penggal 3

1. 1
STPM 942/3
KERTAS MODEL 7
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
Nama: ........................................................................................ Tingkatan: ................................
GEOGRAFI
KERTAS 3
(Satu jam)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PURUN
TRIANG, PAHANG
SKEMA MODEL 7
Arahan kepada calon:
JANGAN BUKAKERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA
DIBENARKANBERBUAT DEMIKAN.
Jawab empat soalan.
Bahagian A: Jawab soalan 1 dan soalan 2.
Bahagian B: Jawab soalan 3 dan soalan 4.
Jawapan untuk soalan 1 dan soalan 2 bagi Bahagian A dan Jawab
soalan 3 dan soalan 4 bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Semua kerja perhitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas
Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung ( ).
Untuk kegunaan
pemeriksa
Bahagian A
1
2
Bahagian B
3
4
Jumlah
Kertas soalan ini terdiri daripada halaman bercetak dan halaman kosong.
942/3 STPM 2016

2. 2
STPM 942/3
KERTAS MODEL 7
BAHAGIAN A: ALAM SEKITAR FIZIKAL
[20 markah]
1 Gambar di bawah menunjukkan sejenis tumbuhan.
(a) Berdasarkan gambar di atas,
(i) Namakan tumbuhan tersebut. [1]
Organismasaprofit,iaitukulat.
(ii) Huraikan fungsi tumbuhan tersebut. [2]
Menghuraikanbahan-bahanorganisma yang mati dan reput di dalam sesebuah ekosistem
dan menghasilkan nutrien bukan organik, iaitu nitrogen, fosforus, karbon, kalium dan
sebagainyayangbergunakepadapengeluar, iaitu tumbuh-tumbuhan hijau untuk tumbuh,
membesar dan menghasilkan makanan
(b) Apakah yang dimaksudkan dengan kitaran nutrien? [3]
Kitarannutrien bermaksudsatuproseskitaranunsur-unsurkimiaseperti nitrogen, karbon, kalsium
dan sulfurdi dalamsesebuahekosistem.Kitaranini berlakusecara berterusan dalam tiga fasa yang
lengkap, iaitu fasa atmosfera, biosfera dan litosfera.
(c) Huraikan proses kitaran oksigen yang berlaku dalam kitar nutrien. [2]
Proseskitaranoksigendalamkitarannutrienberlakumelaluiprosesfotosintesis,pernafasan,
dan pereputan.Prosesini melibatkanpengambilan,penggunaandanpengembalianoksigenke
atmosferasecaraberterusan.Manusia,haiwandantumbuh-tumbuhanmenggunakanoksigen
untuktujuanpernafasan,penguraian,pereputandanprosesfotosintesisyangdiperolehsecara
terusdaripadaatmosfera.Prosesini jugamembebaskangaskarbondioksidake atmosfera. Gas
karbondioksidadigunakanolehtumbuh-tumbuhanhijauuntukmelakukanprosesfotosintesis.
Hasilnya,gasoksigendibebaskanke atmosferadandigunakansemulaolehmanusiadanhaiwan.

3. 3
STPM 942/3
KERTAS MODEL 7
(d) Nyatakan dua aktiviti pertanian yang mengganggu proses kitaran nitrogen. [2]
(i) Penggunaanbajakimiamenambahkannitratdanammoniadi dalamtanahdanakan
menjejaskankeseimbangannitrogensemulajadi di dalamtanah
(ii) (İİ) Pembinaansistempengairanmenyebabkannitrogendi dalamtanahdibawaolehaliran
air permukaan. Kesannya,unsurnitrogendi kawasanasal berkurangan
(iii) Pengkhususan tanaman menyebabkan kehilangan nitrogen berlaku dengan cepat di dalam
tanah
(iv) Pembakaran Sisa pertanian mengakibatkan unsur nitrogen tersebar di udara
(v) Proses pereputan Sisa tanaman melalui proses penghumusan seperti jerami dan batang
jagung menggalakkan pembentukan nitrat di dalam tanah. Hal ini akan menyebabkan
kandungan nitrat bertambah dan menjadi tidak normal
(Pilih mana-mana dua jawapan)

