mereka cipta ostinato irama 24 2. Menganalisis skor PENGHARGAAN ESTETIK 4.2 MUZIK INSTRUMENTAL  Memberi respon - warna ton - tekstur - tempo - rentak - dinamik 23 1.4.2 ARAS 3 a) Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu 3.3 ARAS 3 a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan 2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA 1.1.2 Meter 3 4 1.1.2 ARAS 3 a) Membanding beza meter 2 3 4 4 4 4 dengan jelas. 1. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 3 4 4 4 4 Lagu dari kibod 350 Twinkle Symphony No 9 Titanic Lagu Liling 13
1.1.4 Nilai not dan tanda rehat 2. Memadankan nilai not yang dimainkan dengan notasi yang diparkan PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi 25 1.14 ARAS 1 a) Mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan degan betul 2.2.2 ARAS 3 a) Memainkan corak irama dengan lancar dan betul mengikut notasi 3. Memcaca dan memainkan corak irama skor perkusi PENGALAMAN MUZIKAL 2.1.3 PENGETAHUAN TEKNIK  Aplikasi teknik - Postur - Embouchure - Penjarian - Penglidahan - Penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2 2.2.3 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not – not berkaitan dengan penjarian yang betul 2. Latihan membaca notasi secara lisan tanpa meniup 3. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan PENGALAMAN MUZIK Bermain rekoder secara muzikal  Kemahiran bermain dan membaca notasi Lagu Taman Negara Skor Perkusi Taman Negara Mengulang meniup lagu Twinkle 14
2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi 26 2.2.3 ARAS 2 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikut skor 4. Latihan memainkan kaunter lagu frasa demi frasa 5. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanian atau muzik instrumental PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi 2.2.3 ARAS 2 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikut skor 1. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanian atau muzik instrumental 2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN  Etika persembahan 2.3 ARAS 2 b) Mengamal displin dan tata cara persembahan dengan baik 2. Mengabungjalinkan aktiviti rekoder , nyanyian dan perkusi untuk merasai harmoni / lapisan / tekstur muzik PERSEPSI ESTETIK 1.2.3 Tekstur  Diskripsi tekstur – tebal , nipis 1.2.3 ARAS 2 a) Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik instrumental yang diperdengar 3. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengarkan Lagu Taman Negara KLN Taman Negara Lagu Taman Negara Skor Lengkap Taman Negara 15
27 EKSPRESI KREATIF 3.1 PENEROKAAN  Pengalaman menemui - Meneroka pelbagai bunyi , bahan improvisasi 3.1 ARAS 2 a) Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru 1. Meneroka dan menemui kesan bunyi secara tidak konvensional dari sumber bunyi suara , alam sekitar dan bahan improvisasi Cadangan aktivit - guru membantu menyusun kesan bunyi serta corak irama dengan mengikut satu tema contoh – suasana di tepi pantai  Mengulang meniup KLN Taman Negara 28 PERSEPSI ESTETIK 1.2 MELODI 1.2.1 Bentuk  Frasa 1.2.1 ARAS 1 a) Mengenal pasti frasa dalam lagu yang didengar dengan betul Ciri – ciri frasa - bilangan bar - melodi yang berulang - corak yang berulang - kontur 1.1.5 Corak Irama  Rentak zapin PENGALAMAN MUZIKAL 2. 2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 1. Membuat gerkan kreatif berdasarkan unit – unit frasa dalam lagu yang di nyanyikan 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik Rentak Zapin Lagu Anak Ayam 16
30 PERSEPSI ESTETIK 1.4 SISTEM NOTASI 1.4.1 Lambang not muzik dan teandarehat 1.4.2 Tanda isyarat dan istilah  Kaitan  Harkat  Andante  Frasa 1.4.1 ARAS 3 a ) Membaca notasi muzik dengan betul menggunakan alat muzik PENGHARGAAN ESTETIK 4.2 MUZIK INSTRUMENTAL  Tekstur  Rentak  Warna ton 29 1. Membaca notasi muzik dan memainkan melodi mudah 2. Mengabungjalinkan aktiviti dan permainan alat perkusi 4.2 ARAS 1 a) Membanding beza 2 kosep muzik dengan betul 2 muzik istrumental yang diperdengarkan 2. Berbicara tentang tekstur, rentak dan warna ton lagu yang dimainkan oleh kawan Lagu Anak Ayam PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik - postur - sebutan - pernafasan - penghasilan - ekspresi 2.1.1 ARAS 3 a) Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi 1. Membuat latihan nyanyian 2.2.1 Kemahiran menyanyi  Dinamik  Mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengan interpretasi yang baik 2. Menyani secara kunpulan dengan tumpuan kepada dinamik dan mud 1.4.2 ARAS 3 a) Menganalisis skor muzik secara berpandu 17
2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama ( rentak zapin ) dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik 3. Memainkan rentak zapin dengan alat perkusi Rentak Zapin Lagu Suara Ibu 31 PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.3 Aplikasi Teknik  Penjarian  Penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru. 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2.3 2.2.2 ARAS 3 b) Memainkan lagu melebihi 8 bar dalam meter 4 4 2. Membaca dan memainkan lagu Brown Jug dalam 2 bahagian Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder  bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi PENGALAMAN MUZIK Lagu Little Brown Jug 2.1.1 ARAS 3 1. Menyanyi lagu Jambatan Tamparuli 18
