Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Skolas ieguldījums indivīda,Skolas ieguldījums indivīda,
kopienas un valsts izaugsmē:kopienas un valsts izaugsmē:
pārmaiņu...
Pārmaiņu skola – vietējāsPārmaiņu skola – vietējās
kopienas satikšanās vietakopienas satikšanās vieta
Pārmaiņu iespējas skolām –Pārmaiņu iespējas skolām –
daudzfunkcionālu vietējās kopienasdaudzfunkcionālu vietējās kopienas
...
No inovatīviem projektiem uz jauniem unNo inovatīviem projektiem uz jauniem un
paliekošiem ieradumiempaliekošiem ieradumie...
Veseluma pieeja kopienas atveseļošanai unVeseluma pieeja kopienas atveseļošanai un
stiprināšanaistiprināšanai
““ Katrā kop...
Kas noticis?Kas noticis?
Vairākatbilžu jautājums
5
7
18
22
51
30
34
41
43
43
45
0 10 20 30 40 50 60
Citas aktivitātes
Higi...
Kas darbojas projektos?Kas darbojas projektos?
Vairākatbilžu jautājums
2
9
16
24
28
28
28
30
38
40
41
43
44
45
48
0 10 20 ...
Projektu izvēleProjektu izvēle
Būtiski faktoriBūtiski faktori
• Draudi vietējās skolas pastāvēšanaiDraudi vietējās skolas ...
Radam iespējas augt darbu radītājiem nevisRadam iespējas augt darbu radītājiem nevis
darba meklētājiemdarba meklētājiem
9
Darot lietas kopāDarot lietas kopā
ieguvēji ir visiieguvēji ir visi
1.1. Norises bērniem un jauniešiemNorises bērniem un j...
Kapacitātes celšanaKapacitātes celšana
- zināšanu un prasmju apgūšana,zināšanu un prasmju apgūšana,
- attieksmju veidošana...
Kas jau kļuvis skaidrsKas jau kļuvis skaidrs
Lai izveidotu un uzturētu kopveselumā un vajadzībāsLai izveidotu un uzturētu ...
Ko ieguvuši projektu īstenotājiKo ieguvuši projektu īstenotāji
• Materiāli tehniskās bāzes pilnveideMateriāli tehniskās bā...
Par ko jādomāPar ko jādomā
• Vai JŪS redzat šāda modeļa VĒRTĪBU jūsuVai JŪS redzat šāda modeļa VĒRTĪBU jūsu
pašvaldībā/kop...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

A tuna seminars 4 novembri 2010-www

621 views

Published on

Published in: Education, Travel, Business
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

