SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
IEVADS IEKĻAUŠANĀ
Modulis 1
IEVADS IEKĻAUŠANĀ
Modulis 1
- Gūt ievadu iekļaušanā un noteikt, kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
MĒRĶIS
- Saprast, kādi ir iekļaušanas pamati
- Uzzināt par galvenajām demogrāfijas
izmaiņām nākotnē
- Saprast un novērtēt daudzveidības darba
vidē priekšrocības
- Noskaidrot, kā labums darba plūsmai ir no
kultūras atšķirībām
- Apskatīt jaunus veidus, kā iedvesmot
darbadevējus
PAREDZAMIE APMĀCĪBU REZULTĀTI
IEVADS IEKĻAUŠANĀ
Modulis 1
- Saprast un būt spējīgiem strādāt iekļaušanas
veicināšanai
- Zināt, kādā veidā demogrāfijas izmaiņas
nākotnē ietekmē darba plūsmu
- Ielūkoties daudzveidības darba vidē
priekšrocībās
- Būt spējīgiem rast jaunus veidus, kā
iedvesmot darbadevējus
Uzziniet, kas gaidāms nākotnē
01 Demogrāfiskās izmaiņas
nākotnē
CONTENT
Izprotiet iekļaušanas un
daudzveidības nozīmīgumu
02 Iekļaušana
Apskatiet jaunus veidus iedvesmas
sniegšanai un gūšanai
03 Iedvesma darbadevējiem
SATURS
01DEMOGRĀFISKĀS
IZMAIŅAS NĀKOTNĒ
INTRODUCTION
”
01.06.2018. ekrānšāviņš
Skat. http://www.worldometers.info/world-population/,
lai aplūkotu pašreizējo situāciju!
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
Pasaules iedzīvotāju skaits šobrīd
T Iedzīvotāju skaits pasaulē ir pieaudzis no 1,65 miljardiem līdz 6 miljardiem tikai
20.gs.
1970.g. pasaulē bija aptuveni divreiz mazāk cilvēku nekā šobrīd.
Krītošos augšanas tempu dēļ būs vajadzīgi vairāk nekā 200 gadi, lai šo skaitli
dubultotu.
Jaunākās pasaules iedzīvotāju skaita prognozes paredz, ka pasaules iedzīvotāju
skaits sasniegs 10 miljardus 2055. gadā un 11 miljardus 2088. gadā.
Pasaules iedzīvotāju skaits
turpina pieaugt
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
1970 2018 2055 2088
Dati no http://www.worldometers.info
Dati no http://www.worldometers.info
Pasaules iedzīvotāji: Pagātne, tagadne un
nākotne
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
300 1500 1900 20001000900600
Iedzīvotāji
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
Lai arī pasaules iedzīvotāju skaits
pieaug, ja mēs runājam par reģioniem,
situācija atšķirsies no reģiona uz
reģionu. Piemēram, Āfrikas kontinentā
dzīvo 1.2 miljardi cilvēku (pēc 477
miljoniem 1980. gadā), Apvienoto
Nāciju Organizācijas Iedzīvotāju
nodaļa paredz, ka Āfrikas iedzīvotāju
skaits tuvākajā nākotnē ik gadu
pieaugs.
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
Tiek lēsts, ka tuvākajā
nākotnē Eiropa saskarsies ar
iedzīvotāju skaita
samazināšanos.
Avots: https://esa.un.org/unpd/wpp/
INTRODUCTION
”
Ņemot vērā iedzīvotāju skaita pieaugumu un sabiedrības novecošanu, nākotnē izmaiņas
piedzīvos pastiprināta koncentrēšanās uz marginalizētu iedzīvotāju segmentu darbavietas
iekļaušanu.
Tas nozīmē, ka kompānijām būs šobrīd visdaudzveidīgākais darba tirgus tuvākajā nākotnē.
Daudzveidīgāks darbaspēks :
• pēc dzimuma,
• pēc etniskās piederības,
• pēc kultūras,
• pēc reliģijas,
• pēc seksuālām priekšrocībām
• pēc identifikācijas, kuras iepriekš nav bijis.
Novecojoša, daudzveidīga un izglītota darbaspēka izaicinājumi un labumi, daudzi no kuriem
jau šobrīd ir acīmredzami, visticamāk, nākotnē tikai pieaugs.
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
Ko tas nozīmē darbavietai?
INTRODUCTION
Ir teikts, ka globalizācijas
apstrīdēšana ir līdzīga
strīdēšanās pret pievilkšanās
likumiem.
Kofi Anans
“
”
Savstarpējās iedarbības un integrācijas starp dažādu tautību cilvēkiem,
kompānijām un valdībām mehānisms, ko motivē starptautiskās biznesa nozares,
ieguldījumi un globāli pieejama informācija, ir globalizācija. Tā ietekmē vidi,
kultūru, politiskās sistēmas, ekonomikas attīstību un labklājību, kā arī cilvēku
fizisko labsajūtu sabiedrībā visā pasaulē.
GLOBALIZĀCIJAS NĀKOTNES RISKI:
• Augsta nevienlīdzība, zemas sociālās izmaksas, zema sociālā iekļaušanās
• Zems valsts budžets vājas nodokļu iekasēšanas dēļ
• Augsts nabadzības risks un vecāku cilvēku materiālie zaudējumi
• Nepietiekama izveidotās likumdošanas , plānu un stratēģiju saistībā ar
iedzīvotāju labklājību īstenošana un uzraudzība
GLOBALIZĀCIJA
INTRODUCTION
“
”
Globalizācija ir pārveidojusi sabiedrību, ekonomiku un politiku, lielā
mērā ietekmējot demogrāfiju darbavietas ietvaros.
Ko var darīt globālas kompānijas un jebkuras vietējās organizācijas ar tik
ātri mainīgu daudzveidīguma kustību?
Daudzveidīga darbavieta pati par sevi nenodrošina veiksmīgu globālas
daudzveidības pārvaldīšanas programmu. Iekļaušanas programmas var
nodrošināt darbiniekus ar instrumentiem, lai tie pārvarētu potenciālos
izaicinājumus, kas saistīti ar daudzveidīgām un globālām komandām.
Ir iemesls ielūkoties dziļāk iekļaušanas jēdzienā.
GLOBALIZĀCIJA
02IEKĻAUŠANA
• Kas ir iekļaušanas pamati?
• Kāpēc tā ir tika svarīga?
• Atšķirība starp iekļaušanu un daudzveidību.
• Kas ir kultūra un kādēļ ir svarīgi izprast kultūras
daudzveidību?
• Iekļaušanas un daudzveidības labumi darbavietā.