33 2.2.1 Menyanyi  Solfa – do, re, mi, so, la a) EKSPRESI KREATIF 3.3 REKA CIPTA  Pengalaman kreatif - mereka cipta ostinato irama 32 Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat dengan pic do re mi so la 3.3 ARAS 3 a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan 2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu PENGHARGAAN ESTETIK 4.3 Muzik masyarakat Malaysia  Meneliti - Fungsi 4.3 ARAS 1 b) Mengenal pasti fungsi muzik dan konsep muzk dengan betul bagi lagu masyarakat yang diperdengar Fungsi Lagu seperti - perayaan - tempat asal - Upacara - Alat muzik Lagu Jambatan Tamparuli Contoh Lagu Kuda Kepang, Dikir Bara, Dondang Sayang, Caklempung, Tarian Singa Muzik Nobat Menyediakan folio Ulangkaji Rekoder – Lagu Little Brown Jug 34 PERSEPSI ESTETIK 1.2. 4 Bentuk  Struktur AB 1.2.4 ARAS 1 a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar 1. Menyanyi lagu berbentuk AB PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengan interpretasi yang 2. Menyanyi lagu Happy Wanderer 19
 Kemahiran menyanyipic, tempo, dinamik mud baik 2.1 PERMAINAN ALAT PERKUSI  Memegang/ Mengendalikan 2.1.2 ARAS 1 b) Memainkan dram getar dan dram tenor dan alat perkusi lain mengikut notasi 2 bar 3. Latihan memegang dan memainkan dram 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemairan bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo dan dinamik 4. Memainkan rentak mac untuk mengiringi lagu Happy Wanderer Lagu Happy Wanderer Ulangkaji Rekoder – Lagu Little Brown Jug 35 PERSEPSI ESTETIK 1.2. 4 Bentuk  Struktur AB 1.2.4 ARAS 1 a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar 1. Menyanyi lagu berbentuk AB PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyipic, tempo, dinamik mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengan interpretasi yang baik 2. Menyanyi lagu Melaka 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemairan bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo 4. Memainkanalat perkusi dengan mengikut skor 20
dan dinamik Lagu Melaka Skor perkusi – rujuk buku teks PERSEPSI ESTETIK 1.4.2 Tanda isyarat dan istillah  Andante, legato, frasa, garisbar, klef trebel 1.4.2 ARAS 3 a) Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu 1. Membuat latihan menulis dan amali PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.3 Kemahiran bermain dan membaca notasi  FEDCBAGC’D’ 36 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul 2. Latiahan membaca skor dan latihan penjarian  Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental 37 2.2.3 ARAS 3 b) Memainkan lagu yang pelbagai corak irama dengan lancar betul dan berekspresi 3. Meniup KLN Melaka dengan iringan muzik / nyanyian Lagu Melaka Skor Kaunter Lagu – rujuk buku teks PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran Menyanyi - pic - tempo - dinamik - mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik 1. Menyanyi secara solo / kumpulan 2.2.3 Memainkan rekoder bagi meniringi muzik 2.2.3 ARAS 3 a) Memainkan lagu melebihai 8 bar 2. Mengabungjalinkan aktiviri rekoder dengan permaianan alat perkusi dengan 21
instrumental  Harmoni  Kaunter Lagu PERSEPSI ESTETIK 1.2.3 Tekstur  Deskrisi testur – tebal , niipis yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar betul dan berekspresi 1.2.3 ARAS 3 a) Menyatakan perbedzaan tekstur dalam muzik nyanian dan muzik instrumental dengan deskripsi yang betul iringan kibod 3. Memberi deskripsi tekstur lagu Sejahtera Malaysia dan Esemble Melaka yang dipersembahkan oleh murid Lagu Sejahtera Malaysia Ensemble Melaka 38 EKSPRESI KREATIF 3.2 IMPROVISASI  Pengalaman Kreatif – Mengimrovisasi - corak irama - melodi 3.2 ARAS 1 a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not 1. Mengimprovisasikan corak irama dari lagu If Your’e Happy ARAS 3 a) Mengimprovisasi lebih dari 2 melodi dengan menggunakan pic dan corak irama dengan bimbingan guru 2. Mengisikan ciptaan corak irama dan pic pada 2 bar kosong pada melodi yang dimainkan oleh guru Lagu If You’re Happy Improvisasi Melodi & Pic 39 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi  Solfa – do, re, mi, so, la 2.1.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat 1. Menyanyi lagu Liling dengan pic so re mi so la 22
EKSPRESI KREATIF 3.3 REKA CIPTA  Pengalaman kreatif - mereka cipta ostinato irama 40 3.3 ARAS 3 a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan 2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyi Pic, tempo, dinamik, mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik 1. Menyanyi lagu secara solo / kumpulan PERSEPSI ESTETIK 1.2.2 Harmoni  lapisan suara  ostinato melodi 1.2.2 ARAS 3 a) Membanding beza jenis – jenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan pernyataan yang sesuai Lagu Anak Burung Baniong 2. Menyanyikan koras dan rangkap lagu It’s A Small World untuk merasai lapisan Suara 3. Mengulang menyanyi lagu Anak Burung Baniong dengan ostinato melodinya dan lagu It’s a small world untuk merasai jenis lapisan suara Lagu Anak Burung Baniong It’s A Small World 23

