2. RS
SERI GURU
2014
MAKSUD
Memberi batasan mengenai bagaimana
seharusnya sikap, perilaku, tindakan dan
tutur kata seorang guru dalam kehidupan
sehari-harin naik selama melakukan
ekgiatan di dalam maupun di luar
lingkungan sekolah.
3. RS
SERI GURU
2014
TUJUAN
• TOLOK UKUR kualitas kompetensi dan profesi
• BAHAN EVALUASI terjadinya bentuk pelanggaan
kode etik
• SALAH SATU DASAR PERTIMBANGAN DP 3
(DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN
KERJA/KONDUITE)
4. RS
SERI GURU
2014
PRINSIP DASAR ETIKA GURU
PRINSIP
DASAR
BERBANG
SA &
BERNEGA
RA BER-
AGA-
MA
BERORGA-
NISASI
PROFESI
GURU
BERELASI
DENGAN
REKAN /
MITRA KERJA
BERMASYA
RAKAT
PEDULI
LINGKUNG
AN
5. RS
SERI GURU
2014
ETIKA BERBANGSA dan
BERNEGARA
1. Guru adalah insan Pancasilais yang setia pada
UUD 1945 dan NKRI serta berpaham dan
emngamalkan Bhinneka Tunggal Ika.
2. Guru menjunjung tinggi rasa kerukunan,
persatuan dan kesatuan bangsa, baik secara
nasional, regional maupun internasional.
3. Guru menghargaii dan menghormati simbol-
simbol negara, termasuk tradisi dan kebiasaan
yang diwujudkan dalam kegiatan tertentu.
6. RS
SERI GURU
2014
ETIKA BERAGAMA
1. Guru wajib memenuhi kaidah, norma, ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari sesuai dengan agama/keyakinan masing-masing.
2. Guru wajib mengikuti jadwal kegaitan keagamaan yang ditetapkan .
3. Guru wajib mengikuti kaidah hidup agamanya dengna penuh tanggung
jawab tanpa mengurangi hak orang lain melakukan kewajiban
agamanya.
4. Guru wajib menghindari dan menolak semua perbuatan yang
bertentangan dengan norma-norma perilaku dan kesusilaan, antara
lain: memaki-maki, mengeluarkan kata-kata kotor, menghujat,
memfitnah, bersaksi dusta, main hakim sendiri, mencuri, merampas
hak orang lain, menuduh tanpa alasan yang benar, mengancam
dengan kata-kata atau kekerasan, menghina, berjudi, mabuk-
mabukan, pelecehan seksual, berzina atau berselingkuh dan
perbuatans ejenisnya.
7. RS
SERI GURU
2014
ETIKA BERORGANISASI
1. Guru wajib mewujudkan Visi dan Misi penyelenggara dalam
fungsinya sebagai pengajar, pembimbing, pelatih dan
pelindung eserta didik secaa penuh tanggung jawab.
2. Guru mengakui dan emnghormati eksistensi penyelenggara
sekolah, maka tunduk dan taat pada ketentuan, peraturan
seperti tercantum dalam Peraturan Umum Karyawan dan
Perjanjian Kerja Guru.
3. Guru bertanggung jawab kepada Penyeelnggara sekolah
dengan mengindahkan tugas dan pembinaan dari
penyelenggaraan sekolah.
4. Guru wajib menyimpan semua rahasia pribadi murid,
rahasia tewan sejawat, rahasia sekolah dan rahasia
penyelenggara.
8. RS
SERI GURU
2014
ETIKA PROFESI
1. Guru wajib bersikap sopan dan simpatik dalam tutur kata, bertingkah laku
ramah dengan senyum, salam, serta sapa dan berpenampilan rapi dalam
berpakaian.
2. Guru wajib memeprsiapkan segala perencanaan dan aprogram, baik
kesiapan diri pribadi maupun materi, metode , teknologi.
3. Guru wajib ebrsikap profesional. Obyektif, tidak mencari untung dengan
emmanfaatkans ekolah sebagai lahan penghidupan di luat ketentuan.