Ko šī sadaļa aptver:
INTRODUCTION
“
”
iekļaušana
1. iekļaušanas darbība no vienas vai otras puses
2. jebkas iekļauts
http://www.dictionary.com/browse/inclusion
• Iekļaušana darbavietā nozīmē kopīgu, atbalstošu un cieņpilnu vidi, kas
paaugstina visu darbinieku dalības un ieguldījuma līmeni.
• “Psiholoģiskās drošības vide” – kur neviens nejūtas izstumts.
• Esot iekļautam, cilvēks var piedalīties ar reālu nodarbošanos , nevis vienkārši
izprotot, kas ir teikts darīt.
IEKĻAUŠANA
Kas tas ir?
INTRODUCTION
Darbavietas iekļaušana:
Pārliecināties, lai neviens
nejūtas izstumts šāda
iemesla dēļ…
Reliģija
Ģimenes stāvoklis
Ticība
Dzimums
Etniskā izcelsme
Vai citi faktori...
Vecums
Invaliditāte
Seksuālās
priekšrocības
Daudzveidību var izskaidrot kā atšķirību un līdzību kopumu.
Tai ir svarīga loma organizācijas darbībā. Daudzveidība ir
viss tas, kas mūs apvieno un arī viss tas, kas mūs atšķir.
Daudzveidība darbavietā nozīmē meklējumus, lai
piesaistītu cilvēkus ar plašu iemaņu klāstu, pieredzi un
nozares pamatiem.
Ir svarīgi iegaumēt, ka daudzveidība ir ne tikai darbaspēks,
ko īsteno cilvēki ar atšķirīgu etnisko izcelsmi, dzimumu,
vecumu, seksuālajām priekšrocībām, reliģiju vai garīgām/
fiziskām spējām.
Daudzveidība ir to redzamo un neredzamo atšķirību un
līdzību puzle, kas ietekmē attieksmi, kultūru, pieredzi,
iemaņas un veidu, kādā mēs strādājam.
DAUDZVEIDĪBA
• process, kas iekļauj izmaiņas
VISU cilvēku organizācijā
domāšanas veidā
• iekļaušanas pieredze ir
adaptīvs un komplekss
izaicinājums
• process
DAUDZVEIDĪBA & IEKĻAUŠANA
Atšķirība starp daudzveidību
un iekļaušanu ir tad, kad pēc
ielūguma uz mājām var
pārkārtot mēbeles.
Džeina Silbera
“
Kāda ir atšķirība?
DAUDZVEIDĪBA IEKĻAUŠANA
• atšķirīgu cilvēku
pieņemšana darbā
• daudzveidības
sasniegšana –
tehnisks un
sarežģīts
izaicinājums
• rezultāts
►
“Kultūra ir kopīgas zināšanas un shēmas, ko rada cilvēku kopums, lai
uztvertu, interpretētu, izpaustu un atbildētu uz sociālajām situācijām apkārt
mums”
Lederach, J.P. (1995). Preparing for peace: Conflict transformation across cultures. Syracuse, NY:
Syracuse University Press
“Kultūra: iemācīti un kopīgoti cilvēku paraugi vai modeļi dzīvei; ikdienas
dzīves paraugi. Šie paraugi un modeļi aizpilda visus cilvēku sociālās
mijiedarbības aspektus. Kultūra ir cilvēces primārais adaptīvais mehānisms”
Damen, L. (1987). Culture Learning: The Fifth Dimension on the Language Classroom. Reading,
MA: Addison-Wesley
“Vairums sociālo zinātnieku mūsdienās redz kultūru kā tādu, kas vispirms sastāv no
simboliskiem, domāšanas un netveramiem cilvēku sabiedrības aspektiem. Kultūras
būtība nav tās artefakti, instrumenti vai citi tverami kultūras elementi, bet gan tas, kā
grupas dalībnieki interpretē, izmanto un uztver tos. Tās ir vērtības, simboli,
interpretācijas un perspektīvas, kas atšķir vienu cilvēku no otra modernizētā sabiedrībā;
tie nav materiāli objekti modernizētajā sabiedrībā; tie nav materiāli objekti un citi
tverami cilvēku sabiedrības aspekti. Cilvēki kultūrā parasti interpretē simbolu, artefaktu
un uzvedību nozīmi vienādos vai līdzīgos veidos”
Banks, J.A., Banks, & McGee, C. A. (1989). Multicultural education. Needham Heights, MA: Allyn &
Bacon
Ikvienam ir sava izpratne par kultūras koncepciju.
Kāds domā par tradīcijām, valodām un sociālajiem
ieradumiem citi to saista ar teātri un mākslu utt.
Taču ko īsti tas nozīmē?
Lūk, pāris definīcijas
Apkopojumam:
Kultūra ir kopīgi cilvēku simboli dzīvošanai,
kopīgas zināšanas un aspekti cilvēku sabiedrībā,
kas diktē veidu, kādā viss apkārtējais tiek uztverts.
Viens aspekts, kas izceļas starp visām definīcijām, ir
tas, ka kultūru veidoja cilvēki, nevis daba.
KULTŪRA
Kas tas ir?
►
►
Atšķirīgu grupu pārstāvji identificē sevi caur
kultūru. Lai gan visi kultūras aspekti nav vienlīdz
nozīmīgi katram cilvēkam.
Noskatieties video par dažādām kultūrām visā
pasaulē :
https://www.livescience.com/21478-what-is-
culture-definition-of-culture.html
KULTŪRA
Ko tā aptver?
KULTŪRA
Ēdie
ns
Uzvedība
Rituāli
Valoda
Ticība
Attieksm
e
Māksla
/Drāma
/
Mūzika
Ticība/
Reliģija
Paražas
Šis modelis tika izveidots, pētot organizāciju raksturu.
Tas iesaka, ka katra organizācija faktiski sastāv no
vienas nosacīti nelielas formālas organizācijas (oficiālie
noteikumi, procedūras, hierarhija) un daudz lielākas
neformālas organizācijas (procesi, attiecības, viedokļi).
Augšējā jeb formālā daļa ir daudz saredzamāka un
viegli saprotama, taču daļa, kas atrodas zem ūdens,
ietver daudz vērtīgas informācijas un izskaidro, kas tieši
notiek organizācijā, tādēļ ir daudz sarežģītāka sapratnei.
Kultūras ‘aisberga
modelis’
izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L.
French un C.H. Bell 1979.
Ticība, vērtības, aizspriedumi,
pieredze, bailes, domāšanas
paraugi, identitāte, viedokļi
Māksla, mūzika, uzvedība, simboli,
vārdi, ķermeņa valoda
Kultūra arī šajā aisberga modelī dalās divās daļās – redzamajā
vai apzinātā kultūras daļā, kuru mēs redzam, tā ietver
