Skema kertas model 2

1
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
Nama: ........................................................................................ Tingkatan: ................................
GEOGRAFI
KERTAS 3
(Satu jam)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PURUN
TRIANG, PAHANG
SKEMA KERTAS MODEL 2
Arahan kepada calon:
JANGAN BUKAKERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA
DIBENARKANBERBUAT DEMIKAN.
Jawab empat soalan.
Bahagian A: Jawab soalan 1 dan soalan 2.
Bahagian B: Jawab soalan 3 dan soalan 4.
Jawapan untuk soalan 1 dan soalan 2 bagi Bahagian A dan Jawab
soalan 3 dan soalan 4 bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Semua kerja perhitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas
Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung ( ).
Untuk kegunaan
pemeriksa
Bahagian A
1
2
Bahagian B
3
4
Jumlah
Kertas soalan ini terdiri daripada 5 halaman bercetak
942/3 STPM 2017

2
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
BAHAGIAN A: ALAM SEKITAR FIZIKAL
[20 markah]
1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep ekologi? [3]
Konsepekologi ialahkajianmengenaihubunganantaraorganismahidupdengankawasan
persekitarannya.Hidupansalingbergantungsesamasendiridanpersekitarandalam komuniti yang
sama atau berlainan.Hidupan(biotik) ini berinteraksisesamahidupanbiotikyangIaindi dalam
sesebuahhabitatdenganbendabukanhidup(abiotik) danpersekitarannya.
(b) Huraikan dua komponen ekosistem berasaskan pendekatan struktur. [4]
(i) Benda bukan hidup—Kitaran bahan kimia di dalam sesebuah ekosistem seperti fosforus,
kalsium, nitrogen, karbon dioksida, dan oksigen.
(ii) Organisma autotrof—Kumpulan organisma yang menggunakan tenaga suria untuk
menghasilkan makanan sendiri dan mengubahnya kepada tenaga kimia.
(iii) Organisma heterotrof merupakan kumpulan pengguna yang terbesar yang terdiri daripada
haiwan dan manusia.
(iv) Organisma pereput dan pengurai yang berfungsi mereput dan menguraikan organisma yang
kompleks, menyerap hasil reputan dan mengeluarkan semula hasil tersebut sebagai nutrien
tanah. Antara organisma tersebut ialah kulat, bakteria, cacing tanah dan kumbang najis.
(Pilihmana-manaduajawapan)
(c) Rajah di bawah menunjukkan piramid ekologi
Nyatakan tiga ciri piramid ekologi bagi rajah di atas. [3]
(i) Bilanganorganismasemakinberkurangandansedikitapabilamenujuke puncakpiramid.
(ii) Tenaga semakin berkurangan apabila menuju ke puncak piramid.
(iii) Bilanganpenggunadanpengeluartidakseimbang.
(iv) Pengguna yang terakhir berada di puncak piramid ekologi.
(Pilihmana-manatigajawapan)

3
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pemanasan global? [3]
Pemanasanglobal bermaksudpemerangkapanhababumi daripadaterbebaske angkasa.Haba
bumi terperangkapdanterhalangkeluarke angkasaOlehgasrumahhijau.Gas rumahhijau
hanyamembenarkankemasukanbahanganmatahari danmenghalangpembebasansemula
bahanganmatahari ke angkasa.Contohgas rumahhijauadalahseperti karbondioksida,karbon
monoksidadanklorofluorokarbon.Antarakawasanyangmengalami kesanpemanasanglobal
adalahseperti di KutubUtara dan KutubSelatan(pencairanais/glasier).
(b) Huraikan dua faktor yang mempengaruhi pemanasan global. [4]
(i) Aktiviti perindustrian—Bahan api fosil seperti petroleum dan arang batu digunakan untuk
menggerakkanmeşindan jentera. Pembakaran bahan api fosil ini mengeluarkan banyak gas
rumah hijau seperti karbon dioksida dan karbon monoksida. Lapisan gas ini akan
memerangkap suhu udara secara global.
(ii) Kenderaan bermotor yang menggunakan minyak berplumbum untuk menggerakkan
kenderaan membebaskan banyak gas karbon dioksida dan karbon monoksida.
(iii) Pembakaran dan pembersihan hutan secara besar-besaran untuk tujuan pertanian,
petempatan,perindustriandansebagainyamenyebabkankandunganoksigentidakseimbang.
Lebihan karbon dioksida di udara mempengaruhi pemanasan global.
(iv) Kegiatan pertanian dan penternakan yang menggunakan racun serangga dan baja kimia
secara berlebihan mengeluarkan banyak gas rumah hijau, iaitu metana. Gas ini juga terhasil
melalui buangan najis haiwan ternakan seperti kambing dan lembu.
(v) Letusan gunung berapi mengeluarkan asap dan debu yang mengandungi banyak gas rumah
hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida dan sulfur dioksida yang menyumbang
kepada pemanasan global.
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(c) Nyatakan tiga kesan pemanasan global [3]
(i) Mencairkanlitupansalji danglasierdi kawasanpergununganKutubUtaradanKutubSelatan.
Kejadian ini menyebabkankenaikanarasairlaut danbanjirberlakudi negarakepulauan
seperti Fiji danMaldives.
(ii) Kehilangannyawa,hartabendadankemusnahankawasantanamanakibatbanjirdankemarau.
(iii) Suhuyang tinggi menyebabkankemaraudanmemusnahkantanaman.
(iv) Menjejaskankesihatanmanusiadenganpelbagai penyakitseperti kulitmenjadi gatal dan
kering.
(v) Mengganggukehidupanmanusiakeranasuhuyangpanasmenyebabkanmanusiasentiasa
berpeluhdantidakselesa.

