Program Guru Penyayang dilaksanakan di SK (2) Jalan Selangor pada tahun 2014 bertujuan untuk menanamkan sikap penyayang di kalangan guru terhadap murid. Aktiviti utama program ini termasuk menyambut kedatangan murid, memberi penghargaan pada hari lahir dan perayaan murid, serta melaksanakan program mentor-mentee untuk membangunkan sahsiah murid. Laporan menyimpulkan program ini berjaya mempererat hubungan guru-mur

1. SK (2) JALAN SELANGOR,46050 PETALING JAYA
Pelaporan Program / Aktiviti Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK (2) JALAN SELANGOR 2014
Nama Program : Program Guru Penyayang
Anjuran : Unit Bimbingan dan Kaunseling SK (20 Jalan Selangor
OBJEKTIF
 Menjiwai bahawa amalan penyayang adalah budaya guru
 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah
 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah
 Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah
MATLAMAT
Supaya guru mengamal dan membudayakan sikap penyayang di sekolah
Sasaran:
Semua murid sesi pagi .
JUMLAH = 110 PESERTA
Laporan Aktiviti:
Tarikh pelaksanaan : mulai 1 Januari 2014
Hari : Isnin hingga Jumaat
Masa : Pagi dan Petang
1

2. AKTIVITI PROGRAM GURU PENYAYANG 2014
BIL AKTIVITI KAEDAH
1. A. Guru mengalu-alukan murid di
pintu pagar sekolah.
i. Semasa murid
memulakan
sesi persekolahan baru
ii. Semasa murid datang ke
sekolah
iii. Semasa murid pulang dari
Sekolah.
i. Menyambut kedatangan
murid;
a. Penampilan guru yang
kemas dan ceria
b. Bersikap mesra, berbudi
bahasa dan menghormati
murid
c. Ambil berat, prihatin dan
sabar menyambut murid
ii. Membuat sapaan
a. Memberi salam dan
menyambut salam semasa
datang sekolah
b. Lambaian pulang
c. Bertanya khabar
iii. Memberi bimbingan dan
tunjuk ajar secara
berhemah
Contoh :
a. Membetulkan tali leher
b. Membetulkan butang baju
iv. Membuat publisiti/ promosi
2. B. Penghargaan Murid
Memberi penghargaan dan
pengiktirafan kepada murid melalui;
Aktiviti meraikan murid;
i. Hari lahir murid
ii. Sambutan hari kanak-
i. Guru meraikan murid
dalam suasana gembira,
rasa hormat, rasa dihargai
dengan penuh kasih
sayang
ii. Antara kaedah yang boleh
digunakan;
a. Mengumumkan ucapan
2

3. kanak
iii. Perayaan-perayaan
utama mengikut kaum
seperti Hari Raya, Tahun
Baru Cina, Krismas
termasuk perayaan utama
di Sarawak
.
selamat melalui pembesar
suara sekolah
b. Menyanyikan lagu
bersesuaian dengan tema
sambutan
Contoh:
Lagu Hari Lahir
Lagu Perayaan Utama
c. Menghantar kad ucapan
Contoh:
Kad Hari Lahir
Kad Hari Perayaan
iii. Aktiviti meraikan murid
boleh dilaksanakan
semasa
iv. Perhimpunan atau di
dalam bilik darjah.
3. C. Guru mengambil peduli
terhadap murid semasa di
sekolah.
i. Semasa di bilik darjah
ii. Semasa di kantin/dewan
makan
iii. Semasa aktiviti kokurikulum
iv. Semasa perhimpunan
Interaksi Guru (rapport)
i. Penampilan guru kemas
dan ceria sepanjang
masa
ii. Bersikap mesra dan
menunjukkan rasa hormat
kepada murid
iii. Membuat sapaan
iii. Mengambil berat dan
prihatin terhadap murid
4. D. Mentor Mentee
1. Pelaksanaannya bertujuan
untuk;
i. Membangunkan sahsiah
diri
murid
ii. Membina jati diri murid
2. Strategi pelaksanaannya;
i. Seorang atau dua mentor
bagi setiap kelas mengikut
kesesuaian sekolah
ii. Perjumpaan diadakan
sekurang-kurangnya dua
3

4. ii. Mentor sebagai orang yang
boleh membantu
menyelesaikan masalah
murid.
2. Antara aktiviti yang
dicadangkan adalah seperti
berikut;
i. Sesi ramah mesra
ii. Sesi makan bersama
iii. Meraikan hari lahir
iv. Bimbingan hala tuju hidup
v. Lawatan/ziarah keluarga
vi. Sesi perkongsian masalah
1. Guru dengan penuh rasa
kekeluargaan melaksanakan
aktiviti mentor mentee.
kali sebulan dan
diselaraskan dalam jadual
waktu harian.
2. Pengisian semasa
perjumpaan;
i. Membuat sapaan
ii. Menyemak dan prihatin latar
belakang mentee.
iii. Membimbing mentee
mengatasi masalah.
iv. Membimbing mentee
membina hala tuju dan kerjaya
v. Membimbing mentee
membentuk jati diri dan sahsiah
diri
4. Tugas guru yang dipilih
sebagai mentor hendaklah
disenaraikan sebagai salah satu
tugasnya di sekolah
5. Aktiviti didokumentasikan
Penilaian Program:
4

5. Berdasarkan pemerhatian saya, program ini memberi kesan yang positif. Hal
ini kerana semua guru dapat peluang untuk menunjukkan kasih sayang dan
ambil berat terhadap murid. Maka, perhubungan antara guru dan murid akan
menjadi semakin erat dan secara tidak langsung masalah disiplin di sekolah
dapat dikurangkan. Selain itu juga, program ini juga membudayakan amalan
penyayang yang merupakan sifat professional guru dalam perhubungannya
dengan murid, ibu bapa dan masyarakat. Secara keseluruhannya program ini
mampu melahirkan generasi yang berwawasan pada masa akan datang.
Disediakan oleh:
……………………………………
(AZLINA ZAIDIL)
GBKSM
SK (2) JALAN SELANGOR
Disemak oleh:
……………………………………………
(MARRILYN SALLEH)
GPK Hem
SK (2) JALAN SELANGOR
Disahkan oleh:
……………………………………
(MAZLAN MOHAMAD MOHSIN)
Guru Besar
SK (2) JALAN SELANGOR
GAMBAR AKTIVITI GURU PENYAYANG (MENGALU-ALUKAN
KEDATANGAN MURID KE SEKOLAH)
5

6. Banner mengalu-alukan kedatangan murid ke sekolah.
Guru bertugas bersalaman dengan murid.
GAMBAR AKTIVITI GURU PENYAYANG (HARI KANAK-KANAK 2014)
6

7. 7