Recommended

36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzikZaini Nie
 
Rpt muzik tahun 5
Rpt muzik tahun 5Rpt muzik tahun 5
Rpt muzik tahun 5Akademi Kota Raja Utama
 
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_newRpt dunia muzik tahun 3 2014_new
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_newcaravansaryct
 
rpt muzik thn 6
rpt muzik thn 6rpt muzik thn 6
rpt muzik thn 6Mahizan Ibrahim
 
Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Fadzlan Ahmad
 
Muzikthn2
Muzikthn2Muzikthn2
Muzikthn2Sitinorainlv Sulaiman
 
Rancangan mengajar semester pertama
Rancangan mengajar semester pertamaRancangan mengajar semester pertama
Rancangan mengajar semester pertamaAlene Juel
 
Muzik tahun 6 (1)
Muzik tahun 6 (1)Muzik tahun 6 (1)
Muzik tahun 6 (1)Pandan Tollin
 

Recommended

36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzikZaini Nie
 
Rpt muzik tahun 5
Rpt muzik tahun 5Rpt muzik tahun 5
Rpt muzik tahun 5Akademi Kota Raja Utama
 
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_newRpt dunia muzik tahun 3 2014_new
Rpt dunia muzik tahun 3 2014_newcaravansaryct
 
rpt muzik thn 6
rpt muzik thn 6rpt muzik thn 6
rpt muzik thn 6Mahizan Ibrahim
 
Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Fadzlan Ahmad
 
Muzikthn2
Muzikthn2Muzikthn2
Muzikthn2Sitinorainlv Sulaiman
 
Rancangan mengajar semester pertama
Rancangan mengajar semester pertamaRancangan mengajar semester pertama
Rancangan mengajar semester pertamaAlene Juel
 
Muzik tahun 6 (1)
Muzik tahun 6 (1)Muzik tahun 6 (1)
Muzik tahun 6 (1)Pandan Tollin
 
Rpt muzik tahun 3
Rpt muzik tahun 3Rpt muzik tahun 3
Rpt muzik tahun 3nurazizahazhar
 
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4Fa Nia
 
Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Muzik tahun 6
Muzik tahun 6sham
 
Rph dunia muzik
Rph dunia muzikRph dunia muzik
Rph dunia muzikmarshiza
 
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)Nor Azlina
 
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)Stephanie Unsil
 
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020 RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020 SK BATANG BENAR
 
Rpt muzik thn 4 2015
Rpt muzik thn 4 2015Rpt muzik thn 4 2015
Rpt muzik thn 4 2015Ckin Wan Ali
 
Rph muzik
Rph muzikRph muzik
Rph muzikizzall
 
Kemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodKemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodAmran Aris
 
Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3mokhtarppg
 
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020 RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020 SK BATANG BENAR
 
Kemahiran kibod
Kemahiran kibodKemahiran kibod
Kemahiran kibodAmran Aris
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPGhybrid3
 
RPT DM THN2
RPT DM THN2RPT DM THN2
RPT DM THN2Fatim Siraj
 
Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Amran Aris
 
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 20191.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 2019Rudy Jemain Rj
 
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 20191.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 2019marliyanar
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4awalludinmiskam
 
Rpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbas
Rpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbasRpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbas
Rpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbasChegu Abbas : Guru PJ SK Bandar Baru Sungai Buloh
 
Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1mu2kumar82
 
Rpt mz t4 2019
Rpt mz t4 2019Rpt mz t4 2019
Rpt mz t4 2019Julia Anap
 

More Related Content

What's hot

Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4Fa Nia
 
Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Muzik tahun 6
Muzik tahun 6sham
 
Rph dunia muzik
Rph dunia muzikRph dunia muzik
Rph dunia muzikmarshiza
 
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)Nor Azlina
 
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)Stephanie Unsil
 
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020 RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020 SK BATANG BENAR
 
Rpt muzik thn 4 2015
Rpt muzik thn 4 2015Rpt muzik thn 4 2015
Rpt muzik thn 4 2015Ckin Wan Ali
 
Rph muzik
Rph muzikRph muzik
Rph muzikizzall
 
Kemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodKemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodAmran Aris
 
Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3mokhtarppg
 
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020 RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020 SK BATANG BENAR
 
Kemahiran kibod
Kemahiran kibodKemahiran kibod
Kemahiran kibodAmran Aris
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPGhybrid3
 
Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Amran Aris
 
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 20191.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 2019Rudy Jemain Rj
 
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 20191.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 2019marliyanar
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4awalludinmiskam
 

What's hot (19)

Rpt muzik tahun 3
Rpt muzik tahun 3Rpt muzik tahun 3
Rpt muzik tahun 3
 
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
Rancangan pengajaran tahunan dunia muzik tahun 4
 
Muzik tahun 6
Muzik tahun 6Muzik tahun 6
Muzik tahun 6
 
Rph dunia muzik
Rph dunia muzikRph dunia muzik
Rph dunia muzik
 
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
Evidens kssr dunia muzik tahun 2 (band 1)
 
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
MZU 3116 Kurikulum Pengajaran Muzik II - RPH KBSR Tahun 4 (SEMESTER 5)
 
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020 RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 - 2020
 
Rpt muzik thn 4 2015
Rpt muzik thn 4 2015Rpt muzik thn 4 2015
Rpt muzik thn 4 2015
 
Rph muzik
Rph muzikRph muzik
Rph muzik
 
Kemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodKemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibod
 
Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3
 
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020 RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5 - 2020
 
Kemahiran kibod
Kemahiran kibodKemahiran kibod
Kemahiran kibod
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
 
RPT DM THN2
RPT DM THN2RPT DM THN2
RPT DM THN2
 
Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim
 
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 20191.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
 
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 20191.rpt pk seni muzik th 1 2019
1.rpt pk seni muzik th 1 2019
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4
 

Similar to RANCANGAN

Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1mu2kumar82
 
Rpt mz t4 2019
Rpt mz t4 2019Rpt mz t4 2019
Rpt mz t4 2019Julia Anap
 
Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Osni Osman
 
Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Osni Osman
 
Pppmduniamuzik tahun2
Pppmduniamuzik tahun2Pppmduniamuzik tahun2
Pppmduniamuzik tahun2Ja'far Ahman
 
RPT P.MUZIK THN 5 2022.docx
RPT P.MUZIK THN 5 2022.docxRPT P.MUZIK THN 5 2022.docx
RPT P.MUZIK THN 5 2022.docxMohdAffandiJusoh
 
1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx
1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx
1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docxRENUGAHAPMANIAMMoe
 
2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc
2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc
2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.docssuser7d7775
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4dayanadin83
 
PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1
PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1
PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1Safiah Sulaiman
 
Pppmduniamuzik tahun1
Pppmduniamuzik tahun1Pppmduniamuzik tahun1
Pppmduniamuzik tahun1Ja'far Ahman
 
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5Mart Smart
 
Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4
Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4
Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4Sing Yee Chia
 
Bengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxBengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxssuser1f56b3
 

Similar to RANCANGAN (20)

Rpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbas
Rpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbasRpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbas
Rpt dunia muzik tahun 4 sk kssr 2015 by chegu abbas
 
Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1
 
Rpt mz t4 2019
Rpt mz t4 2019Rpt mz t4 2019
Rpt mz t4 2019
 
Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3
 
Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3
 
Pppmduniamuzik tahun2
Pppmduniamuzik tahun2Pppmduniamuzik tahun2
Pppmduniamuzik tahun2
 
RPT P.MUZIK THN 5 2022.docx
RPT P.MUZIK THN 5 2022.docxRPT P.MUZIK THN 5 2022.docx
RPT P.MUZIK THN 5 2022.docx
 
1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx
1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx
1.RPT PK sMUZIK TH 3-2019.docx
 
Rpt muzik thn 4 kssr
Rpt muzik thn 4 kssrRpt muzik thn 4 kssr
Rpt muzik thn 4 kssr
 
Teknik canon
Teknik canonTeknik canon
Teknik canon
 
Band6
Band6Band6
Band6
 
2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc
2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc
2. RANCANGAN TAHUNAN MUZIK PENDIDIKAN KHAS BP.doc
 
Rpt pendidikan muzik thn 6
Rpt pendidikan muzik thn 6Rpt pendidikan muzik thn 6
Rpt pendidikan muzik thn 6
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4
 
PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1
PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1
PPPM DUNIA MUZIK TAHUN 1
 
Pppmduniamuzik tahun1
Pppmduniamuzik tahun1Pppmduniamuzik tahun1
Pppmduniamuzik tahun1
 
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5
Rancangan Pengajaran Tahunan Muzik Tahun 5
 
Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4
Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4
Rancangan tahunan matapelajaran muzik tahun 4
 
Bengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxBengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptx
 
Seni Musik bab12
Seni Musik bab12Seni Musik bab12
Seni Musik bab12
 

More from Mashi Laoshi

SIVIK TAHUN 6 - RPT
SIVIK TAHUN 6 - RPTSIVIK TAHUN 6 - RPT
SIVIK TAHUN 6 - RPTMashi Laoshi
 
Rancangan tahunan-psv-tahun-5
Rancangan tahunan-psv-tahun-5Rancangan tahunan-psv-tahun-5
Rancangan tahunan-psv-tahun-5Mashi Laoshi
 
Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)
Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)
Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)Mashi Laoshi
 
Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013
Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013
Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013Mashi Laoshi
 
Mt3 ds mate sk thn 3
Mt3 ds mate sk thn 3Mt3 ds mate sk thn 3
Mt3 ds mate sk thn 3Mashi Laoshi
 
Kajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rptKajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rptMashi Laoshi
 

More from Mashi Laoshi (14)

SIVIK TAHUN 6 - RPT
SIVIK TAHUN 6 - RPTSIVIK TAHUN 6 - RPT
SIVIK TAHUN 6 - RPT
 
Rancangan tahunan-psv-tahun-5
Rancangan tahunan-psv-tahun-5Rancangan tahunan-psv-tahun-5
Rancangan tahunan-psv-tahun-5
 
Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)
Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)
Mt6 hsp matematik tahun 6 (kbsr)
 
Mt3 rt
Mt3 rtMt3 rt
Mt3 rt
 
Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013
Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013
Mt3 dsp matematik tahun 3 5 feb 2013
 
Mt3 ds mate sk thn 3
Mt3 ds mate sk thn 3Mt3 ds mate sk thn 3
Mt3 ds mate sk thn 3
 
Mt3 contoh rph
Mt3 contoh rphMt3 contoh rph
Mt3 contoh rph
 
Mt2 rt
Mt2 rtMt2 rt
Mt2 rt
 
Mt2 dsp
Mt2 dspMt2 dsp
Mt2 dsp
 
Mt2 ds
Mt2 dsMt2 ds
Mt2 ds
 
Kajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rptKajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rpt
 