4
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
BAHAGIAN B: ALAM SEKITAR MANUSIA
[20 markah]
3 (a) Terangkan maksud kemerosotan kualiti sumber air. [2]
Kemerosotankualiti sumberairbererti pencemaranterhadapsumber-sumberair.Sumber-
sumberairbersihsama ada dari sungai,laut,tasik,kolam, takungansemulajadi,airbawahtanah
dan juga airhujanmenjadi tercemaratausemakinrendahkualitinya.Indekskemerosotankualiti
air bersih(kadarpencemaranair) dari pelbagai sumberini bolehdiukurmelaluipelbagai
indikatorseperti kandunganpermintaanoksigenbiokimia(BOD),kandunganbakteriaEscherichia
coli (E. coli),kandunganammonianitrogen,kandunganpepejalterampai,nilai keasidan(pH) di
sampingperubahanwarnadanbau yang ada di dalamsesuatusumberairtersebut.Contoh
pencemaransumberairialahpencemaransungai seperti Sungai GombakdanSungai Klang
manakalapencemaranlautseperti di SelatMelaka.
(b) Jelaskan dua punca yang menyebabkan kualiti sumber air di Malaysia merosot. [4]
(i) Pembangunan tanah secara besar-besaran sama ada untuk tujuan pertanian, petempatan,
pembandaran, dan perindustrian yang melibatkan aktiviti penyahhutanan. Hal ini
menyebabkan sumber air seperti sungai dan tasik tercemar apabila partikel-partikel tanah
yang terhakis dibawa oleh larian air permukaan ke sungai.
(ii) Pembangunan pertanian—Penggunaan racun seperti DDT dan baja kimia menyebabkan
sumber-sumberairtidak lagi selamat digunakan. Semasa hujan, bahan kimia daripada racun
dan bajapertanianakandilarutresapkanke sumber air bawah tanah atau mengalir masuk ke
sungai, paya dan tasik.
(iii) Pembangunan sektor penternakan—Najis haiwan seperti najis khinzir dan sisa-sisa haiwan
yang disembelihatauyangmati dialirkanke sungai,tasikdan paya. Hal ini mengakibatkan air
sungai berbau busuk dan kandungan bakteria E. coli menjadi amat tinggi.
(iv) Pembangunan perindustrian—Pelepasan efluen/sisa kilang ke sungai, tasik, paya dan
sebagainya. Sektor perkilangan dianggap sebagai sektor yang paling banyak menyumbang
kepada pencemaran sumber air khususnya air sungai. Kilang-kilang yang banyak
mencemarkan sungai ialah kilang memproses getah serta kelapa sawit.
(v) Pembangunansektorpelancongan—PelepasanSisakumbahandari hotel,pusatperanginan
dan chaletke lautmenyebabkanpencemaranairlaut.Kemerosotankualiti airlautini dikesan
melalui kandunganbakteriaE.coli.
(vi) Pembangunan sektor pengangkutan—Sumber air laut tercemar melalui pembuangan Sisa
minyak serta perlanggaran dan tumpahan minyak oleh kapal-kapal tangki. Air laut yang
tercemar dikesan melalui kewujudan ketulan-ketulan tar/minyak mentah yang menutupi
permukaan air laut.
(vii) Pembangunan pesat sektor pembandaran—Pertambahan penduduk bandar, kewujudan
kawasansetingganyangmembuangSisadomestikseperti sampahsarapdan air kumbahan ke
sungai merupakan antara punca kualiti sumber air kian merosot.
(viii) Pembangunan sumber tenaga—Pada peringkat awal pembinaan empangan hidroelektrik,
biasanya sungai akan dicemari dengan kelodak dan bahan ampaian.
(ix) Pembangunansektorperlombongan—Sisaperlombonganbijihtimah,emasdantembaga
yang dialirkan/dibuangke dalamsungai atautaşikmengakibatkanpencemaranairseperti kes
perlombongantembagadi Mamut,Sabah.Pencemaranlautdi kawasanpelantarcari gali
petroleumjugabolehberlakusemasakerja-kerjapenggerudiandijalankan.