4. Mencintai dan menjunjung tinggi kejujuran akademik
5. Berusaha meningkatkan pengetahuan, kemampuan, keterampilan dalam
bidang pendidikan dan pengajaran.
6. Memiliki pengetahuan memadai atas peserta didik yang dibimbing
7. Memiliki integritas tinggi, satu kata dengan perbuatan, tidak emmbeda-
bedakan peserta didik atas dasar ras, keturunan, agama, status sosial,
intelektual dan fisik.
8. Memperhatikan ekbutuhan siswa dalam konteks kebersamaan dan
eksamaan hak.
9. RS
SERI GURU
2014
ETIKA BERELASI DENGAN PESERTA DIDIK
1. Memberdayakan peserta didiks ebagai subjek
yang dihormati eksistensi dan kemerdekaannya.
2. Membangkitkans emangat dan kepercayaan diri
peserta dMembiasakan perilaku yang bernilai
luhur.
3. Bersikap sebagai sahabat dan teman,
pembimbing dan pengarah bagi peserta didik
untuk mencapai cita-citanya.
4. Menyimpan semura rahasia pribadi peserta didik
dalam pergaulan dan tugas pada umumnya.
10. RS
SERI GURU
2014
ETIKA BERELASI DENGAN REKAN DAN MITRA KERJA
1. Bekerja sinergis, saling membantu, menghormati,
berbagi dalam pengetahuan dan penglaaman.
2. Bersikap saling hormat terhadap pimpinan, rekan
sejawat dan orang tua, alumni.
3. Menjaga nama baik sekolah, kewibawaan dan korps
guru.
4. Tidak membuat intrik atau friksi dalam relasi kerja.
5. Menyimpan rahasia temans ejawat, tidak
emmfitnah dan menyebar gosip.
11. RS
SERI GURU
2014
ETIKA BERMASYARAKAT
1.Wajib ambil bagian dalam bermasyarakat
2.Melakukan komunikasi transparan, teliti,
tekun .
3.Mewujudkan kesejahteraan sosial
masyarakat.
4.Terbuka atas sumbang saran dan kritik.
5.Pengemban panggilan mulia
mempersiapkan orang menuju
kedewasaan.
12. RS
SERI GURU
2014
ETIKA PEDULI LINGKUNGAN
1.Berperan aktif dalam menjaga
kelestarian lingkungan.
2.Berperan aktif dalam
memanfaatkan dan emmelihara
sarana dan prasarana.
13. RS
SERI GURU
2014
SANKSI PELANGGARAN KODE ETIK
1.Sanksi sosial : brasal dari sikap dan
tanggapan teman sejawat, masyarakat
pendidikan dan pemberi kerja.
2.Samksi administratif : diberikan dan
dilakukan oleh penyelenggara sekolah
dalam bentuk pembinaan, berupa
teguran/peringatan dan penilaian
konduite/DP3.
17. Kesalahan yang sering dilakukan guru
• Mengambil jalan pintas pembelajaran
• Menunggu peserta didik berperilaku negatif
• Menggunakan destruktif disiplin
• Mengabaikan perbedaan peserta didik
• Merasa paling pandai
• Tidak adil
• Memaksa hak peserta didik
18. Perilaku guru yang kurang mendidi:k
• Memarahi siswa ketika siswa tidak bisa menjawab
• Merasa dirinya paling pandai
• Menggunakan waktu tidak tepat
• Cara mengajar monoton
• Diskriminatif
• Memberikan penghargaan yang berlebihan
• Terlalu permisif dengan siswa
19. PERAN GURU DALAM
PEMBELAJARAN
Guru harus memberikan kemudahan untuk belajar agar dapat
meningkatkan potensi peserta didik secara optimal dengan
menempatkan dirinya sebagai:
1. Orang tua yang penuh kasih
2. Teman
3. Fasilitator, yang setiap saat memberikan kemudahan
4. Memberikan sumbangan pemikiran
5. Memupuk rasa percaya diri dan berani bertanggungjawab
6. Membiasakan untuk saling berhubungan
7. Mengembangkan proses sosialisasi
8. Mengembangkan kreativitas
9. Menjadi pembimbing ketika diperlukan
22. Fokus perhatian profesi guru:
• Citra guru
• Pembelajaran
• Perilaku guru dalam masyarakat
• Kompetensi guru: kepribadian, sosial,
paedagogis, profesional
23. Upaya menunjukkan citra baik:
