SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
1
STPM 942/3
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
Nama: ........................................................................................ Tingkatan: ................................
GEOGRAFI
KERTAS 3
(Satu jam)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PURUN
TRIANG, PAHANG
SKEMA PENGGAL 3
Arahan kepada calon:
JANGAN BUKAKERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA
DIBENARKANBERBUAT DEMIKAN.
Jawab empat soalan.
Bahagian A: Jawab soalan 1 dan soalan 2.
Bahagian B: Jawab soalan 3 dan soalan 4.
Jawapan untuk soalan 1 dan soalan 2 bagi Bahagian A dan Jawab
soalan 3 dan soalan 4 bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Semua kerja perhitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas
Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung ( ).
Untuk kegunaan
pemeriksa
Bahagian A
1
2
Bahagian B
3
4
Jumlah
Kertas soalan ini terdiri daripada 8 halaman bercetak
942/3 STPM 2017
2
STPM 942/3
1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan antara spesies tumbuh-tumbuhan? [2]
Kemampuan antara pokok di dalam sesuatu sistem untuk mendapatkan sumber makanan seperti
garam galian (nutrien), gas karbon dioksida dan cahaya matahari bagi tujuan tumbesaran.
(b) Huraikan dua proses aliran karbon oleh tumbuh-tumbuhan. [4]
(i) Semasa proses respirasi—Tumbuh-tumbuhan dan haiwan akan membebaskan gas karbon
dioksida ke atmosfera
(ii) Proses fotosintesis—Tumbuh-tumbuhan hijau menyerap gas karbon dioksida di ruang
atmosfera
(c) Jelaskan dua kesan gangguan ekosistem terhadap sistem biosfera. [4]
(i) Penebangan hutan tanpa kawalan atau kebakaran hutan yang berlaku secara semulajadi
memusnahkan flora dan fauna. Akibatnya, tumbuh-tumbuhan semula jadi dan haiwan liar
mengalami kepupusan
(ii) Pembinaan empangan bagi tujuan menjana kuasa hidroelektrik menyebabkan habitat
haiwan liar seperti gajah, harimau, dan rusa musnah. Hal ini disebabkan hutan akan
ditenggelami air dan haiwan liar terpaksa berhijrah ke tempat baharu. Jika tidak mampu
menyesuaikan diri, haiwan liar tersebut akan mati dan populasi asal mula mengecil
sehingga berkemungkinan untuk pupus
3
STPM 942/3
2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan interaksi antara sistem? [2]
Saling kebergantungan antara satu sistem dengan sistem yang lain. Oleh itu, gangguan atau
pengubahan alam sekitar mendatangkan kesan baik dan buruk yang berlaku secara berterusan dan
bersifat dinamik.
(b) Proses endogenik telah membawa banyak kebaikan kepada kehidupan manusia. Jelaskan dua
kebaikan interaksi antara proses endogenik dengan kehidupan manusia. [4]
(i) Kawasan tanah tinggi—Kawasan ekopelancongan yang menyumbang kepada pendapatan
penduduk dan negara melalui aktiviti ekopelancongan. Landskap yang indah dan menarik, gua
batu kapur dan gunung boleh dieksploitasi untuk menarik ramai pelancong dari dalam mahupun
luar negara
(ii) Kawasan tanah tinggi—Kawasan tadahan air yang menyediakan air bersih untuk kegunaan
manusia melalui proses pembinaan empangan dan disalurkan ke rumah melalui saluran paip
(iii) Kawasan tanah tinggi—Penerokaan sumber mineral seperti bijih timah, arang batu dan bijih besi