Hsp psk thn6
Hsp psk thn6Hsp psk thn6
Hsp psk thn6
 
Hsp kt y6a
Hsp kt y6aHsp kt y6a
Hsp kt y6a
 
Sivik tahun 6 rpt
Sivik tahun 6 rptSivik tahun 6 rpt
Sivik tahun 6 rpt
 

RANCANGAN

  • 1. RANCANGAN TAHUNAN MATAPELAJARAN MUZIK TAHUN 5 MINGGU ASPEK / ITEM HASIL PEMBELAJARAN PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.1 Detik  Detik Berkala 1.1.1 ARAS 3 a) Bermain detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4 4 1.1.2 Meter  4 4 1.1.2 ARAS 1 a) Mengenalpasti jenis meter pada lagu – lagu yang diperdengar dengan betul PENGALAMAN MUZIKAL PEGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan 1 2.1.1 ARAS 1 a) Mempraktikkan teknik nyanyian yang betul ketika menyanyi CATATAN CADANGAN AKTIVITI / LAGU 1. Mengesan detik berkala pada lagu 2. Memain detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi 3. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 4 4 4. Membuat latihan – latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik teknik yang dipelajari LAGU Negara Ku Melaka Maju Jaya Wawasan Pendidikan Melaka 2 PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.2 Meter  2 4 1.1.2 ARAS 2 a) Menyatakan ciri - ciri meter 2 4 4 4 dengan jelas 1. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 4 4 4 1
  • 2. 1.3 Ekspresi 1.3.2 Mud  Riang  Bersemangat 2. Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam lagu yang didengari atau dinyanyikan PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi 2.1.1 ARAS 3 Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi 3. Membuat latihan – latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik teknik yang dipelajari 2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 3 1.3.2 ARAS 1 a ) Menyatakan jenis mud 4 buah lagu yang didengar dengan betul 2.2.2 ARAS 2 b) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik PERSEPSI ESTETIK 1.4 SISTEM NOTASI 1.4.1 Simbol 1.4. 1 ARAS 2 a) Mengenalpasti simbol notasi muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul  PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PERMAIANAN ALAT PERKUSI 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi Cadangan corak irama perkusi Kastenet – memainkan corak irama lagu Kerincing – detik lagu 2.2.2 ARAS 2 c) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik Lagu Hati Mulia 1. Membaca dan menulis notasi muzik Lagu Hati Mulia Skor Perkusi - rujuk buku teks 2
  • 3. PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi teknik  Postur  Embouchure 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 2.2 2.2.3 4 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi teknik  Postur  Embouchure 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 2.2 2.2.3 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul PENGALAMAN MUZIK Bermain rekoder secara muzikal  Kemahiran bermain dan membaca notasi 5 PENGALAMAN MUZIK Bermain rekoder secara muzikal  Kemahiran bermain dan membaca notasi 1. Latihan penjarian dengan atau tanpa tiupan 2. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan 3. Tunjukcara dan latihan teknik Lagu Kuih Pau / Bun Mary had a little lamb 1. Latihan penjarian dengan atau tanpa tiupan 2. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan 3. Tunjukcara dan latihan teknik Lagu American Indian Dance Farewell 3
  • 4. PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.1 Deti k  Detik berkala 1.1.1 ARAS 3 a) Memainkan detik secara konsisten sepanjang lagu dalam meter 3 4 1.1.3 6 1.1.3 ARAS 1 a) Mengecam nilai not dan tandarehat yang dimainkan dengan betul Nilai not dan tandarehat 1. Mengesan detik berkala pada lagu 2. Memainkan etik berkala dengan alat perkusi 3. Memadankan corak irama yang diperdengar dengan memilih kad imbasan / notasi yang dipaparkan Lagu Waktu Fajar Skor perkusi Waktu Fajar Mengulangkaji tiupan rekoder PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGALAMAN MUZIK 2.1.2 Memain alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi 7 2.1. 2 ARAS 2 a) Memainkan corak irama sepanjang lagu dengan lancar dan betul mengikut notasi PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknk  Postur, penjarian, pernafasan, penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dengan betul 2. Meniup lagu dengan iringan kibod 4
  • 5. instrumental – pic B A G C” D” F PENGHARGAAN ESTETIK 4.1 NYANYIAN  Memberi respon – mud 8 4.1 ARAS 1 a) Membandingbea konsep muzik dengan betul bagi 2 buah lagu yang diperdengarkan 3. Memberi respon secara gerakan Lagu Bertemu dan berpisah Latihan not F PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknk  Postur, penjarian, pernafasan, penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 b) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik instrumental – pic B A G C” D” F 2.2.3 ARAS 1 b) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dengan betul 2. Meniup lagu dengan iringan kibod 1.4.2 ARAS 2 a) Mengenalpasti tanda isyarat dan istilah dalam skor muzik dengan betul. 1. Menyatakan istilah yang diberi 2. Memadankan istilah dengan maksud yang diberi Lagu Night Train / Pigeon PERSEPSI ESTETIK 1.5 Tanda Isyarat dan Istilah  Baluk, garis bar, garis tamat , klef trebel 5
  • 6. PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.2 Memainkan alat Perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik tekanan, tempo dan dinamik 2.2.3 Memainakan rekoder bagi mengiringi muzik instrumental  Melodi yang mengandungi pic 9 2.2.3 ARAS 2 b) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar dan betul BAGC’ D’ F  Irama - meter 2 3 4 4 10 1. Memainkan pelbagai lagu dalam meter 2 3 secara berkumpulan 4 4 ( skor perkusi lagu Night Train / Pigeon ) kerincing kastenet Cadangan skor perkusi untuk lagu Pigeon Kerincing – main detik lagu Kastenet – corak irama lagu Lagu Night Train / Pigeon 4 4 PERSEPSI ESTETIK IRAMA 1.1.3 Tempo  Lambat , Cepat 1.1.3 ARAS 2 a) Menyatakan perbedzaan dan perubahan tempo lagu yang didengar dengan betul PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyi pic, tempo, dinamik, mud 2.2.1 ARAS 1 a) Menyanyi lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan. 1. Mendengar dengan menyanyikan lagu dalam tempo cepat dan lambat kemudian menyatakan tempo mana yang lebih sesuai bagi lagu tersebut 2. Menyanyi secara solo atau kumpulan dengan tumpuan kepada pic, tempo, dinamik dan mud 6
