Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
KISI-KISI US IPS SMPN 13 2021 (1).docx
1. PEMERINTAH KOTA BANDUNG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13
Jalan Mutiara No.15 (022) 7305062 Bandung 40264
E-mail: smpn13bandunghebat@gmail.com
KISI-KISI PEMBUATAN SOAL PRA US & US TULIS
Mata Pelajaran : IPS Nama Penyusun : Siwikarno Aryani, S.Pd., MM
Kelas : IX Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2021/2022 Jumlah Soal : 50
No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
1 3.1 Memahami konsep ruang
(lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi,
geologis, flora dan fauna) dan
interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
VII / 1 Posisi Indonesia secara
geografis
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar peta / globe, peserta
didik dapat mengidentifikasi letak
strategis Indonesia secara geografis
1
VII / 1 Dampak geologis
Indonesia
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar peta lempeng, peserta
didik dapat mendeskripsikan dampak
geologis bagi Indonesia
2
VII / 1 Menginterpretasi Peta Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar peta, peserta didik
dapat mengintrepretasikan symbol
peta
3
2. No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
VIII / 1 Potensi sumber daya alam Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
menginterpretasikan potensi sumber
daya alamyang dimiliki Indonesia
4
VII / 1 konektivitas antarruang Aplikasi Melalui gambar, peserta didik dapat
menginterpretasikan konektivitas
antarruang
5
VII / 1 Aktivitas manusia
berdasarkan bentuk muka
bumi
Aplikasi Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mendeskripsikan karakjtetristik
wilayah di muka bumi.
6
IX / 1 Karakteristik benua dan
samudera
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mendeskripsikan karakteristik
benua dan samudera (Afrika)
7
IX / 1 Karakteristik benua dan
samudera
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mendeskripsikan pembagian
wilayah / region di dunia
8
IX / 1 Ciri khas peninggalan di
berbagai benua dan
negara
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
menginterpretasi berbagai heritage di
dunia
9
IX / 1 Mengenal kawasan dan
Negara-negara di dunia
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table nama negara, peserta
didik dapat mengklasifikasikan berbagai
negara berdasarkan kawasan
10
IX / 1 Mengenal kawasan dan
Negara-negara di dunia
Aplikasi Melalui gambar peta, peserta didik
dapat mengidentifikasi negara / kota
yang terkenal di dunia
11
3.2Menganalisis interaksi sosial
dalam ruang dan pengaruhnya
terhadap kehidupan sosial,
VIII / 1 Dinamika penduduk Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar bagan, peserta didik
mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi dinamika penduduk
12
3. No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
ekonomi dan budaya dalam
nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya.
IX / 1 Indikator kemajuan
penduduk
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan indikator
kualitas penduduk
13
IX / 1 Piramida Penduduk dunia analisis Melalui gambar piramida penduduk,
peserta didik dapat menganalisis
kondisi penduduk dunia pada tahun
2050
14
VII / 1 Proses sosial Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
menentukan proses social
15
VII / 1 Bentuk-bentuk interaksi
sosial
Aplikasi Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan bentuk-
bentuk interaksi social disosiatif
16
VII / 1 Bentuk-bentuk interaksi
sosial
Aplikasi Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan bentuk-
bentuk interaksi social asosiatif
17
IX / 1 Perubahan sosial Aplikasi Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan faktor
pendorong / penghambat perubahan
sosial
18
IX / 1 Globalisasi Analisis /
Penalaran
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan faktor
dampak-dampak globalisasi
19
IX / 1 Modernisasi Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi nilai positif dan
negative modernisasi
20
VIII / 1 Lembaga sosial Analisis /
Penalaran
Melalui gambar symbol, peserta didik
dapat mengidentifikasi ciri/simbol
21
4. No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
lembaga sosial
(agama/keluarga/hukum/ekonomi)
IX/1 Perubahan Sosial Budaya Analisis /
Penalaran
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan faktor
pendorong / penghambat perubahan
sosial
22
IX/1 Perubahan Sosial Budaya Analisis /
Penalaran
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan faktor
pendorong / penghambat perubahan
sosial
23
IX/1 Dampak perubahan sosial Analisis /
Penalaran
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengklasifikasikan faktor
pendorong / penghambat perubahan
sosial
24
VIII / 1 Kerusakan lingkungan
hidup akibat perilaku
manusia
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
mengklasifikasikan faktorpendorong /
penghambat perubahan sosial
25
3.4. Memahami berpikir kronologi,
perubahan dan
kesinambungan dalam
kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa
Hindu-Buddha, dan Islam.