5
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
(c) ‘Penyahhutanan memberikan kesan yang amat besar terhadap iklim mikro sesuatu tempat’.
Jelaskan pernyataan ini.
[4]
(i) Peningkatan suhu setempat. Pemanasan sekitar berlaku akibat daripada ketiadaan
pelindung kepada matahari dan lebihan karbon di dalam atmosfera yang menyebabkan
kesan rumah hijau. Hal ini akan mengurangkan hujan atau mengubah kadar kekerapan
hujan yang lazimnya berlaku sehingga mewujudkan fenomena kemarau.
(ii) Pengurangankelembapanudara.Fungsi tumbuh-tumbuhan untuk membebaskan wap air
ke udara melalui prosestranspirasisudahhilang atau berkurangan. Udara sekitar menjadi
kering dan cuaca menjadi panas. Hal ini menggalakkan pula fenomena jerebu.
(iii) Tiupan angin yang lebih kencang. Berlaku disebabkan oleh tekanan udara yang lebih
rendah berbanding dengan kawasan sekitar yang bersuhu sejuk (berhutan tebal) di
samping kekurangan pelindung daripada bahangan matahari. Ketiadaan hutan
menyebabkanpenghalangsemula jadi kepada tiupan angin tidak dapat berfungsi dengan
berkesan.Kesannya,tiupanangin lebih kencang di kawasan lapang atau kawasan gondol.
(iv) Keşanke atas sistemhidrologi.Akibatpenyahhutanan,kitarhidrologimenjadi tidak stabil.
Penyahhutanan akan menyebabkan beberapa impak terhadap elemen kitar hidrologi.
Proses larian air permukaan, susupan, aliran batang dan sebagainya akan terganggu dan
menyebabkan kitaran hidrologi terjejas.
(Pilih mana-mana dua jawapan)

6
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
4 (a) Nyatakan tiga kesan perkembangan sektor perindustrian terhadap alam sekitar fizikal. [3]
(i) Pencemaran udara dan jerebu terutama dari kilang-kilang memproses yang banyak
menggunakan bahan api fosil sebagai bahan bakarnya. Pelbagai bahan pencemar udara
(pollutions) dan partikel terampai (PM- 10) dikeluarkan.
(ii) Pencemaran air. Sumber-sumber air seperti sungai, tasik, kolam dan air bawah tanah
tercemar akibat penyaluran sisa/efluen yang bertoksik dari kilang. Pencemaran air dapa:
diukur melalui kandungan Permintaan Oksigen Biokimia (BOD) di dalam air.
(iii) Kemusnahanekosistemakuatikseperti ekosistemsungai,ekosistemtasik,ekosistem muara
dan sebagainya. Sisa-sisa toksik dari kilang yang dibuang terus ke dalam sungü akan
membunuh pelbagai spesies air yang menjadi sumber makanan kepada hidupaı dalam air.
(iv) Pencemaranbau.PelepasanSisa terutama dari kilang memproses seperti kilang getah dan
kelapa sawit mengeluarkan bau yang busuk sehingga mengganggu persekitaran setempat
(v) Kenaikansuhusetempat/pemanasansekitar.Pelepasanhabadari kilangdanjugabahan-
bahan pencemarmenyebabkanfenomenakesanrumahhijau(greenhouse effect).Gas-gas
rumah hijauterutamanyakarbondioksidadankarbonmonoksidayangdibebaskanoleh
kilangbertindakmemerangkapbahanganbumi.
(b) Berikan dua impak sosial pencemaran udara dan jerebu terhadap manusia. [2]
(i) Kesihatanmanusia.Kesan yangpaling besar adalah ke atas sistem pernafasan. Menurut
kajian, dianggarkan hampir 50% partikel terampai yang bersaiz 0.01 hingga 0.1
mikrometerdapatmenembusi sistem penapisan pernafasan dan didepositkan di dalam
paru-paru.
(ii) Mengurangkan jarak penglihatan. Keadaan ini berlaku disebabkan oleh komponen-
komponen yang ada di dalam jerebu berupaya untuk menyerap dan menyerak cahaya
matahari yang dikenali sebagai serakan Mie.
(iii) Memberikan kesan negatif kepada sektor pertanian. Selimut jerebu telah menghalang
kemasukan cahaya matahari yang cukup bagi membolehkan tumbuh-tumbuhan
menjalankan proses fotosintesis.
(iv) Kejadian hujan asid. Hujan asid merosakkan tanaman dan tumbuh-tumbuhan,
meningkatkannilaikeasidantanah dan air sekali gus mengganggu keseimbangan dalam
ekosistem seperti ekosistem akuatik, ekosistem hutan dan ekosistem muara.
- (c) Jelaskan bagaimana aktiviti pembandaran dapat menjejaskan simpanan sumber air di sesuatu
kawasan.
[3]
Pembandaranmenjejaskansimpanansumberairmelaluiaktiviti penurapanmukabumi sama
ada dengantar, bitumenatauasfalt.Akibatnya,liang-liangpori tanah akantertutup.Hal ini akan
menjejaskanprosessusupanairhujanke dalamtanah.Kadarsusupanyang berkurangan
mengganggusistemakuiferdanaliranairbawahtanah yangsemakinberkurangan.Padamasa
yang sama,air hujanbanyakmengalirdi ataspermukaan tanahsebagai air larianpermukaan.
Lebihanairpermukaanini membolehkanimbanganhidrologipositif berlakusehingga
mewujudkanfenomenabanjirseperti banjirkilat.

7
STPM 942/3
KERTAS MODEL 2
(d) Jelaskan bagaimana aktiviti pembangunan ekonomi telah menyebabkan kemerosotan kualiti
sumber air.
[2]
(i) Pembangunan tanah secara besar-besaran sama ada untuk tujuan pertanian,
petempatan, pembandaran, perindustrian dan lain-lain yang melibatkan aktiviti
pembalakan dan penyahhutanan. Hal ini menyebabkan sumber air seperti sungai dan
tasik tercemar apabila partikel-partikel tanah yang terhakis dibawa oleh air larian
permukaan ke sungai.
(ii) Pembangunanpertanian—Penggunaan racun seperti DDT dan baja kimia menyebabkan
sumber-sumber air tidak lagi selamat digunakan. Semasa hujan, bahan kimia daripada
racun dan baja pertanian akan dilarutresapkan ke sungai, paya dan tasik.
(iii) Pembangunan sektor penternakan—Najis haiwan seperti najis khinzir dan sisa-sisa
haiwan yang disembelih atau yang mati dialirkan ke sungai, tasik dan paya. Hal ini
mengakibatkan air sungai berbau busuk dan kandungan bakteria E. coli menjadi amat
tinggi.
(iv) Pembangunan perindustrian—Pelepasan efluen/sisa kilang ke sungai, tasik, paya dan
sebagainya. Sektor perkilangan dianggap sebagai sektor yang paling banyak
menyumbangkepadapencemaran sumber air khususnya air sungai. Kilang-kilang yang
banyak mencemarkan sungai ialah kilang memproses getah serta kelapa sawit.
(v) Pembangunan sektor pelancongan—Pelepasan sisa kumbahan dari hotel, rumah
tumpangandan chaletke laut menyebabkan pencemaran air laut. Kemerosotan kualiti
air laut ini dikesan melalui kandungan bakteria E. coli.
(vi) Pembangunan sektor pengangkutan—Sumber air laut tercemar melalui pembuangan
sisa minyak serta perlanggaran dan tumpahan minyak oleh kapal-kapal tangki.
(vii) Pembangunan pesatsektorpembandaran—Pertambahanpendudukbandar,kewujudan
kawasan setinggan yang membuang sisa domestik seperti sampah sarap dan air
kumbahan ke sungai menyebabkan kemerosotan kualiti sumber air.
(Pilih mana-mana satu jawapan)

Skema kertas model 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Skema kertas model 2

Similar to Skema kertas model 2 (20)

More from Asmawi Abdullah

More from Asmawi Abdullah (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Skema kertas model 2