  • 7. 2.2.2 Memainkan alat Perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.3 Aplikasi Teknik  Penjarian  Penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik PERSEPSI ESTETIK 1.4 Sistem Notasi 11 2.2.2 a) 1.4.1 ARAS 1 a) Mengecam pic pada baluk dengan betul 2. Membaca dan menulis notasi muzik pada baluk 3. Memainkan rekoder mengikut skor yang disediakan 1.4.1 12 ARAS 3 Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan betul mengikut notasi Lagu Latihan rekoder Not CDE Kedudukan not CDE pada baluk PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi Lagu Hidup Berjiran Skor Perkusi Hidup Berjiran – rujuk buku teks 2.2.3 ARAS 1 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi yang pendek dengan betul mengikut skor dengan bimbingan guru 1. Latihan memainkan kaunter lagu frasa demi frasa 2. Mengabungjalinkan permainan kaunter melodi dengan melodi / nyanyian Lagu Hidup Berjiran 7
  • 8. 13 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Aplikasi Teknik  Memegang  Memain 2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN  Kesepaduan, keseimbangan, koordinasi 14 PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA 1.1.5 Rentak Inang 1.2 MELODI 1.2.1 Pic  Aras pic – tinggi , rendah ,tertinggi, terendah  Pergerakan pic melompat, mendatar, 2.2.1 ARAS 3 b) Memainkan dram samping dan kerincing dengan betul mengikut skor lengkap secara berpandu 2.3 ARAS 1 a) Mengawal kesepaduan keseimbangan dan koordinasi suara serta bunyi dengan baik semasa persembahan muzik nyanyian dan instrumental dengan bimbingan guru 1.1.5 ARAS 3 a) Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul. 1 2 1 ARAS 1 a) Mengenalpasti pic tinggi, rendah, tengah,terendah tertinggi daripada sekumpulan bunyi yang didengar dengan betul. b) Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan not – not yang 1. Latihan memegang dan memainkan dram samping dan kerincing 2. Memainkan alat perkusi untuk mengiringi lagu nyanyian / instrumental secara ensemble 3. Mengabungjalinkan aktiviti perkusi , nyanyian dan rekoder 4. Permainan alat perkusi, rekoder dan nyanyian secara kumpulan / ensemble Lagu Hidup Berjiran Skor Perkusi / rekoder – rujuk buku teks 1. Memainkan corak irama rentak inang dengan alat perkusi D. Samping D. Tenor 2 Mengecam aras pic dalam siri bunyi yang dimainkan 3. Membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan Lagu Gerai Kecil Ku 8
  • 9. bertangga diperdengar. Mengulang meniup KLN Hidup Berjiran 16 PERSEPSI ESTETIK 1.3 EKSPRESI 1.3.1 Dinamik  Lembut, kuat, ansur lembut , beransur kuat 1.3.1 ARAS 2 a) Menandakan dinamik dengan betul pada lirik / skor lagu seperti yang diperdengar 1. Mendengar lagu dan menuliskan lambang dinamik pada senikata atau skor lagu / menyanyi lagu dengan mengikut tanda dinamik EKSPRESI KREATIF 3.1 PENEROKAAN  Pengalaman menemui - meneroka perkusi badan 15 3.1 ARAS 2 a) Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru 2. Menghasilkan gubahan kreatif lalu mengiringi lagu gerai kecil ku / Kopi Susu dengan gubahan tersebut PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA 1.1.1 Detik  Detik berkala 1.1.1 ARAS 3 a) Memainkan detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4 4 1. Memainkan detik berkala dengan alat perkusi / bahan improvisasi EKSPRESI KREATIF 3.2 Pengalaman kreatif  Corak irama  Melodi 3.2 ARAS 1 a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not dan meter b) Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal dengan menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru 2. Murid dibimbing mencipta corak irama bagi 2 bar penghabisan lagu The Donkey Lagu Gerai Kecil Ku Mengulang meniup lagu Night Train / Pigeon / Farmer 3. Murid dibimbing memcipta melodi untuk 2 bar penghabisan lagu The Donkey Lagu The Donkey 9
  • 10. 1.2.2 ARAS 1 a) Mengenal pasti kehadiran lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul 2.1.3 ARAS 2 a) Mempratikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik insrumental - melodi yang mengandungi not BAGC’D’ FED 18 PERSEPSI ESTETIK 1.2.2 Harmoni  Lapisan suara PENGALAMAN MUZIKAL 2.1.3 Aplikasi Teknik  Postur, penjarian , ton 17 2.2.3 ARAS 2 b ) Memainkan lagu melebihai 8 bar yang pelbagai corak irama dalam meter 4 dengan lancar dan betul PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi 2.2.2 ARAS 3 b) Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan mengikut notasi 1. Memain corak irama di bawah dengan kerincing untuk mengiringi lagu Snow 2.2.3 2.2.3 ARAS 1 c ) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan betul mengikut skor 2. Meniup lagu sebagai lagu pusingan Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik insrumental 1. Menyanyi lagu The Donkey sebagai lagu pusingan Lagu The Dokey Snow ( rekoder ) Lagu Snow 10
  • 11. - Harmoni PERSEPSI ESTETIK 1.1.3 Tempo  Sederhana 1.1.3 ARAS 1 a) Mengenalpasti jenis tepo pada lagu yang diperdengarkan 1. Menyanyi lagu dalam tempo sederhana 1.1.5 Corak Irama  Rentak Inang 19 1.1.5 ARAS 2 a) Mengenalpasti corak irama rentak inang dengan betul 2. Memainkan rentak Inang untuk mengiringi lagu Kopi Susu D. Samping D. Tenor 1.2.3 Tekstur  Deskripsi tekstur – tebal , nipis 20 1.2.3 ARAS 2 a) Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik nyznyian dan muzik instrumental yang diperdengar PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi 2.1 ARAS 2 a) Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan 1. PENGHARGAAN ESTETIK 4.1 Nyanyian  Memberi respon - warna ton - tekstur - tempo - mud 4.1 ARAS 2 a) Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi 3 buah lagu yang diperdengar 2. Memberi respon secara gerakan terhadap 3 buah lagu yang diperdengarkan Cadangan lagu - Bumi Malaysia Kopi Susu, Waktu Fajar 3. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengarkan Lagu Kopi Susu Menyanyi pelbagai jenis lagu secara solo / kumpulan Lagu 11