VII / 2 Kehidupan masyarakat
pra-aksara
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
mendeskripsikan kehidupan sosial,
ekonomi, budaya pada masa pra-aksara
26
VII / 2 Kehidupan masyarakat
pra-aksara
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
mendeskripsikan peninggalan
masyarakat pada masa pra-aksara
27
VII / 2 Kehidupan masyarakat
masa Hindu-Budha
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
mendeskripsikan proses masuknya
Hindu-Budha ke Indonesia
28
5. No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
VII / 2 Kehidupan masyarakat
masa Hindu-Budha
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
mendeskripsikan peninggalan
masyarakat pada masa Hindu-Budha
29
VII / 2 Kehidupan masyarakat
masa Islam
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi proses
Islamisasi di Indonesia
30
VII / 2 Kehidupan masyarakat
masa Islam
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi hasil-hasil
peninggalan Islamdi Indonesia
31
3.4. Menganalisis kronologi,
perubahan dan
kesinambungan ruang
(geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya)
dari masa penjajahan sampai
tumbuhnya semangat
kebangsaan.
VIII / 2 Masa Kolonialisme Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan peserta didik dapat
menginterpretasikan keadaan
masyarakat Indonesia pada masa
kolonialisme Belanda.
32
VIII / 2 Masa Perlawanan rakyat Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan peserta didik dapat
menginterpretasikan keadaan
masyarakat Indonesia pada masa
kolonialisme Belanda.
33
VIII / 2 Masa Pergerakan Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui tabel pernyataan, peserta didik
mampu mengklasifikasikan perbedaan
masa perlawanan dengan pergerakan
34
VIII / 2 Masa proklamasi Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
membedakan peristiwa-peristiwa masa
persiapan proklamasi (Menteng
31/Rengasdengklok)
35
IX / 2 Upaya mempertahankan
kemerdekaan
Analisis /
Penalaran
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
menganalisis peristiwa politik setelah
proklamasi (1945-1959)
36
6. No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
IX / 2 Masa Demokrasi Liberal Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi kebijakan politik
pada masa demokrasi liberal
37
IX / 2 Masa Demokrasi
Terpimpin
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi kebijakan politik
pada masa demokrasi terpimpin
38
IX / 2 Masa Orde Baru Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi kebijakan politik
pada masa Orde Baru
39
IX / 2 Masa Reformasi Analisis /
Penalaran
Melalui table pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi kebijakan politik
pada masa reformasi
40
3.3 Menganalisis ketergantungan
antarruang dilihat dari
konsep ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, harga,
pasar) dan pengaruhnya
terhadap migrasi penduduk,
transportasi, lembaga sosial
dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan
kesejahteraan masyarakat.
VIII / 2 Pelaku ekonomi Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
mendeskripsikan pelaku ekonomi
badan usaha
41
VIII / 2 Manusia sebagai mahluk
social dan ekonomi yang
bermoral
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
mendeskripsikan konsep Homo
economicus / homo socius
42
IX / 2 Lembaga kerjsama
Internasional
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
mendeskripsikan lembaga kerjasama
internasional yang diikuti Indonesia
43
IX / 2 KEGIATAN EKONOMI Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
mendeskripsikan kegiatan ekonomi
kreatif
44
7. No. Kompetensi Dasar
Bahan
Kls/
Semester
Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Nomor
Soal
IX / 2 Neraca Perdagangan
Internasional
Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
menentukan neraca perdagangan
(surplus/deficit/balance)
45
VIII / 2 Barang komplementer Pengetahuan
dan
Pemahaman
Melalui gambar, peserta didik dapat
mengidentifikasi kebutuhan substitusi
atau komplementer
46
VII / 2 pasar Aplikasi Melalui pernyataan, peserta didik dapat
menentukan penyebab kelangkaan
47
IX / 2 Gagasan Kreatif ekonomi Aplikasi Melalui pernyataan, peserta didik dapat
memberi contoh gagasan kreatif
ekonomi
48
IX / 2 Uang Aplikasi Melalui gambar peserta didik dapat
membedakan jenis uang kartal / giral
49
IX / 2 Lembaga Keuangan (Bank /
LKBB)
Analisis /
Penalaran
Melalui pernyataan, peserta didik dapat
menganalisis peran / fungsi Lembaga
Keuangan (bank / bukan bank)
50
Mengetahui, Bandung, 21 Februari 2022
Kepala SMPN 13 Bandung Wakakur,
H. Dadang Kusnandar, S.Pd., M.M.Pd Siwikarno Aryani, S.Pd., MM
NIP. 19640323 198512 1 001 NIP. 19720807 200604 2 013
