1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI TAHUN 1
Tahun : 1
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan
Aktiviti : Origami
Tema : Alam Benda
Tajuk : Baju Kemeja
Masa : 60 minit
Media : Alat : (tiada)
Bahan : kertas origami atau kertas A4, gam,
magic pen dan pensel warna
Bahan Bantu : Contoh origami baju yang sedia ada, slaid
Mengajar atau
VCD origami
EMK : Elemen Kreativiti dan Inovatif
TMK
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan :
rupa, bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan origami
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan
media dan teknik dalam penghasilan origami.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam
penghasilan origami.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,
sejarah
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami
bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – konkrit

2. 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri
3.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan menerusi
penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat – (tiada)
3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan binaan.
3.2.2.1 Teknik – lipatan
3.3 Ekspresi Kreatif
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan
karya
3.4 Apresiasi Seni
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI

3. Persepsi Estetik
• Guru menunjukkan contoh-contoh baju sebenar
dan contoh origami baju.
• Murid-murid melihat dan mengenal pasti
bahagian-bahagian yang terdapat pada baju
sebenar dengan origami baju.
• Guru menerangkan unsur bentuk, warna, dan
rupa.
• Guru menerangkan unsur bentuk, warna, dan
rupa dalam penghasilan origami baju.
Aplikasi Seni
• Guru menayangkan video cara membuat origami
baju
• Murid menyatakan bahagian-bahagian baju yang
terdapat pada origami.
• Murid diminta mengeluarkan kertas yang akan
digunakan untuk menghasilkan origami.
Ekspresi Kreatif
• Murid menghasilkan origami baju dengan
bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah
berikut.
Langkah 1
-Seperti lampiran -
• Menyediakan kertas origami atau kertas A4.
Langkah 2
• Lipat dua kertas secara menegak (bahagian A ke
bahagian C) untuk mendapatkan bahagian
tengah kertas.
• Buka semula lipatan tersebut. Lipatkan bahagian
ke bahagian B, seterusnya bahagian A ke
bahagian B.

4. Langkah 3
• Lipat hujung bahagian C secara menyerong ke
luar bagi penghasilan lengan baju.
• Ulangi langkah yang sama untuk bahagian A.
Langkah 4
• Hujung bawah kertas dilipat ke belakang (2cm).
• Hujung bawah kertas bahagian A dilipat
menyerong ke bahagian B untuk menghasilkan
kolar baju.
• Ulangi langkah yang sama untuk bahagain C.
Langkah 5
• Bahagian bawah kertas dimasukkan ke bawah
bahagian kolar baju.
Langkah 6
• Hasilkan corak pada bahagian hadapan origami
baju.
Langkah 7
• Membuat kemasan pada origami baju yang
dihasilkan.
Apresiasi Seni
• Murid menceritakan pengalaman masing-
masing semasa penghasilan origami baju.
• Murid menerangkan fungsi dan corak pada
origami baju yang dihasilkan.
• Guru membuat rumusan tentang hasil yang
telah dibuat.