4. 4
STPM 942/3
KERTAS MODEL 7
2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pemeliharaan alamsekitar? [3]
Usaha yang dilakukan oleh kerajaan dan pertubuhan tertentu seperti badan bukan kerajaan
yang bertujuan melindungi alam sekitar yang sedia ada daripada musnah demi kepentingan
generasi akan datang. Pemeliharaan alam sekitar yang dijalankan meliputi langkah
perundangan, pengurusan strategik dan kempen kesedaran dan pendidikan.
(b) Namakan satu jenis gas yang mencemarkan udara. [1]
(i) Karbon dioksida
(ii) Karbon monoksida
(iii) Klorofluorokarbon
(iv) Sulfur dioksida
(v) Nitrogen oksida
(vi) Metana
(Pilihmana-manasatujawapan)
(c) Huraikan dua tindakan manusia yang menyumbang kepada pencemaran udara. [4]
(i) Pencemaran udara yang berpunca daripada penggunaan kenderaan bermotor terutama di
bandar-bandarbesaryangmembebaskangaskarbondioksida,karbonmonoksida,hidrokarbon
dan nitrogen oksida
(ii) Stesenpenjanaankuasaelektrikyangmenggunakan petroleum dan arang batu sebagai bahan
api. Pembakaran bahan api tersebut menghasilkan gas-gas oksida yang membahayakan
kesihatan manusia
(iii) Pembakaran terbuka untuk tujuan pertanian dan pelupusan sampah
(iv) Pelupusan bahan berasaskan kayu, iaitu habuk, kulit dan serpihan kayu melalui proses
pembakaran.Proses ini menyebabkan udara dicemari dengan gas karbon monoksida, karbon
dioksida, sulfur dioksida, nitrogen dan sebagainya
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(d) Nyatakan dua langkah bagi memelihara udara daripada tercemar. [2]
(i) Menempatkan kawasan perindustrian mengikut zon yang sesuai danjauh dari penempatan
penduduk
(ii) Mengawal pelepasanasapkilangmelaluipenapisandanmeninggikan serombong asap kilang
(iii) Beralihkepadasumbergantianyanglebihmesraalamsepertitenagahidroelektrikdantenaga
solar
(iv) Menggalakkan perkongsian kenderaan dan menggunakan petrol tanpa plumbum serta
memandu kenderaan hibrid yang mesra alam
(v) Menggalakkan kitaran semula sisa pepejal, menimbus sampah dan menjalankan aktiviti
tebang reput dalam sistem pertanian
(Pilih mana-mana dua jawapan)

5. 5
STPM 942/3
KERTAS MODEL 7
BAHAGIAN B: ALAM SEKITAR MANUSIA
[20 markah]
3 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan pencemaran bunyi? [2]
Pencemaranbunyi bermaksudbunyi yangtidakdikehendakidanbolehdiertikanjugasebagai
sebarangbunyi yangbolehmemberi gangguanpsikologi dankesansosial kepadaindividuatau
masyarakat. Contohnya,gangguanbunyi semasabercakap,bekerja,berehat,beriadah,dantidur.
Bunyi ini tersebarmelaluimediumudara,airdanbahan pepejal yangIainsepertikayu,besi dan
sebagainya
(b) Jelaskan dua punca utama pencemaran bunyi di Malaysia. [4]
(i) Sistempengangkutanyangdapatdibahagikankepadatigapuncautama,iaitulalulintas,
kapal terbangdan keretaapi.Lalulintasmerupakanpuncautamapencemaranbunyi bagi
komuniti di bandar-bandarutama
(ii) Aktiviti perindustrian yang berpunca daripada bunyi mesin dan peralatan Iain
(iii) Penggunaan jentera dalam proses pembinaan bangunan
(iv) Aktiviti harianmanusiadansuaramanusia,perkakaselektrik,iaituradiodantelevisyenserta
daripada binatang peliharaan seperti anjing
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(c) Huraikan dua langkah bukan perundangan yang dapat dilakukan bagi mengurangkan kesan
pencemaran bunyi.
[4]
(i) Kerajaan dapat mewujudkan lebih banyak kawasan dan taman industri yang jauh dari
tempatkediaman.Ertinya,zonpencemaranbunyi hanyaberlakudi kawasanperindustrian
sahaja.Pengusahakilangdiwajibkanmenyediakanalatpenghadang bunyi kepada pekerja
yang sentiasa berada di kawasan pencemaran bunyi
(ii) Masyarakat boleh membantu mengurangkan kadar bunyi bising walaupun tidak secara
keseluruhannya dengan memperlahankan bunyi radio, muzik karaoke dan bunyi
motorsikal yangtelahdiubahsuai.Perkongsiankeretapulamerupakanstrategiserampang
tiga mata,iaitumengurangkankesesakanlalulintas,mengurangkankospengangkutandan
mengurangkan pencemaran bunyi
(iii) Penggunaanalatdanjenteracanggihdalampembinaanuntuk mengurangkan kadar bunyi
bising berbanding jentera lama. Penggunaan jentera canggih juga mempercepat proses
pembinaan terutamanya alat menanam cerucuk dan menggerudi
(iv) Kempenkesedaranberkenaan antipencemaran bunyi yang dianjurkan oleh Kementerian
Sains,Teknologi danAlamSekitar
(Pilihmana-manaduajawapan)