menjana pendapatan negara. Secara tidak langsung, penerokaan sumber mineral memberi
peluang pekerjaan kepada penduduk tempatan
(iv) Tanah pamah dan lembah—Sesuai diteroka manusia untuk dijadikan sebagai tapak petempatan
penduduk dan kawasan pertanian
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(c) Huraikan dua langkah bukan perundangan untuk mengekalkan kelestarian atmosfera. [4]
(i) Kempen kesedaran—Penduduk bersama-sama menjaga kebersihan udara seperti berkongsi
kereta, menggunakan pengangkutan awam, kempen kitar semula dan menjaga kebersihan
persekitaran rumah
(ii) Kawasan hijau—Memperbanyak kawasan hijau terutama di bandar untuk meningkatkan
kadar sejat peluhan bagi melembapkan udara bandar
(iii) Pendidikan—Kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar dipupuk di sekolah
melalui subjek Geografi, Sains dan Pendidikan Alam Sekitar
(iv) Mengurangkan penggunaan bahan petroleum berplumbum dan beralih kepada bahan tenaga
mesra alam seperti tenaga solar, biomas dan petroleum tanpa plumbum
(v) Merancang proses pelupusan sampah secara moden dengan menggunakan insinerator
(Pilih mana-mana dua jawapan)
4
STPM 942/3
3 (a) Nyatakan dua kesan yang timbul akibat kejadian pulau haba terhadap unsur-unsur cuaca di
bandar. [2]
(i) Peningkatan suhu—Fenomena pulau haba menyebabkan suhu di kawasan bandar lebih tinggi
daripada kawasan sekitarnya, iaitu kawasan pinggir bandar
(ii) Peningkatan kadar sejatan—Peningkatan suhu menyebabkan kadar sejatan ke atas permukaan
air dan tanih meningkat
(iii) Peningkatan kejadian ribut—Suhu yang tinggi di kawasan bandar menyebabkan wujudnya
sel-sel tekanan udara yang rendah di kawasan bandar. Sel-sel ini berupaya membentuk ribut
(iv) Peningkatan kejadian kerpasan—Sejatan yang tinggi di kawasan bandar berupaya untuk
membawa wap-wap air ke atmosfera untuk membentuk awan dan menghasilkan hujan
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(b) Terangkan dua kegiatan manusia yang menyebabkan kejadian pulau haba. [4]
(i) Aktiviti perindustrian dan pengangkutan—Aktiviti ini membebaskan gas-gas rumah hijau
seperti karbon dioksida, karbon monoksida dan sulfur dioksida yang bertindak
memerangkap bahangan bumi sehingga menyebabkan suhu bumi meningkat
(ii) Aktiviti penyahhutanan—Tumbuh-tumbuhan semula jadi yang ditebang secara besarbesaran
mengakibatkan lebihan karbon dioksida di dalam atmosfera. Selain itu, proses perpeluhan
juga tidak berlaku untuk membebaskan wap-wap air. Kesannya, udara menjadi kering, cuaca
menjadi panas dan suhu setempat meningkat
(iii) Pembakaran terbuka—Pembakaran terbuka seperti pembakaran sampah sarap yang
dilakukan secara meluas di bandar menyebabkan fenomena pulau haba bandar. Karbon
dioksida dan karbon monoksida hasil kegiatan pembakaran terbuka akan membentuk satu
lapisan pada lapisan stratosfera bumi lalu menghalang bahang bumi daripada keluar ke
ruang angkasa. Bahang ini akan disebarkan berhampiran permukaan bumi dan
menggalakkan kejadian pulau haba
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(c) Mengapakah fenomena pulau haba sering berlaku di kawasan bandar-bandar besar. [4]
(i) Melalui proses kejadian rumah hijau—Gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon
monoksida dan sulfur dioksida yang berkumpul di atmosfera bumi akan bertindak seperti
lapisan lutsinar kepada bahangan matahari tetapi legap kepada bahangan bumi. Kesannya,
bahangan bumi terperangkap dan menyebabkan suhu bumi meningkat
(ii) Pembinaan—Aktiviti pembinaan dijalankan secara meluas di bandar. Aktiviti pembinaan
dalam skala yang besar seperti pembinaan jalan raya, pembangunan bandar baru dan
pembinaan kawasan perumahan akan menghasilkan debu yang banyak. Debu-debu im akan
menyerap bahangan matahari serta menghalang pengeluaran bahangan gelombang panjang
daripada bumi ke angkasa. Kesannya, kawasan berhampiran permukaan bumi di bandar lebih
panas daripada biasa ii
(iii) Sifat permukaan bumi di bandar—Kebanyakan permukaan bumi di bandar telah diturap oleh
tar atau simen. Permukaan bumi yang berturap akan menyerap bahangan matahari pada waktu
siang. Bahang yang diserap akan dibebaskan secara perlahan-lahan dan menyebabkan
permukaan bumi menjadi panas
(iv) Struktur bangunan di bandar—Bangunan-bangunan yang terdapat di kawasan bandar
umumnya tinggi dan rapat. Bangunan yang tinggi akan menghalang pergerakan angiz
secara mendatar. Kesannya,bahangan yang terdapat di kawasan bandar tidak dapat
dipindahkan dari pusat bandar ke kawasan pinggir bandar. Bahangan akan kekal di kawasan
bandar dan keadaan ini menjadikan kawasan bandar lebih panas
(Pilih mana-mana dua jawapan)
4 (a) Berdasarkan kerjasama antarabangsa berikut, huraikan fokus utama kerjasama tersebut.. [4]
5
STPM 942/3
(i) Protokol Kyota.
Untuk menstabilkan gas rumah hijau di dałam atmosfera (hasil daripada aktiviti manusia)
kepada tahap yang tidak akan menjejaskan sistem iklim. Contoh gas rumah hijau ialah karbon
dioksida (C02), metana (CH4), nitrus oksida (NP),sulfur heksafluorida (SE), hidrofluorokarbon
(HFC) dan perfluorokarbon (PFC)
(ii) Persidangan Stockholm
Untuk mencari penyelesaian terhadap situasi kemerosotan alam sekitar. Antara penyelesaian
yang dicadangkan adalah merangkumi pertumbuhan sosial, dan evolusi sains dan teknologi
(b) Bagaimanakah pembangunan lestari dapat dilaksanakan dalam menguruskan alam sekitar di
sesebuah negara membangun?
[6]
(i) Penggunaan sumber secara berhemah—Misalnya, penebangan secara pusingan dan penebangan
secara terpilih bagi sektor perhutanan
(ii) Penyelidikan dan Pembangunan (R&D)—Dijalankan supaya alam sekitar sentiasa dijaga dan
digunakan secara optimum tanpa pembaziran. Contohnya, penyelidikan penggunaan sumber
hutan dan tanah secara optimum
(iii) Langkah pemeliharaan—Menguatkuasakan undang-undang dan akta untuk mencegah dan
mengekalkan alam sekitar daripada diceroboh dan dieksploitasi oleh manusia adalah satu
langkah yang wajar. Misalnya, mengenakan denda/kompaun, membatalkan lesen operasi
pembalakan yang tidak mengikut prosedur yang telah ditetapkan dan hukuman penjara
(iv) Langkah pemuliharaan—Langkah ini penting untuk membaik pulih sumber-sumber yang telah
diterokai seperti penanaman semula (ladang hutan) dan rawatan silvikultur (v) Kempen
kesedaran dan pendidikan alam sekitar—Kempen ini perlu mensasarkan masyarakat terutama
generasi muda dan pelajar sekolah agar sikap mencintai alam sekitar dapat dipupuk dari awal
(Pilih mana-mana tiga jawapan)