uzvedību un ķermeņa valodu. Slēptā jeb neapzinātā kultūras
daļa atrodas zemāk – zem sabiedrības virsmas, un ietver
vērtības, domāšanas paraugus, viedokļus utt.
Robeža starp redzamo un neredzamo daļu ir relatīva, tā var
mainīties. Svarīgs aspekts ir tas, ka šis modulis ir ar īpašu
akcentu – lielākā cilvēku kultūras daļa parasti paliek nezināma.
Tas izskaidro, kādēļ dažreiz ir sarežģīti saprast personu, kas
pārstāv atšķirīgu kultūru.
Kultūras ‘aisberga
modelis’
izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L.
French un C.H. Bell 1979.
Ticība, vērtības, aizspriedumi,
pieredze, bailes, domāšanas
paraugi, identitāte, viedokļi
Māksla, mūzika, uzvedība, simboli,
vārdi, ķermeņa valoda
UNESCO dalībvalstis uzņemas attiecīgu pasākumu veikšanu, lai pēc
iespējas izplatītu “UNESCO Vispārējo Deklarāciju par kultūras
daudzveidību”, kas tika pieņemta 2001.gada 2.NOVEMBRĪ UNESCO
PARIS Galvenās konferences 31.sanāksmē, un lai iedrošinātu tās
efektīvu piemērošanu, proti, sadarbojoties 20 mērķu sasniegšanas
nolūkā.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_E
N.pdf
“UNESCO Vispārējā deklarācija par
kultūras daudzveidību”
Daži no tās mērķiem:
1. Padziļināt starptautiskās debates par jautājumiem saistībā ar kultūras
daudzveidību, proti, attiecībā uz tās saiknēm ar attīstību un tās ietekmi uz
politisko lēmumu pieņemšanu gan nacionālajā, gan starptautiskajā līmenī;
īpaši ņemot vērā starptautiskā juridiskā instrumenta lietderīgumu kultūras
daudzveidībai.
2. Veicināt caur izglītību kultūras daudzveidības pozitīvās vērtības apziņu un
caur mācību plāna un skolotāju izglītības šai nolūkā uzlabošanu.
3. Atpazīt un iedrošināt ieguldījumu, kuru var atļauties privātais sektors, lai
uzlabotu kultūras daudzveidību un šai nolūkā veicināt forumu dibināšanu
dialogam starp valsts sektoru un privāto sektoru.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_
EN.pdf
“UNESCO Vispārējā deklarācija par
kultūras daudzveidību”
INTRODUCTION
Kā iekļaušana un
daudzveidība var dot
labumu darba videi?
Globāla ietekme
Uzlabots darbinieka
veikums, ražīgums
Pazemināts
darbinieku
apgrozījums
Atšķirīga vīzija
Augstāks sociālās
iecietības līmenis
1+1=3 (sinerģija)
Uzlabots
kompānijas zīmols
Inovācijas
Paaugstināts
ražīgums
Iekļaujošā pieņemšana darbā saista cilvēkus ar atšķirīgu izcelsmi un kultūrām kopīgā darbā –
šādā veidā viņi visi tiek pakļauti atšķirīgām idejām un viedokļiem. Tas palīdz cilvēkiem pierast
pie tā, ka tie dzird un dalās ar atšķirīgām perspektīvām un ideju prezentācijām. Prāta vētras
šāda veida vidē var nodrošināt plašu risinājumu klāstu pie galda, kas balstās uz atšķirīgām
vīzijām grupā. Tas var palīdzēt rast visoriģinālākās idejas.
Atšķirīga vīzija
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Vietā, kur daudzveidība ir cieņā, darbinieki jūtas iederīgi un nozīmīgi, neņemot vērā to
atšķirības. Sajūta, ka esi novērtēts kā cilvēks, un ka ikviens atšķirīgā darbavietā tiek
novērtēts, uzlabo katra darbinieka morālo stāvokli un veicina pozitīvu noskaņojumu.
Augstāks sociālās iecietības līmenis
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
‘Sinerģijas’ labumi, kad divi vai vairāki komponenti apvienojas, lai izveidotu lielāku summu nekā
to aprēķinātā summa), nokļūst kompānijā, pieņemot darbā atšķirīgu darbaspēku, ņemot vērā
atšķirīgās perspektīvas un plašas vīzijas -
1+1=3 (sinerģija)
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Kompānija, kas ir gatava pieņemt darbā atšķirīgu darbaspēku, nekavējoties gūst iespēju iegūt
plašāku kandidātu klāstu savām darba vakancēm. Kad kompānijas pieņem darbā potenciālos
darbiniekus no atšķirīgām grupām, visticamāk, ka tās pieņems darbā vislabākos savā nozarē.
Nepārtraukti pieaugošajā konkurētspējīgajā ekonomikā, kur iemaņas un talanti ir īpaši svarīgi,
lai uzlabotu kompānijas darbību, visatšķirīgāko kandidātu grupu apvienošana ir ļoti
nepieciešama, lai gūtu panākumus tirgū.
Pazemināta darbinieku apgrozība
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Darbinieki visticamāk jutīsies ērti un laimīgi vidē, kurā iekļaušana ir galvenā atslēga.
Novērtēšana darbavietā ir svarīga, lai iedrošinātu darbiniekus no visu veidu grupām sajusties
pārliecinātiem par savām spējām un sasniegt vislabākos panākumus. Jo augstākā komandas
morālā sajūta, jo produktīvāki būs darbinieki.
Uzlabots darbinieka veikums, ražīgums
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Vēl viens daudzveidības labums darbavietā ir darbinieku radošuma pieaugums. Apvienojot cilvēkus ar atšķirīgiem
uzskatiem, kvalifikāciju, izcelsmi un pieredzi, ir reālāk rast pozitīvus risinājumus , kad ir problēmas, kas jārisina.
Ar daudziem atšķirīgiem un daudzveidīgiem prātiem, kas sanāk kopā darbam, radīsies vēl vairāk risinājumu, jo
ikviens cilvēks personīgi atnes domāšanas veidu, darbības un risinājumu problēmas un lēmumu pieņemšanu.
Kompānijas, kas iedrošina daudzveidību darbavietā, iedvesmo visus savus darbiniekus strādāt tik labi, cik tie spēj.
Paaugstināts ražīgums
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Globalizācija ir neizbēgama, darbaspēks, kas ir daudzveidīgāks, var palīdzēt savām organizācijām
paplašināt savu biznesu pasaules tirgū. Spēja efektīvi sazināties dažādās valodās dažādos pasaules
nostūros, kā arī kultūras nianšu biznesā zināšana, ir vērtība. Ar darbaspēku, kas saprot šīs koncepcijas, ir
iespējams būt veiksmīgiem pasaules tirgū.
Globālā ietekme
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Tāpat kā biroja kultūra daudzveidīgas darba vides izveidošana var uzlabot Jūsu klientu viedokli par Jums.
Daudzveidīgas kompānijas parāda klientiem, ka tās ir iekļaujošas, ar globālu domāšanu, inovatīvas un
lūkojas nākotnē. Taču ir svarīgi nodrošināt, lai daudzveidīgi darbinieki ir ne tikai pieņemti darbā, bet arī
atbalstīti un iekļauti darbavietā.
Uzlabots kompānijas zīmols
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
Izveidojot darbaspēka komandu, kurā ir cilvēki ar atšķirīgu izcelsmi, pieredzi un darba stilu, var dzimt
inovatīvas idejas, ļaujot ikvienam izpaust savu viedokli. Viens cilvēks var būt lielisks aizraujošu un
nestandarta ideju ģenerēšanā, citam var būt nepieciešamā pieredze tās īstenot; tādēļ ir būtiski izspēlēt
katra individuālās stiprās puses un sadarboties ar pārējiem komandā.
Inovācija
Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
”
Vienmēr jāatceras, ka iekļaušana ir process. Tādēļ ir svarīgi nepadoties pēc pirmajiem straujajiem pagriezieniem,
pārvaldot daudzveidīgu darbaspēku, un jāiegaumē visas iespējamās priekšrocības:
Daudzveidības un iekļaušanas darbavietā
priekšrocības nenāk bez izaicinājumiem
03IEDVESMA DARBADEVĒJIEM
• Kādēļ jāmeklē iedvesma?
• Labi iekļaujošas darbavietas piemēri.
• Ko meklēt, lai justos iedvesmotam savā darbavietā?
Iegaumējiet dažus iedvesmojošus citātus!
Ko aptver šī sadaļa:
INTRODUCTION
Kad mēs kļūstam
labāki, viss apkārt
mums kļūst labāks.
Paulo Coelho
“
”
Kad iekļauti ir visi,
uzvar ikviens.
Jesse Jackson
“
Daudzveidība raksturo mūs
visus, un to, kas mums
jādara, lai soļotu šajā
pasaulē kopā.
Jacqueline Woodson
“
Mēs esam mazāki,
ja neiekļaujam visus.
Stuart Milk
“ Nebeidzami dati parāda, ka
daudzveidīgas komandas pieņem
labākus lēmumus. Mēs radām produktus,
kurus lieto cilvēki ar ļoti daudzveidīgu
kvalifikāciju, un es uzskatu, ka mēs visi
vēlamies, lai mūsu kompānijas tēls
atspoguļotu to cilvēku tēlu, kuri lieto
mūsu produktus. Tā nav patiesība,
runājot par jebkuru nozari, un mums ir
garš ceļš mē.
Sheryl Sandberg
“
”
”
”
”
“
”
Iepriekš tika noskaidrots, ka iekļaušana ir process, kas ietver VISU cilvēku
organizācijā domāšanas veida izmaiņas. Tas var būt sarežģīti, un iespējamo
priekšrocību izpratne var būt nepietiekama.
Tādēļ ir svarīgi palūkoties apkārt un iedvesmoties no citām kompānijām, kas ir
veiksmīgi organizējušas daudzveidīgu un iekļaujošu darba vidi.
Lūk, pāris labi piemēri...
Kādēļ jāmeklē iedvesma?
iedvesma
a : brīnišķīga ietekme vai iedarbība uz cilvēku, kura varētu viņam vai viņai ļaut
saņemt un nodot svētītu atklāsmi
b : darbība vai spēks virzīt intelektu vai emocijas
c : viedokļu ietekmēšanas vai ieteikšanas darbība
https://www.merriam-webster.com/dictionary/inspiration
IKEA
Mājvietas interjera kompānija
https://www.ikea.com
Coca-Cola kompānija ir saņēmusi vairākus apbalvojumus
par ieguldījumu daudzveidības un iekļaušanas
veicināšanā. Kompānijas vīzija ir šāda :
Coca-Cola kompānija
https://www.coca-colacompany.com/our-
company/diversity/workplace-culture
McDonald
Klienti kā darbinieki, darbinieki kā klienti
https://shiftworkplace.com/love-working-real-examples-inclusive-workplaces/
OWA – Latvijas zīmols, kas piedāvā
apģērbu ar ūdenskrāsu apdruku
https://owafashion.com/?lang=en#contacts
“Visi VAR”
sociāls uzņēmums Latvijā
http://www.visivar.lv/kontakti/
Kas jāmeklē, lai justos
iedvesmotam savā darbavietā?
Atbilde varētu būt - Ikigai...
Atbilstoši japāņiem ikvienam ir
savs ikigai. Ikigai būtībā ir
‘iemesls celties no rīta’. Iemesls
izbaudīt dzīvi.
Kas ir Jūsu Ikigai?
“
”
IKIGAI Jūsu Ikigai atrodas šo
savstarpēji savienoto apļu
centrā. Ja Jums nav viena no
punktiem, Jums trūkst dzīves
potenciāla. Ne tikai tas – Jums
trūkst arī iespējas dzīvot ilgu un
laimīgu dzīvi.
Iedvesmas un vēlēšanās strādāt
atslēga ir atrast darbu, ko mīlat,
kurā esat veiksmīgi, kurā Jums
maksā labi un kur Jūs jūtaties
pasaulei nepieciešami.
”
Iekļaušanas ietveršana savā darbavietā ir
labs veids, kā Jūsu darbiniekiem un Jums
pašiem izjust vērtības sajūtu un sajūtu, ka
Jūsu veiktais darbs ir kas tāds, kas pievieno
vērtību citiem cilvēkiem un padara pasauli
par labāku vietu.
Iekļaušanai ir vērtība
https://www.youtube.com/watch?v=2g88Ju6nkcg
Iekļaušana sākas ar sevi!
Skatieties un iedvesmojieties…
Apsveicam, Jūs esat pabeiguši
moduli 1!
Tagad varat pildīt uzdevumus, aizpildīt viktorīnu un/vai pārbaudīt
papildu apmācības materiālus
http://recruitpotential.eu/

More Related Content

Similar to LV. Recruit Potential Module 1 - IEVADS IEKĻAUŠANĀ

Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēgaPeteris Jurcenko
 
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKonstantins Kiuka
 
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūraSociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūraNet-Safe Latvia project
 
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...SOS Children'sVillages Latvia
 
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiPārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiCentre for Public Policy PROVIDUS
 
Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....
Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....
Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....Latvijas Jaunatnes padome
 
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidiTautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidiLatvijas Banka
 
Mūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifikaMūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifikaStefānija Jančevska
 
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings. Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings. keep_learning
 
A tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-wwwA tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-wwwSanita
 
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursiLatvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursiJanis Daugavietis
 
Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)
Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)
Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)ZalaBriviba
 

Similar to LV. Recruit Potential Module 1 - IEVADS IEKĻAUŠANĀ (20)

Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienāIkvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
 
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
 
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
 
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
 
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
 
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
 
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūraSociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
 
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
 
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiPārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
 
Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....
Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....
Jaunatnes politikas pamatnostādnes, Izglītības un zinātnes ministrija, 12.11....
 
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidiTautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
 
Mūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifikaMūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifika
 
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings. Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
 
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanojuIzglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
 
A tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-wwwA tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-www
 
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
 
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursiLatvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
 
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātājaPedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
 
Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)
Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)
Ilgtspējīgas attīstības īstenošana (1.daļa)
 
Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"
Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"
Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"
 

More from caniceconsulting

Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptxModule 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...caniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...caniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptxcaniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptxcaniceconsulting
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptxcaniceconsulting
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptxcaniceconsulting
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptxcaniceconsulting
 

More from caniceconsulting (20)

Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptxModule 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
 