  • 12. - bentuk Bumi Malaysia , Ulangkaji lagu rekoder PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 Pengalaman Muzik 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyi – pic, tempo, dinamik , mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi pelbaai jenis lagu dengan interpretasi yang baik PERSEPSI ESTETIK 1.1.5 Corak Irama  Ostinato irama 21 115 ARAS 3 a) Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul 1. Menyanyi pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 secara solo / kumpulan 4 4 4 2. Memainkan ostinato irama dengan menggunakan alat perkusi Cadangan corak irama D. Samping D Tenor Lagu Perajurit Tanah Airku 22 PERSEPSI ESTETIK 1.4.1 Lambang not muzik dan tandarehat  Kedudukan not pada baluk 1.4. 1 ARAS 2 a) Mengecam 6 – 8 pic pada baluk dengan betul dan pantas 1. Meniup lagu Twinkle 12
  • 13. 1.4.2 Tanda isyarat dan istilah  Klef treble,garis tamat, garis bar, baluk frasa, andante, fermata 4.2 ARAS 1 a) Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar 3. Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi  Solfa – do, re, mi, so, la 2.1.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat 1. Menyanyi lagu Liling dengan pic so re mi so la EKSPRESI KREATIF 3.3 REKA CIPTA  Pengalaman kreatif - mereka cipta ostinato irama 24 2. Menganalisis skor PENGHARGAAN ESTETIK 4.2 MUZIK INSTRUMENTAL  Memberi respon - warna ton - tekstur - tempo - rentak - dinamik 23 1.4.2 ARAS 3 a) Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu 3.3 ARAS 3 a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan 2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA 1.1.2 Meter 3 4 1.1.2 ARAS 3 a) Membanding beza meter 2 3 4 4 4 4 dengan jelas. 1. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 3 4 4 4 4 Lagu dari kibod 350 Twinkle Symphony No 9 Titanic Lagu Liling 13
  • 14. 1.1.4 Nilai not dan tanda rehat 2. Memadankan nilai not yang dimainkan dengan notasi yang diparkan PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi 25 1.14 ARAS 1 a) Mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan degan betul 2.2.2 ARAS 3 a) Memainkan corak irama dengan lancar dan betul mengikut notasi 3. Memcaca dan memainkan corak irama skor perkusi PENGALAMAN MUZIKAL 2.1.3 PENGETAHUAN TEKNIK  Aplikasi teknik - Postur - Embouchure - Penjarian - Penglidahan - Penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2 2.2.3 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not – not berkaitan dengan penjarian yang betul 2. Latihan membaca notasi secara lisan tanpa meniup 3. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan PENGALAMAN MUZIK Bermain rekoder secara muzikal  Kemahiran bermain dan membaca notasi Lagu Taman Negara Skor Perkusi Taman Negara Mengulang meniup lagu Twinkle 14
  • 15. 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi 26 2.2.3 ARAS 2 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikut skor 4. Latihan memainkan kaunter lagu frasa demi frasa 5. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanian atau muzik instrumental PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi 2.2.3 ARAS 2 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikut skor 1. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanian atau muzik instrumental 2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN  Etika persembahan 2.3 ARAS 2 b) Mengamal displin dan tata cara persembahan dengan baik 2. Mengabungjalinkan aktiviti rekoder , nyanyian dan perkusi untuk merasai harmoni / lapisan / tekstur muzik PERSEPSI ESTETIK 1.2.3 Tekstur  Diskripsi tekstur – tebal , nipis 1.2.3 ARAS 2 a) Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik instrumental yang diperdengar 3. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengarkan Lagu Taman Negara KLN Taman Negara Lagu Taman Negara Skor Lengkap Taman Negara 15
  • 16. 27 EKSPRESI KREATIF 3.1 PENEROKAAN  Pengalaman menemui - Meneroka pelbagai bunyi , bahan improvisasi 3.1 ARAS 2 a) Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru 1. Meneroka dan menemui kesan bunyi secara tidak konvensional dari sumber bunyi suara , alam sekitar dan bahan improvisasi Cadangan aktivit - guru membantu menyusun kesan bunyi serta corak irama dengan mengikut satu tema contoh – suasana di tepi pantai  Mengulang meniup KLN Taman Negara 28 PERSEPSI ESTETIK 1.2 MELODI 1.2.1 Bentuk  Frasa 1.2.1 ARAS 1 a) Mengenal pasti frasa dalam lagu yang didengar dengan betul Ciri – ciri frasa - bilangan bar - melodi yang berulang - corak yang berulang - kontur 1.1.5 Corak Irama  Rentak zapin PENGALAMAN MUZIKAL 2. 2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 1. Membuat gerkan kreatif berdasarkan unit – unit frasa dalam lagu yang di nyanyikan 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik Rentak Zapin Lagu Anak Ayam 16
  • 17. 30 PERSEPSI ESTETIK 1.4 SISTEM NOTASI 1.4.1 Lambang not muzik dan teandarehat 1.4.2 Tanda isyarat dan istilah  Kaitan  Harkat  Andante  Frasa 1.4.1 ARAS 3 a ) Membaca notasi muzik dengan betul menggunakan alat muzik PENGHARGAAN ESTETIK 4.2 MUZIK INSTRUMENTAL  Tekstur  Rentak  Warna ton 29 1. Membaca notasi muzik dan memainkan melodi mudah 2. Mengabungjalinkan aktiviti dan permainan alat perkusi 4.2 ARAS 1 a) Membanding beza 2 kosep muzik dengan betul 2 muzik istrumental yang diperdengarkan 2. Berbicara tentang tekstur, rentak dan warna ton lagu yang dimainkan oleh kawan Lagu Anak Ayam PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik - postur - sebutan - pernafasan - penghasilan - ekspresi 2.1.1 ARAS 3 a) Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi 1. Membuat latihan nyanyian 2.2.1 Kemahiran menyanyi  Dinamik  Mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengan interpretasi yang baik 2. Menyani secara kunpulan dengan tumpuan kepada dinamik dan mud 1.4.2 ARAS 3 a) Menganalisis skor muzik secara berpandu 17
  • 18. 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama ( rentak zapin ) dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik 3. Memainkan rentak zapin dengan alat perkusi Rentak Zapin Lagu Suara Ibu 31 PENGALAMAN MUZIKAL 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.3 Aplikasi Teknik  Penjarian  Penghasilan ton 2.1.3 ARAS 2 a) Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru. 1. Tunjuk cara dan latihan teknik 2.2.3 2.2.2 ARAS 3 b) Memainkan lagu melebihi 8 bar dalam meter 4 4 2. Membaca dan memainkan lagu Brown Jug dalam 2 bahagian Bermain rekoder secara muzikal  Memainkan rekoder  bagi mengiringi melodi - Harmoni - Kaunter Melodi PENGALAMAN MUZIK Lagu Little Brown Jug 2.1.1 ARAS 3 1. Menyanyi lagu Jambatan Tamparuli 18
  • 19. 33 2.2.1 Menyanyi  Solfa – do, re, mi, so, la a) EKSPRESI KREATIF 3.3 REKA CIPTA  Pengalaman kreatif - mereka cipta ostinato irama 32 Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat dengan pic do re mi so la 3.3 ARAS 3 a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan 2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu PENGHARGAAN ESTETIK 4.3 Muzik masyarakat Malaysia  Meneliti - Fungsi 4.3 ARAS 1 b) Mengenal pasti fungsi muzik dan konsep muzk dengan betul bagi lagu masyarakat yang diperdengar Fungsi Lagu seperti - perayaan - tempat asal - Upacara - Alat muzik Lagu Jambatan Tamparuli Contoh Lagu Kuda Kepang, Dikir Bara, Dondang Sayang, Caklempung, Tarian Singa Muzik Nobat Menyediakan folio Ulangkaji Rekoder – Lagu Little Brown Jug 34 PERSEPSI ESTETIK 1.2. 4 Bentuk  Struktur AB 1.2.4 ARAS 1 a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar 1. Menyanyi lagu berbentuk AB PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengan interpretasi yang 2. Menyanyi lagu Happy Wanderer 19
  • 20.  Kemahiran menyanyipic, tempo, dinamik mud baik 2.1 PERMAINAN ALAT PERKUSI  Memegang/ Mengendalikan 2.1.2 ARAS 1 b) Memainkan dram getar dan dram tenor dan alat perkusi lain mengikut notasi 2 bar 3. Latihan memegang dan memainkan dram 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemairan bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo dan dinamik 4. Memainkan rentak mac untuk mengiringi lagu Happy Wanderer Lagu Happy Wanderer Ulangkaji Rekoder – Lagu Little Brown Jug 35 PERSEPSI ESTETIK 1.2. 4 Bentuk  Struktur AB 1.2.4 ARAS 1 a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar 1. Menyanyi lagu berbentuk AB PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyipic, tempo, dinamik mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengan interpretasi yang baik 2. Menyanyi lagu Melaka 2.2.2 Memainkan alat perkusi  Kemairan bermain alat perkusi 2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo 4. Memainkanalat perkusi dengan mengikut skor 20
  • 21. dan dinamik Lagu Melaka Skor perkusi – rujuk buku teks PERSEPSI ESTETIK 1.4.2 Tanda isyarat dan istillah  Andante, legato, frasa, garisbar, klef trebel 1.4.2 ARAS 3 a) Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu 1. Membuat latihan menulis dan amali PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.3 Kemahiran bermain dan membaca notasi  FEDCBAGC’D’ 36 2.2.3 ARAS 1 a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul 2. Latiahan membaca skor dan latihan penjarian  Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental 37 2.2.3 ARAS 3 b) Memainkan lagu yang pelbagai corak irama dengan lancar betul dan berekspresi 3. Meniup KLN Melaka dengan iringan muzik / nyanyian Lagu Melaka Skor Kaunter Lagu – rujuk buku teks PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran Menyanyi - pic - tempo - dinamik - mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik 1. Menyanyi secara solo / kumpulan 2.2.3 Memainkan rekoder bagi meniringi muzik 2.2.3 ARAS 3 a) Memainkan lagu melebihai 8 bar 2. Mengabungjalinkan aktiviri rekoder dengan permaianan alat perkusi dengan 21
  • 22. instrumental  Harmoni  Kaunter Lagu PERSEPSI ESTETIK 1.2.3 Tekstur  Deskrisi testur – tebal , niipis yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar betul dan berekspresi 1.2.3 ARAS 3 a) Menyatakan perbedzaan tekstur dalam muzik nyanian dan muzik instrumental dengan deskripsi yang betul iringan kibod 3. Memberi deskripsi tekstur lagu Sejahtera Malaysia dan Esemble Melaka yang dipersembahkan oleh murid Lagu Sejahtera Malaysia Ensemble Melaka 38 EKSPRESI KREATIF 3.2 IMPROVISASI  Pengalaman Kreatif – Mengimrovisasi - corak irama - melodi 3.2 ARAS 1 a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not 1. Mengimprovisasikan corak irama dari lagu If Your’e Happy ARAS 3 a) Mengimprovisasi lebih dari 2 melodi dengan menggunakan pic dan corak irama dengan bimbingan guru 2. Mengisikan ciptaan corak irama dan pic pada 2 bar kosong pada melodi yang dimainkan oleh guru Lagu If You’re Happy Improvisasi Melodi & Pic 39 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi  Solfa – do, re, mi, so, la 2.1.1 ARAS 3 a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat 1. Menyanyi lagu Liling dengan pic so re mi so la 22
  • 23. EKSPRESI KREATIF 3.3 REKA CIPTA  Pengalaman kreatif - mereka cipta ostinato irama 40 3.3 ARAS 3 a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan 2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi  Kemahiran menyanyi Pic, tempo, dinamik, mud 2.2.1 ARAS 3 a) Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik 1. Menyanyi lagu secara solo / kumpulan PERSEPSI ESTETIK 1.2.2 Harmoni  lapisan suara  ostinato melodi 1.2.2 ARAS 3 a) Membanding beza jenis – jenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan pernyataan yang sesuai Lagu Anak Burung Baniong 2. Menyanyikan koras dan rangkap lagu It’s A Small World untuk merasai lapisan Suara 3. Mengulang menyanyi lagu Anak Burung Baniong dengan ostinato melodinya dan lagu It’s a small world untuk merasai jenis lapisan suara Lagu Anak Burung Baniong It’s A Small World 23