A tuna seminars 4 novembri 2010-www

  1. 1. Skolas ieguldījums indivīda,Skolas ieguldījums indivīda, kopienas un valsts izaugsmē:kopienas un valsts izaugsmē: pārmaiņu skolu projektu rezultātu ilgtspējas vīzijaspārmaiņu skolu projektu rezultātu ilgtspējas vīzijas veidošanaveidošana Aija Tūna, SFL iniciatīvas “Pārmaiņu iespēja skolām” koordinatore
  2. 2. Pārmaiņu skola – vietējāsPārmaiņu skola – vietējās kopienas satikšanās vietakopienas satikšanās vieta
  3. 3. Pārmaiņu iespējas skolām –Pārmaiņu iespējas skolām – daudzfunkcionālu vietējās kopienasdaudzfunkcionālu vietējās kopienas centru veidošanāscentru veidošanās 53 proje53 projekti – 53 stāstikti – 53 stāsti 3
  4. 4. No inovatīviem projektiem uz jauniem unNo inovatīviem projektiem uz jauniem un paliekošiem ieradumiempaliekošiem ieradumiem Iniciatīvas mērķis:Iniciatīvas mērķis: - mazināt sociālās atstumtības un noslāņošanās draudus;mazināt sociālās atstumtības un noslāņošanās draudus; - palīdzēt skolām kļūt par vietējās kopienas centriem,palīdzēt skolām kļūt par vietējās kopienas centriem, - mudināt vietējo kopienu pašiem meklēt sev nepieciešamosmudināt vietējo kopienu pašiem meklēt sev nepieciešamos risinājumus un to ieviešanas ceļusrisinājumus un to ieviešanas ceļus 4
  5. 5. Veseluma pieeja kopienas atveseļošanai unVeseluma pieeja kopienas atveseļošanai un stiprināšanaistiprināšanai ““ Katrā kopienā jābūt atbalstam bērniem un ģimenēm. ŠiemKatrā kopienā jābūt atbalstam bērniem un ģimenēm. Šiem pakalpojumiem jābalstās uz bērnu vajadzībām un jāsvinpakalpojumiem jābalstās uz bērnu vajadzībām un jāsvin tas, ka mums ir bērni. Tiem jāatbalsta ģimenes, jo ģimenestas, ka mums ir bērni. Tiem jāatbalsta ģimenes, jo ģimenes ir tās, kas veido mūsu kopienas.”ir tās, kas veido mūsu kopienas.” Pen Green, 1983Pen Green, 1983 5
  6. 6. Kas noticis?Kas noticis? Vairākatbilžu jautājums 5 7 18 22 51 30 34 41 43 43 45 0 10 20 30 40 50 60 Citas aktivitātes Higiēnas pakalpojumi Apkārtējās vides labiekārtošana Telpu remontdarbi Materiālu iegādes Psihologa konsultācijas vai Atbalsts ģimenēm ar bērniem Vienreizēji pasākumi Interešu izglītība un brīvā laika Tālākizglītība pieaugušajiem Interešu izglītība skolēniem/bērniem 2.aktivitāšugrupa1.aktivitāšugrupa
  7. 7. Kas darbojas projektos?Kas darbojas projektos? Vairākatbilžu jautājums 2 9 16 24 28 28 28 30 38 40 41 43 44 45 48 0 10 20 30 40 50 60 Citi Pieaugušie ar īpašām vajadzībām Bērni un jaunieši ar īpašām vajadzībām Etniskās minoritātes Vientuļie vecāki Iedzīvotāji ar zemām sociālajām prasmēm Vientuļie cilvēki Pirmsskolas vecuma bērni Daudzbērnu ģimenes Pensionāri Pieaugušie, kuri ir ekonomiski aktīvi Jaunieši Maznodrošinātie un trūcīgie Bezdarbnieki Skolas vecuma bērni
  8. 8. Projektu izvēleProjektu izvēle Būtiski faktoriBūtiski faktori • Draudi vietējās skolas pastāvēšanaiDraudi vietējās skolas pastāvēšanai • Ierobežotas interešu izglītības iespējasIerobežotas interešu izglītības iespējas bērniem un jauniešiembērniem un jauniešiem • Pirmsskolas izglītības iespēju trūkumsPirmsskolas izglītības iespēju trūkums • Augsts bezdarba līmenisAugsts bezdarba līmenis • Daudzveidīgs iedzīvotāju sastāvsDaudzveidīgs iedzīvotāju sastāvs • Ierobežota pieredze kopienu iniciatīvu īstenošanāIerobežota pieredze kopienu iniciatīvu īstenošanā TačuTaču vēl svarīgākvēl svarīgāk -- • Skaidra vīzija un darbības stratēģijaSkaidra vīzija un darbības stratēģija • Gatavība veidot vai pilnveidot partnerību starp skolu,Gatavība veidot vai pilnveidot partnerību starp skolu, pašvaldību un visu vietējo kopienupašvaldību un visu vietējo kopienu 8
  9. 9. Radam iespējas augt darbu radītājiem nevisRadam iespējas augt darbu radītājiem nevis darba meklētājiemdarba meklētājiem 9
  10. 10. Darot lietas kopāDarot lietas kopā ieguvēji ir visiieguvēji ir visi 1.1. Norises bērniem un jauniešiemNorises bērniem un jauniešiem 2.2. Piedāvājumi visu vecumu pieaugušajiemPiedāvājumi visu vecumu pieaugušajiem 3.3. Iespēja būt gan devējam, gan ņēmējamIespēja būt gan devējam, gan ņēmējam 10
  11. 11. Kapacitātes celšanaKapacitātes celšana - zināšanu un prasmju apgūšana,zināšanu un prasmju apgūšana, - attieksmju veidošana un nostiprināšanaattieksmju veidošana un nostiprināšana Paturot prātā vietējās sabiedrības attīstībasPaturot prātā vietējās sabiedrības attīstības vajadzībasvajadzības 11
  12. 12. Kas jau kļuvis skaidrsKas jau kļuvis skaidrs Lai izveidotu un uzturētu kopveselumā un vajadzībāsLai izveidotu un uzturētu kopveselumā un vajadzībās balstītas, funkcionālas sistēmas vietējās sabiedrības līmenī,balstītas, funkcionālas sistēmas vietējās sabiedrības līmenī, kas ņem vērā ikviena vajadzības un nodrošina vitālaskas ņem vērā ikviena vajadzības un nodrošina vitālas kopienas pastāvēšanu un attīstību,kopienas pastāvēšanu un attīstību, nepieciešamsnepieciešams visu kopienas cilvēkuvisu kopienas cilvēku vienots skatījums unvienots skatījums un koordinēta darbībakoordinēta darbība, ko atbalsta, ko atbalsta - vietējā vara un izpildinstitūcijasvietējā vara un izpildinstitūcijas - labvēlīga normatīvā bāzelabvēlīga normatīvā bāze - koordinētas resursu izmantošanaskoordinētas resursu izmantošanas prakseprakse - mūsdienīga nacionālā līmeņamūsdienīga nacionālā līmeņa politikapolitika 12
  13. 13. Ko ieguvuši projektu īstenotājiKo ieguvuši projektu īstenotāji • Materiāli tehniskās bāzes pilnveideMateriāli tehniskās bāzes pilnveide • Darbības un domāšanas modeļa pārmaiņasDarbības un domāšanas modeļa pārmaiņas – Skolas iekšienēSkolas iekšienē – Visā kopienāVisā kopienā – Visu pušu saskarsmē un sadarbībāVisu pušu saskarsmē un sadarbībā • IespējIespējuu izprast “pārmaiņu cenu” – cik kas maksāizprast “pārmaiņu cenu” – cik kas maksā • IespējIespējuu noprecizēt reālās vajadzības –noprecizēt reālās vajadzības – pilotprojekts, kura rezultātā jāizdara secinājumipilotprojekts, kura rezultātā jāizdara secinājumi
  14. 14. Par ko jādomāPar ko jādomā • Vai JŪS redzat šāda modeļa VĒRTĪBU jūsuVai JŪS redzat šāda modeļa VĒRTĪBU jūsu pašvaldībā/kopienā?pašvaldībā/kopienā? • Kādus CEĻUS jūs redzat iesāktā turpināšanai unKādus CEĻUS jūs redzat iesāktā turpināšanai un attīstībai?attīstībai? • Ko jūs paši BŪVĒSIET uz iegūtās pieredzes?Ko jūs paši BŪVĒSIET uz iegūtās pieredzes? Idejām vajag apsaimniekotājus; darbs jādara kopā. Turpmākai saziņai: aija.tuna@sfl.lv

×