6. 6
STPM 942/3
KERTAS MODEL 7
4 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan Indeks Pencemaran Udara? [2]
IndeksPencemaranUdara(IPU) adalahsatu kaedahyangdigunakanuntukmengukurtahapkualiti
udara dan impaknyaterhadapkesihatan.Kepekatanpencemardiukurdanditukarkepadasuatu
nomborpada Skala0-500.
(b) ‘Langkah bukan perundangan juga sangat penting untuk mengatasi masalah pencemaran
udara di sesebuah bandar.’ Jelaskan pernyataan ini.
[4]
(i) Menempatkan industri mengikut jenis dan zon-zon yang sesuai yang mesti jauh dari
kawasan kediaman serta kawasan tepu bina, mengawal pelepasan asap kilang melalui
sistem penapisan, meninggikan serombong, mengurangkan penggunaan bahan bakar
petroleumdanarangbatu dan beralihkepadasumber-sumbermesraalam seperti tenaga
hidroelektrik dan tenaga solar
(ii) Mengawal penggunaan kenderaan yang masuk ke bandar seperti menggalakkan
perkongsian kereta, menggalakkan penggunaan petroleum tanpa plumbum dan
memasang sistem penapisan asap pada kenderaan
(iii) Mengelakkan aktiviti pembakaran terbuka serta lebih banyak menjalankan usaha kitar
semula sisa pepejal, menimbus sampah serta menjalankan aktiviti tebang reput dalam
sektor pertanian
(Pilihanmana-manaduajawapan)
(c) ‘Langkah meningkatkan kempen kesedaran dan pendidikan alam sekitar dalam kalangan
rakyat telah dilaksanakan bagi mengurangkan masalah alam sekitar yang berlaku.’ Jelaskan
pernyataan ini.
[4]
(i) Pendidikan secara formal tahap rendah—Pada peringkat ini, Kurikulum Baru Sekolah
Rendah (KBSR) telah memperkenalkan mata pelajaran Alam dan Manusia yang
ditumpukan khusus kepada isu alam sekitar.
(ii) Tahap menengah—Diperingkatini,elemenalam sekitar diserapkan secara khusus dalam
mata pelaj aranGeografi bermula daripada tingkatan satu hingga tingkatan enam. Selain
itu, mata pelajaran Sains teras dan Biologi juga banyak menyentuh kepentingan alam
sekitar kepada para pelajar.
(iii) Tahap tinggi pada peringkat universiti—Program-program yang menjurus kepada alam
sekitar atau menjadikan alam sekitar sebagai satu disiplin pengajian.
(iv) Pendidikan tidak formal—Pendidikan tidak formal banyak dijalankan oleh Jabatan Alam
Sekitar dengan kerjasama beberapa badan bukan kerajaan (NGO) yang lain seperti
Sahabat Alam Sekitar (SAM). Jabatan Alam Sekitar (JAS) telah melaksanakan pendidikan
tidak formal ini melalui media massa, seminar, forum, risalah dan penerbitan.
(v) Kempen kesedaran pula banyak dijalankan oleh badan bukan kerajaan dan juga Pihak
Berkuasa Tempatan (PBT). Antara agensi bukan kerajaan (NGO) yang terlibat adalah
seperti Persatuan Perlindungan Alam Sekitar Malaysia (EPSM), Sahabat Alam Sekitar
(SAM),PersatuanPengurusandanPenyelidikan Alam Sekitar Malaysia (ENSEARCH) serta
Persatuan Pengguna Pulau Pinang (CAP). Antara kempen dan program kesedaran yang
dijalankan adalah seperti gotong-royong membersihkan sungai, parit dan longkang,
kempen menghijaukan bumi, kempen 'Cintailah Sungai Kita' di samping menerbitkan
beberapa buah majalah dan buletin alam sekitar sebagai panduan kepada masyarakat
umum.
(Pilihanmana-manaduajawapan)