• Bisa menempatkan perannya dalam proses
pembelajaran pada nilai-nilai yang positif
• Bisa menempatkan perannya dalam
kehidupan bermasyarakat
24. Peran Guru dalam Administrasi Sekolah
• Adm. Kurikulum
• Pengembangan Kuriklum
• Pelaksanaan Kurikulum
• Adm. kesiswaan
• Adm. Sarana/prasarana
• Adm. Personal
• Adm. Keuangan Sekolah
• Adm. Hubungan Sekolah dengan masyarakat
• Adm. Layanan khusus
25. Peranan Guru dalam Bimbingan Konseling (BK)
• Pengertian Bimbingan Konseling
• Peran BK dalam Pendidikan di Sekolah
• Program Bimbingan di Sekolah
• Peran Guru dalam bimbingan sekolah
26. Tujuan Kode Etik Profesi Keguruan
• Menjunjung tinggi martabat profesi
• Menjaga dan memelihara kesejahteraan
para anggotanya
• Meningkatkan pengabdian para anggota
• Meningkatkan mutu profesi
• Meningkatkan mutu organisasi
27. Mengapa harus profesional
• Subyek pendidikan adalah manusia yang mempunyai kemauan, pengetahuan
yg dapat dikembangkan, sementara pendidikan dilandasi nilai-nilai
kemanusiaan
• Pendidikan dilakukan secara intens, sadar dan bertujuan maka pendidikan
menjadi normatif yang diikat oleh norma dan nilai yang baik secara
universal/nas./lokal, uang menjadi acuhan pada proses pendidikan
• Teori-teori pendidikan merupakan kerangka hipotesis dalam menjawab
permaslahan pendkk.
• Inti pendidikan pada proesnya, yaitu situasi dialog antara peserta didik dg
guru, yang memungkinkan pserta didik tumbuh kearah yang dikehendaki.
• Adanya dilema antara tujuan pendidikan dengan misi instrumental (alat
untuk mencapai sesuatu/perubahan_
28. Fungsi Kode Etik adalah pedoman tingkah laku dan
landasan moral dalam menjalankan profesinya.
Kode Etik Guru Indonesia:
1. Guru berbakti menjunjung peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia
seutuhnya yang berjiwa pancasila
2. Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional
3. Guru berusaha memperoleh informasi tentang pesesta didik sebagai bahan
melakukan bimbingan dan penyuluhan
4. Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya
proses belajar mengajar
5. Guru memelihara hubungan seprofesi, semanagat kekeluargaaan dan
kesetiakawanan sosial
29. 6. Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan
dan meningkatkan mutu dan maratabat profesinya.
7. Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat
kekeluargaan, dan kesetiakawanan sosial
8. Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan
mutu organisasi PGRI sebagai suatu perjuangan dan
pengabdian
9. Guru melaksanakan kebijaksanaan pemerintah dalam
bidang pendidikan
30. Sikap Profesional Keguruan:
• Peraturan/UU (positif)
• Organisasi Profesi
• Teman sejawat
• Anak didik
• Tempat Kerja
• Pemimpin
• Pekerjaan
31. Pengembangan sikap:
• Dalam proses pendidikan (penampilan, bersosialisasi
dg teman, belajar, harapan/cita-cita, kehidupan)
• Selama Pendidikan Prajabatan (cermat, disiplin,
menjunjung tinggi profesi, etos kerja)
• Selama dalam jabatan (etos kerja, peningkatan karir
bekerja,)
32. Komponen Porto Folio Sertifikasi Guru
1. Kualifikasi akademik
2. Pendidikan dan Pelatihan
3. Pengalaman Mengajar
4. Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran
5. Penilaian atasan dan pengawas
6. Prestasi Akademik
7. Karya pengembangan profesi
8. Keikutsertaaan dalam forum ilmiah
9. Pengalaman menjadi pengurus organisasi di bidang
Kependidikan dan Sosial
10. Penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan