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
 
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
 
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
 
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
 
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
 
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
 
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
 

LV. Recruit Potential Module 1 - IEVADS IEKĻAUŠANĀ

  • 2. IEVADS IEKĻAUŠANĀ Modulis 1 - Gūt ievadu iekļaušanā un noteikt, kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi MĒRĶIS
  • 3. - Saprast, kādi ir iekļaušanas pamati - Uzzināt par galvenajām demogrāfijas izmaiņām nākotnē - Saprast un novērtēt daudzveidības darba vidē priekšrocības - Noskaidrot, kā labums darba plūsmai ir no kultūras atšķirībām - Apskatīt jaunus veidus, kā iedvesmot darbadevējus PAREDZAMIE APMĀCĪBU REZULTĀTI IEVADS IEKĻAUŠANĀ Modulis 1 - Saprast un būt spējīgiem strādāt iekļaušanas veicināšanai - Zināt, kādā veidā demogrāfijas izmaiņas nākotnē ietekmē darba plūsmu - Ielūkoties daudzveidības darba vidē priekšrocībās - Būt spējīgiem rast jaunus veidus, kā iedvesmot darbadevējus
  • 4. Uzziniet, kas gaidāms nākotnē 01 Demogrāfiskās izmaiņas nākotnē CONTENT Izprotiet iekļaušanas un daudzveidības nozīmīgumu 02 Iekļaušana Apskatiet jaunus veidus iedvesmas sniegšanai un gūšanai 03 Iedvesma darbadevējiem SATURS
  • 6. INTRODUCTION ” 01.06.2018. ekrānšāviņš Skat. http://www.worldometers.info/world-population/, lai aplūkotu pašreizējo situāciju! DEMOGRĀFIJAS TENDENCES Pasaules iedzīvotāju skaits šobrīd
  • 7. T Iedzīvotāju skaits pasaulē ir pieaudzis no 1,65 miljardiem līdz 6 miljardiem tikai 20.gs. 1970.g. pasaulē bija aptuveni divreiz mazāk cilvēku nekā šobrīd. Krītošos augšanas tempu dēļ būs vajadzīgi vairāk nekā 200 gadi, lai šo skaitli dubultotu. Jaunākās pasaules iedzīvotāju skaita prognozes paredz, ka pasaules iedzīvotāju skaits sasniegs 10 miljardus 2055. gadā un 11 miljardus 2088. gadā. Pasaules iedzīvotāju skaits turpina pieaugt DEMOGRĀFIJAS TENDENCES 1970 2018 2055 2088 Dati no http://www.worldometers.info
  • 8. Dati no http://www.worldometers.info Pasaules iedzīvotāji: Pagātne, tagadne un nākotne DEMOGRĀFIJAS TENDENCES 300 1500 1900 20001000900600 Iedzīvotāji
  • 9. DEMOGRĀFIJAS TENDENCES Lai arī pasaules iedzīvotāju skaits pieaug, ja mēs runājam par reģioniem, situācija atšķirsies no reģiona uz reģionu. Piemēram, Āfrikas kontinentā dzīvo 1.2 miljardi cilvēku (pēc 477 miljoniem 1980. gadā), Apvienoto Nāciju Organizācijas Iedzīvotāju nodaļa paredz, ka Āfrikas iedzīvotāju skaits tuvākajā nākotnē ik gadu pieaugs.
  • 10. DEMOGRĀFIJAS TENDENCES Tiek lēsts, ka tuvākajā nākotnē Eiropa saskarsies ar iedzīvotāju skaita samazināšanos. Avots: https://esa.un.org/unpd/wpp/
  • 11. INTRODUCTION ” Ņemot vērā iedzīvotāju skaita pieaugumu un sabiedrības novecošanu, nākotnē izmaiņas piedzīvos pastiprināta koncentrēšanās uz marginalizētu iedzīvotāju segmentu darbavietas iekļaušanu. Tas nozīmē, ka kompānijām būs šobrīd visdaudzveidīgākais darba tirgus tuvākajā nākotnē. Daudzveidīgāks darbaspēks : • pēc dzimuma, • pēc etniskās piederības, • pēc kultūras, • pēc reliģijas, • pēc seksuālām priekšrocībām • pēc identifikācijas, kuras iepriekš nav bijis. Novecojoša, daudzveidīga un izglītota darbaspēka izaicinājumi un labumi, daudzi no kuriem jau šobrīd ir acīmredzami, visticamāk, nākotnē tikai pieaugs. DEMOGRĀFIJAS TENDENCES Ko tas nozīmē darbavietai?
  • 12. INTRODUCTION Ir teikts, ka globalizācijas apstrīdēšana ir līdzīga strīdēšanās pret pievilkšanās likumiem. Kofi Anans “ ” Savstarpējās iedarbības un integrācijas starp dažādu tautību cilvēkiem, kompānijām un valdībām mehānisms, ko motivē starptautiskās biznesa nozares, ieguldījumi un globāli pieejama informācija, ir globalizācija. Tā ietekmē vidi, kultūru, politiskās sistēmas, ekonomikas attīstību un labklājību, kā arī cilvēku fizisko labsajūtu sabiedrībā visā pasaulē. GLOBALIZĀCIJAS NĀKOTNES RISKI: • Augsta nevienlīdzība, zemas sociālās izmaksas, zema sociālā iekļaušanās • Zems valsts budžets vājas nodokļu iekasēšanas dēļ • Augsts nabadzības risks un vecāku cilvēku materiālie zaudējumi • Nepietiekama izveidotās likumdošanas , plānu un stratēģiju saistībā ar iedzīvotāju labklājību īstenošana un uzraudzība GLOBALIZĀCIJA
  • 13. INTRODUCTION “ ” Globalizācija ir pārveidojusi sabiedrību, ekonomiku un politiku, lielā mērā ietekmējot demogrāfiju darbavietas ietvaros. Ko var darīt globālas kompānijas un jebkuras vietējās organizācijas ar tik ātri mainīgu daudzveidīguma kustību? Daudzveidīga darbavieta pati par sevi nenodrošina veiksmīgu globālas daudzveidības pārvaldīšanas programmu. Iekļaušanas programmas var nodrošināt darbiniekus ar instrumentiem, lai tie pārvarētu potenciālos izaicinājumus, kas saistīti ar daudzveidīgām un globālām komandām. Ir iemesls ielūkoties dziļāk iekļaušanas jēdzienā. GLOBALIZĀCIJA
  • 15. • Kas ir iekļaušanas pamati? • Kāpēc tā ir tika svarīga? • Atšķirība starp iekļaušanu un daudzveidību. • Kas ir kultūra un kādēļ ir svarīgi izprast kultūras daudzveidību? • Iekļaušanas un daudzveidības labumi darbavietā. Ko šī sadaļa aptver:
  • 16. INTRODUCTION “ ” iekļaušana 1. iekļaušanas darbība no vienas vai otras puses 2. jebkas iekļauts http://www.dictionary.com/browse/inclusion • Iekļaušana darbavietā nozīmē kopīgu, atbalstošu un cieņpilnu vidi, kas paaugstina visu darbinieku dalības un ieguldījuma līmeni. • “Psiholoģiskās drošības vide” – kur neviens nejūtas izstumts. • Esot iekļautam, cilvēks var piedalīties ar reālu nodarbošanos , nevis vienkārši izprotot, kas ir teikts darīt. IEKĻAUŠANA Kas tas ir?
  • 17. INTRODUCTION Darbavietas iekļaušana: Pārliecināties, lai neviens nejūtas izstumts šāda iemesla dēļ… Reliģija Ģimenes stāvoklis Ticība Dzimums Etniskā izcelsme Vai citi faktori... Vecums Invaliditāte Seksuālās priekšrocības
  • 18. Daudzveidību var izskaidrot kā atšķirību un līdzību kopumu. Tai ir svarīga loma organizācijas darbībā. Daudzveidība ir viss tas, kas mūs apvieno un arī viss tas, kas mūs atšķir. Daudzveidība darbavietā nozīmē meklējumus, lai piesaistītu cilvēkus ar plašu iemaņu klāstu, pieredzi un nozares pamatiem. Ir svarīgi iegaumēt, ka daudzveidība ir ne tikai darbaspēks, ko īsteno cilvēki ar atšķirīgu etnisko izcelsmi, dzimumu, vecumu, seksuālajām priekšrocībām, reliģiju vai garīgām/ fiziskām spējām. Daudzveidība ir to redzamo un neredzamo atšķirību un līdzību puzle, kas ietekmē attieksmi, kultūru, pieredzi, iemaņas un veidu, kādā mēs strādājam. DAUDZVEIDĪBA
  • 19. • process, kas iekļauj izmaiņas VISU cilvēku organizācijā domāšanas veidā • iekļaušanas pieredze ir adaptīvs un komplekss izaicinājums • process DAUDZVEIDĪBA & IEKĻAUŠANA Atšķirība starp daudzveidību un iekļaušanu ir tad, kad pēc ielūguma uz mājām var pārkārtot mēbeles. Džeina Silbera “ Kāda ir atšķirība? DAUDZVEIDĪBA IEKĻAUŠANA • atšķirīgu cilvēku pieņemšana darbā • daudzveidības sasniegšana – tehnisks un sarežģīts izaicinājums • rezultāts
  • 20. ► “Kultūra ir kopīgas zināšanas un shēmas, ko rada cilvēku kopums, lai uztvertu, interpretētu, izpaustu un atbildētu uz sociālajām situācijām apkārt mums” Lederach, J.P. (1995). Preparing for peace: Conflict transformation across cultures. Syracuse, NY: Syracuse University Press “Kultūra: iemācīti un kopīgoti cilvēku paraugi vai modeļi dzīvei; ikdienas dzīves paraugi. Šie paraugi un modeļi aizpilda visus cilvēku sociālās mijiedarbības aspektus. Kultūra ir cilvēces primārais adaptīvais mehānisms” Damen, L. (1987). Culture Learning: The Fifth Dimension on the Language Classroom. Reading, MA: Addison-Wesley “Vairums sociālo zinātnieku mūsdienās redz kultūru kā tādu, kas vispirms sastāv no simboliskiem, domāšanas un netveramiem cilvēku sabiedrības aspektiem. Kultūras būtība nav tās artefakti, instrumenti vai citi tverami kultūras elementi, bet gan tas, kā grupas dalībnieki interpretē, izmanto un uztver tos. Tās ir vērtības, simboli, interpretācijas un perspektīvas, kas atšķir vienu cilvēku no otra modernizētā sabiedrībā; tie nav materiāli objekti modernizētajā sabiedrībā; tie nav materiāli objekti un citi tverami cilvēku sabiedrības aspekti. Cilvēki kultūrā parasti interpretē simbolu, artefaktu un uzvedību nozīmi vienādos vai līdzīgos veidos” Banks, J.A., Banks, & McGee, C. A. (1989). Multicultural education. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon Ikvienam ir sava izpratne par kultūras koncepciju. Kāds domā par tradīcijām, valodām un sociālajiem ieradumiem citi to saista ar teātri un mākslu utt. Taču ko īsti tas nozīmē? Lūk, pāris definīcijas Apkopojumam: Kultūra ir kopīgi cilvēku simboli dzīvošanai, kopīgas zināšanas un aspekti cilvēku sabiedrībā, kas diktē veidu, kādā viss apkārtējais tiek uztverts. Viens aspekts, kas izceļas starp visām definīcijām, ir tas, ka kultūru veidoja cilvēki, nevis daba. KULTŪRA Kas tas ir? ► ►
  • 21. Atšķirīgu grupu pārstāvji identificē sevi caur kultūru. Lai gan visi kultūras aspekti nav vienlīdz nozīmīgi katram cilvēkam. Noskatieties video par dažādām kultūrām visā pasaulē : https://www.livescience.com/21478-what-is- culture-definition-of-culture.html KULTŪRA Ko tā aptver? KULTŪRA Ēdie ns Uzvedība Rituāli Valoda Ticība Attieksm e Māksla /Drāma / Mūzika Ticība/ Reliģija Paražas
  • 22. Šis modelis tika izveidots, pētot organizāciju raksturu. Tas iesaka, ka katra organizācija faktiski sastāv no vienas nosacīti nelielas formālas organizācijas (oficiālie noteikumi, procedūras, hierarhija) un daudz lielākas neformālas organizācijas (procesi, attiecības, viedokļi). Augšējā jeb formālā daļa ir daudz saredzamāka un viegli saprotama, taču daļa, kas atrodas zem ūdens, ietver daudz vērtīgas informācijas un izskaidro, kas tieši notiek organizācijā, tādēļ ir daudz sarežģītāka sapratnei. Kultūras ‘aisberga modelis’ izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L. French un C.H. Bell 1979. Ticība, vērtības, aizspriedumi, pieredze, bailes, domāšanas paraugi, identitāte, viedokļi Māksla, mūzika, uzvedība, simboli, vārdi, ķermeņa valoda
  • 23. Kultūra arī šajā aisberga modelī dalās divās daļās – redzamajā vai apzinātā kultūras daļā, kuru mēs redzam, tā ietver uzvedību un ķermeņa valodu. Slēptā jeb neapzinātā kultūras daļa atrodas zemāk – zem sabiedrības virsmas, un ietver vērtības, domāšanas paraugus, viedokļus utt. Robeža starp redzamo un neredzamo daļu ir relatīva, tā var mainīties. Svarīgs aspekts ir tas, ka šis modulis ir ar īpašu akcentu – lielākā cilvēku kultūras daļa parasti paliek nezināma. Tas izskaidro, kādēļ dažreiz ir sarežģīti saprast personu, kas pārstāv atšķirīgu kultūru. Kultūras ‘aisberga modelis’ izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L. French un C.H. Bell 1979. Ticība, vērtības, aizspriedumi, pieredze, bailes, domāšanas paraugi, identitāte, viedokļi Māksla, mūzika, uzvedība, simboli, vārdi, ķermeņa valoda
  • 24. UNESCO dalībvalstis uzņemas attiecīgu pasākumu veikšanu, lai pēc iespējas izplatītu “UNESCO Vispārējo Deklarāciju par kultūras daudzveidību”, kas tika pieņemta 2001.gada 2.NOVEMBRĪ UNESCO PARIS Galvenās konferences 31.sanāksmē, un lai iedrošinātu tās efektīvu piemērošanu, proti, sadarbojoties 20 mērķu sasniegšanas nolūkā. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_E N.pdf “UNESCO Vispārējā deklarācija par kultūras daudzveidību”
  • 25. Daži no tās mērķiem: 1. Padziļināt starptautiskās debates par jautājumiem saistībā ar kultūras daudzveidību, proti, attiecībā uz tās saiknēm ar attīstību un tās ietekmi uz politisko lēmumu pieņemšanu gan nacionālajā, gan starptautiskajā līmenī; īpaši ņemot vērā starptautiskā juridiskā instrumenta lietderīgumu kultūras daudzveidībai. 2. Veicināt caur izglītību kultūras daudzveidības pozitīvās vērtības apziņu un caur mācību plāna un skolotāju izglītības šai nolūkā uzlabošanu. 3. Atpazīt un iedrošināt ieguldījumu, kuru var atļauties privātais sektors, lai uzlabotu kultūras daudzveidību un šai nolūkā veicināt forumu dibināšanu dialogam starp valsts sektoru un privāto sektoru. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_ EN.pdf “UNESCO Vispārējā deklarācija par kultūras daudzveidību”
  • 26. INTRODUCTION Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi? Globāla ietekme Uzlabots darbinieka veikums, ražīgums Pazemināts darbinieku apgrozījums Atšķirīga vīzija Augstāks sociālās iecietības līmenis 1+1=3 (sinerģija) Uzlabots kompānijas zīmols Inovācijas Paaugstināts ražīgums
  • 27. Iekļaujošā pieņemšana darbā saista cilvēkus ar atšķirīgu izcelsmi un kultūrām kopīgā darbā – šādā veidā viņi visi tiek pakļauti atšķirīgām idejām un viedokļiem. Tas palīdz cilvēkiem pierast pie tā, ka tie dzird un dalās ar atšķirīgām perspektīvām un ideju prezentācijām. Prāta vētras šāda veida vidē var nodrošināt plašu risinājumu klāstu pie galda, kas balstās uz atšķirīgām vīzijām grupā. Tas var palīdzēt rast visoriģinālākās idejas. Atšķirīga vīzija Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 28. Vietā, kur daudzveidība ir cieņā, darbinieki jūtas iederīgi un nozīmīgi, neņemot vērā to atšķirības. Sajūta, ka esi novērtēts kā cilvēks, un ka ikviens atšķirīgā darbavietā tiek novērtēts, uzlabo katra darbinieka morālo stāvokli un veicina pozitīvu noskaņojumu. Augstāks sociālās iecietības līmenis Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 29. ‘Sinerģijas’ labumi, kad divi vai vairāki komponenti apvienojas, lai izveidotu lielāku summu nekā to aprēķinātā summa), nokļūst kompānijā, pieņemot darbā atšķirīgu darbaspēku, ņemot vērā atšķirīgās perspektīvas un plašas vīzijas - 1+1=3 (sinerģija) Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 30. Kompānija, kas ir gatava pieņemt darbā atšķirīgu darbaspēku, nekavējoties gūst iespēju iegūt plašāku kandidātu klāstu savām darba vakancēm. Kad kompānijas pieņem darbā potenciālos darbiniekus no atšķirīgām grupām, visticamāk, ka tās pieņems darbā vislabākos savā nozarē. Nepārtraukti pieaugošajā konkurētspējīgajā ekonomikā, kur iemaņas un talanti ir īpaši svarīgi, lai uzlabotu kompānijas darbību, visatšķirīgāko kandidātu grupu apvienošana ir ļoti nepieciešama, lai gūtu panākumus tirgū. Pazemināta darbinieku apgrozība Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 31. Darbinieki visticamāk jutīsies ērti un laimīgi vidē, kurā iekļaušana ir galvenā atslēga. Novērtēšana darbavietā ir svarīga, lai iedrošinātu darbiniekus no visu veidu grupām sajusties pārliecinātiem par savām spējām un sasniegt vislabākos panākumus. Jo augstākā komandas morālā sajūta, jo produktīvāki būs darbinieki. Uzlabots darbinieka veikums, ražīgums Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 32. Vēl viens daudzveidības labums darbavietā ir darbinieku radošuma pieaugums. Apvienojot cilvēkus ar atšķirīgiem uzskatiem, kvalifikāciju, izcelsmi un pieredzi, ir reālāk rast pozitīvus risinājumus , kad ir problēmas, kas jārisina. Ar daudziem atšķirīgiem un daudzveidīgiem prātiem, kas sanāk kopā darbam, radīsies vēl vairāk risinājumu, jo ikviens cilvēks personīgi atnes domāšanas veidu, darbības un risinājumu problēmas un lēmumu pieņemšanu. Kompānijas, kas iedrošina daudzveidību darbavietā, iedvesmo visus savus darbiniekus strādāt tik labi, cik tie spēj. Paaugstināts ražīgums Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 33. Globalizācija ir neizbēgama, darbaspēks, kas ir daudzveidīgāks, var palīdzēt savām organizācijām paplašināt savu biznesu pasaules tirgū. Spēja efektīvi sazināties dažādās valodās dažādos pasaules nostūros, kā arī kultūras nianšu biznesā zināšana, ir vērtība. Ar darbaspēku, kas saprot šīs koncepcijas, ir iespējams būt veiksmīgiem pasaules tirgū. Globālā ietekme Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 34. Tāpat kā biroja kultūra daudzveidīgas darba vides izveidošana var uzlabot Jūsu klientu viedokli par Jums. Daudzveidīgas kompānijas parāda klientiem, ka tās ir iekļaujošas, ar globālu domāšanu, inovatīvas un lūkojas nākotnē. Taču ir svarīgi nodrošināt, lai daudzveidīgi darbinieki ir ne tikai pieņemti darbā, bet arī atbalstīti un iekļauti darbavietā. Uzlabots kompānijas zīmols Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 35. Izveidojot darbaspēka komandu, kurā ir cilvēki ar atšķirīgu izcelsmi, pieredzi un darba stilu, var dzimt inovatīvas idejas, ļaujot ikvienam izpaust savu viedokli. Viens cilvēks var būt lielisks aizraujošu un nestandarta ideju ģenerēšanā, citam var būt nepieciešamā pieredze tās īstenot; tādēļ ir būtiski izspēlēt katra individuālās stiprās puses un sadarboties ar pārējiem komandā. Inovācija Kā iekļaušana un daudzveidība var dot labumu darba videi
  • 36. ” Vienmēr jāatceras, ka iekļaušana ir process. Tādēļ ir svarīgi nepadoties pēc pirmajiem straujajiem pagriezieniem, pārvaldot daudzveidīgu darbaspēku, un jāiegaumē visas iespējamās priekšrocības: Daudzveidības un iekļaušanas darbavietā priekšrocības nenāk bez izaicinājumiem
  • 38. • Kādēļ jāmeklē iedvesma? • Labi iekļaujošas darbavietas piemēri. • Ko meklēt, lai justos iedvesmotam savā darbavietā? Iegaumējiet dažus iedvesmojošus citātus! Ko aptver šī sadaļa:
  • 39. INTRODUCTION Kad mēs kļūstam labāki, viss apkārt mums kļūst labāks. Paulo Coelho “ ” Kad iekļauti ir visi, uzvar ikviens. Jesse Jackson “ Daudzveidība raksturo mūs visus, un to, kas mums jādara, lai soļotu šajā pasaulē kopā. Jacqueline Woodson “ Mēs esam mazāki, ja neiekļaujam visus. Stuart Milk “ Nebeidzami dati parāda, ka daudzveidīgas komandas pieņem labākus lēmumus. Mēs radām produktus, kurus lieto cilvēki ar ļoti daudzveidīgu kvalifikāciju, un es uzskatu, ka mēs visi vēlamies, lai mūsu kompānijas tēls atspoguļotu to cilvēku tēlu, kuri lieto mūsu produktus. Tā nav patiesība, runājot par jebkuru nozari, un mums ir garš ceļš mē. Sheryl Sandberg “ ” ” ” ” “
  • 40. ” Iepriekš tika noskaidrots, ka iekļaušana ir process, kas ietver VISU cilvēku organizācijā domāšanas veida izmaiņas. Tas var būt sarežģīti, un iespējamo priekšrocību izpratne var būt nepietiekama. Tādēļ ir svarīgi palūkoties apkārt un iedvesmoties no citām kompānijām, kas ir veiksmīgi organizējušas daudzveidīgu un iekļaujošu darba vidi. Lūk, pāris labi piemēri... Kādēļ jāmeklē iedvesma? iedvesma a : brīnišķīga ietekme vai iedarbība uz cilvēku, kura varētu viņam vai viņai ļaut saņemt un nodot svētītu atklāsmi b : darbība vai spēks virzīt intelektu vai emocijas c : viedokļu ietekmēšanas vai ieteikšanas darbība https://www.merriam-webster.com/dictionary/inspiration
  • 42. Coca-Cola kompānija ir saņēmusi vairākus apbalvojumus par ieguldījumu daudzveidības un iekļaušanas veicināšanā. Kompānijas vīzija ir šāda : Coca-Cola kompānija https://www.coca-colacompany.com/our- company/diversity/workplace-culture
  • 43. McDonald Klienti kā darbinieki, darbinieki kā klienti https://shiftworkplace.com/love-working-real-examples-inclusive-workplaces/
  • 44. OWA – Latvijas zīmols, kas piedāvā apģērbu ar ūdenskrāsu apdruku https://owafashion.com/?lang=en#contacts
  • 45. “Visi VAR” sociāls uzņēmums Latvijā http://www.visivar.lv/kontakti/
  • 46. Kas jāmeklē, lai justos iedvesmotam savā darbavietā? Atbilde varētu būt - Ikigai... Atbilstoši japāņiem ikvienam ir savs ikigai. Ikigai būtībā ir ‘iemesls celties no rīta’. Iemesls izbaudīt dzīvi. Kas ir Jūsu Ikigai?
  • 47. “ ” IKIGAI Jūsu Ikigai atrodas šo savstarpēji savienoto apļu centrā. Ja Jums nav viena no punktiem, Jums trūkst dzīves potenciāla. Ne tikai tas – Jums trūkst arī iespējas dzīvot ilgu un laimīgu dzīvi. Iedvesmas un vēlēšanās strādāt atslēga ir atrast darbu, ko mīlat, kurā esat veiksmīgi, kurā Jums maksā labi un kur Jūs jūtaties pasaulei nepieciešami.
  • 48. ” Iekļaušanas ietveršana savā darbavietā ir labs veids, kā Jūsu darbiniekiem un Jums pašiem izjust vērtības sajūtu un sajūtu, ka Jūsu veiktais darbs ir kas tāds, kas pievieno vērtību citiem cilvēkiem un padara pasauli par labāku vietu. Iekļaušanai ir vērtība
  • 50. Apsveicam, Jūs esat pabeiguši moduli 1! Tagad varat pildīt uzdevumus, aizpildīt viktorīnu un/vai pārbaudīt papildu apmācības materiālus http://recruitpotential.eu/