More Related Content

What's hot

FENOMENA IKLIM LUAR BIASA
FENOMENA IKLIM LUAR BIASAFENOMENA IKLIM LUAR BIASA
FENOMENA IKLIM LUAR BIASAAsmawi Abdullah
 
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIMKuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIMAsmawi Abdullah
 
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASANKESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASANAsmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistemgeo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistemKasmah De' Davinci
 
Kuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIAAsmawi Abdullah
 
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMIKuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMIAsmawi Abdullah
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZON
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZONSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZON
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZONAsmawi Abdullah
 
Bahagian a sistem ekologi
Bahagian a   sistem ekologiBahagian a   sistem ekologi
Bahagian a sistem ekologiAsmawi Abdullah
 
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWANKELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWANAsmawi Abdullah
 
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan PembandaranGeografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan PembandaranAsmawi Abdullah
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASIDSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASIDAsmawi Abdullah
 
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAAsmawi Abdullah
 
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMIKuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMIAsmawi Abdullah
 
3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami
3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami
3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunamiharalhaj
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 

What's hot (20)

FENOMENA IKLIM LUAR BIASA
FENOMENA IKLIM LUAR BIASAFENOMENA IKLIM LUAR BIASA
FENOMENA IKLIM LUAR BIASA
 
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIMKuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
 
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASANKESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
 
Skema kertas model 9
Skema kertas model 9Skema kertas model 9
Skema kertas model 9
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Skema kertas model 5
Skema kertas model 5Skema kertas model 5
Skema kertas model 5
 
Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7
 
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistemgeo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
 
Skema kertas model 10
Skema kertas model 10Skema kertas model 10
Skema kertas model 10
 
Kuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 2 - BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
 
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMIKuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZON
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZONSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZON
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZON
 
Bahagian a sistem ekologi
Bahagian a   sistem ekologiBahagian a   sistem ekologi
Bahagian a sistem ekologi
 
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWANKELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
 
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan PembandaranGeografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASIDSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
 
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
 
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMIKuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
 
3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami
3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami
3 teori perebakan dasar lautan & plat tektonik gempa bumi tsunami
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melaka
 

Similar to Skema kertas model 3

Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global
 Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global
Bandar Terjejas dengan Pemanasan GlobalAtikah Ishak
 
Tugasan 6 a166422
Tugasan 6   a166422Tugasan 6   a166422
Tugasan 6 a166422a166422
 
Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitarKesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitarmalavims
 
Tingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panas
Tingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panasTingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panas
Tingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panasjyejye
 
Pengaruh manusia terhadap cuaca
Pengaruh manusia terhadap cuaca Pengaruh manusia terhadap cuaca
Pengaruh manusia terhadap cuaca Sharina Nor
 
Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6
Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6
Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6Nurul Othman
 
Bahagian a saling bergantung
Bahagian a   saling bergantungBahagian a   saling bergantung
Bahagian a saling bergantungAsmawi Abdullah
 
Lmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan global
Lmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan globalLmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan global
Lmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan globalSharon Tey
 
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPANLMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPANHumamakes
 
Pemanasan global
Pemanasan globalPemanasan global
Pemanasan globalYongSiowWei
 
Pulau haba (tingkatan 1)
Pulau haba (tingkatan 1)Pulau haba (tingkatan 1)
Pulau haba (tingkatan 1)Nur Syafiqah
 

Similar to Skema kertas model 3 (20)

Skema kertas model 4
Skema kertas model 4Skema kertas model 4
Skema kertas model 4
 
Mikro iklim bandar
Mikro iklim bandarMikro iklim bandar
Mikro iklim bandar
 
Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global
 Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global
Bandar Terjejas dengan Pemanasan Global
 
Tugasan 6 a166422
Tugasan 6   a166422Tugasan 6   a166422
Tugasan 6 a166422
 
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN TUGASAN 6pptx
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN TUGASAN 6pptxLMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN TUGASAN 6pptx
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN TUGASAN 6pptx
 
Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitarKesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
 
CUACA DAN IKLIM
CUACA DAN IKLIMCUACA DAN IKLIM
CUACA DAN IKLIM
 
Model Latih Tubi 2
Model Latih Tubi 2Model Latih Tubi 2
Model Latih Tubi 2
 
Skema kertas model 7
Skema kertas model 7Skema kertas model 7
Skema kertas model 7
 
Tugasan 6 (pemanasan global)
Tugasan 6 (pemanasan global)Tugasan 6 (pemanasan global)
Tugasan 6 (pemanasan global)
 
Model Latih Tubi 4
Model Latih Tubi 4Model Latih Tubi 4
Model Latih Tubi 4
 
Tingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panas
Tingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panasTingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panas
Tingkatan 6 - Pulau haba sejuk dan panas
 
Pengaruh manusia terhadap cuaca
Pengaruh manusia terhadap cuaca Pengaruh manusia terhadap cuaca
Pengaruh manusia terhadap cuaca
 
Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6
Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6
Lmcp 1532 pembangunan bandar mapan tugasan 6
 
Bahagian a saling bergantung
Bahagian a   saling bergantungBahagian a   saling bergantung
Bahagian a saling bergantung
 
Lmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan global
Lmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan globalLmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan global
Lmcp 1532 Pembangunan bandar mapan tugasan 6 pemanasan global
 
Model Latih Tubi 5
Model Latih Tubi 5Model Latih Tubi 5
Model Latih Tubi 5
 
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPANLMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
LMCP 1532 PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN
 
Pemanasan global
Pemanasan globalPemanasan global
Pemanasan global
 
Pulau haba (tingkatan 1)
Pulau haba (tingkatan 1)Pulau haba (tingkatan 1)
Pulau haba (tingkatan 1)
 

More from Asmawi Abdullah

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Asmawi Abdullah
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Asmawi Abdullah
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Asmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangAsmawi Abdullah
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Asmawi Abdullah
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahSoalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Asmawi Abdullah
 
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.Asmawi Abdullah
 

More from Asmawi Abdullah (20)

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melaka
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantan
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantan
 
Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Broucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPMBroucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPM
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahSoalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
 
Sistem angin monsun
Sistem angin monsunSistem angin monsun
Sistem angin monsun
 
Bahagian b impak
Bahagian b  impakBahagian b  impak
Bahagian b impak
 
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
 

Recently uploaded

Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 

Recently uploaded (8)

Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 

Skema kertas model 3

  • 1. 1 STPM 942/3 SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN Nama: ........................................................................................ Tingkatan: ................................ GEOGRAFI KERTAS 3 (Satu jam) SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PURUN TRIANG, PAHANG SKEMA PENGGAL 3 Arahan kepada calon: JANGAN BUKAKERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKANBERBUAT DEMIKAN. Jawab empat soalan. Bahagian A: Jawab soalan 1 dan soalan 2. Bahagian B: Jawab soalan 3 dan soalan 4. Jawapan untuk soalan 1 dan soalan 2 bagi Bahagian A dan Jawab soalan 3 dan soalan 4 bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Semua kerja perhitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung ( ). Untuk kegunaan pemeriksa Bahagian A 1 2 Bahagian B 3 4 Jumlah Kertas soalan ini terdiri daripada 8 halaman bercetak 942/3 STPM 2017
  • 2. 2 STPM 942/3 1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan antara spesies tumbuh-tumbuhan? [2] Kemampuan antara pokok di dalam sesuatu sistem untuk mendapatkan sumber makanan seperti garam galian (nutrien), gas karbon dioksida dan cahaya matahari bagi tujuan tumbesaran. (b) Huraikan dua proses aliran karbon oleh tumbuh-tumbuhan. [4] (i) Semasa proses respirasi—Tumbuh-tumbuhan dan haiwan akan membebaskan gas karbon dioksida ke atmosfera (ii) Proses fotosintesis—Tumbuh-tumbuhan hijau menyerap gas karbon dioksida di ruang atmosfera (c) Jelaskan dua kesan gangguan ekosistem terhadap sistem biosfera. [4] (i) Penebangan hutan tanpa kawalan atau kebakaran hutan yang berlaku secara semulajadi memusnahkan flora dan fauna. Akibatnya, tumbuh-tumbuhan semula jadi dan haiwan liar mengalami kepupusan (ii) Pembinaan empangan bagi tujuan menjana kuasa hidroelektrik menyebabkan habitat haiwan liar seperti gajah, harimau, dan rusa musnah. Hal ini disebabkan hutan akan ditenggelami air dan haiwan liar terpaksa berhijrah ke tempat baharu. Jika tidak mampu menyesuaikan diri, haiwan liar tersebut akan mati dan populasi asal mula mengecil sehingga berkemungkinan untuk pupus
  • 3. 3 STPM 942/3 2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan interaksi antara sistem? [2] Saling kebergantungan antara satu sistem dengan sistem yang lain. Oleh itu, gangguan atau pengubahan alam sekitar mendatangkan kesan baik dan buruk yang berlaku secara berterusan dan bersifat dinamik. (b) Proses endogenik telah membawa banyak kebaikan kepada kehidupan manusia. Jelaskan dua kebaikan interaksi antara proses endogenik dengan kehidupan manusia. [4] (i) Kawasan tanah tinggi—Kawasan ekopelancongan yang menyumbang kepada pendapatan penduduk dan negara melalui aktiviti ekopelancongan. Landskap yang indah dan menarik, gua batu kapur dan gunung boleh dieksploitasi untuk menarik ramai pelancong dari dalam mahupun luar negara (ii) Kawasan tanah tinggi—Kawasan tadahan air yang menyediakan air bersih untuk kegunaan manusia melalui proses pembinaan empangan dan disalurkan ke rumah melalui saluran paip (iii) Kawasan tanah tinggi—Penerokaan sumber mineral seperti bijih timah, arang batu dan bijih besi menjana pendapatan negara. Secara tidak langsung, penerokaan sumber mineral memberi peluang pekerjaan kepada penduduk tempatan (iv) Tanah pamah dan lembah—Sesuai diteroka manusia untuk dijadikan sebagai tapak petempatan penduduk dan kawasan pertanian (Pilih mana-mana dua jawapan) (c) Huraikan dua langkah bukan perundangan untuk mengekalkan kelestarian atmosfera. [4] (i) Kempen kesedaran—Penduduk bersama-sama menjaga kebersihan udara seperti berkongsi kereta, menggunakan pengangkutan awam, kempen kitar semula dan menjaga kebersihan persekitaran rumah (ii) Kawasan hijau—Memperbanyak kawasan hijau terutama di bandar untuk meningkatkan kadar sejat peluhan bagi melembapkan udara bandar (iii) Pendidikan—Kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar dipupuk di sekolah melalui subjek Geografi, Sains dan Pendidikan Alam Sekitar (iv) Mengurangkan penggunaan bahan petroleum berplumbum dan beralih kepada bahan tenaga mesra alam seperti tenaga solar, biomas dan petroleum tanpa plumbum (v) Merancang proses pelupusan sampah secara moden dengan menggunakan insinerator (Pilih mana-mana dua jawapan)
  • 4. 4 STPM 942/3 3 (a) Nyatakan dua kesan yang timbul akibat kejadian pulau haba terhadap unsur-unsur cuaca di bandar. [2] (i) Peningkatan suhu—Fenomena pulau haba menyebabkan suhu di kawasan bandar lebih tinggi daripada kawasan sekitarnya, iaitu kawasan pinggir bandar (ii) Peningkatan kadar sejatan—Peningkatan suhu menyebabkan kadar sejatan ke atas permukaan air dan tanih meningkat (iii) Peningkatan kejadian ribut—Suhu yang tinggi di kawasan bandar menyebabkan wujudnya sel-sel tekanan udara yang rendah di kawasan bandar. Sel-sel ini berupaya membentuk ribut (iv) Peningkatan kejadian kerpasan—Sejatan yang tinggi di kawasan bandar berupaya untuk membawa wap-wap air ke atmosfera untuk membentuk awan dan menghasilkan hujan (Pilih mana-mana dua jawapan) (b) Terangkan dua kegiatan manusia yang menyebabkan kejadian pulau haba. [4] (i) Aktiviti perindustrian dan pengangkutan—Aktiviti ini membebaskan gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida dan sulfur dioksida yang bertindak memerangkap bahangan bumi sehingga menyebabkan suhu bumi meningkat (ii) Aktiviti penyahhutanan—Tumbuh-tumbuhan semula jadi yang ditebang secara besarbesaran mengakibatkan lebihan karbon dioksida di dalam atmosfera. Selain itu, proses perpeluhan juga tidak berlaku untuk membebaskan wap-wap air. Kesannya, udara menjadi kering, cuaca menjadi panas dan suhu setempat meningkat (iii) Pembakaran terbuka—Pembakaran terbuka seperti pembakaran sampah sarap yang dilakukan secara meluas di bandar menyebabkan fenomena pulau haba bandar. Karbon dioksida dan karbon monoksida hasil kegiatan pembakaran terbuka akan membentuk satu lapisan pada lapisan stratosfera bumi lalu menghalang bahang bumi daripada keluar ke ruang angkasa. Bahang ini akan disebarkan berhampiran permukaan bumi dan menggalakkan kejadian pulau haba (Pilih mana-mana dua jawapan) (c) Mengapakah fenomena pulau haba sering berlaku di kawasan bandar-bandar besar. [4] (i) Melalui proses kejadian rumah hijau—Gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida dan sulfur dioksida yang berkumpul di atmosfera bumi akan bertindak seperti lapisan lutsinar kepada bahangan matahari tetapi legap kepada bahangan bumi. Kesannya, bahangan bumi terperangkap dan menyebabkan suhu bumi meningkat (ii) Pembinaan—Aktiviti pembinaan dijalankan secara meluas di bandar. Aktiviti pembinaan dalam skala yang besar seperti pembinaan jalan raya, pembangunan bandar baru dan pembinaan kawasan perumahan akan menghasilkan debu yang banyak. Debu-debu im akan menyerap bahangan matahari serta menghalang pengeluaran bahangan gelombang panjang daripada bumi ke angkasa. Kesannya, kawasan berhampiran permukaan bumi di bandar lebih panas daripada biasa ii (iii) Sifat permukaan bumi di bandar—Kebanyakan permukaan bumi di bandar telah diturap oleh tar atau simen. Permukaan bumi yang berturap akan menyerap bahangan matahari pada waktu siang. Bahang yang diserap akan dibebaskan secara perlahan-lahan dan menyebabkan permukaan bumi menjadi panas (iv) Struktur bangunan di bandar—Bangunan-bangunan yang terdapat di kawasan bandar umumnya tinggi dan rapat. Bangunan yang tinggi akan menghalang pergerakan angiz secara mendatar. Kesannya,bahangan yang terdapat di kawasan bandar tidak dapat dipindahkan dari pusat bandar ke kawasan pinggir bandar. Bahangan akan kekal di kawasan bandar dan keadaan ini menjadikan kawasan bandar lebih panas (Pilih mana-mana dua jawapan) 4 (a) Berdasarkan kerjasama antarabangsa berikut, huraikan fokus utama kerjasama tersebut.. [4]
  • 5. 5 STPM 942/3 (i) Protokol Kyota. Untuk menstabilkan gas rumah hijau di dałam atmosfera (hasil daripada aktiviti manusia) kepada tahap yang tidak akan menjejaskan sistem iklim. Contoh gas rumah hijau ialah karbon dioksida (C02), metana (CH4), nitrus oksida (NP),sulfur heksafluorida (SE), hidrofluorokarbon (HFC) dan perfluorokarbon (PFC) (ii) Persidangan Stockholm Untuk mencari penyelesaian terhadap situasi kemerosotan alam sekitar. Antara penyelesaian yang dicadangkan adalah merangkumi pertumbuhan sosial, dan evolusi sains dan teknologi (b) Bagaimanakah pembangunan lestari dapat dilaksanakan dalam menguruskan alam sekitar di sesebuah negara membangun? [6] (i) Penggunaan sumber secara berhemah—Misalnya, penebangan secara pusingan dan penebangan secara terpilih bagi sektor perhutanan (ii) Penyelidikan dan Pembangunan (R&D)—Dijalankan supaya alam sekitar sentiasa dijaga dan digunakan secara optimum tanpa pembaziran. Contohnya, penyelidikan penggunaan sumber hutan dan tanah secara optimum (iii) Langkah pemeliharaan—Menguatkuasakan undang-undang dan akta untuk mencegah dan mengekalkan alam sekitar daripada diceroboh dan dieksploitasi oleh manusia adalah satu langkah yang wajar. Misalnya, mengenakan denda/kompaun, membatalkan lesen operasi pembalakan yang tidak mengikut prosedur yang telah ditetapkan dan hukuman penjara (iv) Langkah pemuliharaan—Langkah ini penting untuk membaik pulih sumber-sumber yang telah diterokai seperti penanaman semula (ladang hutan) dan rawatan silvikultur (v) Kempen kesedaran dan pendidikan alam sekitar—Kempen ini perlu mensasarkan masyarakat terutama generasi muda dan pelajar sekolah agar sikap mencintai alam sekitar dapat dipupuk dari awal (Pilih mana-mana tiga jawapan)